湖南省常德一中2013-2014学年高二历史上学期第二次水平检测 文 新人教版

常德市一中2013年下期高二年级第二次水平检测试卷
历史（文科）
满分：100分时间：90分钟
一、选择题（本题包括24小题，每小题2分，共48分。

）
1．《礼记》是一部儒家思想的资料汇编，其中多数篇章是孔子弟子的作品，其中写道：“君天下曰天子。

”董仲舒在《春秋繁露·顺命》中写道：“皇天右而子之，号称天子。

”以上两种对“天子”的说法（）
A．都具有浓厚的君主专制主义的色彩
B．都反映了“民贵君轻”的民本思想
C．都体现了“天子受命于天”的思想
D．都反映了君主是最高统治者的思想
2．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确，政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”此处孟子的“一个思想”具体是指（）
A．制天命而用之 B．“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”
C．兼相爱、交相利 D．加强中央集权，防止人民反抗
3．柏杨在总结某家思想时说：“为什么在街上杀一个人是犯罪，而在战场上杀一万人是英雄？……为什么人民要忍饥挨饿去供养统治者挥霍？……为什么埋葬一个死人，要花那么多钱？”下列言论与之有相通之处的是（）
A．“心外无物，心外无理” B．“天为君而覆露之，地为臣而持载之”C．“人之性恶，其善者伪也” D．“兼相爱，交相利，节用、节葬”
4．中国古代某位哲学家认为“心之所发便是意，意之所在便是物”，“夫物理不外于吾心，外吾心而求物理，无物理矣”，下列诗词与此观点相通的是（）
A．台痕上阶绿，草色入帘青B．结庐在入境，而无车马喧
C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春D．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花5．“治天下者既轻其赋敛矣，而民间之习俗未去，蛊惑不除，奢侈不革，则民仍不可使富也。

”
由此可见，黄宗羲主张（）
A．工商皆本B．整顿吏治、惩治腐败
C．治贫与治愚相结合D．减轻人民负担
6．公元前4世纪中期的希腊斯多亚学派认为：“在世界和宇宙理想面前，一切民族、国家和个人都是平等的；理性是人类追求幸福的重要基础。

”还提出了“人人皆兄弟”和“世界公民”的政治主张。

这些主张与智者学派、苏格拉底的思想一起，构成了西方早期人文精神的基本内涵。

据此判断斯多亚学派想要解决的命题是（）
A．“我是什么” B．“我应该做什么” C．“什么是幸福” D．“人与人的关系”7．古罗马的斯多亚学派指出：“奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。

”这说明斯多亚学派（）
A．是对古代罗马奴隶制度的血泪控诉
B．是提倡解放奴隶，解放人性的最早呼吁
C．奠定了罗马奴隶制瓦解的思想基础
D．是对天赋人权，人生而平等的最早阐释
8．“每个独立的个体都享有与其个人意志相符的充分自由。

我们将人置于宇宙的中心，使他们可以更加容易地观察到世界的全部。

人即不存在于天堂，也不存在于地狱；既不是短暂的，也不是不朽的，他们可以用自由的意志成为自己的造物主，把自己造就成想变成的任何人。

”这句话符合以下什么思潮（）
A．人文主义 B．理性主义 C．民族主义 B．社会主义
9（2013·济宁模拟）16世纪欧洲的天主教会主张“因行称义”；马丁·路德提出了“因信称义”；加尔文提出了“先定论”。

这反映了（）
①天主教会的权威受到挑战②人文主义宗教观盛行③宗教改革成为资产阶级反封建斗争的重要形式④宗教改革结束了天主教会在西欧的统治
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
10．排巫运动发生在近代早期的欧洲，1580 年至1660 年间是排巫运动最狂热的时期。

其间，许多人被迫害致死，其中 95%是女性，多为衰老贫困的单身女性。

“排巫运动”的发生表明经历了文艺复兴和宗教改革的欧洲（）
A．需要继续进行反教会斗争 B．科学精神高涨
C．仍然缺乏理性精神 D．人文精神增强
11．约翰·罗尔斯《正义论》：“……不论各色人等，高矮肥瘦黑自强弱，都因为需要交往而对交往规则承担同样的权利和义务：……社会是一个挂满了葡萄的大梯架，每个人都一样有上苍赋予的‘入场券’向上攀爬摘得鲜美的一份。

