四大关键因素影响综合实践活动课程开设到位

中小学 综 合 实践 活动 课 程 常态 运行 、有 效 实施 提 供
２０１７年 １２月 发 布 的 《福 建 省 教 育 厅 转 发 教 育 部
了 保 障 。
关 于 印 发 ＜中小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 指 导 纲 要 ＞ 的
牡
△ １：７：１
实
践
活
动
课
程
的
地
位
，其 实 早 在 ２００１年 教
２０１７年 ９月 ， 教 育 部 颁 布 《中 小 学 综 合 实 践 活 求 。 《指 导 纲 要 》 解 决 了 综 合 实 践 活 动 “上 什 么 ，
动 课 程 指 导 纲 要》 （以 下 简 称 旨导 纲 要 》），这 为 怎 么 上 ， 谁 来 上 ，上 成 怎 样 ” 等 问 题 。
确 了课 程 的 内 容 设 计 原 则 、 课 时 安 排 、 学 校 实 施 机 构 、 活动 组 织方 式 、教 师 指导 内容 与方 式 、活 动评
一
一
、
各级领 导 重视 是课 程开 设到 位的 前提
价 方 式 ； 提 出 每 所 学 校 至 少 配 备 ｌ位 专 职 教 师 和 建
校 ，有 声 有 色 ；领 导 不 重 视 的 地 区 、 学 校 ， 无 动 于 实 践 活 动 名 师 ， ２０１７５￣福 建 省 “十 三 五 ” 名 师 名 校
衷 。 如 泉 州 五 中 复 办 初 中 ， 非 常 重 视 学 生 综 合 素 质 长 工 程 中 又 有 ３位 名 师 、２位 名 校 长 和 一 批 学 科 带 头
通 知》 （闽 教 基
［２０１７］ ６６号 ）， 对 我 省 中 小 学 综
育 部 印 发 的 《基 础 教 育 课 程 改 革 纲 要 （试 行 ）》 中 合 实 践 活 动 课 程 实 施 作 出 部 署 ， 要 求 充 分 认 识 中 小
就 明 确 规 定 了 ，是 小 学 三 年 级 到 高 中 的 必 修 课 程 ， 学 综 合 实 践 活 动 课 程 的 重 要 意 义 ，认 真 实 施 综 合 实
研 究 性 学 习 、 社 会 服 务 与 社 会 实 践 。
施 的 质 量 和 水 平 。
《指 导 纲 要 》 的 正 式 颁 布 ，进 一 步 加 强 和 巩 固
由 于 综 合 实 践 活 动 课 程 内 容 的 复 杂 性 、 课 程 资
了综 合 实 践 活 动 课 程 的 独 立 地 位 ；课 程 总 目标 更 加 源 开 发 和 组 织 实 施 的 艰 巨 性 ，没 有 固 定 教 材 和 教 学
通 高 中 “研 究 性 学 习 ” 实 施 指 南 》 规 定 的 内 容 ， 并 动 课 程 进 行 量 化 考 核 ， 还 不 能 与 中 考 、 高 考 发 生 直
把 以 前 非 指 定 领 域 “班 团 队 活 动 ” 内 容 也 纳 入 规 定 接 联 系 。 三 是 教 育 部 门 还 没 ｍ－Ｊ－￣ｔ课 程 的 实 施 建 立 切
与 学 科 课 程 并 列 ， 每 周 ３课 时 。 义 务 教 育 阶 段 内 容 践 活 动 课 程 ；强 化 学 习 培 训 ，切 实 提 升 中 小 学 实 践
主 要 包 括 ：信 息 技 术 教 育 、研 究 性 学 习 、 社 区 服 务 活 动 课 程 的 实 施 水 平 ；确 保 落 实 规 定 课 时 ，增 强 综 与 社 会 实 践 以及 劳 动 与 技 术 教 育 。 高 中 阶 段 内 容 为 合 实 践 活 动 的 有 效 性 ；完 善 保 障 措 施 ，保 证 课 程 实
目标 ： 规 定 了 义 务 教 育 阶 段 和 高 中 内 容 ，保 留 了 面 对 目前 的 现 实 性 问 题 ，考 试 与 分 数 仍 然 左 右 着 中
２００１年 《基 础 教 育 课 程 改 革 纲 要 （试 行 ）》 和 《普 小 学 教 师 的 教 育 教 学 行 为 。 二 是 难 以 对 综 合 实 践 活
综 合 实 践 活 动 是 国 家 规 定 、 地 方 管 理 、 学 校 实
立 兼 职 教 师 相 结 合 、 相 对 稳 定 的 指 导 教 师 队 伍 要 施 的 课 程 ， 没 有 固 定 内 容 、 固 定 教 材 ，也 没 有 专 职
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教 师 ，是 与 其 他 学 科 课 程 完 全 不 同 的 课 程 。 因 此 ， 活 动 特 级 教 师 ，２Ｏ１６年 评 选 了 １０多 年 来 的 第 一 位 综
高 中 三 个 学 段 目标 ， 围 绕 考 察 探 究 、 社 会 服 务 、设 仅 停 留 在 部 分 学 校 、 部 分 班 级 中 开 设 ，还 没 有 真 正
计 制 作 、 职 业 体 验 ４种 基 本 活 动 方 式 ， 设 置 ４条 具 体 意 义 上 实 施 。 究 其 原 因 ， 一 是 受 传 统 观 念 的 影 响 ，
内 容 ： 《指 导 纲 要 》 推 荐 了 ｌ５２个 活 动 主 题 ，并 做 实 可 行 的 机 制 。 综 合 实 践 活 动 课 程 开 设 到 位 必 须 解
了 实 施 简 要 说 明 ， 供 全 国 各 地 中 小 学 选 用 参 考 ： 明 决 四 大 关 键 问 题 。
各 级 教 育 部 门 领 导 和 中 小 学 校 长 意 识 直 接 影 响 课 程 合 实 践 活 动 正 高 级 教 师 ；２０１４年 确 认 了 首 批 ２９位 中
Байду номын сангаас
的 开 设 。 ｌ５年 实 践 探 索 表 明 ，领 导 重 视 的 地 区 、 学 小 学 学 科 带 头 人 ，２０１５年 确 认 了 中 ／Ｊ＼学 各 一 位 综 合
体 现 时 代 的 要 求 ， “培 养 学 生 的 社 会 责 任 意 识 、 问 内 容 ，没 有 专 职 教 师 ， 因 而 在 实 践 操 作 中 ，无 论 是
题 解 决 能 力 、 实 践 创 新 精 神 ”， 统 一 了 小 学 、 初 中 、 小 学 还 是 中 学 ，综 合 实 践 活 动 普 遍 遭 遇 尴 尬 ，还 仅