中央广播电视大学社会实践考核表

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中央广播电视大学社会实践考核表中央广播电视大学社会实践考核表

中央广播电视大学社会实践考核表中央广播电视大学社会实践考核表
实践单位(基地)
实践活动时间
实践课题
指 导 教 师 情 况
姓 名
工 作 单 位
学 历
专 业
专业技术职务
社会实践报告(由学生填写200字左右内容提要):
学生(签名):
年 月 日
(可另附页)
评 语
实 践 情 况
出勤情况
实 践 态 度
实 践 能 力
实 践 效 果
实 践 单 位 意 见
指 导 教 师 意 见
中央广播电视大学社会实践考核表实践课题中央广播电视大学生社会实践考核表实践单位基地实践活动时间实践课题指导教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务社会实践报告由学生填写200字左右内容提要
中央广播电视大学社会实践考核表
实践课题
姓 名教育层次
学 号省级电大
专 业分 校
指导教师教 学 点
中央广播电视大学生社会实践考核表
实践单位(章): 年 月 日
成绩பைடு நூலகம்
指导教师(签章): 年 月 日
习 中 心 审 核 意 见
签字(盖章)
年 月 日
直 属 教 学 部
审 核 意 见
签字(盖章)
年 月 日

电大调查表

电大调查表

中央广播电视大学社会实践考核表实践课题
姓名教育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
中央广播电视大学学生社会实践考核表
实践单位(基地)实践活动时间实践课题
指导教师情况
姓名工作单位学历专业专业技术职务
评语
实践情况
出勤
情况
实践态度实践能力实践效果












实践单位(章):年月日成绩指导教师(签章):年月日教




意见审核人(签章):
年月日






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年月
日。

附1:社会实践报告考核表新

附1:社会实践报告考核表新

中央广播电视大学社会实践考核表实践课题物业管理公司社会实践姓名黄汉洪教育层次本科学号 1244101264223 省级电大广州电大专业工商管理分校指导教师吕春霞教学点康大工作站中央广播电视大学学生社会实践考核表社会实践报告东泽物业管理有限公司是中国物业管理协会的会员单位、二级物业管理企业、茂名市物业十好企业、电白县第三产业重点企业,并获得ISO9000质量管理体系认证,是茂名较早参与物业管理市场竞争的企业。

主要从事住宅、写字楼、别墅的物业管理,提供清洁绿化、安全防卫、电梯及机电设备维修保养、室内装潢、建筑材料批发、零售、水暧电、家用电器维修、家政服务等全天候的综合管理服务。

从2007年初创伊始,短短四年的时间里东泽物业管理有限公司以其卓越的管理风格和雄厚的企业实力,管理着4个小区及楼宇,签约顾问小区2个,管理总面积达40多万平方米。

该公司根据行业特点,依据市场竞争的需要,科学、合理地设置了高效的管理机构。

各管理处实行主任负责制模式,一个管理处就是一个相对独立的运作系统,日常的管理分工细致、责任明确。

公司从业人员已达100余人,其中,具有中级以上专业技术职称的15人,初级管理人员40余人。

其中管理处管理级以上的管理人员100%具有物业管理上岗资格证书。

经十余年的市场打磨,温州银厦物业管理有限公司已发展成温州市物业管理行业中一支专业化程度高,管理技能强,社会责任感强的优秀物业管理队伍。

通过在该公司各处的实习,我对公司的情况有了初步的了解。

在这一过程中,我不仅在物业管理工作中学到了具体的业务知识,而且更是丰富了所学的专业知识,使我对市场营销学、管理学、组织行为学等学科所涉及的内容有了更加深刻的认识。

