维修电工实训课程导线连接教案

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课程名称<<维修电工技能训练>> 课程名称导线的X和T型连接课时6节授课日期2012年5月15日任课教师XXX

目标群体11机电1班教学环境实训室

学习目标知识目标:

1.单股铜芯线的直线(X)和分支(T)型连接

2.多股铜芯线的直线(X)和分支(T)型连接

职业通用能力目标: 精通各种导线的直线和分支连接并熟练操作制造业通用能力目标: 组织、沟通、协调能力的培养

学习重点单股、多股铜芯线的X和T型连接

学习难点单股、多股铜芯线的X和T型连接的动作要领及实作教法、学法讲授引导法、实物操作演示法、多媒体观看法

教学准备教师:电工工具、单股、七股铜芯线

学生:电工工具箱、维修电工书、实训报告册

实训器材电工刀、单股铜芯线、七股铜芯线、剥线钳、斜口钳、尖嘴钳实训图

多股导线的X和T型连接

单股导线的X和T型连接

铜芯导线的连接

引入:

导线的连接是电工的基本操作技能之一。导线连接质量的好坏,直接关系着电路和设备能否可靠、安全地运行。对导线的基本要求是:电接触良好,有足够的机械强度,接头美观,绝缘恢复正常。

一、旧课复习(所涉及内容)

1.常用工具的使用及注意事项

电工刀、尖嘴钳、剥线钳、斜口钳

2.导线绝缘层的剖削方法

1)塑料硬线绝缘层的剖削

2)塑料软线绝缘层的剖削

3)塑料护套线绝缘层的剖削

4)橡皮线绝缘层的剖削

5)花线绝缘层的剖削

二、新课展开(理论讲解)

当导线不够长或要分接支路时,就要进行导线与导线的连接。常用的导线的芯线有单股、7股、11股等多种,连接方法随芯线的股数不同而异。

1.单股铜芯线的直线连接(X连接)——实作演示

基本的操作步骤描述:剖削绝缘层把两线头的线芯X 形相交扳直两线头缠绕线头钳平线头末端(详见示意图a、b、c)

a. 绝缘剖削长度为芯线直径的70倍左右,

b.扳直两线头

把两线头的线芯进行X相交,互相绞接2~~3圈

c.将每个线头在芯线上紧贴并缠绕6圈,用钢丝钳切去余

下的芯线,并钳平芯线末端回忆,答问、倾听

观看多媒体演示

倾听

观看多媒体演示

观看教师示范

动手实践

倾听

观看多媒体演示

观看教师示范

动手实践

5——

10分钟

15——

30分钟

2.单股铜芯线的分支连接(T连接)——实作演示

基本的操作步骤描述:剖削绝缘层把两线头的线芯形十字相交缠绕线头钳平线头末端。(详见示意图a、b)

a.将分支芯线的线头与干线十字相交,使支路芯线根部留出约3~~5mm ,然后按顺时针方向缠绕支路芯线,缠绕6~~8圈后,用钢丝钳切去余下的芯线,并钳平线芯末端。

b.较小截面积芯线可按上图方法环绕成结状,然后再把去路线头抽紧扳直,紧密地缠绕6——8圈,剪去多余芯线,钳平切口毛刺。

3.七股铜芯导线的直线连接(X连接)——实作演示1).线头去绝缘层后在线头全长的1/3根部进一步绞紧,余下的线头线线芯分散成伞骨状(如a图)

2).两伞骨状对叉(如b图)

3).捏平每股线芯(如c 图)

4).把一端7股芯线按2、2、3根分成三组,接着把第一组2根芯线扳起,垂址于芯线并按顺时针方向缠绕。(如d、e 图)5).再拿出另两根线芯,作法同前4。(如f图)

6).最后三根线芯密绕至根部。(如g图)

7).剪去余端,钳平切口。

8).另一端采用同上的方法进行缠绕倾听

观看多媒体演示

观看教师示范

动手实践

倾听

观看多媒体演示

观看教师示范

动手实践

15—

—30

分钟

15—

—30

分钟

倾听

观看多媒体演示观看教师示范

倾听

观看多媒体演示观看教师示范5——10分钟

实训课/一体化课教案副页

教师活动学生活动时间

3.七股铜芯导线的分支连接(T型连接)——实作演示

1).支线和干线去绝缘层扣在支线头1/8根部进一步绞紧,余部分散。(如a图)

2).支线线头分成两组,四根一组地插入干线的中间(干线三四根,两组中间留出插缝。(如b图)

3).将三股线芯的一组往干线一边按顺时针紧紧缠3~~4圈,剪去余端,钳平切口。

4).另一组用相同的方法缠绕4~~5圈,剪去余端,钳平切口。(如

c、d图)

三、技能训练(实践操作)

1.训练内容:导线的直线与分支连接

2.材料及工具准备:

铜芯绝缘电线(BV——4mm2或自定)2m,BV——16 mm2(7/1.7)

塑料铜芯线2m,电工刀、剥线钳、尖嘴钳、斜口钳、绝缘鞋、工

作服等。

3.训练步骤

1)剖削绝缘层

2)将导线进行直线连接与分支连接

a.单股铜芯线(X与T型连接)

b.七股铜芯线(X与T型连接)

4.配分及评分标准倾听

观看多媒体演

观看教师示范

倾听

动手抄写实训

报告并实际动

手操作

15—

—30

分钟

15—

—20

分钟

实训课/一体化课教案副页

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