八年级英语下册重点归纳整理
八年级下册英语知识点梳理总结
千里之行，始于足下。
八年级下册英语知识点梳理总结
八年级下册英语知识点梳理总结：
1. 语法知识：
- 定语从句：关系代词和关系副词的用法，如who, whom, whose, which, that, when, where, why等。
- 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的用法。
- 主谓一致：主语与谓语在人称和数上要保持一致。
- 状语从句：时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句、条件状语从句和目的状语从句的用法。
2. 词汇：
- 动词时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
- 介词短语：常用介词短语的用法，如in, on, at, for, with, by等。
- 同义词与反义词：常见的同义词和反义词对。
3. 阅读理解：
- 阅读理解题目类型：细节理解题、主旨大意题、推理判断题、主题作用题等。
- 阅读策略：如提前预测、略读、找关键词、注意信息的连贯性等。
4. 写作技巧：
- 写作结构：包括开头、中间和结尾部分的写作格式和表达方法。
- 写作要点：清晰表达观点，掌握合适的句型和词汇，注意使用连接词使文章连贯。
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锲而不舍，金石可镂。
5. 口语表达：
- 问答方式：疑问句、选择疑问句等。
- 求助方式：请求帮助、征求意见等口语表达方式。
这些是八年级下册英语的主要知识点梳理总结，希望对你有帮助！。
八年级英语下册知识点汇总
八年级英语下册知识点汇总
1. 词汇知识：
- 常见动词的过去式和过去分词形式，如regular verbs, irregular verbs等。
- 常见名词、形容词、副词等词性及其用法。
- 常见短语和表达方式，如常用的时间短语、交际用语等。
2. 语法知识：
- 时态：一般过去时、过去进行时、过去完成时等。
- 语态：被动语态的构成和用法。
- 直接引语和间接引语的转换。
- 条件句的构成和用法，如if条件句等。
- 定语从句和状语从句的构成和用法。
3. 阅读理解：
- 阅读短文，理解其主旨和关键信息。
- 根据上下文猜测词义。
- 根据问题找出文中相应的答案。
4. 写作技巧：
- 书面表达：写信、写作文等。
- 口头表达：进行简短的演讲、对话等。
- 语法和拼写的正确应用。
5. 听力技巧：
- 听取关键信息，如对话中的时间、地点、人物等。
- 根据对话内容回答问题。
- 培养对不同语速和语调的听力理解能力。
以上是八年级英语下册的主要知识点汇总，希望对你的学习有所帮助！。
八年级下册英语知识点(完整版)
初二（下）英语知识点总结（完整版）I.重点短语1. on time2. out of3. all by oneself4. lots of5. no longer6. get back7. sooner or later8. run away9. eat up10. take care of11. turn off12. turn on13. after a while14. make faces15. teach oneself16. fall off17. play the piano18. knock at19. to one's surprise20. look up21. enjoy oneself22. help yourself23. tell a story / stories24. leave....behind ……25. come along26. hold a sports meeting27. be neck and neck28. as ... as29. not so / as ... as30. do one's best31. take part in32. a moment late33. Bad luck!34. fall behind35. high jump36. long jump37. relay race38. well done!39. take off40. as usual41. a pair of42. at once43. hurry off44. come to oneself45. after a while46. knock on47. take care of48. at the moment49. set off50. here and there51. on watch52. look out53. take one’s placeII. 重要句型1. We’d better not do sth.2. leave one. oneself3. find one’s way to a place4. stand on one’s head5. make sb. Happy6. catch up with sb.7. pass on sth. to somebody8. spend time doing sth.9. go on doing sth.10. get on well with sb.11. be angry with sb.12. be fed up with sth.13. not…until…14. make room for sb.III. 交际用语1. We’re all by ourselves.2. I fell a little afraid.3. Don’t be afraid.4. Help!5. Can’t you hear anything?6. I can’t hear anything / anybody there.7. Maybe it’s a tiger.8. Let’s get it back before they eat the food.9. Did she learn all by herself?10. Could she swim when she was …years old?11. She didn’t hurt herself.12. He couldn’t buy himself many nice things.13. Did he enjoy himself?14. Help yourselves.15. Bad luck!16. Come on!17. Well done! Congratulations (to…)!18. It must be very interesting.19. I don’t think you’ll like it.20. It seems to be an interesting book.21. I’m sure (that)… I’m not sure if… I’m not sure what to…22. I hope so.23. What was he/she drawing when…?24. I’m sorry to trouble you.25. Would you please…?26. What were you doing at ten o’clock yesterday morning?27. You look tired today.28. You’d better go to bed early tonight, if you can.29. How kind!30. Let’s move the bag, or it may cause an accident.31. It’s really nice of you.32. Don’t mention it.33. Don’t crowd around him.IV. 重要语法1. 不定代词/副词的运用；2. 反身代词的用法；3. 并列句；4. 形容词和副词的比较等级；5. 冠词的用法；6. 动词的过去进行时；【名师讲解】1. bring/takeBring表示“带来、拿来”，指从别处朝说话人所在或将在的地方“带来、拿来”。
