幼儿园晨检检查新
幼儿园晨检制度范文(2篇)
幼儿园晨检制度范文为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作，要求为:一摸、二看、三问、四查: 一摸:摸摸幼儿额头看有无发热。
二看:看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。
三问:问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。
四查:对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。
检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中,班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。
注意发现幼儿的问题，及时请保健老师复检，认真对待晨检工作。
大风车幼儿园幼儿健康检查制度一、新入园幼儿的健康检查:1、幼儿在入园前必须到当地妇幼保健机构或卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行全身体格检查，经检查合格后才能入园。
健康检查标上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。
2、幼儿入园时应将健康检查表和预防接种证交幼儿园。
3、对有传染病接触史的幼儿，必须经过医学观察，观察期满且无症状再作检查，正常者可入园。
4、幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的转园证明。
幼儿离开园所三个月以上，需要新体检后方可再入园所。
5、有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下(不适应集体生活不能接受教育)等疾患的儿童未矫治前不宜入园。
6、入园体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等可以入园后矫治，患传染病应隔离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入园。
二、幼儿定期体格检查1、幼儿入园后应定期体检，每年一次，每次均按常规进行全面体检。
2幼儿每半年测身高体重一次，每学期查视力一次，所有在园的幼儿每年查血红蛋白一次。
3、定期体检后要进行幼儿健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。
幼儿园晨检、午检流程
幼儿园晨检、午检流程幼儿园晨检、午检流程幼儿园晨检、午检流程是非常重要的，它可以帮助幼儿园发现幼儿的身体状况，及时采取措施，保障幼儿的健康。
下面是晨检、午检的具体流程。
第一步：地点：门房责任人：幼儿园早班门卫进入幼儿园大门必须稀释免洗消毒液进行手部消毒。
第二步：地点：一楼大门口责任人：值周教师流程：1.查看幼儿精神状况，检查幼儿手心手背、口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。
教师禁止用手接触幼儿，传达口令请幼儿自行操作。
2.将有发热、疱疹等症状的幼儿带至临时隔离室隔离。
3.通知家长将有发热、疱疹等症状的幼儿带到专业医疗机构就医或居家治疗，幼儿回家途中戴上口罩。
4.填写晨检记录表和疾病情况跟踪记录表。
第三步：地点：班级教室责任人：各班晨检教师1.在活动室进行晨间点名时，晨检老师要对本班幼儿进行晨检。
2.注意幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。
同时，注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手是否有皮疹等。
特别是要注意口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。
第四步：地点：班级寝室责任人：各班午检教师1.在活动室进行午检睡觉时，午检老师要对本班幼儿进行午检并填写记录表。
2.注意幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。
同时，注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手、脚是否有皮疹等。
特别是要注意口腔上颚、嘴唇内壁、脚底板是否有疱疹。
3.如果幼儿不舒服，来医务室就诊进行登记，如有发烧、咳嗽等首先幼儿戴上口罩。
超过37.5°或者其他情况必须去医院就诊的通知班主任，班主任通知家长后外出就诊。
班主任联系家长将外出就诊的情况上报医务室。
注：如果幼儿家长因各种原因不能来学校，园所将安排人员带幼儿外出就诊，就近专业医疗机构就诊的原则。
幼儿园晨检检查
演一演
三个同学一组，分别扮演保健员、家长、 幼儿，模拟幼儿园晨检过程。
表演时间为2分钟。 其他同学细心观察。
四、小结
关注细节，幼儿园工作无 小事
注意语言的儿童化 一日生活皆课程，保育员
对幼儿要起到榜样和示范 的作用
课后作业
实训房模拟晨检操作。 设计水痘流行期间晨检的操作过程。 预习幼儿园全日观察相关内容。
三、晨间检查的方法
一问：幼儿在家时的健康状况（睡眠、饮食、大
小便）
二看：神态、面色、皮肤、眼睛、鼻子 三摸：额头试温、腮腺、颌下及颈部淋巴结 四查：根据 传染病流行季节，检查相应部位；危
险物品；卫生状况
练一练
三个同学一组，分别 扮演保健员、家长、 幼儿，模拟幼儿园晨 检过程。
表演时间为2分钟。
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幼儿园晨间检查
学习目标
理解晨检的内涵和意义
正确选择晨检物品并进行规范操作 增强关注幼儿及规范操作的意识
Байду номын сангаас 一、晨检涵义和目的
晨检是指幼儿晨初入 园时，保教人员对其 所做的检查。
了解幼儿健康状况、 检查卫生状况、发现 危险因素。
我们一起选出晨检 物品吧！
二、晨检的必备物品
体温表：经消毒的口表、肛表 压舌板：经消毒的压舌板 手电筒：电池、灯泡 外用药：红药水、酒精、碘酊、烫伤膏等 敷 料：纱布、绷带、护创膏、医用胶带等 晨检本：记录晨检异常情况，服药情况 晨检牌：红、黄、绿（蓝）
感谢您的聆听, 请批评指正 !
