小学二年级学习雷锋做追梦少年主题班会
小学学习雷锋主题班会教案
小学学习雷锋主题班会教案小学学习雷锋主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”，通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？3、3月，同学们该怎样度过？(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
二年级学雷锋主题班会教案
二年级学雷锋主题班会教案目标- 通过本次班会，让二年级学生了解雷锋精神的含义和重要性。
- 激发学生积极参与社会公益活动的意识和热情。
- 培养学生互助、友爱、奉献的品质。
活动安排1. 活动开始（10分钟）- 主持人开场介绍本次班会主题和目标。
- 播放与雷锋精神相关的短视频，引起学生的兴趣。
2. 了解雷锋（15分钟）- 给学生分发雷锋小传，带领学生阅读。
- 与学生一起讨论雷锋的奉献精神，引发学生思考。
3. 观看雷锋事迹纪录片（20分钟）- 播放雷锋事迹纪录片，让学生更加深入了解雷锋的生活和奉献精神。
4. 学雷锋故事分享（20分钟）- 学生自愿分享与雷锋精神相关的故事，可以是自己或身边人的经历。
- 引导学生分析和总结分享的故事，让学生从中领悟到奉献的重要性。
5. 学雷锋行动计划（15分钟）- 引导学生讨论并制定一项学雷锋行动计划，例如为社区老人做义工、帮助同学等。
- 学生根据自己的实际情况和兴趣确定行动计划，并记录下来。
6. 活动总结（10分钟）- 主持人请几位学生分享他们的学雷锋行动计划。
- 引导学生总结本次班会的收获，鼓励他们积极践行雷锋精神。
扩展活动- 组织学生参观当地的雷锋纪念馆或雷锋墓等相关场所，增加亲身接触和感受。
- 组织学生参加社区公益活动，让他们实际参与并体验奉献的乐趣。
- 在班级内定期组织学雷锋志愿服务小组，让学生有机会参与更多的公益活动。
注意事项- 在活动过程中，要注重培养学生的团队合作意识。
- 推动学生自主参与，引导他们表达自己的想法和意见。
- 活动结束后，及时对学生的学雷锋行动给予认可和激励，鼓励他们继续坚持奉献的品质。
参考资料- 雷锋小传- 雷锋事迹纪录片。
《学习雷锋精神》主题班会-二年级一班
欢迎大家参加二年级一班的主题班会，今天我们将一起探讨学习雷锋精神的 重要性和如何在日常生活中体现它。
班会的目的和重要性
通过班会，我们旨在培养同学们乐于助人、关爱他人和积极参与志愿服务的 精神，培养团结友爱、互帮互助的班集体。
谁模范，他无私奉献、乐于助人的行为感动了无数人，成为了中国人学 习的榜样。
参加志愿服务活动，帮助 需要帮助的人，用行动传 递雷锋精神。
日常行为
关爱他人，尊重他人，从 小事做起，用雷锋精神塑 造良好品质。
雷锋精神在我们身边
雷锋精神不只存在于历史中，它也存在于我们的身边。身边有许多人都在默默无闻地奉献，用实际行动 影响和帮助周围的人。
班会总结和反思
通过本次班会，我们深入了解了雷锋精神的内涵和重要性，更明确了如何在日常生活中学习和实践雷锋 精神。希望同学们能将学到的知识和体会落实到实际行动中。
雷锋的事迹和精神
1
乐于助人
2
雷锋时刻关心他人需求，乐意帮助他
人，不求回报。
3
无私奉献
雷锋舍己为人的事迹令人感动，他把 自己的幸福放在了为他人服务中。
诚实守信
雷锋坚守诚信原则，在他的行为和言 语中始终如一。
如何学习雷锋精神？
学习榜样
了解雷锋的事迹和精神， 向雷锋学习，争做像他一 样的人。
参与志愿服务
小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案[5篇范文]
![小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/b1ab0e405bcfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e74.png)
小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案[5篇范文]第一篇：小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案小学二年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案小学二年级学习雷锋好榜样班队活动方案活动目的：1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神在班集体中生根。
通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。
活动过程：合：尊敬的老师、同学们，下午好！甲：2、5中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始！乙：全体起立，各小队整队，报告人数。
（中队长向辅导员报人数）甲：出旗，敬礼，唱队歌。
乙：请中队长讲话。
甲：今天我们的校园为什么如此美丽？乙：今天我们的队旗为啥这么鲜艳？合：因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。
乙：雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。
雷锋叔叔是怎样的人呢？请听：《雷锋的生平介绍》。
感谢罗钧同学为我们做介绍。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。
你们知道雷锋的故事吗？请听《雷锋故事联播》甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。
（评议后找小组代表回答。
）乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的一滴小小的春雨，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？乙：（队员讨论，指名回答）甲：雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落乙：谁说雷锋不见了，雷锋精神在我们心中永驻，雷锋精神已在我们心中生根。
小学二年级学习雷锋好榜样主题班会
