高中化学 第四章 第三节 电解原理的应用(第2课时)学案 新人教版选修4

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高中化学(课标点击+知识导学+典例精析)第四章 第三节 第2课时 电解原理的应用课件 新人教版选修4

高中化学(课标点击+知识导学+典例精析)第四章 第三节 第2课时 电解原理的应用课件 新人教版选修4

“三看”,即:先看电极:两极为导体且活泼性不同;再
看溶液:两极插入(chā rù)电解质溶液中;后看回路:形
成闭合回路或两极直接接触。

(2)有外接电源,两极插入(chā rù)电解质溶液中,且
目 链
阳极金属与电解质溶液中的金属阳离子不同则为电解池。 接
(3)有外接电源,两极插入(chā rù)电解质溶液中,且 阳极金属与电解质溶液中的金属阳离子相同则为电镀池。
2Cl-+2H2O=通==电==Cl2↑+H2↑+2OH-
第六页,共32页。
2.电镀
(1)定义:电镀是应用__电__解__(_d_i原àn理jiě在) 某些金属表面 镀上一薄层(báo cénɡ金)其属他______合__或金________的方法。
(2)电镀池的构成。



镀层金属

待镀的金属制品
第十八页,共32页。
(2)如要用电解方法精炼粗铜,电解液a选用CuSO4溶液, 则:
①X电极的材料是________,电极反应式是
__________________________。

②Y电极的材料是________,电极反应式是

______________________(说明:杂质发生的电极反应不必写
电极反应式为:2H2O-4e-===H2↑+2OH-,所以b极附近的pH增大。
答案:D
第二十七页,共32页。
二、原电池、电解池、电镀(diàndù)池的判定
例2把锌片和铁片放在盛有稀食盐水和酚酞试液混合溶液
的玻璃(bō lí)皿中(如图所示的平面图),经过一段时间后,首
先观察到溶液变红的区域是( )
目 链

2020高中化学第四章电化学基础第三节电解池第2课时电解原理的应用教案新人教版选修4

2020高中化学第四章电化学基础第三节电解池第2课时电解原理的应用教案新人教版选修4

第2课时 电解原理的应用[明确学习目标] 1.了解电解在氯碱工业中的应用。

2.了解电解在电镀、电解精炼及电冶金方面的应用。

一、电解饱和食盐水 1.装置、现象及电极反应式2.解释放电顺序:□03H +>Na + □04Cl ->OH - 3.总反应式化学方程式:□052NaCl +2H 2O=====电解2NaOH +H 2↑+Cl 2↑; 离子方程式:□062Cl -+2H 2O=====电解2OH -+H 2↑+Cl 2↑。

二、电镀 1.定义电镀是应用□01电解原理在某些金属表面镀上一薄层其他□02金属或□03合金的方法。

2.电镀池的构成(往铁件上镀铜)(1)阴极材料:□04Fe ,电极反应式:□05Cu 2++2e -===Cu ; (2)阳极材料:□06Cu ,电极反应式:□07Cu -2e -===Cu 2+; (3)电解质溶液:□08CuSO 4溶液。

3.电镀的目的主要是增强金属□09抗腐蚀能力,增强美观和表面硬度。

三、电冶金 1.金属冶炼的本质使矿石中的金属离子获得电子,从它们的化合物中□01还原出来。

M n ++n e -===M 。

2.电冶金电解是最强有力的氧化还原手段,适用于一些□02活泼金属单质的制取,如冶炼钠、镁、铝等活泼金属。

3.电解熔融的氯化钠阳极反应式:□032Cl --2e -===Cl 2↑; 阴极反应式:□042Na ++2e -===2Na ; 总反应:□052NaCl(熔融)=====电解2Na +Cl 2↑。

1.用惰性电极电解含有酚酞的饱和NaCl 溶液,如何通过实验现象判断阴、阳两极? 提示:2.若把铁件上镀铜的阴极材料换为小块精铜,阳极材料换为粗铜,能否通过电解方法由粗铜制精铜?提示:能。

阴极反应式为Cu 2++2e -===Cu ,而粗铜作阳极,比铜活泼的金属成为阳离子进入溶液,但不会在阴极上得电子成为单质(因Cu 2+得电子能力比它们要强),不如Cu 活泼的金属不失电子,会随Cu 的消耗从粗铜上脱落沉入阳极区,成为阳极泥。

山西省高中化学第四章第三节第2课时电解原理的应用学案新人教版选修4【精品教案】

山西省高中化学第四章第三节第2课时电解原理的应用学案新人教版选修4【精品教案】

⼭西省⾼中化学第四章第三节第2课时电解原理的应⽤学案新⼈教版选修4【精品教案】电解原理的应⽤1.熟知电解饱和⾷盐⽔、电镀、电解精炼铜、电冶⾦的原理,会写其电极反应式及化学⽅程式。

2.学会电解的相关计算。

知识点⼀电解原理的应⽤阅读教材P 80~P 82,思考并填空。

1.电解饱和⾷盐⽔制烧碱、氯⽓和氢⽓ (1)装置及现象(2)电解总反应式化学⽅程式:2NaCl +2H 2O=====电解2NaOH +Cl 2↑+H 2↑,离⼦⽅程式:2Cl -+2H 2O=====电解2OH -+Cl 2↑+H 2↑。

