统计学专业课程调查报告课件
合集下载
第2讲-统计调查-(2)ppt课件
地统一布置、自下而上地逐级提供基本 统计数据 4. 有各种各样的类型
（PP32~33）
21
2.3.4 重点调查和典型调查
1. 重点调查
▪ 从调查对象的全部单位中选择少数重点单位进行调查
▪ 所谓重点单位，必须是在整体中占居举足轻重的那些总
体单位，这些单位数与总体单位数目相比虽然很少，但
就被调查的标志值来说，却能占总体单位标志总量的绝
3. 回答“向谁调查？”☺☺☺ ☺☺☺☺ 调查对象
☺☺
调查单位？
☺☺
11
调查单位，就是调查对象中被搜集资料的一个单位，也 即所要登记的标志的承担者。 调查单位 = 填报单位
例如国有经济工业企业经营状况普查，每一个国有 经济工业企业既是一个调查单位，又是一个填报单位。 调查单位 ≠ 填报单位
例如，国有经济工业企业设备普查，一切国有经济 工业企业的每一台设备都是一个调查单位，而每一国 有经济工业企业，则是一个填报单位。
调查问卷类型 – 按填写方式分为自填式，(调查人员)代填式 – 按发送方式分派发式，邮寄式，报刊式， 人员访问式，电话访问式，网上点击式
24
2.4.1问卷的基本结构
形式上看 ，版面应整齐、有序、便于阅读、作 答；逻辑应有序、分类明确，细分合理；长度 应适当，每个问题长度、难度应受控；尽量安 排感兴趣的提问，以提高作答热情。
国务院人口普查领导小组办公室于2001年12月底以前，将全国人口普查汇 总结果报关国务院，经审批后公布。
16
5. 制定调查的组织实施计划
组织实施计划主要包括以下几方面的内容： 一要确定调查的组织机构，参加调查的单位和人员。一次调
查应有统一的领导机构并吸收有关单位参加。参加调查的人 员应严格挑选或事先进行一定的培训。 二要布置调查前的准备工作，主要包括参加人员的培训、文 件资料的印刷、调查方案的传达，对于一些规模大又缺少经 验的统计调查还需要进行试点调查。 此外，调查组织实施计划中还包括调查资料的报送方式和方 法，调查经费预算与开支办法，提供或公布调查成果的时间 以及调查工作的规则等。
（PP32~33）
21
2.3.4 重点调查和典型调查
1. 重点调查
▪ 从调查对象的全部单位中选择少数重点单位进行调查
▪ 所谓重点单位，必须是在整体中占居举足轻重的那些总
体单位，这些单位数与总体单位数目相比虽然很少，但
就被调查的标志值来说，却能占总体单位标志总量的绝
3. 回答“向谁调查？”☺☺☺ ☺☺☺☺ 调查对象
☺☺
调查单位？
☺☺
11
调查单位，就是调查对象中被搜集资料的一个单位，也 即所要登记的标志的承担者。 调查单位 = 填报单位
例如国有经济工业企业经营状况普查，每一个国有 经济工业企业既是一个调查单位，又是一个填报单位。 调查单位 ≠ 填报单位
例如，国有经济工业企业设备普查，一切国有经济 工业企业的每一台设备都是一个调查单位，而每一国 有经济工业企业，则是一个填报单位。
调查问卷类型 – 按填写方式分为自填式，(调查人员)代填式 – 按发送方式分派发式，邮寄式，报刊式， 人员访问式，电话访问式，网上点击式
24
2.4.1问卷的基本结构
形式上看 ，版面应整齐、有序、便于阅读、作 答；逻辑应有序、分类明确，细分合理；长度 应适当，每个问题长度、难度应受控；尽量安 排感兴趣的提问，以提高作答热情。
国务院人口普查领导小组办公室于2001年12月底以前，将全国人口普查汇 总结果报关国务院，经审批后公布。
16
5. 制定调查的组织实施计划
组织实施计划主要包括以下几方面的内容： 一要确定调查的组织机构，参加调查的单位和人员。一次调
查应有统一的领导机构并吸收有关单位参加。参加调查的人 员应严格挑选或事先进行一定的培训。 二要布置调查前的准备工作，主要包括参加人员的培训、文 件资料的印刷、调查方案的传达，对于一些规模大又缺少经 验的统计调查还需要进行试点调查。 此外，调查组织实施计划中还包括调查资料的报送方式和方 法，调查经费预算与开支办法，提供或公布调查成果的时间 以及调查工作的规则等。
《统计调查》教学课件
• 标题页：包括调查的标题、作者、日期等基本信息。 • 目录：列出报告的正文内容，方便读者快速了解调查报告的结构和内容。 • 研究背景和目的：介绍调查的背景、目的和意义，以帮助读者理解调查的背景和必要性。 • 方法描述：详细描述调查的设计、实施和数据处理方法，包括样本选择、数据采集和处理方法等。 • 结果描述：详细描述调查的结果，包括数据的分布、趋势和关联性等，以及相应的图表和表格。 • 讨论和分析：对调查结果进行深入的讨论和分析，解释结果的含义和影响，同时提出可能的解释和推断。 • 结论：总结调查的结论，指出调查的局限性和未来研究方向，同时提出对未来研究的建议。
《统计调查》教学课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 统计调查基础知识 • 统计调查实践操作 • 统计调查报告撰写 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程背景
统计调查是收集数据和分析数据的基础，是进行科学决策的 重要工具。
在现代社会，统计调查广泛应用于社会、经济、科技等各个 领域，因此掌握统计调查的基本理论和方法具有重要意义。
按调查方式
一次性调查、经常性调查
按调查组织方式
政府统一组织、自行独立进行
统计调查的方法
问卷调查
访谈调查
通过制定问卷，以填答的方式收集数据，适 用于大样本的调查。
通过与被调查者进行面对面的交流，收集相 关信息。
观察法
实验法
通过直接观察被调查者的行为、特征、状态 等，收集相关信息。
通过控制实验对象和对照组，观察实验前后 变化，收集相关信息。
数据采集方法
确定数据采集方式
01
根据调查内容和资源限制，选择合适的数据采集方式，包括线
上调查、线下调查、抽样调查等。
