开卷有益正反辩论会
开卷是否有益的辩论稿(优秀9篇)
开卷是否有益的辩论稿（优秀9篇）开卷有益辩论会作文篇一今天下午，我们班举行了一场别开生面的辩论会。
辩论会的主题是“开卷是否有益”。
反方辩手也不甘示弱，一辩刘一鸿昂首挺胸地站了起来，振振有词地说：“那你说说，那些黄色的、暴力的书籍，有可学习之处吗？”大家都醒悟似地点了点头，有的人还低声地窃窃私语。
正方辩手铿锵有力地说：“不管是什么书，也必定有可学习之处，少之学几个字，多之学几个优美词句，我们还可以以书中的反面教材作为一面镜子，时刻反省自已。
总之，只要我们取之精华，弃其糟粕，一定能把书读好、读透，坏处变成好处……”反方二辩林溢钦咄咄逼人地说：“既然读书必定有益，那为什么还要说要有选择地读书呢？”对方沉寂了一会儿，估计是被对方的问题震住了……虽然这次我们辩得难解难分，不分上下，但全班同学受益匪浅。
它告诉我们，看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍。
开卷有益辩论会作文篇二星期四下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会，主题就是开卷是否有益。
班里一下子炸开了锅，沸腾起来。
有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。
一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。
我们女生正方，男生反方，一看男生就有点势力单薄的感觉，大概只有两三个手里有资料的。
老师的一声开始，让我们女生有了些激动的情绪，刚开始就给了男生个下马威。
接着，男生开始反驳我们了，你一枪，我一炮，兵来将挡，水来土掩，我们正反两方谁都不甘示弱。
在男生炮火的猛攻下，我们不得不筑起一道坚固的防火墙。
男生被我们的一句话给憋了回去，可突然孙擎又把话传到了黑市上，高老师说：“谁会在黑市买书那？这样。
进攻无效。
最后男生哑口无言，无以对答以失败告终。
“铃铃铃”下课铃响了，辩论会结束了，同学们纷纷走出教室，这次辩论会给我的启发很大。
开卷有益辩论会作文篇三我支持正方观点：开卷有益。
从人类文明诞生以来，书籍就应运而生，几千年来作为文明传递的载体传承了下来。
而如今就因为一些影响不好的书而否定它，岂不荒唐。
[开卷有益辩论会正方]开卷有益辩论会
![[开卷有益辩论会正方]开卷有益辩论会](https://img.taocdn.com/s3/m/199bf70e854769eae009581b6bd97f192279bf1a.png)
[开卷有益辩论会正方]开卷有益辩论会开卷有益辩论会篇一:辩论会开卷有益今天的班队活动，我们班举行一场别开生面的开卷是否有益辩论赛。
“辩论赛开始!”随着罗老师的一声号令，辩论赛拉开了序幕。
“俗话说，开卷有益，意思就是说，读书使人受益。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”如果一个人不读书，那么他的知识就会慢慢枯竭;相反，如果一个人不知疲倦地读书，他的知识就会像水龙头一样不停地流进他的大脑。
不错，读书真的很重要，下面就有请我们同学们来表达表达自己的观点吧! 小兰：我认为开卷有益，光读书就能获得很多知识，读一本还获得了不少道理呢! 可是听到说话的小兰，站在一边的小鑫毛了，赶紧辩论到：我认为开卷未必有益。
多看书可以增加我们的知识面，开阔我们的视野。
但是那些不健康的书籍，可能会使我们产生一些不良行为。
而且，有的同学看书时不注意对眼睛的保护，在暗处看书，躺着看书，反而会使我们的眼睛受到伤害，带来许多的麻烦。
所以，我认为开卷未必有益。
“小鑫说的也不无道理”芳芳一本正经的说到。
：不过我还是认为开卷是有益的。
读书可以增长知识，帮助积累好词佳句，对阅读和写作有好处。
龙龙又说道：多看看书是好的，但是要看一些我们青少年应该看的书，这样，开卷是有益的;如果看一些不适合我们青少年应该看的书，那开卷就无益了。
所以说，开卷未必是有益的。
站在一边的我，终于忍不住了要发言了，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。
所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。
难道就不能夺得一些好的吗一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。
因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到的知识外，只能从课外书中能了解更多地知识，开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非，如果能够明辨是非，合理的选择适合我们年龄的好书，那么开卷肯定是有益的。
开卷有益辩论会作文(精选7篇)
开卷有益辩论会作文（精选7篇）开卷有益辩论篇一今天，举行了一次辩论赛，主题是开卷有益VS开卷未必有益。
我们的辩论赛开始了！周围的气氛一下子凝固起来，我在“开卷有益”一方，不知道是正方还是反方胜利，一想起就有些激动和期待！“对方辩友，我方认为‘开卷必定有益’，莎士比亚经亚说过‘书籍是全世界的营养品’！”我方一辩首先陈述观点。
“对方辩友，我方认为开卷未必有益！有些人看了坏书，就学会了里面的坏行为！”一听这话，我方三辩激动得忘了这是课堂，拍了一下桌子，猛地站起来，急切地反驳道：“‘卷’指为好书，看好书必定有益！看了坏书就学里面的坏行为，是那个人思想有问题！”对方辩友似乎胜权在握一样，淡定地站起来，慢悠悠道来：“看了坏书才会有坏思想，才会去学坏，所以开卷未必有益！”这句话令我方所有辩手沉默了，这如同一把利剑，似乎把我方辩手的思维劈成了无数碎片，一针见血，真像个辩论天才！现在胜负已定，“开卷未必有益”大胜“开卷有益”！这场辩论赛，真像没有硝烟的`战争，非常激烈，非常紧张，刺激！开卷有益辩论赛作文篇二我认为开卷未必有益。
诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。
不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。
一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。
试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。
同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
[开卷有益辩论会辩词]开卷是否有益正方辩词4篇
![[开卷有益辩论会辩词]开卷是否有益正方辩词4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/1b47425d814d2b160b4e767f5acfa1c7aa008223.png)
[开卷有益辩论会辩词]开卷是否有益正方辩词4篇开卷是否有益正方辩词篇(一):五年级上册第一单元作文开卷是否有益500字开卷是否有益“开卷”是人们经常谈论的话题。
我认为开卷有益。
开卷可以增长知识,拓宽思维,使我们了解不同问题,了解蓬勃发展的社会。
卷,乃书也。
著名作家冰心曾说“好读书,多读书,读好书”这就体现着让我们多读好书,了解更多学识,成为多素质人才。
此乃“开卷”之大益也。
当今社会方方面面强调素质教育,让学生的学习更加自主有趣,增长学生知识。
那么开卷不正体现着重中之重的一点吗开卷可以不把学生的思维禁锢在课本上,让学生浏览更多的书籍,感受大千世界,感受社会的勃勃生机。
从而使我们有开阔的思维,挑战一道道难题,了解更多学识。
现在,我国是高科技时代,创新是社会的主心骨。
创新就要多素质人才,了解各行各业的知识,有问题就迎刃而解的人才。
那开卷就体现这一点。
相信开卷培养出的人才会成为祖国的栋梁,会充沛祖国各业的短缺,将祖国送入世界强国之中。
此乃“开卷”之又一大益也。
由此,我们不难看出,开卷有利于发展素质教育,可以增长学生知识,可以促进祖国的发展。
真是“包罗万象”啊!同学们,让开卷融于我们的学习生活,让我们的学识更宽广,让我门的祖国更繁荣,让我们用“开卷的金砖”叩响成功的大门!开卷有益!开卷是否有益当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。
虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。
当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。
我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。
多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。
”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。
”确实，这点我们不能否认。
然而，现代社会的我们却某某了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。
关于开卷有益的辩论(反方)
关于开卷有益的辩论(反方)
开卷有益是一个古老的说法，但是我们需要认真思考这个说法
是否真的正确。
我反方将从以下几个方面来辩论开卷有益这个观点。
首先，开卷有益可能会导致信息过载。
在当今信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的信息，如果盲目开卷，可能会导致大脑
无法有效地处理这些信息，从而产生压力和焦虑。
其次，开卷有益可能会导致知识碎片化。
当我们随意翻阅各种
书籍和资料时，很容易产生知识碎片化的现象，无法形成系统的知
识体系，从而影响我们的学习效果。
另外，开卷有益可能会使人变得浮躁。
当我们过于追求开卷有益，可能会导致我们只是浅尝辄止，而不深入思考和学习，从而影
响我们的学术能力和综合素质。
最后，开卷有益可能会使人迷失方向。
如果我们盲目地开卷，
可能会迷失在各种信息和知识中，无法找到自己真正感兴趣的领域
和方向，从而影响我们的个人发展和职业规划。
综上所述，开卷有益这个说法并不是完全正确的。
我们需要理性地对待开卷这件事情，不能盲目追求开卷有益，而应该注重深度阅读和系统学习，才能真正获得益处。
开卷是否有益辩论会反方辩词（共5篇）
开卷是否有益辩论会反方辩词（共5篇）第一篇：开卷是否有益辩论会反方辩词开卷是否有益辩论会反方辩词开卷未必有益资料不多：1、俗语：梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。
所以，有些书看多了也有害！2、英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
3、尽信书不如无书4、纸上谈兵，战国赵括兵败被杀5、读万卷书不如行万里路。
6、三国的马谡也是饱读兵法，但言过其实，导致失街亭。
尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。
开卷不一定有益,有时（假如读了坏书）会造成损害.像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。
”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。