二年级学习雷锋主题班会教案一、班会目的1、通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过“学习雷锋”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远在我们身边。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、班会准备1、组织学生搜集雷锋的事迹与名言。
2、收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经。
3、组织学生寻找“身边的活雷锋”。
三、活动对象：二年级全体学生四、活动口号：帮助他人，快乐自己五、活动过程1、播放歌曲《爱的奉献》，在歌声中引出班会主题——学习雷锋主题2、师介绍雷锋《雷锋的生平》雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
湖南望城县人。
1949年参加儿童团，担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年在乡人民政府当通讯员。
不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。
1957年2月8 日加入中国共产主义共青团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。
1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。
当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。
当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。
他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。
在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。
1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。
1962年8月15日因公殉职。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为"雷锋班"。
同年3月5日毛泽东亲笔题词"向雷锋同志学习"。
周恩来题词"向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志"。
二年级二班学雷锋活动主题班会
学雷锋活动主题班会二年级二班范文朝一、活动目的:1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备:1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
三．活动过程1、导入三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢？（学雷锋活动日）2、讲述雷锋的生平。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
一九六o年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
3.雷锋小故事。
雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
下面就给大家讲几个小故事：（1）件件暖着战友的心“对待同志要像春天般的温暖”，雷锋同志遵循这句名言，像烈火一样到处暖着战友们的心。
战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠平放在背包上；同志们的被子该拆洗了，雷锋就给拆洗干净，做好放在铺上。
雷锋所在的班里、排里还常常发生这样的事：一个战友出车去了，床头丢下一些脏衣服或破袜子，可是回来的时候，赃衣服已经洗得干干净净，破袜子补得整整齐齐。
问是谁干的，谁也不承认。
这个秘密，终于在一天夜里被揭晓了。
这天夜里，部队搞紧急集合训练。
争做雷锋式的少年主题班会（精选5篇）
争做雷锋式的少年主题班会（精选5篇）第一篇：争做雷锋式的少年主题班会争做雷锋式的少年地矿一中小学四年级主题班会活动目的：1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“争做雷锋式的少年”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：1.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经。
2.排练情景剧，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动形式：朗诵、情景剧、合唱、讨论等。
活动过程： 1.老师开场白2.主持人宣布主题班会开始主持人李雅璇: 尊敬的老师，主持人郝泽龙: 亲爱的同学们。
主持人（合）:大家早上好。
四（1）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始。
主持人李:三月，阳光明媚。
主持人郝:三月，万物复苏。
主持人王丹丹:三月，春风送暖。
主持人郝:三月，大地换新颜。
主持人（合）:同学们，三月，是什么日子呢? 主持人李：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢，我们要做新时期共产主义接班人。
主持人王:是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
主持人李：同学们，雷锋叔叔是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋叔叔做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔。
2.雷锋简介《雷锋的生平》主持人郝:现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧！请听《雷锋的生平》主持人王：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在人们的心中。
主持人李: 同学们，雷锋叔叔有许多经典的格言，你能说出几句吗？（请同学发言）3.诗歌朗诵《雷锋》主持人郝：接下来请听诗歌朗诵《雷锋》。
4.说说身边的活雷锋主持人王：是啊，学雷锋不丢人！雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力，雷锋精神永放光芒。