八年级下英语知识点归纳
一、词汇：1.名词：可数名词和不可数名词的用法，如单数、复数形式、所有格等。
2.代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等的用法。
3. 动词：be动词、实义动词、情态动词的用法，以及时态、语态等的变化。
4.介词：表示时间、地点、方向、方式等的常见介词的使用。
5.数词：基数词、序数词、分数等的用法。
6.冠词：定冠词和不定冠词的用法。
7.形容词和副词：形容词和副词的比较级和最高级的变化，以及修饰位置的特殊情况。
8.前缀和后缀：常见的前缀和后缀的构词法。
二、语法：1.句子的基本结构：主谓结构、主谓宾结构、主语从句、宾语从句等。
2.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的用法。
3.被动语态：被动语态的构成和用法。
4.祈使句：祈使句的用法，以及一些常用的祈使句句型。
5.条件句：零条件句、一般条件句、虚拟条件句等条件句的用法。
6.定语从句和状语从句：定语从句和状语从句的引导词和连接词的用法。
三、阅读理解：1.判断事实和推理：阅读短文，根据所读内容判断事实的真伪，以及进行简单的推理。
2.理解细节：从短文中找出相关细节，回答问题或完成任务。
3.推断意义：通过猜测词义、上下文推断等，理解隐含在短文中的意义。
4.主旨归纳：根据短文的内容，概括出短文的主旨或中心思想。
5.信息归纳：将短文中的信息按照一定的组织方式进行归纳。
以上是八年级下英语知识点的大致归纳，涵盖了词汇、语法和阅读理解等方面。
当然，具体的知识点还需要结合具体教材和学校的教学要求来确定。
希望以上内容对您有所帮助。
初二下册英语知识点归纳
初二下册英语知识点归纳1. 时态：- 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、真理等。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 一般过去时：表示过去的某个时间发生的动作或存在的状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
- 将来时：表示将要发生的动作。
2. 名词：- 可数名词：可以单独表示一个或多个的名词。
- 不可数名词：不能用于复数形式的名词，只能作为整体来看待。
- 所有格：表示所属关系的名词形式，一般在名词后面加's。
3. 形容词：- 基本形容词：用于修饰名词。
- 比较级形容词：用于表示两者之间的比较。
- 最高级形容词：用于表示三者或三者以上的比较。
4. 副词：- 修饰动词、形容词或其他副词，用于表示程度、方式、时间等。
5. 代词：- 主格代词：作主语的代词形式。
- 宾格代词：作动词或介词的宾语的代词形式。
- 形容词性物主代词：表示所属关系的代词形式。
- 名词性物主代词：作为名词的代替。
6. 数词：- 基数词：表示数量的词。
- 序数词：表示顺序的词。
7. 冠词：- 定冠词：表示特指的冠词形式，即“the”。
- 不定冠词：表示泛指的冠词形式，即“a/an”。
8. 动词：- 及物动词：需要带宾语才能完成意义的动词。
- 不及物动词：不需要带宾语就能完成意义的动词。
- 动词不定式：由“to”加动词原形构成的短语。
9. 介词：- 用于连接名词、代词或动词与其他词语的词。
10. 连词：- 表示并列关系的连词，如“and, but, or”等。
- 表示选择关系的连词，如“either…or, neither…nor”等。
- 表示因果关系的连词，如“because, so, therefore”等。
11. 疑问句：- 一般疑问句：以助动词、情态动词或be动词开头的陈述句，问句式为“助动词/情态动词/be动词+主语+谓语？”- 特殊疑问句：用特殊疑问词引导的疑问句，如“what, when, where, who, which, why, how”等。
八年级英语下册知识点汇总
八年级英语下册知识点汇总1. 语法知识点
- 过去式形式和用法
- 过去进行时形式和用法
- 现在完成时形式和用法
- 一般将来时形式和用法
- 含有从句的复合句结构
2. 词汇知识点
- 动词的不定式形式
- 名词的复数形式
- 形容词的比较级和最高级形式
- 副词的比较级和最高级形式
- 表示时间的词汇
3. 阅读理解技巧
- 理解文章主题和中心思想
- 掌握推理和推断的方法
- 提取关键信息进行答题
- 考虑文章的语言目的和作者意图
- 多读多练提高阅读速度和理解能力
4. 口语表达技巧
- 学会正确的发音和音标
- 大声朗读英文句子和对话
- 研究常用口语表达方式
- 加入英语角或英语研究小组进行口语练- 运用所学知识进行口头表达练
5. 写作技巧
- 学会构思和组织文章结构
- 使用恰当的句式和词汇表达观点
- 注意拼写和语法错误
- 多读多写提高写作水平
- 请教老师或同学改正写作中的错误
以上是八年级英语下册的知识点汇总，通过学习这些知识点，能够为英语学习提供一定的指导和帮助。
希望大家能够认真学习，不断提高自己的英语水平！。
初二英语下册知识点归纳
初二英语下册知识点归纳
以下是初二英语下册的一些重要知识点归纳：
1. 动词不定式：不定式是一种非限定性动词形式，可以表示目的、结果或原因等。
例如：to learn English（为了学英语）、to become a doctor（为了成为一名医生）、to apologize for the mistake（为了为这个错误道歉）。
2. 现在分词：现在分词是动词的一种形式，可以表示正在进行的动作或状态。
例如：running（正在跑）、sleeping（正在睡觉）、working（正在工作）。
3. 过去分词：过去分词是动词的一种形式，表示已经完成的动作或状态。
例如：developed（已经发展了）、written（已经写了）、learned（已经学了）。
4. 宾语从句：宾语从句是句子作宾语。
常用引导词有：what、which、how、whether等。
在英语中，宾语从句必须放在谓语动词之后或者是句末。
5. 状语从句：状语从句是句子作状语，可以表示时间、地点、条件、原因等。
常用引导词有：when、where、because、though等。
6. 定语从句：定语从句是句子作定语，可以修饰名词或代词。
常用引导词有：that、which、who等。
在英语中，定语从句必须放在被修饰的名词或代词之后或者是句末。
7. 虚拟语气：虚拟语气是一种特殊的语法结构，表示与实际情况相反的情况或者是不存在的假设情况。
常用引导词有：if、otherwise、otherwise等。
以上是初二英语下册的一些重要知识点，希望对你有所帮助。
八年级下册英语语法重点
八年级下册英语语法重点一、一般将来时1.基本结构：主语+ will/shall + 动词原形+ 其他。
2.用法：表示将来要发生的动作或状态。
常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, next week, next year等。
3.注意事项：在否定句中，有时可以用shall not代替will not。
二、现在完成时1.基本结构：主语+ have/has + 过去分词+ 其他。
2.用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
常与already, just, yet等副词连用。
3.注意事项：have/has gone to表示“去某地了”，have/has been to表示“曾经去过某地”。
三、情态动词1.基本结构：情态动词+ 动词原形+ 其他。
2.用法：表示说话人的语气或情态，如能、可以、应该等。