手足口病
手足口病是肠道病毒引
起的急性传染病，多发 生于5岁以下的婴幼儿。 普遍易感，人群间的密 切接触进行传播。
发热，手、足、口、臀部出现斑丘疹、疱疹
最新幼儿园晨午检记录内容三篇
晨检要求：每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查。
晨检资料：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时务必带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
晨检时间：早晨7：30--8：20晨检职责：1、一摸(有否发烧及异常)二看(观察精神、五官、皮肤等)三问(在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状)四查(根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园)2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。
3、详细填写晨检记录及带药用药状况。
4、值班人员于每日下午4：00收全园各班晨检牌。
为掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者，务必实施晨检制度。
1、幼儿晨检：要在每日上午8:30检查各班级幼儿缺勤状况和健康状况。
以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级。
2、教职工晨检：各科部门在每日上午上班时指定专人检查各岗位教职员工缺勤状况和健康状况，填《教职工健康状况晨检日报表》。
3、实行追踪随访制，由主管园长班主任和各年级、各部门指定的专人分别对患病的师生员工进行每日追踪随访，及时了解其诊治状况。
发热病人做到"三不"即不上班、不上课、不外出。
为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每一天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查:一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。
幼儿园晨检一看二摸三问四查
幼儿园晨检一摸二看三问四查分别指：
1、一摸：用手触摸儿童额头，是否发热。
2、二看：观察儿童身体、手、足、口腔有无皮疹或疱疹，精神状况（在腮腺炎流行期让学生做张口动作，观察儿童有无痛苦表情等）。
3、三问：询问是否有身体不适感。
4、四查：对怀疑发热儿童进行体温测量，查看是否体温异常。
幼儿园一摸，二看，三问，四查是晨检中的基本流程，是幼儿园为加强传染病防控工作而采取的一种措施，目的是为了早期发现隔离传染病病人。
关于晨检的注意事项：
1、千万不要用举手的方式来统计，应按照晨检的基本方法和要求逐一检查。
2、发现患病学生时，应该单独进行询问和了解病情，以避免影响其他学生，避免导致夸大事态。
幼儿园晨检指南：晨检步骤与注意事项
幼儿园晨检指南：晨检步骤与注意事项幼儿园晨检是保障孩子健康的重要环节，正确的晨检步骤和注意事项能够有效地防范传染病的发生，保障孩子的安全和健康。
在进行晨检之前，教师需要对晨检的步骤和注意事项有清晰的了解和掌握，以便做到有条不紊地进行晨检工作。
晨检步骤1. 温度测量- 使用体温计对每个孩子进行体温测量，确保孩子的体温正常。
在测温的过程中，要注意正确使用体温计，并在使用后及时清洁消毒，以免交叉感染。
2. 观察咳嗽、流涕等症状- 仔细观察每个孩子是否有咳嗽、流涕等呼吸道症状，及时发现并隔离可能的传染源。
3. 观察皮肤情况- 观察孩子的皮肤是否有异常情况，如湿疹、疹子等，确保孩子的皮肤健康。
4. 检查饮食情况- 询问孩子的家长或监护人孩子前一天的饮食情况，是否有食欲不振、腹泻等情况，及时了解孩子的身体状况。
5. 个人卫生检查- 观察孩子的个人卫生情况，包括头发、指甲、口腔等，确保孩子保持良好的个人卫生习惯。
