2017年郑州市惠济区招教考试真题及答
2017年郑州中原区教师招聘考试真题及答案 (3)
2017年郑州中原区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本题共20小题，每小题0.5分，共10分。
每小题的备选答案中只有一项符合题意，请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。
不选、错选、多选均不得分)1.班主任工作的中心环节是( )A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好各方面工作D.统一多方面的影响2.师生关系表现在人格上的特征是( )A.民主平等关系B.相互促进关系C.授受关系D.思想交流关系3.标志着教育学成为一门独立学科正式诞生的标志( )A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》4.“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”所强调的德育原则是( )A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则5.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是( )A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对评价6.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样教育法D.陶冶教育法7.“闻道有先后，术业有专攻”，启示教师应该( )A.乐教善教，讲求方法B.严于律己，为人师表C.教学相长，相互尊重D.因材施教，教书育人8.课外校外教育的主要组织形式( )A.小组活动B.集体活动C.个人活动D.文体活动9.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的动机( )A.内部动机B.社会交往动机C.外部动机D.自我提高动机10.教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于( )A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化11.学生采用列结构提纲、画网络图的方法来记忆课程内容的学习策略属于( )A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略12.埃里克森的人格发展阶段理论中，6-12的儿童要解决的主要冲突是( )A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.自我同一性对角色混乱13.一个不学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚，这是( )A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化14.学习长方形的面积计算公式之后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是( )A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.结合学习15.采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式来缓解心理压力的方法是( )A.松弛训练法B.心理置换法C.改善认知法D.合理宣泄法16.幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易，是因为他们的记忆特点是( )A.意义识记占优势B.机械识记占优势C.抽象记忆占优势D.形象识记占优势17.1840年，在世界上创办第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”的教育家是( )A. 裴斯泰洛奇B. 赫尔巴特C. 蒙台梭利D. 福禄贝尔18.幼儿知道了5+2=7，不经过学习就不能导出7-5=2，说明他们的思维是( )A.经验性B.自我中心C.不可逆性D.表面性19.与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利是( )A.民主管理权B.教育教学权C.管理学生权D.科学研究权20.教师职业道德评价的原则是( )A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则二、多项选择题(本题共10小题，每题1分，共10分。
17教师招聘考试郑东真题
2017年6月10日河南省郑州市郑东新区教师招聘考试教育基础知识试题第一部分客观题一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)1.社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是( )。
A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.文明、爱国、敬业、诚信2.“一带一路”建设以“五通”为主要内容,其中作为“一带一路”建设的重要支撑是( )。
A.政策沟通B.设施联通C.贸易畅通D.资金融通3.提出“教也者,长善而救其失者也”的著作是( )。
A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《史记》4.提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是( )。
A.杜威B.陶行知C.杨贤江D.陈鹤琴5.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于( )。
A.相关课程B.学科课程C.显性课程D.隐性课程6.学生在教师的指导下,对所提出的问题自行思考、探索并获得相应知识原理的教育方法是( )。
A.讨论教学法B.发现教学法C.对话教学法D.六步教学法7.科学教育学建立的标志是1806年出版的( ).。
A.凯洛夫的《教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.布鲁纳的《教育过程》D.赫尔巴特的《普通教育学》8.要求教育工作者必须贯彻因材施教的原则的个体身心发展规律是( )。
