人教版五年级语文上册病句修改专项练习
人教版五年级语文上册病句修改专项突破训练
人教版五年级语文上册病句修改专项突破训练1. 修改病句①人参是我国东北的三大著名特产。
②我们的力量无比强壮。
2. 修改下面的病句①各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放了。
②载重汽车在公路上轻快地奔驰着。
3. 选择正确的答案，把序号填在横线上。
（1）下列汉字按音序排列正确的一组是（）（2）下列汉字读音完全正确的一组是（）（3）下列词语中没有错别字的一组是（）（4）下列句子没有语病的一句是（）（5）判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（）①萁在釜下燃，豆在釜中泣②水是眼波横，山是眉峰聚。
③欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
④危楼高百尺，手可摘星辰。
4. 按要求写句子。
①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
（用划线的词语写句子）②鸟真的唱了起来。
（仿写拟人句）③爸爸买了许多水果，有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。
（修改病句）④目光投向了角落。
（扩写，至少两处）5. 下列句子中没有错误的一项是（）A .非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。
B .通过教育,使我明白了许多做人的道理。
C .我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
D .记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
6. 下列句子中，没有语病的一句是（）A .老一辈建设者为了西部的发展和繁荣献出了青春和热血。
B .同学们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大进步。
C .市政府追认李华同志为“见义勇为”的荣誉称号。
D .在好朋友们的帮助下，使我很快有了进步。
7. 修改病句。
①我也非常喜欢喜爱鲁滨逊这个人物。
②暑假快到了，我们已经结束小学的学习生活。
③我国棉花的生产，长期不能自给。
④我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8. 读下面的句子，选择正确的句子。
（）A .桃红柳绿，鸟语花香是夏天的景象。
B .我知道猴子的叫声也叫“啼”，“啼”读第二声。
C .“光明”的反义词是“黑夜”。
D .我发现，可以说“一块表”也可以说“一块糕”。
E .日出东方是日暮，日下西山是拂晓。
9. 按要求完成句子练习。
部编人教版五年级语文上册病句修改专项全能训练(含答案)
部编人教版五年级语文上册病句修改专项全能训练（含答案）1. 用修改符号修改病句。
①秋天，香山到处是五颜六色的红叶。
②课外小组的活动千姿百态。
③老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。
2. 下列句子没有语病的一句是（）A .河南省的人口是我国最多的省份。
B .我们尽管要学好课本上的知识，还要进行课外阅读，拓宽知识面。
C .我这次考试的成绩不是很理想。
D .我们全体师生参加了纪念抗战胜利七十周年。
3. 按要求写句子。
（1）用自己喜欢的方式修改病句。
回到家，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。
（2）把句子改成感叹句：这是一本有趣的书。
（3）运用恰当的修辞方法把句子写得更生动。
风一刮，树叶飘落，小草摆动。
（4）根据情境补全对话。
病房里，小丽躺在病床上。
小丽：（自自言自语）怎么办呢？马上就考试了，可是我落下这么多功课…前来探望小丽的小娜走到门口，听到这些话，推门走了进来。
小娜：______小丽：（激动地）______4. 根据要求改写句子。
①一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。
（改成“被”字句）②这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）③金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。
（修改病句）④“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
（修改病句）⑤老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
（修改病句）⑥王雨明确了学习目的和学习习惯。
（修改病句）5. 判断（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。
（2）“小明游泳。
”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。
”（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。
”这是个拟人句。
（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。
（5）“正确”和“错误”是一对反义词。
6. 按要求写句子。
（1）修改病句：鲁迅如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
（2）下面的话如果要说得委婉些，应该怎么表达，请写下来。
亮亮，快把彩笔还给我。
（3）展开联想或想象，选择下面一个句子把它写得生动具体。
部编人教版五年级语文上册病句修改专项练习题(含答案)
部编人教版五年级语文上册病句修改专项练习题（含答案）1. 认真修改病句。
（1）老师让我们注意安全，防止不发生事故。
（2）教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
（3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的士气。
2. 被要求改句子。
（1）风一吹，苇絮飞起来。
（扩句）（2）他跑步可快了。
（改为比喻句）（3）生物真是人类的好老师。
（改成反问句）（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。
（在原句上修改病句）3. 修改病句与改换句式。
（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。
（修改病句）（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。
（改为“被”字句）4. 按要求写句子（1）在旅游中，感受到了祖国山河的秀美。
（用修改符号修改病句）（2）天上的星星一闪一闪的。
（改为拟人句）（3）①有正确的学习方法和良好的学习习惯。
②我能取得优异的成绩。
（用一组关联词语将①②两部分合成一个句子）5. 修改习作，使语段表达更加具体、生动。