晨检注意事项1. 保持洁净和通风- 确保晨检的环境干净整洁，保持良好的空气流通，避免交叉感染的发生。
2. 保持安静和秩序- 晨检时，要求孩子们保持安静，教师可以利用晨检时间进行一些小肢体活动，以帮助孩子们进入学习状态。
3. 注重隐私和尊重- 在晨检过程中，注意保护孩子的隐私，尊重每个孩子的个人空间和情感需求。
4. 与家长沟通- 将晨检结果及时与家长进行沟通，及时告知家长孩子的健康状况，以便家长了解孩子在幼儿园的生活情况。
个人观点晨检是幼儿园保障孩子健康的一项重要工作，正确的晨检步骤和注意事项能够帮助教师及时了解孩子的健康状况，并在疾病初期进行有效的干预和控制。
在进行晨检工作时，教师需要保持耐心和细心，尊重每个孩子，关爱他们的健康。
与家长的良好沟通也是保障孩子健康的重要环节，家园合作，共同呵护孩子的成长。
总结回顾通过本篇文章的深入探讨，我们了解了幼儿园晨检的重要性，以及正确的晨检步骤和注意事项。
正确的晨检工作能够更好地保障孩子的健康，让他们在安全的环境中茁壮成长。
幼儿园晨检制度
幼儿园晨检制度一、晨检的重要性晨检是幼儿园日常管理中非常重要的环节之一，通过晨检可以及时发现幼儿的身体状况，做好疾病的预防和控制工作，确保幼儿的健康成长。
同时，晨检也有利于培养幼儿的自我保健意识，教会他们如何正确观察自己的身体状况。
二、晨检的对象晨检一般面向所有在园幼儿，包括家长会送孩子们到幼儿园的过程中也会加入到晨检的过程中，以保证每位幼儿能够接受到全面的健康检查。
三、晨检的内容1.体温检查：用体温计测量幼儿的体温，检查是否有发热情况。
2.呼吸检查：观察幼儿的呼吸情况，检查是否有呼吸困难等异常现象。
3.口腔卫生检查：检查幼儿口腔的卫生情况，提醒幼儿及家长注意口腔健康问题。
4.皮肤检查：观察幼儿的皮肤情况，检查是否有过敏、疹子等皮肤问题。
5.精神状态检查：观察幼儿的精神状态，检查是否有情绪异常或不适。
四、晨检的实施方法1.定时：每天入园后，进行集体晨检。
2.分工：由幼儿园老师和保健医生进行晨检工作。
3.记录：定期记录每位幼儿的晨检结果，建立档案。
4.反馈：将晨检结果及时反馈给家长，让家长了解幼儿的健康状况。
五、晨检的意义1.保障幼儿健康：及时发现幼儿健康问题，做到早预防、早发现、早治疗。
2.培养自我保健意识：通过晨检过程，教会幼儿如何关注自己的身体健康，养成良好的保健习惯。
3.促进家园合作：通过晨检结果的反馈，加强家长与幼儿园的沟通与合作，共同关注孩子的健康成长。
六、晨检的完善与改进1.不断完善晨检制度，加强培训幼儿园老师的晨检技能，提高晨检的质量和效率。
2.加强晨检与预防接种工作的衔接，做好儿童传染病的防护工作。
3.增加晨检的科学性，引入更多的专业医疗方式和仪器，提升晨检效果。
4.倡导家长参与晨检过程，加深家长对幼儿健康的重视，形成良好的家园合作机制。
七、总结晨检制度是幼儿园教育管理中不可或缺的一部分，通过晨检可以及时了解幼儿的健康状况，做好预防保健工作，促进幼儿的全面发展。
同时，晨检也需要不断完善和改进，以确保其有效性和可持续发展。
最新幼儿园晨午检制度范本【精选】
最新幼儿园晨午检制度范本【精选】幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在这个特殊的生命阶段，保障幼儿身体健康和安全尤为重要。
为了确保每位幼儿的身体状况随时得到监测和照顾，晨午检成为幼儿园日常管理的一项重要制度。
在这篇文章中，我将为大家提供一份最新的幼儿园晨午检制度范本。
一、晨午检的目的：晨午检是为了及时掌握每位幼儿的身体状况，发现异常现象并采取相应措施，确保幼儿们健康成长。
通过晨午检，既可以及时发现幼儿患病、受伤等情况，又可以减少传染病的发生，提高幼儿身体健康水平。
二、晨午检的具体内容：1. 晨午检时间：每天早晨8:00-8:30进行一次晨检，下午15:00-15:30进行一次午检。
2. 负责人：由专门负责晨午检的保健员负责，每个班级设定一名负责人负责检查。
3. 检查内容：主要包括幼儿的体温、脉搏、呼吸、眼睛、口腔、耳朵、鼻子、皮肤、发育情况等项指标的检查。