A.不均衡性B.顺序性C.个别差异性D.阶段性9.影响教育事业发展规模和速度的根本因素是( )。
A.生产力B.科学技术C.政治制度D.人口数量10.通过摆事实、讲道理使学生明辨是非的德育方法是( )。
A.品德评价法B.知识教育法C.说服教育法D.认知教育法11.生活中人们看到蓝色会产生清凉的感觉,这属于( )。
A.适应现象B.联觉现象C.感觉补偿D.感觉对比12.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现的情感是( )。
A.道德感B.愉悦感C.理智感D.热爱感13.对于不敢真实地表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法是( )。
2017年河南省郑州市教师招聘考试真题(附答案)
2017年河南省郑州市教师招聘考试真题(附答案)2017河南省郑州市教师招聘考试真题试卷一、单项选择题1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论2.教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。
这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（）A.连续性B.整体性C.不均衡性D.高速度4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。
这种帮助孩子控制情绪的方法是（）A.转移法B.自我说服法C.反思法D.冷却法5.以下对内部研究动机描述不正确的是（）A.满意于研究举动以内B.研究是因对研究内容感兴趣C.是达到某种结果的手段D.由研究活动本身的意义和价值引起6.“学到老，活到老”是现代教诲（）特点的要求。
A.普及性B.长期性C.终身性D.大众性7.开放式课堂模式的理论基础是（）A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.认知主义8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。
这种研究方法是（）A.观察法B.合作法C.实践法D.行动研究法9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理10.研究迁移产生的客观必要条件是（）A.学生的智力水平B.研究的理解和巩固程度C.研究对象之间的共同要素D.学生的研究方法11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。
这种心理状态是（）A.忧愁感B.得性无助感C.抑郁感D.焦虑感12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（）A.比力B.抽象C.概括D.变式13.“学而时之”“温故而知新”体现了教学的（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则14.在解决困难问题时，专家型教师用于表征问题的时间与新手型教师相比（）A.更长B.更短C.一样D.说不清15.下列不属于新课程改革提出的研究方式的是（）A.自主研究B.探究研究C.合作研究D.接受研究16.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听。
【必备】 郑州历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】郑州教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．不同教育阶段思想品德教育内容的重点是不变的。
( )2．我国中学德育的基本原则有导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则。
（）3．系统性原则又被称为循序渐进原则，指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。
（）4．综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。
（）5．总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。
（）6．美国学者华生认为：“目标就是价值，假如目标有价值，并且人愿意获得它，那么，它便能使学习者付出为达到该目标所需要的力量。
”（）7．国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人”（）8．当代我国教育的主导思想是应试教育。
（）9．近代社会以前，教育结构主要是单一的普通教育，造就的是社会的官吏。
（）10．学校教育始于奴隶社会末期。
（）二、单项选择题11．人的发展的直接动力是（）A、遗传B、环境C、教育D、人的主观能动性12．20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是由房东岳译翻译日本小原又一著的( )｡A.《教育实用心理学》B.《教育心理学》C.《教育心理大纲》D.《教育心理统计》13．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( )A 均衡发展B 先慢后快C先快后慢D先慢后快又慢14．小红在面对问题时可以提出多种解决策略,这体现了创造性思维的什么特征()A.变通性B.流畅性C.独创性D.新颖性15．皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为()A.0~2岁B.2~7岁C.8~10岁D.10~12岁16．大学英语四､六级考试,属于()A.相对评价B.绝对评价C.自身评价D.总结评价17．在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（）A、梁漱溟 B、杨贤江 C、陶行知 D、徐特立18．汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）A、《说文解字》 B、《礼记·学记》 C、《孟子·尽心上》 D、《论语》19．“科学技术是第一生产力”是（）提出的。
2017年教师招聘考试教育理论基础知识真题及答案
