诚信教育心得体会
教育诚信心得体会范文4篇
教育诚信心得体会范文教育诚信心得体会范文精选4篇（一）教育诚信是每个学生都应该具备的基本素养，它是个人品德修养的重要组成部分。
在整个教育过程中，我们接受了许多关于诚信的教育和培养，而这些教育对于我们的成长和发展起着重要的作用。
在我个人的教育经历中，我深刻体会到了诚信的重要性，从而对其产生了深刻的认识和感悟。
首先，诚信是一种高尚的品质。
作为一个学生，诚信意味着要诚实守信，对待学习和生活中的事物，要真实、正直并且负责任。
在考试中，不作弊不抄袭，不偷听偷看；在人际交往中，要真诚待人、不欺骗他人；在学习中，要认真完成作业、不抄袭他人的成果。
这些都是诚信的表现，它使我们具备了做人的基本道德准则，体现了我们的品德修养，是一种高尚的人格。
其次，诚信是一种对自己负责的态度。
诚信不仅仅是对他人的负责，更是对自己的负责。
只有我们做到诚实守信、不作弊抄袭，才能获得真正的学习成果，提升自己的能力。
作弊抄袭虽然可以取得一时的成功，但最终只会害了自己，失去了真正的学习机会和成长的空间。
相反，只有通过诚实的努力，才能真正提升自己的能力和素质，获得真正的成功。
因此，诚信是我们对自己负责的态度，是我们提升自我、实现自我价值的必备条件。
最后，诚信是社会发展的基石。
诚信不仅是我们个人品德的表现，更是整个社会和谐发展的基石。
一个诚实守信的社会，才能保持良好的信誉，才能整体向着更加进步的方向发展。
如果每个人都能够做到诚实守信，那么社会将充满信任、和谐和发展的机遇。
相反，如果出现了欺骗、作弊、抄袭的现象，将会破坏社会的信誉，导致整个社会的不信任和失序。
因此，诚信是社会稳定和发展的重要力量之一。
综上所述，教育诚信是非常重要的。
它是一个人高尚品质的体现，是对自己负责的态度，同时也是社会发展的基石。
我们作为学生，应该时刻牢记诚信的重要性，努力培养和践行诚信，成为一个诚实守信的人。
只有这样，我们才能在学习和生活中取得真正的成功，同时也为社会的发展做出自己应有的贡献。
诚信教育心得体会(五篇)
诚信教育心得体会（一）“诚信廉洁”作为我国优良的传统文化，是我们每个人都应该具备的品质，尤其当代青年大学生--祖国栽培的重点对象，具备“诚信廉洁”的品质显得更为重要，本次班会主题《大学生诚信廉洁教育》让我领会到了浓浓的诚信廉洁氛围，同时班会上同学们通过歌曲、演讲、朗诵、小品等各种形式对于诚信廉洁的注释，让我明白了诚信廉洁的重要性，“诚信廉洁”的品质不仅关系到我们个人的发展，也关系到我们社会的未来的发展。
谈起廉洁教育，可能很多人都会认为这只是对领导干部提出的要求。
事实上，这种理解是片面的。
廉洁教育绝对不仅仅包括反腐倡廉，其内涵和外延都是非常广泛的。
廉洁教育不是一种约束，而是一种道德规劝。
‘勿以恶小而为之’，培养良好的道德习惯应该从娃娃就抓起。
而作为中国共产主义事业接班人的大学骄子更是有必要树立良好的道德意识。
因此，把廉洁教育深入开展到学校是非常重要的。
诚信是指诚实、守信。
诚实，是指言行跟内心思想一致，不说假话，不做明知不对的事情。
守信，就是讲信用，不失信，“言必信，行必果”。
《周易》有“君子进德修业，忠信，所以进德也，修辞立其诚，所以居业也。
”孔子曾说“自古皆有死，民无信不立。
”古人关于“诚信”的上述代表性观点，在今天仍具有现实意义和借鉴价值。
诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。
因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。
古语说“一诺千金”，无论是在日常生活中，还是在企业经营中，诚信都是最基本的准则。
但是，遗憾的是，现在我们经常可以看到一些人见利忘义，为了追求眼前的利益而置诚信与不顾。
所以，我认为“八荣八耻”中的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，可以说是切中了时弊，非常重要。