《统计调查》教学课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 统计调查基础知识 • 统计调查实践操作 • 统计调查报告撰写 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程背景
统计调查是收集数据和分析数据的基础，是进行科学决策的 重要工具。
在现代社会，统计调查广泛应用于社会、经济、科技等各个 领域，因此掌握统计调查的基本理论和方法具有重要意义。
按调查方式
一次性调查、经常性调查
按调查组织方式
政府统一组织、自行独立进行
统计调查的方法
问卷调查
访谈调查
通过制定问卷，以填答的方式收集数据，适 用于大样本的调查。
通过与被调查者进行面对面的交流，收集相 关信息。
观察法
实验法
通过直接观察被调查者的行为、特征、状态 等，收集相关信息。
通过控制实验对象和对照组，观察实验前后 变化，收集相关信息。
数据采集方法
确定数据采集方式
01
根据调查内容和资源限制，选择合适的数据采集方式，包括线
上调查、线下调查、抽样调查等。
10第十章统计调查报告13页PPT
中国人民大学统计学院
2
《统计调查方法与实务》 一、统计调查报告的类型
一、统计调查报告概述
调查数据经过统计分析之后，只是为我们得出有关结论提 供了基本依据和素材。如何将整个社会经济调查研究的成果用 文字形式表现出来，使调查真正起到解决社会经济实际问题、 服务于社会经济的作用，则需要撰写社会经济调查报告。
30.10.2019
中国人民大学统计学院
4
《统计调查方法与实务》 一、统计调查报告的类型
而作为表述调查成果的调查报告，无非是对调查过程和结 果的一种综合描述与分析。
因此，我们根据调查报告的内容及表现形式将其分为两大 类：一类是纯资料性调查报告；一类是分析性调查报告。
纯资料性调查报告是以对问题的简单描述为主要目的，它 通常以公布调查所得的各项资料为主，不加以任何解释。这些 资料可供社会各界人士广泛使用，使用者可根据自己的研究选 择相应的资料。大型调查（如人口普查）均以此种报告方式为 主。
因分类标准的不同，人们对调查报告类型的划分是多种多 样的。
有人根据调查报告的内容将之分为描述性报告和探索性报 告两类，从技术角度进一步将之分为初步报告、一般报告和技 术报告三类；
有人将调查报告分为普通报告、学术研究报告和学位论文 三类；
有人将调查报告分为应用性调查报告和学术性调查报告 ， 等等。
实际上，统计调查无非是针对所研究的问题，采取适当的 方法搜集有关资料，并对资料进行整理和分析，从中得出有关 结论。
30.10.2019
中国人民大学统计学院
8
《统计调查方法与实务》 二、调查报告的基本结构
学术研究报告或论文在写作上具有一定的格式，而一般的 调查报告则没有固定的写作格式，报告形式及写作要求主要取 决于调查的目的、内容、结果以及报告所面临的读者对象和写 作目的等。但一般来说，一份调查报告在结构上大体由标题、 导言、主体和结尾等几个方面所组成的。
统计学原理--统计报告 ppt课件
正确，分析符合客观实际，依数据分析、判断、提
炼的观点，必须准确。 2.针对性，就是有明确的目的性和实用性，为 一定的对象服务。要“适销对路”，对准需要，不 应“无的放矢”。
ppt课件 9
3. 时效性，就是要保证统计信息的价值。统
计分析报告要适时地提供给有关领导和部门。一般
说，进度性的分析要争分夺秒，越快越好，专题性 的分析和预测决策性的分析要适时对路，掌握提供 时机。 4. 逻辑性，就是要遵循逻辑规律，正确进行 统计分析阐述。统计分析依据统计资料，运用判断、 推理的方法，得出合乎逻辑的结论，前后一致，反
2.统计分析报告是以科学的指标体系和
统计方法来进行分析研究说明。 3.统计分析报告具有独特的表达方式和 结构特点。
ppt课件 4
( 二)
按统计的领域，统计报告可分为工业、
农业、建筑业、交通运输业、商业饮食业和
服务业等分析报告。
按对象层次，统计报告可分为微观、 中观和宏观统计分析报告。按内容范围，统 计报告可分为综合分析和专题分析报告。
ppt课件 5
按时间，统计报告可分为定期统计
分析报告和不定期统计分析报告。
按认识的深度，统计报告可分为状
态分析、规律分析和预测分析报告。
ppt课件
6
按写作的形式，统计报告可分为调查报
告、综合分析报告、专题分析报告和预测分
析报告。
按具体写作类型，统计报告分为总结
型、调查型、说明型、分析型、研究型、公
3.密度法，是指适当控制统计分析报告的 数字密度，数字不应太多，也不要过少，一 般控制在全文的10%～30%，其分布要均衡。
ppt课件 19
4. 概略法，是指把复杂的统计数字概算、 扩算或简化，使读者易读易记。它可采用概 数、大单位数、范围数、代表数、代替数等 方法。 5. 明晰法，是指把一些比较抽象、复杂 的统计数字采用抽象数变具体数，或数字加 解说的办法使其变得更清晰、更明确的方法。 6. 对衬法，是指将差别较大的两种事实 数字进行对照，引起读者注意。 20 ppt课件
统计学课件第二章统计调查.ppt
中南大学
统计学概论
•统计报表是按国家统一规定的表格形式、统一的 指标项目、统一的报送时间，自下而上逐级定期 提供基本统计资料的一种调查方法。
统计报表的特点 统计报表具有统一性、全面性、周期性和相对可 靠的特点。
中南大学
统计学概论
我国统计报表的情况
目前，我国统计报表，由国家统计报表、业务部 门统计报表和地方统计报表三方面组成。三者互 有联系，而国家统计报表则是统计报表体系的基 本部分。
普查的组织形式有两种
一种是自上至下组织专 另一种是利用调查单位的原 门的普查机构，配备一 始记录和核算资料，或者结 定数量的普查人员，对 合清库盘点，由调查单位自 调查单位直接进行登记。 填调查表。
中南大学
普查实例
统计学概论
