中秋节教案--快乐的中秋节
快乐中秋节大班活动教案
快乐中秋节大班活动教案作为一位老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?下下面是由作者给大家带来的快乐中秋节大班活动教案5篇，让我们一起来看看!快乐中秋节大班活动教案篇1活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过视察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引发幼儿对天文现象的爱好。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：幼儿晚上视察月亮的变化活动进程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的情势记录，讲述自己的发觉，家长用文字记录下来。
第二天早上来园后，相互讲述自己的视察发觉。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，寻觅月亮变化的规律。
3、从十六开始，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。
活动反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完全，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲述发觉的时候，孩子无可奈何。
家长的教育观念有待改变。
快乐中秋节大班活动教案篇2活动目标1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3、参与节日游戏。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。
活动进程一、中秋节的来历和传说1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
二、中秋节的风俗1、观赏图片了解中秋节。
幼儿园中秋节的教案(11篇)
幼儿园中秋节的教案（通用11篇）幼儿园中秋节的教案1［活动目标］1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。
2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。
3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。
4、体验人们相互关怀的美妙情感。
5、乐于参加节日的活动。
［活动预备］1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》［活动过程］1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。
A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢？C、教师小结。
D、共享月饼。
教学反思：“熟悉中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也根本上听不太明白，但是大局部都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。
幼儿园中秋节的教案2教育目标1．知道阴历八月十五是中秋节。
简洁了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。
2．了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的喧闹气氛。
3．通过学习，培育幼儿的观看力量、动手操作力量及思维力量。
学习目标1、简洁了解中秋节的来历，接触中华民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。
2、了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会消失映像。
3、通过观看、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培育幼儿爱科学、爱探究的的情感。
4、稳固幼儿对图形的熟悉，知道3、4、5表示的数量，培育幼儿手口全都点数的力量。
5、观赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的好玩和奇异。
6、发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培育幼儿收集和整理资料的力量。
中秋节班会课教案6篇
中秋节班会课教案6篇老师们在现阶段的教学工作开始之前，是不是都有制定一份完美的教案呢，为了将自己的教学效果得到提升，就一定要将教案写好，作者今天就为您带来了中秋节班会课教案精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
中秋节班会课教案篇1一、活动目的：1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：#年9月25日三、活动准备：苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼四、活动地点：四（5）班教室五、活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。
从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。
从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。
今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和风俗1、中秋节的由来（1）主持1：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。
月亮像玉盘、像圆饼。
）（2）、出示圆形月饼，让学生比较。
主持2：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。
）（3）、英文介绍中秋节。
主持2：你们知道外国人眼中的中秋节是怎么样的么？（4）、中秋知识问答主持1：同学们都说得很好，还有很多关于中秋节的知识，你们知道么？2、中秋节的传说与民间故事（1）主持1：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。
（3）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。
主持2（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
关于快乐中秋节小学生主题班会活动杰出教案5篇
关于快乐中秋节小学生主题班会活动杰出教案5篇快乐中秋小学是中秋节主题班会1教学要求：1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
3、针对住宿生的特点，寻找共度佳节的合理方案。
教学过程：一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)二、中秋知识竞猜：1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?(春节、端午节、中秋节)2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)三、故事引趣：1、师引:中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。
奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。
据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。
待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。
