人教部编版语文六年级上册日积月累
部编版六年级上册语文必背内容
部编版六年级上册语文必背内容一、古诗词。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
二、文言文。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
三、日积月累部分。
1. 第一单元。
过故人庄。
[唐]孟浩然。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
2. 第二单元。
鞠躬尽瘁，死而后已。
——[三国]诸葛亮。
捐躯赴国难，视死忽如归。
——[三国]曹植。
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——[宋]李纲。
位卑未敢忘忧国。
——[宋]陆游。
3. 第三单元。
春日。
[宋]朱熹。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
4. 第四单元。
回乡偶书。
[唐]贺知章。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。
美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
5. 第五单元。
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
部编版六年级上册语文古诗文及日积月累归纳整理
部编版六年级上册语文古诗文及日积月累归纳整理一．默写内容第三课《古诗三首》（P8,9）宿建德江六月二十七日望湖楼醉书(唐)孟浩然（宋）苏轼移舟泊烟渚,日暮客愁新。
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
野旷天低树,江清月近人。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
西江月(宋)辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年。
听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
日积月累一（P14）过故人庄(唐)孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
第五课（P16）七律·长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
日积月累二（P32）1.鞠躬尽瘁,死而后已。
——[三国]诸葛亮2.捐躯赴国难,视死忽如归。
——[三国]曹植3.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
——[宋]李纲4.位卑未敢忘忧国。
——[宋]陆游日积月累三（P50）春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
日积月累四（P64）回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
第十七课《古诗三首》（P80,81）浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁(宋)王安石茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
日积月累六（P94）五行：金?木?水?火?土五谷：稻?麦?黍?菽?稷五音：宫?商?角?徵?羽五彩：黄?青?赤?白?黑日积月累七（P106）高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生日积月累八（P123）1.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
部编版语文6年级上册日积月累
第一单元原文：过①故人庄（唐）孟浩然故人具②鸡黍③，邀我至田家。
绿树村边合④，青山郭⑤外斜。
开轩⑥面场圃，把酒⑦话桑麻⑧。
待到重阳日，还来就菊花⑨。
注释;①过：拜访。
故人庄：老朋友的田庄。
②具：准备，置办。
③黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。
④合：环绕。
⑤郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。
这里指村庄的外墙。
⑥轩：窗户。
⑦把酒：端着酒具，指饮酒。
把：拿起。
端起。
⑧话桑麻：闲谈农事。
桑麻：桑树和麻。
这里泛指庄稼。
⑨就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。
就，靠近，指去做某事。
译文：老朋友准备了饭菜，邀请我到他的乡村家里。
村外绿树环绕，城外有青山斜立。
打开窗子，面对着打谷场和菜园，一边举杯畅饮，一边谈论农事。
等到重阳节那天，我还要来观赏菊花。
赏析：这音诗是作者隐居鹿门山时到一位山村友人家作客所写。
一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。
三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。
五、六句写山村生活情趣。
面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。
结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，语言朴实清新，意境鲜明，富有浓厚的生活气息，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
第二单元原文：鞠躬尽瘁①，死而后已②。
----诸葛亮捐躯③赴国难，视死忽如归。
----曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
----李纲位卑④未敢忘国忧。
----陆游注释：①瘁：劳累。
尽瘁：竭尽心力。
指贡献出全部精力。
②已：停止③捐躯：牺牲生命。
捐，舍弃。
躯，身体。
④位卑：地位低微译文：勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
抱着为国家为正义而死的决心去奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。
祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。
虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。
赏析：体现了诸葛亮在为国家社稷方面表现出来的一种大无畏的牺牲精神。
人教部编版语文六年级上册日积月累 古诗文
第一单元日积月累过故人庄作者：孟浩然(唐)故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
第二单元日积月累鞠躬尽瘁死而后已三国诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。