•1950年：第一次全国工业普查 •1953年6月30日24时:第一次全国人口普查 •1964年6月30日24时第二次全国人口普查 •1982年7月1日0时，第三次全国人口普查 •1990年7月1日0时,第四次全国人口普查 •2000年11月1日0时,第五次全国人口普查 •1996年12月31日,第一次全国基本单位普查
一、确定调查目的 二、确定调查对象和调查单位 三、确定调查项目和设计调查表 四、确定调查时间和调查期限 五、确定调查方法 六、调查的组织和实施
中南大学
第二节.统计调查方案
统计学概论
统计调查方案是指导统计调查工作的纲领性文件。 每一项调查都应有周密的调查方案。
调查方案设计的好坏直接影响到数据的质量。不 同调查任务的调查方案在具体内容和形式上会有 一定的差别，但包括的主要内容大体是一致的。
中南大学
一．统计调查的意义 统 计 学 概 论
统计调查是按照预定的统计任务，运用科学 的统计调查方法，有计划有组织地向实际搜 集资料的过程。
统计学概论
•统计报表是按国家统一规定的表格形式、统一的 指标项目、统一的报送时间，自下而上逐级定期 提供基本统计资料的一种调查方法。
统计报表的特点 统计报表具有统一性、全面性、周期性和相对可 靠的特点。
中南大学
统计学概论
我国统计报表的情况
目前，我国统计报表，由国家统计报表、业务部 门统计报表和地方统计报表三方面组成。三者互 有联系，而国家统计报表则是统计报表体系的基 本部分。
普查的组织形式有两种
一种是自上至下组织专 另一种是利用调查单位的原 门的普查机构，配备一 始记录和核算资料，或者结 定数量的普查人员，对 合清库盘点，由调查单位自 调查单位直接进行登记。 填调查表。
中南大学
普查实例
统计学概论
•1950年：第一次全国工业普查 •1953年6月30日24时:第一次全国人口普查 •1964年6月30日24时第二次全国人口普查 •1982年7月1日0时，第三次全国人口普查 •1990年7月1日0时,第四次全国人口普查 •2000年11月1日0时,第五次全国人口普查 •1996年12月31日,第一次全国基本单位普查
一、确定调查目的 二、确定调查对象和调查单位 三、确定调查项目和设计调查表 四、确定调查时间和调查期限 五、确定调查方法 六、调查的组织和实施
中南大学
第二节.统计调查方案
统计学概论
统计调查方案是指导统计调查工作的纲领性文件。 每一项调查都应有周密的调查方案。
调查方案设计的好坏直接影响到数据的质量。不 同调查任务的调查方案在具体内容和形式上会有 一定的差别，但包括的主要内容大体是一致的。
中南大学
一．统计调查的意义 统 计 学 概 论
统计调查是按照预定的统计任务，运用科学 的统计调查方法，有计划有组织地向实际搜 集资料的过程。
《中国统计调查方法》课件
《中国统计调查方法》ppt课件•统计调查基础知识•中国统计调查体系•统计调查方法•统计调查方案设计•统计调查的组织实施•统计调查报告的撰写引言课程名称：《中国统计调查方法》适用对象：统计学专业本科生、研究生及对统计调查感兴趣的各界人士课程性质：专业必修课学分：3学分01020304010204掌握中国统计调查的基本概念、原理和方法了解中国统计调查的历史、现状和发展趋势掌握常用的统计调查技术和工具培养学生对统计调查的兴趣和实际操作能力03统计调查基础知识统计调查是根据调查目的与要求，运用科学调查方法，有组织、有计划地搜集数据信息资料的过程。
统计调查的定义统计调查的目的是为了了解客观事物的现状和变化情况，为科学决策提供数据支持。
统计调查的目的统计调查的定义与目的统计调查的分类01020304按调查范围分按调查时间分按组织方式分按调查方法分全面调查和非全面调查经常性调查和一次性调查统计报表和专门调查普查、抽样调查、重点调查和典型调查确保数据的真实、准确、完整，不得虚报、瞒报、伪造和篡改。
准确性原则按照规定的时间节点完成数据的搜集、整理和报送。
及时性原则采用科学的调查方法和手段，确保数据的代表性和可靠性。
科学性原则在满足调查目的的前提下，尽可能节约人力、物力和财力。
经济性原则统计调查的基本原则中国统计调查体系国家统计调查是由国家统计局组织，针对全国范围内的经济社会现象进行的统计调查。
定义目的特点为国家决策提供科学依据，监测国民经济和社会发展情况，服务于宏观调控和科学管理。
具有权威性、统一性、科学性和规范性，调查范围广泛，数据质量要求高。
030201地方统计调查是由地方政府统计机构组织，针对本地区经济社会现象进行的统计调查。
定义为地方政府决策提供依据，监测地方经济社会发展情况，服务于地方管理和决策。
目的与当地经济社会发展密切相关，数据具有地域性、实用性强的特点。
特点定义部门统计调查是由政府有关部门组织，针对特定行业或领域内的经济社会现象进行的统计调查。
统计学基础2―统计调查PPT课件
B．重点调查
C．典型调查
D．抽样调查
2．下列陈述中，不属于抽样调查特点的是（ ）。 A．样本单位按随机原则抽取
B．能够根据样本特征对总体特征进行推断
C．不存在抽样误差 D．节省人力、物力和财力
3．为了掌握全国乳制品的质量，选出蒙牛、伊利、光明和三元
等几个大型乳制品企业进行调查，这种调查方法属于（ ）。
任务一 统计调查 任务二 统计整理和统计分组 任务三 分配数列 任务四 统计表和统计图
【技能目标】 1.会制定统计调查方案，能够进行调查问卷设计 2.会使用统计分组的方法整理统计资料 3.掌握变量数列的编制方法 4.统计调查的分类和方法 【我的任务】 1.了解统计调查的含义、要求、方法以及统计资料整理的含义、步骤与内容 2.知道统计调查的种类、统计表的基本结构和编制原则 3.掌握制定统计调查方案的方法 4.理解统计分组的意义，掌握使用统计分组的方法 5.掌握编制变量数列的方法 【链接知识】
2、评价
优点 局限
1、能保证统计资料的全面性和连续性; 2、能保证统计资料的统一性和及时性; 3、能满足各级部门对统计资料的需要.
