C语言程序设计中键盘输入数据的方法分析
C语言程序设计实验实验报告7
C语言程序设计实验实验报告7实验名称：链表实现学生信息管理系统实验目的：通过设计链表实现学生信息管理系统，掌握链表的操作方法及其应用。
实验内容：设计一个学生信息结构体，包括学号、姓名、性别、年龄和成绩五个成员变量，并选择链式结构存储这些数据。
实现以下功能：1. 添加学生信息：从键盘输入学号、姓名、性别、年龄和成绩等信息，添加到链表中。
2. 删除学生信息：从链表中删除指定学号的学生信息。
5. 按成绩排序：按学生的成绩从高到低排序，并输出所有学生的信息。
7. 退出程序：退出学生信息管理系统。
实验方法：1. 设计学生信息结构体，定义链表节点结构体，并编写初始化链表和销毁链表的函数。
2. 编写添加学生信息函数，新建链表节点并插入链表末尾。
3. 编写删除学生信息函数，根据学号查找需要删除的节点，先将该节点从链表中删除，再释放节点空间。
4. 编写修改学生信息函数，根据学号查找需要修改的节点，并修改其成员变量。
6. 编写按成绩排序函数，使用冒泡排序法对链表进行排序，并输出所有学生的信息。
7. 编写输出所有学生信息函数，遍历链表并输出每个节点的信息。
8. 完成学生信息管理系统的主函数，实现菜单及相应功能的选择。
实验结果：依次选择菜单中的各个功能，添加、修改、删除、查找、排序和输出学生信息都能实现。
经测试，程序稳定运行，功能正常，符合需求。
本次实验主要让我们掌握了链式结构的概念、链表节点的定义、链表的初始化、插入、查找、删除和销毁链表的操作方法，以及在实际应用中如何使用链表来实现数据管理。
虽然链表操作相对于数组稍微有些繁琐，但其可以灵活处理数据结构的长度变化，具有更高的可扩展性和更好的操作效率，可以更好的适应各种实际需求。
在实验中，还需要注意节点指针的正确使用、各个函数之间的调用关系和输入输出数据格式的合理选择等问题，以保证程序能够正常运行。
同时，还需要保持认真细致的态度，严格按照实验需求和要求来完成每个步骤，以达到更好的实验效果和运行效率。
《c语言程序设计》实验报告（实验-2）
《c语⾔程序设计》实验报告（实验-2）《C语⾔程序设计》实验报告2013～2014学年第⼆学期班级姓名学号指导教师实验⼀实验项⽬名称：C程序的运⾏环境和运⾏C程序的⽅法所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序；2．通过运⾏简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
⼆、预习内容：教材《C语⾔程序设计教程》第1章。
三、实验内容：1. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊并运⾏下⾯的程序：#includeint main( ){printf(＂This is a C program.\n＂);return 0；}2. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊下⾯的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直⾄程序⽆语法错误，然后运⾏程序，并观察分析运⾏结果。
#includeint main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果：1. 运⾏结果(或截图)：This is a C program.Press any key to continue2. (1) 改正后的源程序：#includeint main( ){int a,b,sum;a=3;b=4;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(2) 运⾏结果(或截图)：3+4=7五、思考题：1. ⼀个C程序上机的步骤有哪些？答：上级输⼊与编辑源程序—对原程序进⾏编译–与库函数链接–运⾏可执⾏的⽬标程序。
2. 组成C程序的基本单位是函数，⼀个函数包括哪⼏个部分？答：⼀个函数包括两部分：分别为函数头或函数⾸部和函数体。
成绩指导教师签名实验⼆实验项⽬名称：数据类型、运算符和表达式所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2．掌握常量及变量的使⽤⽅法；3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使⽤⽅法；4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使⽤⽅法。
C语言程序实验报告--谭浩强
C语言程序设计实验报告学校：内蒙古科技大学经济与管理学院班级：信息管理与信息系统2011级姓名：王*学号：**********目录实验一C语言开发环境建立 (3)实验二C语言程序初步 (3)实验三变量与赋值 (4)实验四运算符与表达式 (5)实验五数据类型 (7)实验六控制台输入/输出 (9)实验七关系运算与逻辑运算 (11)实验八分支程序的测试与调试 (12)实验九条件型循环结构及其测试 (16)实验十计数型循环结构及其测试 (20)实验十一函数及其测试 (24)实验十二变量的储存性质 (26)实验十三数组 (30)实验十四指针 (32)实验十五结构体和共用体 (37)实验十六文件 (40)实验11、实验目的与要求（1）掌握C语言开发环境的软/硬件配置和安装方法。
（2）为了自己的方便进行工作环境配置。
（3）测试所建立的C语言程序开发环境。
2、实验测试一个简单的程序，对所建立的程序开发环境进行测试例如，可以准备一个简单的程序如下。
#include <stdio.h>int main(void){printf("I am studying programming with C.");}编译结果运行结果3.分析与预期结果相同实验21.实验目的与要求（1）进一步熟悉c语言程序设计环境。
（2）明确c语言程序的结构。
2. 程序检测与调试程序一错误程序：main()(printf("This is c program.");)调试结果：程序缺少“#include<stdio.h>”，main函数下面应该是“｛｝”而不是“（）”。
改正后的程序：#include<stdio.h>main(){printf("This is c program.\n");}程序二错误程序：#include<stdio.h>;main(){a=3,b=5;c=a*b;printf("The product is:",c)}调试结果：“#include<stdio.h>”后面没有“；”，对变量a,b,c没有定义，“｝”前缺少“；”。