三国曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
宋李纲位卑未敢忘忧国宋陆游第三单元日积月累春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
第四单元日积月累回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
第六单元日积月累五行金木水火土五谷稻麦黍菽稷五音，即宫、商、角、徵、羽五色黄青赤白黑第七单元日积月累高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生第八单元日积月累.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？--《答客诮》近代·鲁迅无情的人不一定是真的英雄，怜爱孩子的怎么就不能是大丈夫。
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
---鲁迅《故乡》“惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来中国才有真进步。
----鲁迅《学界三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。
虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。
---鲁迅《中国人失掉自信力了吗》新部编六年级语文上册古诗文宿建德江【作者】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山⑵，白雨跳珠乱入船⑶。
卷地风来忽吹散⑷，望湖楼下水如天⑸。
西江月·夜行黄沙道中【作者】辛弃疾宋\明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年。
听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边。
路转溪桥忽见。
七律⑴·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
语文部编版六年级上册读读写写日积月累整理
部编版六年级上读读写写日积月累整理第一单元1、草原勾勒境界洒脱鞭子疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤2、丁香结缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续3、花之歌苍穹坠落绿茵祭献旖旎馥郁琼浆领悟硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏日积月累池塘生春草，园柳变鸣禽。
——谢灵运《登池上楼》余霞散成绮，澄江静如练。
——谢朓《晚等三山还望京邑》蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
——王籍《入若耶溪》浮香绕曲岸，圆影覆华池。
——卢照邻《曲池荷》江流天地外，山色有无中。
——王维《汉江临眺》江碧鸟逾白，山青花欲燃。
——杜甫《绝句》秋风生渭水，落叶满长安。
——贾岛《忆江上吴处士》棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
——王禹偁《村行》有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
——秦观《春日》第二单元5、七律·长征逶迤泥丸云崖铁索6、狼牙山五壮士抡砸日寇仇恨晋察冀手榴弹全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸惊天动地气壮山河7、开国大典擎政府典礼委员汇集爆发鼓舞诞生宣告瞻仰肃静飘拂选举检阅制服距离高潮陆续阅兵式排山倒海五颜六色8、灯光赞叹微弱注视憧憬阻击璀璨黑魆魆聚精会神千钧一发日积月累鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮《后出师表》捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲位卑未敢忘国忧。
——陆游《病起书怀》第三单元9、竹节人蹲风靡俨然破绽颓然沮丧前功尽弃挖空心思叱咤风云别出心裁技高一筹弄巧成拙作鸟兽散虎视眈眈津津有味忘乎所以心满意足化为乌有10、宇宙生命之秘揭嫦娥猜测能源分析轨道纵横斑点枯萎干燥稀薄磁场抵御培养沧海一粟11、故宫博物院攒宏大精美布局边缘湛蓝矫健肃穆玲珑奇巧龙凤呈祥迥然不同井然有序第四单元13、桥淌揪狞笑沙哑放肆废话搀扶祭奠势不可挡跌跌撞撞14、穷人熄揍熬舒适轰鸣顾惜卷缩忐忑倒霉喃喃忧虑湿淋淋心惊肉跳15、在柏林举动神志指手画脚不假思索第五单元16、夏天里的成长割苞蕾苔藓丰满稻秧甘蔗收成软绵绵农作物17、盼疯甩嚷袖筒斗篷情况瓦蓝酱油腥味嘴唇理直气壮18、小站摘要箩筐宁静征途山坳秀丽活泼转瞬间喷水池一尘不染日积月累东虹轰隆西虹雨。
部编版六年级语文上册全册日积月累附背诵表格
3 古诗词三首
宿建德江 ［唐］孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书 ［宋］苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中 ［宋］辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声—片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
全文
8-9
语文园地—
日积月累
14
5 七 律 ·长征
全文
16
语文园地二
日积月累
32
语文园地三
日积月累
50
语文园地四
日积月累
64
17 古诗三首
全文
80-81
语文园地二日积月累 鞠躬尽瘁，死而后已。——［三国］诸葛亮 捐躯赴国难，视死忽如归。——［三国］曹植 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——［宋］李纲 位卑未敢忘忧国。——［宋］陆游
第三单元 语文园地三日积月累
春日 ［宋］朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景—时新。 等闲识得东风面，万紫于红总是春。
第四单元 语文园地四日积月累
日积月累
第—单元 1 草原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天 空是那么明朗，使我总想高歌—曲，表示我满心的愉快。在天底下，— 碧于里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊 群—会儿上了小丘，—会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨 线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使 人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟—道奇丽的小诗。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限 乐趣。