在实习期间,我深深感受到了东泽物业管理有限公司的优势,以及它在茂名地区的影响力。

而这种巨大优势的成因源于两个字——品牌。

众所周之,品牌能够准确传达出企业的属性、利益、价值、文化、个性和用户,使客户保持对该产品或服务的忠诚和充分的信赖。

中央广播电视大学学生社会实践考核

中央广播电视大学学生社会实践考核
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三、解决问题的建议(黑体,小三号)
(结合实际及自己的见解,对解决问题提出自己的看法、建议或进行预测等。)
(宋体,小四号,行间距1.5)
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开放教育专科
中央广播电视大学社会实践考核表
实践课题
姓名
教育层次
学号
省级电大
专业
分校
指导教师
教学点
中央广播电视大学学生社会实践考践课题
社会实践报告(由学生填写):
关于某某单位人员考核情况调查报告(黑体,小二号)
引言或导语
(以简明扼要的文字对调查的起因、意义或报告的主要内容等进行说明)
(宋体,小四号,行间距1.5)
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一、调查的基本情况(黑体,小三号)
(社会调查的目的、调查的时间、地点、方式、内容、过程等。)
(宋体,小四号,行间距1.5)
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中央广播电视大学社会实践考核表

中央广播电视大学社会实践考核表
上面的认识都是正面的,也是自己受益的主要部分,但就个人而言,本次的现场专业实践更多的是让自己认识到自己的不足。作为一个即将毕业的应届生,通过此次的实践,更多的是对大学的回顾和反省。进入了社会,和学校的感觉是完全不一样的。只有在刚进入公司的一个月里,大家还把你当作新人,时间久了公司的领导就把你与其它同事相比较;当你开始跑客户时,客户把你与做了很多年的销售相比较,没人把再把你当新人看待,而你把你当作一个正式的有能力的人使用。
看着那些员工忙忙碌碌的来来去去,坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来,一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人,一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。相对于经验和技术而言,这些都是可以积累的,可以日久能熟的,但是否能有正确的态度却是因人而异的,有的人永远让人感觉畏锁。我从来没有把现在的工作当作实践,我就是认定我是在工作,而不是来学习东西的。我是为工作而学习,学习是为了把工作做得更好。
当微机联锁发生故障时人工操作台就派上用场了,它可以对限速器和道岔进行控制,使溜放作业进入正常状态。
1月21日:通过信号楼、到达信号楼
走进通过信号楼,感觉跟驼峰楼区别不大,使用的也是微机联锁,但是工作性质与出发信号楼更加接近,都是建立进路。主要的工作是办理与邻站发车、通车的相关作业。即接收邻站值班员的预告,为其准备接车进路。同时办理鼻塞,记录列车到达时刻。现场师傅热情的接待了我,并我进行了长达两个多小时的讲解。我不仅对本岗位的工作有了了解,对于整个车站的大体作业以及将来自身的发展方向都有了重新的定位和思考。
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
樊立琨
大专
行政管理
社会实践报告(由学生填写):
时逛飞逝,几年的大学学习即将结束,现在进入到社会实践实践阶段。我认为实践是让我从学习当中走向生活的一个十分重要的环节。它将是我把书本知识融入到工作当中的过程,也是我认知社会,接触社会的第一步,我应该好好的珍惜利用这次实践的机会来丰富我社会经验,来让我认识到社会的丰富多彩,我相信它将使我受益匪浅!

中央广播电视大学社会实践考核表

中央广播电视大学社会实践考核表

中央广播电视大学社会实践考核表实践课题对如何保护文登市“打工妹”一族的合法权益的调查姓名**** 教育层次本科学号******** 省级电大山东电大专业法学分校威海电大指导教师牛建军教学点威海中央广播电视大学学生社会实践考核表对如何保护文登市“打工妹”一族的合法权益的调查文登市地处山东半岛东端,常住人口六十七万,外来人口逾二十万。

工业发达,重工业以曲轴、汽车、工具为龙头,轻工业以电子、家纺、服装为领袖。

在文登市经济建设大军中,有一支举足轻重的力量,那就是外来打工的女青年,俗称“打工妹”一族。

她们占据了外来务工人员百分之六十的比例,在轻工业领域洒下了辛勤的汗水,文登能够在全国百强县中排名前列,她们功不可没。

然而在她们辛勤工作的背后,我们却发现她们很多人常常生活在一种“被侮辱与侵害“的状态之中,她们的合法权益屡屡遭到侵害却不知怎么保护。

带着这一问题,笔者于2006年9月10日至10月20日在文登市妇联进行了为期一个多月的社会实践,通过与妇联工作人员探讨、接待来妇联诉告的“打工妹”、与部分企业领导谈话以及查阅有关资料,接触到许多涉及打工妹权益的案件和纠纷,有的案例甚至可以说是触目惊心。