因此，我们青少年也应该努力培养自己的诚信意识，从小事做起，做一个堂堂正正的人。
“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。
诚信教育心得感悟五篇
诚信教育心得感悟五篇诚信是中华民族的传统美德，是中华民族共同的心理归趋。
社会主义核心价值观的培育和践行离不开诚信这一道德基石，只有在社会中普遍培育诚信意识，社会主义核心价值观才能内化为人们的自觉追求并转化为其实际行动。
这里给大家分享一些关于诚信教育心得感悟，供大家参考。
诚信教育心得感悟1我不是伟大的作家，写不出留传千古的名篇;也不是杰出的写手，写不出轰动论坛的佳作。
然而，我仍以一颗宁静的、严肃的心尽力写出我的感言、我的经历。
诚信是我做人做事的法则，我的一切在世间的停留——没有诚信，我的一切将失去光环。
我的学习、我的生活将充满阴郁。
因此，诚信在我心中的地位是无法改变的、无法泯灭的、也是无可代替的。
也许，在别人的眼中，诚信被当作旧俗被屏弃了;也许，在别人眼中，诚信已经一文不值;也许，在别人眼中，诚信甚至被当作虚伪的附庸。
但是，在我的心中，诚信一直都是很严肃、很值得关注的话题——诚信仍然是我做人做事的准则，诚信在我心中的地位是神圣的，尽管在我的学习和生活中，因为诚信失去了许多。
但我的所得是有成就感的，我因诚信而自豪。
当面临金钱诱惑时，你还能从容的对待自己的生活吗?商海茫茫的年代，你能走出尔虞我诈的怪圈吗?当有人感慨人心不蛊、世态炎凉时，你能坦诚的对待生活吗?我曾不断的问自己。
但是，我的回答：时刻警醒自己啊，你决不是神。
所以，你将面对的是一切不确定的困境和挑战——坚持你做人做事的准则吧!虽我不是神，在传说中是没有苦难的神，但是我也不会是平庸的的人。
这就来源于我的行动——为人踏实善良、做事认真负责。
也许，我在不知不觉中拥有了诚信的法则，守时、信守诺言但决不轻易许诺。
我只是一个平凡的小子，所以我无法啊改变一切，但是我相信只要每个人都做好自己的事，那么现在也不会要我们再大肆讨论”诚信问题的缺失“，国家也不会在提倡”诚信教育“，我们的群体也不会在埋怨世事的不公了，群众也就不会怀疑政府官员是否清廉了，考试也就不在需要监考官了……那么，在我们的生活中还有谁不懂这理呢?在此我只想表达我的理解：诚信不可丢、无论我们在哪?在此，我已经是大一的学生。
诚信教育反思心得体会(3篇)
第1篇一、引言诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在新时代，诚信教育显得尤为重要。
通过学习诚信教育，我深刻认识到了诚信的重要性，对诚信教育有了更加深刻的理解和体会。
二、诚信教育的意义1. 培养学生的道德品质。
诚信教育有助于培养学生诚实守信、勤奋好学、遵纪守法的良好品质，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2. 促进社会和谐。
诚信是人际交往的基石，诚信教育有助于提高全社会的道德水平，促进社会和谐稳定。
3. 增强国家软实力。
诚信教育有助于树立国家形象，提高国家在国际舞台上的影响力，增强国家软实力。
三、诚信教育存在的问题1. 教育观念滞后。
部分教育工作者对诚信教育的重视程度不够，认为诚信教育只是德育的一部分，没有将其放在应有的位置。
2. 教育方法单一。
诚信教育过程中，部分教师过于注重说教，忽视了学生的主体地位，导致学生缺乏参与感和体验感。
3. 家庭教育缺失。
部分家长对诚信教育的重视程度不够，认为诚信是孩子自己的事，与家长无关。
四、诚信教育反思1. 树立正确的教育观念。
教育工作者要充分认识到诚信教育的重要性，将其纳入德育工作的核心内容，贯穿于教育教学的各个环节。
2. 创新教育方法。
教师应注重学生的主体地位，采用多种形式开展诚信教育，如主题班会、诚信故事分享、诚信实践活动等，提高学生的参与感和体验感。
3. 加强家庭教育。
家长要积极配合学校，关注孩子的诚信教育，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
