六年级语文上册第一单元日积月累 非常实用
人教版小学六年级语文上册1-8单元日积月累
第一单元（描写大自然景物的诗句），化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，。
（张维屏）今夜偏知春气暖，。
（刘方平），何人不起故园情。
（李白），不知云与我俱东。
（陈与义），此花开尽更无花。
（元稹）第二单元（爱祖国的名言警句）我们爱我们的民族，。
（周恩来）我是中国人民的儿子，。
（邓小平），唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，，。
（巴金）祖国版图上世界之最世界上最长的古代防御工事——世界上最高的咸水湖——世界上最高的山峰——世界上最低的盆地——第三单元（关于诚信的格言）。
《老子》。
《论语》,不能动人。
《庄子》诚者,天之道也； , 。
《礼记》有所期诺, ；有所期约, 。
《袁氏世范》第四单元（关于保护地球的格言、宣传口号）善待地球就是。
拯救地球就是。
但存方寸地, 。
有限的资源, 。
,共营生命绿色。
环保宣传语（自拟）家园只有一个，生命不能克隆。
保护环境，就是保护生命。
早一天保护环境，多一份生命保证。
保护碧水蓝天，共建绿色家园。
第五单元（关于鲁迅的教育名言）横眉冷对千夫指, 。
《自嘲》,走的人多了,也便成了路。
《故乡》我好像一只牛, , 、。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的，其实是。
《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，。
，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎明》第六单元（诗海拾贝）（第六单元为综合性学习，无日积月累。
）1、诗经˙采薇（节选）昔我往矣，。
今我来思，。
2、春夜喜雨（唐杜甫），。
随风潜(qián）入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重（zhòng）锦官城。
3、西江月·夜行黄沙道中（宋辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
，。
，。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4、天净沙·秋（元白朴），，。
青山绿水，白草红叶黄花。
第七单元马诗（唐李贺）大漠沙如雪，燕山月似钩。
六年级语文上册语文日积月累和解释
人教版小学六年级上册语文1－8单元日积月累第一单元：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹zhěn）本次“日积月累”是有关描写大自然的诗句。
目的是使学生积累优美诗句，感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。
第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。
作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
第二句，造物即造物者，指天。
整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。
意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。
第六句的意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
第二单元：我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）第一句选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。
主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。
中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。
六年级语文上册日积月累
六年级语文上册日积月累第一单元日积月累1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹）第二单元日积月累·爱国名言①我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
（周恩来）②我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
（邓小平）③唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）④我爱我的祖国，我爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）第三单元日积月累1、轻诺必寡信。
《老子》2、民无信不立。
《论语》3、不精不诚，不能动人。
《庄子》4、诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。
《礼记》5、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
《袁氏世范》第四单元日积月累1、善待地球就是善待自己。
2、拯救地球就是拯救未来。
3、但存方寸地，留与子孙耕。
4、有限的资源，无限的循环。
5、珍惜自然资源,共营生命绿色。
第五单元日积月累1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》2、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》3、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
《门外文谈》5、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎民》第七单元日积月累6、《马诗》唐.李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
第八单元日积月累雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格。
人教版语文六年级上册第一单元日积月累
菊花
• • • •
元稹
秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
一丛一丛的秋菊环绕着房屋，看起来好似诗人陶渊明 的家。绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山 了。不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之 后便不能够看到更好的花了。
妙答“一”字诗
• 你从哪些地方体会到了“一”字 诗的妙处？
日积月累
己亥杂诗 龚自珍
• • • • 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
•
新雷
• • • •
张维屏
造物无言却有情， 每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著， 只待新雷第一声。
大自然虽然默默无言，但却有情，寒尽而带来春天，悄悄 地安排好万紫千红的百花含苞待放大自然早已安排好了万 紫千红，只等春雷一响，百花就将竞相开放。
月夜 刘方平
• • • • 更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
夜深了，月儿向西落下，院子里只有一半还映照在月光中； 横斜的北斗星和倾斜的南斗星挂在天际，快要隐落了。就 在这更深人静、夜寒袭人的时候，忽然感到了春天温暖的 气息；你听，冬眠后小虫的叫声，第一次透过绿色纱窗传 进了屋里。
春夜洛城闻笛 李白
• • • • 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？ 随着春风飘扬，传遍洛阳全城。 就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》， 有谁的思乡之情不会油然而生呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
襄邑道中 陈与义
• • • • 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
六年级语文上册1-8单元日积月累.doc
第一单元（描写大自然景物的诗句），化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，。
（张维屏）今夜偏知春气暖，。
（刘方平），何人不起故园情。
（李白），不知云与我俱东。
（陈与义），此花开尽更无花。
（元稹）第二单元（爱祖国的名言警句）我们爱我们的民族，。
（周恩来）我是中国人民的儿子，。
（邓小平），唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，，。
（巴金）祖国版图上世界之最世界上最长的古代防御工事——世界上最高的咸水湖——世界上最高的山峰——世界上最低的盆地——第三单元（关于诚信的格言）。
《老子》。
《论语》,不能动人。
《庄子》诚者,天之道也；,。
《礼记》有所期诺,；有所期约,。
《袁氏世范》第四单元（关于保护地球的格言、宣传口号）善待地球就是。
拯救地球就是。
但存方寸地,。
有限的资源,。
,共营生命绿色。
环保宣传语（自拟）家园只有一个，生命不能克隆。
保护环境，就是保护生命。
早一天保护环境，多一份生命保证。
保护碧水蓝天，共建绿色家园。
第五单元（关于鲁迅的教育名言）横眉冷对千夫指,。
《自嘲》,走的人多了,也便成了路。
《故乡》我好像一只牛,,、。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的，其实是。
《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，。
，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎明》第六单元（诗海拾贝）（第六单元为综合性学习，无日积月累。
）1、诗经˙采薇（节选）昔我往矣，。
今我来思，。
2、春夜喜雨（唐杜甫），。
随风潜(q ián）入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重（z hòn g）锦官城。
3、西江月·夜行黄沙道中（宋辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
，。
，。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4、天净沙·秋（元白朴），，。
青山绿水，白草红叶黄花。
第七单元马诗（唐李贺）大漠沙如雪，燕山月似钩。
人教版小学六年级语文上册1-8单元日积月累
。
青山绿水,
白草红叶黄花。
第七单元
马诗
（唐李贺）
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
，
。
第八单元(成语大全）
（ ）梁（ ）栋 （ ）（ ）天工 （ ）（ )匠心引人入（ ）
古（）古（ )余音（ ）( ) 不落（ )（ ）（ ）俗共赏
美不胜( )( ）（ ）人口曲（ ）和( ）（ ）（ )生花
阳（ ）白（ ）笔走（ )（ ）不同（ )（ ） 别（ )一格
1、诗经˙采薇(节选）
昔我往矣，.
今我来思,。
2、春夜喜雨（唐 杜甫)
，。
随风潜（qián)入夜,润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重(zhòng）锦官城。
3、西江月·夜行黄沙道中
(宋辛弃疾)
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
，
。
，
.
旧时茅店社林边,
路转溪桥忽见。
4、天净沙·秋
（元白朴）
，
我是中国人民的儿子，。（邓小平）
，唯有他发扬起来，中国才有真进步.（鲁迅）
我爱我的祖国,爱我的人民，离开了她，离开了他们，，。（巴金)
祖国版图上世界之最
世界上最长的古代防御工事-—
世界上最高的咸水湖-—
世界上最高的山峰——
世界上最低的盆地-—
第三单元（关于诚信的格言)
。《老子》
。《论语》
,不能动人。《庄子》
人教版小学六年级语文上册1－8单元日积月累
第一单元(描写大自然景物的诗句）
，化作春泥更护花。（龚自珍）
造物无言却有情，。(张维屏）
今夜偏知春气暖,。(刘方平)
，何人不起故园情.（李 白)
部编版语文六年级上册日积月累
部编版语文六年级上册日积月累第一单元：
过故人庄
