《赤壁》练习题及答案【部编版八上】
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》理解性默写及答案【部编版八上】
24．诗词五首理解性默写及答案【部编版八年级上册】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
【主旨】这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
2、《春望》杜甫【原诗】国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【译文】国家破碎，只有山河依然存在；春天来了，长安城空人稀，草木茂密荒深。
感伤国事，看见花开就想流泪，怅恨别离听到鸟鸣反而惊心。
连绵的战火已经延续了几个月，一封家书抵得上万两黄金。
愁白了的头发越搔越稀疏短少，简直不能插簪。
【主旨】诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。
全诗抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感,以及对亲人的思念之情。
部编版语文八年级上册同步练习试题—25.诗词五首 (含答案)
诗词五首一、单选题1.下列对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当．．．的一项是（）雁门太守行（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
A.《雁门太守行》是古乐府旧题，这是一首以战争为背景和主题的抒情诗。
B.“塞上燕脂凝夜紫”一句，写出了战场血流成河，渗入土中，凝结为紫色，正面写出了战争的悲壮之感。
C.“半卷红旗”写出了乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，加上“鼓寒”的声音细节，加剧了悲壮的气氛。
D.诗作的结尾抒写了官军全体将士忘身报国之情，感人至深。
2.选出下列对杜牧的《赤壁》赏析有误的一项是（）A.“折戟沉沙铁未销”从一支断戟写起，看似平淡实为不平，“铁未销”暗含着岁月流逝而物是人非之感。
B.“东风不与周郎便”借火烧赤壁一事表明历史上英雄的成功都有某种机遇，表达对周瑜历史功绩的羡慕之情。
C.“铜雀春深锁二乔”别出心裁地借两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄生动。
D.这首怀古咏史之作，寄寓作者吊古之意，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
3.选出对这首词理解有误．．的一项是（）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！A.词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。
B.作者自认为是有惊人句的成功女词人，但正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有何用？只有把希望寄托于虚幻的想象。
C.尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D.这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》精品习题及答案【部编版八上】
24．诗词五首精品习题及答案【部编版八年级上册】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【习题】一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
二、选择题：1、下列对这首诗赏析不恰当的一项是( C )A.《饮酒》是陶渊明归隐后陆续写的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨B.诗的前四句构成一个意义“方阵”，通过叙事和议论，定下全篇的基调。
C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D. 本诗在客观事物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
【解析】C 道理：即使在闹市居住，只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。
2．下列理解有误的—项是（ B ）A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合—的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。
【解析】B错误，应是：只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。
默写——部编版语文八年级上学期期末专项复习(解析版)
默写学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．补全下列句子空缺的部分。
（1）报君黄金台上意，______________________。
（李贺《雁门太守行》）（2）东风不与周郎便，_______________________。
（杜牧《赤壁》）（3）《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为一个国家常常会走向衰亡的原因是“__________________________，__________________________”。
（4）陶渊明《饮酒（其五）》中，借菊花表现诗人闲适淡泊的句子是：“__________________________，__________________________。
”【答案】提携玉龙为君死铜雀春深锁二乔入则无法家拂士出则无敌国外患（者）采菊东篱下悠然见南山【详解】本题考查古诗文默写。
应注意易错及重难字词，如“提携”“铜雀”“拂士”“悠”；要注意“二乔”不要写成“二桥”，“见”不要写成“现”。
2．古诗文默写。
（1）_____________，志在千里；_____________，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）（2）牧人驱犊返，猎马带禽归。
_______________，_______________。
（王绩《野望》）（3）自古以来，“诗言志”，大自然的风花雪月成为文人墨客情感的载体、心意的寄托。