教育理论基础知识说明：精选教育理论基础知识重难点内容和重要考点编写而成，一共24 章知识重点，一天背一章内容目录第一部分教育学第一章教育与教育学 (1)第二章教育的基本规律 (4)第三章教育目的与教育制度 (5)第四章教师与学生 (7)第五章课程 (9)第六章教学 (11)第七章德育 (15)第八章班主任与班级管理 (18)第九章课外、校外教育 (20)第十章教育研究及其方法 (21)第二部分心理学第一章心理学概述 (21)第二章认知过程 (22)第三章情绪、情感和意志 (25)第四章个性心理 (26)第五章社会心理与行动 (29)第三部分教育心理学第一章教育心理学概述 (30)第二章心理发展及个别差异 (30)第三章学习理论 (32)第四章学习心理 (34)第五章教学心理 (38)第六章心理健康与教师职业心理 (39)第四部分教师职业道德第一章教师职业道德概述 (40)第五部分新课程改革第一章新课程改革概述 (42)第六部分教育教学技能第一章教学设计技能 (44)第一章教育与教育学一、教育的定义：广义的定义：教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的定义：指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。
更狭义的定义：是指德育。
教育一词最早见于《孟子》二、教育的属性本质属性：是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。
社会属性：历史性、民族性、阶段性、继承性、长期性、相对独立性、永恒性、生产性。
（快速记忆法：历民阶继长相永生）三、教育的基本要素：1、教育者（主导性因素）2、受教育者3、教育媒介：是指建构于教育者和受教育者之间起桥梁沟通作用的一切事物的总和。
从内容上说，主要是教育内容、教育材料。
从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。
四、教育的功能：定义：是指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个性发展和社会发展所产生的影响和作用。
最新精品2017郑州教师入编考试试题
2007郑州教师入编考试试题一．填空1.课外教育活动的形式有？（）（）（）２．德育过程的基本矛盾是（）3.教师的基本职责是（）4.教师在备课时需要做好的三项工作是？（）（）（）5.在斯坦福-必奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于（）除以（）再乘以100.2.单选1.教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（）a.有意注意b.无意注意c.有意后注意d.分散注意2.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（）a.情绪记忆b.动作记忆c.形象记忆d.逻辑记忆3.义务教育就是（）a.小学教育b.中学教育c.强迫教育d.大众教育4.学校教育正式出现在（）a.原始社会b.奴隶社会c.封建社会d.资本主义社会5.最早提出“教学相长”教育主张著作是（）a.《学记》b.《论语》c.《孟子》d.《荀子》6.在整个教育体系中居于核心地位的是（）a.教学计划b.教学大纲c.教育目的d.教学工作7.“拔苗助长”违背了（）教学原则a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则8.一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）a.强烈b.较弱c.微弱d.中等9.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与表面无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）a.宽大效应b.中心品质c.晕轮效应d.刻版印象10.再教育整体中，最基本、最主要的教育形式是（）a.家庭教育b.社会教育c.学校教育d.自我教育3.判断题1.学校是伴随着人类社会的产生而出现的（）2.随着科学技术的发展，现代教育手段将逐渐代替教师活动。
（）3.心理的产生离不开大脑，因此，有了人脑就有了人的心理。
（）4.气质本身无好坏之分，所以各种气质类型的学生都具有备成为品学兼优的人才的可能性。
（）5.注意这种特殊的心理现象是一种独立的心理过程（）6.过度学习量越多越好（）7.机械记忆是一种无用记忆。
（）8.幻想是对未来的设想，常常使人想入非非，一想象代替现实，因此应竭力避免学生产生幻想。
郑州市惠济区招教考试真题及答审批稿
郑州市惠济区招教考试真题及答YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】2017年郑州市惠济区招教考试真题及答案一、判断正误(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√"或“×”。
本大题共10小题，每小题分，共7分)1．提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是邓小平。
（）2．我国全面发展教育的基组成部分包括德育、智育体育和美育。
（）3．课程标准统领着课程的管理、评价、监督与指导，具有一定的严肃性和正统性。
（）4．根据作用范围，学习动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
（）5．斯金纳认为凡是能够提高反应概率或者反应可能性的手段，都可以称为强化。
（）6．教师在教授思维方法时，遵循由外而内的方式可避免学生不必要的盲目摸索。
（）7．“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
（）8．教师的课堂讲授技术是课堂教学一切技术的基本核心。
（）9．通过知识学习和教学过程，帮助学生将知识转化为能力，是新课程的显着特点。
人等（）10．对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
（）二、单项选择(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题，每小题1分，共30分)11．深化教育体制机制改革，全面贯彻党的教育方针，要坚持（）的办学方向。
A．社会主义?B．学用结合 C．以用为本?D．以人为本12．对学生的评价，新课程教学观念倡导（）。
A．评价的手段应体现学生的主导作用 B．对学生评价的对象应是多元C．评价不必对实现教育目的做出贡献 D．对学生的评价是一个动的过热人13．教学的首要任务是（）。
A．使学生掌握系统的科学文化知识 B．培养学生的实践能力和创新精神C．培养学生良好的思想品德 D．培养学生的审美情趣和审美能力14．教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这说明教师扮演的角色是（）。