C语言第5讲 C语言的数据类型及格式输入与格式输出
数据 长 度
(比特)
8
取值范围
Signed (有符号)
Unsigned (无符号)
-127~ 127
0 ~ 255
16
-32 767 ~ 32 767 0 ~ 65 535
32 -2 147 483 647 ~ 2 147 48 0 ~ 4 294 967 295 3 647
64
-（263-1） ~ 263-1 0 ~ 264-1（18 446 744 07
取反得11111111 11110101 ④ 然后加1；
加1，得 11111111 11110110， 即-10的16位存储形式为：11111111 11110110。
类型宽度与取值范围
• 典型的存储空间宽度：1个字节(8位)、2个字节 (16位)、4个字节(32位)、8个字节(64位)和10个 字节(80位)几种。
转义字符
• 转义字符（反斜杠码）是C语言提供的处理一些 特殊字符（包括一些不可打印字符）方法。 • 用反斜杠开头后面跟一个字母代表一个控制字 符（不可打印字符）； • 用＼＼代表字符“＼”，用＼′代表撇号字符； • 用＼后跟1到3个八进制数代表ASCII码为该八 进制数的字符； • 用＼x后跟1到2个十六进制数代表ASCII码为该 十六进制数的字符。
3 709 551 615）
宽度不同长度机实内表型示数据的取值范围和表数精度
(比 数据类 （位数）
特 )
型 阶码 尾 符 数号
取值范围
有效数字和 精度
32 float 8 23 1 |3.4e-38| ~ |3.4e+38| 大约7位十进 制有效数 字，7位 精度
64 double 11 52 1 |1.7e-308| ~ |1.7e+308| 16或17位十 进制有效 数字，7 位精度
c语言程序设计实验总结
C语言程序设计实验总结概述在C语言程序设计实验中，我通过实践来学习和掌握了C语言的基本概念、语法和常用函数。
通过编写各种不同类型的程序，我对C语言的特点以及程序设计的基本原理有了更深入的理解。
本文将从以下几个方面对实验进行总结。
实验目的和背景在C语言程序设计实验中，主要目的是让学生通过实践来巩固和加深对C语言知识的理解，培养学生的逻辑思维和编程能力。
通过完成不同的实验，学生可以逐步熟悉和理解C语言的特性和基本用法，为以后的程序设计打下坚实的基础。
实验内容和要求实验内容本次实验主要包括以下几个方面的内容： 1. 基本的输入输出：包括使用printf 和scanf函数进行屏幕输入输出； 2. 基本数据类型的使用：包括整型、浮点型、字符型的声明和使用； 3. 运算符和表达式：包括算术运算、关系运算、逻辑运算等的使用； 4. 控制语句：包括顺序结构、选择结构、循环结构等的使用； 5. 函数的定义和调用：包括自定义函数和库函数的使用； 6. 数组和指针：包括一维数组、二维数组和指针的声明和使用； 7. 结构体和文件操作：包括结构体的定义和使用，以及对文件的读写操作。
实验要求实验要求学生能够独立完成各个实验，并要求学生在编写程序时注重代码风格的规范性和算法的设计优化。
同时，要求学生能够在实验报告中详细描述程序的功能、设计思路和运行结果，并能够对程序中遇到的问题进行分析和解决。
实验过程和结果实验一：基本输入输出•实验目的：通过使用printf和scanf函数实现基本的屏幕输入输出，加深对输入输出函数的理解。
•实验内容：设计一个程序，要求从键盘输入两个整数，然后将两个整数相加并输出结果。
•结果分析：经过测试，程序能够正确地读取键盘输入，并且将结果正确地输出到屏幕上。
实验结果符合预期。
实验二：基本数据类型的使用•实验目的：加深对C语言基本数据类型的理解和使用方法。
•实验内容：设计一个程序，要求定义整型变量、字符型变量和浮点型变量，然后对这些变量进行初始化并输出到屏幕上。
程序设计基础(C语言)实验报告
程序设计基础（C语言）实验报告课程名称：程序设计基础（C语言）姓名：学号：年级：专业：指导教师：实验地点：目录实验一顺序结构程序设计实验二选择结构程序设计实验三循环结构程序设计实验四数组及其应用实验五函数及其应用实验六指针及其应用实验（一）顺序结构程序设计一、实验目的1．掌握顺序结构程序的设计思想，领会顺序结构的程序执行时顺次执行的特点。
2．掌握赋值语句的特点、功能。
3．掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。
4．掌握编写程序和调试程序的方法。
二、实验内容及要求1．用下面的scanf函数输入数据使a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’。
#include <stdio.h>int main(){int a,b;float x,y;char c1,c2;scanf("a=%db=%d",&a,&b);scanf("%f%e",&x,&y);scanf("%c%c",&c1,&c2);printf("a=%d,b=%d,x=%.1f,y=%.2f,c1=%c,c2=%c\n",a,b,x,y,c1,c2);return 0;}运行时分别按以下方式输入数据，观察输出结果，分析原因（□表示空格，↙表示回车）。
（1）a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,A,a↙（2）a=3□b=7□x=8.5□y=71.82□A□a↙（3）a=3□b=7□8.5□71.82□A□a↙（4）a=3□b=7□8.5□71.82Aa↙（5）3□7□8.5□71.82Aa↙（6）a=3□b=7↙8.5□71.82↙A↙a↙（7）a=3□b=7↙8.5□71.82↙Aa↙（8）a=3□b=7↙8.5□71.82Aa↙通过此题，总结输入数据的规律和容易出错的地方。
C语言程序设计实验讲解
实验一顺序结构程序设计一、实验目的1. 掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。
2. 掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。
二、实验的内容和步骤1.以下程序多处有错。
要按下面指定的形式输入数据和输出数据时，请对该程序做相应的修改。