如《钱塘湖春行》中的“________________，________________”，白居易借花草表达了对早春的喜爱之情；《水调歌头》（明月几时有）中的“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼借明月表达了对亲人的美好祝愿。
（4）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是：“__________，__________”【答案】老骥伏枥烈士暮年相顾无相识长歌怀采薇乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（有时）朝发白帝暮到江陵【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
部编版八年级上册第24课《诗词五首》理解性默写、简答题及答案
24．诗词五首习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【简答题】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
【主旨】这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
【习题】一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：二、赏析简答题：1、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？2、诗中“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？【答案解析】一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
二、赏析简答题：1、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？2、诗中“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？2、《春望》杜甫【原诗】国破山河在，城春草木深。
部编版八年级语文上册第24课《诗词五首》课后练习题(带答案解析)
部编版八年级语文上册第24课《诗词五首》课后练习题（带答案解析）夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.白头搔．(sāo)更短,浑欲不胜簪．(zān)。
B.角．(jiǎo)声满天秋色里,塞上燕．(yān)脂凝夜紫。
C.折戟．(qǐ)沉沙铁未销,自将磨．(mó)洗认前朝。
D.我报路长嗟．(jiē)日暮,学诗谩．(màn)有惊人句。
2.下列各句中含有错别字的一项是( )A.结庐在人境,而无车马喧。
B.风休住,篷舟吹取三山去!C.山气日夕佳,飞鸟相与还。
D.问君何能尔?心远地自偏。
3.找出下列句子中的通假字,并加以解释。
学诗谩有惊人句同, 。
4.下列加点的词解释有误的一项是( )A.飞鸟相与．．还(相伴)B.我报路长嗟．日暮(叹息,慨叹)C.浑．欲不胜簪(全部)D.黑云压城城欲．摧(将要)5.下列作品与作者及所属朝代搭配有误的一项是( )A.《春望》——杜甫——唐代B.《赤壁》——杜牧——唐代C.《雁门太守行》——李贺——宋代D.《渔家傲》——李清照——宋代课内品读(一)阅读下面的诗歌,完成第6~7题。
饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
6.诗中的“结庐”“日夕”分别是什么意思?7.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表达了诗人怎样的感情?(二)阅读下面的诗歌,完成第8题。
春望杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
8.下列对诗歌赏析有误的一项是( )A.首联的“国破”直说国都残破,“草木深”中的“深”则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B.“花”“鸟”本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。
颔联融情于景,读来令人无限感伤。
C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
《赤壁》选择题、简答题
《赤壁》习题及答案【部编版八上】一、选择题：1、阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（ B ）A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。
因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。
假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
【解析】B 还没有完全锈蚀净尽。
2、下列对《赤壁》的赏析不正确的一项是（ A ）A．这是一首咏史诗。
诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。
【解析】A 有误，诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代；3、下列对《赤壁》的赏析，不恰当的一项是( C )A.这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场时，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作。
B.诗的前两句交代了感兴的缘由—一支沉入泥沙中的断戟。
C.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了，直接写出了政治军事情势的变化。
D.后两句曲折地反映出作者的抑郁不平之气。
诗人慨叹历史上英雄成名都有某种机遇，而他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》理解性默写、简答题及答案【部编版八上】
24．诗词五首习题及答案【部编版八年级上册】题型：【理解性默写】【简答题】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