笔者对实践中调查到的问题潜心加以研究,写成了这篇调查报告,希望能够引起社会和政府对打工妹权益状况的关注,从而使她们的状况能够有所改善。

一、打工妹的生存状况及合法权益被侵害的形式通过考察打工妹的生活状况可以发现,她们的合法权益被侵害的形式可以归纳为两种,一种是“软侵害”,一种是“硬侵害”,所谓的“软侵害”,是指由于厂方、工作、生活环境等方面的因素对她们的身心造成的缺乏主观恶性的客观性侵害,具体可以分为如下几类:1、无休止、无原则地加班加点造成打工妹身体和精神上的伤害。

家纺、服装等本土民族行业均是劳动密集型产业,附加值低,主要以薄利多销为赢利手段,在这些工厂工作的大多为女工,工资以计件形式计算,而不是按照《劳动法》上的规定,加班时间应付加倍的工资。

中央广播电视大学社会实践考核表(无特别要求的专业)

中央广播电视大学社会实践考核表(无特别要求的专业)

中央广播电视大学社会实践考核表实践课题社会实习报告姓名胡永春教育层次本科学号1336001263467省级电大江西专业土木工程分校上饶指导教师吴桂琴教学点万年中央广播电视大学学生社会实践考核表调查报告心得土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。

它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动;也指工程建设的对象,即建造在地上或地下、陆上或水中,直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施,例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。

在大学当中我也是学习土木工程专业,随着城市建设和公路建设的不断升温,土木工程专业的就业形势近年持续走高.找到一份工作,对大多数毕业生来讲并非是难事,但是身为女生的我们一直在这个行业的就业情况不是很好,所以我们组这次对我校土木工程专业的女生进行了她们以后就业意向的调查。

本次调查一是采用了问卷调查的方式收集大学生消费资料,问卷调查以内蒙古工业大学土木工程学院女生为总体,采取多段随机抽样的方法选取调查对象,实际发放问卷100份,回收有效问卷90份,有效回收率90%。

二是采用面对面的访谈,运用访问问卷。

想要从事此类行业,一方面在校期间要学好专业课,使自己具有较高的专业水平,另一方向特别要注意理论知识的学习和个人综合素质的培养,使自己具备较高的普通话、外语、计算机水平和较好的应变能力。

建设的不断升温,土木工程专业的就业形势近年持续走高。

找到一份工作,对大多数毕业生来讲并非是难事,然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关,其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向,而从技术转向管理,也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。

如何在大学阶段就为“钱”途做好准备,找到正确的职业发展方向是很重要的问题,特别是女生在这一行业的特殊性。

使得我们这些明明对这一行也很感兴趣,充满激情希望在这一行业很好的发挥自己的热情,但是只由于性别原因就连大门都迈不进去。

中央广播电视大学社会实践考核表-会计专科实践样表

中央广播电视大学社会实践考核表-会计专科实践样表
2013年5月15日
评语
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果






全勤
认真,有视礼貌,积极好学
动手能力强,能吃苦
能理论联系实际






实践单位(章)
年月日
成绩
指导教师(签章):年月日







审核人(签章)
年月日






复核人(签章)
年月日

西





验收人(签章)
年月日
中央广播电视大学社会实践考核表
实践课题
姓名教育层次
学号年级
专业分校
指导教师教学点
、中央广播电视大学学生社会实践考核表
实践单位
实践活动时间
实践课题
会计学实践调查报告
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
财务会计方面的社会实践调查报告
一、实践调查的目的
二、实践调查的内容与过程
三、实践调查的结果
四、实践调查的总结与体会