①我的家乡住在珠海。
②那里环境优美，有许多值得游览的景点，其中“日月贝”独具魅力。
③傍晚时分，“日月贝”灯光闪烁，一会儿像夜空中的一颗颗星星，一会儿像________________。
④这时，“日月贝”广场上的游客多得像织布的线一样，密密麻麻，非常热闹。
（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。
（2）发挥想象，将第③句话补充完整。
（3）第④句中画横线的句子，我会用“______”这个成语来代替。
6. 按要求写句子。
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）（4）日子很快就过去了。
（改成比喻句）（5）这是一间很小的牢房。
（改为夸张句）7. 按要求写句子。
部编人教版五年级语文上册病句修改专项同步练习(含答案)
部编人教版五年级语文上册病句修改专项同步练习（含答案）1. 按要求写句子。
①雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。
（改为反问句）②他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”（改为转述句）③一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上。
（缩句）④为了保护环境，争先恐后地参加植树活动。
（改病句）⑤千岛湖难道不是人工创造的绿色奇迹吗？（改为陈述句）2. 按要求写句子。
（1）我的心境变得有声有色。
（改成反问句）（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。
（用修改符号在原句上修改病句）（3）天河很宽，波涛汹涌。
牛郎织女只能隔河相望。
（用关联词合成一句话）（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。
（仿照例句写句子）______一样，是______。
3. 修改下列病句（1）老师布置的作业他基本上全部完成了。
（2）清晨，夕阳从东方冉冉升起。
（3）已经加入了少先队。
（4）这篇课文的内容和插图也很美观。
4. 比较句子，选择你认为更简洁更准确的句子。
①______A．怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？B．怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？②______A．差不多教过我们的老师都在我的本子上“留了影”。
B．教过我们的老师差不多都在我的本子上“留了影”。
③______A．说得我的脸顿时臊得通红，火辣辣地一阵热。
B．臊得我的脸上顿时火辣辣地一阵热。
5. 用修改符号修改下面的病句。
①我的语文成绩有了显著的特别提高。
②天上的星星非常多，不计其数，数也数不清。
③走在前面的是五颜六色的红旗队。
6. 按要求写句子。
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）②裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
（合并成一句话。
）③古老的威尼斯沉沉地入睡了。
（缩句）④河南省的人口是我国最多的省份。
（改病句）7. 修改病句。
①不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
②已经把连长交给我的任务顺利实行了。
③同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
④我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
人教版五年级语文上册病句修改专项练习题
人教版五年级语文上册病句修改专项练习题1. 修改病句。
①全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
②妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。
③两个新旧社会，真是鲜明对比呀。
④公园新设了两个国外援进的游乐项目。
⑤小云的歌唱得有声有色。
2. 用修改符号修改下列病句。
①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
②这幅画大约已经有八九百年的历史了。
③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。
④我要及时改正问题，发现问题。
3. 判断（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。
（2）“小明游泳。
”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。
”（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。
”这是个拟人句。
（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。
（5）“正确”和“错误”是一对反义词。
4. 句子园地(按要求改写句子)。
（1）南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕(缩句)（2）楚王说：“实话实说，我不生气。
”(改成转述句)（3）你连这最简单的道理都不懂。
(改成反问句)（4）我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。
句子的病因是：______改后的句子是：______5. 修改下面的病句①早晨,当阳光尚未升起时,我就起床开始跑步了。
②这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。
6. 按要求写句子。
（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
（修改病句）（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。
（改写成拟人句）7. 判断句子正误（1）国庆节，街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。
（2）张宁被评为“红花少年”的称号。
（3）同学们养成勤学好问的习惯。
（4）他把自己的想法全部完全告诉了我。
8. 按括号内的要求改变句式。
（1）批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
（缩写句子）（2）母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为第三人称转述句）（3）我星期天去博物馆，看到哪里展出了几千年前刚出土的文物。
人教版五年级语文上册病句修改专项突破训练
人教版五年级语文上册病句修改专项突破训练1. 修改下面的病句。
①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
②我国有世界上没有的万里长城。