二、赏析简答题：1、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？2、诗中“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？2、《春望》杜甫【原诗】国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
一、理解性默写：1、写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
2、承上启下，表明诗人移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3、写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。
4、诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。
5、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
二、赏析简答题：1、结合全诗内容，说出试题中的“望”字包含哪几层意思。
答：“望”有“观望”“希望”“盼望”之意。
部编版八年级语文上册第25课《诗词五首》课后练习题(附答案解析)
部编版八年级语文上册第25课《诗词五首》课后练习题（附答案解析）一．给加点字注音：1. 给下列加点字注音：簪．（）燕脂．（）提携．（）折戟．（）殷．勤（）长嗟．（）【答案】zān zhīxié jǐyīn jiē【解析】学习古诗首先要读准，注意积累这些易错词语。
2. 文学常识填空：（1）陶渊明(365—427) 著名诗人，名潜，字元亮，也称“”，又自号“”。
寻阳柴桑(今江西九江)人，著名的隐士，不满于官场的黑暗，“”，隐居田园。
（2）杜甫(712—770)字，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县，自号少陵野老，唐代伟大的主义诗人，与李白合称“”，代表作有《》《》《》等。
（3）李贺(790—816)字长吉，福昌(今河南宣阳)人，唐代诗人，后世称李昌谷，有“”之称，是与“诗圣”杜甫，“诗仙”李白，“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人，著有《》。
【答案】（1）东晋靖节先生五柳先生不为五斗米折腰（2）子美现实李杜三吏三别春望（3）诗鬼昌谷集【解析】了解文学常识，有助于我们理解作品。
因此对重要作家作品及文学知识，平时应注意积累。
3. 古诗默写填空：○1问群何能尔？_______________________。
○2_____________________，恨别鸟惊心。
○3白头搔更短，_____________________。
○4____________________，欲辨已忘言。
○5《春望》中写诗人思亲之深情的的千古名句是：__________，__________。
○6《赤壁》中采用议论方式曲折地反映了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气的诗句是：_________，_________ 。
【答案】○1心远地自偏○2感时花溅泪○3浑欲不胜簪○4此中有真意○5烽火连三月家书抵万金○6问东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【解析】古诗默写填空书写要工整，错一字该题不得分，因此要格外注意同音字不要用错。
理解性默写要对整首古诗内容有所了解，按题目的要求确定需要默写哪一句，之后正确书写。
《赤壁》杜牧赏析习题及答案【部编版八年级上册】
《赤壁》杜牧赏析习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【译文】赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。
自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。
倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
【作者】杜牧（公元803－853年），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。
大和二年进士，授宏文馆校书郎。
多年在外地任幕僚，后历任监察御史，史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至中书舍人。
晚唐杰出诗人，其诗、赋、古文都负盛名，尤以七言绝句著称，与李商隐齐名，世称“小李杜”。
【背景】《赤壁》这首诗是诗人杜牧赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。
杜牧生活在唐末，他最大的政治野心是恢复唐朝的繁荣。
他反对最高统治者的奢侈和无知，并讨厌镇和吐蕃贵族的入侵。
他认为，唐朝必须消除这两大祸害，加强团结，夺回失地，国家能够解决，人民才能受苦。
降低。
但他从未被统治者重用过，也没有表现出他的野心，所以他总是感叹抑郁症。
故事发生于汉献帝建安十三年（208年）十月的赤壁之战，这是一场在三国历史形势中发挥决定性作用的重大战役。
结果，孙和刘连军击败了曹军，34岁的孙武军指挥官周瑜是这场战斗中的头号人物。
诗人观看了古战场的遗物，表达了他对赤壁之战的独特见解。
【主旨】诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。
【名句赏析】《赤壁》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。
诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹。
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
”这两句表面意为折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。
但实质上诗人以这件古战场遗物来兴起对前朝英雄人物和战事结果的慨叹。
《赤壁》 阅读练习 (2) 2022年部编版八上练习附答案