4. 记录和报告：及时记录每位幼儿的检查结果，并在需要时向班主任或家长报告异常情况。
5. 处理措施：对于发现的异常情况，应及时采取相应的处理措施，如医务室治疗、通知家长等。
三、晨午检的要求：1. 保证晨午检的准确性和及时性，确保每位幼儿都得到全面检查。
2. 保护幼儿隐私，尊重幼儿的自尊心，确保晨午检的进行在合适的环境下进行。
3. 培养幼儿的自我保健意识，帮助幼儿树立良好的健康习惯。
4. 加强家长和教师的交流，及时沟通幼儿的健康情况，保障幼儿的身心健康。
四、晨午检的实施范本：以下是一份最新的幼儿园晨午检制度范本，供大家参考：幼儿园晨午检制度一、晨午检制度的目的：为了满足幼儿身心健康教育的需要，加强对幼儿健康状况的监测和管理，及时发现并处理幼儿的健康问题，提高幼儿的身体素质和健康水平。
二、晨午检的内容：1. 晨午检的时间：每天早晨8:00-8:30进行一次晨检，下午15:00-15:30进行一次午检，负责人为各自班级的保健员。
2. 晨午检的项目：包括体温、脉搏、呼吸、眼睛、口腔、耳朵、鼻子、皮肤、发育等项目的检查。
最新幼儿园晨检制度(范本20份)
幼儿园晨检制度(范本20份) 幼儿园晨检制度（一）：一、晨检目的1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。
2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。
3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。
4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。
二、程序及要求(一)天天接送幼儿的晨检程序1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。
2、教师进行基本的身体检查，教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。
3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和教师，不得瞒报。
4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。
(三)跟进措施及要求1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。
2、分管园长每一天检查一次，《晨检记录》的记录状况。
隔离和检疫:1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗。
护送人员做好自身的防护工作。
同时通知家长并上报给园领导小组和有关部门。
2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以迅速杀灭从机体排出的病原体。
自我在园内采用流动紫外线消毒或0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时，消毒后进行通风换气。
3、对密切接触者(即患儿所在班级的幼儿)进行防疫，并与其它班级隔离。
检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离。
观察期间不能接收和转出儿童。
4、为防止传染病蔓延，应暂时停止接收和转出儿童。
直至最终一批患儿传染期满，临床症状完全消失，并贴合解除隔离的标准，待进行终末消毒后才能解除隔离。
5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最终一次彻底的消毒。
6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。
7、保护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气，勤晒被褥。
对易感可用板蓝根冲剂连服3-5天。
8、加强晨检工作，时刻注意儿童的各种身体异常变化，一旦发现病儿立即隔离，以减少传染机会。