4. 完善评价机制。
建立健全诚信评价体系，将诚信教育纳入学生综合素质评价，激励学生树立诚信意识。
五、诚信教育实践体会1. 诚信教育要从娃娃抓起。
在孩子成长过程中，家长和教师要及时发现孩子的诚信问题，进行正确的引导和纠正。
2. 诚信教育要注重实践。
通过开展诚信实践活动，让学生在实践中体会诚信的重要性，增强诚信意识。
3. 诚信教育要家校共育。
家长和教师要密切配合，共同关注孩子的诚信教育，形成教育合力。
诚信教育学习心得体会(3篇)
第1篇在现代社会，诚信已经成为了一个人、一个企业、一个国家乃至整个社会文明进步的重要标志。
近年来，我国政府高度重视诚信建设，将其作为一项长期而艰巨的任务来抓。
作为一名普通公民，我有幸参加了诚信教育学习，通过这次学习，我对诚信有了更加深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分诚信是社会主义核心价值观之一，它体现了中华民族的传统美德，是中华民族的精神支柱。
在社会主义核心价值观中，诚信被赋予了崇高的地位，它要求我们在日常生活中做到诚实守信、言行一致。
通过学习，我深刻认识到，诚信不仅是个人品质的体现，更是社会和谐稳定的基石。
二、诚信是个人成长的关键因素一个人的成长离不开诚信。
诚信是个人立身处世的基础，是事业成功的保障。
在学习、工作和生活中，诚信能够帮助我们赢得他人的信任，使我们更容易融入集体，得到更多的帮助和支持。
反之，如果一个人失去了诚信，那么他的人生道路将会充满坎坷。
1. 诚信在学习中的重要性在学习过程中，诚信是我们取得优异成绩的重要保障。
只有诚实守信，才能保证我们的学习成绩真实反映自己的实力。
同时，诚信还能帮助我们树立良好的学习风气，使整个班级、学校乃至整个社会形成一种积极向上的学习氛围。
2. 诚信在工作中的重要性在工作中，诚信是我们取得同事和上级信任的基石。
一个诚实守信的员工，不仅能够顺利完成工作任务，还能为单位创造更多的价值。
此外，诚信还能帮助我们建立良好的人际关系，使我们更容易在职场中脱颖而出。
3. 诚信在生活中的重要性在生活中，诚信是我们与他人和谐相处的关键。
只有诚实守信，才能赢得他人的尊重和信任，使我们的人生更加美好。
反之，如果一个人在生活中缺乏诚信，那么他的人际关系将会变得紧张，甚至影响到自己的身心健康。
三、诚信教育的重要性诚信教育是培养诚信意识、提高诚信素质的重要途径。
通过诚信教育，我们可以使更多的人认识到诚信的重要性，从而在日常生活中践行诚信。
以下是我对诚信教育的一些看法：1. 诚信教育应从娃娃抓起诚信教育应从幼儿园、小学开始，通过讲故事、角色扮演等形式，让幼儿和学生在潜移默化中树立诚信意识。
诚信教育感言心得体会(3篇)
第1篇自古以来，诚信被视为中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在新时代的背景下，诚信教育显得尤为重要。
通过参与诚信教育，我深刻体会到了诚信的力量，以下是我对诚信教育的一些感言和心得体会。
一、诚信的内涵与价值诚信，即诚实守信，是指人们在言行中遵循真实、公正、守约的原则。
诚信是人与人之间、人与社会之间、人与自然之间和谐相处的基石。
在现代社会，诚信的价值日益凸显，主要体现在以下几个方面：1. 诚信是个人品德的体现。
诚信是一个人立身处世的根本，是人格魅力的重要组成部分。
一个诚信的人，不仅能够赢得他人的尊重和信任，还能够树立良好的社会形象。
2. 诚信是社会和谐的保障。
诚信是构建和谐社会的重要基石，只有诚信的社会，才能实现人与人之间的相互尊重、相互理解、相互支持。
3. 诚信是国家繁荣的基石。
一个国家的繁荣与发展，离不开诚信的支撑。
诚信能够增强国家的凝聚力，提高国家的国际地位。
二、诚信教育的意义诚信教育是提高全民族诚信素质的重要途径。
在新时代，诚信教育具有以下重要意义：1. 培养诚信意识。
