一年级数学下册 确定位置4课件
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第3列 第4列
猜猜谁是我的好朋友？ 创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
第四排
第三排 第二排
第一排
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 第9列
我的创作好者：朋致友富之在路 第4组、第2个， 猜猜她是演什 么的？
我在第五创组编时，间：从二前O二一面年数十二月二十伍日 是第( )个，从后面数是 第（）个
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
尤老师最 喜欢第3行、 第3个，
创作者：致富之路
第3行
第2行
第1行
我在第1行 第1个
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
我在第2行 第3个
创作者：致富之路
第3行
第2行
第1行 我在第1行 第1个
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
一排 2 4
6 8 10 12
3排4号
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
一一排排88号号
三排5号
三排5号
七排2号
七排2号
二二排排1号1号
四排3号
四排3号
六排6号
六排6号
创作者：致富之路
三 二 一
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
一排 二排 三排 四排 五排 六排 七排
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
一一排排88号号
三排5号
三排5号
七排2号
七排2号
二二排排1号1号
四排3号
四排3号
六排6号
六排6号
第4行第3个， 第3行第4个， 创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
第2列第3个， 第3列第2个，
第2
行第
第5
1个六号飞船
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
，
我是第2 组第1个
创作者：致富之路
单号
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
双号
走哪里呢？
3排4号
创作者：致富之路
单号
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
双号
3排4号
行
创作者：致富之路
四排 2 4
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
6 8 10 12
三排 2 4 6 8 10 12
二排 2 4 6 8 10 12
我在 第2行 第3个
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
我在第3列 第3个 如果从后
面数，我 在第3列 第1个
第1列 第2列 第3列 第4列
我在第3 列第1个
创作者：致富之路
我在 创编时间：二O二一年十二月二十伍日 第3列 第3个
我在
第1列 第1列 第2列
第1个
我在 第4列 第2个
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
北京版一年级数学下册
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
教学目标
• 1. 掌握看图确定方位的方法，会用数对的 形式写出位置。
• 2. 掌握看图确定方位的方法，会通过看图 用数对的形式写出位置。
• 3. 在对物体具体位置的探索过程中，培养 学生的空间观念及应用意识，提高解决实 际问题的能力。
猜猜谁是我的好朋友？ 创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
第四排
第三排 第二排
第一排
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 第9列
我的创作好者：朋致友富之在路 第4组、第2个， 猜猜她是演什 么的？
我在第五创组编时，间：从二前O二一面年数十二月二十伍日 是第( )个，从后面数是 第（）个
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
尤老师最 喜欢第3行、 第3个，
创作者：致富之路
第3行
第2行
第1行
我在第1行 第1个
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
我在第2行 第3个
创作者：致富之路
第3行
第2行
第1行 我在第1行 第1个
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
一排 2 4
6 8 10 12
3排4号
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
一一排排88号号
三排5号
三排5号
七排2号
七排2号
二二排排1号1号
四排3号
四排3号
六排6号
六排6号
创作者：致富之路
三 二 一
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
一排 二排 三排 四排 五排 六排 七排
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
一一排排88号号
三排5号
三排5号
七排2号
七排2号
二二排排1号1号
四排3号
四排3号
六排6号
六排6号
第4行第3个， 第3行第4个， 创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
第2列第3个， 第3列第2个，
第2
行第
第5
1个六号飞船
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
，
我是第2 组第1个
创作者：致富之路
单号
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
双号
走哪里呢？
3排4号
创作者：致富之路
单号
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
双号
3排4号
行
创作者：致富之路
四排 2 4
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
6 8 10 12
三排 2 4 6 8 10 12
二排 2 4 6 8 10 12
我在 第2行 第3个
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
我在第3列 第3个 如果从后
面数，我 在第3列 第1个
第1列 第2列 第3列 第4列
我在第3 列第1个
创作者：致富之路
我在 创编时间：二O二一年十二月二十伍日 第3列 第3个
我在
第1列 第1列 第2列
第1个
我在 第4列 第2个
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
北京版一年级数学下册
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
教学目标
• 1. 掌握看图确定方位的方法，会用数对的 形式写出位置。
• 2. 掌握看图确定方位的方法，会通过看图 用数对的形式写出位置。
• 3. 在对物体具体位置的探索过程中，培养 学生的空间观念及应用意识，提高解决实 际问题的能力。