坚持依宪治国(部编版课件)1
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部编版八年级下册道德与法治坚持依宪治国课件(共18张PPT)
②效力上的不同：宪法具有最高的法律效力， 其他法律是根据宪法制定的
③制定、修改程序上的不同：宪法的制定和
修改程序比其他法律更加严格
材料三： ：我国已颁布的《刑法》、《民法 准则》和其他一些法律都写明“以宪法为依 据”。
材料二、三说明了什么？
说明我国宪法具有最高的法律效力，是其他法 律的立法基础和立法依据。
练习
2.宪法和其他法律法律的不同点在哪里？
①内容上的不同：宪法所规定的内容是国家 生活中带有全局性、根本性的问题，其他法 律所规定的内容只是国家生活中的一般性问 题
第二课 保障宪法实施 1.坚持依宪治国
1988、1993、1999、2004、 2018年分别对现行宪法进行了 修改。现行宪法在诞生过程中，
广泛征询各地区、各部门、各阶 层的意见，全国80％左右的成年 公民参加了讨论。
思考：我国为什么要对宪法草案 进行全民讨论？
我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本大 法
宪法第五条第4款规定：“一切国家机关和 武装力量、各政党和各社会团体、各企事业 组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法
和法律的行为，必须予以追究”
坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首 先要依宪执政。
任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为 行为准则
1.基本方略：
依法治国
2.依法治国首先是：
依宪治国
3.依法执政首先是： 依宪执政
二
、
最
宪法
高
的
法
基本法律、普通法律
律 地
位
和
行 政 法规
法 律
效力Βιβλιοθήκη 地方性法规、自治条例、单行条例
图示告诉我们，宪法在众多法律 之中有何地位？
③制定、修改程序上的不同：宪法的制定和
修改程序比其他法律更加严格
材料三： ：我国已颁布的《刑法》、《民法 准则》和其他一些法律都写明“以宪法为依 据”。
材料二、三说明了什么？
说明我国宪法具有最高的法律效力，是其他法 律的立法基础和立法依据。
练习
2.宪法和其他法律法律的不同点在哪里？
①内容上的不同：宪法所规定的内容是国家 生活中带有全局性、根本性的问题，其他法 律所规定的内容只是国家生活中的一般性问 题
第二课 保障宪法实施 1.坚持依宪治国
1988、1993、1999、2004、 2018年分别对现行宪法进行了 修改。现行宪法在诞生过程中，
广泛征询各地区、各部门、各阶 层的意见，全国80％左右的成年 公民参加了讨论。
思考：我国为什么要对宪法草案 进行全民讨论？
我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本大 法
宪法第五条第4款规定：“一切国家机关和 武装力量、各政党和各社会团体、各企事业 组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法
和法律的行为，必须予以追究”
坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首 先要依宪执政。
任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为 行为准则
1.基本方略：
依法治国
2.依法治国首先是：
依宪治国
3.依法执政首先是： 依宪执政
二
、
最
宪法
高
的
法
基本法律、普通法律
律 地
位
和
行 政 法规
法 律
效力Βιβλιοθήκη 地方性法规、自治条例、单行条例
图示告诉我们，宪法在众多法律 之中有何地位？
部编版道德与法治八年级下册2.1坚持依宪治国课件
依法废除
为什么废除劳动教养制度？
不得与宪法的原则和精神相违背，否则，就 会因违宪而无效
4.宪法与其他法律的制定修改程序比较P23
更广泛的民 立专门委员会起草， 由全国人大或其常委会制
定 提交全国人大通过。
定。
修 改
只有全国人大常委会或者1/5以 上的全国人大代表才可以提出 议案；
3.宪法与其他法律的法律效力比较P23
由全国人大以全体代表的过半数通过。
为什么废除劳动教养制度？ 劳动教养就是劳动、教育和培养，简称“劳教”。
《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国民事诉讼法》
第一条 为了处罚犯罪，保护
母法 人民，根据宪法，结合我国 宪法是一切（ ）和（ ）的根本活动准则。
第一条 中华人民共和国民事诉讼法以宪法为依据，结合我国民事审判工作的经验和实际情况制定。
• 国家的性质、根本制度、根本任务、 公民 的基本权利和义务、国家机构的组织及其 职权、国旗、国徽、国歌、首都。
人民民 社会主 主专政 义制度
集中力量 进行社会 主义现代 化建设
权力机关、行政机关、 监察机关、审判机关、 检察机关、国家主席、 中央军事委员会
集中体现党和人民意志的根本问题
根本活动准则
情况制定。
依据宪法制定，不得与宪法的（ ）和（ ）相违背，否则，就会因违宪而无效
子法 《刑事诉讼法》规定了拘留、逮捕的条件，《刑法》规定了侵犯公民人身权罪。
原因：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法
问题：中国共产党（执政党）是怎样做的呢?