常用的情态动词有can, may, must, shall等。
3.注意事项：情态动词后接动词原形，不能接动词的-ing形式。
四、被动语态1.基本结构：主语+ be动词+ 过去分词+ 其他。
2.用法：表示主语是动作的接受者。
常与by引导的方式状语连用，如by machine, by air等。
3.注意事项：被动语态的时态变化主要通过be动词的变化来实现，不同时态的被动语态需要注意与该时态的主动语态相对应。
五、不定代词和冠词用法1.不定代词：表示泛指或不确定的代词，如some, any, other等。
some用于肯定句，any用于否定句或疑问句；other表示“其他的”。
2.冠词：表示特指或泛指的词，分为定冠词the和不定冠词a/an。
a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前；the 表示特指或上文提到的某个名词。
3.用法：不定代词和冠词一起使用时，可以构成限定词短语，如some books, the school gate等。
限定词短语可以修饰名词，表示特指或泛指的概念。
4.注意事项：在英语中，不定代词和冠词的使用是有规则和限制的，需要根据上下文和语境来判断使用哪个代词或冠词。
八年级下册英语笔记重点归纳
八年级下册英语笔记重点归纳一、Unit 1 What's the matter?1. 重点单词。
- matter n.问题；事情。
常用搭配：What's the matter (with sb.)?（某人）怎么了？- have a cold 感冒。
类似的表达还有：have a fever（发烧），have a cough （咳嗽）等。
- stomachache n.胃痛；腹痛。
“-ache”为后缀，表示疼痛，如：headache （头痛），toothache（牙痛）。
- foot n.脚，复数形式为feet。
- lie v.躺；平躺。
lie - lay - lain。
例如：You should lie down and rest.（你应该躺下休息。
）- rest v. n.放松；休息。
如：take a rest（休息一下）。
2. 重点短语。
- take one's temperature 量体温。
例如：The nurse took my temperature.（护士给我量了体温。
）- take breaks (take a break) 休息。
We should take breaks when we are tired.（当我们累的时候应该休息。
）- get off 下车。
He got off the bus at the next stop.（他在下一站下了公共汽车。
）- to one's surprise 使……惊讶的是；出乎……的意料。
To my surprise, he passed the exam.（令我惊讶的是，他通过了考试。
）- What should I do? 我应该做什么？用于询问建议。
- You should see a dentist and get an X - ray. 你应该去看牙医并且拍个X 光片。
should为情态动词，后接动词原形，表示建议。
英语八年级下册重点知识归纳
英语八年级下册重点知识归纳
以下是英语八年级下册的部分重点知识归纳：
1. 重点语法：掌握一般现在时的被动语态。
例如，It is said that…（据说……），It is reported that…（据报道……）。
2. 重点词汇：学习并掌握一定数量的新单词，例如，doubt、seize、include等。
3. 重点句型：学习并掌握一些常用的表达方式，例如，It is +形容词+ for sb. to do sth.（做某事对某人来说是……的）。
4. 重点短语：学习并掌握一些常用的短语，例如，on the side of the road （在马路边），without thinking twice（没有多想）等。
5. 重点时态：进一步掌握一般现在时和一般过去时的用法，以及它们的被动语态形式。
6. 阅读理解：提高阅读理解能力，通过阅读不同题材和体裁的文章，提高阅读速度和理解能力。
7. 写作训练：加强写作训练，提高写作水平。
通过写日记、作文等方式，练习不同题材和体裁的写作技巧。
8. 听力训练：提高听力水平，通过听录音、看视频等方式，练习听懂英语口语的能力。
9. 口语表达：提高口语表达能力，通过模仿、朗读、背诵等方式，练习正确的发音和语调。
10. 学习策略：学会制定学习计划，合理安排时间，充分利用各种学习资源，提高学习效率。
以上是英语八年级下册的部分重点知识归纳，想要了解更多内容可以查阅相关教辅练习。
八年级英语下册知识点归纳总结
八年级英语下册知识点归纳总结八年级英语下册是中学英语学习的重要阶段，掌握下册的知识点对于学生的英语学习和提高非常关键。
本文将对八年级英语下册的知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地掌握和复习英语知识。
一、语法知识点1. 时态八年级下册的语法知识点中，涉及到了各种时态的使用，如一般现在时、一般过去时、将来时等。
需要注意时态的基本用法和变化规则，并能够正确地运用于句子中。
2. 从句在从句的部分，重点掌握名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句），定语从句和状语从句的用法和结构。
通过大量的练习和阅读，提高对从句的理解和运用能力。
3. 被动语态被动语态的构成和用法是八年级下册的重点内容之一。
需要掌握被动语态的基本结构，能够灵活运用于各种时态和语态转换。
4. 介词和介词短语介词和介词短语是构成各种固定短语和搭配的重要组成部分。
了解常用的介词和介词短语，掌握它们的基本用法和搭配规则。
5. 省略省略是八年级下册语法知识点中的一个重要内容，涉及到主语、宾语、定语和状语等的省略。
要注意省略的前提条件和意义，能够正确地进行省略变换。
二、词汇和句型1. 词汇积累八年级下册的英语课本中有大量的单词和短语需要掌握。
重点积累和记忆课本及其他相关教材中的重要词汇，同时要学会扩大词汇量，上下文理解单词的具体含义。
2. 重要句型除了词汇的积累外，掌握和理解重要的句型也是十分必要的。
例如一般疑问句、否定句、祈使句等，掌握这些句型的构成和用法有助于提高语言表达的准确性和流利度。
三、阅读和写作能力1. 阅读理解阅读理解是英语学习的重要方面，通过阅读不同主题和类型的文章，提高阅读理解能力。
八年级下册的课文中有大量的阅读素材，建议同学们多进行阅读，并掌握不同类型题型的解题技巧。
2. 写作技巧八年级下册的英语写作也是重点之一，培养写作的能力对于学生的英语发展非常重要。
通过模仿和创新，掌握写作的基本结构和表达方式，并逐渐提高写作的准确性和流畅度。
八年级英语下知识点归纳总结
在八年级英语下学期中，学生将继续学习并巩固英语的基础知识，并且进一步拓展他们的语言能力。
以下是八年级英语下学期的知识点归纳总结。
一、语法知识：1.一般过去时：学习构成一般过去时的动词变化规则，如一般过去时的肯定、否定和疑问句的构成，以及一般过去时和现在完成时的区别等。
2.时态的运用：学习使用一般过去时、现在完成时和一般将来时等时态表达过去、现在和将来的动作和状态。
3.其他动词时态的使用：学习使用现在进行时、一般现在时、一般将来时、现在完成进行时等时态。
4.被动语态的使用：学习使用被动语态来表示动作的承受者。
5. 宾语从句：学习构成宾语从句的规则，如使用连词that和if引导宾语从句，以及宾语从句的时态和语序等。
6. 定语从句：学习构成定语从句的规则，如使用关系代词who、whom、which、that和关系副词when、where、why引导定语从句。
7. 名词性从句：学习构成名词性从句的规则，如使用连接词that、whether、why等引导宾语从句、主语从句和表语从句等。