#include <stdio.h>void main ( ){ double a,b,c,s,v;printf(input a,b,c:\n);scanf("%d%d%d",a,b,c);s=a*b;v=a*b*c;printf("%d %d %d",a,b,c);printf("s=%f\n",s,"v=%d\n",v);}当程序执行时，屏幕的显示和要求输入形式如下：input a,b,c:1.0 2.0 3.0 →此处的1.0 2.0 3.0是用户输入的数据a=1.000000 b=2.000000,c=3.000000 →此处是要求的输出格式s=2.000000,v=6.000000相关知识：①检查程序错误时应注意几点：a）有时程序中一个错误会引发一系列错误信息，工作中不应被这种情况所迷惑，改正了一些错误后应及时对源程序重新进行编译；b）如果修改错误时增删了行，或是一个行里有多个错误，更正前面错误时增删了字符，就可能导致系统对错误定位不准，此时应该重新编译；c）系统给出的警告信息一般都说明程序中有问题，因为系统发现了可疑情况。
对于警告信息同样要逐个仔细分析。
除非明确认定不是问题，否则绝不能简单地认为不是错误而不予理睬。
实际上，很多警告都是因为程序中确实有严重的隐含错误。
d) 在连接中发现新错误也需要仔细检查和修改程序。
连接时发现的错误一般是由于函数名或外部变量名字写错，或者一些函数、外部变量没有定义引起的。
系统不能对连接错误给以自动定位，只能提供有关的名字信息等。
四川大学《c语言程序设计》课件-第3章 键盘输入与屏幕输出
Please input a and b: 123456↙ a=12, b=56, a+b = 68
30/44
输入数据的格式控制——例3.9
#include <stdio.h> main() {
int a, b;
12 34↙
scanf("%d %d", &a, &b); printf("a = %d, b = %d\n", a, b); }
%d decimal 以带符号十进制整数输出
%f float 以小数形式输出浮点数（6位小数）
%e exponent 以标准指数形式输出（6位小数）
%g
选用%f，%e中输出宽度较小的一种格式
%o octal 以八进制无符号整数输出（无前导0）
%x hex
以十六进制无符号整数输出（无前导0x）
%u unsigned 以十进制无符号整数输出
例:
printf("Value is:%10f", 32.6784728);
6 digits (default) Value is: 32.678473
10 个字符长度
19/44
printf 函数 – 浮点数输出
例:
printf("Value is:%10.5f", 32.6784);
5 digits Value is: 32.67840
break
do~while() return
变量定义语句
int a, b, c; 表达式语句
c = a + b; 函数调用语句
printf("Hello World!"); 复合语句 空语句
C语言 第四讲 基本输入输出和顺序程序设计
3
说明： • 格式控制字符串用于指定输出格式。它包含两类 字符： 常规字符：包括可显示字符和用转义字符表示的 字符。 格式控制符：以%开头的一个或多个字符，以说 格式控制符 明输出数据的类型、形式、长度、小数位数等。 （格式转换符） %[修饰符]格式转换字符 格式控制符 常规字符 常规字符 （修饰符） (转义符) 例： int x = 4; printf (“The Value of x is %ld\n”, x);
• scanf函数的格式控制符 一般形式： %[*] [width] [l | h] Type
width：指定输入数据的域宽，遇空格或不可转 换字符则结束。 Type：各种格式转换符（参照printf）。 *：抑制符，输入的数据不会赋值给相应的变量。 l：用于d、u、o、x|X前，指定输入为long型 整数；用于e|E、f前，指定输入为double型实 数。 h：用于d、u、o、x|X前，指定输入为short型 整数。
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练习
1、从键盘输入三个整数，输出它们的和，乘积， 平均。 2、计算圆柱体体积，从键盘输入底面半径r，和圆 柱体半径h，输出圆柱体体积v
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6
例：#include <stdio.h> void main ( ) { int a = 123; long L = 65537; printf (" 12345678901234567890\n"); printf ("a=%d--------(a=%%d)\n", a); printf ("a=%6d-----(a=%%6d)\n", a); printf ("a=%+6d-----(a=%%+6d)\n", a); printf ("a=%-6d-----(a=%%-6d)\n", a); printf ("a=%-06d-----(a=%%-06d)\n", a); printf ("a=%+06d-----(a=%%+06d)\n", a); printf ("a=%+6.6d----(a=%%+6.6d)\n", a); printf ("a=%6.6d-----(a=%%6.6d)\n", a); printf ("a=%-6.5d-----(a=%%-6.5d)\n", a); printf ("a=%6.4d-----(a=%%6.4d)\n", a); printf ("L=%ld------(L=%%ld)\n", L); printf ("L=%hd----------(L=%%hd)\n", L); }
初学C语言程序设计的基本方法和技巧(强烈推荐)
初学C语言程序设计的基本方法和技巧(强烈推荐)无论是计算机专科还是本科，研究C语言都是必修课程之一，也是编程入门的基础课程。
初学者可能会觉得C语言难以掌握，但只要掌握一些方法，多读、多写，克服畏难情绪，就能学好C语言并且灵活应用。
本文总结了多年的C语言程序设计教学经验和学生在研究过程中常见的问题，介绍一些C 语言的研究和编程技巧，希望能对初学C语言的同学有所帮助。
C语言是一门应用最广泛的基础高级编程语言，很多语言都是由它发展而来的，研究好C语言之后再研究其他编程语言都会变得轻松。
研究C语言和其他语言的方法基本一样，需要从基本的内容开始记忆。
首先，关键字是由C语言规定的具有特定意义的字符串，是编写C语言程序的基础，必须要记住。
其次，C语言中的运算符和表达式与数学上的运算符和表达式有相同之处，也有不同之处，需要注意并弄清楚。
最后，常用库函数包括输入函数scanf()和输出函数printf()，是编写程序必不可少的部分，使用方法也必须要掌握。
在研究过程中，选择结构中的if语句和switch语句，循环语句中的for语句、while语句和do-while语句也是必须要掌握的内容。
这部分就好比是你会了许多词，然后得把这些词组成一些句子，语法的作用就是告诉你怎样说好一句话，表达清楚的意思。
