小学校园艺术节活动方案、纪实、总结
中小学艺术节工作总结5篇
中小学艺术节工作总结5篇篇1在刚刚过去的中小学艺术节中，我们取得了丰硕的成果和宝贵的经验。
本次艺术节以“传承与创新”为主题，旨在培养学生的审美能力、创造力和团队协作精神。
通过精心组织和广泛宣传，我们成功吸引了众多师生参与，不仅丰富了校园文化生活，也展示了学校艺术教育的成果。
一、活动基本情况本次艺术节于XX月XX日至XX月XX日在学校体育馆举行，为期一周。
活动内容包括绘画、书法、舞蹈、音乐、戏剧等多种形式，吸引了近千名师生参与。
我们特别邀请了校外艺术家和资深教育工作者担任评委，确保了比赛的公正性和专业性。
二、活动亮点与成果1. 绘画和书法比赛：我们收到了来自各年级学生的近百幅作品，这些作品不仅展现了学生们扎实的绘画技巧，更体现了他们的创新能力和审美素养。
经过评委的严格评选，最终有XX幅作品获得了一等奖，这些作品将被学校收藏并展示。
2. 舞蹈和音乐比赛：学生们以饱满的热情和专业的水准展示了多种舞蹈和音乐形式，如民族舞、现代舞、古典乐和摇滚乐等。
这些表演不仅赢得了观众的热烈掌声，也展现了学生们在音乐和舞蹈方面的才华。
3. 戏剧比赛：我们组织了一场校园戏剧比赛，学生们自编自导自演，展示了极高的创造力和表演天赋。
比赛现场气氛热烈，学生们在舞台上尽情展现自己的才华，为观众带来了一场视觉和听觉的盛宴。
三、活动经验与教训1. 宣传工作到位：我们通过校园网、海报和宣传单等多种渠道进行宣传，确保了活动的知名度和参与度。
在活动现场，我们还设置了互动环节，如现场抽奖、观众点歌等，进一步调动了观众的积极性。
2. 组织工作有序：我们成立了专门的组委会，负责活动的组织、协调和宣传工作。
组委会成员分工明确，工作有序，确保了活动的顺利进行。
同时，我们还制定了详细的活动方案和应急预案，确保了活动的安全性和稳定性。
3. 评委队伍专业：我们邀请了多位校外艺术家和资深教育工作者担任评委，他们具有丰富的经验和专业的知识，为活动的公正性和专业性提供了有力保障。
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇小学校园文化艺术节活动总结精选篇1为进一步丰富学生校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，推进校园精神文明建设，按照龙南县教育教体局《龙南县20__年校园文化艺术节活动方案》的要求，结合我校的实际情况，开展了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动，现将活动情况总结如下：一、成立了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动组织机构__二中20__年校园文化艺术节工作领导小组：组长：蒋__副组长：徐__成员：各处室负责人、年级组长、班主任及全体音乐、美术教师办公室：__二、组建了丰富多彩的学生艺术团以本次校园文化艺术节为契机，结合我校开展的校本课程艺术类节目，成立了学校合唱队、钢琴演奏队、乐器队、书法班、绘画班等，吸引了大批学生加入了学生艺术团，有专业的老师指导和负责，经常开展训练、比赛、表演、展览等，扩大了艺术影响力，浓厚了校园艺术氛围，提升了学生的学习兴趣，切实提高了我校素质教育三、主题鲜明，内容丰富多彩，活动意义深远通过对校园文化艺术节活动的大力宣传，瞬间在全校掀起了一股浓厚的艺术节氛围，在音乐老师、美术老师及班主任的带领下各班积极排演节目，创作绘画、书法作品，全校学生参与率不少于总数的95%。
本次艺术节通过层层选拔后，共展示音乐类优秀节目35个，其中大合唱有9个，小合唱8个，独唱表演2个，钢琴表演6个，舞蹈5个，相声表演1个，古筝表演1个。
本次艺术节绘画类作品通过全体美术老师的评比后，共选出了46幅并进行了校内展览。
本次艺术节书法类（含软毛和硬笔）通过全体书法老师的评比后，共选出了优秀作品73幅，并在校内进行了展览。
本次艺术节是围绕“诚信与友善”为主题进行的，通过文化艺术的手段表达了二中学子“向真、向善、向美、向上”的文化特质，引导学生树立了正确的审美观念，帮助学生培养了健康的审美情趣，陶冶了情操，切实提高了感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进了学生的艺术素养，让学生受益终生，真正突显了我校以生为本的教育理念。
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇
小学校园文化艺术节活动总结关于小学校园文化艺术节活动总结5篇对提升我们校艺术教育水平、促进学生身心健康发展将起到积极的推动作用。
下面是小编为大家整理的小学校园文化艺术节活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学校园文化艺术节活动总结精选篇1尊敬的各位领导、各位来宾/老师们、同学们：你们好!今天我们隆重而俭朴地举行保亭县新民学校20__年校园艺术节文艺晚会，借此机会，我谨代表新民学校及全体师生对光临今天盛会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!向多年来热情关心和大力支持我校建设与发展的各级领导、各界朋友和热心人士表示衷心的感谢!同时我代表学校领导班子向为学校各项事业的发展与繁荣做出贡献的各位老师致以崇高的敬意!新民学校第一届艺术节各班优秀节目展演在我校胜利举行，这次艺术节包括文艺晚会汇演、教师、学生书法、绘画比赛等，这既是我校文化艺术教育的一次检阅，也为各班提供了一次相互交流学习的良好机会，为组织好本次展演活动，我校虽然做了大量的前期筹备工作，但由于条件限制，肯定还存在着一些不尽人意的地方，敬请各兄弟学校和全体演员予以谅解。
我们将尽力做好本次展演活动的服务和保障工作，让同学们的优美舞姿，给大家留下一个美好的印象。
最后，预祝新民学校学校园文化艺术节优秀节目展演圆满成功!祝各参演代表队取得优异的成绩!小学校园文化艺术节活动总结精选篇2尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学、家长朋友们：大家早上好!在这热情奔放、激情洋溢的'的美好初夏时节，我校全体师生满怀喜悦地迎来了广场小学第五届校园文化体育艺术节!首先，请允许我代表广场小学全体师生，向给予我们大力支持的各位领导及家长朋友表示衷心的感谢!向今天莅临大会的各位来宾表示最热烈的欢迎!艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的平台。
一所学校，如果没有科学文化就没有内涵和底蕴，如果没有体育艺术就没有灵气和生机。