【唐】孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
第二单元：
鞠躬尽瘁，死而后已。
——【三国】诸葛亮
捐躯赴国难，视死忽如归。
——【三国】曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——【宋】李纲
位卑未敢忘忧国。
——【宋】陆游
第三单元：
春日
【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
第四单元：
回乡偶书
【唐】贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
第六单元：
五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、麦、黍（shǔ）、菽（shu）、稷（jì）
五音：宫、商、角、徵（zhi）、羽
五彩：黄、青、赤、白、黑
第七单元：
高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水
巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生
第八单元：
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》。
六年级日积月累语文上册
六年级日积月累语文上册一、第一单元日积月累。
1. 内容。
- 鞠躬尽瘁，死而后已。
——[三国]诸葛亮。
- 捐躯赴国难，视死忽如归。
——[三国]曹植。
- 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——[宋]李纲。
- 位卑未敢忘忧国。
——[宋]陆游。
2. 解析。
- “鞠躬尽瘁，死而后已”体现了诸葛亮为蜀汉政权尽心尽力，不辞辛劳，一直到死才停止奉献的忠诚和敬业精神。
这种精神在形容为国家、为事业全心全意付出时经常被引用。
- “捐躯赴国难，视死忽如归”表达了曹植在面对国家危难时，愿意牺牲自己的生命，把死亡看作如同回家一样平常的豪迈气概。
它反映出一种强烈的爱国情怀和大无畏的牺牲精神。
- “祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”李纲的这句话强调了对国家领土的坚守，祖宗留下来的土地，哪怕是一寸一尺都不能轻易让给别人，体现了坚决捍卫国家领土完整的坚定信念。
- “位卑未敢忘忧国”陆游这句诗表明，即使自己地位低微，也不敢忘记为国家担忧。
这反映了普通民众也应具有的爱国责任感，爱国不分地位高低。
二、第二单元日积月累。
1. 内容。
- 盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——[东晋]陶渊明。
- 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——[宋]岳飞。
- 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——[宋]朱熹。
- 多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东。
2. 解析。
- 陶渊明的“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人”，指出美好的青春年华一旦过去便不会再重来，一天之中也不会有第二个早晨，所以应当趁年轻时及时努力，因为岁月是不会等待人的。
这是在劝勉人们珍惜时光，积极进取。
- 岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”告诫人们不要虚度光阴，等到头发变白后悔就来不及了，空自悲伤。
表达了珍惜青春年少时光，积极建功立业的思想。
- 朱熹的“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”说明少年很容易变老，而学问却很难学成，所以每一寸光阴都不能轻易放过，强调了年少时珍惜时间、勤奋学习的重要性。
六年级上册语文书日积月累1~8
过故人庄
作者：孟浩然(唐)
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
第二单元日积月累
鞠躬尽瘁死而后已三国诸葛亮
捐躯赴国难，视死忽如归。
三国曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
宋李纲位卑未敢忘忧国宋陆游
第三单元日积月累春日
宋朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
第四单元日积月累
回乡偶书
唐贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
五行金木水火土
五谷稻麦黍菽稷
五音，即宫、商、角、徵、羽
五色黄青赤白黑
第七单元日积月累
高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕
轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖
画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生
第八单元日积月累
.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？
--《答客诮》近代·鲁迅
无情的人不一定是真的英雄，怜爱孩子的怎么就不能是大丈夫。
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
---鲁迅《故乡》
“惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来中国才有真进步。
----鲁迅《学界三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。
虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正
史，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。
---鲁迅《中国人失掉自信力了吗》。
六年级上册语文书古诗日积月累
六年级上册语文书古诗日积月累1. 《宿建德江》 - 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