总之，只要掌握了这些基本内容，多读、多写，克服畏难情绪，就能学好C语言并且灵活应用。
要掌握编程，必须记住基本的日常用语，就像我们开始学说话时跟着别人研究一样。
我们可以从简单的程序开始阅读，能够准确地执行每个程序的结果，这样我们就可以开始编写程序了。
编写程序时一定要注意程序的结构性。
研究编写程序不能一开始就写代码。
许多人在动手编写程序时感到无从下手。
主要原因是看到一个问题不知道如何分析，如何将其转化为程序。
这是初学者编写程序时的主要问题。
我在教学中采用了一种分步式的方法。
看到一个问题时，先别想着编写程序，用一个具体的实例想想如果没有程序，你是如何解决这个问题的。
C语言程序分析写结果
C语言程序分析写结果C语言是一种广泛应用于软件开辟领域的高级编程语言，具有高效、灵便和可移植等特点。
在软件开辟过程中，对于一个复杂的C语言程序，我们需要进行子细的分析和理解，以便更好地理解程序的功能、结构和性能。
本文将探讨C语言程序分析的方法和写出分析结果的技巧。
一、程序功能分析在进行C语言程序分析之前，我们首先要了解程序的功能。
通过阅读代码和注释，我们可以初步了解程序的目的和实现方式。
在分析程序功能时，可以按照以下几个方面进行思量和记录：1. 程序的输入和输出：程序通常需要接收一些输入数据，并根据输入产生相应的输出。
我们可以分析程序的输入和输出，确定程序的运行逻辑和实现方式。
2. 程序的主要功能：程序可能有多个功能模块，我们需要确定程序的主要功能是什么。
通过分析主要功能，可以匡助我们理解程序的整体结构和设计思路。
3. 程序的算法和数据结构：程序中可能涉及到一些算法和数据结构的使用，我们可以分析这些算法和数据结构的实现方式和性能特点。
这有助于我们评估程序的效率和可维护性。
二、程序结构分析程序的结构是指程序中各个部份之间的组织和关系。
通过分析程序的结构，我们可以更好地理解程序的模块划分、函数调用和数据传递等方面。
以下是一些常见的程序结构分析方法：1. 模块划分：程序通常可以划分为多个模块，每一个模块负责实现一个特定的功能。
我们可以分析程序中的各个模块，确定它们之间的关系和依赖。
2. 函数调用关系：函数是程序的基本组成单元，函数之间的调用关系对于程序的执行流程至关重要。
我们可以分析函数之间的调用关系，了解函数的执行顺序和参数传递方式。
3. 数据传递方式：程序中的数据传递方式可以通过函数参数、全局变量或者指针等方式实现。
我们可以分析数据的传递方式，确定数据在程序中的流动路径和作用范围。
三、程序性能分析程序的性能是指程序在运行过程中所消耗的时间和资源。
通过分析程序的性能，我们可以评估程序的效率和优化空间。
用%c格式符输入数据时存在的问题
第3章键盘输入与屏幕输出——用%c格式符输入数据时存在的问题本节要讨论的主要问题用scanf()函数的%c格式符输入字符型数据时要注意什么问题？#include <stdio.h> main() { int a; char b; float c;printf("Please input an integer:"); scanf("%d", &a);printf("integer:%d\n", a);printf("Please input a character:"); scanf("%c", &b);printf("character:%c\n", b);printf("Please input a float number:"); scanf("%f", &c);printf("float:%f\n", c);}Please input an integer:12↙ Please input an character : a ↙ Please input a float number: 3.5↙ integer:12 character :a float number:3.500000{printf("Please input an integer:"); scanf("%d", &a);printf("integer:%d\n", a); printf("Please input a character:"); scanf("%c", &b); printf("character:%c\n", b); printf("Please input a float number:");scanf("%f", &c);printf("float:%f\n", c);}用%c 格式读入字符时， 空格和回车等空白字符 都会被当作有效字符读入第3章 键盘输入和屏幕输出#include <stdio.h> printf("Please input a character:"); getchar();scanf("%c", &b); printf("Please input a float number:"); scanf("%f", &c);printf("float:%f\n", c);}程序修改后得到的运行结果 C 格式符的问题及解决#include <stdio.h>main(){int a;char b;float c;printf("Please input an integer:"); scanf("%d", &a);printf("integer:%d\n", a); printf("Please input a character:"); scanf(" %c ", &b);printf("character:%c\n", b);printf("Please input a float number:"); scanf("%f", &c); printf("float:%f\n", c);} C 格式符的问题及解决 第2种解决方案: 在%c 前加一个空格#include <stdio.h>main(){int data1, data2, sum;char op;printf("Please enter the expressiondata1 + data2\n");scanf("%d%c%d",&data1, &op, &data2);printf("%d%c%d = %d\n",data1, op, data2, data1+data2); }第1次测试#include <stdio.h>main(){int data1, data2, sum;char op;printf("Please enter the expressiondata1 + data2\n");scanf("%d%c%d",&data1, &op, &data2);printf("%d%c%d = %d\n",data1, op, data2, data1+data2);第2次测试#include <stdio.h>main(){int data1, data2, sum;char