小学趣味艺术节活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，校园文化活动日益丰富。
为了丰富同学们的课余生活，提高学生的审美情趣和艺术素养，我校于近日成功举办了小学趣味艺术节。
本次艺术节以“欢乐校园，艺术同行”为主题，旨在激发同学们对艺术的热爱，培养他们的创新精神和实践能力。
二、活动目的1. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。
2. 展示学生的艺术才华，激发学生对艺术的热爱。
3. 促进校园文化建设，营造良好的艺术氛围。
4. 增强学生的团队协作能力，培养学生的自信心。
三、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日至10月20日活动地点：我校操场、教室、多功能厅四、活动内容1. 开幕式：10月15日上午2. 艺术展览：10月15日至10月20日3. 艺术表演：10月16日至10月18日4. 艺术比赛：10月19日至10月20日5. 闭幕式：10月20日下午五、活动成果1. 参与度高：本次艺术节吸引了全校师生积极参与，共有2000余名学生参加了各项活动。
2. 展示形式丰富：活动内容涵盖了绘画、书法、摄影、舞蹈、声乐、器乐等多个领域，展示了学生的多元艺术才华。
3. 艺术氛围浓厚：活动现场气氛热烈，同学们在欣赏艺术作品、观看表演的过程中，感受到了艺术的魅力。
4. 培养了学生的创新精神和实践能力：在艺术比赛中，同学们充分发挥自己的想象力和创造力，创作出了许多优秀的作品。
5. 增强了团队协作能力：在艺术表演中，同学们团结协作，共同完成了精彩的节目。
六、活动亮点1. 主题鲜明：本次艺术节以“欢乐校园，艺术同行”为主题，紧扣时代脉搏，贴近学生生活。
2. 内容丰富：活动内容涵盖了多个艺术领域，满足了不同学生的需求。
3. 形式多样：活动形式多样，包括展览、表演、比赛等，让同学们在参与过程中充分体验艺术的魅力。
4. 重视创新：在艺术比赛中，鼓励同学们发挥创新精神，创作出具有时代特色的优秀作品。
七、活动不足与改进措施1. 不足：部分活动场地布置不够完善，影响了活动的顺利进行。
2024年小学艺术节活动总结
2024年小学艺术节活动总结2024年小学艺术节是我们学校举办的一次盛大的文化艺术活动，为期三天。
通过这次活动，不仅让学生们展示了自己的才艺，还丰富了校园文化氛围，促进了学生们的艺术修养和综合素质的提升。
以下是对这次活动的总结。
一、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了详细而充分的筹备工作。
首先，由校领导成立了艺术节筹备组，负责统筹协调活动的各项事务，包括场地布置、保安等。
其次，我们组织了学生和老师们参与，共同制定了活动的内容和安排。
最后，我们积极联系了外部专业艺术团队，邀请他们参与到我们的活动中，为学生们提供专业指导和表演。
二、活动内容1. 学生展示舞台我们为学生们搭建了一个展示自己才艺的舞台，让每一个学生都有机会展示自己的特长。
学生们参与的项目包括舞蹈、歌唱、乐器演奏、诗歌朗诵等。
他们经过了精心的准备和排练，在舞台上展现了自己的才艺和自信。
2. 专业艺术团队表演我们邀请了一些专业艺术团队来到学校，为学生们带来了精彩的表演。
这些团队有舞蹈团队、戏剧团队、杂技团队等，他们通过专业的演出，给学生们展示了艺术的魅力和表演的技巧，激发了学生们对艺术的兴趣和热爱。
3. 艺术展览我们还举办了一场艺术展览，展示了学生们创作的绘画、手工等作品。
这些作品不仅展现了学生们的创造力和才华，还展示了他们对艺术的理解和表达能力。
学生和家长们都非常喜欢这次展览，纷纷夸赞学生们的才华和艺术造诣。
4. 艺术工作坊为了提高学生们的艺术修养，我们还组织了一些艺术工作坊，邀请专业的艺术家和老师指导学生们的创作。
这些工作坊涵盖了绘画、剪纸、陶艺等多个艺术形式，帮助学生们开拓视野，提高技艺。
三、活动效果此次小学艺术节的活动取得了较好的效果，不仅展示了学生们的才艺，也提高了学生们的艺术修养和综合素质。
首先，学生们的表演非常精彩，展现了他们的才艺和自信。
他们通过这次活动，学会了与别人交流合作，提高了自己的表达能力和舞台表现力。
其次，专业艺术团队的演出给学生们留下了深刻的印象，他们受到了专业指导和启发，对艺术有了更深入的理解和兴趣。
2024年小学庆六一艺术节活动总结样本（3篇）
2024年小学庆六一艺术节活动总结样本今年的六一儿童节，我们秉持“富有乐趣、富有韵味、富有文化”的理念，以“在书香中成长，于希望中起飞”为活动主题，精心策划了一系列的文化娱乐活动，旨在为孩子们提供一个既充实又有意义的节日体验，激发他们对生活、对校园、对同伴的热爱之情，充分展现他们的才华和潜能。
学校领导对此次庆祝活动给予了高度关注，精心制定了活动方案，并围绕主题进行了深入探讨，以适应各种环境的活动计划。
活动筹备工作细致入微，责任落实到每个班级和个人，确保了广泛的参与度。
在活动期间，我们积极营造积极的氛围，扩大活动的影响力，争取社会各界的支持和参与，并通过各种传播媒介加强活动的宣传力度。
我们举行了盛大的表彰仪式，对____位优秀学生进行了表彰。
获奖者在全体师生和家长的见证下接受了荣誉，他们的脸上洋溢着自豪的微笑。
这些成绩也使家长们对学校的教育成果有了更深的认识，进一步提升了学校的公众形象。
活动期间，校园内充满了欢声笑语，每个孩子都在活动中得到了锻炼，享受了童年的乐趣。
无论班级是否获得一等奖，大家都通过参与提升了自我，增强了团队的凝聚力，共同度过了一个难忘的节日。
这场持续两个多小时的活动在愉快的氛围中落下帷幕，孩子们的笑声在校园中回荡，使整个校园更加生机盎然。
回顾这次“六一”活动，作为组织者，我们虽然付出了辛勤的努力，但看到孩子们度过了快乐的一天，他们的笑容就是对我们最大的回报，我们的努力是值得的。
2024年小学庆六一艺术节活动总结样本（二）我校在庆祝“六一”国际儿童节期间，秉持以人为本的核心理念，致力于营造欢乐童年的氛围，旨在将“六一”节真正归还给儿童，为他们打造一个美好的童年记忆。
为此，我校组织全体少先队员开展了一系列丰富多彩、内容健康的庆祝活动，取得了显著成效，并受到了广大家长的高度评价。
现将我校系列活动的开展情况总结汇报如下：一、领导高度重视，精心策划组织我校领导对庆“六、一”系列活动的开展给予了高度重视，多次召开专题会议，深入研究并制定了详细的活动方案。
小学艺术节活动总结（通用6篇）
小学艺术节活动总结（通用6篇）小学艺术节活动总结（通用6篇）在经历了某次活动以后，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，这时候做好活动总结是十分重要的。