二、词汇扩充：1.同义词和反义词：学习常用的同义词和反义词，并能够正确运用它们。
2. 短语动词：学习常用的短语动词和它们的用法，如look after、take care of、give up等。
4. 词组的运用：学习使用常用的词组来表达特定的意思，如by the way、in addition、as a result等。
5.动词和名词的变化：学习动词和名词的各种形式变化，如单数和复数形式、过去式和过去分词等。
三、阅读理解：1.阅读文章：学生将继续阅读各种类型的文章，包括故事、新闻报道、广告等，并能够理解文章的主要内容和关键细节。
2.阅读策略：学生将学习使用不同的阅读策略来帮助他们理解文章，如预测、猜测词义、找主题句等。
3.阅读技巧：学生将继续发展他们的阅读技巧，如速读、扫读和精读等，以提高他们的阅读效率和理解能力。
四、写作能力：1.句子结构：学生将继续学习和运用各种句子结构，如简单句、并列句、复合句和复合并列句等，以及它们之间的连词和标点符号。
八年级下册英语期末知识点整理
八年级下册英语期末知识点整理
一、语法知识
1.时态
一般现在时
一般过去时
现在进行时
过去进行时
将来时
2.从句
名词性从句
主语从句
宾语从句
表语从句
宾语补足语从句
定语从句
状语从句
3.祈使句
4.被动语态
5.直接引语和间接引语
二、词汇
1.动词短语
惯用动词短语
习惯用语
动词短语的构成和用法
2.常用短语和固定搭配
3.同义词和反义词
4.词性转换
三、阅读理解
1.阅读技巧
找关键词
推断词义
上下文推断
主旨概括
2.不同题型的解题方法判断正误
选择填空
完形填空
阅读表达
四、写作技巧
1.作文结构
开头
内容段落
结尾
连结词语
2.注意事项
语法错误
时态错误
语态错误
行文连贯
词汇丰富
适当使用修辞手法
五、听力技巧
1.分辨信息的重要程度
2.记笔记技巧
3.推断信息
4.听力材料类型和解题要点
六、口语表达
1.日常交际用语
2.询问和提供信息
3.表达喜好和兴趣
4.描述事物
5.讨论观点和建议
七、背诵技巧
1.背诵方法和技巧
2.模仿和朗读技巧
八、补充资料
1.平时练习题集
2.教材补充练习
3.参考书目和学习资源
以上内容为八年级下册英语期末考试的知识点整理，希望能够帮助同学们更好地备考和提升英语水平。
八年级下册英语知识点梳理总结
人教版八年级英语下册知识点总结Unit 1 What’s the matter?一、重点短语1.too much太多2.lie down躺下3.get an X-ray做个X光检查4.take one’s temperature量体温5.put some medicine on......在....上敷药6.have a fever发烧7.take breaks/take a break休息8.without thinking twice没多想9.get off下车10.take sb to the hospital送某人去医院11.wait for等待12.to one’s surprise使.......惊讶的13.thanks to多亏于；由于14.in time及时15.think about考虑16.have a heart problem患有心脏病17.get into the trouble遇到麻烦18.do the right thing做正确的事情事情19.fall down摔倒20.put......on sth把...放在某物上21.get hit/sunburned摔伤/烧伤22.be interested in对.....感兴趣23.be used to习惯于....24.take risks/take a risk挑战25.lose one’s life失去生命26.because of因为27.run out of用完28.cut off切除29.get out of从...出来30.make a decision/decisions做决定31.be in control of掌管；管理32.give up放弃用法归纳1.need to do sth.需要去做某事2.see sb doing sth看见某人正在做某事3.ask sb sth询问某人某事4.expect sb to do sth期望某人做某事5.agree to do sth同意做某事6.help sb(to)do sth帮助某人做某事7.want to do sth想要做某事8.tell sb to do sth告诉某人做某事9.have problems(in)doing sth做某事有困难e sth to do sth用某物去做某事11.be/get used to doing sth习惯于做某事12.seem to do sth好像做某事13.keep on doing sth继续做某事14.mind doing sth介意做某事二、重点句型1.What’s the matter?What’s the matter with you?=What’s the trouble with you?=What’s wrong with you?你怎么了?2.What should she do?她该怎么办呢?Should I take my temperature?我应该量一下体温吗?主语+should/shouldn’t+动词原形...①You should lie down and rest.你应该躺下休息一会儿。
八年级下册英语知识点归纳
八年级下册英语知识点归纳Unit 1 What’s the matter?一、重点短语1. have XXX发烧2. have a cough咳嗽3. have a XXX疼4. talk too much说得太多5. drink enough water喝充足的水6. have a cold受凉;感冒7. XXX胃疼8. have a sore back背疼9. XXX喉咙痛10. lie down and rest躺下来休息11. XXX加蜂蜜的热茶12. see a dentist看牙医13. get an X-ray拍X光片14. take one’ s temperature量体温15. put XXX在……上面敷药16. feel very hot感触很热17. sound like听起来像18. all weekend全部周末20. go to a doctor看医生21. go along沿着……走22. on the side of the road在马路边23. shout for help高声呼救24. without th inking XXX没有多想25. get off下车26. have a heart problem故意脏病28. thanks to多亏了；由于29. XXX即时30. save a life拯救生命31. get into trouble造成麻烦32. right away立即；立时33. because of由于34. get out of离开;从……出萍35. hurt oneself受伤36. put a XXX.用绷带包扎37. fa ll down摔倒38. feel sick感触恶心39. have a nosebleed流鼻血41. put her head back把她的头向后仰42. have problems breathing呼吸艰巨43. mountain climbing爬山活动44. be used to doing sth.惯做某事45. run out (of)用完;用尽46. so that以便47. so. . . that如此… …以至于…48. be in control of掌管;管理XXX在闲境屮50. keep on doing sth.连续或保持做某事51. make a decision做出决意52. take risks冒险53. give up放弃2、重点句型1. What’ s the matter?What’ XXX?= What’s the trouble with you?= What’ s wrong with you?你怎么了？2. W hat should she do?Should I take my temperature?我应该量一下体温吗？主语+ XXX动词真相. ..①You should lie down and rest.你应该躺下休息一会儿。
