2006-2007学年度工作总结
2006-2007学年度工作总结
2006-2007学年度工作总结2006-2007学年度工作总结教师教育处穆甫国总结提纲：一、在学习中提高二、在提高中工作三、在工作中成长四、在成长中反思五、在反思中进步关键词：思想与修养、业务与教学、收获与体会、问题与不足、设想与改进正文：2006至2007学年，在各级领导的正确领导下，在进修学校各个处室的大力帮助和支持下，我和教师教育处全体教研员一道，顺利完成了“十五”继续教育工作的总结、验收和评比，完成了“十一五”继续教育启动的所有准备工作，完成了学校交给的各项任务。
下面就从以下几个方面向领导与各位教研员汇报本人的思想、工作状况。
一、在学习中提高，本学年的思想与修养教师教育，关乎教师队伍建设和教师专业化发展，尤其在新课程改革背景下，如何发挥教师继续教育的作用，作为教师教育处主任，我深知自己肩上的担子很重。
因此，我时刻牢记道德文化之上，学术精神之高的校训，把提高工作能力，为教研员服务，为一线教师服务作为自己的工作宗旨，不断学习管理工作知识，认真钻研管理基础理论，虚心向老一辈及经验丰富的教研员学习，为进一步提高管理水平奠定基础，为进一步加强业务能力提供保障。
2006-2007学年度房山进校工作要点中明确提出《更新观念，改变工作模式，在房山教育服务中展现教研员个人风采》和《项目管理，任物驱动》的工作模式，它是在实现房山教育现代化的关键时期对进校干部与教研员职能的本质要求。
本学年我在“道德文化之上，学术精神之高”的引领下，按照“项目管理，任务驱动”的工作模式，带领本处室全体教研员，认真学习进校的“学科工作室建设”精神和《项目管理，任物驱动》的工作模式的内涵，在工作中积极践行“三个代表”的重要思想，使自己的思想始终保持“与时俱进”的时代性、科学性和先进性，使自己的行动始终与《项目管理，任物驱动》的工作模式相符合，积极推进“学科工作室建设”。
为保障“十一五”继续教育的顺利启动和各项目标任务的实施，我认真学习了《北京市“十一五”期间教师继续教育规划》，参加了北京市培训管理者培训，在学习与深入思考的基础上，明确工作目标和方向，加深对教师教育的规律和针对性方面的认识，不断提高把握政策、管理工作的能力和水平。
2006-2007学年素质教育工作总结
2006-2007学年素质教育工作总结一年来，按照“三个代表”的战略高度民主和要求，深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神,切实做好团中央、教育部、全国学联共同推出的“大学生素质拓展计划”点工作，把我校学生培养成为具有坚定的政治思想、高尚的道德品质、良好的文化修养、扎实的业务能力、健康的身心素质的高素质人才，培养成为具有强烈的使命感和责任感，具有创新精神、实践能力、科学精神和人文素养，全面发展的建设有中国特色社会主义现代化的建设者和接班人，我院团总支积极开展一系列工作，并取得一顶成效。
现在总结如下：自成东南亚语言文化学院以来, 南亚语言文化学院团总支充分发挥实践育人的优势，广泛开展丰富多彩的第二课堂活动，大力提高大学生的综合素质，在实施素质教育、促进大学生素质全面提高方面发挥了积极作用。
首先是加强大学生思想政治素质。
按照德育纲要的总体目标，遵照学生成长规律，确定德育工作的内容和要求。
要狠抓德育课程的改革，让邓小平理论、“三个代表”重要思想走进课堂，思想品德课、思想政治课、德育课，要紧密联系学生生活和社会实际。
增加实践教学和学生参加社会实践的课时，积极改进教育方法和形式，采用启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式进行教学。
建立学生思想道德行为的综合考核制度。
要将德育贯穿于教育教学的各个环节，根据各学科特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义。
基本国情、辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神、科学方法、科学态度教育。
加强对学生的职业道德、职业思想与创业精神教育、学校的教学、管理等各项要充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。
同时要根据新形势下青少年身心发展规律，加强学生的心理健康教育，加强校园精神文明建设，加强共青团、学生会工作，为培养和提高学生素质发挥更大的作用。
团总支参与素质教育的第二个领域是校园文化建设。
各高校团组织在校园内广泛开展足球联赛，篮球联赛，羽毛球、乒乓球、等多项文艺体育活动，丰富了同学们的业余文化生活，以先进的文化引导学生，形成健康向上的校园氛围。
2006——2007学年学校工作总结
鄂嘉中心完小2006——2007学年学校工作总结一年的工作已经结束了，回顾本学年的工作，我校全体师生在双柏县教育局、鄂嘉镇党委政府、鄂嘉中心学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师业务水平。
1、我校在本学年中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，多次对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。
2、加强教师业务培训学习。
根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，组织教师多次观看课改光盘，大胆探讨教科研，学习新课标，进行各项教研活动，鼓励教师积极撰写论文，本学年多数教师的论文都获奖，我校认真组织教师做好听课、评课等工作，推进教研和教改。
二、强化学生纪律，搞好教学工作。
1、在上半年，我校学生纪律组织性较差，经常出现违反纪律现象，根据这种情况，我校对各班实行量化管理，每天有值班人员检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化评比，并对优秀班级颁发“流动红旗”。
同时，对严重违反纪律的同学，采取班主任和学校谈话教育，促其改正。
此项措施大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，学校的风气有了明显好转。
2、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。
（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。
（3）教师之间互相交流学习。
教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，（4）制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。
三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境。
1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师，对校舍安全重新进行分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2006-2007学年工作总结
学年工作总结龙海市紫泥中心仁和小学林文化2006-2007学年，我任仁和小学副校长，在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。
现把本学年来的工作总结如下：一、在政治思想方面:我拥护党的领导，热爱党的教育事业，严格执行教育方针，为人师表，爱生如子，爱岗敬业，尽职尽责；同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，自觉抵制社会上不良思想的侵蚀，认真参加政治业务学习，不断提高自身的政治素质，提高自身的师德修养。
二、在教育教学方面:本人积极认真钻研教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，努力提高课堂教学效益，尽可能减轻学生的课业负担；同时积极学习教育教学理论，探索适合班级的教育教学方法，不时向身边有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索教学新思路，努力提高学生的学习成绩。
三、在行政工作方面：本人分管学校安全，积极抓好安全工作，认真制定学校安全工作制度，定期召开安全工作会议，具体落实安全措施，加强了校园安全管理，大力加强学生遵纪守法、心理健康、文明礼仪、生活习惯教育，确保学校安全工作有序开展。
并积极协助校长做好本校其它方面的工作。
四、在工作成绩方面：本学年，本人任教五年级数学，参加中心小学期末统考，与考33人，总分，平均73.96分，及格率71.05%，优生率52.63%，名次第11名，成绩良好。
指导吴淑娟参加中心小学语文、数学双科生竞赛，获得三等奖。
本学年来，本人协助校长做好学校各方面工作，为营造一个安全、文明、健康的育人环境而努力。
仁和小学各方面工作取得较好的成绩，多次受到上级政府的肯定，被上级政府评为“平安校园”。
总之，本人在过去的本学年中，有过收获，也有不足。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”在新的一学年里，我将继续努力，力争佳绩。
2007年9月。
八肯中小学2006-2007下学期工作总结
八肯中小学2007——2008学年度学校工作报告2007—2008学年是一个普通而又繁忙的学期。
在过去的一年中，我校坚决贯彻党的教育方针，以科学的发展观统领全校的工作，深刻理解和全面把握学校面临的发展机遇，坚持“统一思想、凝聚力量、强化责任、优化管理”，切实加强教师队伍建设和领导集体建设，强化管理部门的职责，充分发挥管理功能，稳步推进新课程改革与课堂教学改革。
注重对学生良好习惯的培养，努力创建和谐的校园文化。
总结一学期，我们主要做好了下面的一些具体工作。
一、更新观念，深入实际，严格管理，深化责任，加强了教师队伍的建设1、干部队伍建设（1）一学期来，学校经常组织班子成员认真学习政治业务，使新组建的班子的政治业务水平得到了较大的提高，同时对总校下发的各种文件进行了认真的学习讨论，领会其精神实质，分层落实。
（2）班子所有成员的责任感大大增强了，提高了管理意识，每个人对分管的实际工作都能认真研究、摸索规律，及时总结。
强化了工作的计划性，在常规工作中有了很大的创新。
（3）半年来我们坚持班子的例会制度，组织班子成员定期对学校阶段性工作进行讨论、交流、总结，同时安排下步工作。
（4）工作中坚持集体领导，个人负责，分工把关的制度，不断提高班子成员的管理水平。
做到了“一正、二勤、三有方”，得到了老师们的很高评价。
2、教师队伍建设（1）开学初学校建立了学习领导小组，由业务校长担任组长，制定了政治业务学习计划，并按计划组织教师认真学习政治、业务理论，把学习新的教育教学理念作为学习重点。
本学期组织教师集中学习了《新课标》、《课程标准解读》、《课堂教法流程》等，每次学习都认真做了学习笔记，并写了学习体会，月末领导小组对每位教师的学习情况进行检查评比。
（2）本学年订阅教学刊物的积极性有了很大提高，每名教师都至少订阅了一本业务刊物，学校要求教师在阅读时做勾画批注，并组织教师进行交流体会。
教师们还把自己读过的刊物及文章推荐给其他教师。
2006～2007学年度个 人 工 作 总 结
2006～2007学年度个人工作总结步入进校这所学术殿堂，体味着和谐的芳香，一学年的工作，在“项目管理，任务驱动”模式下，紧张有序的悄然逝去。
默默回首，有得到亦有遗憾，能在快乐中获取成功，在实践中发现问题，这才是追逐成功的脚步向前迈进。
一、高标准、严要求，充分发挥党员先锋模范作用作为一名党员，我拥护党的领导，认真贯彻执行党的路线、方针、政策；严格按照党员标准要求自己，积极参加各种政治活动，自觉学习党建知识和时事新闻，认真写好读书笔记；带头做好处室内务工作，关心处室每位同志，以教师职业道德规范自己的言行，与处室人员一起团结协作，默契配合，高度负责、一丝不苟地完成领导交给的各项任务，在实践中反思，在反思中进取。
二、多学习，勤思考，创造性地开展工作本学年，我继续主抓全区各类幼儿园0～3岁早期教育及教研、韵语识字教学、处室教研以及处室日常工作；主管新任教师培养工作室工作和乡镇中心园教研工作；幼儿园教育督导和北京市幼儿园英语教与学评比展示工作等。
在学校“项目管理，任务驱动”工作模式的要求下，不断探索学科领域的研究方法，努力更新观念，创造性地开展工作。
（一）认真学习专业知识，不断提高自身素质教研室是业务指挥部门，要指导全区学前教育业务工作。
为能很好胜任工作，不负领导重望，我首先从提高理论水平入手，抓紧时间学习各种专业理论及知识，在原有基础上不断提升自身素质；同时虚心向同科室的教研员学习，以充实自己。
利用处室教研、市级教研及观摩、各类幼儿园验收时市级专家的指导，扩充自己的专业知识，开阔视野，累积材料。
抓住每一次下乡视导的好时机，边工作边学习，不断提高自己指导业务的能力，充分发挥了进校业务指挥职能，在实践中求得真知，在工作中找到了乐趣。
（二）认真制定、实施各种计划，努力达到教育目标要求。
针对全区学前教育实际，面对各类幼儿园现状，我有目的地制定了切实可行的教研活动计划。
充分发挥先进园所的窗口、示范、引领作用，充分体现资源共享，全区一盘棋的整体思想，很好地推动了我区学前教育工作的顺利开展。
2006—2007学年度第二学期工作总结