当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向……第二篇：开卷是否有益辩论会今天，我们班进行了一场精彩的辩论会，开卷是否有益辩论会。
主持人曹清甜说：“人们都说：“开卷有益。
”但有的人却说：“开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。
”现在1、2组是正方，支持开卷有益；3、4组是反方，支持开卷未必有益。
让我们来开一次辩论会吧！”正方先说：“书是人类进步的阶梯，书是人类生活的源泉。
读书能让人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益，反方反驳道：“读书不一定都有好处。
当今社会上出现了一些黄色、盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。
所以，有时开卷未必有益，反而有害。
开卷有益辩论会开卷是否有益9篇
开卷有益辩论会开卷是否有益9篇自古以来，“书”是名人成功的梯子，开卷是成功的第一步。
三国时吕蒙大将军也因多读兵书，从大老粗变为了军事大将军。
难道开卷就真的有益吗？对于这个问题，我的观点是：开卷未必有益。
通常书越读越多知识就越广。
如果把“书”看作一个贬义词，如“黄色书”，那么这个开卷就是大错特错，开卷就是有害无益。
再则，书上的东西不可全信。
如果你买到盗版书或乱编乱谈的书，你开卷看的那么也是有害无益的书了。
再说说对书的知识理解吧！书上知识理解对了，那将终身受益，理解错了，那将终身受害。
“益”“害”看似无关，在生活中却无不息息相关。
对于开卷，开卷是好书乃为有益，开卷是坏书获人心的乃有害。
有害有益，那么就是未必有益。
其实，开卷就要开好的书，做一个好的开始。
书就要看有科学性、权威性、有重大意义的书，只有这样才没有浪费青春，浪费您的人生。
关于六年级期末考试作文汇总第一次大胆地尝试一次尝试一次成功的尝试迎接期末考试开卷未必有益六年级上期末考试作文第一次成功一道思考题的后果特殊的考试读书三部曲小学生300字作文：我爱我家夸夸我们的学校一次家务劳动在中期考试的时候只要认真期中考试因为有你世界更美丽母爱如溪期中考试以后爸爸，我的启蒙老师人们常说；开卷有益。
但也有人说；开卷未必有益，看了那些不健康反而有害。
今天上午陈老师穿着一条花裙子洋气地走进教室，说要玩辩论赛，正方是开卷有益反方是开卷未必有益。
我门欢快地欢呼起来。
展开了一场激战。
你们猜谁是第一个发言当然是我这个小英雄喽。
老师说剪刀石布谁赢谁先发言结果我赢了，哈哈哈哈。
我全装武备向我的对手姜鸿示威，准备给她一击来个开响炮。
“砰”我激动地说了起来：“我觉的开卷未必有益，因为现代森么书都有，成年人的书几乎每个书店都有，小孩子看了不健康的书，心里会不健康。
”啪啪啪，掌声响了起来，老师在黑板划了一横代表一分。
这时，对手姜鸿反了一击：“我觉的开卷有益，因为读书可以让我们学到知识。
开卷是否有益辩论会作文精选15篇
开卷是否有益辩论会作文精选15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如试题资料、作文大全、语文资料、公文资料、素材资料、古诗文、教案大全、近义词、反义词、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as test questions, composition encyclopedia, Chinese materials, official documents, material materials, ancient poetry, teaching plan encyclopedia, synonyms, antonyms, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!开卷是否有益辩论会作文精选15篇开卷是否有益辩论会作文精选15篇在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
关于开卷有益的辩论(反方)
关于开卷有益的辩论(反方)尊敬的评委，各位老师和同学们：
今天我站在这里，要和大家讨论的话题是“开卷有益”。
在这个话题上，我代表反方，认为开卷并不一定就有益处。
首先，开卷有益这个说法并不是绝对正确的。
事实上，对于一些学生来说，开卷可能会让他们变得懒惰和依赖性强。
他们会觉得既然可以随时翻书查阅资料，就没有必要去努力记忆和理解知识。
这样一来，他们的学习能力和自主思考能力就会受到影响，长远来看并不利于他们的成长和发展。
其次，开卷有益也可能导致学生在考试中失去了一些应有的挑战和压力。
如果学生知道可以随时翻阅书籍，他们就可能会变得过于依赖书本，而忽视了在考试中的应有表现。
这样一来，他们就会失去了在有限时间内应有的思考和解决问题的能力，这对他们的未来发展也是不利的。
最后，开卷有益也可能会导致学生对书本的过度依赖，而忽视了实践和实际操作。
在现实生活中，我们往往需要运用所学知识来
解决各种问题，而不是简单地翻书查阅。
如果学生过分依赖书本，就可能会导致他们在实际操作中出现问题，这对他们的职业发展也是不利的。
因此，我认为开卷并不一定就有益处，我们应该在教育中找到合适的平衡点，让学生既能够充分利用书本，又能够培养自己的学习能力和解决问题的能力。
谢谢大家！。
开卷有益辩论会作文【精彩6篇】
开卷有益辩论会作文【精彩6篇】在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，牛牛范文为您带来了6篇开卷有益辩论会作文，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
开卷有益辩论赛作文篇一今天，我们五2班班队课举行了“开卷有益”辩论会。
