一年级语文上册《小小的船》课件
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统编版小学一年级上册语文 第一组课文《小小的船》优质课件
三、拓展阅读。
jìnɡ yè sī
静夜思
［唐］李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ yí shì dì shànɡ shuānɡ
床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè dī tóu sī ɡù xiānɡ
举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。
土中长出一个太阳——
的
闪
见船
看
两
头 里
星在
月儿头里
仔细观察上面的字，说说它们是什么结构。
独体字
月 yuè
结构：独体字
部首：月
书写指导：第一笔为竖撇，中间两个短横 紧靠竖撇，与右边的竖向笔画 不粘连。
儿 ér
结构：独体字
部首： 儿
书写指导：竖弯钩起笔比竖撇略高，写 在竖中线右侧。
课文讲解
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
【译文】 皎洁的月光洒在床前，
（诗人）怀疑是地上下霜 了。抬起头看着明亮的圆 月，低下头思念故乡。
课后习题参考答案 朗读课文。背诵课文。
朗读指导：要一边读一边想象课文所描 绘的画面，用轻松、活泼的语调朗读。
背诵指导：这首小诗语言优美，充满情 趣，可通过抓关键词来背诵。如：弯弯的月 儿→小小的船→只看见……
读一读，照样子说一说。
船 月儿 星星 天
小小的船
wān
弯弯的月儿
闪闪的星星
lán
蓝蓝的天
老师指导：这道题 是练习在表示事物名称 的词语前面加上形容词。
参考：弯弯的眉毛 蓝蓝的大海 小小的蚂 蚁 闪闪的宝石
课后作业
1. 会认会写课文中的生字词，背诵课文。 2. 在美丽的夜空下，同学们会做什么呢？
部编人教版小学一年级语文上册《 小小的船》优质课件
闪闪的星星像...... 蓝蓝的天像......
7、小小的船 弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的/船里坐， 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天
我会画：把你看到或想象到的星空 画下来。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。答案：月亮
7、小小的船
弯弯的月儿 /小小的船。
弯弯的月儿小小的船 （弯弯的月儿像小小的船）
拱的月儿/小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
一年级《小小的船》ppt课件
小小的船
弯弯的月儿小小的船， 小小的船两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
船 弯 尖 里 坐 只 看 见 闪 星 蓝
船
弯
尖Байду номын сангаас
里
坐
坐
坐
看
闪
星
星
星
星
星
蓝
根据《小小的船》这篇课文的 内容画一幅晴朗的夜空图。
根据下面要求预习课文: 1、读读课文，要注意读准每个字音。（遇 到不会读的字，可以找人教一教。） 2、数一数这首诗歌有几句话，并用序号标 出。 3、用红色笔标出一类字，用黑色笔标出二 类字。 4、想一想这首诗告诉我们什么？
小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
再见！
《小小的船》课件
跨学科整合
未来的教学将更加注重跨学科整合，打破传统学科界限，培养学生的 综合素质和创新能力。
对学生发展的期望
培养想象力
01
通过本课的学习，期望学生能够充分发挥想象力，培养他们的
创新思维和创造力。
提高语言表达能力
02
期望学生能够通过本课的学习，提高他们的语言表达能力，培
养良好的语言素养。
培养审美情趣
《小小的船》优秀ppt课件
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 课文中的情感表达 • 课文中的主题思想 • 教学设计与实践 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
主题：《小小的船》
课程类型：语文阅读
适用年级：小学一年 级
教学目标
01
02
03
知识目标
学生能够正确、流利、有 感情地朗读课文，理解课 文内容。
03
期望学生能够通过本课的学习，培养他们的审美情趣和艺术鉴
赏能力。
THANKS
感谢观看
04
课文中的主题思想
主题思想的阐述
主题思想
这首诗描绘了一个小女孩儿对天 空和月亮的向往，表达了她对美 好事物的追求和憧憬。
阐述
通过细腻的笔触和生动的比喻， 作者将小女孩儿的内心世界展现 得淋漓尽致，让读者感受到了她 对美好事物的渴望和追求。
主题思想的意义
意义
主题思想在教育上具有重要意义，它 鼓励孩子们保持对美好事物的向往和 追求，培养他们的想象力和创造力。