长宁中学工作总结（2006—2007学年第二学期）本学期来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，我校认真贯彻落实“三个代表”重要思想，进一步转变教育观念，结合学校实际情况，加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务素质，加强和改进德育工作，认真落实新课程标准，实施新课程改革，积极推进素质教育，着力改善办学条件，进一步提高办学水平，顺利地完成本学期学校的各项工作目标，现将本学期主要工作总结如下：一、更新教育观念，加强教师队伍建设，提高教师政治业务素质。
1、加强对教师的职业道德教育。
本学期我们坚持隔周一次的政治学习、会议制度，重点学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师“六不准”》、《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》和党的十六大会议精神，要求广大教师要以“三个代表”重要思想指导自己的教育教学工作，努力实践“三个代表”，在教学中要树立新型的教师观，增强教职工的责任意识、服务意识。
本学期，学校坚持开展了教职工的爱岗敬业，为人师表等教育活动和机关作风教育活动，提高教职工的思想政治觉悟，并本着关心、爱护学生和教育为主的原则，三令五申，严禁教职工体罚和变相体罚学生，一旦发现有违纪现象，学校将追究分管领导和当事人的责任，在校园里大力弘扬爱心教育。
2、加强班子建设，提高班子的管理能力和以法治校的能力。
坚持每周一早上召开行政例会，加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。
要求班子成员要有极强的工作责任心，规章制度要不折不扣地执行，计划要落到实处，工作要脚踏实地，高效务实，要有勤勤恳恳，真抓实干的作风，要做出令人满意的工作业绩。
3、重视新教师、青年教师和骨干教师的培养工作。
针对我校新教师、青年教师较多的特点，我校领导班子专门为培养青年教师早日成为教学骨干成立领导小组，制订具体的“培青工作方案”：一是开学时召开新教师座谈会，及时了解他们工作、生活的需求，帮他们分忧解难：二是安排学科带头人和骨干教师开展“一帮一，结对子”的“传、帮、带”活动，本学期对新来的彭桂花和陈小裕两位老师安排了调研公开课，教导处业务领导对赖伟明、莫玉麟、罗伟良、蓝东荣、魏文珊、许远峰、刘兰妹、郑文静、魏添发等新教师进行了调研听课。
2006-2007年度工作总结
首阳初中2006----2007学年度第一学期工作总结本学期，首阳初中坚持“以人为本”的原则，全面贯彻党的各项路线、方针、政策，深入实践“三个代表”重要思想，认真落实县委、县政府《学校管理体制改革意见》的文件和县教育工作会议精神，以办“人满意的教育”为宗旨，以“学生的发展”为目标，全面提高教育教学质量和办学效益，努力构建和谐校园，做了大量卓有成效的工作，取得了显著成效。
2006年，学校中考综合排名在全县49所中学中位居14名，在二类区20所学校中位居第五名。
被县委县政府评为2006年度教育先进单位，2007年元月被陇西县县委县政府评为全县法制宣传教育先进单位，被首阳镇党委镇政府评为2006年度先进教育单位，在2006年12月31号参加“全民健身与奥运同行”陇西县第27届中小学场地接力赛中获体育道德风尚奖。
下面将学校本年度第一学期的工作总结如下一、领导班子团结协作，教师队伍严谨敬业。
学校选拔政治觉悟高、业务能力强、奉献精神好的教师组成校委会，校委会成员分工明确，各司其职，严于律己，公正廉洁，团结协作。
学校以“办人民满意的教育”为宗旨，为提高教育教学质量扎实工作。
各位教师按时上下班，钻研业务，爱岗敬业，廉洁从教，严谨治学，无私奉献。
学校管理突出“以人为本”的原则，高度重视教师队伍建设，努力提高教师的道德修养、文化素养和业务能力。
根据新形势对教师提出的新要求，学校把师德建设作为教师队伍建设的首要任务，并采取一系列有效措施，大力开展师德教育活动。
学校经常以《中小学教师职业道德规范》为标准，要求教师“依法治教，爱岗敬业，热爱学习，严谨治学，团结协作，尊敬家长，廉洁从教，为人师表。
”并结合案例、实例，教育教师切实提高认识，真正做到“身正为师”。
每周星期四下午自习后集中学习，先后观看了《师德启示录》光盘和中小学安全教育光盘，学习了教师礼义和新的《义务教育法》。
同时还加强业务学习，从三方面入手：一是鼓励教师在岗学习和离职进修，丰富专业知识，使教师切实具有“一桶水”，以便建立一个清晰完整的知识结构体系，并在教育过程中左右逢源，超常发挥，以其渊博知识感染和熏陶学生；二是引导学习和探索教育教学理论，鼓励教师在岗培训，积极参加继续教育，树立现代教育新理念；三是注重“岗位练兵”，有计划有步骤地开展了教师普通话竞赛、“三笔字”竞赛、计算机技能比赛等活动，营造氛围，切实提高教师的教学基本功。
2006学年-2007学年工作总结
以人为本 构建和谐校园 首阳初中校长—段虎灵陇西县首阳初级中学始建于1997年，为“国贫项目学校”，学校位于316国道线旁，交通便利，布局合理，环境优雅。
校园占地面积30亩，建筑面积3387平方米，图书室藏书6500册，配有阅览室、仪器室、实验室和微机室各1座，实验室教学仪器达到国家二类配套标准。
现有教学班23个，学生1438人。
其中女生694人，有专任教师66人，大专以上学历65人，其中本科21人，学历合格率为98.5%，教师队伍年轻化，平均年龄29岁。
近年来，首阳初中坚持“以人为本”的原则，全面贯彻党的各项路线、方针、政策，深入实践“三个代表”重要思想，认真落实县委、县政府《学校管理体制改革意见》的文件和县教育工作会议精神，以办“人满意的教育”为宗旨，以“学生的发展”为目标，全面提高教育教学质量和办学效益，努力构建和谐校园，做了大量卓有成效的工作，取得了显著成效。
2006年，学校中考综合排名在全县49所中学中位居14名，在二类区20所学校中位居第五名。
被县委县政府评为2006年度教育先进单位，经教育局提名，我也被荣信的评为全县优秀教育工作者。
这些成绩的取得，不是我一人之劳，我要感谢多年来支持首阳初中发展的各级党委、政府领导和教育主管部门的领导。
更要感谢首阳初中的全体教师，没有他们的鼎力支持，也就不会有首阳初中的今天和明天。
下面，我将工作中具体作法做以简单介绍，不妥之处，敬请各位领导和同仁批评指正。
镇教育工作会议交流材料一、领导班子团结协作，教师队伍严谨敬业。
学校选拔政治觉悟高、业务能力强、奉献精神好的教师组成校委会，校委会成员分工明确，各司其职，严于律己，公正廉洁，团结协作。
学校以“办人民满意的教育”为宗旨，为提高教育教学质量扎实工作。
各位教师按时上下班，钻研业务，爱岗敬业，廉洁从教，严谨治学，无私奉献。
学校管理突出“以人为本”的原则，高度重视教师队伍建设，努力提高教师的道德修养、文化素养和业务能力。
2006-2007学年度第二学期学校工作总结
2006－2007学年度第二学期学校工作总结本学期我校工作以邓小平理论和“三个代表”为指导，贯彻十六大精神和“八荣八耻”的荣辱观为重要教育内容，全面执行国家的教育方针，努力提高素质教育质量。
一、强化德育管理，优化育人环境。
1、重视安全工作，创建无毒、无事故学校。
2、加强值日工作管理，促进学生行为规范。
健全管理制度，配备强硬的值日队伍，设置行政值日志，做到制度与人力两到位。
强化“三间”管理，维持良好秩序。
3、规范升旗礼仪，加强爱国思想教育。
坚持每周一的升旗仪式，通过国旗下领导讲话，加强对学生的国情法纪教育，提升思想情操。
4、积极开展“八荣八耻”教育活动，树立正确人生观。
通过班、校会深入开展教育活动，并充分利用宣传阵地，加大教育力度，树正气、端品行，以完美人格，实践人生真谛。
二、积极开展师德教育，营造和谐老师队伍。
以人为本，关心教师生活。
对外地教师，从经济上、工作上给予适当照顾。
千方百计提高代课教师待遇，稳定工作情绪，力保事业的正常开展。
三、重视教学教研工作管理，提高教学质量。
1、严格执行教学大纲，编齐科目，编足教时。
2、重视课堂教学管理，向40分钟要质量。
严格课堂常规，精心上好每一节课。
提倡推行启发式教学，提高课堂教学效益。
3、完善教学管理制度，定期检查教学工作。
坚持听课、评课制度。
领导积极深入课堂，指导新教师不断提高业务水平。
严格教学常规要求，定期检查，一经发现问题，立即着手整改。
4、积极开展教学教研活动，提高教学水平。
本学期举行校性研究课：四年语文，六年数学上得较成功。
部级研究课：六年语文、四年数学也上得较好。
5、重视开展学科竞赛，寓教于活动中。
激发学生学习兴趣，培养了一批尖子生。
如：五（2）在数学竞赛中，林子凌获镇二等奖，林能丽获三等奖。
县性质检六年语数科，林悦婷、林灿文、林勇彬、林宁娜进入镇级50强。
学年终质检、镇性竞赛，六年级英语科超镇平均水平。
五年数学科，林子凌获镇第五名。
四、存在问题。
2006----2007学年度第二学期工作总结(简要)
2006----2007学年度第二学期工作总结（简要）一、学校管理：1、考勤工作。
比较如实的记录了教师的出勤情况。
第月一累计，一公式。
6月末，兑现了一次出勤捐款，教师没有提出异议。
按时记录五年教师上课情况，期中结算了一次补助。
2、教师办公秩序。
每天基本早、午各巡视一遍，中间及时抽检，发现问题及时在周例会上提出，规范教师的办公秩序。
3、坚持每月办一次学校简报，现已出版了4期。
把我校每月所做的工作如实的作了报道。
二、教育教学、教科研工作：能与吴校长及教务处相关领导共同研究本学期的教育教学、教科研工作，承担学校的二、三年数学学科、三年语文学科、体育学科教学，承包四年组，按教育教学及科研要求开学初制定了工作计划，如期的完成各项工作任务。
1、月考、期中考试，线月的作业、教案检查（这里的教案要感谢盛主任有时帮着检查了，第一次检查教案、体育教案等）常规工作。
2、各项活动、积极筹备，协助开好。
在学校原语文教学模式基础上，起草了“自主互动、展示创新”语文教学模式，并申报了市级、省级立项课题研究。
协助教师立项了语文识字方面的县级立项课题。
代表我校参加了县艺术中心“十一五”第一阶段课题研究工作的经验介绍。
（在郭校长参加市组织的课题汇报基础上做的经验介绍）校本教材的识字教材的编写，协助编写阅读及作文教材。
课改故事大奖赛的教师稿件基本我都把握一遍，并协助组织开会。
组织召开了学困生经验交流会。
协助组织、筹备科研课题研讨课活动，主要指导了王丹丹一节写字课。
所承担的年级学科的学生竞赛及分项测试。
不足之处：1、考勤虽然执行的很好，但仍有个别执行不到位。
如：返校教师不能及时消假，个别仍有后补的。
又如方海亮的问题，说一说，只能好几天，没有根本解决问题。
2、办公秩序，仍有教师在办公室做与教学无关的事。
3、本学期的语文学科的各项作业本我感到多了一点。
虽然是教改需要，但能压缩而没有坚持压缩。
09届党支部2006—2007学年上学期工作总结
09届党支部2007学年上学期工作总结本学期工作重点是学习以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻十六大四中、五中全会精神，牢固树立和全面落实科学发展观，巩固和扩大保持共产党员先进性教育成果，认真贯彻地委扩大会议精神，紧紧围绕我校中心工作，坚持思想教育与解决实际问题相结合，大力弘扬求真务实精神。
不断提高党员干部的政治觉悟和理论水平，进一步加强党员干部的思想作风建设。
我们支部按照学校党委的安排部署顺利完成了本学期的各项工作。
一、认真学习，努力实践。
在本学期，我们支部21名党员积极参加学校党委的各项学习活动。
系统学习了《江泽民文选》、《中国共产党党章》、《保持共产党员先进性教育读本》、《公民道德建设纲要》、《工会法》、哈密地委扩大会议精神、地委领导的有关讲话以及有关加强素质教育方面的指导性文件和文章，认真贯彻党的十六大精神，要认认真真、原原本本地研读十六大报告，把握“三个代表”重要思想这个灵魂，全面深入领会其科学内涵和精神实质，真正把广大党员教师的思想认识统一到了党的十六大精神上来。
每次学习都有记录和笔记，每位党员同志都写学习笔记５篇。
本学期末每个党员都根据自身的情况写出了自我分析评议材料，重点检查了在理想信念、工作作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，查找自己存在的不足，以利于将来自身的提高。
在本学期，我支部的马雪梅同志、赵学波同志、常辉同志、孙孝仁同志和张艳丹同志都担任班主任工作，朱建萍同志和刘荷同志身兼数职，李霞同志超班代课，在工作中任劳任怨、踏实肯干起到了先锋模范作用。
其他同志，无论是年龄大的，如陈彩兰同志、尤明华同志、何宝林同志，还是年轻的，如张丽同志、孙金洲同志、刘荷同志等都能在各自的岗位上兢兢业业做好本职工作。
在教育战线上作出自己应有的奉献。
二、抓好党支部建设，使党建工作落到实处。
基层党组织工作是学校全部工作和战斗力的基础。
首先，抓好制度建设，坚持完善学习制度。
江苏省泗阳中学2006-2007学年度工作总结
江苏省泗阳中学学年度工作总结〔2006-2007〕在本学年里，我们努力实践“三个代表〞重要思想，按照县委、县政府提出的“六年振兴方案〞、“以文兴城〞战略，制定和实施“2007教学质量提高年方案〞，开展了“学先进经验、树跨越之志、求更大突破〞大讨论活动，促进了教师政治思想素质和业务素质的提高，促进了学生德、智、体、美等全面开展，教育教学质量和效益大幅度提高。
现对照学年初制定的方案总结如下：一、工作目标的达成1、教学目标高考升学突破了1200人大关，到达1225人，二本以上达线1022人，本科达线率到达了%。
超额完成学年初制定的高考本科升学达1150人，升学率达76%的目标。
今年高考我们达重点本科561人，600分以上349人，各种指标都比2006年有了大幅度的提升。