中央广播电视大学社会实践考核表

中央广播电视大学社会实践考核表
验收人(签章):
年月日
(一)文件岗位职责及岗位人才素质与实际对比。尽管在其公司的财务管理制度上明确规定,并具有股东和法人的签章认可的制度要求“往来会计需要执有会计从业资格证和3年以上的经验;出纳出需要执有会计从业资格外还应有本地人户口担保。”但在其实际的操作中,其中出纳和往来会计没有会计从业资格证。同时并没有完全岗位职责的要求去要求各岗位的会计人员。
1.出纳岗位和往来会计岗位人员没有会计从业资格证,其能进入财务部的原因是股东的亲戚。用股东的话说“私营企业的财务部里,肯定要有自己的亲信,在信任程度上是不一样的,同时可以监督财务部的其他工作人员。”
2.出纳没有按制度的要求填制每月银行对账单,往来会计做所涉及的应收应付工作,只做了应收工作,其应付工作交由了往来会计做。成本会计并没有建立成本核算体系,而只做了费用。
(二)存在的优势及放弃的财务管理功能
经过我与公司的财务负责人和与管理财务的股东进行交流中也总结出了他们的几点优势。
第1个优势:商业机密的保护非常的到位,像产品成本、配方、采购渠道能得到很好的保护。当然这个保护的代价,是用成本核算的清楚和企业的快速反映换来的。
第2个优势:资金的安全控制和现金流的第一信息,给企业带来更大的灵活性、及时性。但是这个信息是没有用合理的财务数据,做为其分析的数据,及时有做分析也是最后的验证分析。
关于成都***科技有限公司财务管理的调查
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
蒋孝勇
专得
会计
评语
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
指导教师意见
实践单位(章):年月日
成绩
指导教师(签章):年月日

实习考核表

实习考核表
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中育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
中央广播电视大学学生社会实践考核表
实践单位(基地)
实践活动时间
实践课题
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
于英武
水务局工作站
本科
土木工程
讲师
社会实践报告(由学生填写):
学生(签名):
年月日
(可另附页)
评语
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
指导教师意见
实践单位(章):年月日
成绩
指导教师(签章):年月日
教学点初审意见
审核人(签章):
年月日
分校复审意见
复审人(签章):
年月日
省级电大验收意见
验收人(签章):
年月日

社会实践考核表

社会实践考核表
二实习期间发现的问题
在实习期间,参加了一起案件的庭审,这起案件中的几个问题引发了我的思考,案件的案情是这样的。
海南安特电子有限公司于2005年12月29日参加拍卖,获得长城公司海口办持有的74笔债权,其中包含球康厂的债权。2006年1月4日,安特电子公司与长城公司海口办签订《债权转让协议》,并于2006年3月2日联合刊登债权转移公告。安特电子公司买下债权后,于2006年12月18日向法院起诉,请求农科院和球康厂偿还贷款本息。从1992年3月-1993年12月间,球康厂分5次向农行贷款4090072万元,农科院为其中四笔贷款担保共计3090072万元。2000年2月28日,农行将球康厂截止到1999年9月尚欠的贷款本金4090072万元作为不良资产剥离。2000年6月20日农行与长城公司海口办签订<《债权转移确认通知书》将球康厂所欠贷款本息785025317万元转让给长城公司海口办,其中本金4090075万元,利息376018117万元,农科院担保内容不变。2000年6月28日,球康厂在《债权转移确认通知书回执》上盖章确认长城公司海口办取得了农行对球康厂的债权。取得债权后,长城公司海口办先后多次进行公告催收,但债务人和担保人均为还款。2004年,长城公司海口办委托律师事务所和会计师事务所对债权变现价值进行分析,确认主债务人没有偿还能力,并有会计师事务所作出《评估报告》认定债权价值为零。经过上报审批后,以70万为底价进行公开拍卖。通过多家拍卖公司竞标,择优委托东方国拍公司进行拍卖,并于《海南日报》进行公告。拍卖时请求财政部驻海口市财政监察专员参加拍卖会,安特公司以70万万竞拍取得该笔债权,拍卖成交后,东方国拍出具成交报告。
一、实习内容
这次实习的总要求是接触社会,了解国情民意,培养为人民服务的思想和艰苦奋斗的精神。正确认识自我价值,巩固所学法学理论知识,培养锻炼实际工作能力和专业技能。我们的实习起止时间定为2011年9月1日——2009年12月1日,实习场所是海口聚圣贤法律咨询服务公司。在此期间,我参观了法院,参加旁听了庭审,跟公司领导一同为人进行了法律咨询。进一步学习了民法和民事诉讼法,刑法和刑事诉讼法的相关法律知识,对程序性问题有了更深的理解,将理论与实践有机结合起来。因此,我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。