2.电镀(1)定义:应⽤电解原理在某些⾦属表⾯镀上⼀薄层其他⾦属或合⾦的⽅法。

电镀的⽬的是使⾦属增强抗腐蚀能⼒,增加美观和表⾯硬度。

(2)电镀池的构成(3)实例(往铁件上镀铜)①阴极材料:Fe ,电极反应式:Cu 2++2e -===Cu ;②阳极材料:Cu ,电极反应式:Cu -2e -===Cu 2+;③电解质溶液:CuSO 4溶液。

3.电解精炼铜(1)装置:如图所⽰。

(2)电极反应式:阳极为Zn -2e -===Zn 2+,Cu -2e -===Cu 2+等;阴极为Cu 2++2e -===Cu 。

4.电冶⾦(1)⾦属冶炼的本质使矿⽯中的⾦属离⼦获得电⼦,从它们的化合物中还原出来,电极反应通式为M n ++n e -===M 。

(2)电解熔融的NaCl 制Na对于冶炼像钠、钙、镁、铝这样活泼的⾦属,电解法⼏乎是唯⼀可⾏的⼯业⽅法。

例如:电解熔融的NaCl 制Na :NaCl 在⾼温熔融条件发⽣电离:NaCl===Na ++Cl -,通直流电后,阴极:2Na ++2e -===2Na ,阳极:2Cl --2e -===Cl 2↑,总化学⽅程式为2NaCl(熔融)=====电解2Na +Cl 2↑。

(1)电解法制取钠、钾、镁、铝时不能电解含有这些⾦属阳离⼦的⽔溶液。

(2)⼯业上⽤电解熔融MgCl 2⽽不是MgO 的⽅法制Mg ;⽤电解熔融Al 2O 3⽽不是AlCl 3的⽅法制Al 。

高中化学第四章电化学基础第三节第2课时电解原理的应用课件新人教版选修

高中化学第四章电化学基础第三节第2课时电解原理的应用课件新人教版选修

2.原电池、电解池、电镀池的判断方法 (1)若装置中无外加电源,则该装置可能为原电池,然后根据原电池的构成条件 进行分析判断。 (2)若装置中有外加电源,且两电极插入电解质溶液中并构成闭合回路,则该装 置为电解池或电镀池,电解质溶液中含有阳极金属离子的即为电镀池,否则为 一般电解池。
3.电镀池与精炼池的区别与联系
提示:次氯酸钠。电解饱和食盐水生成氯气、氢气、氢氧化钠,其中氯气与氢氧 化钠反应生成的次氯酸钠能用于去污除油、治疗脚癣。
二、电镀 1.概念:应用_电__解__原理在某些金属表面镀上一薄层其他_金__属__或合金的方法。 2.目的:使金属增强_抗__腐__蚀__能力,增加美观和表面硬度。
3.实例(在铁件上镀铜)。
动,减少氯气在水中的溶解,有利于氯气逸出。
【素养训练】
三室式电渗析法处理含Na2SO4废水可以得到NaOH和H2SO4产品,其原理如图所示, 采用惰性电极,ab、cd均为离子交换膜,在直流电场的作用下,两膜中间的Na+和
S
O
2 4
可通过离子交换膜,而两端隔室中离子被阻挡不能进入中间隔室。
回答下列问题:
(2)(情境·思考)某晚报有一篇题为《电解“魔水”风靡美国》的文章,说的 是在自来水中加少许食盐,通过电解得到的溶液,既能去污又能除油,还能治疗 脚癣。它在俄罗斯和日本等地获得了广泛使用,而在美国这种溶液正取代各种 “有毒”化学品,成为商家新宠。
此电解食盐溶液时,得到去污除油、治疗脚癣的物质是哪种物质?
(以铁上镀锌为例) 阳极:Zn-2e-====Zn2+ 阴极:Zn2++2e-=铜)-2e-====Cu2+(主要) 阴极:Cu2++2e-====Cu(精铜)

高中化学 4-3-2 电解原理的应用教案 新人教版选修4

高中化学 4-3-2 电解原理的应用教案 新人教版选修4

第2课时电解原理的应用●课标要求体验化学能与电能相互转化的探究过程。

●课标解读1.了解电解饱和食盐水、电镀、电解精炼铜以及电冶金等电解原理的应用。

2.掌握电解原理的有关计算。

●教学地位在上一课时的基础上通过氯碱工业的学习,培养学生确立理论联系实际的学习方法,进一步树立探究精神及合作意识,同时增强环境保护意识。

知道铜的电解精炼和电镀铜的原理,了解电镀的原理,能正确书写电极反应式和电解的总化学方程式。

本课时是本章重点内容之一。

●新课导入建议在硫酸铜溶液中,插入两个电极进行电解。

(1)若两极均为Pt电极,则阳极反应式是4OH--4e-===2H2O+O2↑,阴极反应式是Cu2++2e-===Cu,电解的化学方程式是2CuSO4+2H2O电解,2Cu+O2↑+2H2SO4。