下午班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的。
气息。
辩论会开始了，由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。
辩论会正，反方辩手先由同学们自己举手报名，再由主持人确定。
由于当时我没有仔细听，误以为是选裁判就没有举手报名，错过了当辩手的机会。
确定好辩手后主持人宣布辩论开始。
首先发言的是正方1号辩手梁俊缘，他的观点是：书是前人的经验总结，多读书可以学到前人经验总结的知识，所以说：“开卷有益”。
接着反方1号辩手杜彦发言她的观点是：好多同学迷上武侠或言情小说，导致学习下降。
所以说：“开卷未必有益”。
……各辩手轮流发言完后，由观众自由举手参加辩论，我支持“开卷未必有益”的反方观点，所以我举手发言给大家讲了一个故事。
故事的主要内容时说古代有一个想学屠龙术的人，用了一生的时间终于学会了屠龙术，可是满世界却找不到一条龙，学会的知识派不上用场，所以读书应有所选择。
可是当反方有人说读书多了脑子会炸掉，我又不赞成了。
我支持正方说：“经科学家的证实，人一辈子每天读书不止，脑子也不会不够用，其实脑子越用越灵活，越用越聪明。
最后，正反方谁也说服不了谁。
其实，事物都有它的两面性，我想读书也不例外，我相信“开卷有益”不加选择地乱开卷未必有益。
开卷有益辩论会作文篇二古人云：开卷有益。
确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：读书破万卷，下笔如有神。
这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。
开卷是否有益辩论赛辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
开卷是否有益辩论赛辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩反方辩词：尊敬的评委老师、对方辩手、各位观众：我们反方认为，开卷并不一定有益。
首先，开卷考试可能会降低学生的记忆能力。
学生在平时学习中，如果过度依赖笔记或书本，就会失去自己的思考能力，而导致自己的记忆力下降。
其次，开卷考试可能会让学生失去应对压力的能力。
在实际生活中，遇到的问题并不总是有答案的，而开卷考试让学生习惯了依赖书本，无法应对未知的挑战。
最后，开卷考试可能会让学生降低对知识的理解和掌握。
因为在考试中，学生只需要掌握一些表面的知识点，而不需要对知识进行深入的理解和掌握。
因此，我们反对开卷考试，认为它并不一定有益。
二辩反方辩词：尊敬的评委老师、对方辩手、各位观众：我们反方认为，开卷考试并不一定有益。
首先，开卷考试可能会让学生依赖书本，而不是自己的大脑。
在平时学习中，学生应该学会独立思考，而不是依赖书本。
其次，开卷考试可能会让学生浪费时间，因为他们需要花费大量时间查找和整理资料。
最后，开卷考试可能会让学生在实际应用中失去能力。
在实际生活中，学生需要具备的是解决问题的能力，而不是记住问题的答案。
因此，我们反对开卷考试，认为它并不一定有益。
三辩反方辩词：尊敬的评委老师、对方辩手、各位观众：我们反方认为，开卷考试并不一定有益。
首先，开卷考试可能会让学生失去自主学习的能力。
如果学生总是依赖书本，就会失去自己的思考和学习能力。
其次，开卷考试可能会让学生在实际生活中失去应对压力的能力。
在实际生活中，遇到的问题并不总是有答案的，而开卷考试让学生习惯了依赖书本，无法应对未知的挑战。
最后，开卷考试可能会让学生降低对知识的理解和掌握。
因为在考试中，学生只需要掌握一些表面的知识点，而不需要对知识进行深入的理解和掌握。
因此，我们反对开卷考试，认为它并不一定有益。
四辩反方辩词：尊敬的评委老师、对方辩手、各位观众：我们反方认为，开卷考试并不一定有益。
首先，开卷考试可能会让学生失去应对挑战的能力。
开卷有益辩论会范文10篇
记一次辩论会今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点则是：“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进行论证。
反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。
下面进行下一个环节。
在主席的一声令下。
正方的成员便向反方的成员提出问题。
就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。
正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。
终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场激烈的“战争”中，大家都提出了坚定的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。
反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。
并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。
反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。
所以须读好书，但有些同学并不明白这一观点，所以：开卷未必有益。
经过这场辩论会，我们双方打成了平手，但使我们明白了，书有好也有坏，应多读好书，才能使人进步。
开卷是否有益古人云：“开卷有益。
”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
“开卷是否有益”辩论会作文（精选26篇）
