人教版五年级数学下册约分

约分

市实验一小陈思思

练习一

1．在18的因数上画“△”，在30的因数上画“○”。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

18和30的公因数有（），最大公因数是（）。

2．把15和20的因数、公因数分别填在下面的圈里，再找出它们的最大公因数。

3．数字1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20中，8的因数有（）；10的因数有（）；20的因数有（）。

①8和10的公因数有（）最大公因数是（）

②8和20的公因数有（）最大公因数是（）

③10和20的公因数有（）最大公因数是（）

4．12的的因数有（）42的因数有（），12和42的公因数有（）12和42的最大公因数是（），你能用同样的方法找出16和24的公因数？

5．两个自然数的和是52，它们的最大公因数是4，最小公倍数是144，这两个数各是多少？

6．有两个50以内的两位数，这两个两位数的最大公因数是6，这两个两位数分别是多少？

答案：

1．18和30的公因数有（1、2、3、6），最大公因数是（6）。

2．略

3．略

4．略

5．这两个数分别是16和36。

6．分析，可以找出50以内是6倍数的两位数，分别有12、18、24、30、36、42、48，它们分别是6与2、3、4、5、6、7、8的乘积，我们知道2与3、57互质，因此12和18；12和30；12和42最大公因数都是6，这样，根据这个方法可以找到符合条件的数。

练习二

1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.

2．判断：

（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（）

（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。（）

3．下面各分数变化后，能说是约分吗？

化为；化为；化为；化为

4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

○；○；○

5．单位换算

8米＝（）分米

2时＝（）分

1200厘米＝（）米

360秒＝（）分

6分米＝（）米

40厘米＝（）米

15秒＝（）分

25分＝（）时

6．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？

答案

1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数。

＝；（最简）；（最简）；＝；＝11；＝；（最简）；

2．判断：

（1）错；（2）对

3．略

4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

>；<；=

5．单位换算

8米＝（80）分米

2时＝（120）分

1200厘米＝（12）米

360秒＝（6）分

6分米=（）米

40厘米=（）米

15秒=（）分

25分=（）时

6．原分数是。

【素材积累】

1、人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。我不知道将来会去何处但我知道我已经摘路上。思想如钻子，必须集中摘一点钻下去才有力量。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。

2、为了做有效的生命潜能管理，从消极变为积极，你必须了解人生的最终目的。你到底想要什么?一生中哪些对你而言是最重要的?什么是你一生当中最想完成的事?或许，你从来没有认真思量过生命潜能管理旧是以有系统的方法管理自我及周边资源，达成。