③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。
2. 按要求完成句子。
①他的心里一定是飞翔的鸥群。
（缩句）②这学期，我校开展了“追寻将军遗迹”的热潮。
（修改病句）③伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。
”（改为转述句）④闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。
（改为双重否定句）⑤林子里静极了。
（改为夸张）3. 读读下面的句子，把错误的地方改正过来。
（用修改符号在原句上修改）①我每天晚上收听广播和电视。
②妹妹虽然年纪小，却很智慧。
③听了抗洪英雄的报告，受到深刻教育。
4. 修改病句。
（用修改符号存原句上修改）①我想大概肯定还没有人发现这个道理。
②铃铛在轻便的步伐里响得更清脆。
③奥尔加·伊万诺大娜脸色气得苍白，大步朝我走来。
④我幼稚的心灵中充满了和大人不同。
5. 按照要求改写句子。
①她将碰到这老人的事情告诉了父亲。
（改成“被”字句）②这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（换个说法，意思不变）③爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温暖的目光。
（修改病句）④樟树四季常青，虽然是夏天还是冬天，它们但是那么蓬蓬勃勃。
（修改病句）⑤他专心致志地撑着篙，仔细地注视着水势，大胆地破浪前行。
（修改病句）⑥羊皮筏子上的艄公，更值得羡慕和赞扬。
（修改病句）6. 下列句子没有语病的一句是（）A .《忆读书》这篇文章的作者是冰心写的。
B .我八岁时就写下了我的第一首诗。
C .我们要不断改善学习方法，增加学习效率。
D .看了这部电影，我深刻的受到了教育。
7. 句子训练①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（缩句）②春天来了，越来越来暖和了。
（修改病句）③大风卷起的尘土遮住了我的视线。
（改为把字句）8. 按要求完成句子（1）______你有幸参加他们的篝火晚会，你______会更深地领悟非洲彩色的美。
部编人教版五年级语文上册病句修改专项综合练习(含答案)
部编人教版五年级语文上册病句修改专项综合练习（含答案）1. 按要求改写句子。
①认真完成作业，是好学生的表现。
（改为反问句）②太阳下山了。
（扩写句子）③稻穗低垂着头。
（仿照句子写一写）④弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。
（修改病句）2. 按要求写句子。
①天上飘着白云。
（扩写）②电脑里有许多看不完学不完的知识。
（缩句）③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。
（修改病句）④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。
（改成反问句）3. 按要求写句子（1）照样子，用划线词写句子。
①那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！②狗会叫，因为它们是狗。
③它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
（2）用修改符号修改病句。
①老屋想，这到很有意思。
②海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
4. 病句诊所。
①战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。
②我的家乡是齐齐哈尔市人。
③小明把老师布置的所有一切作业都完成了。
④一只小猫漂亮的站在路旁。
⑤赵州桥是我国建桥史上一个伟大的。
5. 根据要求改写句子。
①一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。
（改成“被”字句）②这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）③金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。
（修改病句）④“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
（修改病句）⑤老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
（修改病句）⑥王雨明确了学习目的和学习习惯。
（修改病句）6. 按要求完成句子（1）______你有幸参加他们的篝火晚会，你______会更深地领悟非洲彩色的美。
（填关联词语）（2）非洲是一个色彩斑斓的世界。
（改成感叹句）（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）（4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
（改病句）7. 修改病句：①中国的人口是世界上最多的国家。
②争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。
③一周的夏令营生活丰富多彩，真令人一言难尽。
人教版五年级语文上册病句修改专项练习题
人教版五年级语文上册病句修改专项练习题1. 修改病句与改换句式。
（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。
（修改病句）（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。
（改为“被”字句）2. 下列句子中没有错误的一项是（）A .非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。
B .通过教育,使我明白了许多做人的道理。
C .我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
D .记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
3. 用修改符号修改下列病句。
①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
②这幅画大约已经有八九百年的历史了。
③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。
④我要及时改正问题，发现问题。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .我肯定李宁大概是生病了。
B .一排排松树挺立在风雪中。
C .中国的人口是世界上最多的国家。
5. 修改病句。
①纸上到处满是红色的圈。