宪法是其他法律的立法基础和立法依据
劳动教养就是劳动、教育和培养，简 称“劳教”。它并非依据法律条例，从法 律形式上亦非刑法规定的刑罚，而是依据 国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚， 公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对嫌 疑人投入劳教场所实行最高期限为四年的 限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措 施。
为什么废除劳动教养制度？
不得与宪法的原则和精神相违背，否则，就 会因违宪而无效
4.宪法与其他法律的制定修改程序比较P23
更广泛的民 立专门委员会起草， 由全国人大或其常委会制
定 提交全国人大通过。
定。
修 改
只有全国人大常委会或者1/5以 上的全国人大代表才可以提出 议案；
3.宪法与其他法律的法律效力比较P23
由全国人大以全体代表的过半数通过。
为什么废除劳动教养制度？ 劳动教养就是劳动、教育和培养，简称“劳教”。
《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国民事诉讼法》
第一条 为了处罚犯罪，保护
母法 人民，根据宪法，结合我国 宪法是一切（ ）和（ ）的根本活动准则。
第一条 中华人民共和国民事诉讼法以宪法为依据，结合我国民事审判工作的经验和实际情况制定。
• 国家的性质、根本制度、根本任务、 公民 的基本权利和义务、国家机构的组织及其 职权、国旗、国徽、国歌、首都。
人民民 社会主 主专政 义制度
集中力量 进行社会 主义现代 化建设
权力机关、行政机关、 监察机关、审判机关、 检察机关、国家主席、 中央军事委员会
集中体现党和人民意志的根本问题
根本活动准则
情况制定。
依据宪法制定，不得与宪法的（ ）和（ ）相违背，否则，就会因违宪而无效
子法 《刑事诉讼法》规定了拘留、逮捕的条件，《刑法》规定了侵犯公民人身权罪。
原因：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法
问题：中国共产党（执政党）是怎样做的呢?
宪法是其他法律的立法基础和立法依据
劳动教养就是劳动、教育和培养，简 称“劳教”。它并非依据法律条例，从法 律形式上亦非刑法规定的刑罚，而是依据 国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚， 公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对嫌 疑人投入劳教场所实行最高期限为四年的 限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措 施。
第一框坚持依宪治国课件
稳定。
案例三：某企业依法业在快速发展过程中，面临着多种挑战和风险，为了保障企业的稳
健发展，注重依法治企。
02 03
实践举措
该企业采取了多种措施来加强依法治企，包括但不限于：建立完善的内 部管理制度、加强法律风险防范和管理、推进法律宣传教育和员工法治 意识的培养等。
成效与影响
通过这些举措，该企业有效地提高了管理效率和风险防范能力，保障了 企业的稳健发展，取得了良好的经济效益和社会效益。
THANKS
感谢观看
宪法通常由国家制定或认可， 具有普遍适用性和强制性。
依宪治国的含义和重要性
依宪治国是指以宪法为依据，建 设社会主义法治国家，实现国家
治理体系和治理能力现代化。
依宪治国是全面推进依法治国的 首要任务，是维护社会稳定和长
治久安的基础。
依宪治国有利于发挥社会主义制 度优势，实现人民当家作主和保
障人权。
依宪治国与法治国家的关系
依宪治国是建设法治国家的前提和基础，是实现国家治理体系和治理能力现代化的 必然要求。
法治国家是指国家权力依法行使，公民权利依法保障的国家状态，是依宪治国的重 要目标。
依宪治国和法治国家相互促进、相互保障，共同推动社会主义现代化建设。