(2)若两极均为铜片,则阳极反应式是Cu-2e-===Cu2+,阴极反应式是Cu2++2e-===Cu,电解过程中溶液的浓度不变。

●教学流程设计课前预习安排:看教材P80~82页,填写【课前自主导学】中的内容,并完成【思考交流】;⇒步骤1:导入新课、本课时的教材地位分析。

⇒步骤2:建议对【思考交流】多提问几个学生,使80%以上的学生都能掌握该内容,以利于下一步对该重点知识的探究。

⇒步骤3:师生互动完成“探究1,电解原理的应用”可利用【问题导思】中的问题由浅入深地进行。

步骤6:师生互动完成“探究2、有关电解的计算”,可利用【问题导思】中的问题由浅入深地进行。

建议教师除【例2】外,再变换一个命题角度,使用【教师备课资源】中例题拓展学生的思路。

⇐步骤5:在老师指导下由学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中的1、2、3三题,验证学生对探究点的理解掌握情况。

⇐步骤4:教师通过【例1】和教材P80~82页讲解研析对“探究1”电解原理的应用的内容进行总结。

⇓步骤7:教师通过【例2】的讲解对“探究2”进行总结。

⇒步骤8:在老师指导下学生自主完成【当堂双基达标】中的4题,验证学生对探究点的理解掌握情况。

高中化学第04章电化学基础专题4.3.2电解原理的应用教学案新人教选修4

高中化学第04章电化学基础专题4.3.2电解原理的应用教学案新人教选修4

4-3-2 电解池(第二课时)教课目的1、认识氯碱工业,电镀,冶金的原理2、培育学生的实验操作能力,团结协作能力、察看能力、剖析能力、概括总结能力以及运用知识解决问题的能力教课要点:电解池原理教课难点:电解原理的应用教课过程:【前言】上节课我们学习了电解的原理,电解是经过电流惹起化学反响的过程,马上电能转变为了化学能。

电解的原理在工业上有哪些应用呢?这节课就向同学们介绍两个电解原理在工业上应用的案例 .【板书】二、电解原理的应用【讲】电解饱和食盐水以制备烧碱、氢气和氯气,电解饱和食盐水的工业生产叫氯碱工业。

【板书】 1、电解饱和食盐水制烧碱、氢气和氯气【投影】实验装置及原理按上图装置,在 U 形管里倒入饱和食盐水,插入一根石墨棒做阳极,一根铁棒做阴极。

同时在两边管中各滴入几滴酚酞试液,并用润湿的碘化钾淀粉试纸查验阳极放出的气体。

接通直流电源后,注意管内发生的现象。

【讲】在这个反响中,因为+H ,损坏了邻近的水的电离均衡,H 在阴极上获取电子而生成2―【板书】( 1)实验原理:阳极 ( 放电次序:Cl ―――-2e == Cl 2↑(氧化反响) >OH ) : 2Cl阴极 ( 放电次序:+++↑( 复原反响 )H >Na ) :2H +2e==H2总反响: 2NaCl+2H2O 2NaOH +H2↑+ Cl 2↑阴极阳极【注意】在学习电解食盐水的化学原理时,学生常常不简单理解碱为何在阴极区生成。

这点能够从 H+在阴极上大批被复原,进而惹起水的电离均衡被损坏,来剖析在阴极区积―累大批 OH 的原因。

【板书】( 2)工业制备方法--- 离子互换膜法【讲】由阳极、阴极、离子互换膜、电解槽框和导电铜棒等构成,每台电解槽由若干个单元槽串连或并联构成。

将电解槽隔成阴极室和阳极室和阴极室,它只同意阳离子(Na+) 经过,而阻挡阴离子 (Cl ―、―H2和阳极产生的 Cl 2相混淆而惹起爆炸,又OH ) 随和体经过。

人教版高中化学选修4-4.3《电解原理的应用》名师教学设计

人教版高中化学选修4-4.3《电解原理的应用》名师教学设计

第四章电化学基础第三节电解池第二课时——电解原理的应用长沙市第一中学张亚文核心素养通过电解饱和食盐水、电镀、铜的电解精炼的学习,培养学生将化学成果应用于生活的意识和社会责任感。

基本说明1、教学内容所属模块:选修4《化学反应原理》2、年级:高中二年级3、所用教材:人教版4、所属章节:第四章第三节教材分析电解池是借助于电能,使不能自发进行的氧化还原反应能够发生,从而使电能转化为化学能的装置。

它的应用相当广泛,由此形成的工业也很多,如氯碱工业、电镀、电解、电冶金、电池充电等。

本节课是学生学习“电解原理”知识后的自然延伸与实际应用的有机结合,它有助于学生系统学习电化学知识,并学会用理论知识来解释在生产生活、科研中的实际应用原理,为将来进行科研工作打好基础。

学情分析选修4《化学反应原理》第四章第一、二节和第三节第一课时中,学生已经具有借助氧化还原理论、金属活动顺序和物理学中的电学知识判断电源正负极、电解池的阴阳极,溶液中离子放电顺序的关系、正确书写电极反应式和基本的电解原理分析的能力。