“开卷是否有益”辩论会作文（精选26篇）“开卷是否有益”辩论会作文（精选26篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的“开卷是否有益”辩论会作文，希望对大家有所帮助。
“开卷是否有益”辩论会作文篇1上周末，老师给我们布置了收集有关辩论会“开卷是否有益”的资料的作业，我们在家里做好了充分的准备，期待着辩论会的到来。
三天后的下午，辩论会如期举行。
班主任老师宣布：“辩论会正式开始！”正方同学首先发表了自己的看法：开卷有益，读书可以让人拥有渊博的知识，唐代诗人杜甫有一句名言：读书破万卷，下笔如有神。
读的书多了，知识也多了，怎么可能写不出好的作品呢？反方同学辩论道：红枣吃多了对身体好，但是对牙齿不好，药吃多了对身体有益，但是也有副作用。
书里的内容也不是完全好的。
正方同学说：书籍是全世界人民的营养品，要多读书才能成为名人啊。
反方同学辩论道：即使如此，现在读书读多了也不好，假如你整天沉迷于读书，不去接触社会，就会变成一个书呆子，而且会害了自己。
正、反两方各持己见，经过一番唇枪舌剑，难分高下，辩论会场的气氛愈演愈烈，仿佛是一场没有硝烟的战场。
随着老师宣布“辩论会结束！”，这场激烈的辩论会落下了帷幕。
同学们的精彩辩论赢得了阵阵掌声。
通过这次辩论会，我们都悟到了一个道理：在生活中读书要有选择性的阅读，不要随便乱读对自己没有益处的书。
“开卷是否有益”辩论会作文篇2前几天，我们班里举行了一次以“开卷是否有益”为主题的辩论会。
上课铃一响，刘老师便郑重地宣布：五（4）班“开卷是否有益”辩论会，正式开始！班里响起一热烈的掌声。
作为正方一号的我，一马当选的站起来陈述观点。
由于是第一次参加辩论会的缘故，所以显得有些紧张，老是忘词。
但是，我的语气很坚定、资料又丰富，所以我的陈述还是给对方造成了很大的压力。
开卷有益辩论会(总结16篇)
开卷有益辩论会(总结16篇)各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！开卷有益辩论会(总结16篇)篇一人们常说:“开卷有益。
”但也有人说:“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”这天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。
反方辩友YJQ同学首先发言:“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮忙，看了只能是浪费我们宝贵的时间。
”她的话音未落，反方辩友FW同学又补充道:“我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。
”正方的我立刻站起来反驳道:”我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读潜力和写作水平，难道这不好吗?反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。
记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起来，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。
书，你不看怎能明白它好不好看，正是因为我看了，我才明白哪些书是好书，哪些是对我们学习有帮忙的书，那些对我们不利的书，以后我才不去看它，而且好书还能充实我们的课外知识，了解更多的信息来充实我们的大脑，所以，我认为开卷有益。
”正方辩友QXY 同学这时也站了起来说:“我也认为开卷有益，好书能给予我们很大的帮忙，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味地捧着课本上的知识读，只会使我们的知识贫乏。
”话音一落，教室里顿时响起了热烈的掌声，好多同学都高喊:“开卷有益，开卷有益……”辩论会进入了高潮……一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。
辩论会开卷有益理由开卷未必有益的理由6篇
辩论会开卷有益理由开卷未必有益的理由6篇开卷未必有益？英国作家菲尔丁曾说过；“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
”读书固然有好处，可是如果一切书皆读，认为书读得越多越好，不顾内容，不理解书中讲得道理，只认为读了就有益，不对！我们必须挑选对自己有益的，且看过有所感悟，适合自己阅读的书阅读才是有益的。
孟子云；“尽信书，则不如无书。
”历史上有许多血淋淋的例子，比如；战国时期的赵括熟读兵书，却不懂得变通，纸上谈兵，最终兵败被杀。
还有三国时期的的马谡也是饱读兵法，可结果如何？言过其实，导致失街亭，失去性命！尽管开卷有益是一个成语，而且还有“读书破万卷，下笔如有神。
”等诗句。
可是，我认为，如果盲目开卷，未必有益。
开卷不一定有益，有时（如读了坏书）还会造成损害。
当今社会上的一些少年的犯罪事实就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。
现在有些同学可能喜欢看武侠之类的小说。
甚至痴迷到废寝忘食、手不释卷的阶段，上课时想着小说中的内容，没心思学习。
最终荒废了学业。
更有甚者，模仿小说中的人物，可能还会走向犯罪的道路。
这难道不是看无益之书害了自己吗？诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人死地。
不是吗？20世纪的德国，不少人看了希特勒的《我的奋斗》，受不良影响，论为希特勒的殉葬品。