2017年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试教育基础知识真题_真题(含答案与解析)-交互
2017年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试教育基础知识真题(总分100, 做题时间120分钟)单项选择题1.社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是（）。
SSS_SINGLE_SELA富强、民主、文明、和谐B自由、平等、公正、法治C爱国、敬业、诚信、友善D文明、爱国、敬业、诚信该题您未回答:х该问题分值: 1答案:C党的十八大提出 , 倡导富强、民主、文明、和谐 , 倡导自由、平等、公正、法治 , 倡导爱国、敬业、诚信、友善 , 积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标 , 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向 , 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值推则。
2.“ 一带一路” 建设以“ 五通” 为主要内容 , 其中作为“ 一带一路” 建设的重要支撑是（）。
SSS_SINGLE_SELA政策沟通B设施联通C贸易畅通D资金融通该题您未回答:х该问题分值: 1答案:D“ 一带一路” 建设的重要保障是政策沟通 , 重要支撑是资金融通。
3.提出“ 教也者 , 长善而救其失者也。
” 著作是（）。
SSS_SINGLE_SELA《论语》B《学记》C《大学》D《史记》该题您未回答:х该问题分值: 1答案:B《学记》提出:“ 学者有四失 , 教者必知之。
人之学也 , 或失则多 , 或失则寡 , 或失则易 , 或失则止。
此四者 , 心之莫同也。
知其心 , 然后能救其失也 , 教也者 , 长善而救其失者也。
4.提出“ 生活即教育”“ 社会即学校”“ 教学做合一” 的教育家是（）。
SSS_SINGLE_SELA杜威B陶行知C杨贤江D陈鹤琴该题您未回答:х该问题分值: 1答案:B陶行知是我国伟大的教育家 , 他曾提出“ 生活即教育”“ 社会即学校”“ 教学做合一” 等观念。
5.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于（）。
SSS_SINGLE_SELA相关课程B学科课程C显性课程D隐性课程该题您未回答:х该问题分值: 1答案:D隐性课程也称为潜在课程、隐蔽课程 , 是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。
2017河南招教试题及答案
2017河南招教试题及答案教育学部分一．选择题：1．英国教育家XXX的教育代表作是（D）A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》2．“教学与发展”理论的倡导者是（A）A．赞科夫B．XXXC．XXXD．根舍因3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）A．遗传B．环境C．教育D．社会活动4．XXX同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（B）A．国家B．地方C．学校D．家长6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的哪一特点？（C）A．复杂性B．师范性C．创造性D．主体性word文档可自由复制编辑7．讲授工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．课外辅导D．检查评定成绩8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D）A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行C．以意为开端，意、知、情、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端9．班集体形成的主要标志之一是（C）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，实在施范围是（D）A．在课程计划（教学计划）之中B．在学科课程标准（教学大纲）之中C．在学校之外D．在课程计划和学科课程标准之外二．境空题11．教育学研究的教育现象主要包括教育的社会现象和认识现象。
12．美国教育家XXX主张的教育起源论被称为是心理起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于劳动。
13．我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个word文档可自由复制编辑现代学制被称为癸卯学制。
教师招聘考试试题：2017河南招教判断最终版-白志强(笔试)
第一章17年南阳镇平县判断：教育的基本要素是教育者、受教育者和教育机制。
（）答案：×（A 1 高）解析:教育的基本要素是教育者、受教育者和教育媒介17年南阳镇平县判断：教育现代化指的是学校教育理念现代化。
（）答案：×（A 2 高）解析:教育现代化集体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育条件设备现代化等17年南阳镇平县判断：我国最早使用“教育”一词的是孟子。
（）答案：√（A 1 高）解析:略17年南阳镇平县判断：教育功能按照作用的方向可分为正向功能和负向功能。
（）答案：√（A 1高）解析:略17年南阳镇平县判断：教育是一种培养人的活动。
（）答案：√（A 1 高）解析:略17年南阳镇平县判断：“教育能够干什么”指的是教育的功能。
（）答案：√（A 1 高）解析:略17年南阳镇平县判断：我国最早的学校产生于唐朝。
（）答案：×（A 1 高）解析:我国最早的学校产生于夏朝17年南阳镇平县判断：教育与生产劳动相脱离是古代教育的特点。
（）答案：√（A 1 高）解析:略17年郑州中原区判断：学生作为教师教育活动的对象是相对的、暂时的，而作为自身生活、学习和发展的主体是绝对的、长期的。
()答案：√（B 2 中）解析:略17年安阳市教育局直属（判断）稷下学宫是战国初期文化教育中心，各家私学的集散地，百家争鸣的重要园地。