1、报表任务过多会增加基层负担; 2、有可能由于虚报瞒报影响统计资 料质量.
（二）普查
1、含义 专门组织的一次性全面调查
2、评价
作用 可以搜集反映重大国情国力的基本统计
A．普查
B．典型调查
C．重点调查
D．统计报表
• 4．有意识地选择几个城乡结合部地区调查外来流动人口在本市的 生活状况，这种调查方式属于（ ）。
A．典型调查
B．重点调查
C．抽样调查
D．普查
• 5．统计调查中按调查对象不同可以分为（ ）。
A．全面调查
《统计调查》PPT课件_OK
12
调查表：把诸多调查项目系统化、条理化并用表 格形式表现出来的表格。 分单一表和一览表两种形式
13
济南市2007年工业企业情况调查表1
企业代码： 企业名称：
所有制 职工人数 产值
利润
税金
济南市2007年工业企业情况调查表2
企业名称 企业代码 职工人数 产值
利润
税金
14
四、确定调查时间和地点 调查时间包括调查资料所属的时间（时期资料所属的时期、时点资料所属的时 点）和调查工作的期限。 调查地点是调查对象所在的地点
10
例1： 要调查我市居民的家庭生活情况，研究居民的负担和收入水平。
调查对象：全市居民家庭 调查单位：每一户居民家庭 报告单位：每一户居民家庭所在的居委会
例2： 全国工业普查中，每一个企业既是一个调查单位，同时又是一
个报告单位。
11
三、确定调查内容：拟定调查项目和调查表。 调查项目：又称调查纲要，指调查中所要登记的 调查单位的特征，即依附于调查单位的基本标志。
五、制定统计调查的组织实施计划 包括调查所采用的方法、组织和实施的具体细则等事项。
15
第三节 统计调查的组织形式
一、统计报表 （一） 概念：是按照国家有关法规的规定，自上而下统一布置，自下而上地逐级
提供基本统计数据的一种调查方式。 （二）种类：1、按报送范围不同，有要求调查对象中每个单位都填报的全面报
7
（四）统计调查按搜集资料的方法
直接调查又称直接观察：由调查人员到现场对调 查单位直接查看、测量和计量；
报告法：是以各种原始和核算凭证为调查资料来 源，依照统一的表格形式和要求，按照隶属关 系，逐级向有关部门提供资料的方法；
采访法：是通过指派调查员对被调查者询问、采 访，提出所要了解的问题，借以搜集资料；
调查表：把诸多调查项目系统化、条理化并用表 格形式表现出来的表格。 分单一表和一览表两种形式
13
济南市2007年工业企业情况调查表1
企业代码： 企业名称：
所有制 职工人数 产值
利润
税金
济南市2007年工业企业情况调查表2
企业名称 企业代码 职工人数 产值
利润
税金
14
四、确定调查时间和地点 调查时间包括调查资料所属的时间（时期资料所属的时期、时点资料所属的时 点）和调查工作的期限。 调查地点是调查对象所在的地点
10
例1： 要调查我市居民的家庭生活情况，研究居民的负担和收入水平。
调查对象：全市居民家庭 调查单位：每一户居民家庭 报告单位：每一户居民家庭所在的居委会
例2： 全国工业普查中，每一个企业既是一个调查单位，同时又是一
个报告单位。
11
三、确定调查内容：拟定调查项目和调查表。 调查项目：又称调查纲要，指调查中所要登记的 调查单位的特征，即依附于调查单位的基本标志。
五、制定统计调查的组织实施计划 包括调查所采用的方法、组织和实施的具体细则等事项。
15
第三节 统计调查的组织形式
一、统计报表 （一） 概念：是按照国家有关法规的规定，自上而下统一布置，自下而上地逐级
提供基本统计数据的一种调查方式。 （二）种类：1、按报送范围不同，有要求调查对象中每个单位都填报的全面报
7
（四）统计调查按搜集资料的方法
直接调查又称直接观察：由调查人员到现场对调 查单位直接查看、测量和计量；
报告法：是以各种原始和核算凭证为调查资料来 源，依照统一的表格形式和要求，按照隶属关 系，逐级向有关部门提供资料的方法；
采访法：是通过指派调查员对被调查者询问、采 访，提出所要了解的问题，借以搜集资料；
统计调查ppt课件
.
