光伏发电技术及应用专业课程
光伏工程技术与应用专业
光伏工程技术与应用专业光伏工程技术与应用专业是一门涉及太阳能光伏发电技术及其应用的学科。
这个专业的主要目标是培养掌握太阳能光伏发电技术及其应用的专业人才，包括太阳能电池的制造、光伏系统的设计与安装、光伏电站的运维与管理等方面的知识和技能。
首先，我们来了解一下光伏工程技术与应用专业的主要课程。
该专业的主要课程包括太阳能电池原理与制造、光伏材料学、光伏系统设计与安装、太阳能光伏发电技术、太阳能光热转换技术、太阳能光伏发电系统的设计与应用等。
这些课程涵盖了太阳能光伏发电技术的各个方面，从基本原理到实际应用，为学生提供了全面的知识和技能。
其次，我们来探讨一下光伏工程技术与应用专业的就业前景。
随着全球对可再生能源需求的不断增加，太阳能光伏发电技术得到了广泛应用，因此该专业的毕业生具有广阔的就业前景。
他们可以在太阳能电池制造企业、光伏系统设计公司、新能源开发公司、电力公司、政府机构等单位工作，从事研发、设计、生产、运维和管理等方面的工作。
同时，随着新能源产业的不断发展，该专业的毕业生还有机会在国际范围内寻求更广阔的发展空间。
此外，光伏工程技术与应用专业还涉及到一些重要的领域和方向。
例如，太阳能电池的制造需要涉及到材料科学和工程领域的知识；光伏系统的设计与安装需要涉及到电气工程和机械工程领域的知识；光伏电站的运维与管理需要涉及到自动化和信息技术领域的知识。
因此，该专业还需要学生具备较为广泛的知识背景和综合应用能力。
综上所述，光伏工程技术与应用专业是一门涉及太阳能光伏发电技术及其应用的学科，具有广阔的就业前景和发展空间。
该专业需要学生掌握全面的知识和技能，包括太阳能电池的制造、光伏系统的设计与安装、光伏电站的运维与管理等方面。
同时，该专业还需要学生具备较为广泛的知识背景和综合应用能力，以适应不断发展的新能源产业的需求。
因此，对于对新能源产业充满热情的学生来说，选择光伏工程技术与应用专业将是一个明智的选择。
光伏发电专业课程设置
**中专“光伏发电技术及应用”专业一、培养规格与培养目标培养规格：中职，初中起点三年制两年的在校学习，半年实习，半年顶岗实习，三年后完成学业发中专毕业证；高中起点一年制，主要学习专业理论和专业技能课，一年后完成规定的学业，发放专业合格证，安排就业。
培养目标：本专业面向光伏发电系统，培养德、智、体、美全面发展，适应光伏发电产业发展需要，具有光伏发电基础理论知识，系统掌握光伏发电及应用技术，具有现代企业管理意识，能在光伏发电及应用领域，包括电能检测、设备控制、发电技术管理等方面能够胜任岗位需要的中、初级技术应用性人才。
二、课程模块设置本专业中专起点共设置4个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、实践课。
高中起点设置3个模块，分别是：专业基础课、专业课、实践课。
三、课程设置中专起点：1．公共基础课。
（1）德育课：职业生涯规划、职业指导与法律、经济政治与社会、哲学与人生。
（2）文化基础课：语文、数学、英语、物理、化学、计算机应用基础、体育与健康教育。
（3）选修课：普通话口语训练、礼仪与交际、书法。
2．专业基础课。
电工电子技术、光伏发电系统概论、机械制图、机械基础。
3．专业课。
（1）必修课：太阳能光伏发电技术、太阳电池原理与工艺、太阳电池材料。
（2）选修课：太阳能光伏发电系统工程、光伏检测与分析、单片机技术。
4．本专业统设必修综合实践包括电工与电子学实验、金工实习、综合实训（光伏）。
高中起点：1．专业基础课。
电工电子技术、光伏发电系统概论、机械制图。
2．专业课。
（1）必修课：太阳能光伏发电技术、太阳电池原理与工艺、太阳电池材料。
（2）选修课：太阳能光伏发电系统工程、光伏检测与分析、单片机技术。
就业面向：具有在太阳能光伏系统及相关领域从事系统安装与维护、调试、生产运行、技术管理、产品检测与质量控制等方面的工作能力。
毕业生主要面向光伏企业。
也可以从事光伏专业职业教育的实践教学工作。