现在有一部分同学迷上了武侠小说，整天看那些怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直下降，最后竹篮打水一场空。
试想，”开”这样的“卷”，能是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
开卷未必有益？“宁可食无肉，不可居无竹。
”竹者，风雅之士。
这也就是说，我们可以一日不吃肉，不可以一日不读书。
“开卷有益吗？”辩论会
“开卷有益吗？”辩论会周五下午，我们办举行了辩论会，议题是“开卷有益吗？”，正方观点是：开卷有益。
反方观点是：开卷未必有益。
我支持正方。
和老师在上午就分好了双方的智囊团，我也被分在了正方智囊团当中。
在辩论会开始前，我们正方做了最后一次战术部署，我在会前特别强调，开卷有益是指翻开任何一本书都会有好处，所以千万不能说成看好的书才是有益的。
下午，辩论会终于开始了。
由正方代表刘欣然和反方代表韩周芮共同主持，在宣读完比赛规则之后，辩论会就正式开始了！我们全班热烈地鼓起掌来。
首先，我方一辩刘安琪率先发言：“我们认为开卷是有益的，读书能使人增长知识、见识。
”我做为正方的一员，心中暗暗自喜。
但反方一辩“快马”何深瑜马上起身，咄咄逼人地说：“最近有同学迷上了武侠、言情小说，看了之后不把心思放在学习身上，从而学习越来越差。
”接着，反方智囊团的“智多星”梁芃睿也起身发言，镇定自若地说：“在上个世纪四十年代，希特勒的一本《我的奋斗》一页就使四千七百多人丧失了生命，一本就使一百二十多万人丧失了生命。
”他们俩发过言后，我们正方一度乱了阵脚，没有人起身反驳。
可反方可是愈战愈勇，一度有四个人同时站起来争抢话语权的情景。
反方的声音犹如炮弹一样向我们打来，他们用动作配合着自己的论点来讲，对我们的阵地进行“狂轰滥炸”。
反方的“将士”们个个笑嘻嘻的，脸红得像红苹果一般。
终于被我抢到发言权啦！我振振有词地说：“请问反方辩友，如果说你不读书的话，你就跟不上时代的脚步，你就学不到知识，学不到知识长大了怎么工作？怎么在这个社会上站稳脚跟，站不稳社会就会把你淘汰掉！”此话一出，台下一阵议论声。
有很多反方的同学又继续进行了反驳。
到了后面，何老师说前面发过言的同学让一些机会给没有发过言的同学一点机会。
由于我们智囊团的同学大都被暂停，而我方的“替补”个个都在玩，根本没有在听。
而对方的“替补”又太强悍。
我实在受不了，于是“舍身”犯规了一次，我起身说：这个世界上有好东西和坏东西，人也有好的和坏的，书也一样，难道因为世界上有坏人你就不跟人交流沟通了吗？”反方黔驴技穷了，周润林一着急就用了人身攻击的语言，他们犯规了。
关于开卷有益的辩论(反方)
关于开卷有益的辩论(反方)尊敬的评委、各位老师和同学们：
今天我站在这里，代表反方，要就“开卷有益”这一论点展开辩论。
虽然我们都被灌输了“开卷有益”的观念，但我认为这个说法并不完全正确。
首先，开卷有益可能会导致依赖性。
当学生习惯于在考试时翻开书本查找答案时，他们就可能失去了自己动脑思考和独立解决问题的能力。
这样的依赖性会使他们在未来面对实际问题时无法自主解决，从而影响到他们的发展和成长。
其次，开卷有益也可能导致学生对知识的表面理解。
当学生只是为了应付考试而开卷查阅资料时，他们往往只是记住了答案，而没有真正理解知识的内涵和精髓。
这样的学习方式只是为了应付考试，而不是为了真正的学习和成长。
最后，开卷有益也可能会导致学生的学习动力不足。
当学生知道考试时可以开卷的时候，他们可能就会变得懒惰和不努力，因为他们知道在考试时可以随时查阅资料。
这样的学习方式会降低学生
的学习积极性和动力，从而影响到他们的学习效果。
总之，虽然开卷有益这一说法在某些情况下可能有一定的道理，但我认为它并不是一个完全正确的观点。
开卷有益可能会导致学生
的依赖性、表面理解和学习动力不足，从而影响到他们的学习效果
和发展。
因此，我认为我们应该对“开卷有益”这一说法持有一种
审慎和理性的态度。
谢谢大家！。
[开卷有益辩论会正方]开卷有益辩论会4篇
![[开卷有益辩论会正方]开卷有益辩论会4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/d1451cc588eb172ded630b1c59eef8c75fbf9523.png)
[开卷有益辩论会正方]开卷有益辩论会4篇开卷有益辩论会篇1:开卷有益辩论会作文400字辩论会开卷有益辩论会作文400字辩论会一天上午，我们开展了班级辩论会，题目是：开卷是否有益。
老师说：“正方坐右边，反方坐左边。
”我们开始了，我坐在右边，我打头阵，说：“多读书，对青少年儿童成长是有益的。
”而反方的一个人迅速地反对了我的这个观点，还好我们这里有“一张王牌”——方志远。
因为他早就准备好了资料。
一开始双方还是平局，可后来我们的“王牌”占了上风，抢得了先机，我们正方的脸上挂出了喜悦的笑容，可反方有一个问题出来了，而这个问题把我们难住了，我们绞尽脑汁地想呀想，可就是想不出来了，眼看老师就要到计时了，我们个个像热锅上的蚂蚁——团团转，就快数到“一”的时候，我们的“救星”出来了，他帮我们把这个问题给答了，接着我们就像打仗一样，你一句，我一句，后来我们的方志远资料快不够了，怎么办呢，我们东拼西凑地给方志远，我们刚想要说时，下课铃响了，老师说下节课再继续。
过了十分钟，上课了，我们赶快回到座位上，又开始辩论了，我们又热闹的开始了，过了一会儿，我们方志远提出了难题，把反方难住了，老师数到“一”了，老师宣布我们赢了。
我高兴得合不拢嘴了。
开卷有益辩论会篇2:记一次辩论会作文600字“太棒了！”“精彩！”同学们喊着，教室里一片沸腾。
同学们互不相让，辩得不可开交。
你知道我们在干什么吗？告诉你吧！今天上午，第一节语文课，根据课本上口语交际的内容，我们班开了一场很特别的辩论赛。
我们格外兴奋。
主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。