24．．赤壁．． 阅读练习．．．．一、．．阅读杜牧．．．．<．赤壁．．>．答复以下问题．．．．．． .．〔共．．7．分〕．．赤壁．．折戟沉沙铁未销．．．．．．． ,．自将磨洗认前朝．．．．．．． .．东风不与周郎便．．．．．．． ,．铜雀春深锁二乔．．．．．．． .．1．．这是一首．．．．．|．与三国的故事有关的诗．．．．．．．．．． , "．．东风〞指．．．．_________．．．．．．．．．；诗中的．．．． "．周郎〞是指．．．．．<．三国演义．．．．>．中的．．哪位英雄人物．．．．．． ?_______ .．．．．．．．．．诗人杜牧和．．．．． ________．．．．．．．．合称．． "．小李杜．．． .．〔．3．分〕．．2．．这首．．．|．诗有叙有议．．．．． ,．哪两句是议论．．．．．． ?．〔．2．分〕．．3．．． "．东风不与周郎便．．．．．．． ,．铜雀春深锁二乔〞中蕴含着一个成语．．．．．．．．．．．．．．．． ,．这个成语中包含一个著名的三．．．．．．．．．．．．．国故．．事． ,．你知道吗．．．． ? ?．．请写出来．．．． .．〔．2．分〕．．二、．．阅读下面古诗．．．．．． ,．完成．．19．．～．20．．题． .．〔．5．分〕．．赤壁．．杜牧．．折戟沉沙铁未销．．．．．．． ,．自将磨洗认前朝．．．．．．． .．东风不与周郎便．．．．．．． ,．铜雀春深锁二乔．．．．．．． .．1．.．一首．．|．咏史诗．．． .．诗人借．．． "． 〞这件古物引出对前朝人物和事迹的感．．．．．．．．．．．．．．．．．慨． ,．抒发了．．． 之情．． .．〔．2．分〕．．2．.．赏析．． "．东风不与周郎便．．．．．．． ,．铜雀春深锁二乔〞．．．．．．．． .．〔．3．分〕．．答案：．．．1．. ．折戟；英雄无用武之地的抑郁不平．．．．．．．．．．．．．．．2．. ．反．说历史．．． ,．借． "．二乔〞．．． 命运来代指东吴的命运．．．．．．．．．． ,．通过以小见大的手法．．．．．．．．． ,．写出了赤壁之战对．．．．．．．．于东吴的重要性．．．．．．． .．答案：．．．一、．．1．、火烧赤壁事〔或周瑜火攻赤壁大败曹操的事〕、周瑜、李商隐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．、东风不与周郎便．．．．．．．． ,．铜雀春深锁二乔．．．．．．． .．3．、万事俱备．．．．． ,．只欠东风〔或：借东风〕．．．．．．．．．．．二、．．1．. ．折戟；英雄无用武之地的抑郁不平．．．．．．．．．．．．．．．2．. ．反说历史．．．． ,．借． "．二乔〞．．． 命运来代指东吴的命运．．．．．．．．．． ,．通过以小见大的手法．．．．．．．．． ,．写出了赤壁之战对．．．．．．．．于东吴的重要性．．．．．．． .．4． 孙权劝学．．．．01．．积累运用．．．．1．．．请给下面的字注音．．．．．．．． .．卿．(． )． 涉．(． )． 孰．(． )． 遂．(． ) ． 岂．(．)． 2．．．解释下面句中加点的词．．．．．．．．．． .．(1)．．．卿今．．当涂．．掌事．．(．)． (2)．．．蒙．辞．以军中多务．．．．．(．)． (3)．．．但当．．涉猎．．(．)． (4)．．．见．往事．．耳．(．)． (5)．．．自．以为．．大有所益．．．．(．)． (7)．．．及．鲁肃过寻阳．．．．．(．)． (6)．．．蒙．乃．始就学．．．(．)． (8)．．．即．更．刮目相待．．．．(．)． (9)．．．大兄．．何．见事．．之晚净．．．(．)． 3．．．用现代汉语翻译下面句子．．．．．．．．．．． .．(1)．．．蒙辞以军中多务．．．．．．． .．译文：．．．(2)．．．．,．孰假设孤．．．．?．．．．卿言多务译文：．．．(3)．．．．．．!．．．．．．,．非复吴下阿蒙．．．卿今者才略译文：．．．4．．．以下句子朗读节奏划分正确的一项为哪一项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．)．A．．．蒙辞．．．．．．．/．以军中多务B．．．卿．/．今当涂掌事．．．．/．不学．．．．．,．不可C．．．孤岂．．．．．．．．/．治经为博士邪．．/．欲卿D．．．大兄何见．．．．/．晚乎．．．．/．事之5．．．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．请根据下面两句话的意思．．．．．．．．．．．,．在本文中找出相应的成语．．． .．(1)．．．．．．． .．(．)．．．．比喻人学识尚浅(2)．．．．．．． .．(．)．．．．．,．用新的眼光看待．．．另眼相看6．．．对加点词的用法解说不正确的一项为哪一项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．( ．)．A．．．卿．今当涂掌事．．．．．．．．．．．．．)．．．．．． .．(．朋友之间表示亲切的第二人称B．．．孤．常读书．．．．．)．．．|．王侯的自称．．．,．自以为大有所益．．．．．．． .．(．古时C．．．非复吴下．．．．．． "．阿．〞．,．有亲昵的意味．．．．．．)．．．．．．,．在名字前面加．． .．(．阿蒙指吕蒙．．．．阿蒙D．．．大兄．．．．．．．．．．．．)．．． .．这里是对同辈年长者的尊称．．何见事之晚乎．．．．．．!(．．长兄7．．．班里举行了．．．．．．．．．．．,．请根据你对课文的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．,．以下是课本剧的一个片段．．．．．<．孙权劝学．．．．>．课本剧表演活动填空．． .．金碧辉煌的大殿里．．．．．．)．．．． ,． .．(．填写人物神态．．．．．．．． .．孙权坐在．．．．龙椅上孙权：．．．．)．．．．．)． .．(．设计独白．．．(．自言自语吕蒙：．．．．．．．．．?．．．．(．从门外大步进入大殿．．)．大．|．王． ,．不知您找微臣有何事．．．．．．．．． ,．跪下孙权：爱卿．．．．．．．．．．．!．．．．．． ,．今天孤找你是想劝你读书吕蒙：主公您有所不知．．．．．?．．．．．．．．．．． ,．我哪有空啊孙权：你事务有我多吗．．．．．． .．．．．．． ,．觉得挺有收获．．．．．．．．．．?．我常常看书吕蒙：．．．．．．．(．不住地点头．．．．．)．(．设计人物语言．．)．8．．．学完．．．．．． "．好读书．．．·读好书．．．．班决定开展以．．．〞．为主题的综合实践．．．．．．．．．．．．．|(6)．．<．孙权劝学．．．．>．一文后．．．,．某校七年级活动．．．．,．并完成以下任务．．．．．．． .．．． .．请你参与(1)．．．．．．．．．．．,．拟写一那么宣传标语．．．．．．．．． .．．．．请你围绕本次活动的主题(2)．．|．少用一个例．．．．．．．．．．．．．．．,．并至．．．．．．．．．．．．．．．．,．请你跟帖．．．． .．(．要求：提出自己的观点．．．