因此,在本节课中,可利用已有的电解池原理知识来理解常见的生产生活中电解原理应用相关知识,例如电解饱和食盐水、电镀、铜的精炼、电冶金等工业生产,有助于学生将理论知识与实际生活相结合,达到理论联系实际的目的,激发学习兴趣。

本节内容是高考大纲中的必考热点内容,电化学知识既可以综合学科内的知识,如化学实验现象的判断和分析、定量实验的操作要求、离子方程式的书写、氧化还原反应问题分析、化学计算等,也可以涉及学科间知识的运用,如物理学中的有关电流强度的计算、有关电量和阿伏加德罗常数的计算等,还可以与生产生活(如金属的腐蚀和防护、电镀废液的危害与环保)、新科技及新技术(新型电池)等问题相联系,是不可忽视的知识点.关于电化学的内容是历年高考的重要知识点之一,已成高考的必考题.其考查的内容有:原电池、电解池、电镀池的电极名称及电极反应式等。

如2015年高考全国新课标卷I第11题,考察内容为微生物电池的总反应式,以及质子交换膜的问题;如2015天津高考卷第4题考查内容为阳离子膜知识;如2015年北京高考第27题第(4)问考查电解海水以及阳离子膜的作用等。

通用版高中化学第四章电化学基础第三节电解池第2课时电解原理的应用学案新人教版选修40824344.doc

通用版高中化学第四章电化学基础第三节电解池第2课时电解原理的应用学案新人教版选修40824344.doc

第2课时 电解原理的应用[学习目标定位] 1.熟知电解饱和食盐水、电镀、电解精炼铜、电冶金的原理,会写其电极反应式及化学方程式。

2.学会电解的有关计算。

一、电解原理的应用 1.氯碱工业(1)概念:用电解饱和氯化钠溶液的方法来制取氢氧化钠、氢气和氯气,并以它们为原料生产一系列化工产品的工业,称为氯碱工业。

(2)原理:①通电前,氯化钠溶液中含有的离子是Na +、Cl -、H +、OH -。

通电时,移向阳极的离子是Cl -、OH -,移向阴极的离子是Na +、H +。

②阳极反应式为2Cl --2e -===Cl 2↑; 阴极反应式为2H ++2e -===H 2↑;因H +放电,促进了水的电离,使阴极区溶液显碱性。

③电解的总反应式化学方程式为2NaCl +2H 2O=====电解H 2↑+Cl 2↑+2NaOH ; 离子方程式为2Cl -+2H 2O=====电解H 2↑+Cl 2↑+2OH -。

(3)氯碱工业生产流程 ①阳离子交换膜电解槽②阳离子交换膜的作用:只允许Na +等阳离子通过,不允许Cl -、OH -等阴离子及气体分子通过,可以防止阴极产生的氢气与阳极产生的氯气混合发生爆炸,也能避免氯气与阴极产生的氢氧化钠反应而影响氢氧化钠的产量和质量。

2.电镀(1)电镀的概念:应用电解原理在某些金属表面镀上一薄层其他金属或合金的方法。

电镀可以使金属更加美观耐用,抗腐蚀性能增强。

(2)某电镀铜实验装置(电镀池)如图所示。

请回答下列问题:①铜片为镀层金属,与直流电源的正极相连,作阳极; 铁件为待镀金属,与直流电源的负极相连,作阴极; 硫酸铜溶液为电镀液,含有镀层金属离子。

②阳极反应式为Cu -2e -===Cu 2+; 阴极反应式为Cu 2++2e -===Cu 。

③可观察到的现象是铁件表面镀一层红色的铜,铜片不断溶解。

④硫酸铜溶液浓度的变化是不变。

(3)电镀的特点是阳极参与电极反应,电镀过程中相关离子的浓度、溶液pH 等保持不变。

高中化学 第四章 电化学基础 4.3 电解池教案 新人教版选修4-新人教版高二选修4化学教案

高中化学 第四章 电化学基础 4.3 电解池教案 新人教版选修4-新人教版高二选修4化学教案

4.3电解原理CuCl 2溶液中两根碳棒,分别跟直流电源的正极和负极相连接,接通一段时间后,观察两极上的现象并用湿润的KI-淀粉试纸检验所生成的气体。

【质疑】1.通电前溶液中存在哪些离子?这些离子是如何运动的?【分析】接通直流电后,原来的离子运动发生了这样的变化?有关离子在两极发生了什么样的反应?【观看】动画实验【提问】两极产物是什现,与电源负极相连的一端的碳棒上有红色固体物质析出,与电源正极相连的一端碳棒上有使湿润的淀粉-KI试纸变蓝的气体生成。

分析整理作出判断,红色物质为铜,黄绿色的气体为氯气。

回答:通电前溶液力及口头表达能力。

调动学生思维,分层次思考,有利于激发学习兴趣。

分析方法在教学中潜移默化的渗透。

实现感性认识到理性认识的过程。

么?【讲解】电解CuC12溶液的原理可表示为:阳极:2C1- -2e- == C12↑(氧化反应)阴极:Cu2+ + 2e- == Cu (还原反应)总反应:CuC12 Cu + C12↑【概括】通俗记法,利用谐音。