练一练： 1.某中学有520名学生参加升学考试从中随机抽取60名 考生的数学成绩进行分析，在这个问题中： 总体是： 520名考生的升学考试数学成绩 ； 个体是： 每一个考生的升学考试数学成绩 ； 样本是： 抽取60名考生的升学考试数学成绩 ； 样本容量是： 60 。
.
2. 下列说法正确的是（ D ）
抽样调查 是通过调查样本的方式来收集数据, 因而调查结果与总体的结果可能的一些误差，但 投入少、操作方便，而且有时只能用抽样的方式 去调查，比如要研究一批炮弹的杀伤半径，不可 能把所有的炮弹都发射出去，可见合理的抽样调 查不失为一种很好的选择.
.
活用概念
（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们 一般采用全面调查的方式进行。
A、样本中个体的数目叫总体； B、考察对象的全体叫样本容量； C、总体中的部分叫个体； D、总体中抽出的一部分个体叫总体的一个样本.
.
3.说明在以下问题中，总体、个体、样本、样 本的容量各指什么. （1）为了考察我校的学生参加课外体育活动的 情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育 活动的时间. （2）为了了解一批灯泡的寿命，从中抽取10只 进行试验. （3）为了考察某公园一年中每天进园的人数， 在其中的30天里对进园的人数进行了统计.
答：⑴是抽样调查。
⑵总体是全校学生，个体是每一名同学，样本 是座位在自己旁边的3名同学，样本容量为3。
.
1、为了解全校学生的平均身高,小明调查了座位在自 己身边的3名同学,把他们身高的平均值作为全校学生 平均身高的估计.
⑴小明的调查是抽样调查吗? ⑵如果是抽样调查,指出调查的总体、个体、样 本和样本容量。 ⑶这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？ 如果不能，请说明理由。
练一练： 1.某中学有520名学生参加升学考试从中随机抽取60名 考生的数学成绩进行分析，在这个问题中： 总体是： 520名考生的升学考试数学成绩 ； 个体是： 每一个考生的升学考试数学成绩 ； 样本是： 抽取60名考生的升学考试数学成绩 ； 样本容量是： 60 。
.
2. 下列说法正确的是（ D ）
抽样调查 是通过调查样本的方式来收集数据, 因而调查结果与总体的结果可能的一些误差，但 投入少、操作方便，而且有时只能用抽样的方式 去调查，比如要研究一批炮弹的杀伤半径，不可 能把所有的炮弹都发射出去，可见合理的抽样调 查不失为一种很好的选择.
.
活用概念
（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们 一般采用全面调查的方式进行。
A、样本中个体的数目叫总体； B、考察对象的全体叫样本容量； C、总体中的部分叫个体； D、总体中抽出的一部分个体叫总体的一个样本.
.
3.说明在以下问题中，总体、个体、样本、样 本的容量各指什么. （1）为了考察我校的学生参加课外体育活动的 情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育 活动的时间. （2）为了了解一批灯泡的寿命，从中抽取10只 进行试验. （3）为了考察某公园一年中每天进园的人数， 在其中的30天里对进园的人数进行了统计.
答：⑴是抽样调查。
⑵总体是全校学生，个体是每一名同学，样本 是座位在自己旁边的3名同学，样本容量为3。
.
1、为了解全校学生的平均身高,小明调查了座位在自 己身边的3名同学,把他们身高的平均值作为全校学生 平均身高的估计.
⑴小明的调查是抽样调查吗? ⑵如果是抽样调查,指出调查的总体、个体、样 本和样本容量。 ⑶这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？ 如果不能，请说明理由。
《统计学调查报告》参考PPT
9、您认为大学生投资股票合理的金额
A、1万以下
B、1万-3万
C、3万-5万
D、5万以上
10、您对股票知识的了解程度
A、非常了解
B、比较了解
C、一般了解
D、不了解
19
11、如果你身边有同学在炒股，你会怎么做 A、跟随其后，一起炒股 B、向其了解和学习，但不会购买 C、视而不见 D、劝其退市
12、大学时期，你认为学习与炒股如何权衡 A、炒股为主 B、学习为主 D、两者兼顾
.487**
.000
130
130
.487**
1
.000
130
130
11
利用spss统计分析软 件，我们得出了大学生 股票知识了解程度与大 学生投资股票实践情况 相关性十分显著，由此 我们推测大学生缺少投 资股票实践的其中一个 重要原因是对股票知识 不了解
注：Q9指投资金额调查情况；$se12t1指资金来源情况调查
10
描述性统计量
均值
标准差
N
您投资股票吗 您对股票知识的了解程度
2.56
.715
130
3.47
.728
130
相关性
投资股票吗
Pearson 相关性
显著性（双侧）
N
对股票知识的了解程度 Pearson 相关性
显著性（双侧）
N
. 在 .01 水票吗
了解程度
1
问题的可行性建议。
调查方法：为了保证调查结果具有广泛 性以及节约调查成本，本次调查主要运
用“问卷星”调查软件在网络上进行调 查。