人教部编版六年级语文上册专题05古诗文和日积月累三年级语文期末专项复习知识点+试题
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
一、古诗文盘点。
第4课 古诗三首(必背)山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
第17课 古诗词三首(必背)望天门山 （唐）李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
【期末专项】专题05 古诗文和日积月累赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭（宋）苏轼湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
第24课司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
二、日积月累盘点。
语文园地一(必背)所见 [清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
语文园地三灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
语文园地四人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
语文园地六早发白帝城 [唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
语文园地七采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
语文园地八不迁怒，不贰过。
——《论语》爱人若爱其身。
——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》三、古诗内容回顾。
部编版六年级上册古诗词及日积月累
部编版六年级上册古诗词及日积月累摘要：一、前言二、古诗词部分1.所见2.夜泊牛渚怀古3.江南春4.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之5.逢雪宿芙蓉山主人6.浪淘沙·北戴河三、日积月累部分1.谚语2.俗语3.成语正文：一、前言部编版六年级上册的教材中，我们学习了许多古诗词及日积月累的知识。
这些古诗词和谚语、俗语、成语等，都是我国传统文化的瑰宝，对于提高我们的语文素养和了解我国历史有着重要作用。
二、古诗词部分1.所见所见这首诗，通过作者对农村生活的细腻描绘，让我们感受到了农村生活的宁静与美好，也让我们更加珍惜现在的幸福生活。
2.夜泊牛渚怀古夜泊牛渚怀古这首诗，表达了作者对古人的缅怀之情，同时也抒发了自己怀才不遇的心情。
3.江南春江南春这首诗，通过描绘春天江南的美景，展现了江南水乡的独特魅力，令人陶醉。
4.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之这首词，表达了作者为国家、民族命运担忧的深沉情感，展现了壮志凌云的豪情。
5.逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人这首诗，通过描绘雪夜宿山的场景，表达了作者对自然的敬畏之情。
6.浪淘沙·北戴河浪淘沙·北戴河这首词，通过对北戴河美景的描绘，展现了大自然的壮美，令人心旷神怡。
三、日积月累部分1.谚语在日积月累部分，我们学习了许多富有智慧的谚语，如“瑞雪兆丰年”、“春雨贵如油”等，这些谚语帮助我们更好地理解和把握生活中的点滴。
2.俗语我们还学习了一些通俗易懂的俗语，如“熟能生巧”、“一分耕耘，一分收获”等，这些俗语激励我们勤奋学习，努力进步。
3.成语在日积月累中，我们还学习了许多成语，如“自强不息”、“锲而不舍”等，这些成语教育我们要有坚定的信念和持之以恒的精神。
部编版小学六年级语文上册日积月累
人教版六年级语文上词语盘点、日积月累第一单元词语盘点清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲日积月累1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹）第二单元词语盘点杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语日积月累我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）第三单元词语盘点舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈日积月累1、轻诺必寡信。
《老子》2、民无信不立。
《论语》3、不精不诚，不能动人。
《庄子》4、诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。
《礼记》5、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
《袁氏世范》第四单元词语盘点遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟日积月累1、善待地球就是善待自己。
部编版小学语文六年级上册第四单元日积月累教案
部编版小学语文六年级上册第四单元日积月累教案一、教学内容：小学语文六年级上册第四单元《日积月累》二、教学目标：1. 了解“日积月累”的含义以及其在学习、生活中的重要性；2. 掌握“睡前阅读”的好处及实践方法；3. 掌握“习惯养成”的方法和技巧；4. 通过学习，激发学生学习的积极性并坚持下去；三、教学重点：1. 了解“日积月累”的含义，掌握其在学习、生活中的重要性；2. 掌握“睡前阅读”的好处及实践方法；3. 掌握“习惯养成”的方法和技巧。
四、教学难点：1. 培养学生养成固定的好习惯；2. 让学生认识到“日积月累”的重要性。
五、教学方法：问题导入法、讲授法、板书法、互动式教学。
六、教学流程：1. 教师出示一幅图片，让学生描述图片，并和学生一起分析出如何成为一件好事情。
2. 向学生提问：“你们觉得，我们经常做的一些小事情，对日后的学习、生活会起到什么作用呢？”让学生自由发言，然后引导学生总结出“日积月累”的含义。
3. 上台讲述“睡前阅读”的好处及实践方法。
在讲述好处时，教师可以用自己的经历和感受来进行演示。
让学生能够亲身感受到“睡前阅读”的好处。
在讲述实践方法时，可以举例出口胡子、挑困、拒家务等常见的睡前行为。
并告诉学生这些行为的危害，进而激发学生行动的积极性。
4. 教师向学生简单介绍一下习惯的概念，并告诉学生习惯养成的重要性。
并带领学生寻找身边的习惯的体现，进而引导学生分析这些习惯对人生的重要性。
5. 通过实际操作，让学生感受到“习惯养成”的过程。
教师可以用玩具、游戏等进行模拟，让学生在游戏中感受习惯与规则的重要性，并帮助学生总结出习惯养成的过程。
6. 小结本节课的重点，并对本节课的知识点进行梳理和巩固。
七、教学反思：本节课主要通过问题导入、多种教学手段渗透和实践操作等方法，让学生能够掌握“日积月累”和“习惯养成”的重要性，并对其在学习、生活等方面起到的作用有清晰的认识。
教师通过自身的经历和感受，让学生感受到了“睡前阅读”对于身体和学业方面的好处。
部编人教版六年级语文上册日积月累