02
宪法的基本原则
人民主权原则
宪法确认国家权力属于人民，规定人民是国家的主人，规定 人民行使国家权力的机关和程序。
1982年宪法
第三部《中华人民共和国宪法》，对国家 机构、公民权利和义务等方面进行了较为 全面的规定。
现行宪法，规定了国家的基本制度、公民 的基本权利和义务，以及国家机构的基本 组织形式等内容。
依宪治国在国家治理中的作用
01
02
03
案例三：某企业依法业在快速发展过程中，面临着多种挑战和风险，为了保障企业的稳
健发展，注重依法治企。
02 03
实践举措
该企业采取了多种措施来加强依法治企，包括但不限于：建立完善的内 部管理制度、加强法律风险防范和管理、推进法律宣传教育和员工法治 意识的培养等。
成效与影响
通过这些举措，该企业有效地提高了管理效率和风险防范能力，保障了 企业的稳健发展，取得了良好的经济效益和社会效益。
THANKS
感谢观看
宪法通常由国家制定或认可， 具有普遍适用性和强制性。
依宪治国的含义和重要性
依宪治国是指以宪法为依据，建 设社会主义法治国家，实现国家
治理体系和治理能力现代化。
依宪治国是全面推进依法治国的 首要任务，是维护社会稳定和长
治久安的基础。
依宪治国有利于发挥社会主义制 度优势，实现人民当家作主和保
障人权。
依宪治国与法治国家的关系
依宪治国是建设法治国家的前提和基础，是实现国家治理体系和治理能力现代化的 必然要求。
法治国家是指国家权力依法行使，公民权利依法保障的国家状态，是依宪治国的重 要目标。
依宪治国和法治国家相互促进、相互保障，共同推动社会主义现代化建设。
02
宪法的基本原则
人民主权原则
宪法确认国家权力属于人民，规定人民是国家的主人，规定 人民行使国家权力的机关和程序。
1982年宪法
第三部《中华人民共和国宪法》，对国家 机构、公民权利和义务等方面进行了较为 全面的规定。
现行宪法，规定了国家的基本制度、公民 的基本权利和义务，以及国家机构的基本 组织形式等内容。
依宪治国在国家治理中的作用
01
02
03
《坚持依宪治国》PPT优秀课件
第一单元 坚持宪法至上
第二课 保障宪法实施
第1框 坚持依宪治国
-.
学习目标
1.认识宪法的重要作用，树立宪法意识，增强宪 法观念,自觉遵守和维护宪法的权威。（素养）
2.结合“探究与分享”等栏目的学习，认识宪法 是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高的法律 地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。（重点）
板书设计Biblioteka 宪法的本质、构成、内容坚 根本活动准则
持
维护宪法权威做法
依
宪
治
规定的内容方面
国 最高的法律效力 法律效力方面
制定和修改程序方面
的根本问题。
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国刑法》规定
其主他要保法障律适龄儿童、通少年常接只受是国家生了活哪中些的行为一是般犯性罪问并题应当、负某何一
义务教育的权利，保方证面义务的教规定。 种刑事责任，给予犯罪人何种
育的实施，提高全民族素质。
刑事处罚的法律。
学习任务三
阅读P23-P25内容，思考宪法和其他法律的关系。
学习任务三
阅读P23-P25内容，思考宪法和其他法律的关系。
《规中华定人内民容共：和国宪法》规
《中华人民共和国民法典》保
定了我国的国家性质、根本
护民事主体的合法权益，调整
制本度 权、利宪根和法本义任务务等、国公家民生的活国基中家生活中民 序带事 ，有关 弘全系 扬局社，会维性主护、义社根核会本心和性价经值济的观秩问。题。
构成：共4章143条 内容：国家性质、根本制度、根本
任务、公民的基本权利和义 务、国家机构的设置及职权
本质：宪 集法 中是 体党现和。人民意志的
学习任务一
自主阅读P20-P21页的内容，概括我国宪法的本质、构成及主要内容。
第二课 保障宪法实施
第1框 坚持依宪治国
-.