阳(极)--氧(化反应)【思考与交流】1、如何判断电解池的阴阳极?2、在CuCI2溶液中有自由移动的Cu2+、CI-、H+、OH-,为什么只有Cu2+、CI-得失电子,而H+、却不能在两极上得失电子呢?二、离子放电顺序【讲解】阳离子得到电子或阴离子失去电子的过中Cu2+、CI-、H+、OH-自由移动讨论分析,回答:通电后带正电的Cu2+、H+向阴极移动;带负电的CI-、OH-向阳极移动。

Cu2+在阴极得电子变成了单质Cu,CI-在阳极失电子变成了CI2。

回答阳极产物—氯气(CI2)阴极产物—铜(Cu)加深记忆,培养兴趣。

调动学生处于积极思考状态,培养思维能力。

培养阅读能力及自学能力、分析问题的能力。

创设问题情境激发学生求知欲望,培养自学能力。

[讲]电解饱和食盐水以制备烧碱、氢气和氯气,电解饱和食盐水的工业生产叫氯碱工业。

[板书]1、电解饱和食盐水制烧碱、氢气和氯气[投影]实验装置及原理按上图装置,在U形管里倒入饱和食盐水,插入一根石墨棒做阳极,一根铁棒做阴极。

高考化学 第四章 第三节 电解池 第2课时 电解原理的应用课件 新人教版选修4

高考化学 第四章 第三节 电解池 第2课时 电解原理的应用课件 新人教版选修4


普通电解
MgCl2(熔融)电解 Mg+Cl2↑ Na、Mg、Al 等活泼

2Al2O3(熔融)电解
金属 4Al+3O2↑

电解精炼
阳极反应:Cu-2e- 阴极反应:Cu2++2e-
Cu2+ Cu
原电池、电解池、电镀池三种装置的区别与联系
原电池
定 将化学能转变成电 义 能的装置
装 置 举 例
电解池
子比铜离子难还原,所以并不在阴极析出,而只是留在电解质 溶液里。而位于金属活动性顺序表中铜之后的金属如 Ag、Au 等杂质,因为失电子能力比铜弱,很难在阳极失去电子变成阳 离子进入电解液,而是以金属单质的形式沉积在电解槽底,形 成阳极泥(阳极泥可作为提炼 Ag、Au 等贵重金属的原料)。
(2)阴极反应产物的分析:电解过程中,Cu2+比 H+、Zn2+、 Ni2+和 Fe2+先在阴极放电而析出,Zn2+、Ni2+、Fe2+等离子留 在了溶液中。
式时得、失电子数要相等,在计算电解产物的量时,应按得、失电
子数相等计算
氯碱工业的考查 【例 1】氯碱厂电解饱和食盐水制取 NaOH 的工艺流程示 意图如下:
图 4-3-4
依据图 4-3-4,完成下列填空: (1)在电解过程中,与电源正极相连的电极上所发生反应为 __________________________,与电源负极相连的电极附近溶 液 pH 值________ (填“不变”、“升高”或“下降”)。 (2)工业食盐含 Ca2+、Mg2+等杂质,精制过程发生反应的 离子方程式为_____________________________________。 (3)如果粗盐中 SO24-含量较高,必须添加钡试剂除去 SO24-, 该钡试剂可以是( )。

[精品]新人教版选修4高中化学第四章第三节 电解池学案优质课教案

[精品]新人教版选修4高中化学第四章第三节 电解池学案优质课教案

选修四第四章第3节电解池第一课时电解原一、预习目标预习实验“电解池原”,初步把握实验原、目的要求、材料用具和方法步骤。

二、预习内容“电解池原”实验1.实验原:2.材料用具实验仪器:小烧杯、玻璃棒、碳棒、导线、电流表、电、改进的塑料制电解槽;实验药品:2溶液、淀粉碘钾试纸、NOH溶液、SO4溶液、片、片。

3.实验步骤:⑴;⑵;⑶4.观察和记录:三、提出疑惑同们,通过你的自主习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中课内探究案一、习目标1.知道电解的基本原,会判断一般电解反应产物;2.能说出电解、电解池及形成条件;3.正确使用实验器材,完成“电解池原”实验操作。

习重难点:知道电解的基本原,会判断一般电解反应产物。

二、习过程(一)电解原1、试验探究如图所示:与电正极相连的电极叫极,与电负极相连的电极叫极。

溶液,合上电开关,若烧杯中的液体为2能否看到小灯泡发光?。

溶液通电时现象:给2阴极上,CuCl2溶液经检验该物质是。

阳极上:,经检验该物质是。

两支电极上发生的反应为:阳极:。

反应类型:反应。

阴极:。

反应类型:反应。

总反应式:。

溶液能导电是因为存在,通电后这些自由过程分析:2移动的离子,在电场作用下作移动,根据相互吸引的原,带负电的氯离子向极移动,在阳极,氯离子失去电子被为氯原子,并两两结合成氯分子,从阳极放出,带正电的铜离子向极移动,在阴极铜离子获得电子被成铜原子,覆盖在阴极上。