1、本次调查问卷共130份，经严格检 查，有效问卷130份。
2、本次调查结果分析采用了定量及定 性的调查方法，描述与推断的统计方
统计学专业课程调查报告课件
公司LOGO
统计学专业课程调查报告
30.11.2020
结论4：
学生生活服务中心及聚贤楼附近商店的租金比 南门、北门及天朗气清楼的商店租金高，导致这种区 别原因可能在于地理位置：学生生活服务中心和聚贤 楼附近的商店更靠近教室和学生宿舍。
公司LOGO
统计学专业课程调查报告
30.11.2020
1、下载此文档的学弟学妹，建议你们就本次调查的某具体方面切入，联系实际生活写一个 小论文 一起展示。 2、此外，如果会用Excel，就将调查所得数据制作生成几个 图表（条形图，柱状图，扇形 图，，，什么的，，），一起展示，那就更完美了 3、此PPT仅做参考，调查还得实际动手去实践，不能偷懒哦！ 4、其他调查题目：《大学生关于网购情况的调查》《大学生生活费使用情况的调查》 5《大学生手机费用的调查》《大学生兼职情况的调查》《大学生旅游情况的调查》 。。。。。总之，先谨慎选好题目，再小组一起努力吧！ 6、尽量走出年级，走出学院，走出校园展开调查 7、 8、 。。。。。。 希望对下载的同学有帮助。
再去收
统计学专业课程调查报告
五、调查项目和调查表
（一）调查项目
本次的调查项目包括店铺性质、租金、 缴税三大部分，其中，店铺性质又包括店铺 类型、地理位置、面积等，租金又包括金额 、交纳时间等，缴税又包括税种类型、交纳 时间等......这三大类问题采用抽样调查和 问卷调查的方法对川师南门、北门，天朗气 清，学生活动中心以及聚贤楼附近的店铺进 行调查，少数问题的选择选项为“是”或“ 否”，大多数问题采用“A、B 、C、D”四个 选项进行选择，选项都是一段范围。
公司LOGO
统计学专业课程调查报告
30.11.2020
（三）数据上报
统计调查分析报告ppt
统计调查分析报告1. 引言本报告旨在分析统计调查的结果，并提供对调查数据进行详细的解释和分析。
通过对调查结果的深入分析，我们将能够得出结论和推荐，并为决策提供有力的依据。
2. 调查背景在本节中，我们将介绍调查的背景和目的。
解释为什么进行这项调查，并提供相关的背景信息。
3. 调查方法与样本选择在本节中，我们将详细介绍调查的方法和样本选择过程。
我们将解释所采用的调查方法和问卷设计，并提供有关样本选择的信息。
我们将讨论样本的大小和代表性，以确保我们的结果具有可靠性和普遍性。
4. 结果分析本节将是整个报告的重点。
我们将逐步分析调查结果，并提供对结果的解释。
4.1. 调查参与者的基本信息在本小节中，我们将提供关于调查参与者的基本信息的汇总数据。
这包括参与者的人口统计学特征，如年龄、性别、职业等。
4.2. 调查问题的回答情况在本小节中，我们将分析每个调查问题的回答情况。
我们将提供各个问题的回答选项的统计数据，并解释数据背后的意义。
4.3. 结果解释与推论在本小节中，我们将解释调查结果，并进行推论。
我们将根据数据提供对调查问题的解释，并尝试回答研究问题。
5. 结论与建议在本节中，我们将总结调查的结果，并提出结论和建议。
我们将根据对数据的分析，回答调查目的，并提供对未来行动的建议。
6. 限制与建议在本节中，我们将讨论本调查的限制，并提供对未来类似研究的建议。
我们将指出调查中可能存在的偏差和不确定性，并提出改进的建议。
7. 参考文献在本节中，我们将列出我们在调查分析过程中使用的参考文献。
这包括已发表的研究论文、书籍和学术资源。
8. 附录在本节中，我们将提供与调查相关的附加信息。
这可能包括调查问卷、数据收集表格、原始数据等。
以上是一份统计调查分析报告的基本结构和内容。
根据实际的调查数据和研究问题，可能需要对各个章节进行适当的扩充和调整。
通过逐步的思考和分析，我们能够提供一份详尽、有条理的报告，为决策提供有力的支持和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（一）数据处理 对项目的数据分析本研究组进行了分组，
第一部分为校内数据（见表一），第二部分为 校外数据（见表二）。处理软件excel。
公司LOGO
统计学专业课程调查报告
30.11.2020
(二)数据取得
通过问卷调查方式取得。调查对象为川师校内 及校园周边周边店铺的经营者。调查时间为 2014年9月14日到2014年10月8日。本次调查共 发放问卷300份,收回221份,其中有效问卷121份。
统计学专业课程调查报告
纵观现在校内店铺的热潮，结合那名大学生的致富经历，我们想 到：校内店铺不缺客源，税费也不高，我们是否可以租下一个店 铺盈利呢？即使自己不做生意，也可以转让给他人赚取差价。去 年，四川职业财经学院几名大二的学生便合资承租下校内一家店 铺，利用课余时间销售花草，虽然店铺只有七、八个平方米，但 除去租金和成本，一年有近5000元的利润。 我们小组从店铺热潮出发，结合实际以及上述资料，决定调查川 师校内及周边商店的租金和营利情况，希望从中可以得到有价值 的经济信息。
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
调查策略~~~
在决定调查时间这个方面，我们会尽量选在店主有空 的时候，我们这个课题比较涉及别人的隐私，如果选 在生意高峰时间，很容易遭到店主的拒绝。比如餐饮 店我们就要错开午饭和晚饭的饭点，而服装店杂货店 早上就会清闲一点，我们可以尽量早一点去调查。如 果遇到店主正在忙的话，我们就会给他一张调查表， 并请求老板在有空闲的时候帮忙填好，过段时间我们