op;printf("Please enter the expressiondata1 + data2\n");scanf("%d%c%d",&data1, &op, &data2);printf("%d%c%d = %d\n",data1, op, data2, data1+data2);第3次测试#include <stdio.h>main(){int data1, data2, sum;char op;printf("Please enter the expressiondata1 + data2\n");scanf("%d %c%d",&data1, &op, &data2);printf("%d%c%d = %d\n",data1, op, data2, data1+data2);}12+3↙12 + 3↙12↙+↙3↙应用实例：以任意分隔符输入加法算式讨论int a, b;scanf("%d %d", &a, &b);printf("a = %d, b = %d\n", a, b);问题：如果用户输入的是123a，则123a↙a = 123,b = -858993460语言程序设计12/45。
《c语言程序设计教学资料》第4章---键盘输入与屏幕输出
编辑ppt
编辑ppt
格式化输出
例： m.n 例：int a=1234; float f=123.456; char ch=‘a’; printf(“%8d\n%2d\n”,a,a); printf(“%f\n%8f\n%8.1f\n%.2f\n%.2e\n”,f,f,f,f,f); printf(“%3c\n”,ch);
float f=123.456; printf(“%f\n%10f\n%10.2f\n%.2f\n%-10.2f\n”，f，f，f，f ，f ); ｝
编辑ppt
%e格式符
指定以指数形式输出实数 VC++给出小数位数为6位
指数部分占5列 小数点前必须有而且只有1位非零数字 printf(”%e”,123.456); 输出：1.234560 e+002
补空格。
编辑ppt
输出实数时的有效位数。
#include <stdio.h> void main() ｛ float ｘ,ｙ；
ｘ＝111111.111; ｙ＝222222.222; printf（″％f″，ｘ＋ｙ）； ｝
编辑ppt
例4.8 输出实数时指定小数位数。
#include <stdio.h> void ｍain（） {
有以下几种用法：
① ％f。不指定字段宽度，由系统自动指定字段宽度，使整数
部分全部输出，并输出6位小数。应当注意，在输出的数字中
并非全部数字都是有效数字。单精度实数的有效位数一般为7位。
②％m.nf。指定输出的数据共占m列，其中有n位小数。如果
C语言的输入输出
例
Ch3_1.c
/*ch3_1.c*/ #include <stdio.h> main() { int c; char a; c=65; a='B'; putchar(c); putchar('\n'); putchar(a); } 运行结果：A B
§ 4.2 赋值语句 1、C语言中的赋值号“=”是一个运算符， 、 语言中的赋值号 语言中的赋值号“ 是一个运算符 是一个运算符， 而其它大多数语言中不是运算符。 而其它大多数语言中不是运算符。 2、 、 if((a=b)>0) t=a; if((a=b;)>0) t=a;
§4.3 数据输出
C语言无I/O语句，I/O操作由函数实现 #include <stdio.h> 字符输出函数
char a=65;printf(“%c”,a); 百分号本身 printf(“%%”);
说明 65535 11 11 11 11 11 11 11 11 格式字符要用小写 格式字符与输出项个数应相同，按先后顺序一一对应 输出转换:格式字符与输出项类型不一致,自动按指定格式 输出
附加格式说明符（修饰符） 修饰符 功 能 m 输出数据域宽,数据长度<m,左补空格;否则按实际输出 .n + 0 # l 对实数,指定小数点后位数(四舍五入) 对字符串,指定实际输出位数 输出数据在域内左对齐（缺省右对齐) 指定在有符号数的正数前显示正号(+) 输出数值时指定左面不使用的空位置自动填0 在八进制和十六进制数前显示前导0，0x 在d,o,x,u前，指定输出精度为long型 在e,f,g前，指定输出精度为double型
C语言程序设计文本的屏幕输出和键盘输入
C语言程序设计文本的屏幕输出和键盘输入C语言是一种常用的编程语言，用于开发各种软件应用程序。
其中，文本的屏幕输出和键盘输入是C语言程序设计的基础部分。
本文将详细介绍如何在C语言中进行文本的屏幕输出和键盘输入。
在C语言中，要进行文本的屏幕输出，可以使用printf函数，该函数用于向标准输出设备（通常是显示器）输出文本。
具体的语法格式如下：```cprintf("格式控制字符串", 参数列表);```其中，格式控制字符串用于指定输出的格式，而参数列表用于指定要输出的内容。
下面是一些常用的格式占位符和对应的数据类型：-%d：用于输出整数。
-%f：用于输出浮点数。
-%c：用于输出字符。
-%s：用于输出字符串。
例如，下面的代码演示了如何使用printf函数输出一些文本：```c#include <stdio.h>int maiprintf("Hello, World!\n");printf("My age is %d\n", 20);printf("My height is %f\n", 1.75);printf("My name is %s\n", "John");return 0;```在上面的代码中，第一个printf语句输出了一个字符串"Hello, World!"，第二个printf语句输出了一个整数20，第三个printf语句输出了一个浮点数1.75，第四个printf语句输出了一个字符串"John"。
另外，C语言中还提供了更多的格式控制选项，用于指定输出的宽度、精度、对齐方式等。
具体的使用方法可以参考相关的C语言教程。
除了文本的屏幕输出，C语言还可以进行键盘输入。
要进行键盘输入，可以使用scanf函数，该函数用于从标准输入设备（通常是键盘）读取数据。
C语言程序设计实验报告
学生实验报告册（理工类）课程名称：C语言程序设计专业班级：学生学号：学生姓名：所属院部：指导教师：20 15 ——20 16 学年第一学期金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告上交电子稿，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。
实验报告书写说明实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。