中央广播电视大学社会实践考核表Word版

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下午正式开始了岗位实践,我组的第一个岗位是内勤车号。内勤车号主要工作是按站调下达的计划,把到达场送过来的货票分到不同股道上,待该方向车流达到机车牵引定数,集结出发。将货票送往出发场。
从到达场送过来的货票是通过空中飞传送的,内勤工作人员收到货票后会逐一核对货物信息,一旦发现错误,要及时在微机中加以改正。货票发往外勤后,工作人员还要再次进行货票和现车的核对。
实践总结:
首先感谢太原北站为自己的这次岗位实践提供了一个学习的机会。
有一名话叫做:不经过风雨,怎么见彩虹?我想改一下:不真正进入社会,怎能了解社会呢?
在这次实践中,给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨,要不怕吃苦,勇于激流勇进,有的工作虽然单挑又重复,但这是磨练意志最有效的方法,我告诫自己要认真完成,对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核,做到每一件事的过程中遇到困难,一定要争取不抛弃,不放弃,坚持“战斗”,只要希望还在,胜利一定属于我。
1月21日:出发信号楼、驼峰楼
在出发信号楼,我见识到了传说中的6502。在控制台上,白灯代表调车,绿灯代表车列,红色按钮代表铁鞋。调度指挥先按始端按钮,再按变通按钮,最好终端按钮,进路就自动建立起来了。
与出发信号楼不同,驼峰楼使用的是微机联锁。由于是全自动化驼峰,工作车间仅有两个调车信号员和一个助理调车信号员。从站调获得调车计划后,实时跟新系统会自动根据调车数量进行更新。它分为三栏:线路总长、余长及可停放车辆数。按每辆车14米计算,当某股道有车溜放时它会自动调班至该股道并显示以上内容,溜放完毕后,自动对数据进行处理并传至调车图上。调车员的主要工作是在调车运行图上对车辆进行操作:溜放车限速、道岔转换、锁定、限速器的运行、缓解等。
1月20日:外勤车号、编尾楼
经过一个多小时的奔走,我来到出发六场的外勤车号。外勤车号的主要工作是:从信号楼接收编组单,从内勤接收货票,工作人员首先将编组单与货票进行核对,核对无误后交给车号员。车号员在将货票与现车进行核对,无误后交给司机发车。

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国家开放大学(中央广播电视大学)
社会实践考核表
实践课题:
姓 名教育层次
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专业分校
指导教师教学点
国家开放大学(中央广播电视大学)学生社会实践考核表
实践单位(基地)
实践活动时间
实践课题
指导教师情况
姓名
工作单位
学历

学生(签名):
年月日
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实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
指导教师意见
实践单位(章):年月日
成绩
指导教师(签章):年月日
教学点初审意见
审核人(签章):
年月日
分校复审意见
复审人(签章):
年月日
省级电大验收意见
验收人(签章):
年月日

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中央广播电视大学社会实践考核表实践课题:关于小学生习惯养成教育的调查研究报告姓名吴玉珊教育层次大专学号************* 省级电大广州电大专业教育管理分校增城电大指导教师吴淑梅教学点凤凰山校区中央广播电视大学学生社会实践考核表(3)每次吃饭前洗手:每次都洗手86%;有时洗手11%;太脏了就洗手3% (4)教学楼内发现脏物主动捡起:赶快捡起来80%;有时会捡起来16%;装作没看见4%(5)主动帮助有困难的人:主动帮助71%;有时帮助25%;从不帮助4% (6)和同学发生冲突时主动谦让:能谦让69%;和同学理论24%;动手打架7%(7)做错事时主动承认:主动承认72%;教育下承认23%;不承认5%(8)捡到东西交给老师:交给老师84%;交给家长15%;自己留着1%(二)学习习惯(1)上课前准备好学习用具:所有相关准备65%;部分准备33%;没有准备2%(2)对于新知识提前预习:提前预习67%;偶尔预习26%;不预习7%(3)对于学过的知识经常复习:经常复习58%;偶尔复习36%;不复习5% (4)小组讨论大胆发表意见:大胆发表75%;听别人发表22%;不参与讨论3%(5)对于主动认真地完成作业:主动认真完成63%;被督促完成37%;不完成0(6)完成作业后主动检查并修改:主动检查并修改73%;有时检查修改24%;从不检查3%(7)对于写字姿势能做到:三个一55%;被提醒时才能做到45%;从不注意写字姿势0(8)对于课外读物经常阅读:经常阅读62%;偶尔阅读31%;不阅读7% 六、调查结果分析:(一)总体分析:从调查的情况看,三(3)班课堂中学生的学习习惯良好,特别是课前准备、课堂发言、上交作业等方面的习惯都还令人满意,但在书写,课后复习的习惯等方面有所欠缺。