主持人李：学雷锋做好事不在事大事小，只要能帮助到他人，就是做了一件好事。
同学们，在你的身边有这样的活雷锋吗？请大家讨论一下。
（请同学发言）5.全班朗读《学雷锋三字经》主持人郝：是的，只要我们有一颗善良的心，一对善于发现的眼睛，一双助人为乐的小手，那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在让我们一起来朗读《学雷锋三字经》。
小学生学习雷锋的主题班会教案
小学生学习雷锋的主题班会教案教案标题：小学生学习雷锋的主题班会教案教案目标：1. 了解雷锋的事迹和精神，并理解其对社会的贡献。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 培养学生的团队合作能力和互助精神。
教学准备：1. 雷锋的图片、海报或相关视频资料。
2. 学生自制的雷锋事迹海报或展板。
3. 小组活动所需的道具和材料。
4. 小组活动的任务卡片。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入雷锋的话题，询问学生对雷锋的了解程度。
2. 展示雷锋的图片或海报，让学生观察并表达自己的感受和想法。
步骤二：学习雷锋（15分钟）1. 通过图片或视频资料向学生介绍雷锋的事迹和精神。
2. 引导学生讨论雷锋的行为和精神对社会的影响和意义。
步骤三：小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个雷锋的事迹进行深入研究。
2. 学生根据自己选择的事迹制作海报或展板，展示给其他小组。
3. 每个小组轮流介绍自己的海报或展板，并向其他小组提问。
步骤四：班会总结（10分钟）1. 邀请学生分享他们在小组活动中的收获和体会。
2. 引导学生总结雷锋的精神和行为对他们的启示和影响。
3. 鼓励学生思考如何将雷锋的精神融入日常生活中，提出具体的行动计划。
步骤五：作业布置（5分钟）1. 要求学生写一篇关于雷锋精神的感悟和思考，字数不少于200字。
2. 鼓励学生在日常生活中实践雷锋精神，记录下自己的行为和感受。
教学延伸：1. 邀请社区的雷锋志愿者或社会工作者来校园进行讲座或互动活动，让学生亲身体验雷锋精神。
2. 组织学生参与社区服务活动，如帮助老人、清理环境等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
教学评估：1. 观察学生在小组活动中的参与度和合作精神。
2. 评价学生对雷锋事迹的理解和对其精神的认同程度。
3. 评阅学生的作文，了解他们对雷锋精神的思考和感悟。
教学反思：1. 教师应提前准备好相关资料和活动道具，确保教学流程的顺利进行。
2. 在小组活动中，教师应积极引导学生的讨论和展示，促进互动和交流。
主题班会二年级学雷锋班会优质课件
参与社区公益服务
学生志愿者深入社区，开 展敬老爱幼、环境整治等 公益活动。
助力城市文明创建
参与交通劝导、文明宣传 等城市文明创建活动。
开展暑期支教活动
利用暑期时间，组织志愿 者前往偏远地区开展支教 活动。
班级内部互帮互助、共同进步氛围营造
建立班级互助小组
成立学习互助小组，鼓励同学之 间互相交流、互相帮助。
秀的共产主义战士。
雷锋的主要事迹
02
详细讲述雷锋的感人事迹，如帮助战友、捐款助学、义务劳动
等，展现他无私奉献的精神风貌。
雷锋的荣誉与影响
03
介绍雷锋所获得的荣誉和称号，以及他对后世产生的影响和激
励作用。
雷锋精神内涵与核心价值观
雷锋精神的内涵
阐述雷锋精神所包含的爱国主义、集体主义、无私奉献等核心要素，强调其时代价值和意 义。
团结协作
注重团结协作，与他人和谐相处，共同解决问题 和面对挑战。
05
总结反思与展望未来
Chapter
本次主题班会活动收获总结
增强了学生对雷锋精神的认知和理解，激发了学生的向 善之心和奉献精神。
通过多种形式的活动，如讲述雷锋故事、观看雷锋电影 等，使学生更加深入地了解了雷锋的事迹和精神内涵。
促进了班级内部的团结和互助，学生们在活动中相互帮 助、共同进步，班级凝聚力得到了提升。
提高思想道德素质
通过学习雷锋，提高学生的思想道德素质，培养有理想、有道德 、有文化、有纪律的社会主义接班人。
促进身心健康发展
引导学生积极参与学雷锋实践活动，锻炼身体，磨练意志，促进身 心健康发展。
培养创新精神和实践能力
鼓励学生在学习雷锋活动中发挥创新精神和实践能力，探索新形式 、新方法，提高活动效果和个人能力。
二年级我与雷锋同行主题班会教案
二年级我与雷锋同行主题班会教案教案标题：二年级我与雷锋同行主题班会教案教学目标：1. 通过本次班会活动，让学生了解雷锋的事迹，并培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
2. 引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 提高学生的口头表达和团体协作能力。
教学准备：1. 雷锋的图片、事迹介绍、名言警句等资料。
2. 班级黑板、白板、彩色粉笔或白板笔。
3. 学生制作的雷锋主题海报或图片展示。
4. 小组活动所需的分组卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上次班会的主题，并询问他们对雷锋的了解程度。
2. 出示雷锋的图片，让学生观察并描述他的形象特征。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过图片和简短的事迹介绍，向学生介绍雷锋的事迹和他的奉献精神。
2. 分享雷锋的名言警句，让学生理解雷锋精神的内涵。
三、情感教育（15分钟）1. 引导学生思考雷锋的行为对社会和他人的影响，让他们明白小小的善举也能改变世界。
2. 鼓励学生分享自己曾经或正在做的善事，以及他们的感受和收获。
四、活动设计（20分钟）1. 学生分成小组，每个小组选择一个雷锋的事迹进行深入了解，并制作一份海报或图片展示。
2. 学生在小组内讨论并展示自己的海报，其他小组成员可以提问或发表意见。
3. 每个小组选择一位代表，向全班汇报他们小组的学习成果和心得体会。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本次班会的主要内容，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行。