你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的小学艺术节活动总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学艺术节活动总结1为了丰富雅克小学的校园文化生活，培养学生们健康审美情趣与良好的艺术修养，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的文化艺术教育的氛围。
根据教育局关于举办20xx年校园艺术节的通知精神，切实贯彻《学校艺术教育工作规程》，强化学校艺术教育工作，加强学校校园文化艺术环境建设，发挥艺术教育的育人功能，营造良好的艺术教育氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校艺术教育的改革和发展，热烈庆祝祖国60岁生日，围绕“弘扬民族精神、繁荣校园文化”这一主题，我校认真举办了20xx校园文化艺术节活动，开展了“祖国在我心中”演讲征文赛、校园书画展、拔河比赛、学生才艺展示等活动，进一步促进了学风建设，提高了学生的创新精神和实践能力，开创了具有时代特色的校园文化新格局;激发了广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，推动了校园精神文明建设，极大地丰富了学生的校园文化生活，展示了蜚小师生的风采，现将活动开展情况总结如下：一、强化领导，认真部署领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。
我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。
多彩的校园生活，将促进学生全面发展。
因此，学校成立了由国庆海校长任组长王海云、孙秋菊任副组长，少先队、艺术教研组、各班班主任为成员的校园艺术节领导小组。
对于整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到班、落实到人。
教务处、少先队对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各班积极能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。
乐天小学艺术节活动总结(3篇)
第1篇一、前言为丰富校园文化生活，激发学生艺术兴趣，提高学生审美素养，我校于XX年X月举办了为期一周的艺术节活动。
本次活动以“艺术点亮童年，创意点亮校园”为主题，旨在为学生提供一个展示自我、交流学习、共同进步的平台。
以下是本次艺术节活动的总结。
二、活动筹备1. 组织筹备艺术节活动筹备工作由学校德育处牵头，成立了艺术节活动筹备小组。
筹备小组负责制定活动方案、协调各部门工作、宣传发动等。
2. 宣传发动学校通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传艺术节活动，提高学生、家长和社会各界对活动的关注度和参与度。
3. 活动安排本次艺术节活动共分为五个板块：艺术展览、文艺汇演、美术比赛、书法比赛、摄影比赛。
活动时间安排在XX年X月X日至XX年X月X日。
三、活动开展1. 艺术展览艺术展览板块包括绘画、书法、摄影等作品展示。
学生们积极参与，提交了大量优秀作品。
展览现场，学生们认真欣赏、互相学习，激发了创作热情。
2. 文艺汇演文艺汇演是艺术节的重头戏，节目内容丰富多彩，有舞蹈、歌唱、小品、戏曲等。
学生们精心编排，展现了扎实的艺术功底和独特的创意。
汇演现场，观众们热情洋溢，掌声不断。
3. 美术比赛美术比赛分为绘画、手工制作两个类别。
参赛作品题材广泛，创意无限。
经过评审团的严格评选，最终评选出一、二、三等奖若干名。
4. 书法比赛书法比赛分为硬笔和毛笔两个类别。
参赛学生们书写认真，作品美观大方。
经过评审团的公正评判，评选出一、二、三等奖若干名。
5. 摄影比赛摄影比赛以“校园风光”为主题，参赛作品展示了校园的美丽风光和学生们的生活点滴。
经过评审团的筛选，评选出一、二、三等奖若干名。
四、活动成果1. 提高学生审美素养艺术节活动让学生们在欣赏艺术作品的过程中，提高了审美素养，培养了良好的艺术鉴赏能力。
2. 增强学生创新意识通过参与各类比赛，学生们在创作过程中培养了创新意识，激发了创新潜能。
3. 增进同学间的友谊艺术节活动为学生提供了一个展示自我的平台，增进了同学间的友谊，促进了班级团结。
小学艺术节活动总结(精选10篇)
小学艺术节活动总结(精选10篇)小学艺术节活动总结篇1在校长的关心支持下，学校各处室、年级的精心组织、亲密配合下，曾营小学校园文化艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质。
我校这次活动从筹备到完毕历时近两个学期，广阔师生投入了极大的热情，从组织发动到节目比赛，各年级部各班级都非常重视，认真准备，广泛参与。
本届区校园文化艺术节既继承了传统又有开拓创新，安排了艺术节成功经历的根底上作了一些改变，比赛场地方面有很大改善，力求使艺术节更具生命力。
一、选择打破点，丰富活动内容艺术节是让学生展现艺术才能的平台，所以今年我们继续发扬创新精神，本届校园文化艺术节我们校合唱队员把书本、课堂的知识延伸到现实的表演中，在对书本知识理解运用的根底上既锻炼了学生实际运用知识的才能，也一定程度上培养了学生的表演才能。
二、团结协作，共同进步大型的活动对组织方法提出了严格要求，我们音乐组全体老师发挥了团结协作精神，自觉加班把排练工作做好。
三、参与面广，学生主动性强，节目质量有较大进步本届校园文化艺术节各承办单位活动紧凑，运作效率高，获奖及时公布张贴，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。
在整个艺术节活动过程中，很多班主任为艺术节可以高质量地进展提供了有力的保障。
是这次获得一等奖好成绩的坚强后盾。
可能由于组织时间不够充分。
比赛质量有待进一步进步。
尤其是在音响方面出现了较大的失误，希望今后能重视，改良。
还有在按男女生比例组织合唱队员方面欠缺经历导致参加市赛被扣分。
总的来说，这届区文化艺术节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地促进了校园文化的建立。
在举办过程出现的问题对我们来说是极珍贵的经历教训，这也让我们更好地考虑在今后如何将艺术节办得更好。
小学艺术节活动总结篇2xx年我校运动会经过运动会组委会的精心筹备、1天时间的紧张工作和剧烈比赛，圆满地完成了各项赛事，获得了圆满的成功。
2024年小学校园文化艺术节总结（二篇）
2024年小学校园文化艺术节总结小学校园文化艺术节是我校每年一度的重大文化活动。
今年的文化艺术节于 5月 25日-5月 26日在我校操场举行，为期两天。