2010年12月6日《光伏发电技术及应用》专业开设的职业核心课程《太阳电池硅材料生产技术》《太阳能光伏发电技术》（主编：罗玉峰）《材料加工设备概论》《光伏系统概论》《半导体器件物理》《太阳电池材料》《太阳电池原理与工艺》江西高校出版社太阳电池方向课程设置材料科学基础、半导体物理与器件、电子技术、太阳能光伏发电及应用、光伏技术与工艺、太阳电池材料、太阳电池制造技术与工艺、材料表面科学。
【建设】天津高职高专光伏发电技术及应用专业建设方案
【关键字】建设光伏发电技术及应用专业建设方案天津轻工职业技术学院二〇一一年十月八日目录光伏发电技术及应用专业建设方案项目负责人：刘靖项目组成员：沈洁王建明李云梅王春媚丁玮张润华武洪娟郭增良（天津津能电池科技有限公司总工程师）李文滋（原中国光电集团第18研究所副总工程师）刘彦龙（中国化学及物理电源行业协会秘书长）刘刚（天津力神电池科技有限公司人事部部长）一、建设基础(一)专业现状1.以校企合作为基础建立新专业我院光伏发电技术及应用专业是面向全球能源危机及新能源产业迅猛发展的现状，以天津及区域经济为背景而设置开办的新专业，是天津市第一个光伏专业。
2008年，我院发起组织5家已申报新能源相关专业的高职院校，联合中国化学物理电源协会、天津津能电池科技有限公司、天津力神电池有限公司等企业，成立新能源专业建设协作组。
由行业协会指导，企业全程参与完成光伏发电技术及应用专业人才培养方案的制定，2009年申报光伏发电技术及应用专业，并获天津市教委批准，2010年5月获国家教育部批准设置。
本专业于2010年9月开始招生，实际招生24人，现有全日制在校生79人，目前第一年招生的学生已经全部与企业订单，为专业的建设与发展，为学生将来的就业奠定了良好的基础。
现有专任教师6人，其中具有行业实践经历的3人，院级名师1人，院级骨干教师2人，校外兼职教师4名，基本形成一支实践经验丰富、专兼结合的专业教学团队。
专任教师中60%以上参与过企业的能源改造项目，先后完成3项科委、教委、企业节能节材技改项目，发明3项专利。
目前拥有与自动化类专业共享的实训室7个，其中光伏专业专用实训室2个，校内实习和实训等实践性环节的开出率一直保持在100%。
2.以技能大赛为引领促进专业建设我院是教育部高职高专能源类专业教学指导委员会新能源分教指委主任委员单位，分别在2009年、2010年举办了关于光伏专业人才培养模式研讨会、教学资源整合研讨会，2011年12月计划召开光伏专业教学基本要求类研讨会，对全国高职院校光伏专业的发展起到了引领作用，为全国高职院校的光伏专业的一线教师搭建了一个相互学习、相互交流的平台，从而促进了我院光伏专业整体水平的提升。
光伏发电技术及应用专业介绍
光伏发电技术及应用专业介绍光伏发电技术及应用是一门涉及太阳能转换为电能的学科，主要包括太阳能光伏电池、光伏系统工程设计、光伏材料与器件、光伏系统性能评估等内容。
随着全球对清洁能源的需求日益增长，光伏发电技术及应用也逐渐成为热门的研究方向。
太阳能光伏电池是光伏发电的核心技术，其基本工作原理是通过半导体材料对太阳光的吸收产生的光电效应来实现光能转化为电能。
目前常见的太阳能光伏电池主要包括单晶硅、多晶硅、非晶硅、铜铟镓硒等不同材料制造的太阳能电池。
这些电池具有不同的特点和应用领域，在光伏系统工程设计中，需要根据实际需求选择合适的电池类型。
光伏系统工程设计是指根据目标电能输出、太阳能资源分布、电网接入条件等因素进行系统的规划和设计。
在工程设计中，首先需要进行光伏系统容量的确定，根据目标电能输出量来选择合适的电池板数量和功率。
其次，需要进行光伏系统的组件选型，包括选择逆变器、电缆、支架等配件，并进行系统布局设计。
最后，需要进行光伏系统的电网接入设计，包括并网逆变器的选择和电网连接方式的确定。
光伏材料与器件的研究是光伏发电技术及应用的重要组成部分。
其中光伏材料研究主要包括太阳能电池材料制备、材料性能测试等内容。
光伏器件研究则包括太阳能电池结构的改进、光电转换效率提升等方面的内容。
通过对光伏材料和器件的研究，可以提高太阳能电池的转换效率和稳定性，并为光伏系统的性能提升提供技术支持。