教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。
实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行实验项目名称：初级程序设计实验学时： 6实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：实验1 初级程序设计一、实验目的和要求（1）熟悉Visual C++集成环境，进行编辑、保存、编译、连接及运行，并能进行简单程序调试；（2）掌握C语言中各种运算符的使用；（3）掌握C语言中各种数据类型的区别与应用；（4）熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用，表达式语句、输入/输出语句的使用；（5）掌握C语言中输入/输出函数的使用；（6）掌握C语言中控制语句的使用，含if-else、for、while、do-while语句的使用。
二、实验仪器和设备奔腾以上计算机，装有windows XP以上版本操作系统和Visual C++ 6.0软件。
三、实验内容与过程1、程序调试（1）#include <stdio.h>main(){ int s,t,p,sum;scanf(“%d%d%d”,&s,&t,&p);sum=s+t+p;printf(“sum=%d\n”,sum);}（2）#include <stdio.h>main(){ char c;c=getchar();if((c>=’a’)&&(c<=’z’)) c=c-32;printf(“Char is %c”,c);}（3）#include <stdio.h>main(){int x=1,y=1,z=1;y=y+z; x=x+y;printf(“%d ”,x<y?y:x);printf(“%d ”,x<y?x++:y++);printf(“%d ”,x);}（4）#include <stdio.h>main(){ char s[50];printf(“Please input a string:”);gets(s); /*scanf(“%s”,s);*/printf(“\nYou input string is: %s”,s);}（5）#include <stdio.h>main(){ int k=3;if(k=3) printf(“***”);else printf(“###”);}（6）#include <stdio.h>main(){int k=0;do{ printf(“k=%d\n”,k);}while(k++>0);}2、问题：完成以下三个程序，分别以文件名A01.c、A02.c和A03.c保存：（1）定义两个整型变量x,y，要求利用scanf（）函数从键盘对x,y赋值，然后利用printf（）输出两者之和。
C语言程序设计 键盘输入和屏幕输出(4.2.6)--实验1顺序结构程序设计
实验项目表
实验1 顺序结构程序设计
【实验任务】熟悉C开发环境，并进行仿写和改写程序练习
1.参考例
2.1b和例2.2程序，在每一行输出变量的值以后，再输出该变量所占内存的
字节数，在不同的集成开发环境下运行程序，观察程序的运行结果。
2.参考例
3.4和例3.5程序，分别使用宏定义和const常量定义 的值，编程计算并
输出球的体积和表面积，球的半径r的值由用户从键盘输入。
3.参考例
4.2程序，编程从键盘输入一个小写英文字母，将其转换为大写英文字母后
将转换后的大写英文字母及其十进制的ASCII码值显示到屏幕上。
【实验目的】
熟悉Visual C++6.0和Code::Blocks集成开发环境，不同类型的变量的定义和赋值。
熟悉简单的算术运算、宏定义和const常量的使用，以及字符与字符的ASCII码值的输入输出方法。
级软件工程(卓越班)《C语言程序设计》实验指导书
实验1 C的实验环境和C语言的数据类型⒈实验目的⑴了解在具体的语言环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
⑵通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
⑶掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。
⑷掌握不同的类型数据之间赋值的规律。
⑸学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。
⒉实验内容和步骤⑴检查所用的计算机系统是否已安装了C编译系统并确定他所在的子目录。
⑵进入所用的集成环境。
⑶熟悉集成环境的界面和有关菜单的使用方法。
⑷输入并运行一个简单的、正确的程序。
⒊实验题目⑴输入下面的程序# include “stdio.h”void main(){ printf(“This is a c program.\n”);}程序无误,其运行的结果为：（请填写）⑵输入并编辑一个有错误的C程序。
# include “stdio.h”void main(){ int a,b,suma=123; b=456;sum=a+bprint(“sum i s %d\n”,sum);}运行后程序出现几处错误,请分别指出，并逐一更改：⑶若k,g均为int型变量,则下列语句的输出为,：# include “stdio.h”void main(){ int k, g;k=017; g=111;print(“%d\t”,++k);printf(“%x\n”,g++);}运行结果为：实验2 数据的输入输出⒈实验目的⑴掌握C语言中赋值表达式的使用方法。
⑵掌握用格式化输入/输出函数实现各种类型数据的输入输出，能正确使用各种格式转换符。
⑶进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
⒉实验内容（1）用下面的scanf函数输入数据,使a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’。
问在键盘上如何输入？请书写程序#include “stdio.h”void main(){ int a,b;float x,y;charc1,c2;scanf(“a=%d b=%d”,&a,&b);scanf(“%f %e”,&x,&y);scanf(“%c %c”,&c1,&c2);printf(“a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n”);}运行，并按照如下方式在键盘上输入：A=3 b=78.5 71.82A a运行结果：A=3,b=7,x=8.500000,y=71.820000,c1=A,c2=a思考：为什么在第三个scanf函数双引号第一个字符为空格字符，如果没有这个空格字符，而写成：scanf(“%c %c”,&c1,&c2);按以上的输入、输出将如何变化？请分析原因（2）用下面的程序输出一个实数。