因为班上同学对行为习惯教育一直较重视,从而学生的学习习惯也在大氛围中较好地养成,这次调查也从一个侧面说明我们抓行为教育必须持之以恒。

(二)调查对我们的启示:(1)有87%的学生能向教师主动问好,说明在文明礼貌方面多数同学做得好,但在调研中发现部分同学使用礼貌用语坚持不够好;有部分学生与别人交流偶尔使用礼貌用语,在课后和校外却不能做到使用礼貌用语。

电大社会实践考核表

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中央广播电视大学学生社会实践考核表
实践单位
实践活动时间
实践课题
吉林省永基隆科贸有限责任公司
2013.3——6月
办公室日常管理
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
社会实践报告(由学生填写):
一、实践目的
在企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务,熟悉整个企事业单位工作的过程,通过实践学习,使所学理论知识得到验证,培养灵活运用书本知识的能力。
二、实践内容
实践刚开始时,公司行政管理人员根据我所学的专业特点,给我分配了办公室日常工作实践。从书本知识到社会的大环境的转变,相处之道完全不同。我们应该从小事做起,一步一个脚印,逐步积累起经验。我负责的办公室工作,平时在工作只是打打电话处理文件,几乎没用上自己所学的专业知识。每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字,显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎,必须具备坚韧不拔的个性,遭遇挫折时绝不能就此放弃。进入公司,我们与形形色色的人打交道。我是学管理的,在书本上学过很多套经典管理理论,似乎通俗易懂,但从未付诸实践过,即使在办公室中也很难处理一些令人措手不及的事情。也许等到真正管理一个公司时,才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例,似乎轻而易举,也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间,我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验,为将来自己走上工作岗位做好准备。

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国家开放大学(中央广播电视大学)
社会实践考核表
实践课题:
姓名教育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
精品文档国家开放大学(中央广播电视大学)学生社会实践考核表实践单位(基地)实践活动时间实践课题
指导教师情况
姓名工作单位学历专业专业技术职务
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出勤 情况
实 践
单 位 意 见