光伏系统性能评估是对光伏发电系统运行情况进行监测和分析，从而评估系统的性能和运行质量。
通过对光伏系统发电量、系统效率、光伏电池组件工作温度等参数的监测和分析，可以及时发现系统故障和异常情况，并采取相应的维护和管理措施。
光伏系统性能评估还可以为系统的优化设计和运维管理提供科学依据，提高光伏发电系统的使用效率和可靠性。
光伏发电技术及应用在实际中有着广泛的应用领域。
首先，光伏发电可以用于供电系统的建设，成为无电区、遥远地区和发展中国家的电力供应途径，解决能源短缺问题。
光伏发电技术及应用 教材
光伏发电技术及应用教材
《光伏发电技术及应用》是一本关于光伏发电技术的教材，旨在介绍光伏发电技术的基本原理、系统组成、应用场景等方面的知识。
以下是该教材的主要内容：
1. 光伏发电技术概述：介绍光伏发电技术的定义、发展历程、应用领域等。
2. 太阳能电池基础：介绍太阳能电池的基本原理、材料、制造工艺等方面的知识。
3. 光伏发电系统组成：详细介绍光伏发电系统的组成，包括太阳能电池板、逆变器、储能设备、控制器等。
4. 光伏发电系统的设计：介绍如何根据实际需求进行光伏发电系统的设计，包括容量设计、设备选型、安装调试等方面的知识。
5. 光伏发电系统的运行和维护：介绍光伏发电系统的运行管理、维护保养等方面的知识。
6. 光伏发电技术的发展趋势：探讨光伏发电技术的发展方向和未来趋势。
总的来说，《光伏发电技术及应用》教材适用于新能源、电力电子、自动化等专业的学生，也可供相关从业人员参考。
通过学习该教材，读者可以全面了解光伏发电技术的基本知识和应用场景，为进一步从事相关领域的工作打下基础。
光伏发电技术及应用
光伏发电技术及应用2019 廖东进目录前言错误!未定义书签。
项目1 太阳能光伏系统认识31.1太阳能光伏发电的应用及特点31.1.1光伏发电应用31.1.2光伏发电特点81.2 光伏发电系统认识111.2.1光伏发电系统工作方式111.2.2太阳能光伏发电系统的组成及分类16项目2 太阳能资源的获取222.1我国太阳能资源分布222.2太阳辐资源获取272.2.1 太阳能辐射量组成272.2.2 太阳能辐射量测量312.3太阳能辐射量估算33项目3光伏电池组件及方阵容量设计373.1光伏单体电池发电特性认识373.1.1单体电池参数认识373.1.2单体电池输出特性分析40 3.2 光伏组件输出特性分析45 3.3光伏方阵结构设计48 3.4光伏方阵容量设计54项目4 光伏储能设备认识及设计614.1铅酸蓄电池的认识614.2蓄电池的选择及容量设计694.3蓄电池的选购、安装、维护734.4超级电容器的认识及使用77项目5 光伏控制器认识865.1太阳能控制器认识865.1.1光伏控制器功能865.1.2光伏控制器分类及控制原理915.2光伏电池最大功率点跟踪方法975.3典型光伏控制应用及选购1005.4典型光伏控制电路制作1055.4.1蓄电池电压检测器电路制作1055.4.2铅酸蓄电池充放电电路1065.4.3太阳能草坪灯控制电路制作1125.5超级电容在LED灯具中的应用116项目6 光伏逆变器1196.1逆变器认识及测试1196.2光伏逆变器控制原理1246.2.1光伏逆变器工作原理1246.2.2独立型逆变器1296.2.3并网型逆变器1356.3小功率逆变器制作141项目7 光伏发电系统容量设计1447.1光伏系统容量设计考虑因素1447.2太阳能光伏发电系统容量的设计与计算1517.2.1光伏发电系统组件容量设计1517.2.2蓄电池和蓄电池组容量设计1557.2.3以太阳辐射量为参数的其他设计方法1607.3并网光伏发电系统容量的设计与计算167项目8 太阳能光伏发电系统的整体配置与相关设计1728.1太阳能光伏发电系统的整体配置1728.2光伏发电供配电系统设计1828.3太阳能光伏发电系统配置设计实例193项目9 RETScreen软件应用2029.1 RETScreen认识2029.2 RETScreen光伏模型中的应用2049.2.1能源模型初始化2049.2.2能源模型分析2059.2.3成本分析模型设计2079.2.4减排量分析2099.2.5财务分析211参考文献213项目1 太阳能光伏系统认识1.1太阳能光伏发电的应用及特点1.1.1光伏发电应用任务目标：1.了解光伏发电的应用领域；2.掌握光伏发电主要应用方式；3.掌握我国光伏发电十二五发展规划的方向及目标。