八年级下册英语知识点
八年级下册英语知识点1. 语法1.1. 动词时态- 现在时：描述现在正在进行的动作或常规动作- 过去时：描述过去发生的动作或状态- 将来时：描述将来要发生的动作或计划1.2. 名词单复数- 单数名词：表示一个人、物或概念- 复数名词：表示多个人、物或概念- 不规则名词复数形式：有些名词复数形式不规则，需要特别记忆1.3. 形容词和副词- 形容词：描述名词的性质、特征或状态- 副词：描述动词、形容词或其他副词的方式或程度1.4. 介词- 介词用来表示位置、方向、时间、原因等概念1.5. 比较级和最高级- 比较级：用来比较两个事物之间的差异- 最高级：用来比较三个或三个以上事物之间的差异2. 词汇2.1. 常用词汇- 常见单词和短语，包括日常生活、学校、家庭、工作等方面的词汇2.2. 同义词和反义词- 同义词：具有相同或类似意义的词语- 反义词：意义相反的词语2.3. 词汇搭配- 常见的词语搭配，包括动词搭配名词、形容词搭配名词等3. 句型结构3.1. 简单句- 由主语和谓语组成，表达一个完整的意思3.2. 复合句- 由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句3.3. 疑问句- 用于提问，通常以助动词、疑问词或倒装结构开头3.4. 否定句- 用于否定一个陈述或命令4. 阅读理解技巧4.1. 预测答案- 在阅读文章之前，根据标题、开头和结尾等信息预测可能的答案4.2. 标记关键词- 在阅读过程中标记关键词，帮助理解文章内容和寻找答案4.3. 概括文章- 通过概括文章的主要内容，加强对文章的理解4.4. 推理判断- 根据文章中的信息进行推理判断，判断某个观点是否正确以上是八年级下册英语的知识点概述，希望对你的学习有所帮助！。
英语八年级下册重点知识点 八年级英语下册知识点
英语八年级下册重点知识点八年级英语下册知识点下面是八年级英语下册的重点知识点总结：1. 时态：一般将来时、过去进行时、过去完成时等。
- 一般将来时：构成为 will/shall + 动词原形。
- 过去进行时：构成为 was/were + 动词的 -ing 形式。
- 过去完成时：构成为 had + 过去分词。
2. 宾语从句：使用连接词 that, if, whether 等引导的句子作为主句的宾语。
例如：I know that he is coming.3. 定语从句：用来修饰名词的从句。
关系词有 who, whom, whose, which, that 等。
例如：The person who is talking to him is my friend.4. 状语从句：用来修饰谓语动词、形容词或副词的从句。
例如：I will study harder if I have more time.5. 被动语态：由助动词 be + 过去分词构成。
例如：The book is written by the famous author.6. 名词性从句：用来充当句子的主语、宾语、表语等的从句。
关系词有 what, which, who, whose 等。
例如：What he said touched my heart.7. 祈使句：表示请求、命令、建议等的句子。
例如：Close the door, please.8. 情态动词：包括 can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to 等。
用来表达能力、可能性、必要性、意愿等。
9. 直接引语和间接引语：将别人说的话转述时，需要改变人称、时态、语态和省略词等。
10. 倒装句：将助动词、be动词或情态动词放在主语之前，构成倒装句。
例如：Never have I seen such a beautiful sunset.11. 虚拟语气：表示与事实相反、不可能实现的情况。
初二下册英语重点知识点
初二下册英语重点知识点1. 动词时态及用法- 一般现在时：表示经常发生的动作、惯、真理等。
- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的某个动作对现在有影响或结果。
- 过去完成时：表示过去某个时间之前已经发生的动作。
2. 名词的单复数- 一般情况下，名词的复数形式在词尾加 -s。
- 以 s, x, sh, ch 结尾的名词，复数形式在词尾加 -es。
- 以辅音字母 + y 结尾的名词，将 y 改成 i，再加 -es。
- 以 f 或 fe 结尾的名词，复数形式将 f 或 fe 改成 v，再加 -es。
- 特殊名词复数形式需记忆。
3. 形容词的比较级和最高级- 一般情况下，形容词的比较级在词尾加 -er。
- 以 e 结尾的形容词，只需在词尾加 -r。
- 以辅音字母 + y 结尾的形容词，将 y 改成 i，再加 -er。
- 以重读闭音节的单音节或多音节形容词，双写最后一个辅音字母，再加 -er。
- 形容词的最高级在词尾加 -est。
- 有些形容词和副词的比较级和最高级需记忆。
4. 冠词的用法- 不定冠词 a/an：用于表示泛指或一种不确定的事物。
- 定冠词 the：用于表示特指或已知的事物。
- 零冠词：当名词表示一般概念，或泛指一类事物时，不使用冠词。
5. 介词的用法- 表示时间的常用介词有 at, in, on。
- 表示地点的常用介词有 in, on, at, to。
- 表示方式的常用介词有 by, with, in。
- 表示原因的常用介词有 because of, due to, owing to。
- 表示目的的常用介词有 to, for, in order to。
6. 疑问句的构成- 一般疑问句：将助动词提到句首，或直接在句首加问句词。
八年级英语下册知识点汇总
八年级英语下册知识点汇总
一、时态
1. 一般现在时
2. 现在进行时
3. 一般过去时
4. 过去进行时
5. 现在完成时
6. 过去完成时
7. 将来时
二、名词
1. 单数名词和复数名词的用法
2. 可数名词和不可数名词的区别
3. 物主代词的用法
4. 物主形容词的用法
5. 可数名词复数形式变化规则
三、动词
1. 不规则动词过去式和过去分词
2. 动词的-ing形式用法
3. 动词的不定式和动词短语
4. 动词的被动语态
5. 动词的情态动词
四、形容词和副词
1. 形容词的比较级和最高级
2. 副词的比较级和最高级
3. 形容词修饰名词的位置
4. 形容词修饰动词的位置
5. 副词修饰动词的位置
五、介词
1. 介词的基本意义和常见用法
2. 介词短语的用法
3. 介词与动词的搭配
4. 介词与名词的搭配
5. 介词与形容词的搭配
六、连词
1. 并列连词的使用方法
2. 从属连词的使用方法
3. 连词短语与句子的连接作用
4. 连词的种类和功能
5. 连词在句子中的位置
七、冠词
1. 定冠词和不定冠词的用法
2. 冠词与可数名词单复数的搭配
3. 冠词与不可数名词的搭配
4. 冠词与名词所有格的搭配
5. 冠词在名词短语中的位置
以上是八年级英语下册的知识点汇总，希望同学们能够认真学习，掌握这些知识点，提高自己的英语水平。
祝大家学习进步，取得好成绩！。
八年级英语下册知识点(整理6篇)
