毕业设计(论文) 教学大纲

毕业设计（论文）教学大纲

一、毕业设计目的与任务

毕业设计目的：通过毕业设计（论文），理论联系实际，培养学生综合运用机械设计制造及其自动化基础理论与专业知识提出问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生独立检索文献的能力；培养学生搜集、整理、筛选信息资料的能力；培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法，熟悉国家标准、使用国家标准，能够综合运用多学科的理论、知识与技能；初步掌握科学研究的基本方法及科学研究论文的写作技巧与规范。

毕业设计任务：

1.查找与参考相关书籍，检索文献；

2.培养学生综合运用已修课程所学的理论知识，结合教学掌握一定的设计技能，并通过实际设计训练巩固和提高所学的理论知识；

3.通过实际设计训练，使学生掌握设计的一般方法和步骤，树立正确的设计思想，建立工程概念，培养学生独立思考与集思广益的团队合作方式，为后续从事技术工作与进一步学习奠定基础；

4.通过设计计算，培养学生运用设计资料、手册与国家技术标准、规范的能力，进行一次全面的机械设计基本技能训练，提高综合素质；

5.撰写毕业论文。

二、毕业设计的基本教学要求

1.毕业设计的选题

（1）题目应尽量结合实际，具有实用价值。

（2）每位学生设计题目应有区别，题目要多样，原则上一人一题，使学生的创造性得以充分发挥。

（3）题目的难易程度和份量要适当，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务。

（4）题目类型分设计（包括产品设计、工艺设计、软件设计等）和论文（包括新领域、新技术、新理论的综述和探索，已有理论或技术的拓展，已有理论、假说或技术的新颖论证，已有理论或技术在新领域中的综合运用）。

（5）题目应在毕业设计（论文）前由指导教师提出，或者由学生提出，毕业设计（论文）指导小组要认真讨论，通过后由教研室主任签字，毕业设计（论文）题目由学生自主选择。

2.毕业设计的内容和工作量

（1）在下达毕业设计（论文）任务书时，必须明确每个学生的工作任务。其工作量要适度，在有效的工作期间，经过努力是可以完成的。

（2）毕业设计（论文）内容一般应包括：文献综述、课题背景、方案论证、课题设计思想、设计或理论分析的过程、计算等。

（3）毕业设计（论文）的具体工作量要求、论文撰写规范要符合学院规定。

3.毕业设计的过程管理

毕业设计（论文）期间，学生非常紧张而又具有较大的自由度，为保证毕业设计（论文）的质量，除要求教师、学生执行学校的有关规定与规范外，还要求：

（1）指导教师必须具有讲师以上职称或具有硕士、博士学位，并经院领导批准的教师、科研人员、工程技术人员或管理人员担任，每名教师指导不超过8名学生。

（2）设计开始时，教师要向学生提供详细的设计任务书，及初步的时间安排。

（3）学生接到任务书后，在第2至第3周期间要向指导教师做开题报告（说明对题目的理解、承担的工作任务、自己的工作计划、要求、希望等）。

（4）教师每周至少指导2次，及时指出设计中存在的问题，纠正设计中的错误。

（5）学生在设计期间，要认真填写工作日志，及时总结。

（6）在设计进行到第7～8周时，要进行中期检查。检查的内容包括：论文的内容与题目是否一致，是否按计划完成规定的工作，工作任务的完成情况、后续工作的安排等。以答辩小组为单位，以答辩、报告的形式，对每一个同学进行逐一检查。对不合格者予以警告，并令其整改。对指导不利的教师给与批评，以确保毕业设计（论文）的质量及毕业任务按时完成。

（7）在答辩前一周，要组织结题检查，首先由指导教师审查毕业设计（论文），然后教研室指导教师互审，对软件类题目要进行程序演示等。

三、毕业设计的主要内容及进度安排

第一类：工程设计类——偏重于设计、计算和绘图能力的培养，要保证工程的基本训练（包括设计、计算以及绘图等）。具体要求：

1.查阅相关文献十篇以上（尽量为近三年文献）；

2.工程图的绘制，应完成一定数量的图纸（折合图纸数量不少于A0图纸一张），应有部分工程图采用计算机绘图；

3.说明书中应论述设计原理，分析、计算正确，文理通顺，书写工整。不包括附件、附表，本科毕业生论文（说明书）的内容不少于6000字。

第二类：软件设计类——结合实际科研项目进行机械制造、加工领域内的计算机应用软件开发，偏重于本专业知识技能的培养和加工及仿真软件使用能力的培养。具体要求：

1.查阅相关文献十篇以上（尽量为近三年文献）；

2.软件要与专业相结合，按软件工程标准开发。设计结束后提交软件工程文档一套、设计说明书(包括软件设计说明书等)8000字以上；

3.必须有软件工程文档，软件工程文档应包括：有效程序软盘和源程序清单；软件设计说明书(含在毕业设计说明书中)；软件使用说明书。

第三类：工程技术与研究类——偏重于理论分析、实验、测试技能的培养，并得到研究能力的初步训练。具体要求：

1.查阅相关文献十篇以上（尽量为近三年文献）；

2.毕业论文中应包含实验测试报告、分析报告、结论(包括图表、曲线、公式等)。不包括附件、附表，文字在6000字以上；

3.要求用计算机进行数据处理与分析。

四、指导方式

动员、分组阶段为集中指导，设计任务书下达后实施集中辅导与分散指导相结合的方式，原则上每个指导老师集中指导时间每周不低于2次，分散指导时间每个工作日答疑指导时间不少于2学时。

五、毕业设计考核办法和成绩评定

1．答辩委员会

答辩委员会由至少5名副教授及以上职称的教师组成，全面负责答辩与评分工作。答辩委员会下设若干个答辩小组，答辩小组由至少5名讲师及以上职称的教师组成，设组长1人，具体负责答辩工作。采用“回避制”即指导教师不参加对自己指导学生的答辩工作。

答辩委员会及答辩小组在答辩前，应认真审阅学生的毕业论文，以便在答辩中有针对性地提出问题。

2．答辩资格审查

学生必须按计划完成毕业论文，经指导教师审查通过、签字，并且在毕业论文结题验收时为合格者方可获得参加答辩资格。学生必须在答辩前2天，将毕业论文交给答辩小组，答辩小组将毕业论文转给评阅教师评阅，评阅教师写出评语。

3．毕业论文答辩

毕业论文审查通过后，由答辩小组主持答辩，以公开方式进行。

（1）答辩中，学生须用PPT报告自己毕业论文的主要内容，时间为10～15分钟，并回答答辩小组成员四个以上问题的提问。每个学生回答问题的时间约10～15分钟。答辩过程中，应做好记录，供评定成绩时参考。

（2）答辩结束，答辩小组应为每位学生写出不少于100字的评语，并结合毕业论文的评阅情况给出等级评定。对于评定成绩有异议的学生，由答辩委员会做出处理。

4．成绩评定

（1）毕业论文的成绩由指导教师评分、评阅教师评分、毕业论文答辩评分三部分组成。三项之和为总成绩。三部分评分的权重为：指导教师（50%）、评阅教师（20%）毕业答辩（30%）。

（2）毕业论文的评分按优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分以下）五个等级评定成绩。优秀的学生不得超过本专业学生的15%。

六、参考资料

本专业所学相关专业课程的教材和专著、技术标准等。

编写人：董丽

审核人：刘纪新