终身学习与职业发展复习题3
03任务参考答案《终身学习与职业发展》网络形考03任务参考答案
《终身学习与职业发展》网络形考03任务参考答案一、名词解释(共 2 道试题,共20 分。
)1. 创业参考答案:创业,顾名思义是创立事业。
而事业指个人或团队为一定的目标而从事的经常性活动。
对个人而言,只要从事着社会发展所需要的工作,为社会的发展作出贡献,都应该称为创业。
创业包含以下两方面内容:一是指个人或团队设立公司、开办企业、开办各种服务咨询中心等这类个体性行为较强、有独立法人资格的创业活动,这是通常所说的“自主创业”;二是指个人在集体的某一岗位上,按照岗位要求并结合自己的发展目标而努力的创业活动,这是通常所说的“岗位创业”。
2. 创业计划书参考答案:创业计划书,即可行性报告,在上面把你想干的事情,怎么去干,由谁去干,在哪里干,什么时间干等问题进行清晰地阐述;还要回答你所选的项目能否赚钱、赚多少钱、何时赚钱、如何赚钱以及所需条件等。
回答这些问题必须建立在现实、有效的市场调查基础上,不能凭空想象,主观判断。
根据计划书的分析,我们再制定出企业目标并将目标分解成各阶段的分目标,同时定出详细的工作步骤。
创业计划书一般包括:摘要,创业组织概述,产品与服务,市场分析,经营策略,管理队伍,路线研究,财务分析,机会和风险,资本需求等方面。
二、简答题(共 6 道试题,共60 分。
)1.如何树立正确的创业观?参考答案:(1)认识就业道路的可选择性,创业是就业的最高层次。
(2)认识创业道路的多样性,找到适合自己发展的一条道路。
(3)认识创业本领的可塑性,提升自己的信心和能力。
(4)认识创业的风险性和艰难性,以平和心对待创业成就。
2.怎样进行市场营销管理?参考答案:(1)采取有效的营销渠道新创建的企业一般实力不是很强大,所以应尽量采取比较节俭的营销渠道,以便降低成本,扩大盈利水平。
(1)借“船”出海(2)借“网”售货(3)造“船”出海(4)B to B 营销(2)建立完善的市场营销管理体系一是要建立强有力的市场营销队伍,培养精兵强将上一线,使之成为引领企业前进的方向机。
电大终身学习与职业发展形成性测试试题与答案
电大终身学习与职业发展形成性测试试题与答案第1-3章一、填空题1.职业生涯可以分为2.在舒伯的生涯彩虹图中,这条彩虹是所有彩虹中最短同时也是最宽的一条。
岁以后还有一个峰值,说明终身学习不仅是工作需要,也是人生存的需要。
3.按照时间的长短来分,职业生涯规划可以分为和短期规划;短期规划主要是主要确定近期的目标,规划近期要完成的任务。
4.人的全面发展有三个层次的含义,第一层面作为个体的人的全面发展,主要包括得到全面和谐的发展;;。
第二个层面是。
第三个层面是。
是生存竞争的重要资本。
6.在人本主义看来,是以教师是学习的或者说是伙伴、朋友,学生才是学习的关键,学习的过程是学习的目的所在。
简而言之,学习行为就是。
7.按照构建主义的学习理论,学习是以自己的经验为基础来构建现实的。
因此构建主义学习理论十分关注以原有的、和为基础来构建知识。
强调学习的、和情境性。
8.在合作学习中,9.成人的学习动机具有更强烈的,表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。
二、判断题1.内职业生涯强调个人的学习和积累,外职业生涯强调外部环境和外部条件。
()2.美国心理学家舒伯用生命彩虹图揭示了人生主要的发展阶段和大致年龄,并揭示了人生中的不同角色。
()3.树立终身学习理念,不仅是为了学习一些新技术新技能,以满足眼前工作的需要,它更是人的全面发展的需要。
()4.学会学习就是要学会自学、学会有效的学习以及学会研究式的学习。
()5.学习的实践性是非常明显的。
()6.人本主义代表人物罗杰斯认为,学习类似于心理学上的无意义的音节的。
()7.在构建主义的观点下,教师是知识的传授者与灌输者。
()8.成人学习与儿童学习相比,前者是自主学习;经验是成人学习的一个重要的资源;成人学习是主动的学习。
()9.终身学习与终身教育的相同之处在于终身学习是终身教育的基础,为终身教育提供系统支持。
()10.终身教育主张把人的一生分为三个时期:学习期、工作期和退休期。
().三、名词解释1.职业2.内职业生涯、3.外职业生涯4.职业生涯规划5.面向成人的学习6.终身学习四、论述题试述终身学习和终身教育的联系。
适用试卷号:8804(开卷)《终身学习与职业发展》复习资料
《终身学习与职业发展》复习资料特别提示:1、考试时需带备三证:身份证、学生证、准考证,缺证者将不得参加考试;2、此科目的考核方式为“开卷”考试,考试时可以携带与考试有关的东西进入考室考试;3、考试时出题方式会有所改变,例如:①资料上的简答题“试述公共部门人力资源培训应遵循的原则”,在考试时的问法会变成“公共部门人力资源培训应遵循的原则是什么”;②选择题会将A、B、C、D顺序打乱。
望各学员认真复习,迎接考试。
一、选择题(含单项和多项选择题,多选少选不得分)1.设立有限责任公司的最低注册资本是( A )A.50万元 B.30万元 C.10万元 D.100万元2.个人创业创办新企业的注册步骤是( C )(1)到工商局领表;(2)到工商局领取营业执照;(3)到银行开设开户帐户;(4)到会计师事务所办理验资证明:(5)到工商局初审;(6)办理预取名:(7)报纸发布公告。
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7) B.(1)(5)(6)(3)(4)(2)(7) C.(1)(6)(3)(4)(5)(2)(7) D.(1)(5)(6)(2)(3)(4)(7) 3.根据劳动争议的合理处理程序,以下处理办法的顺序是( D )(1)向人民法院提起诉讼;(2)向劳动争议仲裁委员会申请仲裁;(3)向劳动争议调解委员会申请调解。
A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(1) C.(3)(1)(2) D.(3)(2)(1)4.根据《劳动法》规定,同一用人单位与劳动者( A )试用期。
A.只能约定1次 B.最多只能约定2次 C.最多只能约定3次 D.可约定多次5.下列关于无固定期限劳动合同的说法中错误的有:(ACD )A.对无固定期限的劳动合同,劳动者可以随时解除劳动合同B.若出现法律、法规规定或双方约定的可以解除、终止劳动合同的条件,该无固定期限的劳动合同也可以解除、终止C.无固定期限的劳动合同以某项工作或工程的时间长度为准,当某项工作或工程完成后,劳动合同自行终止D.劳动者在同一用人单位连续工作满10年以上,当事人双方同意续延劳动合同的,双方应当订立无固定期限的合同6.在哪些情形下,公司可以解除与张某的劳动合同(AD )A.试用期内被证明不符合录用条件 B.张某因违反交通规则而被行政处罚的C.张某在产期内,但其不能胜任工作,调整工作岗位仍然不能胜任 D.张某严重违反单位的劳动纪律的7.属于劳务派遣单位的义务的有(ABCD )A.劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立二年以上的固定期限劳动合同,按月支付劳动报酬。
[2021秋期]国开电大《终身学习与职业发展》网上形考(任务一至三)试题及答案
[2021秋期]国开电大《终身学习与职业发展》网上形考(任务-至三)试题及答案形考任务一试题及答案一、判断题[题目]“高职低就”现象意味着工作者所具有的教诲和培训比工作所要求的多。
[答案]对●[题目]“工作”对于生涯专家来说是一种可以为自己或他人创造价值的活动。
[答案]对[题目]“骏马无蹄难走路,人无目标难进步”的含义是目标对于人的重要性就像马蹄对马的重要性一样。
[答案]对[题目]“生涯”指一个人的职业或糊口活动,而非糊口模式。
