北师大附中2018～2019七年级上期中～语文

北京师⼤附中2019—2020学年（上）初⼀期中考试
语 ⽂ 试 卷
班级： 姓名： 学号：
考 ⽣ 须 知 1．本试卷有5道⼤题，共8页。

考试时长120分钟，满分100分。

2．考⽣务必将答案填写在机读卡和答题纸上，在试卷上作答⽆效。

3．考试结束后，考⽣应将机读卡和答题纸交回。

⼀、基础·运用。

本⼤题共5小题，共8分。

阅读下面的⽂段，完成1-5题。

①雪是雨的凝结。

《小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

”用“雨”作为下雪的动词，也体现出“雪”和“凝雨”的关系，往时的“杨柳依依”与来时的“雨雪霏霏”两相映照，也让⼈对岁月流逝的伤感_______（跃然纸上/油然⽽⽣）。

闻⼀多在《雪》中写道：“夜散下⽆数茸⽑似的天花，织成⼀件⼤氅，轻轻地将qiáo
cuì（ ）的世界，从头到脚地包了起来。

”⾼邈深远的夜空中飘落了仿佛能包裹天下的⼤雪，在安详静谧．的意境中透出温柔敦厚的⼠⼦情怀。

②雪是丰年的使者。

“北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。

半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

”（陆游《除夜雪》）福瑞的雪是四更时北风带来的丰收，草灯下未写完的桃符，尚未举起的酒杯，是来年的期盼和诗意的愿景。

③雪更是君⼦⾼洁、澄．澈的⼈格象征。

所谓“神似初霜意如雪，目若秋⽔韵为冰”，雪象征了洁净精微的⽓韵精神。

曹雪芹在《红楼梦》中写道：“⼀夜北风紧，开门雪尚飘。

⼊泥怜洁白，匝地惜琼瑶。

”作者借助笔下__________（美不胜收/琳琅满目）的雪景，寄托了对那种既纯且美的理想⼈格的怜惜咏赞。

1. 请为⽂段中的拼音写出汉字，并写出加点字词的读音。

（3分） qiáo cuì（ ） 静谧．（ ） 澄．澈（ ）
2. 第①、③段横线上依次应填⼊的成语是_________、__________。

（2分）
3. 第②段中的“桃符”即为“春联”，又称“对联”，以其对仗⼯整、用词精妙，为古代⽂⼈雅⼠所喜爱。

请为《咏雪》中的“谢安雪日讲论⽂
义”选择合适的下联（1分）
A．元⽅门外驳斥友⼈ B. 孔⼦杏坛传道授业
C. 贾岛月夜推敲语词
D. 鲁迅三味书屋习字
4. ⽂段中提到的闻⼀多、陆游、曹雪芹都是我国著名的⽂⼈，他们给我们留下了不少脍炙⼈⼝的作品。

这半个学期的学习过程中，我们也掌握了不少作家作品的知识，下列表述错误
的⼀项是（1分）
．．
A．朱自清，现代散⽂家、诗⼈、学者。

《背影》《匆匆》和《春》都是他的散⽂代表作。

B. 老舍，现当代作家。

主要作品有小说《骆驼祥⼦》《四世同堂》和《茶馆》。

C.《世说新语》是由南朝宋刘义庆主持编写的⼀部志⼈小说集，主要记载汉末⾄东晋⼠⼤夫的⾔谈、逸事。

D.《论语》是儒家经典著作，为“四书”之⼀，是记录孔⼦及其弟⼦⾔⾏的⼀部书。

5. 闻⼀多在《雪》中写道：“夜散下⽆数茸⽑似的天花，织成⼀件⼤氅”，⽽在《世说新语》的《咏雪》中，谢太傅次兄的⼉⼦谢朗说雪“撒盐空中差可拟”，谢太傅长兄谢奕的⼥⼉谢道韫则说雪“未若柳絮因
风起”，下列说法有误
的⼀项是（1分）
．．
A. 闻⼀多的“夜散下⽆数茸⽑似的天花，织成⼀件⼤氅”是说雪下得很小，稀稀拉拉的。

B. 谢朗的“撒盐空中差可拟”是说雪⼤体可以和把盐撒在空中相比。

C. 谢道韫的“未若柳絮因风起”是说不如把雪比作柳絮乘风起舞。

D. 三个⼈都用了比喻的修辞，都把自⼰眼中飘雪的景象描述了出来。

⼆、古诗⽂阅读（共23分）
（⼀）默写。

（共8分）
6. 我寄愁⼼与明月， 。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1分）
7. ⼣阳西下， 。