下面是某同学在学校贴吧上发的帖子子加以阐述．．．)．．．．．．,．60．．字左右某同学的帖子：．．．．．．．〞． ,．宋濂遍观群书．．．．．．．．．．．．．．．． ,．那么有儒雅之气；苏轼．．．．．． .． "．腹有诗书气自华．．．．．．．读书可以养气饱读诗书．．．．．． .．．．．．．．． ,．气足那么文华．．．． ,．那么有豪放之气．．．．．．． .．故多读那么气足你的帖子：．．．．．(3)．．．．．．．．．．．,．．．．．．．．．．． .．(．要求：用上一句读书名言．．．．．．．．．．．．．．．．．,．请你写几句话劝说妈妈．．．假设你的妈妈平时反对你阅读课外书籍不超过．．．字．)．．．．10002．．课内精读．．．．根据课文内容完成以下题目．．．．．．．．．．．． .．9．．．以下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．)．A．．．治经．．．,．当．)．．．．(．为：成．．为．博士邪B．．．蒙辞以军中多．．．．)．．．．．．．务．(．务：事务C．．．见．往事耳．．．．)．．．．(．见：了解D．．．但．当涉猎．．．．,．却．)．．．．(．但：然而10．．．．请翻译下面的句子．．．．．．．． .．(1)．．．．．．．．．．!．．．．孤岂欲卿治经为博士邪译文：．．．(2)．．．． .．．．．．．．,．与蒙论议．．．及鲁肃过寻阳译文：．．．(3)．．．． .．．．．但当涉猎．．．．,．见往事耳译文：．．．11．．．．用原文答复．．．．． .．(1)．．．．．．．．．．．?．．．．孙权为什么要劝吕蒙学习(2)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．说明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句12．．．．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．请予以说明．．．．． .．03．．拓展阅读．．．．【甲】初．．． "．孤岂欲卿．．．．．．．．．．．． .．权曰：．．．．．． ,．不可不学．．．． ,．权谓吕蒙曰：．．．．．． "．卿今当涂掌事．．．． !．〞蒙辞以军中多务治经为博士邪．．．． ,．自以为大有所益．．．．．．． .．〞蒙乃．．．．．．． ?．孤常读书．．．． ,．孰假设孤．．．． ,．见往事耳．．．． .．卿言多务．．．．．． !．但当涉猎始就学．．．．．． !．〞蒙曰：．．．． "．士别三日．．．． ,．．．．．． ,．非复吴下阿蒙．．．． "．卿今者才略．．．．．． ,．与蒙论议．．．． ,．大惊曰：．．． .．及鲁肃过寻阳即更刮目相待．．．．．． ,．大兄何见事之晚乎．．．． .．．．．．．． ,．结友而别．．．．．．．． !．〞肃遂拜蒙母(．选自．．．．>)．．．．<．资治通鉴【乙】盖汝好学．．．． .．汝既不能如．．．．．．②． ,．千里从师．．．．．．．．．．．． ,．在家足可读书作文．．．．．．．． ,．讲明义理．．．．①． ,．不待远离膝下此． ,．即是自不好学．．． ,．不得专意．．．． .．又父子之间．．．．． ,．．．．．． ,．恐汝在家汩．．．．．． ,．已无可望之理．．．．．． .．然今遣汝者．．．．．③．于俗务不欲昼夜督责．．．．． ,．力改故习．．．． ,．一味勤谨．．．． ,．那．．．．．． ,．能奋然勇为．．．．．． .．及无朋友闻见．．．．．． ,．故令汝一行．．．．． .．汝假设到彼么吾犹可望．．．．．④．人物．．．． ,．又只是手段．． ,．不知汝将何面．．．．．．．．．．． .．只与在家一般．．．．． .．不然．．．．．． ,．他日归来．． ,．那么徒劳费目． .．归见父母亲戚乡党．．． !．〞在此一行．．⑥．尔所生．．．．．．． ,．无忝．．．．． ,．千万努．．夙兴夜寐．．．．．．．．⑤．故旧耶．． !．念之．．． ?．念之．． ! "力． .．(．选自朱熹．．．．．>)．．．．．．<．与长子受之【注释】．．．．,．扰乱．． .．④．．．．．．．．． .．③．汩：搅乱．．．．．．． .．②．膝下：这里指父母．．．．①．义理：指讲求经义．．．．．．．．、．探究名理的学问手段：原指不正当的手段．．．．．．．．．．．,．这里是不务正业的意思．．．．．．． .．⑥．无忝：不要辱没．．．．．．． .．忝．,．辱． .．．．．．．．．．．． .．⑤．乡党：家乡的人13．．．．解释以下句中加点的词．．．．．．．．．． .．(1)．．．．(．)．．．．蒙辞．．以．军中多务(2)．．(．)．．．．过．寻阳．．．及鲁肃(3)．．遣．汝者．．(．)．．．．然今(4)．．故．习．(．)．．．．力改1．4．．．用现代汉语翻译以下句子．．．．．．．．．．． .．(1)．．．．．．．．!．．．．．．．,．大兄何见事之晚乎．．．士别三日．．．．,．即更刮目相待译文：．．．(2)．．．． .．．．．．．．．．,．讲明义理．．．．,．在家足可读书作文．．．盖汝好学译文：．．．15．．．．【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么．?．16．．．．从写作目的看．．．．．?．．．．．,．又有何不同．．．．．．．．．．．．．．．．?．从写法看．．．．．．,．【甲】【乙】两文有着怎样的共同点。
初中语文部编版八年级上册古诗文默写练习(附参考答案)
八年级语文上册古诗文默写练习班级考号姓名总分【古诗词】一、《黄鹤楼》*崔颢1.直接默写。
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
, 。
, 。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
2.理解默写。
(1)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子: , 。
(2)崔颢用对偶的修辞手法描写在黄鹤楼上所见之景的句子: , 。
(3)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是: ? 。
与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。
二、《使至塞上》*王维1.直接默写。
单车欲问边,属国过居延。
, 。
, 。
萧关逢候骑,都护在燕然。
2.理解默写。
(1)由名句“ , ”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”。
(2)苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。