通过诚信教育，使广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强诚信意识，自觉践行诚信。
2. 提高诚信素质。
诚信教育有助于提高人们的道德素质，使人们在日常生活中做到诚实守信，做到言行一致。
3. 促进社会风气好转。
诚信教育有助于净化社会风气，弘扬正能量，为构建和谐社会奠定基础。
三、诚信教育的实践与体会1. 践行诚信，从我做起。
诚信教育要求我们从自身做起，从小事做起，做到诚实守信。
例如，在学习、工作和生活中，我们要遵守承诺，不欺骗他人，不抄袭作业，不剽窃他人成果。
2. 加强诚信教育，提高教育质量。
学校、家庭和社会要共同努力，加强诚信教育，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
3. 创新诚信教育方式。
随着科技的发展，我们要不断创新诚信教育方式，利用网络、新媒体等手段，拓宽诚信教育的渠道，提高教育的实效性。
4. 强化诚信监督，树立诚信榜样。
诚信教育心得体会(精选8篇)
诚信教育心得体会(精选8篇)诚信教育心得体会篇1最近，全国律师行业全面展开了“诚信执业树形象”的学习教育活动。
重庆益安律师事务所也组织了全所律师学习了“诚信执业树形象”的动员报告以及有关文件，开展了诚信执业的大讨论，并进行了自我对照检查。
作为一名执业律师，作为益安律师事务所的一员，本人对此次学习教育活动简要谈一下自己的心得体会：一、诚信乃律师执业之本诚信，简而言之，是诚实信用的简称。
诚信是一种个人美德，更是一种为人处事的基本原则。
在现实社会中，诚信是人们进行社会交往和经济交往中应遵守的基本行为准则。
在市场经济中，诚信是市场经济的基石。
我国合同法第五条规定：“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则。
”现今，我国不少学者称之为帝王原则。
不难看出，诚实信用在市场经济中的作用是相当重要的。
而今，各行各业都在加强诚信建设，信用已作为一种制度普遍建立，而律师作为社会法律工作者，诚信建设尤为重要。
因为律师的专业性质和工作方式决定了律师行业是全社会对诚信要求最高的行业之一。
诚信是律师政治素质、道德修养、文化素养和职业纪律的综合体现。
一方面，律师要宣传贯彻国家的法律法规，维护法律的尊严;另一方面又要切实维护当事人的合法权益。
同时，大多数人认为律师代表社会正义，如果代表正义的行业都有不讲诚信，社会还有什么诚信可言?因此，诚信是律师的形象，是律师执业的立足之本。
律师必须以诚信为本，坚持诚信执业。
二、诚信要立足于实践诚信作为行为准则，还只是一种理念上的东西。
如果说每一位执业律师不自学地遵守，并付诸于实际，从我做起，从点滴做起，诚信将是一句空洞的口号，没有任何实际价值。
而诚信建设是一项系统工程，需要每一个人积极努力。
作为执业律师个人，如何才能做到诚信?本人认为：一是要加强政治思想的学习。
也许有不少认为律师不是政府官员，学什么政治，而律师是社会的法律工作者，具有贯彻法律法规的神圣职责，在一定程度上代表着社会正义，如果不关心政治，执业活动将会背离党和国家的方针政策。
诚信反思或心得体会(优秀10篇)
诚信反思或心得体会(优秀10篇)诚信反思或心得体会篇1“人不信于一时，则不信于一世”。
诚信对一个人而言，有时候与眼前利益相斥，很多人缺失一种长远的眼光来看待诚信，实际上，诚信只有一次，只要你有一次丧失了诚信，你的信任度就会下降，甚至还会出现信任危机。
许诺一定要承担兑现，守信是取信于人的第一要素，是立身处世之道，是一种高尚的品质和情操，它既体现了对他人的尊敬，也表现了对自己的尊重。
讲信用是忠诚的外在表现，具有魅力的人，首先应该是守信的人，诚实的人，靠得住的人。
“无诚则无德，无信事难成”。
在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天，诚信品质尤为重要!“小信成则大信立”，治国也好，理家也好，做生意也好，都需要讲信用。
我国古代的大教育家、哲学家、思想家孔子曾经以言警世：“人而无信，不知其可也。
