一年级语文:小小的船教学实录(实用文本)

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( 语文教案 )

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一年级语文:小小的船教学实录

(实用文本)

Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so

learning Chinese is very important.

一年级语文:小小的船教学实录(实用文

本)

一、有关背景

《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗,作者通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调,音乐性很强。作者选用了生动形象的比喻,描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美,引起儿童丰富的想象,把弯弯的月儿比作小费品后两行写"我"坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星。诗中有景,有情,有韵,孩子们读起来心情愉快,朗朗上口,便于在读中陶冶儿童美的情操。教学中如何从一年级小学生的心理特点入手,联系儿童的生活实际,体现形式和内容的直观性、形象性,创设情境以调动学生多种感官参与学习活动,现摘以下几个教学片断。

二、实施(课堂教学节录)

(一)激趣引题,感受美

师:你们知道有哪些船?

生:轮船。

生:货船。

生:军舰。

生:潜水艇。

生:帆船。

师:这些船在哪里行驶的?

生:所有的船都在大海中行驶。

师:今天我们要认识的是一种有趣的船,它是在什么地方?

生:老师,我知道,这种有趣的船,它叫“月亮船”,它在天上。出示图〈一〉

师:图上画的是哪里?谁坐在那里,她干什么?

生:图上有一个小女孩,她坐在月亮船里看星星。

生:这个小女孩,坐在月亮船里看见了很多很多的星星和蓝蓝的

天。

生:小女孩坐在月亮船里看见了无数闪闪的星星和蓝蓝的天。

师:我们先来放松一下,请大家闭上眼睛,听一听,歌里唱的是什么?

生:一闪一闪亮晶晶,漫天都是小星星。

生:挂在天空放光明,好像许多小眼睛师充满感情对学生说:是呀,在晴朗夜晚,满天都是小星星多美啊,你们想不想也上天去看看?好,老师带你们和小女孩一起上天去旅行。

(二)整体感知,再现美

配乐朗读课文。

师:请小朋友边听边看边想:小女孩乘着小小的船看见了什么?

生:在小小的船上小女孩看见了闪闪的星星和蓝蓝的天。

生:我看见许多星星向我眨眼睛。

通过这段绘声绘色的讲述,就把学生带入特定的情境之中,初步体会到月空的美。

通过这一环节教学,培养了他们认真听的习惯,并能一边听一

边想,使学生整体感知了课文的内容,为下一步理解课文做了铺垫。

师:请小朋友在组内轻轻地把儿歌读一读,要求做到

1、将生字的读音读正确。〈读一读〉

2、数一数有几句话,编上号码。

3、议一议:小小的船儿指什么?

(学生讨论,教师巡视,指导)

师:通过刚才的学习,我们已经知道了儿歌中的小小的的船儿是月儿。小女孩乘着月儿看见了星星与蓝天,现在请每组组长带领小朋友再读儿歌,然后完成桌上的填空,把正确答案填好,看哪组又快又好。(用拼音填写)

各小组自学,填空。(教师巡视,指导)

____的月儿,____的船,

____的船儿_______

我在_________船里坐,

_____看见____星星_____天。

师:现在,我们来做“你问我答”的游戏:

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