简述幼儿园晨检的步骤及监测效果分析
幼儿园晨检是幼儿教育管理中非常重要的一环，它不仅可以及时监测幼儿健康状况，还可以有效防控传染病。
在幼儿园晨检的步骤和监测效果上，我将从深度和广度两个方面进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，以便全面理解这一主题。
一、简述晨检步骤1. 晨检登记每天早晨，幼儿园的工作人员首先要进行晨检登记。
这个步骤非常重要，因为只有通过登记，才能及时发现异常情况并采取相应的措施。
2. 体温测量工作人员会对每个幼儿进行体温测量。
正常体温范围是多少，保育员会对此进行介绍，以便家长进一步了解。
3. 观察症状在体温测量的工作人员还要观察幼儿有无其他症状，比如咳嗽、流鼻涕等。
4. 交流确认工作人员会与家长交流，确认幼儿在家中是否有不适症状，以便全面了解幼儿的健康状况。
二、监测效果分析1. 及时发现患病幼儿幼儿园晨检通过及时测量体温和观察症状，能够及时发现患病的幼儿，并及时隔离、送医治疗，起到有效的防控传染病的作用。
2. 保障园内健康环境定期晨检可以保障园内的健康环境，避免疾病的传播，确保每个幼儿能在健康、安全的环境中学习和生活。
3. 安全有序的保育环境通过晨检，可以为幼儿园提供一个安全有序的保育环境，让家长放心将孩子交给幼儿园，有利于幼儿身心健康的成长。
总结回顾通过对幼儿园晨检步骤及监测效果的分析，我们可以清晰地了解到，晨检对于幼儿园的管理和幼儿的健康成长起着至关重要的作用。
它不仅可以及时发现患病幼儿，保障园内的健康环境，还能为幼儿提供一个安全有序的保育环境，有利于幼儿健康成长。
幼儿园晨检步骤及监测效果的评估至关重要。
个人观点和理解作为幼儿园晨检的重要一环，我们应该重视晨检的步骤及监测效果，不仅要关注晨检的具体操作，还应该关注晨检对幼儿园管理和幼儿健康的重要性。
只有通过全面的评估和不断的改进，才能确保幼儿园晨检的有效性和可持续性。
在撰写本篇文章时，我按照深度和广度的要求，从简入繁地探讨了幼儿园晨检的步骤及监测效果，并多次提及了这一主题。
幼儿园晨检及全日观察制度
幼儿园晨检及全日观察制度一、幼儿园晨检制度的重要性二、幼儿园晨检制度的内容1.晨检时间：晨检一般在幼儿入园后的第一课上课前进行。
2.晨检对象：针对全园所有幼儿进行晨检，包括幼儿园内住校的幼儿和走读的幼儿。
3.晨检过程：晨检主要包括身高、体重、体温、口腔卫生、健康问题的询问等。
4.晨检记录：每次晨检过程中，对每位幼儿的身体状况进行记录并备份，及时发现问题后，记录问题的情况和采取的措施。
5.家长配合：家长要积极配合幼儿园的晨检制度，及时向幼儿园反馈幼儿的健康状况。
若幼儿患有传染性疾病，家长应及时告知幼儿园，配合幼儿园采取相应的措施。
三、幼儿园全日观察制度的重要性幼儿园全日观察制度是另一个非常重要的制度，能够全天候观察幼儿的行为和情绪变化，更好地了解幼儿的发展情况，及时发现问题并进行干预。
四、幼儿园全日观察制度的内容1.观察对象：针对全园所有幼儿进行全日观察，包括幼儿的行为表现、情绪变化、学习态度等。
2.观察方式：教师要随时观察幼儿的行为和情绪变化，并做好记录。
观察内容包括幼儿的团体活动表现、个人学习表现、社交行为表现等。
3.观察记录：在观察过程中，要及时记录幼儿的表现和变化，并根据需要和情况进行反馈和干预。
4.家长配合：家长要积极配合幼儿园的全日观察制度，定期向幼儿园反馈家庭情况和孩子在家的表现，及时沟通幼儿园和家庭的信息，促进幼儿的全面发展。
五、晨检及全日观察制度的意义1.发现问题及时干预：通过晨检及全日观察制度，能够及时发现幼儿的身体和行为问题，并采取相关的措施进行干预，保证幼儿的身体健康和全面发展。
2.培养自理能力：晨检及全日观察制度能够培养幼儿自己观察自己的能力，增强自理和自我保健的能力。
3.促进与家长的有效沟通：晨检及全日观察制度为幼儿园和家长之间的有效沟通提供了机会，促进家园合作，共同关注幼儿的健康和发展。
4.提高教师专业素养：通过晨检及全日观察制度，能够培养教师的观察力、判断力和问题解决能力，提高教师的专业素养和教学效果。