这次文化艺术节吸引了全校师生的广泛参与，活动内容丰富多样，展现了学校的良好校园文化氛围，提高了学生的艺术修养，增强了师生之间的交流与互动。
本次文化艺术节的主题是“欢乐校园，才艺荟萃”。
通过各种形式的艺术表演展示学生的才艺，旨在培养学生的综合素质和艺术修养。
艺术节正式开始前，学校组织了全校师生进行了广泛的选拔活动，选拔出了各个年级的优秀节目，确保了整个活动的质量与水平。
参加艺术节的节目有舞蹈、歌曲、乐器演奏、朗诵、杂技等多个类别，每个类别都有各个年级的代表节目。
在第一天的开幕式上，学校领导致辞，祝贺本次文化艺术节的成功举办，并寄语学生要继续发扬校园文化艺术的精神，提高自己的才艺水平。
随后，各个班级的节目轮番登场。
舞蹈节目有性感热情的拉丁舞、优美动人的古典舞、活泼可爱的民族舞等等。
歌曲节目有流行歌曲、民谣、经典老歌等。
乐器演奏类别有钢琴、吉他、小提琴、笛子等。
朗诵节目有经典诗词的朗诵，也有优秀作文的朗诵。
最令人惊喜的是杂技类的表演，学生们表演了绳子跳跃、单车演技等等，给观众带来了欢笑与惊艳。
除了各个年级的节目表演外，还安排了一些特别的互动活动。
比如设立了游戏摊位，学生们可以在游戏中感受快乐与挑战；还有手工艺品展览，学生们可以亲自动手制作一些小手工，体验手工艺术的乐趣；还有美术作品展览，展示学生们创意的绘画作品。
这些互动活动不仅增加了整个文化艺术节的趣味性，而且给学生提供了一个展示自己才华的机会。
在这两天的文化艺术节中，我感受到了校园文化的繁荣与生机。
学生们通过参与各种表演，展示出了自己的才华与潜力。
同时，文化艺术节也增强了师生之间的交流与互动。
学生们在排练节目的过程中，相互合作，增进了彼此的友谊。
老师们在指导学生的过程中，与学生建立了更加密切的联系，增强了师生之间的感情。
小学大型艺术节活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心。
为了丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术素养，我校于近期成功举办了一场大型艺术节活动。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，取得了圆满成功。
以下是本次艺术节活动的总结。
二、活动背景1. 提高学生审美情趣。
通过艺术活动，让学生在欣赏美、创造美的过程中，培养高尚的审美情趣。
2. 传承和弘扬民族文化。
借助艺术节平台，让学生了解我国传统文化，增强民族自豪感。
3. 促进学生全面发展。
艺术教育是素质教育的重要组成部分，通过艺术节活动，培养学生的综合素质。
4. 营造良好的校园文化氛围。
艺术节活动丰富了校园文化生活，提升了学校的整体形象。
三、活动组织1. 成立艺术节组委会。
由校长担任主任，相关部门负责人为成员，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案。
明确活动主题、时间、地点、内容、形式等，确保活动顺利进行。
3. 宣传动员。
通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传艺术节活动，提高师生参与度。
4. 招募志愿者。
组织学生志愿者参与活动筹备和现场服务，提高学生的社会责任感。
四、活动内容1. 开幕式。
开幕式上，校长致辞，对艺术节活动表示祝贺，并希望同学们在活动中收获满满。
2. 艺术表演。
邀请校内外的艺术家、学生社团进行表演，包括舞蹈、声乐、器乐、戏剧、书法、绘画等。
3. 美术展览。
展示学生们的美术作品，包括绘画、手工、摄影等，激发学生的创作热情。
4. 书法比赛。
组织学生参加书法比赛，传承和弘扬中华优秀传统文化。
5. 艺术讲座。
邀请专家进行艺术讲座，让学生了解艺术知识，提高艺术素养。
6. 互动体验区。
设置互动体验区，让学生亲身体验艺术创作的乐趣。
五、活动成果1. 参与度高。
本次艺术节活动得到了全校师生的积极响应，参与人数众多。
2. 作品质量高。
在美术展览和书法比赛中，涌现出许多优秀作品，展现了学生的艺术才华。
3. 氛围浓厚。
活动现场气氛热烈，师生们热情参与，充分体现了学校艺术教育的成果。
小学艺术节活动总结（精选3篇）
小学艺术节活动总结（精选3篇）小学艺术节篇1一、组织机构健全建立我校成立了艺术兴趣小组领导机构，张维刚任组长，组员有王美玉、李旭华、李晓霞、迟玉芝担任。
责任分工明确，不等不靠工作二力求完善。
二、组织灵活多样的兴趣小组我校艺术小组目前分别设有书法、合唱、器乐、舞蹈五个兴趣小组，根据各小组的具体情况分别确定具体的活动时间每周至少训练活动2次。
具体活动时间安排：1.王，绘画兴趣小组辅导教师，周二四活动。
2.李，合唱、器乐兴趣小组辅导教师，周一三活动。
3.李x，舞蹈兴趣小组辅导教师周二四活动。
4.迟，书法兴趣小组辅导教师周二五活动。
三、活动情况小结：近期个兴趣小组，能够按时给学生辅导，教师在辅导中有计划、学生有备课、有意见反馈，教师的辅导行为让学生满意，家长放心。
学生的舞蹈、绘画、书法技巧明显提高，合唱水平显著提高。
在培训的过程中，各辅导教师将思想教育有机的渗透到辅导的每个细节当中，有力的'促进了学科的均衡发展，体现了素质教育的基本要求。
小学艺术节活动总结篇2在教育局党委的关心支持下，基础教育股精心组织、密切配合下，公安县第三届中小学艺术节，在一片欢歌载舞中落下了帷幕，举办本届中小学艺术节，是全面推进我县教育教学改革，加强校园精神文明建设的重要举措，是增强中小学生的爱党、爱国意识。
发挥广大师生的个性特长，适应二十一世纪发展形式的重要方面。
本届艺术节以弘扬“祖国在我心中”为主旋律，提高中小学生的综合素质、创新能力和人文精神为目标，全面展示我县教育系统文明、进取、协作、创新的精神面貌。
本届艺术节注重思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，调动广大师生积极投身到艺术节活动中，努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进我县精神文明建设上升到一个新的层次和水平。
本届艺术节以“展示学子精神风貌，营造素质教育环境”为主题，开展一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，共举行了：优秀艺术课展示、优秀文艺节目评比、优秀美术作品评比、优秀艺术论文评比，以及艺术教育先进单位和先进个人的评选等六个项目的活动，是我县多年素质教育成果的一次大展示。
2024年小学艺术节活动总结
2024年小学艺术节活动总结____年小学艺术节活动总结一、前言随着社会的发展和教育的进步，小学艺术节作为学校教育的一项重要内容，对学生的全面发展起着重要的推动作用。