（√）（D 3 低）解析:略17年安阳市教育局直属（判断）汉代董仲舒提出独尊儒术的政治思想为汉高祖采纳，并实施了一系列的文教政策使儒学成为封建教育的主流。
（×）（B 3 低）解析:这是汉武帝时期实行的17年安阳市教育局直属（判断）唐朝初年科举制度的创立，实现了选士制度由推荐录用向考试录用的大转变。
（×）（B 2 低）解析:科举制是在隋朝创立，由唐朝发扬广大17年安阳市教育局直属（判断）国子监既是宋朝最高教育管理机构，又是最高学府。
（√）解析:略（C 3 低）17年安阳市教育局直属（判断）积分法作为一种学生学业考核方法，始于宋代，到元代趋于完善。
17教师招聘考试惠济解析
2017年7月12日河南省郑州市惠济区教师招聘考试教育基础知识试题参考答案及解析一、判断题1.【图图解析】√。
解析：1983年10月1日，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
这为新时期我国教育体制的改革和发展指明了正确的方向。
2.【图图解析】X。
解析：我国全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
“五育”各有其相对独立性，各有自己的特殊任务、内容和方法，对个人发展起不同的作用。
3.【图图解析】√。
解析：课程标准是对国家或地方的课程质量、学校教育质量、教师教学质量、学生学习质量进行评价的依据，它统领着课程的管理、评价、督导与指导，具有一定的严肃性和正统性。
4.【图图解析】X。
解析：根据学习动机所起作用的范围不同，学习动机可分为一般学习动机与具体学习动机。
根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机。
5.【图图解析】√。
解析：斯金纳认为，凡是能够提高反应概率或者反应发生可能性的手段，都可以称为强化。
正强化和负强化的目的都是增加行为再次发生的概率。
6.【图图解析】X。
解析：教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方式或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，这样可以避免学生不必要的盲目摸索。
7.【图图解析】√。
解析：“亲其师，信其道”出自《学记》，意思是一个人只有在亲近自己的师长时，才会相信、学习师长传授的知识和道理。
它体现的是一种良好的师生关系，如果师生关系良好，心理相容，学生会把对教师的爱迁移到教师所讲的课程上来。
“亲其师，信其道”就是教师成为学生心目中的楷模，有效促进教师的教育教学工作的一种具体写照，是教师良好职业道德对学生品德形成催化和激励作用的写照。
8.【图图解析】X。
解析：课堂教学语言是教学信息(内容)的载体。
因此，教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效果。
2017全国教师招聘考试真题试题与答案解析汇编
全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（一）（满分为100分）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案序号填入题前括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．1632年出版的（)标志着教育学已经成一门独立的科。
(杭州市）A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《教育学》D．《新教育大纲》1．A【解析】1632年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学已经成为一门独立的学科。
2.“教学相长”最早出现在我国的( )著作中。
(无锡市)A．《论语》 B．《师说》C．《学记》 D．《劝学篇》2．C【解析】《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。
”3．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于( )气质类型。
(杭州市) A．粘液质 B．胆汁质C．多血质D．抑郁质3．C【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。
4．新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）(苏州）A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式4．A【解析】新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。
5．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( )(哈尔滨市)A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程5．C【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。
6．( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
(长沙市)A．教育目的B．教育方针 C．教育目标 D．教育政策6．A【解析】教育目的是整个教育工作的方向，是教育的最高理想。
2017年河南郑州高新区教师招聘考试真题及答案
2017年河南郑州高新区教师招聘考试真题及答案第一部分客观题一、单项选择题（共25小题，每题1分，共25分）1.2017 年是香港回归祖国（）。
A.15 周年B.18 周年C.20 周年D.25 周年2.雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，下列不属于雄安新区规划范围的是（）。
A.雄县B.容城C.安新D.涿州3.决定教育性质的根本因素是（）。
A.社会文化B.科学技术C.政治经济制度D.生产力水平4.中国最早论述教育问题的著作是（）。
A.《四书》B.《五经》C.《学记》D.《论语》5.标志着教育学开始形成一门独立学科的专著是（）。
A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.昆体良的《论演说家的教育》D.卢梭的《爱弥儿》6.“给我一打健全的婴儿……我可以任意地把他们塑造成为我所希望的人”，体现了（）。