关于幼儿园的安全晨检制度范文（2篇）
关于幼儿园的安全晨检制度范文幼儿园的安全晨检制度是保障幼儿园安全的一项重要措施。
为了确保幼儿园的安全工作得到有效的开展，我们制定了以下的安全晨检制度，并进行详细的范文描述，以供参考。
一、晨检制度的目的和意义晨检制度是为了确保幼儿园师生的身体安全和健康发展。
通过每天早上对幼儿进行全面的身体检查，及时发现潜在的身体问题，采取相应的应对措施，确保孩子们的安全和健康。
二、晨检的内容和方法1. 晨检的内容：(1) 身体温度：用电子体温计测量每个孩子的体温，确保身体温度正常。
(2) 呼吸道状况：观察孩子的呼吸是否正常，是否有呼吸困难等症状。
(3) 皮肤状况：观察孩子的皮肤是否有异常情况，如发红、瘙痒等。
(4) 眼睛状况：检查孩子的眼睛是否有红肿、结膜炎等症状。
(5) 口腔卫生：观察孩子的口腔是否清洁、牙齿是否健康。
(6) 耳朵状况：检查孩子的耳朵是否有分泌物、发炎等情况。
(7) 头部状况：观察孩子的头部是否有外伤、皮肤状况等异常情况。
(8) 身体状况：观察孩子的身体是否有异常情况，如发热、腹痛等。
(9) 运动能力：检查孩子的运动能力和协调性，观察是否有异常情况。
2. 晨检的方法：(1) 具体工作责任划分清楚，明确晨检的负责人和助手。
(2) 将晨检工作安排在每天早晨入园的第一时间，确保检查的全面性和准确性。
(3) 拿着晨检记录表，依次对每个孩子进行检查，并记录相关信息。
(4) 发现问题及时上报，根据问题的严重程度，采取相应的应对措施。
三、晨检记录表的使用1. 晨检记录表的内容：(1) 孩子的基本信息：姓名、性别、年龄、班级等。
(2) 身体各部位的检查内容：体温、呼吸道状况、皮肤状况、眼睛状况、口腔卫生、耳朵状况、头部状况、身体状况、运动能力等。
(3) 发现的问题：记录发现的问题及相应的处理措施。
(4) 家长签名：家长对晨检结果的确认签名，表示已经接受并了解晨检的结果。
2. 晨检记录表的使用方法：(1) 晨检负责人在晨检过程中记录孩子的相关信息。
幼儿园晨检、午检策略
幼儿园晨检、午检策略
概述
幼儿园晨检、午检是保障幼儿身体健康的重要措施。
通过定期晨检、午检，可以有效监测幼儿的健康状况，及时发现和防控传染病。
晨检策略
晨检是每天早晨对所有幼儿进行健康检查的过程。
以下是一些晨检策略的建议：
1. 健康登记：每个幼儿在入园前应填写健康登记表，记录基本健康信息，包括体温、是否有不适等。
2. 体温测量：进行幼儿体温测量，确保体温正常。
可以使用非接触式温度计进行测量，避免交叉感染。
3. 观察症状：仔细观察幼儿是否有咳嗽、流鼻涕、喉咙发痒等症状，及时发现并及时告知家长。
4. 手部卫生：引导幼儿正确洗手，养成良好的卫生惯。
5. 教育家长：晨检时向家长宣传重要性，提醒家长每天晨检幼儿的重要性，共同保障幼儿健康。
午检策略
午检是中午或午休时间对幼儿进行健康检查的过程。
以下是一些午检策略的建议：
1. 健康登记：在午休前进行健康登记，记录幼儿的体温、排便情况等信息。
2. 卫生检查：检查幼儿的卫生情况，包括睡眠情况、是否有拉肚子等。
3. 饮食康复：对于有特殊饮食需求的幼儿，要保证午餐的食材
安全，并按照饮食要求进行饮食康复。
4. 环境卫生：确保午休环境的清洁卫生，减少细菌传播的可能。
5. 安全监测：排查幼儿活动区域的安全隐患，保障幼儿的安全。
总结
幼儿园晨检、午检策略是保障幼儿身体健康的重要措施。
通过
合理的晨检、午检策略，可以及时掌握幼儿的健康状况，预防疾病
的传播和蔓延，为幼儿提供一个安全、健康的成长环境。
幼儿园晨检检查
幼儿园晨间检查
学习目标
❖ 理解晨检的内涵和意义
❖ 正确选择晨检物品并进行规范操作 ❖ 增强关注幼儿及规范操作的意识
一、晨检涵义和目的
❖晨检是指幼儿晨初入 园时，保教人员对其 所做的检查。
❖了解幼儿健康状况、 检查卫生状况、发现 危险因素。
我们一起选出晨检 物品吧！
二、晨检的必备物品
❖ 体温表：经消毒的口表、肛表 ❖ 压舌板：经消毒的压舌板 ❖ 手电筒：电池、灯泡 ❖ 外用药：红药水、酒精、碘酊、烫伤膏等 ❖ 敷 料：纱布、绷带、护创膏、医用胶带等 ❖ 晨检本：记录晨检异常情况，服药情况 ❖ 晨检牌：红、黄、绿（蓝）