光伏发电技术与应用专业《课程标准》
课程标准1．前言《光伏电子工艺与实习》是光伏发电技术与应用专业学生在学习电子基础、模拟电子技术和数字电子技术等专业基础课之后必修的一门专业主干课程。
其目标和任务是使学生掌握从事电子电气类（含光伏企业一线岗位）工作所必需的电子基本工艺和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。
教学过程中，以教师带领和指导学生动手实际操作为主，相关理论知识介绍为辅，注重培养学生使用常用电子仪表和工具的技能，以及学生对电子基本操作技能的掌握。
课程的性质（3）本门课程有配套的多媒体课件，在教学时老师可以有选择的使用它们作为教学辅助手段，此外还有教具和挂图若干。
（4）本门课程有与教学内容对应的配套教材，教材的内容与授课单元一一对应，教师在每个单元结束时要对学生进行相应的技能考核。
（5）积极开发利用网络课程资源，充分利用网络建立教师与学生之间的多重联系，使学生在课堂之外也能充分获得与本门课程相关以及与行业相关的信息和知识。
（6）在现有的实训中心基础上，加强与本行业企业之间的联系，将更多的企业工作情境引入教学内容当中，更好的增强学生的职业意识和素养。
教学评价评价目的是全面考察学生的学习状态，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。
评价也是教师反思和改进教学的有利手段。
对学生学习本门课程后的评价，既要关心学生对基础知识和技能的了解和掌握情况，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生对本门课程学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。
（1）对于本门课程中的每个子项目单元，教师需要分阶段对每位学生的课堂表现、操作过程和任务完成情况做出相应的评价。
（2）中级电子考证内容中的有关常用电子仪表（万用表、钳形电流表、兆欧表、电桥等）知识，以及有关常用电子操作（印刷电路板焊接技术、导线连接、照明线路连接等）技能，都是本门课程的考核内容，学生在学习了本门课程之后，在今后的职业资格鉴定考试中就已经具备了一定的技能基础。
4《光伏发电技术及应用》课程标准
《光伏发电技术及应用》课程标准课程名称：光伏发电技术及应用学分：4计划学时：64适用专业：光伏应用技术1．前言1.1课程性质《光伏发电技术及应用》课程属于光伏应用技术专业核心课。
通过该课程的学习，使学生掌握光伏发电原理、光伏发电应用、光伏发电系统组成等知识，培养学生应用光伏发电的能力。
在学习本课程之后，学生具备光伏发电应用技能和理论。
本课程的前导课程有《电路分析基础》、《光伏电池制造工艺》等，为后续课程有《光伏控制器设计与制作》、《离网光伏发电系统开发与设计》、《并网光伏发电系统开发与设计》、《光伏电站施工与管理》、《光伏电站运行与维护》等内容。
1.2设计思路围绕光伏发电应用职业岗位实际需要，以其职业能力培养为重点，从典型光伏发电应用案例及工作任务中进行学习情境设计、基于行动导向原则组织教学，让学生在真实的工作环境中完成课程设计的学习性工作任务，以培养学生适应职业岗位的能力。
在内容选取上，按照工作任务类型及难易程度，分为太阳能电池工作原理、离网光伏发电系统工作原理和并网光伏发系统工作原理等内容。
在课程安排及组织上主要从下面几个方面考虑。
1.根据光伏发电典型应用及工作任务所需的能力要求选取课程内容根据实际情况，选择企业真实产品，作为学习载体，聘请企业技术人员对典型光伏应用案例位进行工作任务分析，根据完成典型工作任务所需的知识、能力和素质要求进行教学内容的选取。