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
回乡偶书
[唐]贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成 了路。
——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来， 中国才有真进步。
——鲁迅《学界有拼 命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求 法的人……这就是中国的脊梁。
部编人教版六年级语文上册
日积月累
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮
捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲
位卑未敢忘忧国。
——陆游
人教部编版六年级语文上册期末分类复习——日积月累、课文背诵 (含答案)
人教部编版六年级语文上册期末分类复习日积月累、课文背诵（时间：60分钟满分：100分）姓名：得分： .一、根据积累填空。
1.殷勤解却丁香结，__________________。
2. __________________，白雨跳珠乱入船。
3.在我国古代诗歌的创作中，爱国主义是永恒的主题，陆游表露了“__________________，事定犹须待阖棺”的强烈责任感；曹植展示了“________________,________________”的崇高精神境界。
4.这学期，通过学习，我们认识了许多高尚的人，请用四字词语概括他们的高尚品质。
____________的鲁迅，____________的晋西北植树老人，____________的五壮士。
二、按课文内容填空。
（1）稻花香里说丰年，_________________。
（2）_________________，青山郭外斜。
（3）红军不怕远征难，_________________。
（4）_________________，乡音无改鬓毛衰。
（5）一水护田将绿绕，_________________。
这两句诗的意思是________________ _________________________________________________________________三、课文回顾。
1.走近名人。
本学期我们与许多名人进行了心灵的对话，认识了____________________________________________________________的鲁迅，我永远怀念他；认识了精通音律的伯牙与锺子期，他们互为________；也认识了___________________________ 的贝多芬，我为他的《月光曲》而陶醉；还认识了_______________________________ 的狼牙山五壮士，我要为他们的壮举高歌。
2.走进名句。
部编版六年级上册语文素材 必背课文古诗文及日积月累
部编版语文六年级上册语文必背课文古诗文及日积月累第一单元1 草原这次，我看到了草原。
那里的天______________，空气是那么清鲜，_________________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，______________，__________________。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给___________________________________________。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用_________________________，到处_______________，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既______________，又想__________________。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像________________________________。
3 古诗词三首宿建德江 [唐]孟浩然移舟泊烟渚，___________________。
____________________，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼____________________，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，___________________。
西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，____________________。
____________________，听取蛙声一片。
七八个星天外，____________________。
旧时茅店社林边，____________________。
语文园地一日积月累过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，_______________。
_______________，青山郭外斜。
_______________，把酒话桑麻。
待到重阳日，________________第二单元5 七律·长征作者：XXX红军不怕远征难，____________________。
部编版六年级上册词语、古诗、日积月累(田字格版)
六年级上册词语、古诗、日积月累第一单元背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。
1.《草原》Lǜ tǎn xiàn tiáo róu měi jīng tàn huíwèilè qù mù dì dì sǎ tuō yī shang cǎi hóngmǎtírèhūhūnǎi dòu fǔ lǐ mào jūshùjǔbēi xiūsègǎn rén huìxīn wēi2.《丁香结》zhái yuàn yōu yǎfúàn hún zhuóbèn zhuō c ēn cīyǎn lián dān bózhào yào wén sī mèng xiǎng mí méngyìn xiàng chóu yuàn shùn xīn píng dàn mó húhuā lěiǎng rá日积月累：《过故人庄》(唐) 孟浩然________________________，________________________。
________________________，________________________。
________________________，________________________。
________________________，________________________。
第二单元重温革命岁月，把历史的声音留在心底。