导 教 师 意 见
实践单位(章) :
成绩

学 点 初 审 意 见
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实践态度
实践能力 实践效果
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作为学生,我更多的是课本的知识的理解,理论的优势是我的特色,但是怎样将理论结合实际却是摆在我面前的难题。
作为应届将要毕业的学生,在毕业前的这次专业社会实践活动,无疑是给了我对工商企业管理专业的清晰认识,这也是做为行政管理专业的学生的最大感悟。当然实践中还有着更多的感触,包括学习,生活,工作各个方面。
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
樊立琨
大专
行政管理
社会实践报告(由学生填写):
时逛飞逝,几年的大学学习即将结束,现在进入到社会实践实践阶段。我认为实践是让我从学习当中走向生活的一个十分重要的环节。它将是我把书本知识融入到工作当中的过程,也是我认知社会,接触社会的第一步,我应该好好的珍惜利用这次实践的机会来丰富我社会经验,来让我认识到社会的丰富多彩,我相信它将使我受益匪浅!
实践总结:
首先感谢太原北站为自己的这次岗位实践提供了一个学习的机会。
有一名话叫做:不经过风雨,怎么见彩虹?我想改一下:不真正进入社会,怎能了解社会呢?
在这次实践中,给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨,要不怕吃苦,勇于激流勇进,有的工作虽然单挑又重复,但这是磨练意志最有效的方法,我告诫自己要认真完成,对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核,做到每一件事的过程中遇到困难,一定要争取不抛弃,不放弃,坚持“战斗”,只要希望还在,胜利一定属于我。
就工作而言,无疑的本次的公司的专业实践,展示给我了多种职业,而作为应届将要毕业的学生,择业的选择是大多数人所面对的问题。就我工商企业管理专业而言,面试时常遇见的问题就是“工商企业管理专业是干什么的?”或许大多数的学生跟我一样对工商企业管理专业并没有清晰的概念,所以也并不能很好的回答这样的问题。不管怎样,勤劳的人是让人钦敬的,但所接触的朋友说“多年的工作让我清楚这个社会的运转不是控制在辛勤劳动的人手上,而是那一班根深帝固的政治家、资本家手中...工作中的认真负责不是为了讨好表现,而是为了要冶练自己的品性,是在为自己,不是为老板”。
中央广播电视大学社会实践考核表
实践课题一份关于铁路行车人员工作的调查报告
姓名樊立琨教育层次大专
学号省级电大
专业行政管理分校太原电大
指导教师教学点直属
中央广播电视大学学生社会实践考核表
实践单位(基地)
实践活动时间
实践课题
太原火车站
2013年1月20日-21日
一份关于铁路行车人员工作的调查报告
指导教师情况
上面的认识都是正面的,也是自己受益的主要部分,但就个人而言,本次的现场专业实践更多的是让自己认识到自己的不足。作为一个即将毕业的应届生,通过此次的实践,更多的是对大学的回顾和反省。进入了社会,和学校的感觉是完全不一样的。只有在刚进入公司的一个月里,大家还把你当作新人,时间久了公司的领导就把你与其它同事相比较;当你开始跑客户时,客户把你与做了很多年的销售相比较,没人把再把你当新人看待,而你把你当作一个正式的有能力的人使用。
下午正式开始了岗位实践,我组的第一个岗位是内勤车号。内勤车号主要工作是按站调下达的计划,把到达场送过来的货票分到不同股道上,待该方向车流达到机车牵引定数,集结出发。将货票送往出发场。
从到达场送过来的货票是通过空中飞传送的,内勤工作人员收到货票后会逐一核对货物信息,一旦发现错误,要及时在微机中加以改正。货票发往外勤后,工作人员还要再次进行货票和现车的核对。
社会实践目的:
1.巩固、联系、充实、加深、扩大所学知识的基础理论和专业知识。
2.提高运用所学知识,解决实际问题的能力。
3.敢于创新,并能正确地将独创精神与科学态度相结合。
4.初步掌握商业管理的工作流程和方法。
5.养成严肃认真,热情对待工作的态度。
实践时间:
2013年1月20日至2013年1月21日
实践地点:
为期两天的实践过程中我将课堂搬到了铁路现场,所见所闻都对我有强烈的震撼。我也第一次与钢轨有了零距离的接触,道岔、铁鞋、减速器等等书本上的名词第一次有了直观的感性认识。
经过几个岗位的观察,我对于铁路现场的工作也有了初步的了解,同时也引发了我很多思考。个人认为铁路现场仍然存在很多不和谐的因素,很多低价值的劳动,与自身所学相结合,使我感觉书本上的知识虽然枯燥,但一旦熟练掌握并加以灵活运动就能带给现场工作的技术革新。同时,通过自己的观察思考,我对于今后自身的发展也有了重新的定位,更加坚定了我为祖国的铁路事业贡献青春的决心!
大秦铁路公司太原北站
实践单位和部门:行车车间
对象:行车人员
实践内容:
1月20日:上行、内勤车号
我首先来到到达太北四场,在这里我第一次近距离接触到了钢轨,很有一种亲切的久违的感觉,我也见到了铁路上的一些设备。沿着钢轨北上,我看见了到达信号楼,记下路线后我继续跟随队伍行走。在驼峰楼我简单观察了提勾作业,比想象中的简单,但更注重工作经验。一个上午的时间我走完了四场、五场、六场,记下了不同岗位所在位置。
就学习而言,专业实践它更偏重于应用,更加细致,要求也更加严格。作为应届毕业生的我要想适合自己的工作,在实际中实现自己的理想,必需不断的增加自己的能力,做事情更加专注。
就生活而言,专业学习展示给我看各个不同的行业的人们的生活,不同行业的人们将自己的行业融入自己的生活,这样大的人群的生活展示给我未来的生活远景,选择什么样的生活也是我现在的最重要的抉择。一旦下定决心,也就要开始为自己的生活做准备,胜利是属于有准备的人的。现在的我就要为自己的生活做准备,不断的充实自己。
看着那些员工忙忙碌碌的来来去去,坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来,一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人,一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。相对于经验和技术而言,这些都是可以积累的,可以日久能熟的,但是否能有正确的态度却是因人而异的,有的人永远让人感觉畏锁。我从来没有把现在的工作当作实践,我就是认定我是在工作,而不是来学习东西的。我是为工作而学习,学习是为了把工作做得更好。
总的来说,我这一次实践是比较成功的,大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西,也了解很多和懂得了做人的道理,特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
感谢这次实践,感谢这次实践的教师,感谢为我争取了这实践机会的领导。这次实践,一定会令我的人生走向新一页!
学生(签名):
年月日
评语
实践情况
1月20日:外勤车号、编尾楼
经过一个多小时的奔走,我来到出发六场的外勤车号。外勤车号的主要工作是:从信号楼接收编组单,从内勤接收货票,工作人员首先将编组单与货票进行核对,核对无误后交给车号员。车号员在将货票与现车进行核对,无误后交给司机发车。
下午我来到编尾楼,编尾楼顾名思义,位于编组站尾部。从工作人员那里我了解到,编尾楼的主要工作是在驼峰楼将车列解体溜放在不同股道后,根据内勤车号发出的信息,调用机车将车列牵出至出发场。
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见