[答案]错[题目]“有志之人立长志,无志之人常立志”的意思是目标对每一个人来说都很重要。
[答案]错[题目]“执行”是CASVE循环的最后一个阶段。
[答案]对[题目]“职业”指不同行业和组织中存在的一组相类似职位。
[答案]对[题目]“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。
[答案]对[题目]《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838 个细类职业。
[答案]错[题目]CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这二环节。
[答案]错[题目]按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、电影明星和会计也属于服务行业。
[答案]对[题目]本门课程的课程性质是必选修课。
[答案]错[题目]彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶级或党派。
●[答案]错●[题目]慈善集体和社会形态服务组织均属于营利性组织。
●[答案]错●[题目]独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业业主。
●[答案]错[题目]独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服务而获得消费者的个人。
●[答案]对●● [题目]短期目标可能是自己选择的,也可能是单位或上级安排的。
●[答案]错●[题目]对于不同的雇主,工作和家庭糊口的关系是相同的。
●[答案]错● [题目]对于休闲来说其最突出的要素是由公司决定的。
[答案]错●[题目]对于一些刚进入工作市场的新工作者来说,可以协商的空间是很宽的。
2020年国家开放大学电大《终身学习与职业发展》考题答案
终身学习与职业发展测验一1下列那个词不能用来描述当今的这个世纪()正确答案是:稳定2下面哪些属于发展性危机()正确答案是:升学3可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有()正确答案是:速度,多变,危机4比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型()正确答案是:多血质型,胆汁质型,粘液质型,抑郁质型5人在职业发展中所需要的职业能力包括那些()正确答案是:交流沟通能力,团队合作能力,问题解决能力,自主学习能力6人的全面发展的涵义包括()、正确答案是:人类的全面发展,人的社会关系的全面发展,人的个性的全面发展7一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点()正确答案是:连续性,可行性,适时性,针对性8属于境遇性危机的有()正确答案是:自然灾害,恐怖袭击,被绑架9自主学习又称自我调节学习。
它主要表现出下面哪些特征()正确答案是:自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的,自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。
,自主学习需要一定情感的投入,并能以意志控制学习过程中困难。
10职业生涯中影响职业发展的因素有()正确答案是:年龄增长,知识老化,科技更新,社会发展11生涯学者Herr和Cramer将工作可能达成的目的归纳为经济的、社会的,心理的三个层面,其中心理层面包括()正确答案是:自我肯定,角色认定,可信赖感,个人评价12多血质气质类型的表现特征属于以下哪一项()正确答案是:活泼、好动、敏感13职业生涯规划具有特别重要的意义在于()正确答案是:职业生涯规划能够帮助个人确定职业发展的目标,促进个人努力工作,职业生涯规划有助于激发自身潜能,增强个人实力,职业生涯规划有助于协调好职业生活与家庭生活的关系,更好地实现人生目标,职业生涯规划有助于实现自我价值的不断提升和超越,实现个人全面发展14现实型的人喜欢()正确答案是:有规则的具体劳动和需要基本技能的工作15职业素质不包括()正确答案是:唯利是图16不属于良好的学习习惯的是()正确答案是:死记硬背的习惯17学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素,程序是指()正确答案是:学习行为的先后顺序,包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等18随着社会的发展,社会教育逐渐向终身教育过渡。
终身学习与职业发展任务参考答案(五篇)
终身学习与职业发展任务参考答案(五篇)第一篇:终身学习与职业发展任务参考答案终身学习与职业发展任务1试卷总分:100 测试时间:0单项选择题多项选择题判断题一、单项选择题(共 10 道试题,共 40 分。
)1.学习对个人而言,最本质的作用是 A.满足个人自身完善的内在价值 B.提高生活质量 C.成为劳动力 D.事业成功2.是一种非学历学习,是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下,个体从家庭、邻里、工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程A.正规学习B.非正规学习C.不正规学习D.正式学习3.心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面:一是成人认知发展的研究,包括感觉、知觉,记忆、想象和思维等,其中,思维发展的研究是重点;二是成人社会性发展的研究,包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等,其中下列哪项是研究的重点A.性格B.人格C.气质D.学习4.当面对的是既成的一套的知识系统,较好的方式是先将整套知识分拆为局部(子系统),了解局部(子系统)本身的意涵、整体与子系统间的关联、以及局部与局部之间的关联性,通透了解后,进一步再针对个别局部往下拆解、分析更小的局部。
充分掌握事物的结构与层次,即能透彻了解整个事物的内涵。
这是学习新事物的A.并整法B.拆解法C.拆解法与并整法的混合运用D.归纳法5.学习型组织的本质是A.把学习共享系统组合起来的组织B.组织学习C.终生学习D.创新与可持续6.下列属于影响学习者学习能力的个人内因是A.学校定位水平,现代教育技术水平B.师资队伍水平、教风、师德C.家庭政治、经济状况 D.个人自制能力7.从历史和现实以及未来发展看,人的发展可以分为三个层次,第三个层次是指A.个人自身的完善,加上丰富个人精神生活,提高个人精神享受能力,促进个性的自我完善B.在物质生活得到满足的基础上,坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”C.人的精神、个体心理素质,包括智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展,培养真、善、美结合的理想个性D.个体和社会、自然的协调统一和全面发展,这是在更广阔的社会背景上和环境条件下把握人的全面发展8.终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段,使学习活动能够贯穿人生全程的各个阶段,作为青年和成年人自身,应当转变认识,特别从下列哪个方面上进行转变A.空间观念B.价值观念C.时间观念D.参与观念9.第三次大的社会发展是指A.由原始的采猎社会向农业社会的整体性变迁B.由农业社会向工业社会的整体性变迁C.由工业社会向知识社会、信息社会的整体性变迁D.跨国界的国际化发展10.下列不属于成人继续社会化主要包括的内容 A.继续学习生产、生活所需的知识与技能B.继续掌握一定的社会行为规范C.继续习得一定社会的价值观 D.继续参加学校教育二、多项选择题(共 5 道试题,共 30 分。