6.《狼牙山五壮士》rìkòu xiǎn yào yóu jīchén zhuófèn zhàn zhuǎn yíéèbáo zi shǐ zhōng dǐng fēng xu tiěpān dēng yī tuō jū gāo lín xià shān jiàn fěn shēn suì gǔjiān qiángéng7.《开国大典》qíwán bìjiǎn yyízhìjùlígāo cháo yǔdiào xuǎwǔyán liùán bjiǎn yuè zhèng fǔ wài bīn tǎn kè-- 曹操--李纲-- 陆游--第三单元读书好比串门儿----隐身的串门儿。
部编版六年级上册语文第二单元《语文园地》知识和日积月累
第二单元《语文园地》知识+日积月累目录语文园地 (5)一、交流平台 (5)二、词句段运用 (5)三、书写提示 (6)四、日积月累 (7)同步练习及答案 (8)01交流平台(1)我觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。
(2)我觉得描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。
(3)在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。
这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。
02词句段运用读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
1. 这个句子中“只听见”出现了两次，这样写的好处是可以渲染场面的肃静、庄严，使描写更深刻细致、层次清楚、表述全面。
2. 这个句子中“是那么”出现了两次，这样写的好处是节奏鲜明、层次清楚、语势得到增强，突出了草原的可爱之处，使作者对草原的喜爱之情抒发得更加酣畅淋漓。
写人物说话时，可以不用“说”来表达。
读句子，仿照着写一写。
1.“好像今年的冬天格外冷，你觉得呢？”“可不是，去年这个时候还没有穿羽绒服呢。
”他们边走边谈论着天气。
2.“今天是谁值日？好像忘了打扫卫生吧。
”同桌小声问我。
3.“他们怎么可以这样做，垃圾随地乱扔。
”他看着满地狼藉，脸上写着不满。
4. 我终于对弟弟发火了：“你再玩游戏不写作业，小心我不带你去博物馆。
”日积月累鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。
指勤勤恳恳，竭尽全力(劳苦)，到死为止。
捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。
意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光!祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。
人教部编版小学六年级上册全本日积月累背诵总结
第一单元 1 草原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我 满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有 小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大 花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用 墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这 种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐 下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时 候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 3 古诗词三首 宿建德江 [唐 ]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋 ]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
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卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 西江月·夜行黄沙道中 [宋 ]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 语文园地一 日积月累 过故人庄 [唐 ]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 第二单元 5 七律·长征 作者：毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 语文园地二 日积月累
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鞠躬尽瘁，死而后已。—— [三国 ]诸葛亮 捐躯赴国难，视死忽如归。—— [三国 ]曹植 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。—— 位卑未敢忘忧国。—— [宋]陆游 第三单元 语文园地三 日积月累 春日 [宋 ]朱 熹 胜日寻芳泗水滨 ，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 第四单元 语文园地四 日积月累 回乡偶书 [唐 ]贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 第六单元 17 古诗三首 浪淘沙 [唐 ]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
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部编版语文六年级上册日积月累第一单元：
过故人庄
【唐】孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
第二单元：
鞠躬尽瘁，死而后已。
——【三国】诸葛亮
捐躯赴国难，视死忽如归。
——【三国】曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——【宋】李纲
位卑未敢忘忧国。
——【宋】陆游
第三单元：
春日
【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
第四单元：
回乡偶书
【唐】贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
第六单元：
五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、麦、黍（shǔ）、菽（shu）、稷（jì）
五音：宫、商、角、徵（zhi）、羽
五彩：黄、青、赤、白、黑
第七单元：
高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水
巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生
第八单元：
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》。