”明代学者也有这样的表述：“身不正，不足以服;言不诚，不足以动。
”就是说，行为不正的人，不被人信服;言语不诚实的人，不必与他人共事。
一个讲信用的人，能够实践他们的说教，人们可以根据他的言论去判断他的行为，进行正常的交往。
如果一个人不讲信用，说话前后矛盾，做一件事，我们不能确定他的行为的趋势，对于这种人是无法进行正常交往的，更没有什么魅力而言。
“人不信于一时，则不信于一世”。
诚信对一个人而言，有时候与眼前利益相斥，很多人缺失一种长远的眼光来看待诚信，实际上，诚信只有一次，只要你有一次丧失了诚信，你的信任度就会下降，甚至还会出现信任危机。
答应了别人什么事情，对方自然会指望着你，一旦别人发现你开的是“空头支票”，对方将强烈反感。
“空头支票”会给人添麻烦，也会使自己名誉受损。
在古人眼里的“一诺千金”可以说价值连城。
缺少了诚信这种宝贵的资源,人们的能力、智慧、正直、善良之心就难以维护，这个社会，这个人也就缺少了存在的依据和发展的空间。
“重诺守信，人必近之;狡诈欺蒙，人必远之”。
我们应该远离而虞我诈，圆滑世故，多一份真诚，多一点信任，脚踏一方诚信的净土，浇灌出人生最美丽的花朵。
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诚信教育心得体会诚信教育心得体会无论是在学校还是在社会中，许多人都写过书信吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。
你所见过的书信是什么样的呢？下面是小编为大家整理的诚信教育心得体会，希望能够帮助到大家。
诚信教育心得体会1当今社会，随着科学技术、物质条件不断进步，人类的自身道德和职业道德都在经历着前所未有的考验，各行各业都在提倡“诚信”，“诚信”已经不仅仅是一种“行规”，它成为全社会、全人类都在呼唤的一种道德的回归，一种生存的法则，一种对人的品质的基本要求。
教育更是如此，诚信教育已深入学生成长的各个方面、各个阶段。
一、学生的“向师性”呼唤教师诚信形象教师职业的特殊性要求教师必须以自己模范的行为去影响学生，以自己高尚的道德情操去熏陶学生，以自己完美的人格力量去感化学生。
一个人从幼儿长大成人，教师对其的影响力是最重要的，教师的气质性格、行为习惯、处世方法、人生态度、精神追求等等都或多或少对学生起着潜移默化的作用。
从幼儿园的儿童到大学生，都有模仿教师的行为倾向，这就是学生的“向师性”。
要使“对自己诚信、对他人诚信、对家庭诚信、对社会诚信、对国家诚信”成为学生的内在要求，树立教师的诚信形象变得刻不容缓。
二、“诚信”是师德的目标和灵魂当今社会在各种利益驱动下的道德缺失问题越来越引起社会的关注，而道德缺失主要表现为诚信的缺失。
受此影响，教育行为中也或多或少存在诚信缺失的现象。
因此，我们更应讲究“诚信”。
做一名诚信的教师，一是对学生和家长诚信，在师生的教与学的交往和活动中认真负责，在与家长积极主动的沟通交流中共同完成对孩子的教育和培养；二是对职业诚信，既然我们已经选择了这一职业，而且也没有打算或者没有能力去改变，那与其每天在抱怨郁闷中度过，不如换一个角度重新去审视我们的工作。
认真履行一名教师应该履行的职责，热爱学生，热爱教育事业，以高度的事业心、责任感真正肩负起培养具有创新精神与实践能力的下一代的神圣使命，将其自觉体现和落实到自己每一天的教育教学工作中去。
同时作为学校的一份子，不管出于什么原因，我们都希望学校的发展越来越好，因此我想每个人都应该积极维护学校的各项管理制度，参与学校的教育改革活动，为学校的发展出谋划策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我们都应该清楚地认识到我是北小的一名老师。
其实爱我们的学校也就是爱自己，一个连自己都不爱的人，我们还能奢望他会做些什么呢？我说这些并不是想表明自己有多么崇高，而是我觉得这是一个人做人的根本、做人的底线。
诚信构成了教师个体道德的新内涵，而教师之间的合作精神对于教师队伍的群体道德也极为重要。