在项目载体设计上从简单到复杂，从单一到综合，逐步培养学生的职业能力和自主学习能力。
2.基于行动导向原则，设计教学过程每个学习情境以及它的每个学习性工作任务，按照“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”行动导向的原则组织教学，教学过程的设计与光伏电池生产过程相一致。
精心设计每个学习性工作任务的引导文，以学生为中心，进行小组合作学习，老师作为教学过程的组织者，引导和促进学生的学习，充分调动学生学习的主动性。
在每个学习情境的教学中，安排学生到企业学习，请企业兼职教师进行实践教学指导，让学生在实践过程中，学习知识，提高职业能力。
4《光伏发电技术及应用》课程标准
4《光伏发电技术及应⽤》课程标准《光伏发电技术及应⽤》课程标准课程名称：光伏发电技术及应⽤学分：4计划学时：64适⽤专业：光伏应⽤技术1．前⾔1.1课程性质《光伏发电技术及应⽤》课程属于光伏应⽤技术专业核⼼课。
通过该课程的学习，使学⽣掌握光伏发电原理、光伏发电应⽤、光伏发电系统组成等知识，培养学⽣应⽤光伏发电的能⼒。
在学习本课程之后，学⽣具备光伏发电应⽤技能和理论。
本课程的前导课程有《电路分析基础》、《光伏电池制造⼯艺》等，为后续课程有《光伏控制器设计与制作》、《离⽹光伏发电系统开发与设计》、《并⽹光伏发电系统开发与设计》、《光伏电站施⼯与管理》、《光伏电站运⾏与维护》等内容。
1.2设计思路围绕光伏发电应⽤职业岗位实际需要，以其职业能⼒培养为重点，从典型光伏发电应⽤案例及⼯作任务中进⾏学习情境设计、基于⾏动导向原则组织教学，让学⽣在真实的⼯作环境中完成课程设计的学习性⼯作任务，以培养学⽣适应职业岗位的能⼒。
在内容选取上，按照⼯作任务类型及难易程度，分为太阳能电池⼯作原理、离⽹光伏发电系统⼯作原理和并⽹光伏发系统⼯作原理等内容。
在课程安排及组织上主要从下⾯⼏个⽅⾯考虑。
1.根据光伏发电典型应⽤及⼯作任务所需的能⼒要求选取课程内容根据实际情况，选择企业真实产品，作为学习载体，聘请企业技术⼈员对典型光伏应⽤案例位进⾏⼯作任务分析，根据完成典型⼯作任务所需的知识、能⼒和素质要求进⾏教学内容的选取。
在项⽬载体设计上从简单到复杂，从单⼀到综合，逐步培养学⽣的职业能⼒和⾃主学习能⼒。
2.基于⾏动导向原则，设计教学过程每个学习情境以及它的每个学习性⼯作任务，按照“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”⾏动导向的原则组织教学，教学过程的设计与光伏电池⽣产过程相⼀致。
精⼼设计每个学习性⼯作任务的引导⽂，以学⽣为中⼼，进⾏⼩组合作学习，⽼师作为教学过程的组织者，引导和促进学⽣的学习，充分调动学⽣学习的主动性。
在每个学习情境的教学中，安排学⽣到企业学习，请企业兼职教师进⾏实践教学指导，让学⽣在实践过程中，学习知识，提⾼职业能⼒。
光伏发电技术与应用专业 大类
光伏发电技术与应用专业大类一、导论光伏发电技术是一种利用太阳能来产生电能的技术。
随着全球能源需求的增加和环境污染的加剧，光伏发电技术的重要性日益凸显。
光伏发电技术与应用专业是以培养光伏发电技术和应用方面的专门人才为目标的大类，旨在提供充分的理论和实践课程，为学生打下扎实的专业基础，使其具备在光伏发电技术领域从事研究、开发和生产工作的能力。
二、专业设置1.课程设置光伏发电技术与应用专业的课程设置包括光伏材料与器件、光伏电池工艺学、光伏发电系统设计与规划、光伏电站工程、光伏综合实训等课程。
这些课程涵盖了光伏发电技术的理论和实践知识，在全面培养学生的专业能力的也为他们在未来的工作中提供了丰富的知识储备。
2.实践教学光伏发电技术与应用专业注重实践教学，学生将有机会参与校外实训、实习，开展科研项目，以及参与行业合作。
这些实践活动将帮助学生将理论知识应用到实践中，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
三、专业发展1.学科特色光伏发电技术与应用专业以光伏发电技术为核心，涉及光伏发电系统、光伏电站建设与管理、光伏发电设备制造与维护等多个领域。