学习目标
1.认识宪法的重要作用，树立宪法意识，增强宪 法观念,自觉遵守和维护宪法的权威。（素养）
2.结合“探究与分享”等栏目的学习，认识宪法 是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高的法律 地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。（重点）
板书设计Biblioteka 宪法的本质、构成、内容坚 根本活动准则
持
维护宪法权威做法
依
宪
治
规定的内容方面
国 最高的法律效力 法律效力方面
制定和修改程序方面
的根本问题。
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国刑法》规定
其主他要保法障律适龄儿童、通少年常接只受是国家生了活哪中些的行为一是般犯性罪问并题应当、负某何一
义务教育的权利，保方证面义务的教规定。 种刑事责任，给予犯罪人何种
育的实施，提高全民族素质。
刑事处罚的法律。
学习任务三
阅读P23-P25内容，思考宪法和其他法律的关系。
学习任务三
阅读P23-P25内容，思考宪法和其他法律的关系。
《规中华定人内民容共：和国宪法》规
《中华人民共和国民法典》保
定了我国的国家性质、根本
护民事主体的合法权益，调整
制本度 权、利宪根和法本义任务务等、国公家民生的活国基中家生活中民 序带事 ，有关 弘全系 扬局社，会维性主护、义社根核会本心和性价经值济的观秩问。题。
构成：共4章143条 内容：国家性质、根本制度、根本
任务、公民的基本权利和义 务、国家机构的设置及职权
本质：宪 集法 中是 体党现和。人民意志的
学习任务一
自主阅读P20-P21页的内容，概括我国宪法的本质、构成及主要内容。
部编版八年级《道德与法治》下册2.1《坚持依宪治国》说课课件
明确目标
学习目标
1、 能够说出宪法具有最高法律 效力的原因、表现。 2、 通过了解宪法的制定和修改 程序，体会宪法的最高法律地 位。 设计意图：明确目标，使学习更有 目的性。
问题引领
自主学习
请同学们用8分钟的时间，自读课本20——23页，勾 画重点，并完成学案。
设计意图：规定时间、规定任务、 规定方式，培养学生的自学能力。
现实情况 不容乐观
说 学 情
培养 宪法 意识
自学 分析
情感态度 与价值观
能力 目标
最高 法律 效力
知识 目标
说 目 标
合作探究 能力提升
情境导入 明确目标 课堂小结 回扣目标
诵读宪法 情感升华
达标测评 巩固新知
评比评价
激励参与
自主学 习
合作探 究
达标测 试
总分
七、
调动学生参与的积极性 八、
情境导入
宪法规定国家生活中的根本问题
设计意图：通过视频和示意图，理解宪法 的最高法律地位、法律权威、和法律效力。
合作探究
能力提升 二
宪法 法律 行政法规 地方性法规，自治条例， 宪法具有最高的法律效力。 单行条例
设计意图：通过学生自主分析材料，总结得出 结论：宪法最高法律效力，培养了学生的分析 归纳问题的能力
宪法的制定和修改程序严于普通法律
设计意图：通过联系时政，感知宪法修改程 序的严格和庄重，感悟宪法的根本法地位。
达标测评 巩固新知
设计意图：检测学生掌握情况，培养学生 对知识的综合分析和实际运用能力。
课堂小结 回扣目标
第二课 保障宪法实施
宪 宪法规定国家生活中的根本问题 法 是 是其它法律的立法基础和依据 国 宪法具有最高法律效力→表现 家 其它法律不得与宪法原则和精神相违背 的 根 本 宪法的制定修改程序严于普通法律 法 设计意图：不是仅仅罗列知识，重
《坚持依宪治国》道德与法治ppt优质课件_部编版1
第二课 保障宪法实施
第一框 坚持依宪治国
运用你的经验： 作为国家公民，你对我们国家了解多少？请从以下几个方面来谈 一谈。 （1）我国每年召开两会，你知道两会的全称是什么吗？ （2）我国的根本制度是什么？ （3）我国治国的基本方略是什么？
（1）全国人民代表大会、中国人民政治协商会议 （2）社会主义制度 （3）依法治国
3.宪法是国家法制统一的基础 （1）全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法
为核心的中国特色社会主义法律体系。 （2）宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制
度是对宪法规定的具体落实。 （3）宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，
其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
拓展空间
1.开展宪法诵读活动。 2.同学之间相互交流诵读宪法的感受。
1.略。 2.通过宪法诵读活动，我认识到了宪法在国家生活中的重要性， 理解了宪法与每个公民的密切关系，感受到了宪法具有最高的 法律效力。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，我们 要自觉维护宪法尊严，为依宪治国作出自己的贡献。
板书设计
坚
根本活
持
动准则
依
宪
治
最高法
国
律效力
构成 性质、内容 权威：至高无上
宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性 的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的 一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生 活中某一方面的规定。
（2）法律效力不同 宪法具有最高的法律效力。