教师的合作文化不仅包括教师相互之间的合作，还包括教师与学生的合作、教师与家长的合作、教师与学校领导和管理者的合作等等，这些因素从不同的方面影响着教师教育教学工作的质量和效果。
三、将“诚信”内化为教师的观念和行为教师的师德规范要求作为一种职业道德要求，明显地具有外在的约束力，但是，停留在他律阶段的师德规范，毕竟是一种外在于主体的要求，只有在教育行为中内化为教师的观念和行为，实现由他律向自律的转化时，这种规范对于教师主体才有价值，才能成为教师的内在追求，真正指导教师的整个职业生涯。
也许大家会说，我都做这么多年老师了，都成惯性了，早就知道应该怎么做了，但当我们静下心来认真地想想，我们真的用心做了吗？或者说我们对待我们的工作真的很真诚吗？还是仅仅为了工作而工作？我们真的是在享受工作，享受生命吗？我知道做到这些很难，因为小学教师这一工作的繁琐与乏味会消耗掉我们仅有的热情与冲劲，但为了让我们的人生不会有遗憾，当我们老的时候还会有回忆的资源，我们应该去尝试着再努力一些，再试着去改变一些，加强自我改造、自我锻炼、自我陶冶、自我培养的积极性，并在自我学习、体验、对照、检查、反省的过程中不断加深对“教师”这一职业的认识。
做一个真正的麦田里的守卫者，这个世界的守望者，人类心灵的守护神。
让我们共同努力！让平庸的生命，因为努力而精彩！诚信教育心得体会2诚信是什么？诚信就是诚实，信用。
始终用善感的心灵去认真对待生命中的每一个细节！我们需要诚信，我们呼唤诚信，诚信是美丽的，因为它给世界带来了温暖的阳光；诚信是微小的，它只需要占据心灵中一个很小的角落，就温暖了人们整个人生；诚信是脆弱的，只要一场暴雨，就足可使它香消玉殒。
然而，在我们的生活中有许多让我们为之担忧的事情，因为他们失去了诚信，甚至为我们人类带来灾难。
纳米技术，克隆基因，导弹防御……这些人类引以为豪的高科技结晶为我们带来福祉的同时，又危害着我们人类，因为某些人心中的信念变了质，变造福于人类于狭义的民族甚至个人。
每个人都会面对利益的诱惑，在这个时候，有些人迫不及待地牟取蝇头小利，而有些人却把眼光放得非常长远，追求未来更大的发展。
名人掌上电脑等近10个品牌在重庆的总代理刘惠民在北京一家公司就职，踏实勤奋的他深受公司董事长的信任，年纪轻轻就被委以副总的重任，手上掌管着几千万元的资金和上千万元的货物。
当时，公司刚成立不久，规模不大，管理上漏洞很多，只要稍微动动手脚，几百万就有了。
就是在这样的背景下，刘惠民兢兢业业地工作，除了期望自己的工资和奖金会更高之外，根本没有别的杂念，把公司上上下下管理得毫无纰漏。
如今的刘惠民已经是这个市场的大赢家。
今天，我国的市场经济已经发展到了一个讲规则的`时代，诚信无疑是这个社会游戏的基本规则。
新的商场流行一句话：信用破产，你就什么都破产了。
古人云：诚信于君为忠，诚信于父为孝，诚信于友为义，诚信于民为仁，诚信于交为智。
诚信渗透到各个方面，面对历史和社会，人们对诚信的选择有多大的保留啊。
道德教育远离历史社会，让人们的选择是多么苍白无力啊。
对于诚信，社会上有太多的争议，我认为不是不要诚信，而且诚信是中国社会的稀缺资源，犹如万古沙漠，早该绿化了。
问题是在一个有着几千年下信上不信，卑信尊不信，贱信贵不信历史传统的社会里，道学家式的空洞的诚信说教即使是没有愚民之嫌，也必然流于形式。
真诚的诚信教育，就不应该把起点放在要不要诚信，而应该放在怎样建立诚信，使社会多点诚信。
因此对于诚信的建立不仅是每一个家庭，学校的责任，更是全社会全人类的责任。
诚信是最宝贵的美德，是我们取信于人的根本，没有比信任危机更可怕的了。
信任危机是社会的毒素，是我们蔑视诚信所付出的代价，它无声无息却充满负面的能量，足以销蚀人的勇气和良善，更会使一个国家，民族丧失最后的团结精神。
诚信教育心得体会3诚信教育：当孩子表达出不高兴、紧张、愤怒等负性情绪时，当孩子莫名地发脾气、摔东西时，当孩子说“我没用”、“我太笨了”、“我总是运气不好”时，任何的争论和解释都无法改变他们的信念和想法。