中班社会活动快乐的中秋节教案范文(通用5篇)
中班社会活动快乐的中秋节教案范文（通用5篇）中班社会活动快乐的中秋节教案1教育价值分析：通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识活动目标：1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。
3、通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
4、知道中秋节是八月十五号。
活动难点：中秋节的传说和民俗难点剖析：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。
2、自主阅读，提供阅读空间。
活动过程：一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
二、教师讲述《嫦娥奔月》提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？2、后羿听到这个消息后，做了什么？3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？4、中秋节是怎么来的？三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音，边阅读完整故事。
中班社会活动快乐的中秋节教案2【活动目标】1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力【活动准备】各种月饼实物、图片【活动过程】1、看月饼请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。
2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分形状的`有几个?不同类型的各有几个?3、放月饼(1)分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的?(2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的?(3)自由组合放月饼。
中班社会活动快乐的中秋节教案3【活动目标】1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。
中秋国庆节中班教案5篇
中秋国庆节中班教案5篇中秋国庆节中班教案1活动目的：1、了解中秋节的故事。
2、记住中秋节在那一天，并在这一天说一声“中秋快乐”。
3、体会过中秋节的快乐。
活动准备：嫦娥、月亮、月饼、后羿等图片活动重难点：了解故事并说出中秋节快乐。
活动过程：一，月饼导入。
小朋友们看看老师手上的是什么呀?月饼!月饼一般什么时候吃?中秋节!为什么呀?二，进入故事。
那今天老师给大家讲一个关于中秋节的故事吧。
三，让小朋友记住故事。
那么，小朋友们想一想，故事的开头，后羿为什么要射日呀?然后后羿得到什么?他吃了吗?这颗药去哪儿了?嫦娥怎么了?最后，嫦娥停在了哪里?那里有什么?四，学会中秋快乐。
那么，小朋友们知道中秋节这一天是什么时候吗?恩，八月十五。
还有两天啦。
在这一天，我们要记得对家长说一声“中秋快乐!”五，聊一聊自己中秋要做什么。
那么，小朋友们对即将到来的中秋有什么计划呢?大家一起聊一聊吧。
中秋国庆节中班教案2活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。
活动反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆中秋国庆节中班教案3一、活动目标：1、认识中国传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。
我们的节日中秋教案7篇
我们的节日中秋教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中秋节活动教案(通用6篇)
中秋节活动教案（通用6篇）中秋节活动教案1一、活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、吃月饼，体会分享的快乐。
二、活动准备：1、月亮变化的图片；2、民间故事《嫦娥奔月》的视频；3、为每一个孩子准备半块月饼。
三、活动过程：1、通过讨论月亮的变化（通过童谣《月姐姐》），让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、中秋节也叫团圆节，说说人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？答：如中秋节晚上一家人一边看月亮一边吃月饼、放烟火、玩灯，一家人团团圆圆等。
你喜欢过中秋节吗？为什么？3、看民间故事《嫦娥奔月》的视频，让小朋友了解这个有关中秋节的民间传说，师生对故事进行讨论。
4、观察月饼，分享月饼，体验节日的快乐，分享的快乐。
活动反思：这个活动通过民俗、民间传说《嫦娥奔月》和观察并分享月饼三个方面让小朋友认识中秋节，下面说两点这次活动的不足：1、配合童谣《月姐姐》展示的月亮变化的图片由一个个单独的图片改为电子版的图片在幻灯片上进行演示，这样更科学、更形象。
2、此次活动中秋节一家人团团圆圆这一意义体现不够充分，在过程的第二和第三部分要注意处处渗透中秋节也叫团圆节这一认识。
中秋节活动教案2【活动目标与准备】本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的.月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
大班社会快乐的中秋节教案【含教学反思】
大班社会快乐的中秋节教案1. 前言中秋节是中国传统的节日。
作为一名幼儿教师，应该通过教育活动来让孩子们更好地了解这个节日。
本教案旨在通过一系列精心设计的活动，帮助大班幼儿更好地了解中秋节的文化内涵，以及学习如何制作月饼。
2. 教学目标2.1 科普目标•营造中秋节氛围，了解中秋节由来及传统习俗•认识中秋节的文化内涵和节日精神，增强文化自信心2.2 技能目标•学会制作月饼，增强孩子们的动手能力•提高孩子们的协作精神，加强团队合作2.3 情感目标•培养孩子们的感恩、团结、友爱、包容的素质，增进情感交流•增强孩子们的民族自豪感和文化认同感3. 教学重难点3.1 教学重点•学生理解中秋节由来及传统习俗•学会制作月饼3.2 教学难点•学生理解“团圆”文化内涵•制作月饼时的操作技巧4. 教学内容及过程4.1 教学内容1.通过课件、故事、图片等资料了解中秋节的由来、传统习俗及文化内涵2.学习月饼制作的材料、工具和步骤3.制作月饼并品尝4.2 教学过程4.2.1 活动1：中秋节谈心会•目的：了解中秋节的文化内涵•时间：15分钟•内容：教师首先为孩子们展示一些与中秋节有关的图片和物品，比如中秋节月饼、月亮、桂花等等。
然后，教师与孩子们一起庆祝中秋节，让孩子们谈一谈他们自己过中秋节的经历，从而渗透出中秋节“团圆”这一文化内涵。
4.2.2 活动2：学习月饼制作•目的：学会制作月饼•时间：60分钟•内容：教师首先为孩子们介绍月饼的常见材料和制作工具，然后带着孩子们一起动手制作月饼。
教师应该注意监督孩子们制作的过程，提示他们在操作时要提高警惕，注意安全。
最后，让孩子们品尝所制作的月饼，并询问他们的感受和体验。
4.2.3 活动3：中秋节快乐整合•目的：提高孩子们的团队合作精神•时间：30分钟•内容：教师可以将孩子们分成若干小组，进行“月饼制作大赛”，比赛结束后，将所有孩子制作的月饼进行整合，并且向他们展示各种绘画和手工作品，展现他们中秋节的欢乐场景。
《中秋节》教案(精选8篇)
《中秋节》教案(精选8篇)《中秋节》教案篇1本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。
“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。
由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。
一、幼儿发展目标与主要内容：1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。
