浅谈留学生快速作文写作方法

浅谈留学生快速作文写作方法

摘要：作文，是留学生汉语语言水平和书面表达能力的综合体现，在留学生汉语水平考试命题写作中更是具有举足轻重的地位。要想使留学生在规定时间内完成写作任务，必须采用一种快速作文写作法。该方法包括快速审题法、快速构思法、快速行文法和快速修改法。

关键词：留学生快速作文；写作方法

在针对留学生的汉语水平考试(HSK)高级试卷中，都会有汉语命题写作部分，要求在25分钟内完成一篇400~600字的作文，而这也是令留学生最为头疼的部分。在以往的作文课上，通常是教师出完题就讲解，学生写出来的作文都一个模式，缺少创新；如果当堂完成不了，就当做家庭作业，这样的作文训练根本达不到应试作文在时间方面的要求。笔者认为，要让留学生在规定的时间内完成写作任务，必须采用一种快速作文写作法。

一、快速审题法

审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。

1．同步审视法

同步审视法要求对题旨、题材、中心、重点、体裁等做同步审视，要求简化审题程序，采用扫描的办法，对题目一瞥，立即决定写什么，表达什么主题。比如写“发生在我身边的一件趣事”这个题目，用同步审视法审题，快速扫描“身边的”、“有趣的”、“一件”、“事”等因素，这些因素在题目中都有明显的标志，可以一览无余，不必按部就班去思考和分析。而体裁应是记叙文也是显而易见的，值得分析的只有“趣”字，所写的事不但要有趣，还必须有意义，这样稍加思考便能很快完成审题任务。

2．反向思维法

所谓反向思维，就是让思维沿着与原先相反的方向推进，从相反的角度和方向来观察事物、思考问题。运用反向思维法思考问题，常常能得到新观点。比如写“静静的夜晚”这个题目，仅从字面上理解无从下笔，难道写夜晚的景色吗?试着用反向思维审题，立即会有“柳暗花明又一村”的感觉，静静的夜晚中会发生许许多多不平静的事情：哨兵站岗、老师备课、医生手术、工人加班……思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的素材。像“有志者事未必成”这样的题目，也可以用反向思维法审题，“有志”只是“事成”的必要条件，而不是充分必要条件，“有志”只是主观条件之一，而“事成”还需要很多客观条件，按照矛盾在一定条件下可以相互转化的原则，所有矛盾着的事物中的道理都可以采用正反置换的方法进

行反向思考，以便从中找到与众不同的新观点。值得一提的是，不管何种形式的反向思维，都不能违背辩证唯物主义的方法论和认识论。

3．借题发挥法

孔子曰：“不愤不启，不悱不发。”有了见解和主张，如果再有“启”、“发”，则会触发灵感。借题发挥法适用于审视感想式的作文题。如“从一则广告谈起”这个题目，并不是要就某一则广告谈论它的制作立意，而是以广告为启发，谈与之相关的其他问题。读后感、观后感之类的文章都可以用借题发挥审题，观的读的东西是“题”，感想是“发”。另外，大多数材料作文也可以采用借题发挥法快速审题。值得注意的是，运用借题发挥法审题，所引发的观点要与题目一脉相承，应对题目中所蕴涵的深刻意义进行充分挖掘，如忽视这个问题，写出来的文章将会文不对题。

二、快速构思法

审题是要解决写什么的问题，而构思则是要解决怎样写的问题，先写什么，后写什么，哪里详写，哪里略写，怎样开头，怎样结尾，这些都是快速构思过程中要解决的问题。

1.顺应时空法

顺应时空法是以时间的推移和空间的转移为顺序来构思文章的内容的方法。时间的推移即事件发展的自然顺序，而空间的转移是指作者立足点或观察点的变换。很多时候时间和空间的变化是一致的，这种构思法省时快速，文章的层次也显得很清晰，使人一目了然［1］。这种方法主要用于构思记叙文，如“难忘的一天”、“××游记”等。

2．分类陈述法

分类陈述就是对事物分类叙述，对道理分条陈述，此方法既适用于记叙文的构思，也适用于构思议论文。任何事物都具有可分割性，机器由零件组成，人体由器官组成，文章也一样。我们应将文章的主要内容分割成几个部分来写，每部分由“美句领衔”［2］。美句具有以下三个主要特点：一是概括性，美句应简练，具有概括的性质。二是全面性，一句话能涵盖该部分的主要内容。三是富有文采，一个富有文采的句子往往能轻而易举地吸引读者的注意力。写人记事的文章采用这种方法进行构思时，对所要叙写的事物或所要讨论的观点进行分类，必须从同一个观察点出发，使用同一个标准，段与段之间要有内在的联系。正因为是在同一个平面内进行分类，构思才会快速。

3．并列层进法

议论文的基本特征就是讲道理。讲理之前，必须把道理分条找出来，然后再逐条论证阐述。有时我们审好了题，确定了要讲的道理后，但苦于找不出理由，

不知从哪些方面去讲，并列层进法就是一种能够让你迅速找到道理的议论文构思方法。把要讲的道理分条列出来，文章的结构层次也就基本上安排就绪了。一般来说，对于并列观点，只能在一个平面内使用同一个标准进行阐述，而层进法是逐层进行的，以前一个道理为依据继续阐发论点，譬如“团结就是力量”这个题目实际就是中心论点，审题很容易，那么，如何论证这个论点呢?用并列层进法可以提出以下三方面的观点：一是团结能凝聚力量；二是团结能凝聚智慧；三是团结能战胜困难和敌人。这实际上是灵活运用并列层进法进行了两次论证，第一次从一个平面中并列提出两个观点，然后以此为基础再层进到“团结可以战胜困难和敌人”这个论点上，这样写出来的文章逻辑性强，而且有说服力。

三、快速行文法

快速审题解决了写什么的问题，快速构思解决了怎样写的问题，也就是谋篇布局的问题，现在要讲的是快速行文的问题。说具体一点，就是看到一个作文题目，明确了立意，编好了提纲，安排好了层次，现在要解决的就是怎样能写得快的问题了。

1．进入意境法

人一生下来就要受到周围环境的影响，一个人在特别的环境中，往往会获得某种特殊的技能，或产生某种特殊智能，平常人们所说的“急中生智”就是这个意思。写作文时，应为学生创设一种特别情境，并把学生的思维引入到这种特别的情境中来，使学生能与环境融为一体，这时学生的思维会变得特别活跃，内心会充满着激情，因而写作文的速度会变得异乎寻常的快。教师给出作文题目之前，课堂要保持绝对安静，出题后要让学生立即进入思维状态，这时要排除一切内心杂念和外来干扰，暂时忘掉周围的一切，把全部心思都集中到对作文的构思上来，由于思想高度集中，思维高度活跃，精神高度紧张，不但审题和构思的速度快，写作的速度也非常快。

2．一气呵成法

在写作过程中，如遇到字不会写、词表达不准、思维中断等问题，都会影响到行文的速度。碰到这种情况，可以用一气呵成法来解决，即硬着头皮往下写，碰到障碍就跳过去。这样即使在写作中遇到障碍，仍能快速成文。遇到不会写的字或用不准的词就换一个，实在换不了的就干脆舍掉不用。因为思维不能停，一停思维就中断了。写了第一句，第二句不会写就写第三句，一气呵成。写完之后你会发现，那些原以为略过不通的地方都是通顺的。原因在于人的思维本身具有连贯性和规律性，被跳过去的句段也许本来就是障碍思维，是不该存在的。鲁迅说：“立足格局之后，一直写下去，不管修辞。”也就是这个意思。