______②我每天晚上收听广播和电视。
______③我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。
______④我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。
______⑤经过老师的帮助，终于有了进步。
______6. 句子训练①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（缩句）②春天来了，越来越来暖和了。
（修改病句）③大风卷起的尘土遮住了我的视线。
（改为把字句）7. 读句子，完成后面的练习。
（1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是______，请运用这种修辞手法仿写一句：______。
（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
”这句话运用比喻的修辞手法，把______比作______。
运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。
______像______，______，______。
（3）每天早上去锻炼身体。
（用修改符号修改病句）8. 修改下面的病句①我改正并认识了错误。
②他的作文显著地提高了水平。
五年级语文上册修改病句专项练习题人教版
五年级语文上册修改病句专项练习题人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
（1）我校请解放军叔叔经常作报告。
____________________________________（2）我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
____________________________________（3）每次老师提问他总是首先第一个发言。
____________________________________2. 修改下面的病句。
(1)在假日旅游中，感受到了祖国山河的秀美。
________________________________________(2)我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。
________________________________________(3)居里夫人受到人们的吹捧时，首先想到的是她少年时代的老师欧班。
_______________________________________3. 修改病句。
1.饥渴的人们迅速地吃下了许多食物和干粮。
________________________________________2.在辽阔的大海上,几只海燕在飞扬。
________________________________________3.在红红过马路的时候,不小心被另外一个行人撞倒了。
________________________________________4. 修改病句。
（1）人参是我国东北的三大著名特产。
_____________________________________（2）我们的力量无比强壮。
_____________________________________5. 修改病句。
1.听了这个故事，我们异口同声地笑起来。
____________________________________2.这篇作文的层次和语言都很通顺。
部编人教版五年级语文上册病句修改专项专题训练
部编人教版五年级语文上册病句修改专项专题训练1. 修改病句。
①诸葛亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。
②我们要虚心改进自己的缺点。
③屋子里挤了十五个人左右。
2. 修改下列病句。
①考试结束了，他首先第一个走出教室。
②这台电冰箱的造型很美观、耐用。
③今年我十分荣幸地被评为市十佳少先队。
④印刷术是我国古代的四大发明。
3. 修改病句①这篇文章大约可能超过五百字。
②小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
③不知谁开了一枪，把树上的鸟儿几乎全吓跑了。
4. 修改病句。
①小明这次考试没有考好，心情十分繁重。
②蚂蚱大吃一惊，看到小蚂蚁的表演。
③经过大家的耐心帮助，使我认识了自己的缺点。
④在公共场所，我们应当自觉地保护清洁。
5. 病句诊所。
①数学课上，大家热情地讨论。
②昨天晚上，刮了一天的大风。
③参加运动会的有我们班的体育委员小明和我们班的男同学。
④我们通过并讨论了《班级公约》。
⑤我们应该把教室打扫。
6. 用修改符号修改病句①一年四季中，秋季是最喜欢我的日子。
②哥哥爱看《西游记》、《中国少年报》、《十万个为什么》等课外书。
①早上，老师急匆匆地走进。
②我们都应该遵守。
③这本故事书的内容和插图都很美丽。
8. 根据提示改写句子。
①夹竹桃把影子投到墙上。
（改成“被”字句）②这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（换个说法，意思不变）③我特殊喜欢月光下的夹竹桃。
（修改病句）④我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比茂盛的生命力。
（修改病句）⑤广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种姿态。
（修改病句）⑥我的心里觉得这景象十分奇怪，十分有趣。
（修改病句）9. 按要求写句子。
（1）用自己喜欢的方式修改病句。
回到家，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。
（2）把句子改成感叹句：这是一本有趣的书。
（3）运用恰当的修辞方法把句子写得更生动。
风一刮，树叶飘落，小草摆动。
（4）根据情境补全对话。
病房里，小丽躺在病床上。
新人教版五年级语文上册病句修改专项过关训练
新人教版五年级语文上册病句修改专项过关训练1. 根据要求改写句子。
①一支猎枪被我挂到墙上。
（改成“把”字句）②这只鸟就是报喜鸟。
（换个说法，意思不变）③一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多很多有趣的故事来。
（修改病句）④这时，别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。
（修改病句）⑤我们随着他指点的方向看去和倾听。
（修改病句）⑥年轻羚羊后退了几步，忽然奔跑着向悬崖对面跳过去。
（修改病句）2. 修改下面的病句。
①爬山虎，牵牛花，紫藤等是可供垂直绿化的植物之一。
②雅鲁藏布大峡谷可以堪称世界第一的壮丽景观。
③《题西林壁》的作者苏轼生活的时代是四川眉山。
3. 按要求完成句子。
（1）从前有一个渔夫，家里______很穷，______他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。
（填关联词语）（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
（判断修辞）______（3）夜空中的小星星一闪一闪的。
（改拟人句）（4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
（改病句）4. 按要求写句子。