课文中的修辞手法
比喻
作者运用了比喻的修辞手法，将弯弯的月牙儿比作小小的船儿，形象生动地描绘 出了月牙儿的形状和特点。同时，将星星比作坐在船上的孩子，表现出了星星的 活泼可爱和夜空的美丽。
未来的教学将更加注重跨学科整合，打破传统学科界限，培养学生的 综合素质和创新能力。
对学生发展的期望
培养想象力
01
通过本课的学习，期望学生能够充分发挥想象力，培养他们的
创新思维和创造力。
提高语言表达能力
02
期望学生能够通过本课的学习，提高他们的语言表达能力，培
养良好的语言素养。
培养审美情趣
《小小的船》优秀ppt课件
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 课文中的情感表达 • 课文中的主题思想 • 教学设计与实践 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
主题：《小小的船》
课程类型：语文阅读
适用年级：小学一年 级
教学目标
01
02
03
知识目标
学生能够正确、流利、有 感情地朗读课文，理解课 文内容。
03
期望学生能够通过本课的学习，培养他们的审美情趣和艺术鉴
赏能力。
THANKS
感谢观看
04
课文中的主题思想
主题思想的阐述
主题思想
这首诗描绘了一个小女孩儿对天 空和月亮的向往，表达了她对美 好事物的追求和憧憬。
阐述
通过细腻的笔触和生动的比喻， 作者将小女孩儿的内心世界展现 得淋漓尽致，让读者感受到了她 对美好事物的渴望和追求。
主题思想的意义
意义
主题思想在教育上具有重要意义，它 鼓励孩子们保持对美好事物的向往和 追求，培养他们的想象力和创造力。
课文中的修辞手法
比喻
作者运用了比喻的修辞手法，将弯弯的月牙儿比作小小的船儿，形象生动地描绘 出了月牙儿的形状和特点。同时，将星星比作坐在船上的孩子，表现出了星星的 活泼可爱和夜空的美丽。
《小小的船》课件(共21张PPT)
新课导入与教学方法总结（一）下掉
载 也
后 可
此 编
页 辑
可 修
删 改
除
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《小小的船》的新课导入方式： 视频导入：通过播放一段与月亮或太空相关的视频，引导学生进入一个神秘的、充满想象力的 情境，然后引出《小小的船》这个主题。 故事导入：通过讲述一个与月亮或太空相关的故事，激发学生的好奇心和想象力，然后引出《 小小的船》这个主题。 图片导入：通过展示一些与月亮或太空相关的图片，引导学生观察和想象，然后引出《小小的 船》这个主题。 音乐导入：通过播放一首与月亮或太空相关的歌曲，引导学生感受其中的美妙和想象力，然后 引出《小小的船》这个主题。
新课导入与教学方法总结（四）
改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首先，可以加强对儿歌
2
的艺术表现和情感表达的深入分析和解读，让学生更好地理解儿歌的艺术魅力和情感 共鸣。其次，可以增加一些与儿歌相关的文化知识和拓展内容，拓宽学生的视野和知 识面。最后，可以进一步加强对学生音乐感知和表现能力的培养，帮助他们更好地感 受和表达美好的音乐。 本节课通过引导学生学习和欣赏《小小的船》这首儿歌，帮助学生理解了儿歌的意义 和内涵，并感受到了其中的美妙和想象力。同时，也需要注意加强对儿歌的艺术表现 和情感表达的深入分析和解读，增加文化知识和拓展内容，以及加强对学生音乐感知 和表现能力的培养等方面进行改进。
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下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：20
新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除 掉
也可编辑修改
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《小小的船》的课后总结：
《小小的船》(ppt)课件(第1课时)
de
chuán lǐ zuò
再Shǎ读n我课j文iàn在，想k/一àn想课小xī文nɡ写了小z什ài么？c的huán/ 船
里 坐,
出这版个z了 字hǐ中的国第童五话笔k集是àn《__稻__草_，人组》j词i,à以（n及小）说。集《s隔hǎ膜n》《火sh灾ǎ》n 等。 de
xīnɡ xinɡ
lán
跟读只课文，看圈出不会见的生/ 字词闪。 闪 的 星 星 / 蓝 蓝 的 天 。
船再这读里课 面在文哪，艘看想船一是见想小课小闪文的写呢星了？什小么小？的船到底有多可爱，我们一起走入课文去看看吧。
有这小时个像 字小条的小第的船五，笔有是船时___像__个儿，圆组/盘词。（两 头）。尖 。
跟这zh读个ǐ 课 字文的k，第àn圈五出笔不是会_ji_à_的n__生，字组词词s。h（ǎn ）s。hǎn de xīnɡ xinɡ
月 笔顺 zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
yuè