我们总是习惯引导和说教，总是急于澄清事实，并时常手足无措，而你知道吗，此刻最好的办法就是回应孩子的感受。
“哦，我想你一定很担心老师怎么想”、“是啊，这件事让你很不舒服”……这样的回应让孩子体会到的是深深的理解和安慰！并且当孩子知道他们的感受是正常的时候，他们就不会感到恐惧而会逐渐放松，小小的心扉也因此开始敞开。
美国儿童心理医生：先回应孩子的感受，而不是事情。
当孩子说起或询问一件事情时，最好的反应通常是不要针对事件本身，而是要针对事情暗示的联系。
六岁的弗洛拉抱怨说，最近她收到的礼物比哥哥的少，她的妈妈并没有否认她的抱怨，也没有对弗洛拉解释说哥哥年长，应该收到更多的礼物，她也没有保证纠正这个错误。
她知道，孩子真正关心的是他们和父母关系的深度，而不是礼物的大小和数量。
弗洛拉的妈妈说：“你担心我爱你是不是跟爱他那样多？”她没有再多说一句话，而是紧紧拥抱了弗洛拉，弗洛拉惊喜地笑了。
这就是这段谈话的结束，而它原本可能会变成一段无休止的争论。
许多孩子的问题的真正意图，是他们对放心的渴望。
对于这样的问题，最好的回答就是向孩子保证我们对他们永久不变的爱。
当孩子讲起一件事时，不要就事情本身回应他，而是要就孩子对这件事的感受作出回应，这样通常比较有效。
七岁的格洛里亚回家时心情很不好。
她告诉父亲，她的朋友多丽是如何从人行道被推到积满雨水的沟里去的。
她的父亲没有追问事件详细的情形，也没有威胁说要惩罚冒犯多丽的人，他就女儿的感受回答了她，他说：“这件事一定让你很不舒服，你当时一定对做这件事的男孩子很生气，现在你还在生他们的气呢。
” 对这些话，格洛里亚深有感触地回答说：“是的！”当她的父亲说：“你担心他们也会这么对你吗？”格洛里亚斩钉截铁地回答道：“让他们试试！我会把他们一起拖下水，那一定会溅起水花呢！”她想像着那幅画面，然后大笑起来。
这段谈话以开心结束，它原本可能会成为一场应该如何帮助多丽自卫的、毫无用处的、冗长的说教。
当孩子回到家，不停抱怨他的朋友、老师，或者生活时，最好顺着他的语气回应他，而不要先试图查明事件的真相，更不要告诉他们睿智的解决方案。
十岁的哈罗德回到家就开始发脾气、抱怨。
哈罗德：多么痛苦的生活啊！老师说我是骗子，只是因为我告诉她我忘了家庭作业，她冲我嚷嚷，她确实在嚷！她说她要给你写条子。
妈妈：你今天很倒霉。
哈罗德：确实是的。
妈妈：在全班同学面前被叫做骗子一定让你尴尬极了。
哈罗德：确实很尴尬。
妈妈：我打赌你心里一定骂了她几句！哈罗德：是的！你怎么知道？妈妈：当有人伤害了我们时，我们通常都会这么做。
哈罗德：我感觉轻松多了。
当孩子发现他们的感受是正常人经历的一部分时，他们会感到深深的安慰。
传达这种安慰的最好办法就是理解他们。
当孩子对自身做评价时，通常不要只是以赞同或不赞同来回答他，而要用具体的细节来表达超出孩子期望之外的理解。
一个孩子这样说：“我的算术不好。
”如果你告诉他：“是的，你对数字的反应很糟糕。
”这样说是没多大帮助的，驳斥他的观点也没有用，或者给他一些肤浅的意见，如“如果你再用功一点，会好一些的”也没有用，这些轻率的好意只会伤害他的自尊，这种直接的教训只会降低他的自信。
你可以用诚挚和理解来回答他说的“我的算术不好”，下面任何一句回答都行：“算术是一门很难的课程。
”“有些题目很难解答。
”“老师的批评不会让算术变得容易些。
”“算术让人觉得自己很愚蠢。
”“我敢断定你一定希望快点下课。
”“下课时，你会感觉安心的。
”“考试时一定特别难熬。
”“你一定很担心不及格。
”“你一定很担心我们会怎么想。
”“你一定很担心我们会对你失望。
”“我们知道有些课目是很难的。
”“我们相信你会尽力的。
” 一个十二岁的女孩说，当她拿着不及格的成绩单回家，她父亲用如此理解的态度跟她说话时，她几乎要晕倒，她在心里说，我一定要对得起父亲对我的信任。
只要时间一长，几乎所有的父母都会听到自己的女儿或儿子宣称：“我很笨。
”父母当然知道他不笨，于是他们开始说服他，让他相信自己是聪明的，就像下面这位父亲做得一样：查尔斯：我很笨。