统计学专业课程调查报告
二、调查目的和调查内容
（一）调查目的：
本次调查的目的在于对川师校内及周边商店的租金和 营利情况进行问卷调查，从中归类出不同地段、不同面积 、不同经营类型对店铺租金以及收入的影响。并经过数据 ，分析不同因素对租金以及营利情况所占影响比重。
统计学专业课程调查报告
（二）调查内容：
统计学专业课程调查报告
三、确定调查对象
由于我们调查的目的是研究川师 校内及其周边店铺的租金情况，所 以我们把调查对象主要放在了。。。
的各种店铺。
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
在问卷中有层次地列出15个问题，分别涉及到店铺经营类型、 店铺面积大小、所处地段、年租金金额所处范围、租金更改变动情 况、支出及营利情况、相关税费与免租情况、押金。通过这15个问 题，经过分析归类后，可以得出经营类型相同情况下因其他因素不 同而导致租金、收入差异的情况。通过对比相似地段，面积差异不 大却经营风格不同的店铺租金收入情况，归类出何种经营类型更受 欢迎。诸如此类。
统计学专业课程调查报告
（二）调查表
统计学专业课程调查报告
六、调查的组织和队伍 XXXXXX大学XXXXX学院XX级X班XX专业第X统计小组
成员：XX XX XXX
统计学专业课程调查报告
调查方式和数据收集技术
(一) 调查方式 抽样调查
(二)数据收集技术 问卷调查方式
统计学专业课程调查报告
数据处理和上报方式
统计学专业课程调查报告
几年前曾有一名大学生在博客上写过：“……政府为了鼓励大学生创业，在市内 一条街上免费为大学生提供摊位，特别嘱咐城管不能打扰。我当时一直卖着袜 子、帽子之类的小饰品，虽然有些附近居民照顾大学生生意，但是竞争对手太 多，我还是有些入不敷出。当时我和一个家里有关系的同学走得比较近，他告 诉我有些大学生老板不珍惜政府福利，将自己的摊位租给小商小贩，小商小贩 做生意乌烟瘴气，政府取消这项政策是迟早的事。而像我这样的小饰品最好还 是有一个门面比较好，这样顾客买着也放心。我当时一咬牙，拿着父母给的和 向同学借的凑来的钱买了一个小店铺，与房东签合同的时候也留了心眼。不久 以后，政府取消了福利政策，许多人拿着钱都租不到店铺，店铺租金节节高。 因为我与房东签有合同在先，他也不能跟着其他房东涨租金。而因为店铺租金 的高涨，无形中我的竞争对手也少了许多。我租下店铺的两年里，前一年我什 么都卖，后一年里学业紧张了，我就把店铺转租给了另一个人，从中赚取差价 ……”
组长：XX 小组成员：XXX XX XXX
统计学专业课程调查报告
30.11.2020
一、调查背景:
寸土寸金时代到来，“购房热”十分火爆——投资不动产，尤其是投资房屋之 类的不动产得利之高，先行占下房屋坐等升值的同时也可出租换取租金收入。 然而，房价的节节攀高让“囤房客”资金渐渐不足，望房心叹；在2011年1月国务 院确定了一系列房地产市场调控措施后，成都市也出台了相应政策落实“国八条” 。买房受到限制，眼光敏锐的投资者迅速将目标转移到商铺上。不过几年时光 ，“抢商铺”之风盛行。春熙路商铺可高达160000元/平米，即使是三环附近的商 铺低者也是27500元/平米。身为学生的我们尚不能“豪气冲天”地买下商铺，但 在这种金融环境下，我们试着是否能得到些什么呢？
再去收
统ห้องสมุดไป่ตู้学专业课程调查报告
五、调查项目和调查表
（一）调查项目
本次的调查项目包括店铺性质、租金、 缴税三大部分，其中，店铺性质又包括店铺 类型、地理位置、面积等，租金又包括金额 、交纳时间等，缴税又包括税种类型、交纳 时间等......这三大类问题采用抽样调查和 问卷调查的方法对川师南门、北门，天朗气 清，学生活动中心以及聚贤楼附近的店铺进 行调查，少数问题的选择选项为“是”或“ 否”，大多数问题采用“A、B 、C、D”四个 选项进行选择，选项都是一段范围。
公司LOGO
统计学专业课程调查报告
30.11.2020
（三）数据上报
在收集汇总各调查资料后,在2014年10月9日 前以调查报告的形式提交给四川师范大学统计 学老师。
公司LOGO
统计学专业课程调查报告
30.11.2020
数据分析
川师校内及校外店铺租金情况差异比较 根据校内的调查结果统计出了校内店铺租金受面积 的影响，统计频数的不同意味着该种面积与租金的 对应关系的盈利程度不同。同一种面积与租金对应 关系，它的频数越大，它的盈利程度越大；不同的 面积与租金的对应关系，它的频数不同,它的盈利 程度可能相同。
第一部分为校内数据（见表一），第二部分为 校外数据（见表二）。处理软件excel。
公司LOGO
统计学专业课程调查报告
30.11.2020
(二)数据取得
通过问卷调查方式取得。调查对象为川师校内 及校园周边周边店铺的经营者。调查时间为 2014年9月14日到2014年10月8日。本次调查共 发放问卷300份,收回221份,其中有效问卷121份。
统计学专业课程调查报告