学校在教学条件和科研资源上进行了大力投入，对专业的学科建设提供了有力支持。
2.就业前景随着全球对可再生能源的需求不断增加，光伏发电技术与应用专业的毕业生将有着广阔的就业前景。
他们可以在光伏发电系统设计、光伏组件制造、光伏电站建设与管理等领域找到工作机会，也可以从事光伏发电技术的研究与开发工作。
四、总结光伏发电技术与应用专业的发展前景一片光明，它既服务于社会，也为学生提供了良好的就业前景。
通过学习这一专业，学生将成为能够为推动可持续发展做出贡献的专业人才，为建设美丽家园贡献自己的力量。
希望更多的学子能够选择光伏发电技术与应用专业，共同推动可持续发展的进程。
在光伏发电技术与应用专业大类的课程设置中，一方面注重培养学生的理论基础，另一方面也特别强调实践教学的重要性。
学生可以通过参与校外实训、实习，开展科研项目以及参与行业合作等活动，将所学到的理论知识和技能付诸于实践。
光伏发电技术及应用专业教学标准
光伏发电技术及应用专业教学标准（基于工作过程系统化）一、专业名称与代码专业名称：光伏发电技术及应用专业代码：550212二、入学要求高中毕业或具有同等学历者。
三、毕业条件1．学习年限要求基本修业年限3学年，弹性学制可延长2年。
2．学分要求修完教学计划规定的全部课程，各科成绩合格。
3．外语、计算机应用能力要求(1)获得省高校英语应用能力考试B级及以上证书；(2)获得国家或省计算机等级考试二级及以上证书。
4．职业资格证书（含：证书工种、等级、发证部门）获得人力资源和社会保障部门颁发维修电工等中级及以上技能等级证书。
四、培养目标与人才培养规格1．培养目标本专业主要面向光伏产业中下游企业，培养德、智、体、美全面发展，掌握太阳能光伏发电基础知识，具备光伏发电应用专业技能，从事太阳能光伏发电系统规划、施工、维护及质量控制与技术管理、营销等方面工作的高素质技术技能型人才。
2．人才培养规格(1)树立正确的世界观和人生观，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，接受国防教育和军事训练，遵纪守法、具有良好的思想道德素质。
(2)养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的法律法规、安全、质量、效率、保密及环保意识，具有良好的职业道德素质。
(3)通过英语相应水平考试，具备一定的英语交流能力。
(4)通过计算机相应水平考试，具备一定的计算机应用能力。
(5)通过维修电工/硅太阳电池检验工/蓄电池检测工等工种的中级及以上职业资格鉴定，具备一定的实践动手能力。
(6)具备中小型光伏发电系统规划、施工与维护的工作能力。
(7)具备中小型LED照明工程设计与施工的工作能力。
(8)具备并网型太阳能光伏发电系统设计、施工与管理的工作能力。
(9)具有一定的光伏企业生产组织管理及光伏产品营销能力。
(10)具有较强的自学能力、工具应用（如资料检索等）能力、技术文件写作表达能力、沟通与团队协作能力及可持续发展能力。
光伏发电技术与应用专业《太阳时角》
30°
45°
t
16
17
18
19
20
21
22
23
ω
60°
75°
90°
105°
120°
135°
150°
165°
第二页，共三页。
内容总结
第二节 太阳辐射有关的角度。11 太阳时角——时间。地球自转是地球绕地轴自西向东的旋转运动，自转周 期为24小时，那么1小时转动15°。所以在地球上，经度每隔15°，地方时〔间〕差1小时。为此，全球共划分 为24个时区，每个时区跨经度15°。地球自身是个不透明、不发光的球体，同一时间太阳所能照亮的半球为昼 半球，背着太阳的半球为夜半球。地球上，经度不同而地方时〔间〕不同，同一经线上各地区的地方时〔间〕相 同
☼ 地球上，经度不同而地方时〔间〕不同，同一经线上各地区的地方时〔间〕相同。为了描述 地球自转过程中，某一地区在一天内用角度来表示时间，我们引入了“太阳时角〞的概念。用符 号ω表示，其单位采用度。
第一页，共三页。
第二节 太阳辐射有关的角度
11 太阳时角——时间