”在《使至塞上》中“ , ”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。
(3)王维在《使至塞上》一诗中,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是: , 。
三、《钱塘湖春行》*白居易1.直接默写。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
, 。
, 。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
2.理解默写。
(1)《钱塘湖春行》表达诗人为早春胜景所吸引,流连忘返的诗句是: , 。
(2)抓住早春特点,分别从仰视和俯视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是: , 。
(3)(通过花草来体现西湖早春生机勃勃)运用拟人,化静为动的诗句是: , 。
四、《饮酒》(其五)*陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
, 。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
, 。
2.理解默写。
(1)《饮酒》(其五)一诗中“ ? ”两句蕴含只要有高尚的精神世界,即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感的哲理。
(2)《饮酒》(其五)一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的诗句是: , 。
(3)《饮酒》(其五)中巧用象征,表现自己在大自然中找到了归宿的句子是: , 。
【初中语文】部编版八年级上册课时作业(练习题)
部编版八年级上册课时作业(二十五) ［25 诗词五首］(891)1.阅读下面的诗歌，回答问题。
饮酒（其五）【东晋】陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(1)请从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。
(2)这首诗将记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请做简要评析。
2.第17首：春望【甲】春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【注释】①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。
②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
(1)下列赏析不准确的一项是（）A.甲诗开篇即写眼前之景；虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。
一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。
B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。
这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。
C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感悟深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
(2)乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。
(3)甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。
3.阅读下面的宋诗，完成题目。
苏秀道中【宋】曾幾苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。
一夕骄阳转作霖①，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音②。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁③心！【注】①霖：一连数日的大雨。
人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案
人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案一）《三峡》（郦道元）1.描写两岸连山的句子是：两岸连山，没有间断的地方。
重重叠叠的岩石和峰峦，将天空遮蔽。
2.通过夸张的手法，描绘出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：除非到了午夜十二点，才能看到旭日和月亮同时出现。
3.描写三峡夏季水流湍急、危险的句子是：到夏天，襄阳的水流变得非常汹涌，沿途航行十分困难。
4.描写三峡夏季水流湍急、行船极快的句子是：有时候早上从白帝城出发，晚上就能到达江陵，虽然要航行1200公里，但即使风速很快也无法超越。
5.用夸张的手法，表现江水流速极快的句子是：即使风速很快也无法超越。
6.描述朝发白帝的美景，让人想起“朝发白帝，暮到江陵”：彩云缭绕，仿佛置身其中。
7.描述三峡春冬季节山水草木的秀丽景色的句子是：清新、繁茂、高耸、峻峭。
8.在描写春冬景象时，采用动静结合的写法，先写静态的“素湍绿潭，回清倒影”，再写动态的“悬泉瀑布，飞流直下”，以表现出山水的美感。
9.通过描述空谷回响的句子，烘托出三峡秋景的凄凉：回声在空谷中久久回荡。
10.郦道元描述的三峡景色，已经随着三峡工程的建设而消失，令人不禁惋惜。
二）答谢中书书（陶弘景）1.作为全文的引子，点明主题的句子是：山川之美，历来是人们共同谈论的话题。
2.运用仰视和俯视两种视角，用对偶句表现出白云高山流水的美感：“高峰入云，清流见底”。
3.用对偶句表现出一年四季的美景，色彩搭配得当，绚烂辉煌：“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
”4.通过将听觉和视觉结合，先写静态的“晓雾将歇”，再写动态的“猿鸟乱鸣”，表现出一日之美和生命的气息：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”5.最能体现作者思想感情的议论句是：“承天寺是欲界之仙都，自从康乐以来，没有任何地方能与之相比。