2. 《六月二十七日望湖楼醉书》 - 苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
3. 《西江月·夜行黄沙道中》 - 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4. 《竹石》 - 郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
5. 《饮酒·其五》 - 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
6. 《寒食》 - 韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
7. 《短歌行》 - 曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈䜩，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
8. 《画鸡》 - 唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
9. 《风》 - 李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
10. 《题西林壁》 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
11. 《己亥杂诗·其五》 - 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
12. 《清平乐·村居》 - 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
13. 《画》远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
六年级语文(上册)第一单元日积月累
祝您成功！
月夜 / 夜月
唐 刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
• 夜静更深，月光只照亮了人家房屋的一半， 另一半隐藏在黑夜里。北斗星倾斜了，南斗星 也倾斜了。 今夜才知春天的来临，因为你听那被树叶 映绿的窗纱外，唧唧的虫鸣，头一遭儿传到了 屋子里来了。
春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛 唐代：李白
新雷
清 张维屏
• 造物无言却有情， 每于寒尽觉春生； 千红万紫安排著，只待新雷第一声。
注释 这首诗作于道光四年(1824)春初，写春将
到的喜悦。诗人以自然喻人事，在对新雷的期 待和春天的欢呼中，透露出作者渴望社会新变 的心情。小诗短短四句，寓理于情，清丽可喜， 耐人寻味。
• 诗人赞美大自然虽然默默无言，但却有情， 寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红 的百花含苞待放。在这寂静之中，正蕴蓄 着巨大的爆发力量，就等那一声震撼人心 的春雷。春雷炸响，展现在人们面前的， 将是一个春花盛开的新的世界！流露出诗 人迎接新世界来临的喜悦心情。
襄邑道中
陈与义 (宋代)
• 飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 • 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
• 注释 襄邑：今河南省睢（suī）县，在开封（北
宋京城）东南150里，惠济河从境内通过。 译文
两岸原野落花缤纷，随风飞舞,连船帆也仿 佛也染上了淡淡的红色，
船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的 大堤，半日工夫就到了离京城百里以外的地方。 躺在船上望着天上的云 ，它们好像都纹丝不 动，却不知道云和我都在向东行前进。
《己亥杂诗》
清龚自珍
• 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
六年级上册第一单元日积月累笔记
六年级上册第一单元日积月累笔记一、原文内容。
“鞠躬尽瘁，死而后已。
——[三国]诸葛亮”1. 字词理解。
- “鞠躬”：弯着身子，表示恭敬、谨慎。
就像你在很尊敬地给长辈行礼的时候，身体会弯下去，这里就是说做事特别认真、小心的那种态度。
- “尽瘁”：瘁就是劳累的意思，尽瘁就是竭尽自己的心力，把自己的力气和心思都用到极限啦。
- “已”：停止。
2. 整体理解。
- 诸葛亮说这句话的意思就是，我要恭敬谨慎地、竭尽我的心力去做事，一直到我死了才停止。
诸葛亮可是个超级厉害又忠诚的人呢。
他为了蜀国，那真是操碎了心，不管是打仗还是治理国家，都特别尽心尽力。
就像我们在学习或者做自己喜欢的事情的时候，如果能有这种态度，肯定能做得超级棒。
“捐躯赴国难，视死忽如归。
——[三国]曹植”1. 字词理解。
- “捐躯”：就是献出自己的生命。
躯就是身体嘛，把自己的身体都献出去了，这得多伟大啊。
- “赴”：奔赴，朝着某个方向去。
这里就是朝着国家的危难去。
- “视死忽如归”：把死亡看得就像回家一样。
忽就是好像的意思。
就好像死亡对他来说不是什么可怕的事情，就跟平常回家一样轻松。
2. 整体理解。
- 曹植这句话可酷了。
他说在国家有危难的时候，我要献出自己的生命，而且把死看得就像回家一样平常。
在古代，有很多英雄就是这样的。
比如说那些抵抗外敌入侵的士兵，他们面对敌人的时候，一点都不怕死，因为他们心里想着要保卫国家，为了国家，死了也值得。
我们也要学习这种爱国精神，如果我们的国家遇到困难，我们也要勇敢地站出来，虽然我们可能不用像古代人那样上战场打仗，但也可以做很多事情，像帮助受灾的群众之类的。
“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——[宋]李纲”1. 字词理解。
- “祖宗疆土”：就是先辈们留下来的国土。
我们的国家领土可是一代一代传下来的，是非常珍贵的。
- “当以死守”：应当用死来守卫。
这就表明了坚决不能让别人抢走的决心。
- “尺寸”：这里指一点点。
哪怕是一点点国土，都不能给别人。
最新人教版六年级上册语文日积月累和解释
人教版小学六年级上册语文1－8单元日积月累第一单元：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹zhěn）本次“日积月累”是有关描写大自然的诗句。