①植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？（给句子换个说法，意思不变）。
②我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。
（改成拟人句）③奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。
（用划线的词语造句）④让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）⑤万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。
（修改病句）5. 按要求写句子。
①在河边大树下，我们发现了几只小船。
（缩句）②昨天是我的眼睛骗了我。
（改成“把”字句和“被”字句）③我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）6. 按要求写句子①彩旗招展的工地上，数百名身穿橘红色队服的青年突击队员、数十台大型机械严阵以待。
（缩写句子）②他们对缺氧已有准备。
施工中出现的情况让他们始料不及。
（合并成一句话）③波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
部编人教版五年级语文上册病句修改专项考点练习(含答案)
部编人教版五年级语文上册病句修改专项考点练习（含答案）1. 按要求写句子。
①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
（用划线的词语写句子）②鸟真的唱了起来。
（仿写拟人句）③爸爸买了许多水果，有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。
（修改病句）④目光投向了角落。
（扩写，至少两处）2. 按要求写句子。
（1）我的心境变得有声有色。
（改成反问句）（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。
（用修改符号在原句上修改病句）（3）天河很宽，波涛汹涌。
牛郎织女只能隔河相望。
（用关联词合成一句话）（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。
（仿照例句写句子）______一样，是______。
3. 按要求写句子。
（1）蝴蝶颜色______有赤橙黄绿青蓝紫，______在不断地变幻着，交织着，渗透着。
（填关联词语）（2）非洲人的住房，______大都是不甚宽大的白铁顶房屋，______许多房子掩映在绿树红花之中。
（填关联词语）（3）花园里开满了各色各样的黄菊花。
（修改病句）（4）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（缩句）4. 修改下面的病句①我的书桌上一本故事书。
②这是有趣的一项活动。
③我们这里将要绿化以后，风景会更美。
5. 病句诊所。
①作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。
②祖国的主权需要我们来保卫。
③我校的全体学生和所有男生参加了庆典活动。
④我们改正并发现了错误。
⑤做题时，我们要培养认真。
6. 按要求写句子。
①在河边大树下，我们发现了几只小船。
（缩句）②昨天是我的眼睛骗了我。
（改成“把”字句和“被”字句）③我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）7. 修改病句：①中国的人口是世界上最多的国家。
②争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。
③一周的夏令营生活丰富多彩，真令人一言难尽。
④再过整整一个月左右的时间，我们就放假了。
8. 按要求完成句子。
①改为把字句。
那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。
人教版五年级上册语文修改病句专项练习题
一. 修改病句。
（准确使用修改符号）1. 星期天，我们小队到52路终点站保持公共秩序。
2. 春天到了，林荫大道上的花草树木。
3. 在公司成立大会上，作了重要讲话。
4. 今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。
5. 上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。
6. 李小龙努力克服自己的错误。
7. 小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。
8. 这里蔬菜的品种真多，有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。
9. 参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教育。
10. 无论不知道自己的真正价值，才会妄自菲薄。
1、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
2、妈妈经常奖励我要刻苦学习。
3、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
4、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
5、这本书对我很感兴趣。
（1）在文娱晚会上表演了精彩的节目。
（）（2）数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
（）（3）大家的眼睛都集中到主席台上。
（）（4）既然有天大的本领，也不能骄傲。
（）（5）星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
（）（6）早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯，（7）小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
（）1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、言行不一是一种极坏的。
3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。
6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
7、尽管天气不好，我们总是按时到校。
8、我回想起过去的往事。
9、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
11、小明不但认真学习，而且成绩很好。
12、平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。
13、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
14、在老师的帮助下，小明终于克服了困难。
15、10月13日，终于戴上了红领巾。
15、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