八年级英语下册知识点(整理6篇)1、Unit1：Listening and Speaking-Communicative functions:Greetings,introducing oneself, expressing likes and dislikes,making invitations,asking for and giving suggestions,expressing agreement and disagreement, expressing preferences,apologizing.-Vocabulary:Common adjectives,adverbs,and verbs;school subjects and activities;hobbies and interests;foods and drinks;daily routines;expressing time and frequency.-Grammar:Present simple,present continuous,past simple,present perfect,future forms;the use of articles; comparative and superlative forms of adjectives and adverbs; modal verbs;question forms;negative forms;connectors(but, because,and);imperative sentences.-Listening skills:Listening for specific information, listening for details.-Speaking skills:Introducing oneself,describing people and places,talking about routines and schedules,expressing opinions,giving reasons and making comparisons,asking for and giving permission,making invitations and suggestions, apologizing and accepting apologies.2、Unit2：Reading and Vocabulary-Reading comprehension:Understanding main ideas, supporting details,and inferences;finding information from short passages and dialogues;understanding different typesof texts(narrative,descriptive,informational).-Vocabulary:Common idioms,proverbs,and expressions; synonyms and antonyms;word formation(prefixes,suffixes);collocations;word families;word stress;homophones;context clues.-Grammar:Past continuous,present perfect continuous, future continuous;conditional sentences(types0,1,and2); reported speech(statements,questions,commands);indirect questions.-Reading skills:Skimming,scanning,predicting, inferring,recognizing text structure,understanding the writer's purpose and tone.-Vocabulary skills:Using dictionaries and other reference materials,using vocabulary in context,guessing meaning from context.3、Unit3：Writing-Writing skills:Writing personal and formal letters, emails,invitations,thank-you notes;writing a recount,a description,a narrative;writing an argumentative text; writing instructions and directions;writing a diary entry; writing a blog post.-Grammar:Present perfect continuous,past perfect, future perfect;reported speech(requests,suggestions, orders);passive voice;conditionals(type3);inversion (negative adverbial expressions,after"so"and"neither"); inversion after"not only...but also."-Vocabulary:Academic vocabulary,linking words and phrases,prepositional phrases;formal and informal language; idiomatic expressions;phrasal verbs.-Sentence structure:Complex sentences,compound sentences,sentence variety.-Punctuation:Proper use of commas,apostrophes, quotation marks,question marks,exclamation marks,colons, and semicolons.4、Unit4：Grammar-Nouns:Countable and uncountable nouns,collective nouns,articles(a/an,the,zero article);possessive nouns; plural forms;noun clauses;noun phrases;noun modifiers.-Pronouns:Personal pronouns,subject pronouns,object pronouns,possessive pronouns,reflexive pronouns,relative pronouns,indefinite pronouns.-Verbs:Regular and irregular verbs,transitive and intransitive verbs,phrasal verbs,infinitives,gerunds,past participles,verb tenses,modal auxiliary verbs.-Adjectives:Comparative and superlative forms, attributive and predicative positions,adjective phrases, adjective clauses.-Adverbs:Degree adverbs,manner adverbs,time adverbs, place adverbs,frequency adverbs,adverbial phrases.-Conjunctions:Coordinating and subordinating conjunctions,correlative conjunctions.-Prepositions:Time,place,direction,and manner prepositions,prepositional phrases.