北京人老舍是他的笔名主要作品有长篇小说

象地把济南写成了一个小婴儿，增强文章的艺术效果。
6、本段说明济南的冬天具有怎样的“性情”？请找出 一个 双音节“的慈形善容”词来回答。
7、请你为本段起个小标题。
“阳光小山”
思考 ：第三段
1、这一段写的又是什么景物？特点是什么？
薄雪覆盖下的山
秀气
2、你认为这段描写哪些方面最为突出？
色彩：（“青黑”、“全白”、“银边”、“蓝天”、“草色”、“白 “暗黄”、“微黄”、“粉色” ）
下课啦
第一段第三段第四段第五段第二段情景交融板书下面请大家在读第一段的基础上思考下列问题
老舍（1899-1966），现代著名作家、
人民艺术家。原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他的笔 名，主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本 《茶馆》、《龙须沟》等。 本文是他的一篇抒情散文。
阅读散文时应注阅意读哪散些文问题时？应注意哪些问题？
阳光朗照下的一圈小山
2、请用课文中的一个词语来概括它的特点。
“可爱”
3、为了展现它的这一特点，作者用了什么修辞手法？
拟人
4、从哪里看出作者采用的是拟人的手法？
作者把济南写成了一个小婴儿，把济南周围的小山写成是
放这个婴儿的“小摇篮”。
5、画出本段中用得最生动的3个动词，并说出效果。 “晒”、“睡”、“醒” 这3个动词运用了拟人手法， 生动形
情景交融
板书
下面请大家在读第一段的基础上，思考下列问题：
1、最能体现作者对济南冬天喜爱的词语是哪一个？
“宝地”
2、为什么作者说济南真得算个宝地？采用的是怎样的 一种写法？
没风声
济 南
响晴
温晴
“温晴”已包含了 “响晴”和“没风 声”
北平 伦敦 热带
（对比）
刮大风
多雾
宝 地
日光毒
思考：第二段
1、这一段是写济南冬天的什么景物？
两个“卧”字
思考 ：第五段
1、这一段写的是什么景物？
济南的水
2、作者抓住它的哪个方面来写？突出它什么的特点？
颜色
绿
3、文中哪个句子是对它特点的强调？用了什么修辞手法？
体现在哪个字上？
“把终年贮蓄的绿色全拿出来了。” 拟人
“拿”
4、运用这种修辞手法的好处是什么？
赋于水人的感情，表达了作者对济南无比的热爱之情。
（朗读的感情、语速、语气和语调）
（朗读的感情、语速、 语气和语调）
•请同学听全文录音，整体感知作者 所表达的深情。
•听的同时还要注意以下几个生字词：
①济（jǐ）南
②伦敦（dūn ）
③发 髻（jì）
④镶（xiāng ）
⑤贮（zhù）蓄
⑥水藻（zǎo ）
提问：
•你最喜欢这篇文章的哪个语段？为什么？
第一段 第二段 第三段 第四段 第五段
5、哪句话是作者直接表达喜爱、赞美济南的冬天？
“这就是冬天的济南。”
理解散文的情景交融
小结:
这一节课我们主要学习了如何抓住景物的特点来 描写，同时又可以写的生动形象。那么哪个同学来小 结一下？
一、抓住最突出的特点
二、要运用多种手法
三、融入情感
法国雕刻家罗丹：“美是到处都有的，对
于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”
修辞：（比喻，拟人)
3、找出本段比喻和拟人的语句。
4、这一段也有几个动词用得特别好，请找出。
树尖顶山尖源自镶山坡穿山腰
露
白花 银边 花衣 粉色
5、请你为本段拟个小标题。
“雪后群山”
思考 ：第四段
1、这一段写的又是什么景物？
城处的远山
2、作者将它比作什么？体现它什么的特点？
小水墨画
淡雅
3、文中哪两个动词营造了一种恬静、安逸的气氛？