2、电解:使电流通过溶液而在阴、阳两极引起的过程。

所用电流一般为直流电还是交流电较好?!该过程中能转为能!这是一个物过程还是一个过程?过程!显然:电解质溶液的导电过程就是的过程。

3、电解池:将能转为能的装置。

构成电解池的条件:①②③④判断下列装置是否属于电解池:4、原电池与电解池的比较的电解池装置中,电子流动方向从电的极沿着导线到达极,从在2极沿着导线回到电的极。

在溶液中电子有没有从阴极直接到达阳极呢?。

溶液中的在电场作用下到达阴极,得到从电负极流出的电子;溶液中的在电场作用下到达阳极,失去了电子流向电的正极。

高中化学第四章电化学基础第三节电解池(第2课时)电解原理的应用教学案新人教版选修4(2021学年)

高中化学第四章电化学基础第三节电解池(第2课时)电解原理的应用教学案新人教版选修4(2021学年)

2017-2018学年高中化学第四章电化学基础第三节电解池(第2课时)电解原理的应用教学案新人教版选修4编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中化学第四章电化学基础第三节电解池(第2课时)电解原理的应用教学案新人教版选修4)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第二课时电解原理的应用[课标要求]1.了解电解饱和食盐水、电镀、电解精炼铜以及电冶金等电解原理的应用.2.掌握电解原理的有关计算。

1。

电解饱和食盐水的化学方程式为2NaCl+2H2O错误!2NaOH+H2↑+Cl2↑。

2.电镀时,待镀的金属制品作阴极,镀层金属作阳极,用含镀层金属离子的溶液作电镀液。

3.电解精炼铜时,用纯铜作阴极,粗铜作阳极,用CuSO4溶液作电解液。

4.电解熔融Al2O3制取铝,电解熔融MgCl2制取镁,电解熔融NaCl制取钠。

错误!1.电解饱和食盐水氯碱工业:电解饱和食盐水的工业叫做氯碱工业。

2.电镀(1)概念:应用电解原理在某些金属表面镀上一薄层其他金属或合金的方法。

(2)目的:使金属增强抗腐蚀能力,增加美观度和表面硬度.(3)实例(在铁件上镀铜)。

材料电极反应式阴极Fe Cu2++2e-===Cu阳极CuCu-2e-===Cu2+电解质溶CuSO4溶液液3.电解精炼铜4.电冶金(1)金属冶炼的本质:使矿石中的金属离子获得电子,从它们的化合物中还原出来,如M n ++n e-===M.(2)电冶金:电解是最强有力的氧化还原手段,适用于一些活泼金属单质的制取,如冶炼钠、钙、镁、铝等活泼金属。

2020-2021学年高中化学人教版选修4学案:4.3 第2课时 电解原理的应用 Word版含解析

2020-2021学年高中化学人教版选修4学案:4.3 第2课时 电解原理的应用 Word版含解析

第2课时电解原理的应用
学习目标核心素养
1.了解电解在氯碱工业中的应用。

2.了解电解在电镀、电解精炼及电冶金方面的应用。

1.变化观念与平衡思想:了解一般电解池的缺点,进一步理解带有离子交换膜的电解池的实用性。

2.科学态度与社会责任:依据生活和工业生产上的过程,设计简单的原电池或电解池,有致力于新型电池开发的科学态度与社会责任。

1.电解饱和食盐水
2.电镀
(1)定义:电镀是应用电解原理在某些金属表面镀上一薄层其他的金属或合金的方法。

(2)目的:使金属增强抗腐蚀能力,增加美观和表面硬度。

(3)实例(在铁件上镀铜)。

①阴极:a.材料:Fe,
b.电极反应式:Cu2++2e-===Cu;
②阳极:a.材料:Cu,
b.电极反应式:Cu-2e-===Cu2+;
③电解质溶液:CuSO4溶液。

3.电解精炼铜
4.电冶金(写出电极反应)。

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电解原理的应用1.熟知电解饱和食盐水、电镀、电解精炼铜、电冶金的原理,会写其电极反应式及化学方程式。

2.学会电解的相关计算。

知识点一 电解原理的应用阅读教材P 80~P 82,思考并填空。

1.电解饱和食盐水制烧碱、氯气和氢气 (1)装置及现象现象 电极反应式 阴极 放出无色气体 2H ++2e -===H 2↑ 阳极放出黄绿色气体2Cl --2e -===Cl 2↑(2)电解总反应式化学方程式:2NaCl +2H 2O=====电解2NaOH +Cl 2↑+H 2↑, 离子方程式:2Cl -+2H 2O=====电解2OH -+Cl 2↑+H 2↑。

2.电镀(1)定义:应用电解原理在某些金属表面镀上一薄层其他金属或合金的方法。

电镀的目的是使金属增强抗腐蚀能力,增加美观和表面硬度。

(2)电镀池的构成(3)实例(往铁件上镀铜)①阴极材料:Fe,电极反应式:Cu2++2e-===Cu;②阳极材料:Cu,电极反应式:Cu-2e-===Cu2+;③电解质溶液:CuSO4溶液。