陈书怡同学以643分荣膺宿迁市文科状元，胡春红同学以总分844分成绩成为宿迁市美术类第一名；全县高分前100名，我校有68人。
理科高三(17)班参考人数57人，全都到达重点本科分数线，人均628分。
文科高三〔18〕班参考人数52人，达本科48人，人均595分。
高二学业水平测试取得辉煌成绩。
有222人达4A〔全优〕，占全县的77%，全县共289人，达3A以上的有720多人；全校参考学生一次性通过率为99.2%，有24个班一次性通过率为100%，无论优秀人数还是合格率在全市都遥遥领先。
2、德育目标(1)加强了制度建设和文明礼仪教育，在八项规定的根底上制定了?江苏省泗阳中学高中部关于学生违规违纪处分的暂行规定〔十条〕?，加大对违纪违规学生的处理力度；利用班会课时间认真组织学习?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?和?江苏省中小学管理标准?，政教处作?弘扬中华文明礼貌传统美德，培养祖国老实守信莘莘学子?的电视讲话，利用升旗仪式宣讲?江苏省泗阳中学学生十项礼仪标准?。
召开四次班主任培训会，完成近10万字的?泗中班主任?的编纂工作，组织班主任观摩主题班会示范课，使班主任掌握上好班会课的技能技巧，提高班会课教育的针对性、实效性。
06——07学年学校总结
大观镇中心校2006－2007学年工作总结2006-2007学年，我校工作以邓小平教育理论、党的十六大四中、五中全会精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，在上级党委和主管部门的正确领导和指导下，努力实施，“科教兴镇”战略，围绕巩固“教育强镇”成果，全面贯彻党的教育方针，积极推进“两全”工作（全面普及‘九年’义务教育，全面提高义务教育质量），坚持学校发展适度超前的工作思路，大力开展依法治教，依法办学的宣传，深化教育改革，努力改善办学条件，狠抓危房改造、新课程改革、科研兴校、教研强师工作。
较圆满地完成了上级下达的各项任务，学校工作又迈上一个新台阶。
一、深入贯彻各级基础教育会议精神，大力推进基础教育的改革与发展1、认真贯彻落实县、镇教育工作会议精神。
通过各种会议和悬挂标语、张贴宣传画、板报墙报等多种开式，向广大人民群众广泛宣传《农村义务教育经费保障机制》这一惠民政策，农村义务教育段全部免收学杂费，对贫困学生实行免教科书和住校生生活补助，这是中国教育史上的又一里程碑。
组织全体教师深入学习省教厅双“八条”规定，全体学校领导和教师认真领会其精神并严格贯彻执行。
六月县委、县府召开了全县基础教育工作会议，进一步明确了农村义务教育管理“以县为主，分级管理”的体制和今年以及今后一段时期教育工作的目标任务。
镇党委、政府高度重视教育工作，庚既以不同形式召开教育专题工作会，研究和全面部署教育工作，把教育工作纳入了政府议事日程，教育优先发展的战略地位得到进一步落实。
随后中心校组织召开了全镇校（园）长会，传达贯彻县、镇教育会议精神，进一步明确责任和目标。
2、深化学校内部改革，建立健全规章制度。
按照学校“642”管理工作思路规范学校管理，（通过建立“六种”制度、“四项”方案和“两本”手册细化管理。
即：校长负责制、教职全员聘任制、教研组长负责制、班级管理责任制、岗位目标管理制和大观镇中心校奖惩制度；教职工聘任方案、教师岗位目标考核方案、活工资绩效重分配方案和大观镇小学督导评估方案；大观镇中心校教师工作手册和大观镇中心校行政人员工作手册），促进学校和谐全面发展，取得了较为突出的管理成效。
2006-2007学年度素质教育工作总结
2006-2007学年度素质教育工作总结2007年7月2006至2007学年度，我院全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，始终坚持把素质教育放在人才培养工作的首位，以塑造学生健全人格、促进学生健康、和谐发展为目标，以思想政治素质为导向、以职业素质为核心、以文化素质为基础、以身心素质为保障，着力构建全方位育人、全员育人、全程育人的素质教育体系，学生的职业素质、职业道德有了显著提高。
一、坚持“术德兼修，首重道德”的张謇职教理念，加强和改进思想政治教育学院一贯重视学生思想政治教育，主动根据新时期学生思想情况的新变化、新特点，探索思想政治教育的新内容、新方法、新途径。
1、抓好大学生理论武装工程。
充分发挥课堂的主渠道作用，在将《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《形势与政策》、《道德修养与法律基础》、《心理健康教育》等课程进课堂的同时，以“人格教育”为统领，把教会学生“做人”与“做事”作为“两课”教学的灵魂，将思想政治素质教育渗透到各门课程之中。
在教学方法方面，强化“三个结合”：即第一课堂与第二课堂相结合；理论教育与行为养成相结合；课堂教学与社会实践相结合，把知识传授、理论灌输与教会学生做人紧密联系起来，通过形式多样的教学活动，利用各种教学手段，把思想政治教育落到实处。
二是抓骨干带辐射，通过报告会、党校、团学干部培训班、团校、大学生理论学习社加强对学生党员、入党积极分子、学生干部等骨干的培训，并通过他们去带动周围的同学。
三是抓阵地建设，充分发挥一校（党校）、一网（思政网）、一报（农院青年报）、一班（团学干部培训班）、一栏（宣传栏）的作用，为加强大学生思想政治教育创造有利条件。
2、以活动为载体，全面提升大学生思想素质。
在充分发挥两课教学主阵地、主渠道作用的基础上，以爱国主义为重点，以公民道德教育为基础，以大学生全面发展为目标深入开展各种主题活动。
充分利用纪念日、领导讲话，建团85周年、如香港回归10周年，胡锦涛总书记《致中国青年群英会的信》等，通过主题团日、专题文娱演出、演讲比赛、诗歌朗诵会、小报展来加强对学生的爱国主义和集体主义的教育，弘扬和培育民族精神。
06-07学年度第一学期教学工作总结
2006-2007学年度第一学期教学工作总结匆忙之中一学期即将过去，静下心来，回顾我们所做的一切，虽然取得了一些成绩，但是欣喜之余，我们深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠，梳理一学期的工作，就是总结过去、展望未来。
下面将2006-2007学年度第一学期教学计划执行情况总结如下：教学工作是学校的中心工作，教学质量的好坏直接关系到学校的兴衰。
为了实现学校提出的“苦干三年创名校”的宏伟目标，本学期，我们认真执行叶校长提出的“五勤打基础、科研求发展，质量是生命，管理出效益”的办学策略，规范教学行为，狠抓教学质量，提高服务意识，一学期来，小学的教学工作一步一个脚印，取得了飞跃性的发展。
具体体现在：1、明确的工作目标为全体教师指引了努力方向。
开学初，教导处在工作计划中明确提出各学科的基本指标为：语数单科成绩合格率100%。
一、二年级获“A”率 100%，班级人均分不低于97分；三、四年级获“A”率90%；五、六年级获“A”率80%。
英语成绩合格率：一、二年级100%，三、四年级95%，五、六年级92%；获“A”率：一、二年级为95%，三、四年级为85%，五、六年级为75%；其他综合学科测查合格率为100%，获“A”率为90%。
这一目标的确定，在原有基础上分别提高了5到10个百分点。
这对任何一位教师来说都是一种压力，也是一种挑战。
面对压力和挑战，我们全体教师没有一点怨言，而是化压力为动力，全身心地投入教学之中。
2、得力的工作措施为提高全校学生成绩奠定了基础。
首先，量化考核制度的建立强化了教师的责任心，增强了工作的紧迫感，随着学校工作目标责任制的改革和《教师教学考核细则》的推行，优胜劣汰的作用日趋明显。
每位教师清楚地认识到，必须加强自身的学习，加强工作责任心，严格要求自己，努力使自己成为领导信任，家长放心，学生喜欢，社会认可的优秀教师。
一学期来，老师们坚持并努力做到了：提前上班，按时上课，不无故缺一节课；提前备课，不上一节无准备的课；精心批阅作业，不放弃一次作业的讲评；严把考试关，让学生明白成绩的取得必须付出辛勤的汗水；耐心辅导，不放弃一个学生，力争全面丰收。
民勤一中2006—2007学年度第一学期教学工作总结
民勤一中 2006—2007 学年度第一学期教学工作总结上学期学校教学工作全面贯彻落实“教学抓环节，管理抓细节，安全抓防范”的工作思路，紧紧围绕课堂教学这个中心，以提高教育教学质量为根本，全力以赴抓高考、竞赛，扎实开展教育科研，严格落实教学环节，强化各项管理措施，全面提高教学质量，以高考竞赛打造学校品牌，齐心协力、奋力拼搏，开拓创新，各项工作取得了引人瞩目的成绩，圆满地完成了教学任务。
一、主要成绩1．高考会考再创辉煌。
2006年是民勤一中的有一个丰收年。
在县委、县政府的亲切关怀下，在上级教育行政部门的正确领导下，民勤一中全体师生齐心协力，知难而进，在平凡中创造了契机，在拼搏中铸就了辉煌。
2006年高考再次刷新历史纪录，名扬陇原大地。
重点上线266人，二本以上上线749人，实际录取828人，600分以上学生达85人，9名学生跻身全省文理前100名，4名学生被清华北大录取，重点名牌人数增加。
应届生综合录取率居全市第一，高考科目中 6门学科（共8门）平均成绩名列全市第一，完成了学校制定的“北大清华保三争五”的奋斗目标。
2006年7门会考科目平均优良率、合格率分别达75%、95%以上，均超过了省级示范性高中所要求的指标。
这些成绩的取得，凝聚了人心，鼓舞了志气，更加坚定了民勤一中教师献身教育事业的信心和决心。
也是民勤一中在全省“高考大户”的地位更加突出。
2、学科奥赛成绩斐然。
各学科竞赛辅导老师心系我校学科竞赛活动，牺牲节假日和休息时间，不辞辛苦，任劳任怨，认真辅导，为我校学科竞赛又一次取得显赫的成绩做了大量的工作。
在2006全国高中生数学联赛中我校学生15人获奖。
其中二等奖6人，三等奖4人，优胜奖5人。
姜千基、李清华、王淑英、王强德等教师获“优秀辅导教师”奖。
物理竞赛中有两名学生获得三等奖，常新祥、王世秀老师获得“优秀辅导教师”奖。
化学竞赛中有6名学生获奖，其中一等奖3人，三等奖3人。
田多山、柴尔峰等老师获“优秀辅导教师”奖。
2006——2007学年第二学期班主任工作总结
2006—2007学年第二学期班主任工作总结本学期我任八（3）班班主任，我班在学校领导统一组织下，在任课教师大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩，现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的人才。
为了配合学校的工作，我班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，例如，寻找我身边的活雷锋。
同时我也经常利用班会课对于学生进行身心教育，通过家访了解学生的思想，充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面的了解学生，努力培养“诚实、守信、严格、活跃、奋进”的班集体。
在这一学年中，一方面，我加大了对学生自治自理能力的培养力度，通过各种方式，既注重指导学生自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品德，又注重指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计，自我组织，在活动中把教育和娱乐融为一体。
另一方面，我有效利用好每周一次的班会课，开展一些专题性的活动，例如，学习经如何正确对待父母，树立班级奋斗目标，爱国主义教育，如何做时间的主人等，这些活动大大促进良好的班风、学风的形成。
再一方面，我自己也一身作则，努力做学生的榜样。
勤跟班，管理方法得当，班风正，学风浓，我班在学校的各项管理评比中，都取得了良好的成绩。
三、积极抓好后进生的管理，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的重点和难点，却有影响班级整体教学质量的提高。
在这方面我作为班主任，首先以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们作为后进生的原因，做到因材施教，对他们真诚相对，耐心帮助，做知心朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理负担，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会，让后进生表现他们的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2006--2007学年度第二学期工作总结