学会用恰当的39;方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议传统节日中秋节1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、游戏：“月饼加工厂”。
教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活动：(1)讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五)，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育：(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
中秋节教案(精选5篇)
中秋节教案（精选5篇）中秋节教案1活动目标：1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。
2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。
活动准备：人手一份泥工工具以及刻、印的工具活动过程：1、谈话：八月十五中秋节2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹——引出孩子们活动兴趣3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。
A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。
B、用印模的方法做月饼。
4、孩子们操作老师指导。
鼓励孩子们大胆绘制花纹。
5、月饼展览会。
——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好?为什么?中秋节教案2活动目标：1、初步了解中秋节的来历和有关风俗。
2、引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的快乐。
3、体验互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：一幅中秋节夜景图四张月亮逐渐变圆的图片蜡笔35张月亮图样的纸活动过程：一、出示中秋节夜景图，让幼儿观察。
提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？二、向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。
中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。
我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。
又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，"月饼"古代也被人们叫做"团圆饼"，中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
三、欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。
了解月亮是不断变化的。
讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？四、你愿意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？教师讲解要领。
五、幼儿为月亮姑娘设计漂亮的衣服。
（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色）六、教师巡回指导。
月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。
幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)
幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的幼儿园大班教案关于中秋节7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班教案中秋节精选篇1[活动目标]1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、乐于参与节日的活动。
[活动准备]1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》[活动过程]1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的? 你喜欢过中秋节吗?为什么?4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢?C、老师小结。
D、分享月饼。
教学反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
幼儿园大班教案中秋节精选篇2活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;3、有关中秋的歌曲，电脑。
活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。
幼儿园中秋节教案《快乐中秋节》
幼儿园中秋节教案《快乐中秋节》
一、教学目标
1.了解中秋节的来历、传统习俗和文化内涵。
2.培养幼儿的民族感情和文化自信。
3.提升幼儿的手眼协调能力、语言表达能力和团队合作意识。
4.让孩子们度过一个快乐、有意义的中秋节。
二、教学内容
1.中秋节的来历和传统习俗。
2.制作月饼并学唱《月亮代表我的心》。
3.剪纸和涂色活动。
4.团队游戏。
三、教学过程
1. 介绍中秋节
教师简单介绍中秋节的历史由来，并通过图片、故事等让幼儿们初步了解中秋节的传统习俗。
2. 制作月饼并学唱《月亮代表我的心》
（1）教师带领幼儿们制作月饼，让幼儿们了解月饼的制作原理和流程。
（2）制作完成后，教师与幼儿一起品尝，并与幼儿们分享中秋节的传统习俗。
（3）教师与孩子们一起唱《月亮代表我的心》，感受中秋节的浪漫和美好。
3. 剪纸和涂色活动
（1）教师准备好各种中秋元素的剪纸和图案涂色的模板并让幼儿们参加活动。
（2）指导幼儿认真剪纸或填色，锻炼手眼协调能力和美术创作能力。
4. 团队游戏
教师与幼儿们一起玩中秋节相关的团队游戏，如“猜灯谜”、“对对碰”等。
四、教学评价
教师可以通过观察幼儿们的表现、指导和参与的情况来进行评价，主要评价幼儿们的民族感情和文化自信、手眼协调能力、语言表达能力和团队合作意识等方面。
五、教学延伸
1.可以让幼儿们制作各种中秋手工，如中秋灯笼、中秋花环等，增强幼儿们的创造力和操作能力。
2.可以让幼儿们向家长介绍中秋节的来历和传统习俗，提升幼儿的口头表达能力和文化素养。
幼儿园快乐中秋节活动教案及教学反思
幼儿园快乐中秋节活动教案及教学反思中秋之夜，举杯团聚，叶已纷飞情义绵延。
下面是我为大家整理的幼儿园欢乐中秋节活动教案及教学反思，一起来看看吧，盼望对你们有关心。
幼儿园中秋节教案篇一活动目标：1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。
2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的爱好。
3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
活动预备：材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：1、回忆叙述：我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(鼓舞幼儿大胆叙述)2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的3、幼儿练习，鼓舞幼儿能大胆作画4、展现讲评：我画的月饼教学反思：活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的喜爱之情。