电大终身学习与职业发展复习题及答案
一、名词解释1、职业期望(P91)职业期望或称职业意向,是劳动者希望从事某项职业的态度倾向,也就是个人对某项职业的希望、愿望和向往。
2、职业能力(P29)职业能力是人们运用知识、技能及经验,按照特定职业所规定的职责、任务和活动方式,完成职业活动的综合能力。
3、职业选择(P91)职业选择是个人对自己就业方向和工作岗位类别的比较、挑选和确定,是一种人生的决策。
4、易变性职业生涯易变性职业生涯是指由于个人兴趣、能力、价值观及工作环境的变化,企业或组织经营环境和内部政策的变化,使得员工改变自己的职业。
5、职业(P24)职业是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定,有经济收入,有专门类别的社会活动,是对人的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映,也是一个人的权利、义务、权力、职责以及其社会地位的一般性表征。
6、职业选择决策(p97)是劳动者依照自己的职业期望和兴趣,凭借自身能力挑选职业,使自身能力和职业需求特征相符合的过程。
7、职业锚(P82)所谓职业锚,是在个人工作过程中,依循着个人的需要、动机和价值观,经过不断搜索所确定的长期职业贡献区或职业定位。
8、职业挫折(p154)职业挫折,是人们从事职业活动和个人职业生涯发展方面的需求不能满足,行动受到阻碍,目标未能达到的目标失落性情绪状态.9、职业策划(p187)职业策划是指组织在员工进行个人评估和确定未来职业发展策略时给与他们有效的援助,帮助员工确认自身的能力、价值、目标和优劣势,并协助员工制定相应的职业生涯发展路线的过程。
10职业满意度(p44)在人的职业生涯过程中,一般意义上的职业满意度通常是指某个人在组织内进行工作的过程,对职业本身及其有关方面有良性感受的一种感情放11工作弹性(p288)工作弹性通常指的是员工在工作时间安排上的灵活程度。
12自我职业决策能力(p158)自我职业决策能力指个人习得的用以顺利完成职业选择活动所需要的知识、技能及个性心里品质。
电大一网一《终身学习与职业发展》形考任务三202303-100分
包头市电大《终身学习与职业发展》形考任务三202303-100分
题1:喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调;缺乏社交能力,不善言辞,通常喜欢独立做事,不适应社会性质的职业。
上述特征的职业兴趣类型是()。
A.实际型
B.研究型
C.艺术型
D.事业型
正确答案:A
题2:下列不属于社会主义法治理念的是()。
A.依法治国
B.公平正义
C.党的领导
D.高效实施
正确答案:D
题3:我国在()中明确提出全面推进依法治国的总目标。
A.党的十八届一中全会
B.党的十七大
C.党的十八届四中全会
D.党的十九大
正确答案:C
题4:()认为人性本恶。
A.孟子
B.卢梭
C.荀子。
终生学习与职业发展
终生学习与职业发展终身学习与职业发展试题1一、填空题:(每空1分,共20分)1、终身学习的内容包括、、、和学会生存。
2、职业规划评估的方法有.、和和行动。
3、创业者要想培养,就应用心去有关。
4、营业税是以或劳务的为计税依据而征收的一种。
5、劳动法律关系要素包括、、三部分。
6、创业者往往以过于自信的心态来应对与,或许会掩饰一些重大的。
7、公司财务管理应重点抓好的环节管理有,管理好企业的利润、、做好投资预算。
二、简述题(每小题10分,共50分)1、简述常用的法律?2、简述企业战略管理?3、简述求职写作注意事项?4、简述美国劳伦斯提出建立优秀企业文化原则?5、简述创业计划书常见格式?终身学习与职业发展试题1参考答案一、填空题:(每空1分,共20分)1、学会学习学会做人学会共同生活2、计划执行检验3、商业意识. 钻研商业知识4、应税商品销售收入额商品税5、劳动法律关系主体劳动法律关系内容劳动法律关系客体6、创业成长缺陷7、搞好财务核算堵住跑冒滴漏二、简述题(每小题10分,共50分)1、简述常用的法律?答:1、基本法律。
2、公司企业法律。
3、劳动法律法规。
4、知识产权法律。
5、公司企业税法。
2、简述企业战略管理??答:1、缝隙生存战略;2、“空白”生存战略;3、协作生存战略;4、专利生存战略;5、实施蓝海战略。
3、简述求职写作注意事项?答:(1)篇幅过长;(2)内容重复;(3)华而不实;(4)流水作业;(5)对象模糊:(6)自以为是;(7)粗心大意;(8)不留后招;(9)条理不明。
4、简述美国劳伦斯提出建立优秀企业文化原则?答:1、树立明确而远大的目标。
2、树立永不满足的文化性格。
3、共同参与管理。
4、雇员持股。
5、鼓励员工的努力成果。
6、用数据说话。
7、亲密交往。
8、正直是一种力量。
5、简述创业计划书常见格式?答:1、摘要2、创业组织概述3、产品与服务4、市场分析5、经营策略6、管理队伍7、路线研究8、财务分析9、机会和风险10、资本需求终身学习与职业发展试题2一、填空题(2分*5=10分)1、职业的要素包括:职业名称、职业主体、职业客体、和职业技术。
终身学习与专业发展考试题
终身学习与专业发展考试题(答案见尾页)一、选择题1. 教师终身学习的重要性在于:A. 提升教学质量B. 适应教育变革C. 提高个人收入D. 获得职业晋升2. 以下哪个不是终身学习的途径?A. 参加在线课程B. 阅读专业书籍C. 与同事竞争D. 参与研讨会3. 教师在终身学习中应注重哪些方面的提升?A. 教学技能B. 个人兴趣C. 管理能力D. 科研能力4. 教师如何评估自己的学习效果?A. 通过学生反馈B. 完成学习任务C. 参加考试得分D. 与同行交流5. 在终身学习的背景下,教师应具备哪种心态?A. 被动接受B. 积极主动C. 消极抵触D. 随遇而安6. 教师终身学习对学生的积极影响包括:A. 提高学生成绩B. 增强学生自主学习能力C. 丰富学生课余生活D. 影响学生道德品质7. 教师在终身学习中应如何平衡工作与学习的关系?A. 牺牲休息时间B. 利用碎片时间C. 增加工作时间D. 减少工作量8. 教师终身学习的主要目的是:A. 兴趣爱好B. 职业发展C. 社会责任D. 个人成就9. 以下哪个因素不是影响教师终身学习的外部条件?A. 教育政策支持B. 学校氛围C. 家庭支持D. 学生需求10. 教师终身学习对个人职业生涯的影响主要体现在:A. 晋升机会增加B. 工作压力增大C. 工资待遇提高D. 职业满意度降低11. 终身学习的重要性在于:A. 提升个人素养,适应社会发展B. 只为了获得更多的职业机会C. 提高教学质量,但没有长远影响D. 仅为了兴趣爱好12. 小学教师在终身学习中,以下哪项不是必要的:A. 参加专业研讨会B. 阅读教育类期刊C. 忽视学生的个性发展D. 使用新的教学方法和技术13. 终身学习对小学教师来说,最直接的益处是:A. 教学方法更加多样化和创新B. 能够教授更多种类的课程C. 个人职业满意度提高D. 提升学生的学习成绩14. 在终身学习的背景下,小学教师应具备哪种心态:A. 被动接受新知识和技能B. 积极主动,追求卓越C. 只关注自己专业的领域D. 对新事物持抵触态度15. 下列哪项活动最有助于小学教师的终身学习:A. 参加学校组织的培训课程B. 与同事进行教学经验分享C. 自学新的教育理论和方法D. 仅仅参加学校例会16. 终身学习对于小学教师专业发展的作用是:A. 有限的B. 