三、晨间检查的方法
❖ 一问：幼儿在家时的健康状况（睡眠、饮食、大
小便）
❖ 二看：神态、面色、皮肤、眼睛、鼻子 ❖ 三摸：额头试温、腮腺、颌下及颈部淋巴结 ❖ 四查：根据 传染病流行季节，检查相应部位；危
险物品；卫生状况
练一练
➢三个同学一组，分别 扮演保健员、家长、 幼儿，模拟幼儿园晨 检过程。
➢表演时间为2分钟。
演一演
➢三个同学一组，分别扮演保健员、家长、 幼儿，模拟幼儿园晨检过程。
➢表演时间为2分钟。 ➢其他同学细心观察。
四、小结
➢关注细节，幼儿园工作无 小事
➢注意要起到榜样和示范 的作用
课后作业
➢ 实训房模拟晨检操作。 ➢ 设计水痘流行期间晨检的操作过程。 ➢预习幼儿园全日观察相关内容。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。”
“为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？”
幼儿园晨检制度
幼儿园晨检制度幼儿园晨检制度任圩中心为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查: 一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。
二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。
三问：问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。
四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。
检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中,班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。
注意发现幼儿的问题，及时请保健老师复检，认真对待晨检工作。
任圩中心幼儿园幼儿健康检查制度一、新入园幼儿的健康检查：1、幼儿在入园前必须到当地妇幼保健机构或卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行全身体格检查，经检查合格后才能入园。
健康检查标上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。
2、幼儿入园时应将健康检查表和预防接种证交幼儿园。
3、对有传染病接触史的幼儿，必须经过医学观察，观察期满且无症状再作检查，正常者可入园。
4、幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的转园证明。
幼儿离开园所三个月以上，需要新体检后方可再入园所。
5、有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下（不适应集体生活不能接受教育）等疾患的儿童未矫治前不宜入园。
6、入园体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等可以入园后矫治，患传染病应隔离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入园。
二、幼儿定期体格检查1、幼儿入园后应定期体检，每年一次，每次均按常规进行全面体检。
2 幼儿每半年测身高体重一次，每学期查视力一次，所有在园的幼儿每年查血红蛋白一次。
3、定期体检后要进行幼儿健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。
幼儿园晨检步骤
幼儿园晨检步骤幼儿园晨检是每天早晨的重要环节，通过对孩子们的身体状况进行检查，确保他们的健康与安全。
以下是幼儿园晨检的详细步骤。
1. 晨检前准备在晨检开始前，教师应准备好必要的工具和记录表格。
工具包括体温计、喉镜、听诊器等，可以帮助教师进行全面的检查。