王老师让我们自由选择参加正方或反方。
我呢，选的是正方“开卷有益”。
首先，王老师让我们选组长，正方的组长是彭凯琳，反方的组长是姜圣赫。
正方组长彭凯琳先发制人：“我认为开卷是有益的，为什么这么说呢？因为多读书可以增长知识，而且读书可以帮助写作。
”反方组长说：“那好，那你说看一些暴力书是有益的吗？“正方的林晓峰说道：“就拿水浒传来说吧！虽然那里面是写打打杀杀的，但是他们是为正义才打的嘛！这本书里面有一百零八好汉，也不是打来打去的，他们也是未正义才打的！“渐渐的双方辩论的针锋相对，难解难分，这时反方组长说：“那么，有一些人看了水浒传，他们就认为打人很酷，打那么多人都还可以当好汉，那我页要打人，我也要当好汉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开卷有益正反辩论会 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-《开卷有益——开卷未必有益》辩论会正方：开卷有益我的理由是：读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，能言善辩，受人尊敬。
反方:开卷未必全有益我的理由是：如果盲目开卷，未必有益，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！正方：古人云：“开卷有益。
”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这一点是不能否认的，杜甫所博览读过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。
所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，人是决不能离开书籍的。
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.第四也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗会去看吗既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的. “书是人类进步的阶梯。
”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。
因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。
尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是“天涯若比邻。
”这话绝对不是唯心的的比拟。
世界再大，也没有阻隔。
佛说：“三千大千世界”，可算大极了。
书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。
我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。
谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢！这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。
经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧！其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。
试想想这不是开卷的好处吗？倘要骗人，这个方法很可以冒充博雅。
现在有一些人，和我闲谈之后，常说我书是看得很多了。
其实我也没专心看多少书，只是随手翻翻而已，只是经常翻翻，就多少知道一些了吗！想做真正的“开卷有益”，还必须自己有这个爱好，嗜好读书。
我想，嗜好读书，应该像爱锻炼一样，天天练，日日练。
生病的时候练，刮风下雪也在练，烈日炎炎更在练，把锻炼当作一种爱好。
凡嗜书者，他们在每一页书里都能感到浓厚的趣味。
要做到“开卷有益”，还必须选好适合自己的书，让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游。
“开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多书是人类进步的阶梯。
”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。
因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。
尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是“天涯若比邻。
”这话绝对不是唯心的的比拟。
世界再大，也没有阻隔。
佛说：“三千大千世界”，可算大极了。
书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。
我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。
谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢！这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。
经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧！其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。