目的是使学生积累优美诗句，感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。
第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。
作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
第二句，造物即造物者，指天。
整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。
意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。
第六句的意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
第二单元：我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）第一句选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。
主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。
中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。
六年级语文上册语文日积月累和解释
人教版小学六年级上册语文1－8单元日积月累第一单元：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹zhěn）本次“日积月累”是有关描写大自然的诗句。
目的是使学生积累优美诗句，感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。
第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。
作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
第二句，造物即造物者，指天。
整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。
意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。
第六句的意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
第二单元：我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）第一句选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。
主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。
中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。
《语文六年级上册第一单元词语盘点点及日积月累》
默读课文，根据课文内容填空
这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？ 结果如何？
原因 嫌当地人走路的姿势不好看。
经过
他看到邯郸人“走路的姿势十分 优雅，很有特点”，就跟在后面 学，机械模仿别人的动作。
结果
彻底忘掉自己原来的走法 ，只好 爬着回燕国去。
邯郸（ hán dān ）学步
这则成语出自《庄子·秋 水》。
课外描写自强不息、惜时、劝学的名言
1一年之计在于春，一日之计在于晨。 2没有伟大的愿望，就没有伟大的天
才。 3凡是天生刚强的人，必定有自强不
息的力量。 4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 5一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
邯郸学步
从前，燕国寿陵有一个人，嫌当地人走 路的姿势不好看，决定到赵国的首都邯郸去 学走路。
历史故事中的成语
手不释卷 背水一战 指鹿为马 大公无私 一鸣惊人 七步之才 完璧归赵 纸上谈兵 卧薪尝胆
程门立雪 入木三分 破釜沉舟
口蜜腹剑 三顾茅庐
神话故事成语
八仙过海，各显神通 精卫填海 夸父追日
寓言故事成语
亡羊补牢 拔苗助长 掩耳盗铃 南辕北辙 守株待兔 叶公好龙 画蛇添足 兔死狐悲 狐假虎威
传说西施由于有心脏病（据说是 心绞痛）在村里病发时会（捂住心口） 紧蹙娥眉，同村的一个丑女见到西施 发病时的神态认为很美，此后也在村 里捂住胸口皱眉。同村的有钱人看了， 就赶紧闭门不见；穷人见了，拉起妻 子和儿女就躲。那个丑女只看到了 （西施）皱眉时很美，但是却不知道 为什么（西施）皱眉很美（意指西施 的美是天生的不是皱眉得来的）。
别人的长处固然要学，但不应 盲目模仿，否则别人的长处没 学到，反而丧失了原本的自我。
邯郸学步后人用邯郸学步的意 思和故事来比喻模仿别人不得 法，反而把自己原有的本领忘 掉了。
人教版六年级语文上册日积月累及词语汇总(第一单元)
人教版六年级语文上册日积月累及词语汇总（第一单元）第一单元读读写写清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆读读记记神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹zhěn）解释：本次“日积月累”是有关描写大自然的诗句。
目的是使学生积累优美诗句，感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。
第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。
作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
第二句，造物即造物者，指天。
整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。
意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。
第六句的意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
人教版语文六年级上册第一单元日积月累
春夜洛城闻笛 李白