中等的C. 重要的D. 无关紧要的17. 在终身学习的道路上,小学教师应该:A. 满足于现状,不思进取B. 有计划、有目标地持续学习C. 随机应变,不需要明确计划D. 只关注短期目标18. 终身学习对小学教师来说,最重要的收获是:A. 教学技能的提高B. 个人素质的全面提升C. 更高的职业声望D. 更宽的社交圈子19. 小学教师在终身学习中,应该如何平衡教学工作与学习的关系?A. 牺牲教学质量,全力投入学习B. 利用课余时间进行学习,确保教学质量不受影响C. 减少教学任务,留出时间学习D. 教学和学习不能兼顾,只能选择其一20. 终身学习对小学教师未来职业发展的影响是:A. 没有任何影响B. 可能带来职业危机C. 只对年轻教师有用D. 为教师的职业发展提供有力支持21. 终身学习对于教师来说意味着:A. 只需掌握基础知识,无需进修B. 不断学习新知识和技能,提升教学质量C. 只关注个人兴趣,不涉及教学工作D. 在职业生涯中停滞不前22. 教师进行终身学习的主要原因包括:A. 维持教学热情B. 提高学生成绩C. 适应教育改革的需要D. 获得更高的薪资23. 以下哪项不是终身学习的途径?A. 参加专业研讨会B. 阅读教育类书籍C. 忽略教学中的新挑战D. 利用网络资源24. 教师在终身学习中应注重:A. 仅学习与自己专业相关的知识B. 学习多种学科知识,拓宽视野C. 只学习理论知识,不实践D. 学习如何提高课堂管理能力25. 教师终身学习对个人发展的好处包括:A. 教学技能提升B. 个人兴趣拓展C. 改善师生关系D. 以上都是26. 教师如何平衡教学工作与终身学习?A. 牺牲休息时间学习B. 利用碎片化时间学习C. 减少教学投入,专注学习D. 忽略教学质量,只追求学习27. 以下哪个观念支持教师的终身学习?A. 教学任务繁重,无暇他顾B. 教师职业已饱和,无需更多学习C. 学习是终身的事业,与职业无关D. 学习新知有助于更好地教授学生28. 教师终身学习有助于:A. 提高教学效果B. 降低教学质量C. 影响学生发展D. 增加工作压力29. 教师在终身学习中应避免的是:A. 保持好奇心和学习动力B. 对新知识和技能抵触C. 忽视教学反思和经验总结D. 缺乏计划和目标的学习30. 终身学习对教师职业发展的意义在于:A. 保持教师职业的新鲜感B. 提升教师的专业素养和竞争力C. 使教师成为终身从事的职业D. 以上都是31. 终身学习的重要性在于什么?A. 提高个人知识水平B. 提升职业技能C. 促进个人成长和适应社会变化D. 所有以上选项32. 教师为什么需要终身学习?A. 为了给学生提供最新的教学内容B. 为了保持教学热情C. 为了提高教学质量D. 为了获得更高的薪资33. 终身学习的途径不包括以下哪一项?A. 参加在线课程B. 阅读专业书籍C. 与同事交流经验D. 忽视教学反思34. 专业发展的核心是什么?A. 教学技能的提升B. 个人兴趣的培养C. 教师职业道德的加强D. 教学资源的积累35. 教师如何通过终身学习来提升自己的教学能力?A. 只关注自己教授科目的最新发展B. 定期参加教育研讨会和研修课程C. 只阅读与自己教学无关的书籍D. 避免与同事分享教学经验36. 终身学习对于教师而言有哪些益处?A. 能够更好地理解学生B. 提高课堂管理能力C. 增强教学创新能力D. 所有以上选项37. 在专业发展中,以下哪项不是教师应该关注的重点?A. 教学方法的改进B. 个人教学风格的形成C. 学生学业成绩的提高D. 教师个人兴趣的培养38. 终身学习对教师的专业成长有何影响?A. 限制教师的专业发展空间B. 使教师的教学方法过时C. 促进教师持续改进教学方法D. 增加教师的工作压力39. 教师在终身学习中应避免哪种心态?A. 好奇心和学习欲望B. 自我封闭和抵制新观念C. 积极参加教育研讨D. 反思和批判性思维40. 终身学习是指:A. 在学校学习结束后就不再学习新知识B. 在职业生涯中不断学习新知识和技能C. 只在年轻时学习,成年后不再学习D. 学习仅限于获取证书或学位41. 教师进行终身学习的目的是:A. 提高教学质量B. 获得更高的薪资C. 仅仅为了个人兴趣D. 避免职业倦怠42. 在终身学习的道路上,教师应该:A. 等待别人提供学习机会B. 主动寻找和创造学习机会C. 只参加与教学无关的研讨会D. 对学习持消极态度43. 在线学习平台为教师提供了哪些便利?A. 丰富的学习资源B. 与同事合作的机会C. 灵活的学习时间和地点D. 所有以上选项44. 教师参加专业发展研讨会的主要目的是什么?A. 休息和娱乐B. 结交新朋友C. 学习新的教学方法和策略D. 提高教学质量45. 以下哪个不是终身学习的有效方式?A. 参加在线课程B. 阅读专业书籍C. 忽视教学实践中的问题D. 与同行交流经验46. 教师在终身学习中应该如何对待挑战?A. 逃避问题B. 积极面对并寻求解决方案C. 等待问题自行解决D. 与学生讨论问题47. 教师终身学习的持续动力来源于:A. 对学生的关爱B. 对教学的热情C. 对职业发展的追求D. 对薪酬的满意二、问答题1. 什么是终身学习?2. 为什么终身学习对教师来说非常重要?3. 教师可以通过哪些途径进行终身学习?4. 什么是专业发展?5. 为什么专业发展对教师来说非常重要?6. 教师可以通过哪些途径进行专业发展?7. 终身学习和专业发展之间的关系是什么?8. 作为教师,如何平衡终身学习和专业发展的关系?参考答案选择题:1. B2. C3. A4. A5. B6. B7. B8. B9. C 10. A11. A 12. C 13. C 14. B 15. C 16. C 17. B 18. B 19. B 20. D21. B 22. C 23. C 24. B 25. D 26. B 27. D 28. A 29. B 30. D31. D 32. A 33. D 34. A 35. B 36. D 37. D 38. C 39. B 40. B41. A 42. B 43. D 44. D 45. C 46. B 47. A问答题:1. 什么是终身学习?终身学习是指个人在整个生命周期中不断学习、发展和完善自己的知识和技能的过程。
广西开放大学《终身学习与职业发展》测验1-100分
B.错
正确答案:B
题17:一个具体的专业,可以对应一个具体的职业,也可以对应一个职业群,甚至是几个相关的职业群。
A.对
B.错
正确答案:A
题18:职业生涯从学业开始。
A.对
B.错
正确答案:A
题19:立体空间、造型,是绘画艺术的最基本“语言”特征。
A.对
B.错
正确答案:B
题20:“把别人当成自己”,学会关心别人,学会爱别人,在付出爱的过程体验快乐;同时,己所不欲勿施于人,才可以避免人际关系的恶化。
C.科学素质
D.法律素质
正确答案:A
题14:8岁的小明在中山小学读书,他的职业是学生。
A.对
B.错
正确答案:B
题15:职业能力最多只占成功因素的20%,而职业素养几乎占了一个人成功因素的80%,并贯穿于整个职业生涯。
A.对
B.错
正确答案:A
题16:不是所有心智正常的成年人,都有一定的世界观、人生观、价值观。
A.规范性
B.社会性
C.经济性
D.技术性
正确答案:A
题7:学习机械制造专业,从事机械加工技术管理,形成()。
A.职业包容专业的关系
B.专业包容职业的关系
C.专业与职业部分重合的关系
D.专业与职业无关联
正确答案:A
题8:()不是沟通素养的要素。
A.质疑批判
B.倾听理解
C.同理心
D.有效表达
正确答案:A
C.专业与职业部分重合的关系
D.专业与职业无关联
正确答案:A
题12:()是具有特定专业和专门职责、创造社会的物质或精神财富以换取合理报酬、满足物质或精神生活需要的工作。
终身学习与职业发展复习题3