①我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性 法规都不得同宪法相抵触。” ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根 据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则， 就会因违宪而无效。
第一框 坚持依宪治国
运用你的经验： 作为国家公民，你对我们国家了解多少？请从以下几个方面来谈 一谈。 （1）我国每年召开两会，你知道两会的全称是什么吗？ （2）我国的根本制度是什么？ （3）我国治国的基本方略是什么？
（1）全国人民代表大会、中国人民政治协商会议 （2）社会主义制度 （3）依法治国
3.宪法是国家法制统一的基础 （1）全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法
为核心的中国特色社会主义法律体系。 （2）宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制
度是对宪法规定的具体落实。 （3）宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，
其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
拓展空间
1.开展宪法诵读活动。 2.同学之间相互交流诵读宪法的感受。
1.略。 2.通过宪法诵读活动，我认识到了宪法在国家生活中的重要性， 理解了宪法与每个公民的密切关系，感受到了宪法具有最高的 法律效力。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，我们 要自觉维护宪法尊严，为依宪治国作出自己的贡献。
板书设计
坚
根本活
持
动准则
依
宪
治
最高法
国
律效力
构成 性质、内容 权威：至高无上
宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性 的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的 一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生 活中某一方面的规定。
（2）法律效力不同 宪法具有最高的法律效力。
①我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性 法规都不得同宪法相抵触。” ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根 据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则， 就会因违宪而无效。
部编版道德与法治八年级下册坚持依宪治国课件1
如果宪法受到漠视……
人民权利和自由 就无法保证。
如果宪法没有权威……
法治的权威就树 立不起来。
上面图片给我们什么启示？ 我们要宪树法立集宪中法体的现权人威民，的一共切同违意反志宪，法具的有行至为高，无都上必的须权予威以。追究。
2020-2021学年部编版道德与法治八年 级下册 2.1 坚持依宪治国 课件
一、根本的活动准则
4、中国共产党以宪法为根本活动准则的要求？
要求：党既领导人民制定宪法法律， 也领导人民执行宪法法律，做到党 领导立法、保证执法、支持司法、 带头守法。
2020-2021学年部编版道德与法治八年 级下册 2.1 坚持依宪治国 课件
2020-2021学年部编版道德与法治八年 级下册 2.1 坚持依宪治国 课件
拓展提升
请辨析： 中国共产党领导人民制定了宪法，中国共产党可以不受宪法的约束。
判断：错误。 理由： （1）宪法是一切团体和组织的最高行为准则。 （2）中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，就必须模范的遵守 宪法，维护宪法的尊严。 （3）体现人民意志的宪法得不到党的遵守，也会消弱人民对党的信任和拥护。因此中国 共产党也不得超越宪法，也得受宪法约束。
坚持依宪治国（一）
八年级（下）
导入一
猜谜语
排行我老大，国法之根本； 课前认子真法钻研由教材我，生查阅，教效力我最高！
学资料，熟悉内容，提前准
备教案，认真细致的备好—每— 打一法律名称
一节课。
宪法
导入二
通过上节课的学习，你知道宪法是如何组织国家机构的吗？ 民主集中制的表现有哪些？为什么要规范权力的运行以及如何规 范？那你知道宪法的本质是什么吗？
宪法规定国家中的根本问题
部编版《坚持依宪治国》PPT课件1
最高的法律效力
宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格
宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其它法律规定的内容通常是一般性的问题。
如从果中宪 你法可受以到看漠出视哪，一人部民法权律利处和于自最由高就的无法(法律1)保地原证位。吗因？为：什么宪？法是国家的根本法，它规定国家生活中的最根本、最
宪法具有最高的法律地位 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有
最高的法律地位。宪法规定了我国的国家性质、根 本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家 机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重 要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各 个方面。
最高的法律效力
探究活动四 请填写下表，说明宪法与其他法律的关系。
本方略，把法治作为治国理政的基本方式。 (2)党自身必须在宪法和法律范围内活动，坚持依