16)现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家,中国第一位童话作家。
16)现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家,中国第一位童话作家。
组词 月亮 月牙 月光 只 看 见 / 闪 闪 的 星 星 / 蓝 蓝 的 天 。
再读课文，想一想课文写了什么？
小小的船
只 wǒ
w看zàāin 见
/xiǎw闪oān闪xiǎo 的ddee星
c星yhuuáè/n 蓝
l蓝ǐér
的天 zuò
。
xiǎo
xiǎo de chuán
会认弯“的、船弯”等10个的生字月和门字儿框1/个偏小旁，会小写“月、的儿”等船4个,生字和横折钩、竖弯钩2个笔画。
《小小的船》完美ppt(共21张ppt)
吴均，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。 （4）主一无适便是敬。 （3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自归来的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。 荡然无存：荡：洗涤；荡然：干净的样子。全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东西也不存在了。
谢谢观看
语文·人教版·一年级上
第一课时
品读课文 词语积累
展开想象 拓展延伸
品读课文
品读课文
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
品读课文
弯弯的月儿小小的船，
小小的船二两头尖。
我们坐在哪儿了?
这小船不是真船,它就是月儿,
你感觉怎么样啊?
品读课文
弯弯的月儿小小的船。
我看见清清的小河里有 （ 2.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
5.舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。 （8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 2.难以下咽：东西不可口或者喉咙有恙因此而不能吃下东西。
（ ）的虾。 2.情境默写
（3）诗中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
我们一起划船在蓝天上面 到处走走,哟,你们看到了什么?
星星、蓝天
品读课文
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只看见星星和天。 为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”?
“闪闪的星星”要读出欢快的节奏,突出星星的调 皮可爱。“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮,读出 天空的美丽和神秘。
品读课文
星星很像
月亮很像
蓝蓝的天空像 洁白的云朵像 圆圆的苹果像
）的星星和 ）鱼儿和
我看见蓝蓝的天空像（
谢谢观看
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第一课时
品读课文 词语积累
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弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
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弯弯的月儿小小的船，
小小的船二两头尖。
我们坐在哪儿了?
这小船不是真船,它就是月儿,
你感觉怎么样啊?
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弯弯的月儿小小的船。
我看见清清的小河里有 （ 2.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
5.舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。 （8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 2.难以下咽：东西不可口或者喉咙有恙因此而不能吃下东西。
（ ）的虾。 2.情境默写
（3）诗中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
我们一起划船在蓝天上面 到处走走,哟,你们看到了什么?
星星、蓝天
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只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只看见星星和天。 为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”?