____年小学艺术节活动是我校教育教学工作的重要组成部分，通过精心策划和组织，活动取得了圆满成功。
本次活动旨在培养学生的艺术兴趣和创造能力，提升学生的审美水平和表达能力，丰富学生的艺术修养和文化素养，展示学生的才艺和努力，为学生们提供一个展示自己的平台。
本文将从活动策划、活动组织、活动实施和活动总结等方面进行详细介绍，以期对未来的小学艺术节活动有所启发和借鉴。
二、活动策划1.目标确定：本次小学艺术节活动的目标是培养学生的艺术兴趣和创造能力，提升学生的审美水平和表达能力，丰富学生的艺术修养和文化素养。
2.活动内容：活动内容包括绘画、音乐、舞蹈、表演等多个领域的艺术类别，同时融入科技元素，如舞台灯光、音响效果等。
3.人力资源：需要组织一支专业的教师团队，包括艺术教师、音乐教师、舞蹈教师等，他们将负责指导学生的创作和表演。
4.时间安排：活动时间为两周，其中一周时间用于学生的创作，另一周时间用于活动展示和评比。
5.场地布置：需要准备一个大型的演出场地，要求能够容纳数百名观众，同时配备舞台、灯光、音响等设备。
三、活动组织1.活动宣传：在活动开始前，学校组织开展了宣传活动，制作宣传海报、宣传栏和宣传视频等。
通过学生、家长和社会的共同宣传，提高了整个活动的知名度。
2.组织筹备：活动策划小组提前制定了详细的活动计划和任务分工，包括活动流程、报名组织、评委安排、奖项设立等。
同时，组织了艺术教师进行培训，提高教师的指导能力和执教水平。
3.志愿者招募：为了顺利进行活动，学校招募了一批学生志愿者，负责接待、引导、组织秩序等工作。
教师对志愿者进行了培训，使他们更好地完成各项任务。
4.学生参与：学生通过参加艺术节活动展示自己的才艺，并在参赛中提高了自己的绘画、音乐、舞蹈等技能。
小学艺术节活动方案及总结
小学艺术节活动方案及总结小学艺术节活动方案及总结随着经济的发展和文化的普及，越来越多的人开始注意到艺术教育在人生中的重要性，无论是从审美能力的提升，还是从全面发展的角度，艺术教育都是非常必要的。
因此，学校的教育工作重视艺术教育并进行了丰富多彩的各种形式的艺术节活动的开展。
小学艺术节是小学生们展现自己文化、艺术和自身特点的重要舞台，也是形成小学校园文化的重要环节。
在小学艺术节中，既可以展现小学生的才华和特长，又可以促进小学生的人际关系和全面素质发展。
下面，本文就围绕小学艺术节的活动方案和总结做详细介绍。
一、小学艺术节活动方案1. 主题确定小学艺术节活动方案的第一步是确定整个活动的主题，也是整个活动最重要的部分之一。
主题要与小学生的趣味、特点和学科、社会、人文等各个方面相结合，让小学生能够从中感受到学习的乐趣和生活的美好。
2. 活动类型小学艺术节主要包括文艺展览、表演、参观、比赛等各种类型的活动。
在活动中，学校可以通过组织各类文艺展览，如音乐、美术、摄影、书法等活动，展示小学生的才艺和创造力，同时提高小学生的综合能力。
此外，学校还可以组织各类表演，如歌唱、舞蹈、话剧等活动，让小学生展现自己的才华和特长，提高表演技巧和舞台意识，并且通过互动、交流促进师生之间的感情。
对于艺术节参访活动，如参观博物馆、历史文化名胜等等，学校可以让小学生从中对革命先辈、名人名胜等方面了解历史文化和祖国的灿烂文化，激发他们对艺术和文化的浓厚兴趣。
3. 活动策划小学艺术节按照不同年级和不同类型的活动对活动内容进行策划和安排。
对于低年级的学生，可以策划一些轻松有趣的活动，如童话故事编讲、亲子绘画等活动，以此来激发他们的创造力和想象力；对于高年级的学生，则可以开展一些更具挑战性的活动，如语文、数学等学科的比赛、PPT制作、英语交流等活动，以此来增加小学生的知识面和综合素质。
二、小学艺术节活动总结小学艺术节活动的总结是活动结束后的重要环节之一，也是为了进一步提高小学生的综合素质和艺术水平。
小学六一暨校园艺术节活动总结8篇
小学六一暨校园艺术节活动总结8篇篇1在这充满欢歌笑语的六一儿童节，我们小学举办了一场别开生面的校园艺术节活动。
此次活动旨在为孩子们提供一个展示自我、感受艺术魅力的舞台，同时也丰富了校园文化生活，增强了学生们的艺术素养。
现将活动总结如下：一、活动背景与目标随着素质教育的深入推进，我们越来越重视培养学生的全面发展。
艺术教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创新精神和文化素养具有不可替代的作用。
因此，我们决定举办这场小学六一暨校园艺术节活动，旨在通过丰富多彩的艺术形式，让学生们在欢乐中学习，在快乐中成长。
二、活动内容与形式1. 文艺汇演：活动以一场盛大的文艺汇演拉开帷幕。
学生们精心准备的各种节目，如歌舞表演、器乐演奏、戏剧小品等，纷纷上台展示。
他们用优美的舞姿、动听的歌声和精湛的乐器演奏，赢得了在场观众的阵阵掌声。
2. 美术展览：除了文艺汇演，我们还举办了一场盛大的美术展览。
学生们将自己的绘画、书法等作品进行展示，让更多的人欣赏到他们的艺术才华。
展览现场，观众络绎不绝，学生们热情地向大家介绍自己的作品，展现了他们的自信和才华。
3. 文化讲座：为了让学生们更深入地了解艺术文化，我们还邀请了专业人士为大家带来了精彩的文化讲座。
讲座内容涵盖了艺术的起源、发展历程以及不同艺术形式的特点和欣赏方法等。
通过讲座，学生们不仅增长了知识，还激发了对艺术的兴趣和热爱。
三、活动效果与影响1. 提升了学生们的艺术素养：通过参与活动，学生们不仅锻炼了自己的艺术技能，还提升了自身的艺术素养。
他们学会了如何欣赏艺术、理解艺术，并用自己的方式表达对艺术的热爱和追求。
2. 丰富了校园文化生活：此次活动为校园文化生活增添了新的色彩。
在活动中，学生们充分发挥自己的特长和潜力，为校园营造了一种积极向上、充满活力的氛围。
同时，活动也加强了班级之间的交流与互动，增进了同学们之间的友谊。
3. 展示了学校的教育成果：通过举办此次活动，我们不仅展示了学校在艺术教育方面的成果，还向社会各界展示了学校学生的综合素质和创新能力。
小学生活艺术节活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富校园文化生活，培养学生的艺术素养，提高学生的审美能力，我校于XX 年XX月XX日至XX年XX月XX日成功举办了小学生活艺术节活动。
本次活动以“艺术润心灵，梦想筑未来”为主题，旨在激发学生的艺术潜能，展现学生的个性风采，营造浓厚的校园艺术氛围。
二、活动组织1. 成立活动领导小组为确保活动的顺利进行，学校成立了以校长为组长，德育主任、教导主任、年级组长为副组长的小学生活艺术节活动领导小组。
领导小组负责活动的策划、组织、实施和总结等工作。
2. 制定活动方案活动领导小组根据学校实际情况，制定了详细的活动方案，明确了活动的时间、地点、内容、形式、参与对象等。