A.内发论B.先验论C.主体论D.外铄论7.马卡连柯指出，通过集体和教师一道去影响学生，便会产生良好的教育效果。
这符合德育中的（）。
A.因材施教原则B.长善救失原则C.疏导原则D.平行教育原则8.教学过程中的主体因素是（）。
A.教师B.教学内容C.学生D.教学手段9.影响学校课程开发的三大因素是（）。
A.社会、知识、教育B.政治、经济、知识C.社会、知识、学生D.政治、社会、教育10.人本主义教学论的代表性人物是（）。
A.罗杰斯B.斯宾塞C.卢梭D.福禄贝尔11.“拔苗助长”违背的教学原则是（）。
A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则12.“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，这一观点抹杀了教育的（）。
A.遗传性B.自然性C.目的性D.获得性13.学生行为中经常表现出来的自觉、果断、坚定等性格特点，属于性格的（）。
A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征14.学生勾画出课文的论点、论据的逻辑关系图来帮助自己理解和记忆的学习策略是（）。
教师招聘考试试题：17招教案例 河南72套案例汇总(终极版)-面试组整理(笔试)
2017郑东新区二、案例分析（共3小题，每小题8分，共24分）1.在讲解完“颗颗穗粒多饱满”这句话之后，斯霞老师要求小学生用“饱满”这个词语造句。
有的学生说：“麦子长得饱满。
”有的学生说：“豆角长得饱满。
”斯霞老师忽然走到教室门口，转过身，胸脯略微挺了挺，头微微扬了扬，两眼炯炯有神。
她问学生：“这是不是精神饱满？”学生齐声回答：“是。
”斯霞老师接着说：“让我看看大家的精神怎样？”同学们也挺了挺胸脯，坐得端端正正，“饱满”这个词，被学生理解和掌握了。
问题：请运用教学原则相关知识对该案例进行分析。
【参考答案】斯霞老师的做法是正确的，我们应该向她学习。
斯霞老师的做法体现了理论联系实际、直观性、启发性的教学原则：（1）斯霞老师运用了理论联系实际原则。
该原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。
斯霞老师在引导学生探索知识的过程中，联系实际生活，体现了理论联系实际原则。
（2）斯霞老师运用了直观性原则。
该原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。
斯霞老师用抬头挺胸的动作，使学生理解“饱满”一词，体现了直观性原则。
（3）斯霞老师运用了启发性原则。
该原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
斯霞老师要学生用“饱满”这个词造句，引导学生积极探索，由植物的饱满到精神的饱满，调动了学生学习的主动性和积极性，体现了启发性原则。
总之，斯霞老师的做法是正确的，作为老师，我们应该正确运用教育理论，为了学生更好地发展。
2.小刚是某中学初二学生，一天下午放学后，小刚在操场上和同学打篮球，同班女生小静看见他脸上有许多汗珠，就上前用餐巾纸为他擦汗，这一举动恰好被从一旁经过的班主任田老师看见。
郑州市惠济区教育系统教师招聘真题
郑州市惠济区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。
A.社会助长B.社会促进C.社会干扰D.社会惰化【答案】：C2.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A.唯一选择B.内容C.基础D.途径【答案】：C3.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
A.评价目标B.应用C.综合目标D.知识【答案】：A4.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。
这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习目标B.学习动机C.学习策略D.人际关系【答案】：D1/ 135.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。
A.学习与行动B.课内与课外C.游戏与学习D.学习与思考【答案】：B6.个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。
这反映了创造性的什么特征？（）A.流畅性B.独创性C.先进性D.变通性【答案】：B7.下列关于班级管理的描述，错误的是（）。
A.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理B.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动C.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体D.班级管理是直线式发展的静态过程【答案】：D8.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。
A.道德情感B.道德认识C.道德行为D.道德意志【答案】：C9.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。
A.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性B.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性C.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制D.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性2/ 13【答案】：C10.在教育史上最早使用“教学论”一词的是（）。
2017年郑州市惠济区招教考试真题及答
2017年郑州市惠济区招教考试真题及答案一、判断正误(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√"或“×”。
本大题共10小题，每小题0.7分，共7分)1．提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是邓小平。
（）2．我国全面发展教育的基组成部分包括德育、智育体育和美育。
（）3．课程标准统领着课程的管理、评价、监督与指导，具有一定的严肃性和正统性。