C语言程序设计 文本的屏幕输出和键盘输入
/*-------例程 3-1-------*/
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
int main()
{
int i; textbackground(0); clrscr();
我们以前介绍过的 printf()，putc()，puts()，putchar()和输出函数以整个屏幕为窗 口的，它们不受由 window 设置的窗口限制，也无法用函数控制它们输出的位置，但 Turbo C 提供了三个文本输出函数，它们受窗口的控制，窗口内显示光标的位置，就 是它开始输出的位置。当输出行右边超过窗口右边界时，自动移到窗口内的下一行开 始输出，当输出到窗口底部边界时，窗口内的内容将自动产生上卷，直到完全输出完 为止，这三个函数均受当前光标的控制，每输出一个字符光标后移一个字符位置。这 三个输出函数原型为：
符号常数 BLACK BLUE GREEN CYAN RED MAGENTA BROWN
表 3-2 颜色表
数
含
值
义
0
黑
1
蓝
2
绿
3
青
4
红
5
洋
红
6
棕
背景或背景
前景、背景 色
前景、背景 色
前景、背景 色
前景、背景 色
前景、背景 色
前景、背景 色
前景、背景
色
LIGHTGRAY
7
淡
前景、背景
灰
色
DARKGRAY
C语言程序设计——数据输入及输出
C语言程序设计——数据输入及输出C语言是一种通用的编程语言，广泛应用于各种领域，包括软件开发、嵌入式系统和科学计算等。
在C语言程序设计中，数据的输入和输出是非常重要的部分。
本文将介绍C语言中的数据输入和输出方法，包括标准输入输出函数、文件输入输出以及格式化输入输出等。
一、标准输入输出在C语言中，使用标准输入输出函数可以实现与用户的交互，输入和输出数据。
标准输入输出函数包括printf函数和scanf函数。
1. printf函数printf是一个格式化输出函数，它可以按指定的格式输出数据。
下面是一个简单的例子：```#include <stdio.h>int main(){int num1 = 10;float num2 = 3.14;printf("整数：%d\n", num1);printf("浮点数：%f\n", num2);}```输出结果为：```整数：10浮点数：3.140000```2. scanf函数scanf是一个格式化输入函数，它可以按指定的格式接收用户输入的数据。
下面是一个简单的例子：```#include <stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);printf("您输入的整数是：%d\n", num);}```运行程序后，会提示用户输入一个整数，用户输入后，程序将输出用户输入的整数。
二、文件输入输出除了标准输入输出函数，C语言还提供了文件输入输出函数，可以用于读写文件中的数据。
1. 文件输入使用文件输入函数，可以从文件中读取数据，并将其存储到变量中。
下面是一个简单的例子：```#include <stdio.h>int main(){FILE *fp;int num;fp = fopen("data.txt", "r");if (fp == NULL) {printf("文件打开失败\n");return 0;}fscanf(fp, "%d", &num);printf("从文件中读取的数据：%d\n", num);fclose(fp);return 0;}```上述程序打开一个名为data.txt的文件，并将文件中的数据读取到num变量中。
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Computer Science and Application 计算机科学与应用, 2019, 9(2), 323-327Published Online February 2019 in Hans. /journal/csahttps:///10.12677/csa.2019.92037Method Analysis of Keyboard Input Data in C Language ProgrammingKui Gao, Xiaocui Fu, Weiyan LiInformation Science and Engineering, Shandong Agricultural University, Tai’an ShandongReceived: Jan. 28th, 2019; accepted: Feb. 6th, 2019; published: Feb. 13th, 2019AbstractIn C language programming, it is often necessary to input the required data from the keyboard, which can be achieved by different input functions. In this paper, some examples and analysis are given for the use of these input functions; through comparison, usage and considerations of each function have been analyzed, to achieve the purpose of correct use.KeywordsScanf, Getchar, Gets, Separator, KeyboardC语言程序设计中键盘输入数据的方法分析高葵，付晓翠，李蔚妍山东农业大学信息科学与工程学院，山东泰安收稿日期：2019年1月28日；录用日期：2019年2月6日；发布日期：2019年2月13日摘要在C语言程序设计中经常需要从键盘输入所需要的数据，可以通过不同的输入函数来实现。
本文对这几个输入函数的使用举例并进行分析说明，通过比较，分析出每种函数的使用方法和注意事项，达到正确使用的目的。
关键词Scanf，Getchar，Gets，分隔符，键盘高葵 等Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY)./licenses/by/4.0/1. 引言C 语言程序设计是一门实践性很强的语言课程，在程序设计过程中经常需要从键盘输入所需要的数据。