• • • • 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？ 随着春风飘扬，传遍洛阳全城。 就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》， 有谁的思乡之情不会油然而生呢？
襄邑道中 陈与义
• • • • 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
菊花
• • • •
元稹
秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
一丛一丛的秋菊环绕着房屋，看起来好似诗人陶渊明 的家。绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山 了。不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之 后便不能够看到更好的花了。
妙答“一”字诗
• 你从哪些地方体会到了“一”字 诗的妙处？
日积月累
己亥杂诗 龚自珍
• • • • 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
•
新雷
。 千红万紫安排著， 只待新雷第一声。
大自然虽然默默无言，但却有情，寒尽而带来春天，悄悄 地安排好万紫千红的百花含苞待放大自然早已安排好了万 紫千红，只等春雷一响，百花就将竞相开放。
月夜 刘方平
• • • • 更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
夜深了，月儿向西落下，院子里只有一半还映照在月光中； 横斜的北斗星和倾斜的南斗星挂在天际，快要隐落了。就 在这更深人静、夜寒袭人的时候，忽然感到了春天温暖的 气息；你听，冬眠后小虫的叫声，第一次透过绿色纱窗传 进了屋里。
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绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
开得正旺的菊花一簇簇、一丛丛，遍布屋舍四周， 他沿着竹篱，忘情地欣赏这些亲手栽种的秋菊，不觉 日已西斜。第一句的“绕”字写屋外所种菊花之多， 给人以环境幽雅，如陶渊明家之感。第二句的“绕” 字则写赏菊兴致之浓，不是到东篱便驻足，而是“遍 绕篱边”，直至不知日之将夕。其爱菊之情，似较五 柳先生有过之而无不及。短短的十四个字，有景、有 情、有联想，活脱脱地勾勒出一幅诗人在秋日傍晚漫 步菊丛赏花吟诗而乐不思返的画图。 时至深秋，百花尽谢，唯有菊花能凌风霜而不凋， 独立支持，为世界平添了盎然的生机。诗人热爱生活、 热爱自然，这四季中最后开放的菊花使他忘情，爱不 能舍了。
作者从小就在北京读书，又在北京考中进士做官， 北京是他的第二故乡，是他的理想所在。现在，他 被迫离京，心情是多么复杂呀！黄昏日落的惨淡景 象，天涯海角的遥远距离，使他的离愁更加浩大而 沉重了。诗的后两句，诗人将笔锋一转，即景抒情， 表达了一种昂扬向上的精神：“落红不是无情物， 化作春泥更护花。”这是多么新奇的诗句。在古人 眼里，凋谢飘零的落红，总是引起叹息和伤感的 “无情物”；然而作者却看到它有情的、积极有为 的一面，用来比喻辞官归隐的自己，表现一种不甘 自弃、继续奋斗的精神，表明要在退出官场后仍然 为国家、为民族贡献自己的一切。
“造物”就是大自然。大自然虽然不言，但是 有感情的。这不，冬寒尚未退尽，春天已经悄悄 地来临了。百花园里万紫千红的花朵都已准备就 绪，只待春雷一声，就会竞相开放。这首诗不仅 表现了诗人对大自然的无限赞美，更重要的是抒 发了对社会变革的热切期待。 诗人赞美大自然虽然默默无言，但却有情， 寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红的百花 含苞待放。在这寂静之中，正蕴蓄着巨大的爆发 力量，就等那一声震撼人心的春雷。春雷炸响， 展现在人们面前的，将是一个春花盛开的新的世 界！流露出诗人迎接新世界来临的喜悦心情。
夜深了，月儿向西落下，院子里只有一 半还映照在月光中；横斜的北斗星和倾斜 的南斗星挂在天际，快要隐落了。就在这 更深人静、夜寒袭人的时候，忽然感到了 春天温暖的气息；你听，冬眠后小虫的叫 声，第一次透过绿色纱窗传进了屋里。 这首诗写的是月夜中透露出的春意，构 思新颖别致。诗人选取了静寂的散发着寒 意的月夜为背景，从夜寒中显示出春天的 暖意，从静寂中显示出生命的萌动，从几 声虫叫引起人们对春回大地的美好联想。
春末夏初时节，诗人从京城开封出发到襄邑 去，乘船惠济河东行。这天天气晴朗，两岸原野 落花缤纷，随风飞舞，将满河春水照得红红的， 连船帆也仿佛染上淡淡的红色了。趁顺风，客船 船帆一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，半日工夫 就到了离京城百里以外。 两岸飞花，满堤榆树，一片轻帆，顺风百里， 诗人这次远行，何等轻松畅快，心旷神怡呀！ 诗人静卧船舱，仰看蓝天白云。咦，满天云朵 怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间诗人就恍 然大悟了：原来白云正默默随我同行，和我一道 向东飞去呢！
全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。 诗的第一句是猜测性的问句。那未曾露面的吹笛 人只管自吹自听，却不期然而打动了许许多多听 众，这就是句中“暗”字所包含的意味。第二句 说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。这是诗人的 想象，也是艺术的夸张。第三句说明春风传来的 笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，于 是紧接一句说，哪个能不被引发思念故乡家园的 情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韵袅袅， 久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。
日积月累
在许多描写景物，赞美祖国大 好河山的诗作中，诗人以其独特的 视角，大胆想象，抒发情感，留下 了光辉的篇章！
古人眼里的自然世界是怎样！ 瞧瞧
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学一学
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 稹）