（马致远《天净沙·秋思》）（1分）
8. ，崔九堂前⼏度闻。

，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李⻳年》）（1分）
9. ，应傍战场开。

（岑参《⾏军九日思长安故园》）（
1分）
10. 潮平两岸阔， 。

，江春⼊旧年。

（王湾《次北固⼭下》）（1分）
11. ，不亦君⼦乎？（《论语·学⽽》）（1分）
12.《论语》中谈论学习与思考的辩证关系的句⼦是： ， 。

（1分）
13. 复旦⼤学以“ ，”为校训，勉励莘莘学⼦⼴博学习，坚定志向。

（1分）
（⼆）阅读下面的古诗，完成14-15题。

（共5分）
观沧海
曹操
东临碣⽯，以观沧海。

⽔何澹澹，⼭岛竦峙。

树⽊丛⽣，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之⾏，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。

幸甚⾄哉，歌以咏志。

14. 曹操的这首诗以“ ”字统领全篇，在描写沧海景象时，有动有静，如“⽔何澹澹”是动景，“ ”（任选⼀句即可）则是静景。

诗⼈还通过“日月之⾏，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的想象，抒发了 伟⼤抱负。

(3分)
15. 用自⼰的话分别概括诗⼈眼中⼤海、⼭岛的特点。

（2分）
（三）阅读下面的⽂⾔⽂，完成16-18题。

（共10分）
（甲）陈太丘与友期⾏，期日中。

过中不⾄，太丘舍去，去后乃⾄。

元⽅时年七岁，门外戏。

客问元⽅：“尊君在不？”答曰：“待君久不⾄，已去。

”友⼈便怒曰：“非⼈哉！与⼈期⾏，相委⽽去。

”元⽅曰：“君与家君期日中。

日中不⾄，则是⽆信；对⼦骂⽗，则是⽆礼。

”友⼈惭，下车引之。

元⽅⼊门不顾。

（《世说新语》）
（⼄）魏⽂侯与虞⼈①期猎。

是日，饮酒乐，天雨。

⽂侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”⽂侯曰：“吾与虞⼈期猎，虽乐，岂可不⼀会期哉？”乃往，身自罢之。

(司马光《资治
通鉴·魏⽂侯书》)
【注释】①虞⼈：侍卫。

②焉之：到哪里。

16. 解释下列加点词语的意思。

(5分)
（1）太丘舍．去： （2）下车引．之： （3）元⽅⼊门不顾．： （4）魏⽂侯与虞⼈期．猎：
（5）虽．乐：
17. 用现代汉语翻译下列句⼦。

(4分)
（1）与⼈期⾏，相委⽽去。

（2）是日，饮酒乐，天雨。

18.（甲）(⼄)两个⽂段表现的共同主题是 。

(1分)
三、名著阅读（5分）
19. 鲁迅在他的回忆性散⽂集《朝花⼣拾》中刻画了许多鲜活⽣动的⼈物，请在下面的三段语句中的空格里填写鲁迅分别描写的⼈物。

（3分）
（1）我交出所抄的讲义去，① 收下了，第⼆三天便还我，并且说，此后每⼀星期要送给他看⼀回。

我拿下来打开看时，很吃了⼀惊，同时也感到⼀种不安和感激。

原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地⽅，连⽂法的错误，也都⼀⼀订正。

（2）⼀回是我已经⼗多岁了，和⼏个孩⼦比赛打旋⼦，看谁旋得多。

②就从旁计着数，说道，“好，⼋⼗⼆个了！再旋⼀个，⼋⼗三！好，⼋⼗四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰⾛进来。

她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。

我叫你不要旋，不要旋……”
（3）因为东关离城远，⼤清早⼤家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的⼤船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点⼼盒⼦，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，⼯⼈的脸⾊很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面⼀看，③ 就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

20. 阅读《朝花⼣拾》，仿佛是穿越时空，认识了⼀个别样的鲁迅先⽣。

比如在《从百草园到三味书屋》中，我们看到了⼀个喜欢捉蟋
蟀、捕鸟的顽皮好动的鲁迅；在《狗·猫·鼠》中，我们看到⼀个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的鲁迅；在《__________》中，我们看到了⼀个________________的鲁迅。

（2分）
四、现代⽂阅读（共14分）
（⼀）阅读下面两则材料，完成21题。

（4分）
【材料⼀】
“叮！您有⼀条来自国宝的留⾔，请注意查收。

”这是近期⼤热的电视节目《如果国宝会说话》的开场白。

这部由中央电视台纪录频道制作的百集纪录片，每集重点讲述⼀件⽂物。

不同于博物馆的平面展示，这档节目深⼊挖掘蕴藏在⽂物背后的深邃历史与精彩故事，用既专业严肃又不失活泼的解说词将⼀个个“⼤国重器”浓缩在了五分钟的视频里。

《⼈民日报》刊⽂称赞：《如果国宝会说话》通过5分钟微纪录的形式，将厚重的中华⽂明与互联⽹的碎片化传播相结合，让国宝活起来，⽕起来，再次掀起了“国宝⽂物热”。

当下，⼈们的⽣活节奏越来越快，时间越来越碎片化，很难有⼈可以坐在电视机前静下⼼来看较长的纪录片。

5分钟⼀集的《如果国宝会说话》就像打开了⼀条细细的门缝，让⼈们能通过活泼⽣动的电视语⾔，利用哪怕乘公交、坐地铁的闲暇片刻来⼀窥⽂物的精彩，感受中华民族祖先的伟⼤创造。