人教版五年级语文上册病句修改专项练习
人教版五年级语文上册病句修改专项练习1. 按要求写句子①难道小嘎子摔跤会单凭力气吗？（改为陈述句）②病重得不能说话一连三天。
（修改病句）③小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。
（改为比喻句）④只有我能知道你的意思！（改为反问句）⑤他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿。
（缩句）2. 用修改符号在原句上修改病句。
（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
（3）这种不爱惜粮食，任意浪费的人是可耻的。
（4）现在市场上商品的数量大大提高了。
3. 修改病句。
①教学继续进行，朗读更加感人。
______②我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
______③我们要在青少年中进行爱国主义。
______④这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。
______4. 用修改符号修改病句。
①老师讲的知识，我全部完全都懂了。
②我打扫教室干干净净。
③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。
④我提高了良好的学习习惯。
5. 改病句。
（用符号在原句上改）。
①园林处运来了树和花草树木。
②我把刘胡兰的故事深深地打动了。
③在山岗上栽了一片绿树。
④阳光明媚、斜风细雨的春光令人陶碎。
⑤中国的人口是世界上最多的国家。
⑥小明差不多做了整整一个小时的作业。
6. 用修改符号修改下面的病句。
①他完成了一次又一次的艰巨任务。
②我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。
③在风景秀丽的黄山顶上看日出。
7. 句子训练①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（缩句）②春天来了，越来越来暖和了。
（修改病句）③大风卷起的尘土遮住了我的视线。
（改为把字句）8. 判断（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。
（2）“小明游泳。
”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。
”（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。
”这是个拟人句。
（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。
（5）“正确”和“错误”是一对反义词。
9. 修改下面的病句①我们要经常关怀集体。
人教版五年级语文上册病句修改专项考点练习
人教版五年级语文上册病句修改专项考点练习1. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .刘明是我们班的八大写作高手。
B .昨天上午下了一天的雨。
C .寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。
2. 修改下列病句汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。
3. 病段修改。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。
天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。
（2）文段中划线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
4. 修改下面的病句。
①爬山虎，牵牛花，紫藤等是可供垂直绿化的植物之一。
②雅鲁藏布大峡谷可以堪称世界第一的壮丽景观。
③《题西林壁》的作者苏轼生活的时代是四川眉山。
5. 按要求写句子（1）例：我要是一答应，就会被青头发现吧。
（用划线词写句子）（2）例：只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（用划线词写句子）（3）枫叶火红。
（扩句）（4）太阳落山了，小鸟儿全部不见了踪影。
（改为拟人句）（5）照样子，补全句子。
如果我是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果我是______，那快乐就是______。
（6）修改病句。
①我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
②我们从小要不吃零食的好习惯。
6. 我能按要求写句子。
（1）吹着哨子的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
（缩句）（2）七月的天山是个美丽的季节。
（修改病句）（3）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
（改为反问句）（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
（用本句所用的修辞手法仿写句子）7. 修改病句（1）我估计他这道题一定做错了。
人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练
人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 按要求改写句子。
①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句）③汽车跑得很快。
（改为扩张句）④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
（修改病句）2. 修改病句①远远地看着它那美丽的羽毛。
②我们真愿意它在苇秆上多停一会儿。
3. 下列句子没有语病的一项是（）A .深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，这样的环境灾害果然发生在国内一线城市深圳。
B .2015年9月3日的阅兵式不仅是对抗战胜利70周年的纪念，还象征着大家对和平生活的热爱。
C .庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D .今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
4. 给划线的字选择正确的读音膝盖______（xī qī）露骨______（lù lóu）对称______（chēng chèn）子弹______（dàn tán）歼灭______（jiān qiān）厌恶______（è wù）号叫______（háo hào）着急______（zháo zhāo）5. 按要求写句子。
①这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） ______②矮小方形的石头房子建筑在山坡的石头路面上。