-Sentence structure:Simple sentences,compound sentences,complex sentences,sentence variety.5、Unit5：Reading Comprehension-Reading strategies:Skimming,scanning,predicting, summarizing,inferencing,identifying main ideas and supporting details.-Types of texts:Fiction(short stories,novels,plays), non-fiction(essays,articles,biographies),poetry, informational texts.-Literary devices:Simile,metaphor,personification, symbolism,irony.-Text structure:Narrative,descriptive,expository, persuasive,argumentative.-Vocabulary in context:Using context clues to determine word meaning.-Author's purpose:Identifying the writer's purpose(to inform,entertain,persuade,etc.).-Point of view:Recognizing the narrator's or author's perspective.-Tone and mood:Understanding the writer's attitude and the atmosphere created.-Literary analysis:Identifying themes,characters, conflict,plot,setting.6、Unit6：Culture and Literature-Cultural topics:Traditions,customs,festivals,music, art,literature,famous personalities.-Literary genres:Poetry,drama,fiction,non-fiction.-Literary works:Short stories,novellas,plays,novels, essays,speeches,autobiographies,biographies.-Literary elements:Plot,setting,characters,theme, symbolism,foreshadowing,climax,resolution,point of view, conflict.-Literary analysis:Evaluating literary works, discussing literary themes,analyzing characters'motivations and actions,interpreting dialogue and literary devices, predicting outcomes.-Appreciating literature:Identifying the elements of style,tone,mood,and voice in literary works;analyzing the impact of literary devices on the reader;making connections between literature and real-life situations.-Biographical information:Learning about famous authors and their works;understanding the historical and cultural contexts of literary works.。
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八年级英语下册各知识点归纳总结Unti1 what’s the matter?短语归纳:1.too much 太多2.lie down 躺下3.get an X-ray 做个X光检查4.take one ’s temperature 量体温5.put some medicine on ......在....上敷药6.have a fever 发烧7.take breaks /take a break 休息8.without thinking twice 没多想9.get off 下车10.take sb to the hospital 送某人去医院11.wait for等待12.to one’s surprise 使.......惊讶的thanks to多亏于；由于14.in time及时15.think about 考虑16.have a heart problem患有心脏病17.get into the trouble 遇到麻烦18.do the right thing做正确的事情事情19.fall down 摔倒20.put ...... on sth把...放在某物上21.get hit/sunburned 摔伤/烧伤22.be interested in 对.....感兴趣23.be used to 习惯于.... 24.take risks/take a risk 挑战25.lose one’s life 失去生命26.because of 因为27.run out of 用完28.cut off 切除29.get out of 从...出来; 30.make a decision/decisions 做决定31.be in control of 掌管；管理32.give up 放弃;用法归纳1.need to do sth .需要去做某事;2.see sb doing sth 看见某人正在做某事3.ask sb sth 询问某人某事4.expect sb to do sth 期望某人做某事5.agree to do sth 想要做某事6.help sb (to) do sth 帮助某人做某事7.want to do sth 想要做某事8.tell sb to do sth 告诉某人做某事9.have problems(in) doing sth 做某事有困e sth to do sth用某物去做某事11.be/get used to doing sth 习惯于做某事12.seem to do sth 好像做某事13.keep on doing sth 继续做某事14.mind doing sth 介意做某事语法点1.询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法2.情态动词should的用法情态动词should的用法表示劝告与建议，也表义务与责任第一人称问句中，征询建议要记清3.不定代词的用法相关阅读方法推理判断阅读法精细解读1. What’s the matter (with you)? 怎么了？出什么事了？What’s the trouble/ the problem / wrong with sb./ sth.?2. I had a cold.我感冒了。
have a cold=catch a cold=have the flu ________have a feverhave a cough咳嗽have a stomachache胃疼，肚子疼have a toothache牙疼have a headache头疼3. 身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothache back+ache=backache后背痛4. much too+ ______ 词，意为，too much+ 词，意为。