可谓“充电5分钟，穿越8000年”。

【材料⼆】
作为中国首批禁⽌出国（境）展览⽂物、国家
⼀级⽂物，何尊是中国西周早期的⼀件祭器。

周武
王之⼦、刚刚继位五年的周成王姬诵励精图治，还
在距离当时王城西安三百多公里以外的洛阳建立
了新的都城。

⼀个叫“何”的同宗贵族铸了⼀⽅尊，并在尊身底部刻下122字铭⽂，记载了⽗辈们和新王的功绩，以及新王对自⼰的告诫。

后世称之为“何尊”。

“何尊”中的铭⽂字字千⾦，其中有四个字“宅兹中国”，是“中国”
⼀词最早的⽂字记载。

然⽽这些珍贵的铭⽂因为存在于尊身底部，以往，只能展示给观众纸质打印出的铭⽂，有⼀些笔画⽆法采集完整。

这⼀次，为了让观众看到何尊的内部影像，分集导演孙⼽霆把小镜头伸⼊何尊内部，用最新的存拓技术将铭⽂清晰呈现，还原了青铜最初⾦灿灿的本⾊。

他说：“观众在博物馆里看⽂物，基本上都是平视视角，或者是隔着玻璃罩往里看。

但在纪录片里，由于使用了新技术，观众可以360度⽆死角地看到⽂物的每⼀个细节，也能更好地洞察这些细节背后隐藏的信息。

”如今，凭借着新技术，以及节目制作者的用⼼，“尊底的122字铭⽂没有辜负它主⼈的期望，跨越三个千年，将祖先的丰功伟绩展现在后⼈眼前。

”
本集结尾的解说词令⼈⼼情澎湃，作为中国⼈的自豪感油然⽽⽣。

“中国，三千年前被镌刻于⽅⼨之间，深埋于地下。

三千年后，埋藏它的泥⼟和这泥⼟连接的九百六⼗万平⽅公里的⼟地，都被它命名，叫做：中国。

”“何以为尊 我有中国”的海报宣传语正是由此得来。

21. 结合以上两则材料，分析纪录片《如果国宝会说话》⼤热的原因。

（4分）
（⼆）阅读下面的⽂章，完成22-25题。

（10分）
报 秋
宗璞
①似乎刚过完了春节，什么都还来不及⼲呢，已是长夏天⽓，让⼈懒洋洋的像只猫。

⼀家⼈夏衣尚未打点好，猛然间⽟簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽⼤的绿叶中探出头来。

我先是⼀惊，随即怅然。

这花⼀开，没⼏天便是立秋。

以后便是处暑便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。

真的怎么得了！
②⼀朵花苞钻出来，⼀个柄上的好⼏朵都跟上。

花苞很有精神，越长越长，成为⽟簪模样。

开放都在晚间，⼀朵能持续开⼀昼夜。

六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的⼀株顶着⼀点嫩黄，颤颤地望着自⼰雪白的小窝。

③这花的⽣命⼒极强，随便种种，总会活的。

不挑地⽅，不拣⼟壤，⽽且特别喜欢背阴处，把阳光让给别⼈，很是谦让。

据说花
瓣可以⼊药。

还有⼈来讨那叶⼦，要捣烂了治脚⽓。

我说它是⽣活上向下比，⼯作上向上比，算是⼀种⽟簪花精神罢。

④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。

因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。

有⼀种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。

种了⼏次，都不成功。

"连死不了都种死了。

"我们常这样自嘲。

⑤⽟簪花却不同，从不要⼈照料，只管自⼰蓬勃⽣长。

往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了⼏个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。