2006-2007学年工作摘要This year, our school’s education work adheres to the guidance of Deng Xiaoping Theory, Comrades’ Important Thought of "Three Represents" and the spirit of the Party Congress of the Autonomous Region, and firmly establishes a scientific outlook on development. Adhere to the policy of "consolidating achievements, deepening reform, improving quality, and sustainable development", centering on improving the quality of education and teaching, and insisting on the ideological system of moral education first, teaching first, teaching research first, human harmony rooted, and management oriented, Adhere to the full implementation of the party’s educational policy, comprehensively improve the quality of education and teaching, take the opportunity of launching the "Year of Cadre Style and Organization Effectiveness Construction" activity, actively promote the reform of basic education curriculum, pay close attention to the construction of teacher ethics and school spirit, and consolidate and improve the "two Based on the results, we will vigorously strengthen the ideological and moral construction of minors, further emancipate the mind, change the style of work, accelerate educational innovation, accelerate thepace of campus culture construction, strive to improve school conditions, improve the quality of education and teaching, and truly play the leading role of model schools. The school is a paradise for the satisfaction of the people and the love of students. 1. With moral education as the top priority, strengthen the ideological and political education of teachers and students, and improve the overall ideological quality of teachers and students. Comprehensive improvement of teachers' ideological quality is the foundation of academic research, and teachers' own quality and personality image are key factors that affect the entire process of education and teaching. 1. Pay close attention to the political study of faculty and staff. Using the weekly political study time, teachers have been organized to study the spirit of General Secretary Hu Jintao’s speech at the Central Commission for Discipline Inspection, calling on teachers to carry forward the party’s fine traditions and fine styles, and to comprehensively strengthen teachers’ thinking in accorda nce with the requirements of the new situation and new tasks Style of work, style of study, style of work, style of leadership and style of life, vigorously advocate diligence and studious, apply what you have learned; care for the masses and serve the people; work hard and seek practical results; work hard and thrifty; takethe overall situation into consideration, order and prohibit; promote democracy, Work together in unity; uphold public rights, be honest in politics; live a decent life, and have a good social atmosphere with a healthy taste. I learned from Comrade Wen Jiabao's "Government Work Report" and the spirit of the Party Congress of the Autonomous Region, and guided teachers to care about national affairs. In conjunction with the "Year of Cadre Work Style Effectiveness Construction", the school has formulated activities for the Year of Style Construction Effectiveness Year. Teachers have been organized to learn from General Secretary Hu Jintao’s reply to Meng Erdong’s daughter; Comrade Mao Zedong’s "Serving the People" and other articles encouraged teachers to use this as an example. Role model, love and dedication, show up in education, and run education that satisfies the people. Distribute style efficiency questionnaires and style efficiency self-analysis forms, solicit teachers’ opinions and suggestions on school leaders and school committee members, and ask teachers to conduct self-analysis on personal thoughts, work styles, study styles, and life styles, and in-depth Of written analysis. In conjunction with the development of the "Fifth Five-Year" law popularization education, the "Fifth Five-Year" law popularization plan wasformulated, and teachers have been organized to study the "Compulsory Education Law of the People's Republic of China" so that teachers can deeply understand the basic spirit of the newly revised "Compulsory Education Law". Accurately grasp the characteristics of the revision of the "Compulsory Education Law" and make teachers clarify that the revision and promulgation of the "Compulsory Education Law" is important for guaranteeing citizens' right to receive compulsory education, improving the quality of the whole people, implementing the strategy of rejuvenating the country through science and education and the strategy of strengthening the country with talents, and is important for implementing the scientific development concept 1. It is of great and far-reaching historical significance to promote a harmonious socialist society and achieve the goal of building a well-off society in an all-round way. The 21st article on moral honor and disgrace for elementary school students has continued to be carried out among students, making the education of socialist outlook on honor and disgrace into ears, brains, and hearts, and become the norms of behavior for teachers and students, and strive to build a team of noble teachers and exquisite professionalism. A team of teachers who love their jobs and work selflessly. 2. Take thedevelopment of education activities to maintain the advanced nature of party members as the driving force, establish an advanced role model for party members and teachers, set an example, promote the transformation of teachers’ ethics and style, strengthen the construction of the image of teachers’ ethics, and earnestly implement the "Code of Professional Ethics for Primary and Secondary School Teachers" , Establish and improve the rules for the assessment of teacher ethics, and regulate the behavior of teachers in strict accordance with the ten inaccurate requirements of teacher professional behavior, so as to improve teachers' ideological and moral quality. In their daily work, all teachers can take care of the general situation and focus on school work. A number of typical teacher ethics have emerged: the two teachers of the graduating class, Yan Yuxia and Wang Shenglin, are doing a good job in student ideological education. This book, brainstorming, steadfastly grasping the teaching work of the graduating class, and achieved excellent results; the third grade teacher Ma Liqin and Zhang Yonghong followed the class closely and often sacrificed their rest time to do the extracurricular tutoring work for the students to improve the quality of the class. Steady increase; the director of the teaching, Comrade Ding Xuebin, is smart, hardworking,hardworking and actively assisting the principal in teaching; the computer teacher, Comrade Ma Xingye, can give full play to his personal expertise and do information technology work precisely because of such a united and progressive collective. Only a dedicated teacher can make the school's work progress steadily. 