汽车发动机结构与检修教案第三单元配气机构

第一讲配气机构的构造

一、复习

曲柄连杆机构的组成、作用及主要零件的构造

二、引入本讲内容

从发动机的总体构造：两大机构五大系统入手引出配气机构

三、配气机构的组成与作用

1、组成

气门组：气门、气门座、弹簧、导管；

气门传动组：推杆、挺杆、凸轮轴、摇臂

2、作用

按照工作循环和发火次序，定时开启和关闭气门。

四、配气机构的布置及传动

1、气门的布置顶置式（气缸）侧置式（气缸体）

2、凸轮轴的布置上置、中置、下置

3、气门间隙

定义：发动机冷态时，气门与其传动机构中预留的、用以气门补偿受热膨胀的间隙。

0.30mm进气门：0.25 0.35mm 液力挺柱无排气门：0.3

位置：气门和摇臂间气门和凸轮间

教学过程结构设计

知识性练习复习题

1：配气机构的作用是什么？

2：配气机构为什么要留气门间隙？过大过小各有什么危害？其调整方法和步骤如何？

形成性评价

利用动画、幻灯片、多媒体等教学等方法有效的完成了本讲的主要内容的讲解任务，学生能比较顺利的掌握。

第二讲配气机构的构造

教学内容配气机构的构造计划

学时

2

教学目标1、掌握配气机构主要零件的结构

2、了解气缸数自动可变化机构

3、了解可变气门相位与气门升程电子控制技术

一、复习

配气机构的组成、作用、气门间隙、配气相位（画图讲解）

二、引入本讲内容

从配气机构的组成：气门组和气门传动组（幻灯片）入手

三、主要零件的构造

一）、气门组

1、作用密封气门

2、气门与气门座气门：头部、杆部、头部与气门座配合的锥角：45

气门座：镶嵌式、耐磨

2、气门弹簧和气门导管弹簧使气门落座，即回位

导管起导向作用，使气门杆作直线往复运动

二）、气门传动组

1、凸轮轴

其上的凸轮使气门按发动机工作顺序和配气相位及时开闭足够的气门升程

4、挺柱传力液力挺柱的结构

5、摇臂改变运动方向和增大作用力

四、气缸数自动可变化机构简介

通过电子控制，根据汽车的行驶状况，改变发动机的排气量，使选定的气门停止工作。

五、可变气门相位与气门升程电子控制技术简介

通过电子控制，根据发动机的转速、负荷、水温及车速，改变配气正时和气门升程。

教学过程结构设计

知识性练习复习题

1：什么叫配气相位？如何画出配气相位图？

2：凸轮轴的构造是怎样的？如何进行轴向定位？

形成性评价

利用实物、幻灯片等方法有效的完成了本讲的基础知识和基本技能的讲解任务，学生能比较顺利的掌握这部分知识。

第三讲配气机构的维修

教学内容配气机构的维修

计划

学时

2

教学目标

1、掌握气门间隙的调整

2、掌握气门与气门座的检修

3、熟悉气门传动组的修理

教学过程结构设计

知识性练习复习题

1：简述气门间隙调整的目的、方法和步骤。

形成性评价

利用多媒体、幻灯片、案例、和启发式教学等方法有效的完成了本讲的基础知识和基本技能的讲解任务，学生能比较顺利的掌握这部分知识。

第四讲配气机构异响诊断

教学内容配气机构异响诊断

计划

学时

2

教学目标

1、了解气门异响的种类

2、熟悉气门常见异响的现象及原因

项目内容解决措施

教学过程结构设计

知

识性练习复习题

1：气门与气门座的配合要求有哪些？

形

成性评价

利用动画、幻灯片、案例、和启发式教学等方法有效的完成了本讲的基础知识和基本技能的讲解任务，学生能比较顺利的掌握这部分知识。

实训一、配气机构的拆装

教学内实训一、配气机构的拆装计划2

一、设备及工具准备

1、桑塔纳轿车发动机3台，EQ6100型或CA6102型发动机2台

2、常用工具和专用工具各5套

3、发动机拆装翻转架或拆装工作台 5套

4、其它（清洗用料、搁架等）若干

二、组织

1、集中讲解

2、演示

3、分组操作 8人一组。通常为5

三、讲解

一）、复习相关的理论知识。

二）、讲解注意事项

1、凸轮轴轴承盖紧固螺母的旋松和拧紧顺序

2、拆下的气门应做好相应标记，按顺序放置

3、正时齿形带和齿轮的装配记号

4、摇臂轴支座的拧紧力矩要求

三）、示范操作过程

1、以桑塔纳车为例：

1）配气机构的分解；

2）配气机构的装配。

2、以EQ6100－1型发动机为例：

1）气门组的拆卸；

2）气门传动组的拆卸；

3）清洗各零部件，熟悉各零部件的具体构造和装配关系；

4）顶置气门式配气机构的安装；

实训二、气门间隙的检查和调整

通常为5

三、讲解

1、复习相关的理论知识

2、讲解注意事项

检查调整气门间隙时，必须使被调整的气门处于完全关闭状态，即挺柱底面落在凸轮的基圆上时，才能进行。

3、示范操作过程

1）将发动机摇转至第一缸活塞压缩行程上止点。

2）根据“双排不进法”，检查此时可调气门的间隙并逐个作好记录。

3）调整时，先松开锁紧螺母1，用螺丝刀旋动调整螺钉2，将规定厚度的厚薄规插入气门杆端部与摇臂之间。当抽动厚薄规时有阻力感，拧紧锁紧螺母，再复查一次，符合规定值即可。

4）将曲轴摇转360°，再检查调整其余气门。四、学生操作通常为一人动手操作，其他学生进行讨论。

五、结果

1、教师和学生共同整理实训设备和工具，清理场地；

2、学生编写实训报告。

实训三、气门与气门座的修理