2. 邀请学生分享对本次班会的感想和收获。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生回家后观察身边的人，找出身边的小雷锋，并写一篇感谢信表达对他们的感激之情。
2. 提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在下次班会上分享自己的感谢信。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中模仿雷锋的行为，如帮助老师整理教室、帮助同学拾起掉落的物品等。
2. 可以邀请社区的志愿者或社工来学校进行讲座，向学生们讲述他们的公益故事，激发学生的社会责任感。
二年级学习雷锋主题班会
二（1）班学雷锋主题队会活动
谢格英
一、活动目的
通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，获得积极的情感体验，并内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动内容
1、唱雷锋歌曲。
学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；
2、讲雷锋故事。
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，通过班主任老师带领大学在平时收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛。
3、背雷锋日记。
学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的日记，了解雷锋的生平，并在班级和校园内传诵。
4、诵雷锋诗歌。
通过开展本次学习雷锋系列活动，让同学们进一步了解雷锋的事迹及雷锋精神，激励全体学生向雷锋同志学习。
从我做起，从现在做起，继承雷锋的精神，将其发扬光大，走好人生每一步。
1。
学雷锋主题班会教案（二年级）
【导语】班会是学校集体活动中最主要的组织活动之⼀。
在班主任领导和指导下或者是同学⾃发的，以班级为单位，围绕⼀个或⼏个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。
（全班热烈⿎掌）, ⼀、主持向同学讲有关学雷锋的事（主持：莫靖伦，源景亮） 如：读报讲故事等（略） ⼆、引出这个⽉我校的学雷锋活动⽉，⽽在我们的⾝边亦有许多“⼩雷锋的存在。
源：这个⽉是我校的学雷锋活动⽉，各班级的同学积极参加有关的活动。
但是因为我们初三级是毕业班，所以没有参加社区服务，但在我们⾝边也有很多好⼈好事。
莫：平时在我们⾝边也有很多“⼩雷锋”的存在，他们为他⼈默默奉献，为班服务毫⽆怨⾔。
三、好⼈好事的表扬，表扬⼈员名单 源：放假期间，正是刚刚发⽣⾮典，⼈⼼惶惶的时候，⼤多数同学都在家闲着、休息着，但学校当时正急需搞卫⽣消毒，有⼀班同学却放弃了休息时间，回校为班搞卫⽣，他们分别是伦家欣、黄颖思、梁嘉甄、吴韫娆等同学。
莫：⽽在这次课室布置的⼯作中：黄颖思、伦家欣、周倩鸣、简艳婷及黄敏杰、张⽟维等同学积极完成任务。
另外还有些同学当有同学不懂某些问题来问他们时，他们会很认真详细的解释给那些同学听，他们是庞之云、麦培健、曹进锋、梁智鹏、冯国维等同学。
源：如果你有不明⽩的也可以去问问他们。
四、指出并批评现时班上的不良风⽓，学习态度的不⾜之外，今后要怎样做等。
源：班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些不⾜之处。
莫：如有些同学很⾃私，只顾⾃⼰，不理会别⼈及班集体，漠视班的利益等⾏为，⽽在学习积极性⽅⾯还是不够好，今后我们应该怎样做呢？ （问同学，请同学回答） 答：例如，周倩鸣同学说的：“当⽼师在上课发卷，刚好⽋⼀张时，倒数第⼆位的同学就不告诉⽼师或后⾯的同学，当后⾯的同学问到时才告诉他发⽣什么事，导致后⾯的同学受到⽼师的批评，这种⾃私的⾏为是会受到其他同学的谴责！” ⼜例如，简艳婷同学所说的：“有些同学为了个⼈的⽅便，坐在⾃⼰的位置上把废纸向垃圾桶的⽅向扔，扔不仅却不了了之，这种⾃私的⾏为不但使当天值⽇的同学受到⽼师的批评，还会令到班的五评⽐受到影响，后果是⼗分严重的！” 源：（概括答案）应该明确学习态度，认真学习，关⼼集体。
二年级三班学雷锋主题班队会教案
二年级三班学雷锋主题班队会教案活动目的1．通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》.3．课件、无线话筒。
活动过程一、主持人导出队会主题合:尊敬的老师、同学们，上午好！甲：二年（3）班队会现在开始！（“现在开始”,全班齐说。
）乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏.甲：三月,春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢全班答:学雷锋活动日. 乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。
乙:是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1．请听录音:雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士.平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．请看大屏幕:《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年,辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱.在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线.故事(二）助人为乐一天,雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
二年级《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案二年级全体师生活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍,而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目的：通过本次主题班会,让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识,激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