重点名词解释1、职业:职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。
2、工作弹性:员工在工作时间安排上的灵活程度。
3、自我职业决策能力:自我职业决策能力,就是指个人习得的用以顺利完成职业选择活动所需要的知识、技能及个性心理品质。
4、职业满意度:某个人在组织内进行工作的过程中,对职业本身及其有关方面(包括职业环境、职业状态、职业方式或挑战性)有良性感受的一种情感。
5、职业锚:就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心,是指当一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。
6、职业策划:组织在员工进行个人评估和确定未来职业发展策略是给予他们有效帮助,帮助员工确认自身的能力、价值、目标和优劣势,并协助员工制定相应的职业生涯开发策略和职业发展路线的过程。
7、工作-家庭平衡:工作-家庭平衡是工作和家庭功能同时协调运行的状态,使员工所感知到的工作-家庭冲突可以被接受和不断减弱的状态。
本帖隐藏的内容8、职业挫折:人们从事职业活动和个人职业生涯发展方面的需求不能满足、行动受到阻碍、目标未能达到目标的失落性状态。
9、职业能力:职业能力是人们运用知识、技能、经验,按照特定职业所规定的职责、任务和活动方式,完成职业活动的综合能力。
10、职业选择决策:劳动者依照自己的职业期望和兴趣,凭借自身能力挑选职业,是自身能力与职业需求特征相符合的过程。
11、职业生涯规划与管理:从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等管理活动。
12、职业选择:职业选择是个人对自己就业方向和工作岗位类别的比较、挑选和确定,是一种人生的决策。
13、职业期望:职业期望是劳动者希望从事某些职业的态度倾向,也就是个人对某向职业的希望、愿望和向往。
14、易变性职业生涯:由于个人兴趣、能力、价值观和工作环境的变化以及企业或组织经营环境和内部政策的变化,使得员工会经常性地改变自己的职业。
福建开放大学2023年终身学习与职业发展形考1-3答案
福建开放大学2023年《终身学习与职业发展》形考1-3答案形考任务一1.“吾生也有涯而知也无涯。
”这句话是()说的?单选题 (4 分)A.老子B.孔子C.庄子D.孟子2.“幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜行,狁贤乎瞑目而无见者也。
”这句话是()说的?单选题 (4 分)A.欧阳修B.师旷C.颜之推D.朱熹3.“所有那些把学习归入青年时期的静态的教育概念应该统统废除掉。
整个生命就是不断的学习,因此教育是没有止尽的。
”是()的观点?单选题 (4 分)A.柏拉图B.杜威C.捏克思勒D.林德曼4.()年,“首届世界终身学习会议”在罗马隆重举行,终身学习在世界范围内形成共识。
单选题 (4 分)A.1964年B.1979年C.1994年D.2001年5.1993年,()政府制定了一项“新课程计划”,提出要在现有的培训点基础上再建立6万个新的培训点以方便人们参加培训;同时推出了雇员休假计划,目的是为了鼓励雇员参加继续教育与培训以适应劳动力市场的新需要。
单选题 (4 分)A.日本B.丹麦C.德国D.中国6.2007年1月召开的德国成人教育大会,将其主题乃至未来五年的工作核心确定为:积极推进(),为国家培训更多的人力资源,为社会培养更多的合格劳动者。
单选题 (4 分)A.终身学习B.继续教育C.成人教育D.远程教育7.()曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:①家庭;②学校;③儿童所在的集体;④儿童本人;⑤书籍;⑥偶然出现的因素。
单选题 (4 分)A.陶行知B.苏霍姆林斯基C.蔡元培D.卢梭8.下列哪种产业属于第三产业:()单选题 (4 分)A.农业B.建筑业C.制造业D.文化、体育、娱乐业9.()把人的职业生涯划分为成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段。
单选题 (4 分)A.萨柏B.金斯伯格C.格林豪斯D.施恩10.“拒绝一般管理工作,但对技术职能方面的管理并不拒绝。
电大 本科 终身学习和职业发展期末考试复习题
单选题:30道1、三段式分析法的模式包括:dA.自我分析B.目标确定C.实施策略D.以上答案都正确2、责任意识缺乏的表现为:dA.职业责任认识模糊 B.集体责任观念淡化C.工作责任心意识低下D.以上答案都正确3、有效地实现质量计划是指:dA.定义和解决质量问题B.真正好的质量管理过程实际上取决于客户的感受,很多人在质量管理中会忽视客户的反馈C.高质量产品的生产靠高质量的人 D.以上答案都正确4、提升自信的方法有:dA.积极的自我心理暗示——想象成功;B.总结过去失败的经验。
C.随波逐流D. A和B为正确答案5、马斯洛认为人们的需要包括哪几方面:dA.生理需要和安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要和自我实现的需要D.以上答案都正确6、获取就业信息的渠道有哪些?dA.招聘会B.报纸和网络C.就业广告D.以上答案都正确7、大学生探索职业世界的途径有:dA.通过政府人力资源与社会保障部门B.咨询学校的老师C.通过各种媒体D.以上答案都正确8、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是:dA.清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限;B.清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会;C.上述两个条件的平衡。
D.以上答案都正确9、职业锚由哪部分组成:dA.自省的才干和能力,以各种作业环境中的实际成功为基础;B.自省的动机和需要,以实际工作中的自我测试和他人的反馈为基础;C.自省的态度和价值观,以自我与雇用组织和工作环境的价值观之间的匹配性为基础D.以上答案都正确10、自我剖析,既要立足现实,看清(),更要着眼发展,看到()。
AA.现在的我将来的我 B.将来的我现在的我C.现在的我现在的我D.将来的我将来的我11、阶段目标中,前一个目标是后一个目标的(),后一个目标是前一个目标的()。
A A.基础方向B.方向基础C.基础基础D.方向方向12、对职业人的基本要求是()aA.行为不许出错做人B.做事C.做人D.思维13、调整职业生涯规划的关键是(D)A、“我为什么干?”B、“我干得怎么样?”C、放弃原有规划D、选择更适合自己的发展方向和发展目标14、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价,必须综合考虑什么因素:()A.个人、家庭因素B.企业评价和社会评价C.自我评价、家庭评价D.个人、家庭、企业、社会等各方面15、大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是()bA.工作两、三年 B.毕业前夕C.初入工作岗位的第一年D.规划制定后16、(),是职业生涯规划管理的重要手段。
电大终身学习与职业发展题目及答案