（）4．根据作用范围，学习动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
（）5．斯金纳认为凡是能够提高反应概率或者反应可能性的手段，都可以称为强化。
（）6．教师在教授思维方法时，遵循由外而内的方式可避免学生不必要的盲目摸索。
（）7．“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
（）8．教师的课堂讲授技术是课堂教学一切技术的基本核心。
（）9．通过知识学习和教学过程，帮助学生将知识转化为能力，是新课程的显著特点。
人等（）10．对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
（）二、单项选择(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题，每小题1分，共30分)11．深化教育体制机制改革，全面贯彻党的教育方针，要坚持（）的办学方向。
A．社会主义B．学用结合 C．以用为本D．以人为本12．对学生的评价，新课程教学观念倡导（）。
A．评价的手段应体现学生的主导作用 B．对学生评价的对象应是多元C．评价不必对实现教育目的做出贡献 D．对学生的评价是一个动的过热人13．教学的首要任务是（）。
A．使学生掌握系统的科学文化知识 B．培养学生的实践能力和创新精神C．培养学生良好的思想品德 D．培养学生的审美情趣和审美能力14．教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这说明教师扮演的角色是（）。
A．家长代理人B．知识传投者 C．学生楷模D．心理调节者15．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
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2017年市惠济区招教考试真题及答案一、判断正误(判断下列各题的正误，并在题后括号打“√"或“×”。
本大题共10小题，每小题0.7分，共7分)1．提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是。
（）2．我国全面发展教育的基组成部分包括德育、智育体育和美育。
（）3．课程标准统领着课程的管理、评价、监督与指导，具有一定的严肃性和正统性。
（）4．根据作用围，学习动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
（）5．斯金纳认为凡是能够提高反应概率或者反应可能性的手段，都可以称为强化。
（）6．教师在教授思维方法时，遵循由外而的方式可避免学生不必要的盲目摸索。
（）7．“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
（）8．教师的课堂讲授技术是课堂教学一切技术的基本核心。
（）9．通过知识学习和教学过程，帮助学生将知识转化为能力，是新课程的显著特点。
人等（）10．对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
（）二、单项选择(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题，每小题1分，共30分)11．深化教育体制机制改革，全面贯彻党的教育方针，要坚持（）的办学方向。
A．社会主义B．学用结合 C．以用为本D．以人为本12．对学生的评价，新课程教学观念倡导（）。
A．评价的手段应体现学生的主导作用 B．对学生评价的对象应是多元C．评价不必对实现教育目的做出贡献 D．对学生的评价是一个动的过热人13．教学的首要任务是（）。
A．使学生掌握系统的科学文化知识 B．培养学生的实践能力和创新精神C．培养学生良好的思想品德 D．培养学生的审美情趣和审美能力14．教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这说明教师扮演的角色是（）。
A．家长代理人B．知识传投者 C．学生楷模D．心理调节者15．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A．依法执教B．教书育人 C．爱岗敬业D．团结协作16．“清楚为什么要教这些容，通过这些容的学习，学生将获得什么”这要求教师分析教学容时要明确（）。
A．教学目标B．学习目标 C．教学重点D．备课容17．“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”体现了教育目的论的（）。
A．科学本位论B．文化本位论 C．个人本位论D．社会本位论18．最早从理论上对班级授课制做出阐述，为班级授课制奠定理论基础的著作是（）。
A．《普通教育学》B．《大教学论》 C．《应用心理学》D．《爱弥儿》19．态度的核心成分是（）。
A．认知B．行为 C．意志D．情感20．一般来说，由（）支配下的行为更具有持久性。
A．在动机B．外在动机 C．交往动机D．无意识动机21．围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。
A．学科课程B．经验课程 C．综合课程D．融合课程22．根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。
A．探究性活动B．发现性活动 C．训练性活动D．社会性活动23．教育科学研究史最基本、最普遍的研究方法是（）。
A．调查法B．问卷法 C．观察法D．实验法24．一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维有（）。
A．灵活性B．创新性 C．流畅性D．开放性25．班级秩序形成的关键是（）。
A．教室环境B．班级文化 C．授课容D．班级纪律26．老师在给小菲的素质教育操行评语中写道:“你本学期参加英语角活动，成绩明显提高，下学期你的英语一定有新的进步。
”这种评语写作方式是（）。
A．过程式B．总结式 C．评价式D．谈心式27，学生在整我“四边形”知识的基础上再学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。
A．上位学习B．下位学习 C．概念学习D．并列学习28．在某个时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为（）。
A．关键期B．发展期 C．转折期D．潜伏期29．课前老师听写英语单词小敏赶紧临时抱佛脚看了几遍，这种记忆属于（）。