［活动构思］“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里,处处是温暖.因而本次活动秉着“我的活动我做主"的原则，选材来源于学生的生活,活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起,也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。
[活动准备]收集相关的格言警句、搜集故事,学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会［实施步骤]一、开场主持人甲:“雷锋乘车一千里,好事做了一火车”这句话大家都说听过吗？主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好榜样"主题班会现在开始！二、唱雷锋歌曲，说想法甲:雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他,请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲.甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹,请大家说说听歌后的感受吧。
(指明发言）三、讲故事，明道理甲:听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。
现在请同学讲有关雷锋故事。
（3—4人讲故事）乙：，是呀，勿以善小而不为 .雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢?甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。
二年级学雷锋主题班会教案
二年级学雷锋主题班会教案一、教学目标1.通过本次班会，让学生了解雷锋是谁，他所代表的精神及其意义；2.培养学生的观察能力和动手能力，通过模仿雷锋的事迹来培养学生的爱心、友爱、助人为乐等美德；3.促进学生对社会、对人民、对家庭的认识，进一步增强他们的民族精神和责任感。
二、教学重点1.让学生了解雷锋的事迹和他所代表的精神；2.培养学生的观察能力和动手能力，让他们体验助人为乐的快乐。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师向学生介绍雷锋，让学生了解他所代表的精神及其意义，激发学生的情感。
2. 观察环节（15分钟）教师播放雷锋的图片和视频，让学生通过观察他的行为举止，进一步了解他所代表的精神。
3. 制作环节（30分钟）1.教师向学生介绍一些通常被认为是“小事”的事例，如打扫卫生、倒垃圾、捡垃圾等，鼓励学生自己思考，用具体行动来表达爱心、友爱等美德；2.学生根据自己的想法，制作雷锋头像和标语。
4. 展示和分享环节（20分钟）让学生将自己制作的作品逐一展示给大家，分享自己所做的助人为乐的经历和感受。
5. 总结环节（10分钟）教师对本次班会进行回顾，总结本节课的主要内容和学习成果，并引导学生思考如何将学到的雷锋精神运用到生活中。
四、教学评价1.学生的制作作品要有创意和新意，符合雷锋精神；2.学生能够用自己的语言表达出学到的雷锋精神；3.学生发言积极、表达清晰、语言规范，能够与他人友好合作，做到互帮互助、互相尊重。
五、教学反思老师要注重培养学生的动手能力和创新思维，让学生尽可能地发挥想象力，动手实践，把思考和实践结合起来。
同时，老师要注重和学生的沟通交流，在班会和课堂上及时纠正学生的错误，帮助他们加深对雷锋精神的理解和认识，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识，体会生活的美好。
特殊应用场合1. 在校庆活动中应用在学校举行校庆活动时，可将学雷锋主题班会作为其中的一个环节。
为了让学生更好地理解雷锋精神，可以在制作环节中增加一个实践环节，组织学生参与志愿服务活动，如帮助搬运物资、清理学校周边环境等。
二年级学雷锋主题班会教案
二年级学雷锋主题班会教案一、背景介绍本次主题班会旨在通过学习雷锋的事迹，培养学生的爱心、责任感和奉献精神，促进学生积极参与社会实践活动，树立正确的人生观和价值观。
二、教学目标1.了解雷锋的生平事迹，认识他的奉献精神；2.培养学生的爱心和责任感；3.激发学生参与社会实践的积极性。
三、教学内容1.雷锋的生平介绍–主要奉献事迹2.雷锋的奉献精神–爱心、责任感、奉献精神的内涵和价值3.小组讨论–学生分组讨论雷锋的事迹对他们的启发和影响4.个人心得分享–学生就雷锋奉献精神的感悟进行分享四、教学过程1.导入（10分钟）–观看雷锋事迹视频–介绍本次班会主题及目的2.知识讲解（15分钟）–讲解雷锋的生平和奉献精神，引导学生思考和探讨3.小组讨论（20分钟）–小组内成员分享对雷锋事迹的理解和感悟–指导学生进行思想碰撞和交流4.个人心得分享（15分钟）–学生个人分享对雷锋奉献精神的感悟和体会–鼓励学生积极表达5.总结与展望（10分钟）–总结本次班会的收获和体会–展望未来，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神五、教学评估1.观察评估–观察学生在班会中的表现和参与程度2.心得收集–收集学生的个人心得分享3.听取反馈–听取学生对班会内容的反馈和建议六、延伸活动1.雷锋事迹展览–学校组织雷锋事迹展览，让学生更深入了解雷锋的奉献精神2.志愿活动–组织学生参与社区志愿活动，践行雷锋精神七、教学资源1.雷锋事迹视频2.雷锋生平资料3.小组讨论指导材料4.个人心得分享模板八、教学反思本次班会通过多种形式，如视频观看、小组讨论和个人分享等，引导学生深入了解雷锋的奉献精神，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，也发现了一些不足之处，需要进一步完善和改进，以提高班会教学效果。
这份教案旨在通过多种形式引导学生深入了解雷锋的生平和奉献精神，促进学生的心灵成长和品格培养。
特殊场合一：农村学校举办的“农耕传统与雷锋精神融合”主题班会增加的条款：1.农耕传统与现代社会的联系：–引导学生了解农耕文化在现代社会中的价值和意义，与雷锋奉献精神进行对比和融合。
小学二年级学习雷锋好榜样主题班会