3. 宣传动员通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传小学生活艺术节活动，激发学生的参与热情。
三、活动内容1. 书法比赛书法是我国传统文化的瑰宝，为了传承和发扬书法艺术，本次艺术节举办了书法比赛。
比赛分为硬笔和毛笔两个类别，参赛选手均为我校学生。
2. 美术展览美术展览是本次艺术节的重头戏，包括绘画、手工制作、摄影等作品。
学生们积极参与，用自己的双手描绘出心中的美好世界。
3. 音乐比赛音乐比赛分为独唱、合唱、器乐演奏三个环节。
参赛选手们用优美的歌声和娴熟的演奏技巧，展现了音乐的魅力。
4. 舞蹈比赛舞蹈比赛分为民族舞、现代舞、街舞等类别。
参赛选手们身着华丽的服装，随着音乐的节奏，舞出了青春的活力。
5. 戏剧表演戏剧表演环节，学生们自编自导自演，将一个个生动的故事呈现在观众面前，赢得了阵阵掌声。
6. 创意设计大赛创意设计大赛要求学生们发挥想象力，设计出富有创意的作品。
作品涵盖了服装设计、海报设计、动漫设计等多个领域。
四、活动成果1. 提高了学生的艺术素养通过参加小学生活艺术节活动，学生们在书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等方面得到了锻炼，提高了自己的艺术素养。
2. 培养了学生的团队协作精神在活动过程中，学生们学会了相互帮助、共同进步，培养了良好的团队协作精神。
小学艺术活动总结(合集四篇)
小学艺术活动总结(合集四篇)策划，指乐观主动地想方法，定方案。
以下是我收集整理的学校艺术活动总结(合集四篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
学校艺术活动总结十二月，我们胜利的举办“特色校内，欢乐无限”为主题的艺术节。
艺术节期间我们贯彻“普及与提高”相结合的精神，进行了丰富多彩群体性艺术活动，通过多姿多彩的艺术节活动进一步探究民族文化，从而提高了同学的民族意识和对民族文化的了解，并且充分展现同学们的群体艺术才华，造就了更加浓郁的校内民族文化艺术氛围，为同学的进展供应了一个大舞台。
一、就艺术节的六项活动作以总结：1.进行书、画大赛本届艺术节我们在全校征集以“和谐校内”为主题的优秀书法、绘画作品展，为了在艺术节上呈现同学们更加丰富的艺术表现形式，我们还鼓舞同学尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果。
2.进行校内集体舞大赛。
3、“舞动欢乐”舞蹈大赛。
四个文艺特色班级乐观排练，大胆创新，设计了生动活泼的班级群体文艺节目，有四(1)班活泼动感的《天竺少女》、一(5)班可爱好玩的课本剧《漂亮的大公鸡》、五(1)班服装靓丽、表演生动的课本剧《一片树叶》以及六(2)班时尚动感的SWEET踢踏，表演的班级同学年龄不大，但表演生动，给大家耳目一新之感，会场上不断爆发出一阵阵热闹的掌声和欢呼声。
另外我们还鼓舞有文艺才华的同学踊跃报名，先进行了大规模的班级海选，内容包括器乐、声乐、舞蹈、朗诵、表演等各种文艺形式，另外各班为活跃气氛，组织同学们拿各种道具活跃会场，使我们的校内变成一片欢快的海洋。
4、古诗文背诵竞赛为大家呈现了卓越的艺术功底，让同学的艺术才能得以大力张扬，给全校师生以美的熏陶，提高同学的艺术素养和水平。
二、纵观艺术月的整体收获：本届艺术月从12月1日开幕,到12月16日闭幕历时半个月，在这半月的活动期间，老师们、同学们乐观进取,团结全都,取得了一个个好成果。
2024年小学艺术节活动总结（2篇）
2024年小学艺术节活动总结一、活动背景随着社会的发展和时代的进步，艺术教育在小学教育中日益受到重视。
为了培养学生对艺术的兴趣和审美能力，提高他们的创造能力和表现能力，我校于____年举办了一次精彩纷呈的小学艺术节活动。
二、活动筹备活动的筹备工作从2024年开始。
学校成立了艺术节组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
委员会按照学校的教育理念和学生的需求，确定了活动的主题为“艺术梦想，创造未来”，并制定了详细的活动方案。
在活动筹备期间，学校广泛征集了学生和教师的意见，积极争取社会各界的支持和参与。
学校还邀请了艺术专家和教育专家组成评委团，确保活动的专业性和公正性。
三、活动内容1.美术展览小学生的绘画作品具有天真烂漫和纯真无邪的特点，展现了他们真实的思想和情感。
在本次艺术节中，学生们的优秀作品在学校的美术馆中进行展览，吸引了大量的参观者。
学生们通过绘画作品，展示了对美的追求和对世界的不同理解。
评委们在观看展览时，不仅仅关注作品的技巧和表现力，更加注重作品背后的创作理念和想象力。
他们对学生们的作品给予了高度评价和鼓励，同时也提出了一些改进的建议，为学生们的艺术成长指明了方向。
2.音乐表演音乐是艺术的重要组成部分，能够激发人的情感和创造力。
在艺术节中，学生们通过合唱、乐器演奏等形式，向观众展示了自己的音乐才华。
他们的演出不仅展现了音乐的魅力，也加强了学生们的团队合作和表达能力。
评委们在评判音乐表演时，除了关注节奏和音准的表现，更加注重学生们的音乐表达能力和艺术感受。
他们对学生们的音乐表演给予了高度评价，同时也提出了一些建议，帮助学生们更好地提高音乐水平。
3.舞蹈演出舞蹈是艺术的一种重要形式，能够让人们通过身体的动作来表达自己的情感和思想。
学校在艺术节中邀请了舞蹈团队和舞蹈教师，组织了一场精彩的舞蹈演出。
学生们通过舞蹈作品，展示了自己的舞蹈才华和艺术表现力。
他们的优雅动作和精准节奏给观众留下了深刻的印象。
小学校园艺术节活动方案、纪实、总结
谷楼小学校园艺术节活动方案一、指导思想:校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题：金色童年幸福成长三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）组长：孙世喜校长副组长：毕泗法主任成员：全体教师四、活动内容：四种形式：1、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：1—5年级3、唱一首歌曲（合唱、小合唱、独唱、舞蹈、相声等等）参加对象：1——5年级4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——5年级五、活动时间：1、4月30日下午13:40校艺术节汇演开始。
六、活动要求：1、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛。
2、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法：1、以低中高年级为单位由五位评委评出一、二等奖。