纵观现在校内店铺的热潮，结合那名大学生的致富经历，我们想 到：校内店铺不缺客源，税费也不高，我们是否可以租下一个店 铺盈利呢？即使自己不做生意，也可以转让给他人赚取差价。去 年，四川职业财经学院几名大二的学生便合资承租下校内一家店 铺，利用课余时间销售花草，虽然店铺只有七、八个平方米，但 除去租金和成本，一年有近5000元的利润。 我们小组从店铺热潮出发，结合实际以及上述资料，决定调查川 师校内及周边商店的租金和营利情况，希望从中可以得到有价值 的经济信息。
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
调查策略~~~
在决定调查时间这个方面，我们会尽量选在店主有空 的时候，我们这个课题比较涉及别人的隐私，如果选 在生意高峰时间，很容易遭到店主的拒绝。比如餐饮 店我们就要错开午饭和晚饭的饭点，而服装店杂货店 早上就会清闲一点，我们可以尽量早一点去调查。如 果遇到店主正在忙的话，我们就会给他一张调查表， 并请求老板在有空闲的时候帮忙填好，过段时间我们
统计学专业课程调查报告
二、调查目的和调查内容
（一）调查目的：
本次调查的目的在于对川师校内及周边商店的租金和 营利情况进行问卷调查，从中归类出不同地段、不同面积 、不同经营类型对店铺租金以及收入的影响。并经过数据 ，分析不同因素对租金以及营利情况所占影响比重。
统计学专业课程调查报告
（二）调查内容：
统计学专业课程调查报告
三、确定调查对象
由于我们调查的目的是研究川师 校内及其周边店铺的租金情况，所 以我们把调查对象主要放在了。。。
的各种店铺。
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
统计学专业课程调查报告
在问卷中有层次地列出15个问题，分别涉及到店铺经营类型、 店铺面积大小、所处地段、年租金金额所处范围、租金更改变动情 况、支出及营利情况、相关税费与免租情况、押金。通过这15个问 题，经过分析归类后，可以得出经营类型相同情况下因其他因素不 同而导致租金、收入差异的情况。通过对比相似地段，面积差异不 大却经营风格不同的店铺租金收入情况，归类出何种经营类型更受 欢迎。诸如此类。
统计学专业课程调查报告
（二）调查表
统计学专业课程调查报告
六、调查的组织和队伍 XXXXXX大学XXXXX学院XX级X班XX专业第X统计小组
成员：XX XX XXX
统计学专业课程调查报告
调查方式和数据收集技术
(一) 调查方式 抽样调查
(二)数据收集技术 问卷调查方式
统计学专业课程调查报告
数据处理和上报方式
统计学专业课程调查报告
几年前曾有一名大学生在博客上写过：“……政府为了鼓励大学生创业，在市内 一条街上免费为大学生提供摊位，特别嘱咐城管不能打扰。我当时一直卖着袜 子、帽子之类的小饰品，虽然有些附近居民照顾大学生生意，但是竞争对手太 多，我还是有些入不敷出。当时我和一个家里有关系的同学走得比较近，他告 诉我有些大学生老板不珍惜政府福利，将自己的摊位租给小商小贩，小商小贩 做生意乌烟瘴气，政府取消这项政策是迟早的事。而像我这样的小饰品最好还 是有一个门面比较好，这样顾客买着也放心。我当时一咬牙，拿着父母给的和 向同学借的凑来的钱买了一个小店铺，与房东签合同的时候也留了心眼。不久 以后，政府取消了福利政策，许多人拿着钱都租不到店铺，店铺租金节节高。 因为我与房东签有合同在先，他也不能跟着其他房东涨租金。而因为店铺租金 的高涨，无形中我的竞争对手也少了许多。我租下店铺的两年里，前一年我什 么都卖，后一年里学业紧张了，我就把店铺转租给了另一个人，从中赚取差价 ……”
组长：XX 小组成员：XXX XX XXX
统计学专业课程调查报告
30.11.2020
一、调查背景:
寸土寸金时代到来，“购房热”十分火爆——投资不动产，尤其是投资房屋之 类的不动产得利之高，先行占下房屋坐等升值的同时也可出租换取租金收入。 然而，房价的节节攀高让“囤房客”资金渐渐不足，望房心叹；在2011年1月国务 院确定了一系列房地产市场调控措施后，成都市也出台了相应政策落实“国八条” 。买房受到限制，眼光敏锐的投资者迅速将目标转移到商铺上。不过几年时光 ，“抢商铺”之风盛行。春熙路商铺可高达160000元/平米，即使是三环附近的商 铺低者也是27500元/平米。身为学生的我们尚不能“豪气冲天”地买下商铺，但 在这种金融环境下，我们试着是否能得到些什么呢？
再去收
统ห้องสมุดไป่ตู้学专业课程调查报告
五、调查项目和调查表
（一）调查项目
本次的调查项目包括店铺性质、租金、 缴税三大部分，其中，店铺性质又包括店铺 类型、地理位置、面积等，租金又包括金额 、交纳时间等，缴税又包括税种类型、交纳 时间等......这三大类问题采用抽样调查和 问卷调查的方法对川师南门、北门，天朗气 清，学生活动中心以及聚贤楼附近的店铺进 行调查，少数问题的选择选项为“是”或“ 否”，大多数问题采用“A、B 、C、D”四个 选项进行选择，选项都是一段范围。
公司LOGO
统计学专业课程调查报告
30.11.2020
（三）数据上报
在收集汇总各调查资料后,在2014年10月9日 前以调查报告的形式提交给四川师范大学统计 学老师。
公司LOGO
统计学专业课程调查报告
30.11.2020
数据分析
川师校内及校外店铺租金情况差异比较 根据校内的调查结果统计出了校内店铺租金受面积 的影响，统计频数的不同意味着该种面积与租金的 对应关系的盈利程度不同。同一种面积与租金对应 关系，它的频数越大，它的盈利程度越大；不同的 面积与租金的对应关系，它的频数不同,它的盈利 程度可能相同。