试想想这不是开卷的好处吗？倘要骗人，这个方法很可以冒充博雅。
现在有一些人，和我闲谈之后，常说我书是看得很多了。
其实我也没专心看多少书，只是随手翻翻而已，只是经常翻翻，就多少知道一些了吗！想做真正的“开卷有益”，还必须自己有这个爱好，嗜好读书。
我想，嗜好读书，应该像爱锻炼一样，天天练，日日练。
生病的时候练，刮风下雪也在练，烈日炎炎更在练，把锻炼当作一种爱好。
凡嗜书者，他们在每一页书里都能感到浓厚的趣味。
要做到“开卷有益”，还必须选好适合自己的书，让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游。
“开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多彩，现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。
还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。
那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。
要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。
这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。
有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。
因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。
因此，我的观点是：开卷未必有益。
我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。
而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
反方：人们常说：“开卷有益”，但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。
如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的书店受市场经济的影响，竞争激烈。
一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书，甚至是黄色书刊销售。
我们小学生年龄小，自制力不强，看到这类的书经不起诱惑，甚至还会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，上课一心只想着书，没有心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，滑向犯罪的深渊。
这不是看书害了自己吗？开卷未必有益。
诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。
不是吗20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。
一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。
试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。
同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。
古人云：“开卷有益。
”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩论，受人尊敬。
然而，现代社会的我们却推翻了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。
当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。
当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不见光的书，那么他的前途将会是一片黑暗，但如果他能即使悬崖勒马，改过自新，我相信他也能有美好的前途。
所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全正确的。
多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能有损身心健康的书。
现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。
我以为，我们的大众媒体、知名专家、青少年导师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，绝不能去读坏书。
现代社会的人民推翻了古人“开卷有益”的说法，因为他们认为“开卷未必有益”。
当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。
当你越读地多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！如果一个人选择了那些不健康的书，那么他的前途将会是一片黑暗。
现在有些书宣传了不健康、不正确的思想，看了这种书，只能毒害我们这些青少年的尚未成熟的心灵。
由于我们的年龄还小，无法正确判断这些书籍到底是有益，还是有害，所以，读那么多书，未必是完全正确的。
现实生活中有很多少年就是因为看了那些不健康的书而走上了黑暗的道路，落入痛苦的深渊。
这时如果不悬崖勒马，只能让他/她陷得更深。
读书固然是好事，但是要选择所读的书的种类，不可以读有害身心的书，这样不仅没有益处，反而还葬送了自己的前途。