”材料体现的思想核心是（）
A．民主自由 B．社会公正
C．社会契约 D．人民主权
12．《说文解字·序》载：“秦书有八体，一曰大篆，二曰篆，……八曰隶书”。

《汉书。

艺文志》亦载：“是时始建隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，施之于徒隶也。

”以上材料反映了（）
A．隶书是秦代八大篆书字体之一 B．隶书是在楷书基础上发展而来
C．隶书是秦汉狱官为书写方便而创 D．隶书的创建与抄录公文狱事有关13．一位著名的绘画史学者在其著作中写道：“若论佛道人物仕女牛马，则近不及古；若论山水林石花鸟禽鱼，则古不及近。

”他所说的“古”与“近”指的是（）
A．唐、宋 B．晋、唐 C．宋、元 D．元、明
14．西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。

”依据古代科技史知识判断，对此理解不正确的是（）
A．中国人创造了领先世界的先进文明
B．阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁作用
C．西方近代科学吸收和借鉴了中国古代的科技成就
D．阿拉伯人、法兰克人照搬中国古代的科技成就
15．“如果以为选择原理是近代的发现，那未免和事实相差太远。

远在1300多年前，在一部中国的古代（农业）百科全书中，就已经有关于选择原理的明确记述。

”英国生物学家达尔文所赞誉的这部中国古代著名著作是（）
A．《齐民要术》B．《梦溪笔谈》C．《天工开物》D．《农政全书》
16．“工程师”这个职业的出现是在1850年,这些人当时被称为“前进之人”“自然的征服者”。

当时,有专利局的官员亦称“蒸汽船是比《伊利亚特》还要辉煌的史诗,傻瓜都看得
出来……”这些都说明（）
A．人们逐渐认识到“技术”的巨大作用
B．“工程师”在社会上地位较高
C．当时蒸汽船的发明人都是“工程师”
D．蒸汽船的出现改变了一个时代
17．2013年8月15日，钱塘江大潮如期而至，沿钱塘江百里海塘多处掀起近10米的巨浪。

能对这一自然现象作出科学解释的是（）
A．伽利略的自由落体定律
B．牛顿的经典力学体系
C．普朗克的量子理论
D．爱因斯坦的相对论
18．(2013·河北重点高中模拟)1919年11月9日美国《纽约时报》头版文章有如下标题：“天之光歪斜”“科学家急切等待着日蚀观测的结果”“恒星不是在它们似乎应该所在的或被计算出来的位置上,但不必担心。

”这些文章介绍的科学理论应该是（）
A．经典力学 B．狭义相对论
C．广义相对论 D．量子理论
19．一位科学家为自己撰写的悼词：“他的妻子和妹妹已经走了，他的终生挚友贝索也走了，现在该他了，既然过去和未来并无区别，生与死又何足道哉！”该科学家是（）
A．伽利略B．达尔文C．爱因斯坦 D．普朗克
20．洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了近代前期的历史主流。

下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为确切的是（）
A．推翻清朝统治，发展资本主义
B．争取民族独立，反抗外来侵略
C．建立民主共和制度，清除外国侵略势力
D．争取民族独立，实现中国社会近代化
21．鸦片战争前后，一批“睁眼看世界”的士大夫首先冲破“六合之外圣人存而不论”的教
条束缚，掀起一股“悉夷”“知夷”、编纂舆地著作之热。

他们（）
A．完全抛弃了清朝闭关自守的政策
B．开始以新的眼光审视世界
C．旨在获取符合国际惯例的外交礼仪
D．目的是运用西学以救中国
22．1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。