☼ 太阳时角ω是以一昼夜为周期变化的量，太阳午时ω=0°〔太阳时角 是以当地太阳位于正南的瞬时为正午〕，上午取负值，下午取正值， 每昼夜变化为土180°。太阳时角〔ω〕计算公式为：
第二节 太阳辐射有关的角度
11 太阳时角——时间
☼ 地球自转是地球绕地轴自西向东的旋转运动，自转周期 为24小时，那么1小时转动15°。所以在地球上，经度每隔 15°，地方时〔间〕差1小时。为此，全球共划分为24个时 区，每个时区跨经度15°。地球自身是个不透明、不发光的 球体，同一时间太阳所能照亮的半球为昼半球，背着太阳 的半球为夜半球。由于地球的自转，形成了昼夜更替现象 。
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公共必修课
思想道德修养及法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学英语、大学体育、计算机文化基础、大学语文、军事理论、大学生就业与创业指导、沐浴经典、红色江西、形势政策
专业基础课
高等数学、大学物理、光伏技术概论、电工电子学、半导体物理器件、太阳电池材料、光伏设备概论
专业课
专业技能课
工程计价与计量、工程制图、AutoCAD
专业必修课
太阳电池原理与工艺、太阳能发电技术、光伏建筑电气控制技术、光伏系统设计与施工、供配电系统、光伏建筑工程
专业任选课
高级语言程序设计、工业计算机控制技术、新能源发电技术、专业英语
集中实践教学
太阳能发电技术课程设计、光伏系统设计与施工课程设计、光伏建筑工程课程设计、军事训练、入学教育、岗位实训、毕业设计(论文)
主干课程
（1）《太阳电池原理与工艺》
课程简介：本课程主要讲授光生伏打效应机理、p-n结、太阳电池的工作原理、制造工艺、测试和应用等方面的技术，使学生对太阳电池器件的原理及工艺有较为系统的掌握。
（2）《太阳能发电技术》
课程简介：本课程主要讲授太阳能光伏发电工作原理、内容包括太阳能电池组件的特性、结构及种类，功率调节器的工作原理、功能、电路构成及种类、选择方法、相关设备及部件，太阳能光伏发电系统设计与施工、维护检查与测量，熟悉太阳能光伏发电系统的法律法规及并网系统技术要求准则。
（3）《光伏系统设计与施工》
课程简介：主要介绍光伏系统的构成及设计原理和规则,阐述光伏系统的施工技术和方法。
使学生初步掌握光伏系统的设计方法，了解光伏系统的施工步骤，为学生将来独立参与光伏系统的设计和施工打下基础。
（4）《光伏建筑电气控制技术》
课程简介：本课程主要结合光伏发电讲授建筑配电系统常用的电器元件、继电器、接触器控制的基本控制电路、建筑电气控制技术的设计、建筑中常用的电气设备的控制原理、可编程控制器的基本工作原理及其在光伏建筑中的应用等方面知识。
（5）《太阳电池材料》
课程简介：介绍太阳能及光电转换的基本原理、太阳电池的基本结构和工艺，着重从材料制备和性能的角度出发，阐述常用的太阳能光电材料的基本制备原理、制备技术以及材料结构组成对太阳电池的影响。
（6）《工程计价与计量》
课程简介：本课程主要介绍太阳发电建设项目在决策、设计、招投标、实施、竣工验收等阶段的计价方法，使学生初步掌握工程计价与计量专业技能，扩展学生的工程经济知识与相关能力。
（7）《供配电系统》
课程简介：本课程主要介绍供配电系统的负荷计算，短路电流及其计算，电气设备、电力线路及其选择，供配电系统的一次接线，供配电系统的继电保护，供配电系统的二次回路和自动装置，防雷、接地及电气安全，电气照明，供配电系统的运行和管理等。
（8）《半导体物理器件》
课程简介：主要介绍半导体材料的结构和物理特性，以及主要半导体器件的构造、性能和工艺。
（9）《电工电子学》
课程简介：由电工技术和电子技术两部分组成。
电工技术部分主要介绍电路的基本概念和基本定律，直流电路、交流电路和三相电路的分析计算，RC、RL电路的分析和计算。
电子技术部分由模拟电路和数字电路两部分组成，模拟电路部分主要研究交流信号的放大、反馈及放大电路的分析和计算。
数字电路主要介绍组合逻辑电路和时序电路的分析方法。