职业与人生考前复习一、填空题1、职业管理有专门职能,主要包括吸引、配置、计划、发展、、、六种职能.2、帕森斯的三段理论是一个能帮助人们和的合乎逻辑而理智的办法.3、知识经济时代的职业生涯规划担负着结合社会、和发展的重任,必须以人的发展为根本宗旨和指导思想.4、个人职业档案在西方国家也被称为他是一种人力资源开发极为有效的职业匹配方法.5、中华人民共和国职业分类大典把我国职业分为个大类,个小类,1838个细类.6、职业流动与人力资本投入成 ,与从业者的年龄成 ,并且男性的职业流动多于女性.7、职业活动的社会地位分析可以从社会功能、、三个方面进行.8、职业活动要素包括以下五个方面:职业活动主体、职业活动客体、职业活动条件和 .9、职业心理一般表现在、和职业心理素质三个方面.10、萨柏把人的职业生涯发展划分为五个主要阶段:成长阶段、探索阶段、、、 .二、名词解释:1、职业生涯规划与管理2、职业意向3、职业锚4、职业自我评估5、能岗匹配三、简答题1、个人职业生涯规划的指导原则和步骤是什么2、面试中应注意做到的事项.3、职业生涯早期阶段经常会遇到哪些问题4、简述施恩的职业生涯发展阶段理论5、、简述帕森斯提出的职业选择的“三步范式”四、论述分析题1、为什么说职业生涯路线选择是职业发展的关键环节如何寻找确定自己的职业目标取向和发展路径一、填空题1、麦考米克认为,个体满意感的程度是和之间的差异.2、赫茨伯格的激励理论认为,每个个体都有两类需要,一类为、一类为 .3、职业锚产生于阶段,以为基础.4、德尔的框架提出职业成功的五项度量标准:进步、安全、激励、 .5、影响职业选择的要素包括:职业意向、和 .6、职业生涯规划年度评审的具体方法,包括、和全员评估三种.7、传统职业生涯成功的标准是沿着的组织结构向上爬,这种职业生涯目标不仅受员工自身努力的影响,还受影响.8、人力资源是一种能动性的资源,发挥其与至关重要.9、职业生涯发展阶梯结构主要包括三方面:职业生涯阶梯的宽度、和 .10、进行职业准备主要包括两个方面:和 .二、名词解释:1、职业转移2、职业自我评估3、、组织职业生涯发展规划4、心理契约5、溢出理论三、简答题1、通过哪些有效的方法可以进行职业自我综合评估2、个人职业生涯规划的指导原则和步骤是什么3、职业生涯管理系统的内容.4、入职前的准备工作包括什么5 、工作对家庭的影响四、论述题1、组织职业生涯发展阶梯模式有哪几种类型,如何设置组织职业生涯阶梯职业与人生考前复习答案一、填空题1.评价、调整 2.解决生涯问题、进行职业决策 3.组织、员工4.个人职业发展档案 5.8、413 6.反比、反比 7.社会报酬、职业环境 8.职业活动素质、职业活动目标9.职业定向、岗位定向10.确立阶段、维持阶段、衰退阶段二、名词解释1、职业生涯规划与管理,即从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等管理活动,以实现组织目标和个人发展的有效结合.2、职业意向,是个人对于社会职业的评价和选择偏向.一般要经过萌芽期、空想期、现实期,在面临就业时才能比较清晰的确定下来.职业意向确立后,还会发生一定的变化.3、职业锚,是在个人工作过程中,依循着个人的需要、动机和价值观,经过不断搜索确定的长期职业贡献区或职业定位.实际上是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心.4、职业自我评估,是指与职业选择有关的个人心理特征,包括职业能力、职业价值观、职业兴趣、性格和气质等,就是对自己全面分析,从而认识自己、了解自己,以便准确地为自己定位职业生涯及其发展.5、能岗匹配,包含两方面含义:一是指某个人的能力能完全胜任该岗位的要求,即所谓的“人得其职;”二是指岗位所要求的能力这个人完全具备,即所谓的“职得其人”. 能岗匹配的核心要素是最优的不一定是最匹配的,最匹配的才是最优的选择.三、简答题1.个人职业生涯规划的指导原则和步骤是什么原则:(1)可行性.(2)适时性.(3)适应性.(4)持续性.步骤:(1)职业自我综合评估与职业定位.((2)职业生涯机会评估(3)职业生涯目标的设定.4)职业生涯策略的制定.(5)职业生涯规划的调整.2、面试中应注意做到的事项.(1)要开口说话.(2)实事求是的表达自己.(3)保持良好的举止、姿态.(4)不可忽视周边小节.(5)努力使自己保持自信的神情.6)适当的表现自己的雄心壮志.3、职业生涯早期阶段经常会遇到哪些问题(1)面临现实冲击.((2)难以得到信任和重用.(3)与组织成员的隔阂.(4)经受职业挫折.4、简述施恩的职业生涯发展阶段理论(1)成长梦幻探索阶段(0-20岁) .(2)进入工作世界(16-25岁).(3)基础培训(16-25岁).(4)早期职业的正式成员资格(17-30岁).(5)职业中期(25岁以下) .(6)职业中期危险阶段(35-45岁).(7)职业后期(40岁以后直到退休).(8)衰退离职阶段(35-45岁) .(9)退休 .5、简述帕森斯提出的职业选择的“三步范式”美国职业指导之父帕森斯将特质-因素理论运用在职业指导方面提出了职业选择的“三步范式”第一步,进行人员分析,评价个体的生理和心理特征.第二步,分析职业对人的要求,了解有关的职业信息.第三步,人职匹配.四、论述分析题1、为什么说职业生涯路线选择是职业发展的关键环节如何寻找确定自己的职业目标取向和发展路径答:个人职业生涯的成功在很大程度上取决与是否制定出一个切合实际的职业生涯规划.职业生涯发展是一个有机的、逐渐展开的过程,,一个人的每种经历,每种职业体验,无论成功还是失败,都会导致对自我的重新认识,从而校正自己的职业抱负.个人如果能按照自己的理想区规划一条适合自己能力和价值观的职业生涯的话,他月能控制自己的职业发展道路,就越能成功并拥有成就感.因此,良好的职业生涯规划对一个人的事业发展具有重要意义.是职业发展的关键环节.通常以下问题能帮助你在未入歧途之前发现你的方向.问题1;你有何才能,把它全部列出,选择三种最重要的才能把每种才能用两个词来表达.问题2:您的追求是什么什么是你梦寐以求的,使你愿意为之付出更多精力的问题3:什么环境让你感到如鱼得水什么样的工作环境最适合发挥自己的才能.把上述问题答案列出,将每个答案中你认为最重要的因素结合起来组成一个完整的句子.也许你会发现你的目标有多个,可以从三方面考虑:1、个人希望向哪一条路线发展,2、个人适合向哪一条路线发展,3、个人能够向哪一条路线发展.这样就能够寻找确定自己的职业目标取向和发展路径了.一、填空题1.个体心目中的标准、实际工作所得 2.保健需要、动机需要 3.早期职业生涯阶段、以员工习得的工作经验 4.自由、平衡 5.职业岗位供给、职业发展信息6.自我评价、直接上级主管评估 7.金字塔式、企业组织结构8.能力、潜能9.职业生涯阶梯的速度、职业生涯阶梯的长度 10.获取从事该项职业的知识和技能、培养获取这种职业的意识以及这种职业要求的综合能力二、名词解释1、职业转移,又称职业流动,是指个人从一个职业类别转换到另一个职业类别的现象.2、职业自我评估,是指与职业选择有关的个人心理特征,包括职业能力、职业价值观、职业兴趣、性格和气质等,就是对自己全面分析,从而认识自己、了解自己,以便准确地为自己定位职业生涯及其发展 .3、组织职业生涯发展规划 ,是指组织根据个人情况及所处的环境确立职业目标,选择职业通道并采取行动和措施实现职业生涯目标的过程.4、心理契约,指组织和员工对于相互之间责任和义务的期望.它是联系员工与组织之间的心理纽带,是影响员工行为和态度的重要因素,它会影响到员工的工作绩效、工作满意度、对组织情感投入以及员工的流动率.5、溢出理论,该理论认为尽管存在工作和家庭之间身体上的暂时分界,但是在一个领域的感情和行为会带到另一个领域.三、简答题1.通过哪些有效的方法可以进行职业自我综合评估(1)职业定位评价.(2)职业锚自我评价.(3)生涯发展潜能分析.(适当论述加2分)2、.个人职业生涯规划的指导原则和步骤是什么原则:(1)可行性.(2)适时性.(3)适应性.(4)持续性.步骤:(1)职业自我综合评估与职业定位.(2)职业生涯机会评估.(3)职业生涯目标的设定.(4)职业生涯策略的制定.(5)职业生涯规划的调整.3职业生涯管理系统的内容.(1)层次系统内容 .