幼儿园中秋节教案篇二[活动目标]1.尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用帮助材料印出花纹。
2.开心地参加活动，体验胜利的欢乐。
3.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
[活动预备]1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2.幼儿玩超市嬉戏用的货架。
3.幼儿熟悉过月饼。
[活动过程]1.由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。
2.迁移已有阅历，沟通和争论。
★指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?3.观看老师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)熟悉材料，知道使用的方法。
(2)观看老师示范，了解制作的过程。
4.自由尝试制作月饼。
(老师巡回指导幼儿把握团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。
)5.观赏自己做的“月饼”，体验胜利的欢乐。
(老师引导幼儿观看外形好、花纹清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。
快乐中秋节教案5篇
快乐中秋节教案(通用5篇一、教学内容本节课选自人教版小学《语文》三年级上册“语文园地八”中的《中秋节》，内容包括：了解中秋节的起源、习俗和文化内涵，学习相关词汇和句子，通过故事、儿歌等形式，让学生感受中秋节的氛围。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确认读、书写本课生字词，理解课文内容，了解中秋节的习俗和文化内涵。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写等多种方式，培养学生提取信息、概括归纳、表达交流的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的热爱，培养学生的家国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解中秋节的习俗和文化内涵，运用所学词汇和句子进行表达。
2. 教学重点：正确认读、书写生字词，理解课文内容。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示中秋节的图片，引导学生说出对中秋节的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）学习生字词：引导学生自学生字词，教师检查并指导。
（2）学习课文：教师带领学生朗读课文，了解中秋节的习俗和文化内涵。
（3）实践情景引入：学生分角色朗读课文，感受中秋节氛围。
3. 例题讲解：讲解课后练习题，指导学生进行语言表达。
4. 随堂练习：学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 中秋节的起源、习俗和文化内涵2. 生字词3. 课文内容概括七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。
（2）根据课文内容，用自己的话描述中秋节。
（3）课后阅读：了解其他传统节日的习俗和文化内涵。
2. 答案：（1）略（2）例：中秋节是我国传统的节日，人们在这一天会赏月、吃月饼、团圆。
这个节日象征着丰收和团圆，体现了人们对美好生活的向往。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种教学手段，让学生了解了中秋节的习俗和文化内涵，培养了学生的家国情怀。
但在课堂实践中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
大班教研活动中秋节教案(3篇)
第1篇活动目标：1. 了解中秋节的来历、习俗，感受中秋节的团圆氛围。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的集体荣誉感。
活动准备：1. 教学课件：《中秋节》2. 制作灯笼的材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等3. 水彩笔、画纸等绘画材料4. 中秋节相关的图片、故事等活动过程：一、导入1. 教师出示中秋节相关的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“没错，这就是中秋节。
今天我们就来了解一下中秋节的来历和习俗。
”二、了解中秋节的来历和习俗1. 教师播放课件，向幼儿介绍中秋节的来历和习俗。
2. 幼儿观看课件，教师提问：“中秋节有什么习俗呢？”3. 幼儿回答后，教师总结：“中秋节有赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗。
”三、制作灯笼1. 教师分发制作灯笼的材料，引导幼儿分组合作。
2. 教师示范制作灯笼的步骤，幼儿跟随学习。
3. 幼儿动手制作灯笼，教师巡回指导。
四、绘画比赛1. 教师分发绘画材料，引导幼儿分组进行绘画比赛。
2. 幼儿发挥想象力，绘制与中秋节相关的作品。
3. 教师评选出最佳作品，并给予奖励。
五、猜灯谜1. 教师出示中秋节相关的灯谜，引导幼儿猜谜。
2. 幼儿分组进行猜谜游戏，教师揭晓谜底。
3. 幼儿分享猜谜的乐趣，增进彼此之间的感情。
六、总结1. 教师引导幼儿回顾活动内容，总结中秋节的来历和习俗。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获，表达对中秋节的喜爱。
活动延伸：1. 教师将幼儿制作的灯笼挂在教室里，营造浓厚的节日氛围。
2. 家园共育，鼓励家长与幼儿一起制作月饼，增进亲子感情。
3. 组织幼儿参观中秋节展览，了解中秋节的文化内涵。
活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对中秋节的认识程度。
2. 评价幼儿在制作灯笼、绘画比赛、猜灯谜等环节的表现，关注幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 通过家园共育，了解家长对活动的评价，改进活动方案。
大班中秋节活动教案(通用5篇)
大班中秋节活动教案(通用5篇)作为一位杰出的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的大班中秋节活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班中秋节活动教案1活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动时间：20xx年9月30日下午3：00活动准备：环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。
凳子、大桌子、家长签到本等。
活动过程：一、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。
让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的`变化。
（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。
（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。
（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、（三）、家园同乐——包汤圆。
1、教师讲解包汤圆的过程。
（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。
再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。