我的房门外有⼀小块地，原有两⾏花，现已形成⼀片，绿油油的，完全遮住了地面。

在晨光熹微或暮⾊朦胧中，⼀柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何⽅。

有些植物的繁茂枝叶中，会藏着⼀些小活物，吓⼈⼀跳。

⽟簪花下却总是⼲净的。

可能因⽓味的缘故，不容⾍⾘近身。

⑥花开有⼗⼏朵，满院便飘着芳香。

不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。

它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。

采⼏朵放在养⽯⼦的⽔盆中，房间里便也飘散着香⽓，让⼈减少⼏分懒洋洋，让⼈⼼里警惕着：秋来了。

⑦秋是收获的季节，我却两⼿空空。

⼀年，两年过去了，总是在不安和焦虑中。

怪谁呢，很难回答。

⑧久居异乡的兄长，业余喜好诗词。

前天寄来南宋词⼈朱敦儒的西江月：日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，⽆拘⽆束⽆碍。

青史⼏番春梦，红尘多少奇才，不须计较与安排，领取⽽今现在。

⑨我把“领取⽽今现在”⼀句反复吟诵，觉得这是⼀种悠然自得的境界。

其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在⼼中领取，使得逍遥。

⑩领取自⼰那⼀份，也有品味把玩、获得的意思。

那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取⽣活罢。

⑪那第⼀朵出现已⼀周，凋谢了。

可是别的会⼀朵朵再接上来。

圆鼓鼓的花苞，盛开了的花朵，由⼀个个柄擎着，在绿波上漂浮。

22. 本⽂是作者见⽟簪花报秋，⽣发感慨⽽写的⼀篇抒情散⽂。

作者在第①自然段中写看到⽟簪花开，“先是⼀惊，随即怅然。

” 作者吃惊是因为 _____________ （不超过8个字），联系全⽂，作者怅然是因为_____________ 。

（不超过10个字）(2分)
23. 赏析⽂中第②段画线的句⼦。

（3分）
当中的⼀株顶着⼀点嫩黄，颤颤地望着自⼰雪白的小窝。

24. 请结合全⽂，说说⽂章第⑩段画线句⼦“那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取⽣活罢。

”这句话的含义。

（2分）
25. 有⼈认为可以将⽂章题目改为《⽟簪花》，⽽作者认为《报秋》这个题目更好，你认为好在哪里？请结合全⽂内容，谈谈你的看法。

(3分)
五、作⽂（共40分）
，写⼀篇⽂章。

26. 从下面两个题目中任选⼀题
．．．．
题目⼀：不知不觉，同学们进⼊师⼤附中已经两个多月了，在这段时间里，你们⼀定学
会了许多，成长了许多……请将“我学会了 ”补充
完整，构成你的作
⽂题目，写⼀篇⽂章。

题目⼆：请以“奇妙的旅⾏” 为题，发挥想象，写⼀篇故事。

要求：（1） 请将作⽂题目抄写在作⽂纸上。

（2）不少于600字。

（3）作⽂内容积极向上。

（4）作⽂中不要出现真实的班级和师⽣姓名。

北京师⼤附中2019—2020学年（上）初⼀期中考试
语⽂试卷答案及评分参考
⼀、基础·运用（8分）
1. 憔悴 mì chéng
2. 油然⽽⽣ 美不胜收
3-5：C B A
⼆、古诗⽂阅读（21分）
（⼀）默写略
（⼆）古诗词鉴赏
14. 观 ⼭岛竦峙/树⽊丛⽣/百草丰茂 统⼀天下建功立业（每空1分）
15. 示例：（⼤海）汹涌澎湃，（⼭岛）⾼耸挺拔（2分，每点1分）（三）课内外古⽂阅读
16. 舍弃 牵、拉 回头看 约定 虽然（每个词1分，意思对即可）
17. （1）（他）和我约定在中午同⾏，却丢下我就⾛了。

（2分。

补主语，译准“期”“委”“去”，每处0.5分）
（2）这天，魏⽂侯（与⽂武百官）开怀畅饮，天下起雨来。

（2分。

补主语，译准“是”“乐”“雨”，每处0.5分）
18. 为⼈⼀定要讲诚信（1分）。

三、名著阅读
19. 藤野先⽣（藤野严九郎） 衍太太 ⽗亲（每处1分，有错别字不得分）
20. 答案示例：在《藤野先⽣》中，我们看到了⼀个感念师恩并苦苦寻求救国救民真理的鲁迅。

（每空1分，第1空不能有错别字）
四、现代⽂阅读
（⼀）21. 答案要点：①深⼊挖掘蕴藏在⽂物背后的深邃历史与精彩故事。

②5分钟微视频的形式符合现代⼈们的⽣活形式。

③专业活泼的解说词。

④运用了先进的技术。

⑤令⼈印象深刻的宣传海报。

（共4分，每个要点1分，答出4点即给满分）
（⼆）22.（2分）没⼏天便是立秋（1分） 收获季节却两⼿空空（1分）。

23. 这句话运用拟⼈的修辞⼿法（1分），⽣动地写出了⽟簪花开放时美艳娇羞的情态（1分），表达了作者对⽟簪花的喜爱之情。

（1分）
24. 品味时间，品味⽣活，（1分）积极面对现实，不要虚度年华，不要荒废⽣活。

（1分）
25. （3分）这个题目能引发读者的联想和阅读兴趣（1分）。

⽂章不仅是为了介绍⽟簪花，更为重要的是由花及⼈，（1分）告诉⼈们面对现实，抓住现在，不要虚度年华（1分）。