“闪闪的星星”要读出欢快的节奏,突出星星的调 皮可爱。“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮,读出 天空的美丽和神秘。
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星星很像
月亮很像
蓝蓝的天空像 洁白的云朵像 圆圆的苹果像
）的星星和 ）鱼儿和
我看见蓝蓝的天空像（
《小小的船》PPT【完美版课件】
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《小小的船》ppt课件
THANKS
感谢观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
节奏
节奏明快，具有跳跃感，能够激发 听众的想象力。
编曲
编曲简洁而不失细腻，乐器选择恰 到好处，营造出梦幻般的氛围。
视觉元素
01
02
03
画面感
歌词描绘了一幅美丽的夜 空画面，让人联想到浩瀚 无垠的宇宙。
色彩
通过丰富的想象力，将蓝 色和黑色的夜空描绘得深 邃而神秘。
动态
通过比喻和拟人的手法， 将月亮和星星赋予动态， 使画面更加生动。
教育意义
《小小的船》在教育领域产生了深远影响，它鼓励孩子们敢于梦想、追求美好，培养他们的探索精神和批判性思维。 同时，通过阅读《小小的船》，孩子们能够更好地理解自然、宇宙和生命的意义。
社会影响
《小小的船》的广泛传播和认可，不仅丰富了儿童文学的宝库，还促进了整个社会对儿童成长和教育问 题的关注。它提醒人们关注儿童的内心世界，尊重他们的想象力和创造力，为他们的成长提供更加宽松 和多元的环境。
环保意识、审美情感和道德品质，促进其全面发展。
在文化活动中的推广
诗歌朗诵会
《小小的船》常被选为诗歌朗诵会的经典篇目，通过朗诵 活动，让更多人了解和欣赏这首诗，传播诗歌文化。
文艺演出
在各类文艺演出中，《小小的船》作为经典节目，通过音 乐、舞蹈、戏剧等多种形式展现其艺术魅力，丰富观众的 文化生活。
文化交流活动
02
故事中通过小女孩的视角，描绘 了美丽的夜空、闪烁的星星和弯 弯的月亮，展现了一个充满想象 和梦幻的世界。
语言特点
语言简洁明了，易于理解，符合儿童的语言习惯。
运用了大量的比喻和拟人手法，如“弯弯的月亮像小小的船”，“闪闪的 星星在夜空中眨眼睛”，使语言更加生动形象。
2024秋统编版教材一年级语文上册课文5《小小的船》课件PPT
组词：头发 山头
书写：（1）第一点和第二
点一上一下，第二点略左。 （2）最后一笔为长点。
lǐ
组词：船里 里面
书写：（1）“日”的最后
一横在横中线上，横间距要均匀。 （2）最后一横要长一点。
jiàn
组词：看见 见到
书写：（1）竖撇和竖弯钩两个
笔画的位置要摆好，起笔都落在竖 中线上。
（2）竖弯钩要写得舒展。
课文小结
《小小的船》将弯弯的月儿和小小 的船巧妙地联系起来，描绘了一幅奇妙 的夜景图—— 月亮 是停泊在天空中的 小船，“我”坐在“船”上看闪闪的 星星 和蓝蓝的 天 。
统编版一年级上册
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语文 一年级 上册
xiǎo xiǎo de chuán
5 小小的船
第一课时 第二课时
猜谜语
第一课时
远看像张弓，近看两头通，
无脚也能行，水上大英雄。
chuán
船
三拼音节，翘舌音
初读课文
点击图标，听范读
按要求读课文： 读准发音，读对词语， 不会读的字借助拼音多读 几遍。
学认字
chuán wān ér liǎng tóu
ér
组词：月儿 儿子
书写：竖弯钩起笔比竖撇
略高，靠近竖中线。底部基本齐平。
复习闯关
第二课时
第一关：生字卡片
船★ 弯★ 儿★ 两★ 头★
在★ 里★ ★看 见★ 闪★
第二关：词语转盘
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转6次）
第三关：朗读比赛
男女生对 读课文，看看 哪组读得好！
互动课堂
齐读课文的第1句，然后看看课本插图， 找一找插图中的“小小的船”在哪里吧！
《小小的船》PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/
小小的船
一年级 语文(yǔwén) 上 册
第一页，共29页。
第一页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 五十九分。
《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的 儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描 写了晴天夜空(yè kōnɡ)美丽的景象。
第二页，共29页。
第二页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 五十九分。
第二十五页，共29页。
第二十五页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 五十九分。
写法 (xiěfǎ)点
拨
作者以丰富(fēngfù)的想象通过 诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景 象。这首诗韵律协调，音乐性很强。 作者用生动形象的比喻，描写了色彩 鲜明的自然景物。
第二十六页，共29页。
第二十六页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 五 十九分。
拓展(tuò zhǎn)提升
夜空多美呀！你想把它 画下来(xià lái)吗?先说说你 想画什么吧。
第二十七页，共29页。
第二十七页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 五十九分。