认真端正

指导教师意见
实践单位(章):
太原北站年月日
成绩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ优秀
指导教师(签章):年月日
教学点初审意见
审核人(签章):
年月日
分校复审意见
复审人(签章):
年月日
省级电大验收意见
验收人(签章):
年月日
当微机联锁发生故障时,人工操作台就派上用场了,它可以对限速器和道岔进行控制,使溜放作业进入正常状态。
1月21日:通过信号楼、到达信号楼
走进通过信号楼,感觉跟驼峰楼区别不大,使用的也是微机联锁,但是工作性质与出发信号楼更加接近,都是建立进路。主要的工作是办理与邻站发车、通车的相关作业。即接收邻站值班员的预告,为其准备接车进路。同时办理鼻塞,记录列车到达时刻。现场师傅热情的接待了我,并我进行了长达两个多小时的讲解。我不仅对本岗位的工作有了了解,对于整个车站的大体作业以及将来自身的发展方向都有了重新的定位和思考。
1月21日:出发信号楼、驼峰楼
在出发信号楼,我见识到了传说中的6502。在控制台上,白灯代表调车,绿灯代表车列,红色按钮代表铁鞋。调度指挥先按始端按钮,再按变通按钮,最好终端按钮,进路就自动建立起来了。
与出发信号楼不同,驼峰楼使用的是微机联锁。由于是全自动化驼峰,工作车间仅有两个调车信号员和一个助理调车信号员。从站调获得调车计划后,实时跟新系统会自动根据调车数量进行更新。它分为三栏:线路总长、余长及可停放车辆数。按每辆车14米计算,当某股道有车溜放时它会自动调班至该股道并显示以上内容,溜放完毕后,自动对数据进行处理并传至调车图上。调车员的主要工作是在调车运行图上对车辆进行操作:溜放车限速、道岔转换、锁定、限速器的运行、缓解等。
到达信号楼的师傅,对显示屏上的每个细节都对我进行了详细的讲解。每当有车驶入本站时,师傅都会在值班本上记录下该车的车号、到达时刻及本站的作业。显示屏上显示的是到达场各股道的使用情况。与之前看到的一样,有车占用显示红色,无车占用的是白色区段。信号员只要点击始端按钮,再点击终端按钮,进路就自动建立。
实践收获
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