”6.通过描写晨昏变化的美景，表现出时间的流转：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
”7.通过描写色彩搭配的美景，表现出自然的神奇和多彩：“两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
《赤壁》选择题、简答题及答案
《赤壁》习题及答案【部编版八上】题型：【选择题】【简答题】【原诗】折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【译文】赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。
自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。
倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
【习题】一、选择题：1、阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（ B ）A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。
因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。
假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
【解析】B 还没有完全锈蚀净尽。
2、下列对《赤壁》的赏析不正确的一项是（ A ）A．这是一首咏史诗。
诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。
【解析】A 有误，诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代；3、下列对《赤壁》的赏析，不恰当的一项是( C )A.这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场时，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作。
B.诗的前两句交代了感兴的缘由—一支沉入泥沙中的断戟。
C.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了，直接写出了政治军事情势的变化。
人教部编版八年级上《诗词五首》练习题含答案含答案
《饮酒》一、选择。
1、对这首诗赏析有误的一项是（）A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。
B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。
C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。
在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。
D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。
2、下列对诗句理解有误的一项是（）A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
3、下列赏析有误的一项是（）A《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。
他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。
例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。
部编版八年级语文上册《赤壁》《春望》思维导图图解及练习
部编版八年级语文上册《赤壁》《春望》思维导图图解及练习图解诗文知作者知背景知内容春望【唐】杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
作者简介了解背景解析内容直击中考【2007年湖北省恩施】（一）欣赏《赤壁》，回答问题。
（4分）20.前两句诗在全诗中的作用是什么？（2分）【答案】诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。
或前两句写兴感之由。
说明：两种答案任答一种均给2分。
21.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？（2分）【答案】不好。
以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。
说明：从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面回答均可。
【2017年四川达州】13.诗歌鉴赏。
（4分）【甲】赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【乙】题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
(1)请概括两首诗的内容。
（2分)【答案】甲诗借古物来表达对前朝人物和事迹的慨叹（1分）。
乙诗针对项羽兵败的史实，批评他不能总结失败的教训(1分）（共2分）(2)甲、乙两首诗分别表达了作者怎样的思想感情？（2分)【答案】甲诗借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，表现诗人怀才不遇的抑郁不平之情（1分）。
乙诗表达了诗人对项羽的惋惜之情，同时暗含讽刺之意（1分）。
（共2分）【2019年山东省淄博市】8.阅读《赤壁》，选出鉴赏有误的一项（）A. 这是一首咏史诗。
诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B. 诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C. 三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。
D. 整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》选择题及答案【部编版八上】
24．诗词五首选择题及答案【部编版八年级上册】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