……我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我。

”为改变这种现状，其后他的努力有（）
①实现国共合作②领导北伐战争③提出“新三民主义”④确定“三大政策”⑤颁布《临时约法》
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②③④⑤
23．台湾作家李敖说：“毛泽东精神就是一种强烈的自信、自尊、自主、自立、自强的精神，就是一个人、一个民族要活得顶天立地的精神……是1840年以来中华民族面对保国、保种、保教三重危机的挑战而激发出的勇敢的应战的精神，它就是我们民族的精神。

”这段材料旨在说明毛泽东思想是（）
A．近代中国历史发展的产物
B．中国共产党人集体智慧的结晶
C．只包括毛泽东早年的正确思想
D．中共七大以后形成的有关中国革命的理论
24．法国文学史家爱弥尔·法盖说：“……是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。

……要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。

”下列作品中代表这种文学流派的是（）A．《唐璜》 B．《西风颂》
C．《约翰·克里斯多夫》 D．《巴黎圣母院》
二、材料题（本题包括4小题，第25题8分，第26题8分，第27题10分，第28题分，共52分）25．(16分)中国古代的儒家思想是一种理论化的社会意识形态，对我国历史的发展产生了
巨大的影响。

它随着历史的演进而发生变化，在历史发展的不同时期具有不同的时代特征。

阅读材料，回答问题。

材料一由于中国文明具有注重现世的性质，所以中国杰出的思想家都倾向于首先当注重实际的政治家，对争取各国统治者接受他们的观点很感兴趣。

……这种情形驱使孔子周游于诸朝廷之间，希望寻得一位统治者，能采纳他关于理解政治的见解。

……但他对(当时)实际政治的影响实在微不足道的……但是，它们最终还是流行开来。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二佛道的流行对中国传统的儒家学说构成了威胁，儒家奋起反击。

……到了宋代，儒家思想发展到了一个新阶段，佛道的影响也就随之减弱。

——马克垚《世界文明史》
材料三今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也……岂天地之大，于兆人万姓之中。

独私其一人一姓乎！……其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。

然则为天下之大害者，君而已矣。

向使无君，人各得自私也，人各得自利也。

——黄宗羲《明夷待访录•原君》
(1)如何理解材料一中“孔子对当时实际政治的影响实在微不足道……但是，它们最终还是流行开来”这句话的含义？(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简述宋代儒学代表人物是如何“奋起反击”并推动儒学发展到一个新阶段的？分析所带来的影响。

(8分)
(3)根据材料三并结合所学知识，分析儒家思想在明清时期发生怎样的变化？这些变化体现了当时怎样的时代特征？(4分)
26.（10分）阅读下列材料，回答问题
材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。

由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。

——[美]罗伯特•E•勒纳《西方文明史》材料二正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。

其实，所有启蒙思想家无不如此。

但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。

18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。

对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。

——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》请回答：（1）据材料一，分析启蒙运动的起因。

结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。

（3分）
（2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。

（3分）
（3）指出材料二关于启蒙运动作用的看法。

结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。

从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么?（4分）
27.（12分）阅读下列材料，回答问题：
材料一在书(《孔子改制考》)中，康有为把西方资产阶级思想和中国儒家的“三世”说附会在一起……他认为时下封建君主专制制度统治的中国社会是“据乱世”，而要达到所谓的“太平世”，即资产阶级民主共和制度的社会，就必须先对“据乱世”进行改革，建立君主立宪制度的“升平世”。

——白寿彝主编《中国通史》材料二孙家鼐曾是竭力支持康有为变法的重要官员，他曾把康有为称之为“忠心热胆而心通时务”的“唯一朝士”，他还对皇上表示：“若皇上责成变法，我唯举康某人，我则安能？”(在《孔子改制考》出版后)他曾向皇帝奏称，“康有为才华甚富，学术不端，所著《孔子改制考》最为荒谬”。

他还力请皇上销毁书版，而徐察其人品心术。

——萧功秦《危机中的变革：清末现代化中的激进与保守》材料三甲午一战……中国知识精英痛定思痛，在文化自觉上又上了一层次。

——金耀基《文化自觉、全球化与中国现代化之构建》请回答：
(1)据材料一和所学知识，指出康有为“三世说”明显受到西方哪一思想的影响？康有为认为中国怎样才能实现“太平世”的理想？（3分）
(2)据材料二，指出孙家鼐对康有为的态度发生变化的主要原因。