3.电解精炼铜(1)装置:如图所示。

(2)电极反应式:阳极为Zn-2e-===Zn2+,Cu-2e-===Cu2+等;阴极为Cu2++2e-===Cu。

4.电冶金(1)金属冶炼的本质使矿石中的金属离子获得电子,从它们的化合物中还原出来,电极反应通式为M n++n e-===M。

(2)电解熔融的NaCl制Na对于冶炼像钠、钙、镁、铝这样活泼的金属,电解法几乎是唯一可行的工业方法。

例如:电解熔融的NaCl制Na:NaCl在高温熔融条件发生电离:NaCl===Na++Cl-,通直流电后,阴极:2Na++2e-===2Na ,阳极:2Cl --2e -===Cl 2↑,总化学方程式为2NaCl(熔融)=====电解2Na +Cl 2↑。

(1)电解法制取钠、钾、镁、铝时不能电解含有这些金属阳离子的水溶液。

(2)工业上用电解熔融MgCl 2而不是MgO 的方法制Mg ;用电解熔融Al 2O 3而不是AlCl 3的方法制Al 。

1.判断正误(1)在镀件上电镀铜时,可用金属铜作阳极。

( ) (2)电解精炼铜时,电解质溶液的浓度不变。

( ) (3)电解精炼铜时,用纯铜作阳极,粗铜作阴极。

( ) (4)工业上用电解熔融氧化镁的方法制取Mg 。

( )(5)用U 形管做电解饱和食盐水的实验,通电前在U 形管的两端滴加几滴石蕊试液,通电后阳极处溶液变蓝。

( )答案:(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× 2.工业上电解食盐水的阴极区产物是( ) A .氯气 B .氢气和氯气 C .氢气和氢氧化钠 D .氯气和氢氧化钠解析:选C 。

用惰性电极电解食盐水时,阴极反应式:2H ++2e -===H 2↑,破坏了水的电离平衡,阴极区域OH -与Na +结合成NaOH 。

1.原电池、电解池、电镀池的判断方法(1)若装置中无外加电源,则该装置可能为原电池,然后根据原电池的构成条件进行分析判断。

(2)若装置中有外加电源,且两电极插入电解质溶液中并构成闭合回路,则该装置为电解池或电镀池,电解质溶液中含有阳极金属离子的即为电镀池,否则为一般电解池。

2.电镀铜与精炼铜的比较电镀铜精炼铜能量转变电能转化为化学能电能转化为化学能阳极材料纯铜粗铜(含锌、银、金等杂质)阴极材料镀件纯铜阳极反应Cu-2e-===Cu2+Zn-2e-===Zn2+、Cu-2e-===Cu2+等阴极反应Cu2++2e-===Cu Cu2++2e-===Cu电解质溶液及其变化硫酸铜溶液浓度保持不变反应后硫酸铜溶液中混有Zn2+等,Cu2+浓度减小电解精炼铜时,粗铜中的银、金等活泼性差的金属会以单质的形式沉积在电解槽底部,形成阳极泥;而活泼性比Cu强的金属(如Zn、Ni等)会以金属阳离子的形式进入溶液。

某同学设计一个燃料电池(如下图所示),目的是探究氯碱工业原理和粗铜的精炼原理,其中乙装置中X为阳离子交换膜。

根据要求回答相关问题:(1)通入氢气的电极为________(填“正极”或“负极”),负极的电极反应式为________________________________________________________________________。

(2)石墨电极为________(填“阳极”或“阴极”),反应一段时间后,在乙装置中滴入酚酞溶液,________(填“铁极”或“石墨极”)区的溶液先变红。

(3)如果粗铜中含有锌、银等杂质,丙装置中反应一段时间,硫酸铜溶液浓度将________(填“增大”“减小”或“不变”)。

精铜电极上的电极反应式为____________________________。

[解析] (1)通入氢气的电极为负极,由于电解质溶液是碱性的,所以该电极反应式为H2-2e-+2OH-===2H2O。

(2)由于石墨电极与电源的正极连接,所以石墨电极为阳极,反应一段时间后,在乙装置中滴入酚酞溶液,溶液中的H+在阴极(Fe电极)放电,破坏了附近的水的电离平衡,该区域的溶液显碱性,因此铁极的溶液先变红。

(3)如果粗铜中含有锌、银等杂质,因为粗铜中有活动性比Cu强的金属失去电子,而得到电子的只有Cu2+,所以丙装置中反应一段时间,硫酸铜溶液浓度会减小;精铜电极上的电极反应式为Cu2++2e-===Cu。

[答案] (1)负极H2-2e-+2OH-===2H2O(2)阳极铁极(3)减小Cu2++2e-===Cu(1)写出例1中乙池电解的总反应方程式。

(2)若例1甲池中消耗标准状况下的氢气11.2 L,则丙池中理论上应析出铜的质量为多少?答案:(1)2NaCl +2H 2O=====电解2NaOH +Cl 2↑+H 2↑ (2)32 g氯碱工业1.关于电解NaCl 水溶液,下列叙述正确的是( ) A .电解时在阳极得到氯气,在阴极得到金属钠 B .若在阳极附近的溶液中滴入KI 溶液,溶液呈棕色 C .若在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液,溶液呈无色D .电解一段时间后,将全部电解液转移到烧杯中,充分搅拌后溶液呈中性 解析:选B 。