【主旨】这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
选择题：1、下列对这首诗赏析不恰当的一项是( C )A.《饮酒》是陶渊明归隐后陆续写的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨B.诗的前四句构成一个意义“方阵”，通过叙事和议论，定下全篇的基调。
C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D. 本诗在客观事物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
【解析】C 道理：即使在闹市居住，只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。
2．下列理解有误的—项是（ B ）A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合—的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。
【解析】B错误，应是：只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。
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《赤壁》习题及答案【部编版八上】
题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】
【原诗】
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【译文】
赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。
自己磨洗后发现这是当年赤壁之战
的遗留之物。
倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜
雀台了。
【习题】
一、理解性默写：
1、借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情
绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
二、选择题：
1、阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（ B ）
A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并
以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。
因为该兵
器埋入沙土的年代不久，时间不长。
C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。
假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可
能被关在铜雀台了。
D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人
所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
【解析】B 还没有完全锈蚀净尽。
2、下列对《赤壁》的赏析不正确的一项是（ A ）
A．这是一首咏史诗。
诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者
的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国
忧民的情怀。
【解析】A 有误，诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代；
3、下列对《赤壁》的赏析，不恰当的一项是( C )
A.这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场时，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作。
B.诗的前两句交代了感兴的缘由—一支沉入泥沙中的断戟。
C.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是：假如东风不给周瑜以方便，结
局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了，直接写出了政治军事情势的变化。
D.后两句曲折地反映出作者的抑郁不平之气。
诗人慨叹历史上英雄成名都有某种机遇，而他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。
【解析】C间接写出了……
三、赏析简答题：
1、前两句诗在全诗中的作用是什么？
答: 诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。
暗示岁月流逝而物是人非的感慨。
为下文的议论做铺垫。
2、试说说"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"一句中"东风"指什么？并简要谈谈你对这句诗句的理解。
答："东风"指火烧赤壁一事。
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，
二乔将被关进铜雀台中了。
这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历
史上英雄的成功都有某种机遇。
或"只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境"。
3、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
答：不好。
以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小
见大，感情表达更含蓄。
4、诗人是怎样评价赤壁之战的？
答：不以成败论英雄，赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性。
5、后两句的议论抒发了作者怎样的情感？
答：借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地、怀才不遇的抑郁不平之气。