一年级语文上册 保护器官教案 西师大版

教学目标：

1、巩固汉语拼音，认识10个生字，会写5个字，认识3个部件。

2、能对感兴趣的内容提出问题，在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用，初步具有保护器官的意识。

教学重点：认识10个生字，会写5个字，认识3个部件。

教学难点：能对感兴趣的内容提出问题，在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用，初步具有保护器官的意识。

教学方法：讲解法

学习方法：自主合作

教学准备：生字卡片、可件

教学时间：2课时

教学过程：

一、猜五官，引入新课

1、猜谜语，引入新课。

2、指导看图，说说口、耳、目、牙、舌、鼻各有什么作用。

二、借助拼音，自主读词，读句，认识生字

1、检查掌握生字读音的情况，开火车，竞赛读。

2、用生字口头组词。

三、反复朗读词语、句子，进一步了解各个器官的用途

1、体会“说”、“听”、“视”、“咬”、“尝”、“闻”这几个表示不同动作的词。

2、以自由说话的形式，联系生活实际讲讲各个器官的作用。

四、巩固识字，指导写字

1、在游戏中巩固识字。教师出示“目”卡片，学生用手指眼睛，齐读“目”。用同样的方法里复习口、耳、牙、舌、鼻。

2、出示田字格，教师示范生字，让学生在观察中掌握8个生字的书写结构。

3、学生描红书写，老师巡视。

4、把自己想写的字在田字格练一练。

五、扩展活动

1、让学生上台介绍五官的作用。

2、说说自己是如何保护各个器官的。

板书：

保护器官

kǒu yátāshémù

口牙它舌目

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