3. Actively study the trends and methods of school management, teacher management and student management. Revise and formulate class evaluation rules and related systems, improve school teacher development evaluation rules, increase evaluation and management, and combine education, management and evaluation to effectively enhance the effectiveness of moral education. 4. Strengthen the ideological and moral construction of students. Further implement the spirit of the notice of the "Several Opinions of the Central Committee of the Communist Party of China and the State Council on Further Strengthening and Improving the Ideological and Moral Construction of Minors", with the goal of learning to be humans, actively opening campus radio stations, and combining subject education and daily ethics through campus broadcast propaganda Normative training and training, firmly grasp the task of ideological and moral construction of minors: start with enhancing students' patriotism, promote and cultivate the greatnational spirit with patriotism as the core; start with the determination of lofty ambitions, establish and cultivate correctness Ideals and beliefs; start from standardizing behaviors and habits to promote the all-round development of minors. Extensively carry out ideological and moral education activities that are rich in content, diverse in forms, and innovative and vivid, and strive to train minors into people with correct ideals and beliefs, and people with high moral sentiments. This semester, the focus is to continue to implement the "Code of Primary and Secondary School Students" and "Code of Daily Conduct for Primary School Students" as the basic work of moral education. Through various forms of publicity and education, students will not only understand the basic requirements of the "Code" and "Code" , And used to guide their own words and deeds, to be truly well-known and practiced by everyone, while strengthening students' legal education, integrity education, thrift education, safety education, patient education and mental health education to promote students' mental health. 5. Strengthen the implementation and management of the national flag raising and lowering system. Strictly regulate the raising and lowering of the national flag system, enrich its cultural activities, and cultivate students'interest and expertise in literature. 6. Earnestly carry out the “Month of Honoring Parents”. Developed activity plans, organized thematic class and team meetings, and carried out the "Honor to Parents Month" speech meeting attended by some parents of students. 32 students took the stage to give speeches;a letter contest was held to thank the parents, and 60 students were their own The parents wrote thank-you letters. Through various activities such as washing their feet, making greeting cards, and doing housework, the students expressed their gratitude to their parents and encouraged them to be good children at home and be good at school. student. On behalf of Shenzha Central Primary School, the fourth grade student Tan Xiaoyan participated in the speech activity of "Honor to Parents Month" organized by the Bureau of Education and got the second place. 7. In accordance with the requirements of the "Seven Ones Plan" for the ideological and political work of the district education system, the "Five Ones" activities should be carried out seriously. (That is, memorize an ancient poem every day, talk about a poem exchange meeting every week, hold a poem reading meeting every semester, take a class on traditional Chinese culture every week, and recite a Chinese and foreign classical poetry activity every week.) Its activities have carriedout such activities as textbook drama performances and ancient poetry reading. Combined with the implementation of the school-based curriculum, this semester, while completing the teaching of the school-based textbook "Tang Poems and Song Poems", each class has completed the task of recitation of 20 ancient poems according to the age characteristics of the students. 8. Firmly establish the "safety first" idea. The school makes full use of its activities, class and team meetings, school-based courses, campus broadcasts, and public school affairs to stren gthen students’ safety knowledge education and hygiene habits education. Use the school affairs public column to hold two issues of household electricity safety and traffic safety board reports to educate students to prevent traffic, electric shock, and drowning accidents, and firmly establish safety awareness. Use "June 26 World Anti-Drug Day" to post anti-drug propaganda posters to provide anti-drug education to students. Students are required to keep the campus environment clean and tidy, pay attention to hygiene, reduce diseases, and deal with students who affect campus hygiene seriously. The school attaches great importance to the work of the road team. It has established a road team leadership organization and formulated a road team teacher arrangement plan. Two maleteachers are on duty on the road at noon every day, directing vehicles and escorting students through the road safely. Class teachers and class teachers must strictly implement the school's safety work regulations, strengthen student safety education, make overall arrangements to implement safety work, and ensure frequent inspections, frequent improvements, and safety work. 11. Persist in running a parent school. Strengthen the construction of the student home visit system. Parent meetings of each grade were held in May to coordinate and communicate the school, family, and social education channels to form a joint education force and improve the overall effectiveness of school education. 