小学二年级学习雷锋好榜样主题班会学习雷锋二（2）班主题班会一、活动目的1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“学习雷锋”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远在我们身边。
3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1．组织学生搜集雷锋的事迹与名言。
2．收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经。
3．组织学生寻找“身边的活雷锋”。
三、活动形式朗诵、合唱、讨论。
四、活动时间：2013、3、4五、活动对象：二年级（2）班全体学生六、活动口号：帮助他人，快乐自己七、活动过程1．播放歌曲《爱的奉献》，在歌声中引出班会主题——学习雷锋主题东亲笔题词"向雷锋同志学习"。
周恩来题词"向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志"。
朱德题词"学习雷锋，做毛主席的好战士"。
3．生汇报自己搜集到的雷锋名言如：1) 我愿永远做一个螺丝钉。
2) 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
3) 但愿每次回忆, 对生活都不感到负疚。
4) 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
5) 我们是国家的主人, 应该处处为国家着想。
6) 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
7) 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
4．齐诵第六课：《雷锋叔叔，你在哪里？》沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
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小学二年级学习雷锋做追梦少年主题班会二年级学习雷锋做追梦少年主题班会一、活动目的1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程主持人导出班会主题合：尊敬的老师、同学们，大家好！甲：今天阳光明媚，大地换新颜。
请请同学们欣赏歌伴舞《春雨濛濛的下》乙：雷锋是我们的好榜样，学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
二年级“学习雷锋，做追梦少年”主题班会现在开始！甲：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
让我们先了解雷锋雷锋叔叔的生平。
请听故事：雷锋的生平。
1.雷锋叔叔1940年出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
乙：接下来请听：《雷锋故事联播》。
2.故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
辽宁遭受重大水灾，雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
3.故事助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！我不累。
雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
4.请听《格言朗诵》投入我要把有限的生命，可是为人民服务是无限的，①人的生命是有限的，到无限的为人民服务中去。
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种钉子精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在班的集体中。
甲：雷锋精神在现实生活中仍然存在，让我们一起去校园看看。
乙：小雷锋一个接一个地出现，我班的同学都能够主动的帮助有困难的同学，捡到钱或物，也能主动的交给老师，虽然事情不大，但这种助人为乐的精神，这种拾金不昧的精神，这种雷锋精神是不可磨灭的！乙：学雷锋，做好事的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面请听自编学雷锋活动《三字经》。
一是一，二是二，不缩小，不扩大。
学雷锋，见行动，进教室，开窗户。
洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。
小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
甲：雷锋叔叔虽然已经牺牲了，但他的精神仍在我们身边闪耀，请听诗朗诵《怀念雷锋》。
怀念雷锋三月的鲜花芬芳了你的名字,三月的小雨打湿了那首歌。
和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。
站在一九六三年的起跑线上我开始凝视。
在缺少爱的荒原,您是绿树一丝,春花一朵;在缺少爱的星空,您是皓月一轮,明星一颗;在缺少爱的旅途,您是小船一只,大桥一座;在缺少爱的冬日,您是一缕春风,一盆炭火;雷锋!您是爱的丰碑,爱的旗帜,爱的楷模!为什么，您总在我前方闪耀您的故事装满我童年书包为什么您是我永远的寻找爱与恨都写在您紧抿的嘴角，并不是到三月，才记起为您骄傲，历经着风和雨，仍不失您的崇高雷锋每一次念您的名字都是我深情的燃烧不要说您平凡像一棵小草这绿色已汇成滚滚春潮不要说这二十二岁人生太少认真做青春才有永恒的歌谣现代风吹不去，那人性的真和善一双手一棵苗，便捧出青山不老雷锋每一回无言的感动。
都是人类心灵的拥抱我们大声喊一个名字——雷锋，与生机勃勃的绿色一起踏响生命的音符，振奋一个民族的风帆甲：雷锋精神在我们心中永驻，雷锋精神已在我们心中生根。
同学们，在这春光明媚的三月，请允许我们提出以下倡议。
让我们一起唱起来吧！甲：下面请班主任做最后总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次班会，我相信会有更多的小雷锋出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个追梦少年。