(2)过程系统内容 .(3)保障系统内容:文化建设、组织建设、制度建设 .4、入职前的准备工作包括什么(1)妥善保存Offer .(2)确认薪酬 .(3)确认职位名称、级别及劳动合同的期限、试用期 .(4)熟悉新工作 .(5)融入新团队 .(6)了解组织的显规则和潜规则.(7)处理好与领导的关系 .(8)处理好与同事的关系 .(9)做有贡献的人 .(10)树立良好的职业意识 .5 、工作对家庭的影响(1)职业的性质与家庭的功能密切相关 .(2)工作的地理位置、行程以及工作时间配置,对夫妻何时相聚,如何参与孩子的抚养,或由此带来的迁居等问题有明显影响,是导致工作--家庭冲突的重要原因 .(3)职业声望、职业地位以及收入的数量和种类等对家庭生活会形成直接的影响 . (4)工作环境如工作压力、工作满意度和工种的感情氛围等会直接影响到家庭生活.四、论述分析题1、组织职业生涯发展阶梯模式有哪几种类型,如何设置组织职业生涯阶梯答:(1)、分单阶梯模(2)、双阶梯模式(3)、多阶梯模式组织在进行职业生涯阶梯模式选择与设计时要注意以下5方面问题:(1)、并非所有的组织都需要建立职业生涯阶梯(2)、职业生涯阶梯各有利弊.(3)、无论是实行双阶梯模式还是多阶梯职业生涯模式,其理论都是依据美国麻省理工大学斯隆管理学院施恩教授提出的‘职业锚理论’.(4)、在高技术企业,除了应该选择双阶梯模式或多阶梯职业生涯发展模式之外,不同行业的职业生涯阶梯的长度可结合行业的特点进行确定(5)、职业生涯阶梯的设置应与组织的考评、晋升激励制度紧密结合(要有适当阐述)。
终身学习与职业发展任务3
终身学习和职业发展任务3一、单项选择题(共 10 道试题,共 40 分。
)1. 在职业环境分析中,组织外部环境分析包括行业特点/市场需求和A. 竞争环境B. 组织环境C. 经济环境D. 政治环境2. 特质—因素理论是由以下哪位学者创立A. 霍兰德B. 库伦伯茨C. 帕森斯D. 施恩3. 偏好对各种现象进行观察、分析和推理,并进行系统的和创造性的探究,以求能理解和把握这些现象:他们不喜欢组织、领导方面的活动,厌恶要求劝说和机械重复的活动。
这是以下哪种类型的人才A. 研究型B. 现实型C. 常规型D. 企业型4. 在舒伯的职业发展阶段理论中,职业建立期的特点是A. 以兴趣或喜好为主要考虑因素,理解、评价职业,开始作职业选择;喜好是个体抱负和活动的主要决定因素B. 进行专业训练或进入就业市场,力图实现自我观念,将理念上的选择转变为现实的选择C. 希望维持属于自己的职位,面对新人的挑战D. 由尝试到最终确定职业,开始致力于稳定工作,追求成功5. 人们衡量职业意义和重要性的内心尺度是A. 价值观B. 职业价值观C. 世界观D. 就业观6. 在橱窗分析法中“自己知道、别人也知道的部分,其特点是个人展现在外,无所隐藏”,是A. 背脊我B. 公开我C. 隐私我D. 潜在我7. 具有这种类型职业锚的人最需要的是弹性和灵活,他们愿意为提供灵活选择的组织工作。
相对于组织的态度,这类人更关注组织文化是否尊重个人和家庭的需要,以及能否和组织之间建立真正的心理契约。
这属于职业锚中的哪种特点A. 服务/奉献型职业锚的特点B. 生活型职业锚的特点C. 安全/稳定型职业锚的特点D. 管理型职业锚的特点8. 对领导角色和冒险活动感兴趣,喜欢从事领导他人实现组织目标或获取经济收益的活动;厌恶研究性的活动。
这是以下哪种类型的人才A. 艺术型B. 现实型C. 社会型D. 企业型9. 下列不属于人生职业发展规律的是A. 职业生涯发展具有阶段性,其过程大致可分为成长、探索、建立、维持、衰退五个阶段B. 人的个人智力水平、人格特征、家庭地位和经济状况、以及个人的机遇和努力决定各自不同的职业生涯模式C. 主要通过学校学习和社会实践,评估自己的职业期望,确定职业目标,实现初次就业D. 职业发展过程具有可塑性,职业发展的过程,是个人适应社会的过程,是个人的理想和现实的一种折衷调和的过程10. 以下哪项也称为通用能力,它是能够转化到任何特定工作中的能力,是你在处理各种事情时都可能用到的一些能力,它们可以从生活中的方方面面得到发展,可以迁移使用于不同的工作之中,可以从一种生活角色中迁移到另一种生活角色中A. 一般能力B. 社交能力C. 专业能力D. 可迁移能力二、多项选择题(共 5 道试题,共 30 分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
重点名词解释1、职业:职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。
2、工作弹性:员工在工作时间安排上的灵活程度。
3、自我职业决策能力:自我职业决策能力,就是指个人习得的用以顺利完成职业选择活动所需要的知识、技能及个性心理品质。
4、职业满意度:某个人在组织内进行工作的过程中,对职业本身及其有关方面(包括职业环境、职业状态、职业方式或挑战性)有良性感受的一种情感。
5、职业锚:就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心,是指当一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。
6、职业策划:组织在员工进行个人评估和确定未来职业发展策略是给予他们有效帮助,帮助员工确认自身的能力、价值、目标和优劣势,并协助员工制定相应的职业生涯开发策略和职业发展路线的过程。
7、工作-家庭平衡:工作-家庭平衡是工作和家庭功能同时协调运行的状态,使员工所感知到的工作-家庭冲突可以被接受和不断减弱的状态。
本帖隐藏的内容8、职业挫折:人们从事职业活动和个人职业生涯发展方面的需求不能满足、行动受到阻碍、目标未能达到目标的失落性状态。
9、职业能力:职业能力是人们运用知识、技能、经验,按照特定职业所规定的职责、任务和活动方式,完成职业活动的综合能力。
10、职业选择决策:劳动者依照自己的职业期望和兴趣,凭借自身能力挑选职业,是自身能力与职业需求特征相符合的过程。
11、职业生涯规划与管理:从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等管理活动。
12、职业选择:职业选择是个人对自己就业方向和工作岗位类别的比较、挑选和确定,是一种人生的决策。
13、职业期望:职业期望是劳动者希望从事某些职业的态度倾向,也就是个人对某向职业的希望、愿望和向往。
14、易变性职业生涯:由于个人兴趣、能力、价值观和工作环境的变化以及企业或组织经营环境和内部政策的变化,使得员工会经常性地改变自己的职业。
15、职业转移:又称职业移动,指个人从一个职业类别转为到另一个职业类别的现象。
重点问题(简答题)1、谈谈如何提高职业适应性。
答:第一, 目标专一,新雇员进入组织后,所面临的是纷纷繁繁的职业工作情况,如果没有追求目标,不知道自己要干什么,朝秦暮楚,用心不专,只能无意义的耗费宝贵的时间和精力。
应当选定目标,努力去适应。
适应是需要时间和经验的,只有专执于某项职业活动,才能渐渐体味其中的甘苦,慢慢总结出游刃于其中的技巧;才能与该职业群体人相交,彼此相知,融洽相处。
第二,动态中的适应。
虽然我们强调了目标专一,此谓有所定。
但是,又不能期望一劳永逸,稳固不动,应对发展和变化有足够的心理准备,对新兴进步的事物持开放、悦纳和吸收的态度,这就是有所不定。
与此同时,适应发展变化的职业工作,还要有知识技能的准备。
掌握基础知识、基本技能、普遍规律和一般理论,十分必要,随着知识内容、知识结构的更新,要不断学习和掌握新知识、新技能,锻炼出一种动态的科学的思维方式和判断能力。
第三,适应职业环境。
一是适应新的工作。
就是端正工作态度,遵守和熟悉该工作的角色规范,如纪律、道德、技术规范等;迅速掌握工作技能,提高工作效率;积极参加职业培训,虚心求教于师傅和同事。