2. Strengthen classroom teaching research, strive to improve the level of implementation of new courses, and improve teaching efficiency. Classroom teaching is the main front for implementing the new curriculum. This semester, around the new curriculum reform, continue to strengthen teaching research, centerin g on cultivating students’ independence, cooperation, and inquiry learning, and strive to combine subject research and curriculum reform, new curriculum training and teacher classroom teaching, the second phase of "Quality The re-inspection of "Project" is combined with the selection of high-quality courses to improve teachers'professional ability and teaching level. 1. Continue to strengthen new curriculum training for teachers. Teachers are the inheritors and disseminators of culture, and the concrete implementers of curriculum reform. The level of the teaching staff directly affects the improvement of teaching quality. In the training of teachers this semester, first focus on the weekly business learning in terms of time . Secondly, I made careful arrangements for the content of learning. At the beginning of the school year, the analysis and exchange meeting of Chinese and mathematics textbooks was held; I learned "Let the grinding class truly become a "practice field" for teachers" and "Homework design and evaluation under the new curriculum concept. 》And other articles, and distributed 5 school-based training materials to teachers; conducted school-based training lectures on topics such as "The Role of Information Technology in Primary School Mathematics Teaching", "Using Modern Educational Technology for Personalized Teaching", etc. Second; through the study of the above content, teachers are familiar with the curriculum standards of the courses they are serving, so that teachers can understand from lesson preparation, class, teaching reflection and evaluation of students how to adapt to the curriculum reform under the new situation and how to applyin the new curriculum Realize its own development and apply the results of this development to the construction of new courses. Instruct teachers to be familiar with distance education resources and gradually use distance education equipment to realize multimedia teaching and achieve resource sharing. In the form of training, emphasis is placed on the combination of theoretical study and practical work, and the combination of lectures and exchanges. In the selection of learning materials, select articles that are closely related to improving teaching quality and improving teacher quality. Weekly teaching practice, timely record every bit of the teaching process, timely reflection on teaching, and promote the professional development of teachers. 2. Carry out teaching research steadily, reform and improve the effectiveness of classroom teaching. Strengthen the study of the "Curriculum Standards" for each course and the analysis and research of the textbooks, carry out collective lesson preparation and lecture activities, pool ideas, earnestly master the requirements of the textbooks, and improve the teachers' ability to control the textbooks. Actively carry out teaching reflection and case analysis activities, so that teachers dare to analyze themselves, face the reality, accept the guidance and comments of the masses, accumulate experience, reformand improve teaching methods, and improve teaching effects. 3. Solid implementation of the "Phase II "Classroom Teaching Quality Project". In conjunction with the implementation of the Phase II "Classroom Teaching Quality Project" activities, our school has formulated a "Project" implementation plan and carried out simultaneously with our school's high-quality courses. In the process, the “engineering” acceptance and evaluation work plan is carefully formulated, and the evaluation and acceptance leadership group is established. The members of the evaluation group take their own responsibilities, participate in lectures, evaluate lectures, and complete related materials. The lecturer carefully prepares the teaching design and completes the lecture materials and lectures in time. Case analysis materials. In the activities of the teaching and research group, the main evaluation teachers and members of the evaluation group seriously, objectively, and fairly quantitatively evaluate the classroom teaching of teachers. After all teachers have completed the classroom teaching, the teaching research group selects teachers with outstanding classroom teaching performance. There is Li Qingying, Han Xiaofang, and Ma Liqin taught open classes throughout the school, and some young teachers gave classroom teaching reports. There weremore than 30 lectures in the school this semester, and 6 teaching records were watched. 4. Strengthen teaching research, Explore new teaching ideas. Combining school-based training, school-based teaching and research, and the implementation of the second phase of "Quality Project", a teacher courseware competition was launched in March; a quality lesson competition was launched in April; a teacher’s "five one" competition was launched in May Activities, (prepare an innovative lesson plan, keep a record of reflections on curriculum reform, write a teaching practice experience and paper, participate in or complete a teaching reform subject experiment, and produce a high-quality quality education assessment paper); In June, teachers’ comprehensive practice activities and school-based curriculum excellent teaching plan evaluation activities were carried out. Teachers who performed outstanding activities were commended and rewarded, and teachers were encouraged to participate in the new curriculum reform. 