心灵 (xīnlíng)
感悟
通过这节课，我们感受到了夜 空的美丽(měilì)，培养了学生欣赏 大自然美景的情趣和热爱大自然的 感情。
课文 (kèwén)
详解
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖
弯的月儿小小的船，小的船儿两头尖
第十九页，共29页。
第十九页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 五十九分。
课文 (kèwén)
一年级语文《小小的船》课件
照样子说话训练：
弯弯的月亮像小船， 圆圆的西瓜像( )， 细细的柳条像( )， 洁白的云朵像( )。
( )的( )像( )。
1 月亮 ２像 ３圆圆的 ４ 镜 jìnɡ子 ５一面
圆圆的月亮 像一面 镜子 。
我在\小小的\船里\坐， 只看见\闪闪的\星星\蓝蓝的\天。
1 我 ２在 ３坐 ４ 看星星 ５ 弯弯的 ６里 7 小船
一年级语文《小小的船》课件
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
答案：月亮
会认的字
chuán wān zuò zhǐ
船 弯坐只 kàn jiàn shǎn xīnɡ lán 看 见 闪 星蓝
船弯坐 只看见 闪星蓝
小船 闪电 蓝天 蓝色 星星 两头尖 只看见 闪闪的小 小的船
。 我 坐 在弯弯的小船里 看星星
会写的字
见白田电
我会画：把你看到或想象到的星空 画下来。
思考月亮上面真的有嫦娥吗？
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
对比体会
弯弯的月儿 小小的船
细读课文
小小的船
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
弯弯的月儿是什么样的，请同学们画一画。 你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？
弯弯的拱桥
弯弯的小河
弯弯的台灯
弯弯的小路
弯弯的镰刀
弯弯的香蕉
小船 很小的船
小小的船
弯弯的月儿小小的船 （弯弯的月儿像小小的船）
小弯月蓝两两闪船船看见船蓝闪弯亮蓝头个亮儿头见面天闪的的的
我会连; 弯弯的 圆圆的 闪闪的
月儿 星星 太阳
蓝蓝的 草 红红的 花 绿绿的 天
新部编人教版一年级语文上册《小小的船》课件ppt
1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、默写生字词。
月
儿头Leabharlann 里课后总结1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
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教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
月亮
弯弯的月儿怎么会是小船呢？
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
小 小 的 船 儿 两 头 尖。
这里把“弯弯的月儿”比作小船， 因为“月儿”和“船”都是弯弯的， 两头尖，比喻形象逼真。
只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。
这句话写出了什么？
这句是作者的奇妙想 象。想象自己坐在月亮船 上，看到蓝蓝的夜空中， 星星一闪一闪地对自己眨 着眼睛，美丽极了。
读一读，照样子说一说。
船 月儿 星星 天
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天
小小的蚂蚁 弯弯的眉毛 闪闪的宝石 蓝蓝的大海
弯弯的月亮
小小的船
弯弯的月儿_____小船
（ 弯弯 ）的月儿 （ 小小 ）的船 （ 青青 ）的小草 （ 白白 ）的云
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò
我 在 小 小 的 船 里 坐，
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
小朋友们知道这是什么吗？
2 小小的船
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弯弯的月儿/小小的船， 小小的船儿/两头尖。
闪闪的星星
蓝蓝的天
我在/小小的/船里坐， 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
小小的船
弯弯的月儿 /小小的船， 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的/船里坐， 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
想一想，你坐在小船 里会看到些什么？
弯弯的月亮像_小__小_的__船___。
一年级语文上册《小小的船》 课件
Hale Waihona Puke 月亮小船 只看见 坐在
弯弯的 星星
闪闪的
蓝天
zhī (一只)
只
zhǐ（只有）（只要）
加一加，变一变：
门+人——（闪 ） 口+八——（ 只 ） 土+人+人——（ 坐 ）
土堆上坐着两个人—( 坐 ) 一个人走进门里去了—( 闪 )
小小的船
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
蓝蓝的天空像 大海 。 蓝蓝的天空像大大的海。
闪闪的星星像眼睛 。 闪闪的星星像 宝石。 红红的太像 一个大火球。
看图背一背课文
• 课外延伸 • 把你想象的夜空画下来
谢谢！