记录表格用于记录每个孩子的身体状况，以备后续参考。
2. 学生集合在晨检开始前，教师应将孩子们集合到指定的地点，确保所有孩子都参与晨检。
教师可以向孩子们简单介绍晨检的目的和重要性，以便他们能够主动配合。
3. 体温测量体温是晨检的第一项内容。
教师使用体温计逐个测量每个孩子的体温。
为了确保准确度，教师应将体温计放入孩子的腋下，等待一定时间后取出并记录体温。
如果有孩子体温异常，如发烧等，应立即通知家长并做好相应的记录。
4. 嗓子检查嗓子的检查是为了发现孩子是否有咳嗽或喉咙疼痛等症状。
教师使用喉镜仔细观察每个孩子的嗓子，并记录下任何异常情况。
如果有孩子喉咙不适，教师应及时通知家长并提供建议的医疗措施。
5. 心肺听诊通过心肺听诊可以检查孩子的心脏和肺部状况。
教师使用听诊器仔细听取每个孩子的心跳和呼吸声音，并记录下任何异常情况。
如果有孩子出现异常心跳或呼吸困难等情况，教师应立即通知家长并寻求医疗帮助。
6. 视力检查视力检查是为了发现孩子是否存在视力问题。
教师可以使用视力表或其他相关工具，让孩子一个个读出相应的字母或图案。
如果有孩子发现自己视力有问题，教师应告知家长，并推荐他们去眼科做进一步的检查。
7. 洗手检查洗手是保持卫生的重要环节，教师应检查每个孩子是否正确洗手。
教师可以向孩子们演示正确的洗手方法，并观察他们是否按照正确的步骤洗手。
如果有孩子洗手不彻底或不正确，教师应及时纠正并教育他们正确的洗手方法。
8. 牙齿检查牙齿检查是为了发现孩子是否存在口腔问题，如龋齿等。
教师可以使用牙镜等工具观察每个孩子的牙齿，并记录下任何异常情况。
如果有孩子发现自己有口腔问题，教师应告知家长并建议他们去口腔科做进一步的检查。
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三、日托班晨间检查的方法
一摸：额头试温、腮腺、颌下及颈部淋巴结 二看：神态、面色、皮肤、眼睛、鼻子
手足口病预防口诀：洗净手、喝开水、吃熟食、 勤通风、晒衣被。
设计水痘流行期间晨检的操作过程。 预习幼儿园全日观察相关内容。
手足口病
手足口病是肠道病毒引
起的急性传染病，多发 生于5岁以下的婴幼儿。 普遍易感，人群间的密 切接触进行传播。
发热，手、足、口、臀部出现斑丘疹、疱疹
手足口病患儿的护理
①消毒隔离：病儿所住房间的地面每日湿式清扫2次，患 病儿接触到的物品表面每日用500mg/L的含氯消毒剂擦拭 消毒2次。病房每日用臭氧消毒机空气消毒2次，每次30s。 病儿的粪便及排泄物用3%的漂白粉澄清液浸泡30min后倒 在指定地点。 ②遵照医嘱合理用药 ③注意休息与饮食 ④口腔护理 ⑤皮疹护理。剪短病儿的指甲，防止抓破皮疹。 ⑥发热护理 ⑦注意观察病情变化 ⑧心理护理。爱护和体贴病儿，消除恐惧感。
三问：幼儿在家时的健康状况（睡眠、饮食、大 小便）
四查：查看婴幼儿衣兜内有无不安全的物品，避 免发生意外事故
练一练
三个同学一组，分别 扮演保健员、家长、 幼儿，模拟幼儿园晨 检过程。 表演时间为2分钟。
演一演
三个同学一组，分别扮演保健员、家长、 幼儿，模拟幼儿园晨检过程。 表演时间为2分钟。 其他同学细心观察。
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幼儿园晨间检查
学 习 目 标
理解晨检的内涵和意义
正确选择晨检物品并进行规范操作 增强关注幼儿及规范操作的意识
一、晨检涵义和目的
晨检是指幼儿晨初入 园时，保教人员对其 所做的检查。 了解幼儿健康状况、 检查卫生状况、发现 危险因素。
我们一起选出晨检 物品吧！
二、晨检的必备物品
晨检后的工作 1.每日物品的保管 2.提醒婴幼儿用盐水漱口。具体要求。
整托园晨检的内容 一摸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二看，三问，四查 跟日托班的晨检内容的区别
四、小结
关注细节，幼儿园工作无 小事 注意语言的儿童化 一日生活皆课程，保育员 对幼儿要起到榜样和示范 的作用
课后作业
实训房模拟晨检操作。