5. Seriously organize the mid-term quality test paper analysis work, Analyze the reasons, look for gaps, study and formulate rectification measures, increase the intensity of teaching rewards based on the central elementary school rewards, and improve the overall teaching quality. 6. Strengthenthe education of student independence, self-reliance, and confidence, change student learning habits, and focus on students Morning reading and afternoon extracurricular tutoring time, cultivate a good style of study, actively carry out learning competition activities, cultivate students' confidence in self-improvement and self-confidence. Strengthen the transformation of the underachievers, carry out "one group one, one red" activity, and discover the bright spots in time Recognize and reward students to cultivate students’ enterprising spirit. 7. Standardize teaching management. Standardized teaching management is the basis for the steady improvement of teaching quality. During the teaching process, all teachers are required to earnestly implement the regular teaching management rules, especially related subjects must be taught in dedicated classrooms And make corresponding records. Strengthen management and supervision to encourage teachers to complete the course teaching plan with high standards. The "Classroom Teaching Open Day" was launched in August and May to notify parents of students to attend classes at school and carry out students and parents Teaching evaluation activities, publicizing the school teaching work to the public, accepting the supervision of the people, soliciting opinions on running schools,and running education that is satisfactory to the people. 9. Improve teachers' application level of information technology education and modern distance education resources. Strengthen information Management and guidance of technical education and distance education resources, using school-based training to organize teachers to improve teachers’ Information technology education and the application level of modern distance education resources, make full use of network resources, and improve the application of information technology education in education and teaching. In order to better adapt to the information technology education under the new situation, on the basis of the school-based training organized by the center, the school held a teacher courseware production (presentation production) competition in April. Through individual presentations, all teachers participated in the evaluation and scoring. Teachers Ding Xuebin and Zhang Yonghong won the first place in the 2003 version and the 2000 version respectively. Teachers are encouraged to actively produce multimedia courseware to improve the level of teachers' use of informatization teaching. Speed up the construction of campus network, make it better used in education and teaching, and play its due role. 10. Strengthened the inspection of teaching work.The monthly teaching work of teachers can be checked in time, and existing problems can be reported in time. After the end of the semester, the school carried out the exhibition and evaluation activities of teaching plans and homework with all teachers. The school designed the exhibition and evaluation of teaching plans and homework into a highly operable form, and gathered all teachers’ teaching plans and homework for exhibition evaluation, so that teachers Learn from each other and improve together. Teachers conduct quantitative assessments of homework and lesson plans with each other. The school summarizes all results and records them in the teacher's annual assessment. 11. Combine work and rest to enrich students' after-school cultural life. Blindly emphasizing teaching and ignoring students’ after-school life will make our classrooms and our campus lack vitality. On the one hand, the school will continue to do well in its wide-angle activities of art and literature, and invigorate students through dances, sketches, and textbook plays in each class. In the after-school cultu ral life, children’s songs and ancient poetry tapes were purchased for the students to play during the break time, so that the students’ stressful study was relieved. On the other hand, a variety of campus cultural activities have been carried out. The third campus kitecompetition was held in March; Tomb-sweeping Festival organized the whole school to watch the cartoons "Devil Soldiers of Maoershan" and "Taishan"; from the fifth week, we conducted a new rehearsal between classes; On behalf of the Central Primary School, Yang Fang participated in the "Welcome to the Olympics" children's drawing contest organized by the Municipal Women's Federation, the Education Bureau and other units and won the award; in June, the "Celebrating June 1st" student talent show and the children's aerobics competition were held. The development of a series of activities broadened students' horizons, enriched their lives, and strengthened the school’s campus culture. 3. Speed up the development of preschool education and lay the foundation for compulsory education. Vigorously publicize the significance of pre-school education, run the two-year pre-school education, and strengthen management. Increase school funding, improve school conditions, and standardize one-day preschool education activities. At the end of the term, an acceptance team will be organized to conduct acceptance and assessment of the teaching of each subject in the pre-school large and middle classes, and the pre-school teachers will be organized to conduct a comprehensive assessment of the performance of the pre-schoolchildren for a year. 4. Sports, health, etc.; 1. Earnestly implement the "School Sports Work Regulations" and the "National Fitness Program", adhere to the "two classes" and extracurricular activities, and re-rehearse between major classes to promote students' physical and mental health Benign development. 