宪执政。 (3)既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪
法法律，做到党领导立法、保证执法、带头守法。
最高的法律效力
探究活动三 完成教材“探究与分享” 。
从中你可以看出哪一部法律处于最高的法律地位吗？ 为什么？ 参考答案：宪法处于最高地位，原因是
我国宪法规定的公民权利 宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其它法律规定的内容通常是一般性的问题。
义务教育法规定了公民均有上学接受教育的权利，规定了国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件等。
家的根本法。 从内容和价值追求来看： 从图片中你可以看出什么？对你有什么启示？
宪请法填是 写国下家表法，制说统明一宪的法基与础其，他大其法会他律法的的律关制系关度。系是对，宪法支规定持的人具体民落实代。表大会依法履行自己的职责；坚持依宪治国、依
坚持依宪治国课件教学ppt1
• 第七节 人民法院和人民检察院
• 第四章 国旗、国歌、国徽、首都
坚持依宪治国课件 教学ppt-1（PPT优秀课件）
坚持依宪治国课件 教学ppt-1（PPT优秀课件）
思考与探究
• 我国现行宪法是新中国第四部宪法。在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会多 次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨 论。在历时4个月的全民讨论中，广大群众表现出高度的政治热情和积极性，提出 大量意见。全国80%左右的成年公民参加了讨论，台湾同胞、海外侨胞也参与了 讨论。这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法草案，于1982年12月4日由五届全国 人大五次会议正式通过并公布施行。
坚持依宪治国课件 教学ppt-1（PPT优秀课件）
问题二：为什么说宪法具有最高法律效力？
• 宪 法 宪法所规定的内容是国家生活中带有 与 其 全局性、根本性的问题
他 法 其他法律所规定的内容通常只是国家生 律 的 活中的一般性的问题，是对刑事、民事 比 较 、行政等国家生活和社会生活中某一方
面的规定。
坚持依宪治国课件 教学ppt-1（PPT优秀课件）
宪法与其他法律在制定和修改程序的比较（二）
宪法
宪法的制定遵循特定的制宪程序。宪法的修改 必须由全国人民代表大会常务委员会或者五分 之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由 全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上 的多数通过。
其他法律
只需依一般程序，由立法机关过半数通过
坚持依宪治国课件 教学ppt-1（PPT优秀课件）
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我国宪法规定的主要 内容
坚持 依宪 治国
根本的活动准则 最高的法律效力
我国宪法规定国家生 活中最根本、最重要
《坚持依宪治国》课件PPT部编版
民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、
宪法规定的财内产状容况和是居住国期家限,都生有活选举中权和带被选有举全权。局性、
人身根自本由性不受的侵问犯题；其他刑法事诉律讼法所规规定了定拘的留、内逮容捕的通条常件。只刑是法规国定了家侵 犯公民人身权利罪。 生活中的一般性问题，是国家生活和社会生活中某一
第一框 坚持依宪治国
程序，由立法机关过关数通过。 ②坚持依法治国首先要坚持依宪治国
连线成正确的金字塔，并说明金字塔显示的含义？ 另一方面保障宪法长期稳定，使国家长治久安，社会健康民展。
我国宪法在（序言3中）规定从： 制定和修改程序上看：
宪法是国家根本大法，具有最高法律地位、法律权威和法律效力
宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 材料说明了什么？ （3）从制定和修改程序上看：
2、宪法是国家法制统一的基础
宪法是国家法制统一的基础。
宪法是国家根本大法的表现
全面以法治国，必须完善以宪法为核心的中国特色 说说为什么要召开修改宪法座谈会？
其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是国家生活和社会生活中某一方面的规定。 一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究 。
合法的私有财产不受侵犯 民法总则规定了特权、债权。刑法规定了侵犯财产罪。
方面的规定。
受教育权利
《未成年人保护法》按照国家有关规定送工读学校接受义务 教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教
育、劳动技术教育和职业教育。
宪法是国家根本大法的表现
连线成正确的金字塔，并说明金字塔显示的含义？
（2）从法律效力上看：地方性法规、自治条例、单行条例 宪法具有最高的法律效力。普宪通法法律是其他法
人教部编版课件道德与法治八年级下册坚持依宪治国精品课件PPT
一、根本的活动准则：
阅读并思考：中央纪委和监察委惩治腐败零容忍、不放松说明了什么？
一、根本的活动准则：
4、为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？ （ 如何维护宪法权威？）