5. enough【形容、副词】足够的/地，enough放在名前后，形副后。
good enough足够好，enough money=money money6. lie down躺下，lie 躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied7. maybe “或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。
Maybe you are right.may be，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。
He may be angry.8. sound like+名词代词和从句：It sounds l ike you don’t know the truth.It sounds like a good idea.sound+形容词，“听起来，好像”，The music sounds nice.9. need 需要，实义动词need+名词，需要某物；need to do sth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：You need to listen carefully during class.need doing sth.主语通常是物，表示被动的动作：Your dirty clothes need washing.10. get off (the bus) 下（公交车）get on 上车11. agree 同意，赞同；同意做某事，同意某人的看法、观点。
12. trouble问题，麻烦；be in trouble ，make trouble ，have trouble (in) doing sth. =have difficulties (in) doing sth 。
13. right away=right now=at once，意为。
14.【复习】advice [不可数名词]劝告，建议，向…征求意见，give sb. advice on sth.就某事给某人建议；advise [动词] advise sb. to do sth.advise sb. doing sth .15. 【复习】exercise 动词意为，可数时意为，不可数时意为。
16. hurt 及物动词，使……疼痛，……受伤，He hurt his leg while exercising.不及物动词，……（部位）疼。
His leg hurt badly.18.clean 【动词】，clean theclassroom ，【形容词】，cleaner 意为。
18. hit （用手或器具）打；击打The boy hit the dog with a stone.hit sb. on the head/ nose/ back打某人的头、鼻子、后背，on用在所打较硬的部位；hit sb. in the face/ eye/ stomach 打某人的脸、眼睛、肚子，in用在所打较软的部位。
19. be used to sth./ doing sth.习惯于、适应了……、做某事，强调状态；His grandpa was used to country life.Mary is not used to getting up early in the morning.get/ become used to sth./ doing sth. “变得习惯，逐渐适应……”强调过程、动作：It’s difficult for one to get used to another country’s habit.20. 【复习】free [形容词]空闲的free time；免费的the drink is for free；自由的I want to become a free bird.free【动词】使……解脱，得到自由He could not free his arm.21. run out用完，用尽When his water run out, he knew that he would have to do something to save his own life.物sth. tun out. 某物用尽了。
人sb. run out of物sth..人用尽了某物。
He run out of all his money last night.22. risk (sb.) to do sth. 冒险去做某事take a risk=take risks 冒险23. the importance of (doing) sth.（做）某事的重要性We students should know the importance of (learning) English.importance n. 重要（性），important adj.重要的，unimportant adj.24.decision 【名词】决定；抉择；make a decisionmake a decision to do sth.= 。
25. be in the control of …掌管，管理The headmaster is in the control of this new school.be out of control无法控制，无法管理be under control被控制住，在控制之中26. 【复习】mind意为，mind doing sth. , Would you mind my opening the window?27. give up (doing) sth. 放弃（做）某事，give up (playing) computer games；give up 后可接名词、代词和动词ing形式，也可不接，如Never give up easily.三、重点语法【反身代词】英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。
【用法】1. 可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物。
如：Maria bought herself a scarf. We must look after ourselves very well. 2. 可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。
如：She isn’t quite herself today.3. 可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。
如：She herself will fly to London tomorrow. I met the writer himself last week. 4. 用在某些固定短语当中。
如：look after oneself / take care of oneself 照顾自己teach oneself sth./ learn sth. by oneself自学enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快help oneself to sth 请自用……（随便吃/喝些……）.hurt oneself摔伤自己say to oneself自言自语leave sb. by oneself把某人单独留下buy oneself sth.给自己买……东西introduce oneself 介绍……自己【提醒】1. 反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位语，起强调作用。