（缩句） ______③小红看了许多课外读物，丰富了自己的文化知识与写作水平。
（修改病句） ______6. 下列句子没有语病的是（）A .通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。
B .作为母亲，不能过分溺爱自己的孩子，这样反而不利于孩子成长。
C .目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。
D .老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。
7. 用修改符号修改下面的病句。
①红军长征时候的生活是非常艰辛的。
人教版五年级语文上学期修改病句专项练习题
人教版五年级语文上学期修改病句专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
我们的校长很年轻，大概三十岁左右。
____________________________________冬天的北京,是一个美丽的季节。
____________________________________这一天风平浪静，水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海。
____________________________________老师讲的知识我基本上全懂了。
_____________________________________这棵柳树犹如戴着军帽、军衣的战士。
____________________________________2. 修改病句。
（1）近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
____________________________________（2）在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。
____________________________________（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
____________________________________（4）古埃及人掌握了精练的造船技术。
____________________________________3. 修改病句。
①这雄伟的声音使全场三十万人的一齐欢跃起来，使全国人民的心一齐欢呼起来。
____________________________________________②三十万人一齐抬起头，一齐脱帽肃立，看着红旗徐徐上升。
____________________________________________③开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色。
____________________________________________4. 修改病句。
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人教版五年级语文上册病句修改专项练习
1. 修改病句。
①我们要改掉不好的坏习惯。
②中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
③我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。
④小军和小明是好朋友他经常到他家去玩。
⑤老师明天到叶圣陶先生家叫我。
2. 按要求填句子。
（1）金字塔在沙漠中。
（将句子写具体）
（2）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
（照样子，写句子）
______是______的摇篮。
（3）我估计他这道题一定不会做。
（修改病句）
（4）读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。
3. 按要求写句子。
①这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
（改为反问句）
②我对老师说：“老师，请您相信我，我会进步的。
”（改为转述句）
③下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
（修改病句）
④他整个身子被一团烈火包住了。
（改为“把”字句）
4. 句子训练营。
①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（用划线的词写句子）
②人们都说：“桂林山水甲天下。
”（改为疑问句）
③柳条拂过水面。
（扩句）
④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。
（缩句）
⑤漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。
（修改病句）
5. 修改
病句。
（1）中学生是培养健康情操的重要阶段。
（2）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
6. 下面的句子中没有语病的一句是（）
A .粮食作物是小麦。
B .这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
C .他出席了这次数学竞赛。
D .我们大概用了一星期左右的时间，修好了花圃。
7. 下列三个句子，语句通顺的那句是（）
A .颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
B .春风吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
C .难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？
8. 修改下面的病句。
①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
②我国有世界上没有的万里长城。
③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。
9. 按要求改写句子。
①小艇穿过一座座形式不同的石桥。
（缩句）
②小艇是工具。
（扩句）
③听到这个消息，我小声地议论起来（修改病句）
④非洲是一个多姿多彩的世界。
（改成反问句）
10. 修改下面的病句
①各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放了。
②载重汽车在公路上轻快地奔驰着。
11. 按要求改写句子。
①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（用划线的词写句子）
②人们都说：“桂林山水甲天下。
”（改为疑问句）
③柳条拂过水面。
（扩句）
④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。
（缩句）
⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。
（修改病句）
12. 句子
加工厂。
（1）小光对我说：“老师叫你去。
”（改为间接引语）
（2）雷锋精神是全国人民学习的榜样。
（修改病句）
（3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。
（缩句）
（4）用“不是……也不是……而是……”的格式造句。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。
13. 用修改符号修改病句。
①蓝蓝的天空，飘浮着几朵白色的白云。
②夏天天气很闷热，我经常每天到小河里去洗澡。
③大家的笑脸上都洋溢着笑容。
14. 用修改符号修改下面的一段话。
我家院子里有水池一个，里面有美丽的许多小金鱼。
每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的，真是飘亮极了。
一天，我发明一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是生病了。
15. 句子练练坊。
（按要求改写句子）
（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。
（缩句）
（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。
（改为反问句）
（3）充气雨衣是小林发现的。
（修改病句）
（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。
______草地上盛开着______的野花。
（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（用划线的词语写句子）
16. 用修改符号修改下列病句。
①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
②这幅画大约已经有八九百年的历史了。
③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。
④我要及时改正问题，发现问题。
17. 按要求完成句子练习。
①也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。
（修改病句）
②是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
（仿写设问句）
③面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。
（用划线的词造句）
④月球会成为人类的另一个家园。
（改为反问句）
18. 判断句子正误
（1）国庆节，街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。
（2）张宁被评为“红花少年”的称号。
（3）同学们养成勤学好问的习惯。
（4）他把自己的想法全部完全告诉了我。
19. 句子大练兵。
①《梅花魂》这篇课文对我很感兴趣。
（修改病句） ______
②他们把园内能拿走的东西统统掠走。
（改为“被”字句） ______
③他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
（缩句） ______
④鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。
（改为比喻句） ______
20. 修改病句
（1）我估计他这道题一定做错了。
（2）同学们撑着雨伞书包去上学。
（3）英语对我很感兴趣。
21. 修改病句
①《桥》这篇文章的作者是谈歌写的。
②看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。
③随地吐痰是不文明的人。
22. 读下面的句子，选择正确的句子。
（）
A .桃红柳绿，鸟语花香是夏天的景象。
B .我知道猴子的叫声也叫“啼”，“啼”读第二声。
C .“光明”的反义词是“黑夜”。
D .我发现，可以说“一块表”也可以说“一块糕”。
E .日出东方是日暮，日下西山是拂晓。
23. 按要求完成句子练习。
（1）不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
（用加横线的词造句）
（2）找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。
《红楼梦》是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。
24. 修改病句
（1）我经常在电视上有时看到科技新成果的问世报道。
（2）在梦中，我见到了一个个可爱的、奇形怪状的。
（3）博物馆可以运用这种“夹丝网防盗玻璃”防盗。
（4）为了使你的推销打动顾客，你虽然可以把商品进行现场演示。
25. 修改病句
①这篇文章大约可能超过五百字。
②小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
③不知谁开了一枪，把树上的鸟儿几乎全吓跑了。
26. 用正确的修改符号修改病句。
（1）王晓红非常爱护时间。
（2）我怀着高兴愉快的心情走上领奖台。
（3）北京的秋天是个美丽的地方。
27. 修改病句。
①教学继续进行，朗读更加感人。
______
②我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
______
③我们要在青少年中进行爱国主义。
______
④这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。
______
28. 按要求回答下列句子。
①卡罗纳的母亲去世了。
卡罗纳很悲痛。
（用关联词连成一句话）
②《题西林壁》的作者是诗人苏轼写的。
（在原句上修改病句）
③发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，研究者们怎能不欣喜若狂呢？（改为陈述句）
④这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。
（缩写句子）
⑤科学家把“神舟五号”飞船送上了天空。
（改为被字句）
⑥蟋蟀的住宅是个伟大的工程。
（改成表示感叹的句子）
29. 按要求改写句子。
①为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。
（改成“被”字句）
②阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）
③红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。
（修改病句）
④我以为我妈有100多斤以上。
（修改病句）
⑤母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。
（修改病句）
⑥每个人都要爱护比自己弱小的人。
（修改病句）
30. 修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。