2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。
3、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演镇艺术展演活动。
谷楼小学2019年4月谷楼小学校园艺术节活动纪实“金色童年”艺术节系列活动----唱歌比赛活动纪实一、活动目的：为了让孩子们更开心地度过学校生活，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。
三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。
选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“金色童年幸福成长”——2013-2014学年度沭阳县实验小学校园文化艺术节活动金色童年幸福成长——2013-2014学年度沭阳县实验小学校园文化艺术节活动方案一、指导思想:校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为我校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题：金色童年幸福成长三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）组长：王和平副组长：李晓芹成员：音、体、美、教师及各班班主任三、活动内容：四种形式：1、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：1——5年级2、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：1—4年级3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：1——6年级4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——6年级四、活动程序：1、5月11日上午校园艺术节开幕式5月15日下午讲故事比赛2、5月18日——5月21日校书画比赛3、5月22日——5月26日校演唱比赛4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演A、节目汇演b、书画展览五、活动时间：利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。
六、活动要求：1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。
2、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，）。
3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法：1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。
2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。
3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。
4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。
2013年5月“金色童年”艺术节系列活动----唱歌比赛活动纪实一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。
三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。
必唱歌曲：《国歌》选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。
四、活动时间、地点：1、时间：2013年5月22日2、地点：初赛在音乐教室五、评比方式：按照低中高年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。
六、其他注意事项：1、各中队在5月20日前将参赛曲目报汤媛媛老师，5月22日按照年级比赛。
2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。
4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。
小学艺术节书画类活动一、指导思想为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。
培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。
二、赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年作品上交时间：2011年5月17——2011年5月20 日三、作品征集：（一）、参赛对象：本校（1-6年级）同学。
（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）(二)、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等）绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）(三)、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。
(四)、作品尺寸：A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。
统一用红线方格的硬笔书法专用纸。
B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。
C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。
(五)、作品装裱要求：A、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四周留三公分黑边。
B、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分边。
C、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。