2. Conscientiously implement the "School Health Regulations", continue to carry out health education and health care knowledge education, strengthen health management, purify the surrounding environment of the school and the campus health environment, do a good job of publicity, education and prevention of infectious diseases, and implement safety and health General knowledge education to keep the school environment clean and safe for teachers and students. 3. Strictly implement student charging standards, accept the supervision of students’ parents according to the charging items and standards, strictly implement the three openness of school finance, government affairs, and school affairs, achieve democratic financial management, democratic supervision, rational use of school funds, and ensure school teaching work Carry out normally.【翻译失败,可能限速延时太小！】。
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2006-2007学年度工作总结2006-2007学年度工作总结教师教育处穆甫国总结提纲：一、在学习中提高二、在提高中工作三、在工作中成长四、在成长中反思五、在反思中进步关键词：思想与修养、业务与教学、收获与体会、问题与不足、设想与改进正文：2006至2007学年，在各级领导的正确领导下，在进修学校各个处室的大力帮助和支持下，我和教师教育处全体教研员一道，顺利完成了“十五”继续教育工作的总结、验收和评比，完成了“十一五”继续教育启动的所有准备工作，完成了学校交给的各项任务。
下面就从以下几个方面向领导与各位教研员汇报本人的思想、工作状况。
一、在学习中提高，本学年的思想与修养教师教育，关乎教师队伍建设和教师专业化发展，尤其在新课程改革背景下，如何发挥教师继续教育的作用，作为教师教育处主任，我深知自己肩上的担子很重。
因此，我时刻牢记道德文化之上，学术精神之高的校训，把提高工作能力，为教研员服务，为一线教师服务作为自己的工作宗旨，不断学习管理工作知识，认真钻研管理基础理论，虚心向老一辈及经验丰富的教研员学习，为进一步提高管理水平奠定基础，为进一步加强业务能力提供保障。
2006-2007学年度房山进校工作要点中明确提出《更新观念，改变工作模式，在房山教育服务中展现教研员个人风采》和《项目管理，任物驱动》的工作模式，它是在实现房山教育现代化的关键时期对进校干部与教研员职能的本质要求。
本学年我在“道德文化之上，学术精神之高”的引领下，按照“项目管理，任务驱动”的工作模式，带领本处室全体教研员，认真学习进校的“学科工作室建设”精神和《项目管理，任物驱动》的工作模式的内涵，在工作中积极践行“三个代表”的重要思想，使自己的思想始终保持“与时俱进”的时代性、科学性和先进性，使自己的行动始终与《项目管理，任物驱动》的工作模式相符合，积极推进“学科工作室建设”。
为保障“十一五”继续教育的顺利启动和各项目标任务的实施，我认真学习了《北京市“十一五”期间教师继续教育规划》，参加了北京市培训管理者培训，在学习与深入思考的基础上，明确工作目标和方向，加深对教师教育的规律和针对性方面的认识，不断提高把握政策、管理工作的能力和水平。
二、在提高中工作，本学年的业务与教学（一）本学年的主要管理工作1、做好“十五”时期教师继续教育的总结评估和学员办证工作本学年教师继续教育的重点是“十五”时期教师继续教育的总结和扫尾工作，在区教委的正确领导下逐步完善、核对了“十五”时期教师继续教育8569人的数据库，完成8479人的结业统计、数据上报工作，结业合格率98.9%。
组织编写了“十五”时期教师继续教育材料汇编11项、共计28.3万字，并编辑成册按时上报北京市师训中心。
完成“十五”时期教师继续教育档案13项118种的整理、保存、上报工作。
及时完成了“十五”时期教师继续教育8479人的结业证书制作和发放工作。
上述各项工作保证了“十五”时期教师继续教育的圆现报名组班工作已经完成。
另外，我们还争取资源、扩大影响组织开展了如下几项“绿色耕耘”子项目的培训：●“北京市远郊农村义务教育学校初中及小学英语骨干教师培训班”上学期我区中小学共76人参加，本学期计划培训40人，将在今年暑假开始集中面授。
●第一学期“中英远郊区县初中英语骨干教师培训班”26人参加培训（其中，中学16人、小学10人）。
第二学期“中英远郊区县初中英语骨干教师培训班”计划培训20人，现正在组班报名。
●“北京市市级学科带头人及市级骨干教师高级研修班”上学期第一批我区中小学共40人参加。
本学期第二批27人参加，现正在北京教育学院集中面授。
●上学期“北京市中学骨干班主任培训班”房山区4人参加培训。
●上学期“心理专任教师上岗培训班”房山区学员44人中学教师参加培训。
本学期新招40人的小学班正在进行网上学习。
●上年期“基础教育课程改革过程性研训”项目房山区学员9人参加培训（小学体育8人、小学数学1人）。
（2）网络培训随着现代教育技术和计算机网络的日益成熟与发展，网络培训在教师教育中所占的比重越来越大，开展网络培训既能切实提高教师素质又能最大限度的解决工学矛盾的问题。
本学年我们主动联系市级培训机构、开发资源，大力推广网络培训。
首先，我们与北京市教委对外交流中心合作在我区举办第二期信息技术下的英语教师培训，06年12月15日80名中小学教师分四个班开始为期一年的培训，现培训正在顺利进行中。
其次，我们与北京教育学院和首都师范大学合作我区举办第二期心理专人教师培训，共40人参加网络学习，学员反映良好。
另外，我们还利用房山进校网站平台，积极开展小专题和内容多样的网络培训，现房山进校网站平台上有64个继续教育网络培训资源，最大限度的解决了多年来继续教育占用学员休息时间等工学矛盾的问题。
4、做好“中学语文教师工作母机再造工程”、“中学语文教师脱产培训”和“中学教非所学物理教师培训”等区级重点项目中学语文教师工作母机再造工程，是区级重点项目，是“十一五“时期继续教育新模式的探索与创新，上半年在4所实验校开展各项活动30次，510人次参加培训，撰写讲义11万字，全批全改作业400份80万字。
本学期已在全区推广。
中学语文教师脱产培训已基本完成面授任务，两个阶段的实习已经结束，27名一线教师脱产学习一年。
一年来进展顺利，讲课教师撰写讲义60万字。
通过脱产学习，使初中语文脱产培训班教师改变了只凭经验和个体感觉进行教学的状况，更加规范地施教和导学，具有很强的应用价值和实践意义。
现在27名学员在上课之余正在积极筹备结业和成果展示。
为了解决我区理科教师专业知识欠缺和教非所学的问题，我们充分利用市级培训资源与北京教育学院合作在我区举办了为期一年的中学物理培训班，现已完成240课时的面授任务。
此项培训模式是继续教育的创新与发展，为今后的继续教育工作积累了一定经验。
5、针对薄弱学科做好“国际英语教师资格认证”等英语教师培训英语学科一直是制约我区教育整体水平提升的瓶颈，其中师资素质是重要因素为此区教委投入大量资金和精力在区第二职业高中开办了“国际英语教师职业资格证书”培训班。
本学年是第三期“国际英语教师职业资格证书”培训，我区中小学英语教师158人参加，分5个教学班在二职高封闭学习。
全部课程均由外教承担。
寒假课程已经结束，暑期集中培训即将开始。
6、做好“新任教师培训”等继续教育常规工作（1）新任教师培训完成2006届新任教师培训工作，现正在整理档案准备发放结业证书，本年度培训新任教师115人。
（2）高中教师新课程培训完成1134名高中教师新课程培训扫尾工作，核实填写证书1298本（含进校164人）。
（3）上报各级各类信息268条。
（4）圆满完成16个各类培训班的班主任工作。
7、组织本处室教研员完成“项目管理、任务驱动”工作情况（1）各学科进行问卷调查2683份，召开培训需求座谈会12次237人次参加，完成调查报告14份。
（2）下基地校集体视导25次，听课238节，指导一线教师作课106节，推荐一线教师作典型研究课25节，并录像。
全体师训教研员均已做完研究课。
（3）指导和参与基地校及学科教研、科研与培训的日常工作36次，组织较大规模的专题讲座、研讨、辅导或观摩课18次，其中市级活动5次。
（4）指导和参与基地校科研课题立项14个。
本学年教师教育处出色的完成了“十五”继续教育的扫尾工作、“十一五”继续教育部分项目的启动工作，第三期“绿色耕耘”的全部培训工作和第四期“绿色耕耘”培训的报名组班工作，中学语文教师脱产培训、工作母机再造工程等几项大的专题培训。
确保了教师继续教育从“十五”时期向“十一五”时期的顺利过渡。
（二）本学年教育教学工作身为教育一线的工作者，我深感教书育人任务的艰巨。
在英语教育教学工作中，我不断提高个人专业素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、教法，精心备课、认真上课，努力提高学员的英语专业知识和专业技能。
本学年我承担了北京教育学院06级英语本科班泛读、06中文本科班公共英语、07级科学教育本科班的公共英语教学任务，在课堂上我努力做到，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。
对学员因材施教，因势利导，提高学员能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。
上课期间我认真履行了一名人民教师的神圣职责，得到了北京教育学院领导的好评和学员的普遍赞誉。
三、在工作中成长，本学年的收获与体会通过半年的学习与实践我深刻的认识到“项目管理，任务驱动”的工作模式是教研员专业化发展的有效途径，是教研、科研、培训一体化的载体。
基地校建设是落实“源于一线教师，回归课堂教学”培训理念的关键。
一年来的收获与体会如下：（一）完善了管理体制，加强了市、区、校、合作要搞好中小学教师继续教育工作，必须完善教师继续教育的市、区、学校三级管理和三级培训网络体系，本学年我努力建立和完善了业务指导系统和信息服务系统。
与上学期相比，培训职责更加明确、培训体系逐步优化，管理制度不断完善。
（二）转变了培训观念，探索了培训模式随着教师终身学习理念的提出，教师的专业化发展问题，教师作为教育事业的第一资源有效的利用问题，如何发挥参训教师的主体作用问题等等，日益成为备受关注的新型教师培训问题。
以往的教师培训多关注理论，注重“说教”；忽视理论与实践的结合，忽视操作层面。
本学年教师继续教育工作，在充分研究和实践反思的基础上，结合绿色耕耘的“集中培训——追踪指导——交流展示”的培训模式，探索创新出“中学语文教师工作母机再造工程”的培训思路。
通过将培训延伸到教师的课堂中，拓展到教师解决问题的实践中，找到了理论与实践的结合点，让教师切实体会到了学习理论就是为了改进实践。
教师们不仅知道了怎么学，而且知道了如何用。
长期以来困扰教师培训的“学用两张皮”问题基本得以解决，全新的培训模式得到充分的认同，产生了很好的影响。
（三）整合了优秀师资，提高了培训质量本学期在开展继续教育培训过程中，通过加强市、区、学校合作，组织开放的、优势集成的培训师资团队，整体提高了继续教育的质量和水平。
如：“北京市远郊区县小学英语教师培训”项目的师资团队就有5所高校教师、多家教科研机构的10余名专家、7名外国专家及20多位教学一线特级、高级教师参加，这样一个教学团队为这个项目确立了难以比拟的优势。
实践证明，组织好一个开放的、充分合作的教学与管理团队，是提高培训质量与效率的最好方式，也应当是培训开放的最主要形式。
开展国际合作，引进境外优质培训资源，是提升培训质量的重要渠道。
一年中，我区除继续组织一些“送出去”的培训外，还在引进资源并使之与自身实施的培训相结合上进行了探索。
如：现在正在进行的第三期“国际英语教师职业资格证书”培训，全部聘请加拿大培训师，对我区的中小学英语骨干教师进行封闭培训。