合：朱庄子小学二年级学习雷锋做追梦少年主题班会到此结束，谢谢大家！25．洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 ℃度是℃D.80℃6.下列温度值最接℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。
．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为近实际的是A.120℃．让人感觉B.100．健℃晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态康成年现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象．擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态C.90现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是__乙接近．下列温度最23 ℃的是__，．人体的正常体水的温温．北方冬季的平均人感觉气温．让温暖、舒适的房间温化。
下度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是__42__．初秋的早制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。
在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是__．该温度计的示数为39 氢℃．该温度计的分度值是0.1 气℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理__。
11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤变化与的适宜水温是60 ℃第一节物态计测液温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺子)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成以离开的．在使用该温度计测量物体温度时，可被测物⑥体读数．该温度计的量程是味精20℃～、100．该℃温度计－－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。
研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。
其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－正确的10℃，那么，下列说法中是18 ℃～．冰的上表面为－490 10℃，下表面是℃，且精℃．整个冰层的温度都是－确度高10，可用℃．整个冰层的温度都是于检查电子线℃路．冰层下表面的温度是－．在寒2 某地某里的平__⑦⑧__⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。
均填序号)12．气象学均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。
13)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的熔点很低，沸点很高．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。
可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃，则这两支体温计的读错误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。
根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是__38__℃和__38.6__℃。
16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。
瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。
(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。
(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。
(4)该温度计测量温度时__．露、雾、冰．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结．露、雾、白气成冰，但是冰霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是冻的湿衣服也．霜、雾、白气能晾干，．霜、露、白气源丰富过程伴随着水的物态变化过程．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题的是循℃，把它放17受到大气压的影响．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；在标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。
把它放在某种液体中时，示数是22 则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为℃40的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。
第四节地球上的水．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。
下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确．)A．水循环的选会__(填会或不会”化现象．霜的形柜里的樟脑丸逐渐减壶口上方看到的白气是水蒸少是汽下列有关物态变化的叙述中正确的是气度下都．蒸发和沸腾在任何温．衣能发生河中的冰逐渐消融——汽．烧化．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——水时在液化．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华列她们序号过程；④放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的出炉的钢水变成钢锭的过程。