(六)、评审办法:1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖.4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.2013年5月小学“金色童年”讲故事比赛一、活动宗旨：为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。
现配合“金色童年”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。
二、活动内容及要求：1、每个年级经过初赛选2——3名选手参加学校举行的决赛。
2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。
故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。
3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。
4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。
5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。
三、活动时间：5月15日下午1:40四、活动地点：多媒体教室五、评奖方法：比赛评选出各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
六、评委组：每个年级派一名语文教师担任评委。
七、评分标准：（满分为100分）1、思想性：故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。
（30分）2、艺术性：能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。
（30分）3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。
（30分）4、舞台形象：着装大方，台风端正。
（10分）小学艺术节工作总结我校艺术节于2013年5月22日-28日在校多功能教室教师比赛，5月30日举行优秀节目汇演。
整个比赛从筹备到结束历时1个多月，获得了圆满成功，达到了预期效果，本届艺术节活动举办期间，围绕艺术节“多彩多艺和谐校园”活动主题，开展丰富多彩的艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，展示我校艺术教育的丰硕成果。
本届艺术节无论是活动的广度和深度、参加人数、节目质量、社会影响都创下了新高。
一、艺术节活动基本情况本次艺术节活动分两大主题——文艺展演和书画展览。
参加歌舞专场比赛的40多人。
有合唱、歌舞、独唱等节目类型，带给了观众精彩的视听感受；本次书画展共收到作品25件，从中择优展出绘画作品10件、书法作品8件、手工作品12件。
二、艺术节活动的成功经验及特点（一）领导重视，学生参与，组织有序。
这次举办校园艺术节，校领导在人力、物力和财力上均给予了保障，成立了以校长为总监制，体育老师陈曦，音乐教师高有平、大队辅导员余媛，为艺术节组委会，组建了运转有序、工作得力的工作机构。
校园艺术节的筹备工作、演出活动的台前幕后工作、会场的确定与布置、奖项的设置与评选标准、评委的设置等进行安排部署.确保各项工作有专人负责，有专人落实，从而保证了比赛和汇演的顺利开展。
（二）超前谋划，分工负责，认真落实。
本次活动各部门做到“早安排、早布置、早落实。
”一是今年3月，即着手起草《沭阳县实验小学艺术节比赛活动方案》，制定《初审节目程序》《初赛节目单》《各专场评分细则》等资料，为活动的成功举办奠定了基础。
二是给予必要的经费支持。
校长在经费紧张的情况下，抽出专门资金开展活动，为活动的顺利开展提供经费保障。
三是重视对节目主持人的挑选、训练。
组委会在各单位推荐的人选中认真遴选，选拔出普通话发音准确、有一定文艺特长和主持经验的老师，就主持发音、表情方面进行训练，力求主持完美。
还对发型、服装和串词等进行修饰与训练，使主持人在舞台上有较好的表现，为活动增光添彩。
四是精心设计、制作富有校教育特色、主题鲜明的文艺比赛舞台背景和节目单，做到早定制早准备。
五是提前布置演出会场，考虑各种细节，使演出会场井然有序。
六是制定具体可行的活动议程，对每一个活动环节都深思熟虑，保证文艺汇演有条不紊地进行。
七是精心安排流程。
为保证艺术节的顺利举办，对活动工作人员进行了9个类别的具体分工，即总协调、会场联络、后勤协调、后台服务、灯光音响协助、入场引导、节目衔接、礼仪、记分统分等，工作人员各司其职，做到忙而不乱，井然有序。
（三）积极参与，层层选拔，节目代表性强。
一是各部门制定了本部门艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动从而营造良好的艺术节氛围。
二是广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，一些学校各年级组各班级十分重视，认真准备，广泛参与。
开学第一个星期开始，学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。
三是校领导能够充分调动艺术教师的积极性，给予他们施展才华的机会，各位艺术教师大胆创新、精心策划，使艺术节活动开展的有声有色、各有千秋。
大部分班主任在指导学生合理安排学习时间的前提下，组织学生排练节目，给予了大力支持。
在合唱训练中，在天气闷热的情况下，同学们克服了种种困难，坚持参加训练，坚持，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是唱出自己的水平，在艺术节上为班级争得荣誉。
（四）气氛热烈、秩序井然。
活动欢乐、喜庆、团结。
台上演员与台下观众有效互动，台上演出精彩，台下掌声热烈。
场内和谐，秩序井然，表现出师生员工较高的素质。
三、收获本次艺术节正是经过各班级、各位老师的通力合作，密切配合，才获得了完满的成功。
艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。
在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。
此外，还培养了他们的团队精神，增强了集体荣誉感。
通过本次艺术节我们不难看出第二课堂活动在我校中出现了逢勃发展的势头，形成了一种可喜的局面，更让人欣慰的是，在艺术节活动中不断看到了学生个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造个人价值。
从这些活动中我们发现了更多的艺术人材，在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力加强了，这也是我校举办本次艺术节的初衷。