包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。
快乐中秋节教案(通用5篇)
快乐中秋节教案（通用5篇）快乐中秋节教案1活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
3、体验节日的快乐氛围。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。
开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：1、庆典活动（幼儿主持活动）：（1）幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
（2）请家长介绍中秋节的来历。
（3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
结束：举办化装舞会。
（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）教学反思：不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。
教师可以讲解一起关于月亮的知识。
如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
快乐中秋节教案2活动目标1、让幼儿知道月亮的变化，每月十五这天晚上最圆。
2、让幼儿知道八月十五是中秋节，了解人们的习俗。
3、使幼儿知道圆圆的月亮、月饼都代表着人们的大团圆。
4、让幼儿认识月饼、品尝月饼，感受节日带来的气氛。
活动准备1、月亮变化：瘦、胖、圆的图片三张。
2、月饼：每个孩子一个。
活动过程一、开始部分：组织幼儿坐好，师生互相问好。
二、基本部分：1、出示月亮图片：（1）出示瘦月亮图片，提问：大家认识它吗？它是谁？很瘦还是很胖？（2）出示胖月亮图片，提问：月亮变得什么样了？（3）出示圆月亮图片，提问：月亮又变成什么样了？（4）教师：月亮会变化，开始很瘦，过些时候会变胖，再过些时候会变得很圆。
中秋节教案15篇
中秋节教案15篇中秋节教案1活动目标：1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。
2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。
3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。
活动准备：1、不同造型月亮的图片(弯月、圆月)。
2、有关中秋赏月的1幅图画。
3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。
活动过程：一、谈话导入1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢?昨天为什么要吃月饼呀?(请几个孩子来回答)2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。
二、幼儿欣赏中秋节的图画。
1、教师：你们见过月亮吗?图画里的月亮是什么样子的?你见到过的月亮是什么样子的?(请几个小朋友回答)2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。
教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充。
3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。
4、教师完整地朗诵一遍儿歌。
教师：今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。
我们一起来听一听(提醒小朋友仔细倾听)三、幼儿学习儿歌。
1、教师：儿歌里说月亮是什么样子的?什么时候变成圆圆的呢?(请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充)2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。
3、教师：我们一起来念一念这首儿歌。
根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几次。
4、幼儿集体念一遍儿歌。
小朋友们真棒!我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。
四、幼儿画一画月亮。
教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮2、幼儿传书(老师继续教孩子学习传书)活动结束中秋节教案2活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
3、体验节日的快乐氛围。
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中班中秋主题教案——快乐的中秋节
活动目标：
1、了解中秋节的由来及有关习俗。
2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。
3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
活动准备：
1、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。
2、经验准备：了解有关中秋节的传说。
活动过程：
一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。
~
1、播放关于中秋节的视频。
幼儿欣赏。
师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。
人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。
2、知道八月十五是中秋节。
师：你们知道是哪一天吗对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节
二、知道中秋节是全家团圆的日子。
1、师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧！
2、集中交流。
师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过感觉怎么样呀
师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。
三、了解中秋节的有关习俗。
！
1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。
师：那你们想怎样过中秋节呢你吃过什么月饼呢你还知道月饼的馅是什么做的，
还有什么馅的月饼呢谁吃过和他们不一样的月饼……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也（不一样）。
师：你吃过什么味道的月饼呢甜甜的月饼表示什么呀还吃过什么味道的月饼
师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢为什么月饼做成圆圆的呢
师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。
2、学习有关中秋的儿歌《月姐姐》。
师：中秋节还会干什么呢中秋的月亮看上去怎么样呀让我们一起来欣赏一首关于月亮的儿歌吧。
师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀！
四、庆祝中秋节。
1、跳舞庆祝中秋节的到来。
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师：中秋节的活动真丰富呀！中秋节就要到来了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧！
五、结束活动。
刚才我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧！。