电解食盐水时发生的反应: 阳极:2Cl --2e -===Cl 2↑ 阴极:2H ++2e -===H 2↑总反应:2NaCl +2H 2O=====电解2NaOH +H 2↑+Cl 2↑,对照分析选项,A 错误;阳极附近的溶液中会溶有少量的Cl 2,滴加KI 溶液后发生反应:Cl 2+2I -===I 2+2Cl -,溶液呈棕色,B 正确;阴极附近产生大量的OH -,滴加酚酞试液后变红色,C 错误;电解后生成NaOH ,溶液呈碱性,D 错误。

2.如图为电解饱和食盐水的简易装置,下列有关说法正确的是( )A .电解一段时间后,往蛋壳中的溶液中滴加几滴酚酞,呈红色B .蛋壳表面缠绕的铁丝发生氧化反应C.铁丝表面生成的气体能使湿润的淀粉-碘化钾试纸变蓝D.蛋壳可阻止生成的氯气与氢气、氢氧化钠溶液接触解析:选D。

由题图可知,蛋壳表面的铁丝为阴极,发生反应:2H++2e-===H2↑,石墨棒为阳极,发生反应:2Cl--2e-===Cl2↑,故往蛋壳中滴加酚酞,溶液不会变红。

铁丝为阴极,受到保护,附近H+发生还原反应,故选D。

电镀、电解精炼3.下图是常见的电化学装置图,①、③、④中均为惰性电极,下列说法正确的是( )A.装置①中阳极反应为2Cl--2e-===Cl2↑,阴极反应为Cu2++2e-===CuB.装置②中铜片为阳极,若铜片和铁制品的质量相等,电解一段时间后,电路中有2 mol 电子转移,此时铜片和铁制品的质量差为64 gC.装置③中b极为负极,该极上的电极反应为O2+2H2O+4e-===4OH-D.装置④中阳离子交换膜上每通过1 mol Na+时,阴极上产生11.2 L H2解析:选A。

装置①为用惰性电极电解CuCl2溶液,A项正确;装置②为电镀铜装置,阳极反应为Cu-2e-===Cu2+,阴极反应为Cu2++2e-===Cu,B项错误;装置③为氢氧燃料电池,b极通入O2,发生还原反应,作电池的正极,C项错误;D项中没有明确说明生成H2所处的温度和压强,错误。

4.利用电解法可将含有Fe、Zn、Ag、Pt等杂质的粗铜提纯,下列叙述正确的是( ) A.电解时以纯铜作阳极B.电解时阴极发生氧化反应C.粗铜连接电源负极,其电极反应是Cu-2e-===Cu2+D.电解后,电解槽底部会形成含少量Ag、Pt等金属的阳极泥解析:选D。

电解精炼粗铜时应以粗铜作阳极,连接电源的正极,发生氧化反应;比Cu活泼的金属也会失去电子参与反应,活泼性不如Cu的金属不参与反应,形成阳极泥沉积于电解槽底部。

知识点二电解的有关计算思考并填空。

1.计算的原则(1)阳极失去的电子数=阴极得到的电子数。

(2)串联电路中通过各电解池的电子总数相等。

(3)电源输出的电子总数和电解池中转移的电子总数相等。

2.计算的方法(1)根据电子守恒法计算:用于串联电路、阴阳两极产物、正负两极产物、相同电量等类型的计算,其依据是电路上转移的电子数相等。

(2)根据总反应式计算:先写出电极反应式,再写出总反应式,最后根据总反应式列比例式计算。

(3)根据关系式计算:根据得失电子守恒的关系建立已知量与未知量之间的桥梁,建立计算所需的关系式。

如电解计算时常用的定量关系为4e-~4Ag~2Cu~2Cl2~2H2~O2~4H +~4OH-。

3.计算步骤首先要正确书写电极反应式(要特别注意阳极材料);其次注意溶液中有多种离子共存时,要根据离子放电顺序确定离子放电的先后;最后根据得失电子守恒进行相关计算。

将含有0.4 mol CuSO4和0.2 mol NaCl的水溶液1 L,用惰性电极电解一段时间后,在一个电极上得到0.3 mol Cu,另一个电极上析出气体在标准状况下的体积为( ) A.4.48 L B.5.6 LC.6.72 L D.13.44 L[解析] 阴极反应为Cu2++2e-===Cu,因为反应的n(Cu2+)=0.3 mol,总n(Cu2+)=0.4 mol,说明Cu2+过量,阴极共得到0.6 mol电子。

由电子守恒可知,阳极应失去0.6 mol 电子。

阳极:首先2Cl--2e-===Cl2↑,因为0.2 mol Cl-只能失去0.2 mol电子,另外0.4 mol电子只能由水电离出OH-失去,阳极反应还有:4OH--4e-===2H2O+O2↑,则阳极共放出气体体积(0.1 mol+0.1 mol)×22.4 L/mol=4.48 L,故应选A。

[答案] A对于例1中的反应:(1)若不考虑电解质溶液体积的变化,此时溶液中c(H+)为多少?(2)若电极上得到0.1 mol Cu时不再电解,加入何物质能使电解质溶液复原?其物质的量是多少?答案:(1)0.4 mol·L-1(2)CuCl20.1 mol电解的有关计算1.把两个惰性电极插入500 mL 的AgNO 3溶液中,通直流电电解。

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