这一变化反映了维新变法
面临的最大阻力是什么？（3分）
(3)结合所学知识，指出材料三中“在文化自觉上又上了一层次”的主要表现。

列举近代前期(1840—1919年)，中国知识精英向西方学习的另外两个层次。

（3分）
(4)据材料和所学知识，概括影响近代中国知识精英寻求救国道路的政治、经济和思想文化因素。

（3分）
28.（14分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：三民主义就是针对着当时中国所面临急需要解决的三个问题提出了革命主张。

……在三民主义这一革命纲领的指导下，孙中山和一批批爱国志士进行了多次武装起义，并最终成功领导了改变中国历史进程的辛亥革命。

——《复兴之路》解说词
材料二: 毛泽东总结了中国革命的经验教训，从中国的实际出发，用马列主义的基本原理分析中国的具体问题，在中国革命问题上提出一系列正确的观点……党的七大把它确定为党的指导思想，确定为一切工作的指导方针。

——《复兴之路》解说词
材料三：十七大报告明确提出了“举什么旗，走什么路”的问题。

(这就是)“高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”。

——《人民日报》社论
(1)根据材料一并结合所学知识指出，三民主义所要达成的三个目标分别是什么？三民主义指导下的辛亥革命是怎样改变中国历史进程的？(7分)
(2)根据材料二概括指出，毛泽东关于中国革命胜利道路、革命的两个步骤及革命发展前景的基本主张。

(4分)
(3)根据材料三说明，中国特色社会主义的建设实践是以哪一次重要会议为起点的？邓小
平为建设中国特色社会主义作出了怎样的贡献？(3分)
常德市一中2013年下期高二年级第二次水平检测参考答案
历史（文科）
一、选择题﹙本题共24小题，每小题2分，共48分。

﹚
二、材料题（本题共4小题，共52分）
25．（16分）
(1)儒家学说不符合当时社会大变革时代各诸侯国的需求，影响力较小。

（2分）
但儒家主张“仁”“礼”，有利于社会稳定；西汉董仲舒对儒家思想加以改造，适应了君主专制统治的需要，儒学成为封建正统思想。

（4分）
(2)儒学者将儒家的忠、孝、节、义提升到了“天理”的高度，创立一整套囊括天人关系的严密思想体系——理学，又称新儒学。

（2分）
影响：适应了统治阶级的政治需求，有力维护了专制统治；同时对中国的文化及伦理道德产生了深远影响。

但用三纲五常维系专制制度，进一步束缚了人们的思想。

（4分）
(3)变化：儒家思想在明清时期，开始抨击专制制度，提倡经世致用。

（2分）
时代特征：封建社会由盛转衰(或专制制度空前强化)。

（2分
26、（10分）
（1）起因：科学与知识进步促成启蒙运动。

变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。

（从崇拜人性发展到崇拜理性）（3分）
（2）局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。

反应：文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义。

（浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情）（3分）
（3）看法：开启民智。

推动法、美等国资产阶级革命；丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。

原则：论从史出。

（4分）
27、（12分）
(1)达尔文进化论。

政治改革，实行君主立宪制。

（3分）
(2)《孔子改制考》的出版，冲击了传统儒家思想。

（2分）封建守旧势力强大。

（3分）
(3)变革中国政治制度。

科学技术(器物)；思想文化。

（3分）
(4)民族危机、专制统治；民族资本主义经济；西方文化。

（3分）
28、（14分）
(1)目标：推翻清政府，建立民主共和，改善民生；辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级民主共和国，民主共和的观念深入人心。

（7分）
(2)道路：“工农武装割据”(或农村包围城市、武装夺取政权)。

步骤：民主主义革命和社会主义革命。

前景：建立社会主义国家。

（4分）
(3)起点：党的十一届三中全会。

贡献：提出改革开放和建立社会主义市场经济体制，为建设中国特色社会主义指明了正确方向。

（3分）(其他言之成理也可)。