C 语言没有专门的输入语句，可以调用C 语言编译系统提供的函数库中的库函数来实现。
有些程序虽然调试成功了，但由于执行过程中输入数据出错了，导致程序的运行结果出错。
所以如何正确输入程序运行的数据，很重要。
2. 库函数介绍C 语言中，可以接收键盘输入数据的库函数有格式化输入函数scanf ，单个字符输入函数getchar ，字符串输入函数gets 。
下面我们就对这几个函数的使用进行举例说明，并进行分析达到正确使用的目的。
函数一：scanf 函数主要功能是按指定格式从键盘读入数据，存入指定的存储单元中，以回车键字符作为输入结束标志。
函数的格式为：scanf (格式控制字符串，变量地址列表)；格式控制字符串由两部分组成，普通字符和格式说明符[1]。
普通字符在键盘输入数据时将原样输入，格式说明符指定输入数据的类型，常见的有整型数据说明符%d ，字符型数据说明符%c ，单精度数据说明符%f 等；变量地址列表，由地址运算符“&”后跟变量名组成。
例题1：整型数据和实型数据的输入 代码如下：分析：先使用输出语句在屏幕上输出提示信息，请用户输入变量的值，这是使用输入语句时，常使高葵 等用的操作方式。
执行输入语句，等待用户从键盘输入数据。
从程序中可以看出当只是使用%d 或%f 作为格式说明时，输入时可以以空格，TAB 或回车键作为分隔符。
例题2：带分隔符的数据输入 代码如下：运行程序：输入10，20，30；则a = 10，b = 20，c = 30；特别注意中间的分隔符，不能少，否则出错。
例题3：带分隔符的数据输入 代码如下：运行程序：输入a = 10，b = 20，c=30结果a = 10，b = 20，c = 30；特别注意中间的分隔符“a=”，“b=”，“c=”不能少，否则出错。
分析：以上例题可以看出，输入函数scanf 格式控制部分中除格式说明字符外若还有其他字符，键盘输入数据时应输入与这些字符相同的字符。
所以建议尽量少使用其他字符作为格式说明符。
例题4：字符型数据输入 代码如下：运行程序：若输入ABC 则c1 = A ，c2 = B ，c3 = C 赋值正确。
若输入A ，B ，C 则c1 = A ，c2=，c3 = B 结果发现c2是空格符，c3是字符B ，它们的值出错了。
分析：键盘输入字符型数据时，空格字符和转义字符会作为有效字符输入。
字符型数据输入应连续输入，中间不能有空格字符，否则会作为有效字符输入。
例题5：多种类型数据输入 代码如下：高葵 等运行程序：输入15A19.5，则a = 15，b = A ，c = 19.5若程序中的输入语句改为scanf(“%d%f%c”,&a,&c,&b)；则执行时应这样输入数据 输入15，19.5A 才能保证a = 15，b = A ，c = 19.5。
分析：当同一输入函数语句进行不同类型的数据输入时，可以根据格式字符的含义分隔字符。
如上例，程序运行中连续输入整型数据15，字符型数据“A ”和实型数据19.5，使用字符数据“A ”把整数和实数分隔了，可以实现不同变量的正确赋值。
特别注意15与“A ”字符之间不能有任何分隔符，否则会作为有效字符赋值给字符变量b 。
而修改后的输入语句，整型数据和实型数据之间需要空格字符进行分隔，而实型数据和字符型数据之间就不需要分隔符了。
由上可以得出结论，使用scanf 函数输入数据时，格式控制部分尽量只使用格式控制字符，在输入整型和实型数据时使用分隔符分隔数据，在输入字符型数据时不使用任何分隔符。
函数二：getchar 函数函数的功能是从键盘读入一个字符[2]。
函数的格式是：getchar()；函数的返回值是从键盘输入的字符。
例题6：单个字符数据输入 代码如下：运行程序：输入A ，则输出A分析：getchar 函数完全可以用scanf 函数代替，不同之处前者语法简单，使用起来更简便，但使用范围小。
而后者一条函数语句可以实现多个多种数据类型的数据的输入。
根据程序输入数据的实际需要，合理选择输入函数。
函数三：gets 函数函数的功能是从键盘输入一个字符串放入字符数组或字符指针所指向的存储单元中[3]，以回车键作为输入结束，并自动添加字符串结束标志字符“\0”。
函数的格式为：gets (字符数组或字符指针)。
特别注意：输入字符串的长度应小于字符数组的长度。
例题7：字符串数据输入 代码如下：高葵 等运行程序：输入Hello the world! 输出Hello the world!分析：gets 函数从键盘接收一个字符串，且字符串中可以包含空格/tab 字符。
scanf 函数可以通过使用格式字符%s 实现字符串的输入，但缺点是当遇到字符串中有空格/tab 字符时，会自动认为字符串输入结束，不再接收数据输入。
如上例中，字符串输入语句若换为scanf(“%s”,str)，依然是输入原字符串Hello the world!，则输出为Hello ，因为遇到空格符后scanf 函数就认为输入结束了。
要想把字符串的内容都接收了，可以定义3个字符串来存储。
代码如下：但使用gets 函数一条语句gets(str)就可以解决这个问题。
由上可以得出，scanf 函数虽然功能强大，但在字符串的输入方面使用gets 函数更方便，简洁。
3. 总结通过以上的例题和分析可以得出如下结论：1) scanf 函数是格式输入函数，可以实现任意数据类型任意多个数据的输入。
输入时根据不同的数据类型使用不同的分隔符，整型和实型数据使用空格/tab/空格字符分隔，字符型数据不使用分隔符。
2) getchar 函数是字符输入函数，实现单个字符的输入，语法简单，仅实现字符数据的输入。
3) gests 函数是字符串输入函数，实现字符数组或字符指针的赋值，接收数据时遇到回车字符就认为数据输入结束。
scanf 函数功能最强大，很多时候可以替代getchar 函数和gets 函数。
4. 结束语本文通过例题运行程序对C 语言中的不同键盘输入函数进行了举例和分析，总结了每种函数的使用规则，提出了使用每种输入函数时的注意事项，确保正确使用它们输入数据。
参考文献[1] 谭浩强. C 语言程序设计[M]. 北京: 清华大学出版社, 2016: 88-90. [2] 王玉存. C 语言基础教程[M]. 北京: 中国农业出版社, 2016: 102-110. [3] 徐洪丽. C 语言程序设计[M]. 北京: 北京师范大学出版社, 2018: 85-90.知网检索的两种方式：1. 打开知网页面/kns/brief/result.aspx?dbPrefix=WWJD下拉列表框选择：[ISSN]，输入期刊ISSN：2161-8801，即可查询2. 打开知网首页/左侧“国际文献总库”进入，输入文章标题，即可查询投稿请点击：/Submission.aspx期刊邮箱：csa@。