①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先要坚 持依宪执政。 ②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行 为准则。一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法 尊严，保证宪法实施，依照宪法法律行使权利或权力，一 切违反宪法法律的行为都必须予以追究。（新教材）
1988年宪法修正案
1993年宪法修正案
1999年宪法修正案
2004年宪法修正案
2018年宪法修正案草案
时间：1988年4月12日，七 届全国人大一次会议通过
时间：1993年3月29日，八 届全国人大一次会议通过
时间：1999年3月15日，九 届全国人大二次会议通过
时间：2004年3月14日，十 届全国人大二次会议通过
6、如何理解宪法具有最高的法律效力？
6、如何理解宪法具有最高的刑法律效力？ 规定什么是犯罪，以及对犯罪行为施以 什么样的处罚。 思为考什： 么从其内他容法上律看的，制宪定法都与要法其根他据法宪律法的？有何关系？
◄ 普通法律规定的是某一
宪法主要规定公民之间的财产关系和人身关系 ①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 宪法是国家的根本大法。
⑤宪法是国家法制统一的基础。
宪法是治国安邦的总章程，规定了国家生活中的所有问题
宪法具有至高无上的权威，宪法的权威关系国家的命运、社 会的安定和人民的根本利益。（维护宪法权威的原因）
一、根本的活动准则：
宪法是中国共产党制定的， 所以作为执政党，可以不受 宪法的约束
人教部编版2.1 坚持依宪治国 课件(共21张PPT 4个视频)
宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度
定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确
其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代
对一切组 织和个人
课堂小结
•宪法是一切组织和个人的根本活动准则 •中国共产党作为执政党，坚持依宪执政
坚 持 依 宪 治 国
根本 的 活动 准则
•宪法是人民意志的集中体现，是国家的根
D
）
2.自2016年1月1日起，从国家主席、国务院 国家工作人员，就职时都要向宪法宣誓。这
①坚持依法治国首先要坚持依宪治国 ② 程序比其他普通法律更为严格 ③宪法是 个人的根本活动准则 ④遵守宪法是目前 中心工作 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3、2017 年10月1日开始实施的《中华人 国歌法》第一条有“根据宪法，制定本法” 这表明( )
道德与法制八年级下册
第二课 保障宪法实
第一框 坚持依宪治
新闻导入
“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”
运用你的经验
我国每年都要召开两会，你知道“两会”的全称是什
中华人民共和国全国人民
中国人民政治协商会议
我国治国的基本方略是——
依法治国
依
视频：宪法简介
一、根本的活动准则
1.我国宪法的构成有哪些？ 序 言 第一章 总纲
辨析：有人说：“刑法+民法+义务教育法+未成年保护法 种观点正确吗？为什么？ 判断：这种观点是错误的。
理由： ①宪法是我国的根本大法，所规定的内容是国家生
性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国
般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活
规定。②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法 法的原则和精神相违背，否则，就会因违宪而无效。
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课堂小结
人教部编 版八年 级道德 与法治 下册课 件 2.1 坚持依 宪治国( 共29张 PPT)
人教部编 版八年 级道德 与法治 下册课 件 2.1 坚持依 宪治国( 共29张 为主题，主要向我们阐述了两个 方面的关系。
宪法同一切团体、组织、个人之间的关系
新课探究 围绕党是否以宪法为根本活动准则 展开辩论活动
正方：中国共产党领导人民制定了宪法，中国共产党就要规范地 遵守宪法。
反方：中国共产党领导人民制定了宪法，中国共产党可以 不受宪法的约束。
新课探究
宪法地位 宪法是国家的根本法，在国家体系中具有最高的法律地位， 法律权威和法律效力。
新课探究
宪
规定问题
新课探究
我国为什么要对宪法草案进行 规模空前的全民大讨论？
新课探究
我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。
1
宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权
利和义务，国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重
要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
2
新课探究
新课探究
2
因此，一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪 法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾 于宪法之上，一切违法宪法的行为，都必须予以追究。
新课探究
我国有香港特别行政区和澳门特别行 政区，在特别行政区的团体和组织是 不是也以宪法为根本的活动准则？
新课探究