这样有利于尽快进入新的角色,易得助于他人。
二是适应新的人际关系。
2、分析设计良好的个人职业生涯发展规划在职业发展中的重要意义?答:①减少许多焦虑与情绪波动(高涨与低落);②生活与工作的效率更高,更易获得成就感;③有针对性地进行人力资本投资;④不易受到别人的干扰,还可能给别人以有益的影响。
3、简述组织在员工生涯发展中的主要任务。
答:确定不同职业生涯期员工的职业管理任务;进行有效的职业指导;为员工职业发展开辟道路。
⑴流程: 1、制定整体计划;2、明确评价流程;3、成立相关组织;4、确定评价标准;5、公布评价结果;6、不断改进完善。
⑵思路:1、寻找适合的切入点;2、整合相关资源;3、加强员工辅导的职能;4、完善人力资源开发系统。
4、谈谈在职业生涯早期如何做好自我管理。
答:①提供职业适应性,开发职业锚;②掌握职业技能,学会如何工作;③适应组织环境,学会与人相处;④正确面对困难,学会如何进步;⑤借助组织的职业计划表,选定职业目标,发展职业角色;⑥培养和提高自我职业决策能力和决策技术。
5、试述职业生涯的四个分期及其基本特点。
答:(1)职业准备期:这个时期是在形成了较为明确的职业意向后,处于职业心理、知识、体能准备以及等待就业的时期;(2)职业选择期:这个时期是职业准备的基础上挑选职业的时期,也是由潜在的劳动者变为现实的劳动者的关键时期;(3)职业生活期:这一时期是完成职业选择以后,从事专门性职业实践活动的时期。
(4)职业终止期:这一时期是指由于年老体弱或其他原因丧失了职业能力或者职业兴趣,从而结束职业生活历程的时期。
6、如何维护职业工作、家庭生活、自我发展三者之间的均衡。
答:要完成这一任务,可以从两个方面入手:一是自我重估。
包括重估自己的职业锚和贡献区,现实地看待自己的职业的才干、表现和业绩,重新思考自己的成功标准和目标定位等等。
二是对今后的人生进行重新定位,决策职业工作、家庭生活和自我发展三者的运作模式。
以自我重估和再认识的结果为基础和前提,对今后如何参与工作,如何适应家庭生活,如何自我取向的活动做出决策。
虽然,这种决策不一定是永久性的,然而,它将代表未来的一种主要承诺。
由于三个生命周期运行本身就存在着矛盾,因此做出决策、做好决策是十分困难的,往往会出现顾此失彼、捉襟见肘的情形。
因此,职业生涯中期在进行职业生涯发展决策时,要懂得“鱼和熊掌不可兼得”的道理,根据自我重估和再认识后的需求,综合考虑各方面的因素,妥善处理工作、家庭和自我发展三者的关系,求得三个区间的适当均衡。
7、影响职业意向的成长和确立的因素有哪些?答:影响职业意向的成长和确立的因素包括:①个人的生理条件与心理特征;②教育状况,包括各个时期接受教育的内容,以及最后达到的教育水平和专业、职业类别;③家庭影响,尤其是父辈及兄长所从事职业的范例作用;④社会习俗、风尚、传统及多种环境;⑤个人的年龄、阅历(特别是其职业经历),及个人对经济的考虑;⑥社会的人力需求状况,以及职业信息的传播;⑦社会政策对于职业方向的导向作用;⑧职业知识教育和社会的职业指导。
8、组织在为员工提供生涯发展通道方面应该注意的问题。
答:第一,基于组织前途建立员工的职业发展远景。
可持续发展和快速成长的组织,能够给员工提供较多的发展机会,“短命公司”则难以有作为。
第二,明确组织职业生涯发展的路径。
组织要全面展示自己的机构、职业阶梯、任职条件、竞争情况和成长概率,使每一个员工都清楚地了解本组织的职业生涯路径。
第三,注重工作与职业的弹性化。
职业生涯规划的目的之一,是促进员工的全面发展。
组织要积极抢劫工作再设计,要采取多通道的职业生涯管理,尽可能打通各个通道,使员工的职业生涯发展有更多的选择余地。
9、在寻找目标工作职位时,我们深入调查哪些内容?答:需要具体了解的内容包括以下部分:①组织的性质和规模;②组织的业务和所处的阶段、发展趋势与发展前景;③组织文化和价值观;④薪酬与福利;⑤个人发展计划与培训;⑥具体职位;⑦工作强度;⑧合同期限与违约金。
注意:最后这道题《职业生涯规划报告》,得分很大程度上取决于你的认真程度,从卷面看得出来。
请同学们务必在考前认真写好,花一个小时时间分析自己是值得的,考试直接誊写就可以了。
一、个人分析1.个人兴趣分析(不少于100字)兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。
每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索,并表现出心驰神往。
我的兴趣集邮,我对集邮很是入迷,认为集邮既有收藏价值,又有观赏价值,它既能丰富知识,又能陶冶情操,而且收藏的越多,越丰富,就越投入,越情感专注,越有兴趣,于是这种兴趣就会发展成为一种爱好。
2. 个人性格分析(200字)我的性格优势:本人的性格就是很直率的,性格开朗,做事果断,具高度责任感;能力强,责任心重,上进心强,为人可靠,做事有时仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,胆大,对人真诚,有耐性。
我的性格不足:本人的性格上不足的地方就是喜怒哀乐都写在脸上,很容易让人看透。
遇到困难和挫折时基本上是不会其他人商量的。
不太乐于接受别人的批评与建议。
考虑问题不是很全面,有点幻想。
3.个人能力分析(不少于100字)二、外部环境分析1. 社会环境分析(不少于100字)(提示:可从当前政治、经济等方面分析)所谓社会环境分析,就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境等宏观因素的分析。
社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响。
通过对社会大环境包括国际、国内与所在地区3个层次的分析,来了解和认清国际、国内和自己所在地区的政治、经济、科技、文化、法制建设、政策要求及发展方向,以更好地寻求各种发展机会。
2. 学校环境分析(不少于100字)人行电教中心教学点,采用先进的网络、多媒体教学与面授教学相结合的方式,教学效果十分明显。
为更大限度的为学员们提供学习支持服务,教学点全天开放视听阅览室和多媒体教室,随时为学员补课或上网学习提供便利。
教学点还配备多名教务管理老师,时时跟踪学员们的学习情况,并通过电话和电子邮件与学员保持良好的学习信息沟通。
学员在学习过程中有什么困难或问题,可随时打电话、发E-mail 与老师联系。
3. 现有工作环境分析(100字)智联招聘是国内最早、最专业的人力资源服务商之一。
面向大型公司和快速发展的中小企业,提供一站式专业人力资源服务,包括网络招聘、报纸招聘、校园招聘、猎头服务、招聘外包、企业培训以及人才测评等等,并在中国首创了人力资源高端杂志《首席人才官》,是拥有政府颁发的人才服务许可证和劳务派遣许可证的专业服务机构。
4.家庭环境分析(不少于100字左右)家庭环境,是指笼罩着特定场合的特殊气氛或情调,它诉诸于人的内在情绪和感受,对人起着潜移默化的感染作用,是家庭生活中人与人之间相互联系所形成的一种气氛。
每个人从出生伊始就受到家庭环境的影响,这种影响往往是经常的、多方面的,甚至是终身的。
三、树立正确的理念(选用)1、正确的心理认知第一,认清人生的价值。
社会的价值并不被所有人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值,人生价值包括:经验价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。
第二,超越既有的得失。
每个人都很努力,但成就并不等同,后悔与抱怨对未来无济于事,自我陶醉则如龟兔赛跑中的兔子,人生如运动场上的竞技,当下难断输赢。
第三,以不变应万变。