A．瞬时记忆B．短时记忆 C．隐记忆D．感觉记忆30．如果学生要学习的知识容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。
A．发现学习B．接受学习 C．合作学习D．互动学习31．在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是（）。
A．随意运动B．操作技能 C．认知技能D．程序性知识32．课堂上，教师向学生展示放大的原子结构示意图，这属于（）。
A．实物直观B．模像直观 C．言语直观D．形象直观33．某学生热衷于搜集各学科资料，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。
此现象体现了（）。
A．学习的实践性B．学习的渗透性 C．思考的独立性D．思想的开放性34．一般来说，认知风格中场依存型者更感兴趣的学科是（）。
A．文学B．数学 C．化学D．物理35．树立正确学生观的基础是（）。
A．乐观估计学生的天性 B．关注每一位学生C．用发展的观点认识学生 D．信任学生36．曾老师每次的课后作业，都是在下次课前公布答案让学生自己核对。
这一做法（）。
A．合理，可以提高教学效率 B．不合理，教师应认真批改作业C．合理，可以促进学生自学 D．不合理，增加了学生课后负担37．多媒体课件服务于教学，能将教学容化抽象为具体，使教学活动生动立体，但多媒体教学并非越多越好。
这要求运用多媒体教学时应注意（）。
A．适度动用，讲究画龙点睛 B．个性突出鲜明，富有创意C．信息量适度，以学生为主 D．有的放矢，紧扣教材重点38．校运动会上，学生某随裁判老师进入铅球区丈量结果。
尚未撤离投掷区时，参赛学生某投出的铅球中了马某致其肩部受伤。
下列应对某所受伤担主要赔偿责任的主体是（）。
A．某的监护人和裁判老师 B．裁判老师C．某的监护人 D．学校39．对违反学校管理制度的学生，学校应当给予（）。
A．批评教育，不得开除 B．开除学籍 C．从严处理，保留学籍 D．延迟毕业40．下列说法不正确的是（）。
A．中学教育包括初中和高中两个阶段B．初中教育具有双重目标，即为升学和就业打好基础C．初中教育属于义务教育，不属于基础教育D．初中教育的质量和水平影响着全民素质三、多项选择(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号。
单选、错选、多选均不得分。
答案为三个选项时，漏选且选对两个得0．7分;答案为四个选项时，漏选且选对两个得0.5分，漏选且选对三个得0.9分。
本大题共10小题，每小题1.2分，共12分) 41．素质教育的涵包括（）。
A．面向全体学生 B．是全面发展的教育 C．是促进学生个性发展的教育D．是以培养创新精神为重点的教育42．下列影响学与教过程的学生要素有（）。
A．年龄差异 B．性别差异 C．社会文化差异 D．已有认知结构差异43．新课程改革的基本原则是（）。
A．均衡性B．综合性 C．选择性D．创新性44．学习与教学活动的过程包括（）。
A．学习过程B．教学过程 C．评价过程D．反思过程45．教育要尊重个体身心发展的一般规律，即尊重个体身心发展的（）。
A．差异性B．顺序性 C．阶段性D．不均衡性46．某老师私自翻看学生小明的笔记本，发现上面画了自己的画像并标明“黄脸婆”，便要求小明放学以后不准回家，到办公室写检讨。
该老师的行为侵犯了学生的（）。
A．隐私权B．名誉权 C．人身自由权D．心自由权47．下列符合启发性原则要求的是（）。
A．激发学生积极思维 B．确立学生的主体地位C．严格遵守职业道德 D．建立平等的师生关系48．制定和选择教学策略的原则是（）。
A．树立正确的教学指导思想 B．坚持以学生的主动自主学习为主C．寻求教学策略的多样化配合和变通运用 D．依据教学的具体目标与任务49．少年期心理发展的特征是（）。
A．具有半成熟、半幼稚的特点 B．成人感产生，独立性强C．抽象思维已占主导地位 D．道德认识与道德行为脱节50．培养学生主体性的措施有（）。
A．教育目标要反映社会发展 B．重视学生主体参与课堂，获得体验C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育D．建立和谐的师生关系，重视培养学生的自学能力四、综合分析(本大题共3小题，每小题7分，共21分)【材料1】《王者荣耀》这款游戏有多火爆?截至2017年5月底注册用户突破2亿，每天营收过亿元。
随着移动互联网及智能设备的高速发展与普及，青少年接触网络游戏更加便利。
数据表明，小学三年级、五年级，初中二年级和高中二年级在校学生触网年龄中值依次为6岁、7岁、9岁和11岁。
且中小学生利用网络自主学习、师生互动和家校联系的意愿和效果并不明显，网络活动主要仍集中在休闲娱乐方面，但“聊QQ”“刷微信”等网络社交与“看网络视频”“玩网络游戏”等网络娱乐休闲活动，触游年龄呈现出低龄化趋势。
“王者荣耀”火爆之余，不少家长和老师担心孩子游戏玩得多，用在学习上的精力自然就少。
而且因玩《王者荣耀》游戏带来的跳楼、偷父母的钱充值、买装备盗刷父母银行卡等行为也加剧了家长和《王者荣耀》的矛盾。
对此，有媒体评论指出:二者矛盾其实是家庭教育与现代技术之间的角力。
上网成瘾的孩子中有90%是家庭教育环节出现了问题。
不长庄稼，自然长草。
【材料2】据报道，从7月4日起，运营方决定将游戏《王者荣耀》作为试点，推出包括未成年人限制每天登录时长、绑定硬件设备实现一键禁玩、强化实名认证体系等措施。
有观点表示:为了“防沉迷”而对玩家进行限制，体现的是运营方的社会责任所在，也的确有其现实作用和必要性。
但从家长和老师的角度出发，指望一劳永逸，孩子从此一心向学，未免太不现实。
娱乐手段本身并无原罪，从看“闲书”到“玩手游”皆是如此。
或者说，将“沉迷”的责任一股脑地推给游戏，是不负责任的。
孩子的教育是无数因素的合集，要确保他们的健康成长，更有很多远比“手机游戏”复杂得多的任务。
对家长和教育者来说，应当避免简单化的“替罪羊”心态，从因的角度加强引导，才是治本之道。
根据材料1-2，作答51~52题。
51．综合实际与材料1，谈谈你对触游年龄低龄化现象的认识。
52．如果顺利走上报考岗位，你认为应如何有效发挥教育因素的有利影响，避免简单化的“替罪羊”心态，引导孩子健康成长?【案例】《优等生的心理教育》一文曾谈道:在我们的班级中，那些遵守纪律、对老师言听计从、聪明伶俐、学习成绩优秀的孩子极为招人喜爱，他们一直被荣誉的光环所笼罩，倍受老师的瞩目与关怀，思泽雨露，是老师的得意门生，是同学学习的榜样，是家长心中的掌上明珠，即大家所谓的“优秀生”。
对此类学生老师和家长通常采取的是放心态度，然而，他们真的让人如此放心吗?下面资料摘自作者的举例:三年级某班新转来一名叫峰的男生，他天资聪颖，学习成绩在班中名列前茅。