只要是我们国家的一切团体、组织和个人都要以宪法为根本的活动准则，尽 管香港、澳门都有自己的基本法，但基本法也是根据宪法来制定的，故而特 别行政区的团体和组织也都要以宪法为根本的活动准则。
第一单元 坚持宪法至上
第二课 保障宪法实施
第一课时 坚持依宪治国
学习目标
1 了解我国宪法的组成、性质及内容。 2 认识宪法作为根本活动准则的原因。 3 明确党以宪法为根本活动准则的原因及表现。 4 理解宪法的总体地位及具体表现。
情境引入
新课探究
宪 法
序言 第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机 构第四章 国旗、国歌、国徽、首都
1.文化危 机深化 到一定 程度， 必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。 2.在这种 意义上 ，文化 转型同 文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型. 3.只有在 大的历 史尺度 上所发 生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。 4.按照这 种尺度 ，人类 迄今所 经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。 5.文化的 变化呈 现出多 样化的 特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。 6.因为风 的缘故 ，乡村 里许多 平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。 7.一阵风 吹过去 ，一阵 风又吹 过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。 8.你可以 观，可 以赏， 但你却 没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
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c
随堂练习
B
随堂练习
D
随堂练习
人教部编 版八年 级道德 与法治 下册课 件 2.1 坚持依 宪治国( 共29张 PPT)
随堂练习
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宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
区别
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宪 1.宪法是国家法制统一的基础，是整个法律体系的核心。 法 与 2.宪法和其他法律相辅相成，共同构成我国法律体系。 其 他 法 律
联系
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小组讨论
以上材料反应了宪法与其他法律之间怎样的关系？
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人们常常把宪法称为“母法”，而把其他法律称为“子法“。 宪法具有最高的法律效力，同其他法律的关系主要表现以下几个方面：
宪法是一切团体、组织和个人的最高活动准则，中国共产党作为执政党，必 须以宪法为根本活动准则，坚持依宪执政。
宪法同其他法律之间的关系
在与其他法律对比中，认识到宪法是国家的根本大法，在国家法律体系中具 有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
人教部编 版八年 级道德 与法治 下册课 件 2.1 坚持依 宪治国( 共29张 PPT)
法
与
法律效率
其
他
法
律
修改程序
宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他 法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、 民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据， 其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则， 就会因违宪而无效。
1 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是宪法的具体
化。任何法律不得同宪法相抵触，否则会因违宪而无效。
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宪法规定是原则性的，只有宪法不足以实现国家治理
2
鹅目的，宪法的落实需要各种法律制度来完成。
3
公民基本权利不仅需要通过宪法予以确认，而且需要
通过其他法律来实现。
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4
宪法和其他法律相辅相成，共同构成我国法律体系。
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1
之所以将宪法作为一切组织和个人的根本活动准则，是因为从必要性 上来看，宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法 的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。从重要性上 来看：如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到 漠视，人民权利和自由就无法保证。
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