2020人教部编版中考语文总复习课件 古诗文阅读 四、三峡
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部编版初中语文《三峡》PPT教学课件1
• 略:副词,大略,几乎。 • 阙:同“缺”。 • 自:假设连词,若 。 • 曦:日光,此处为太阳。 • 襄: 冲,漫。 • 沿:顺流而下。 • 溯:逆流而上。 • 或:副词,偶或。 • 虽:假设连词,纵然,即使。 • 奔:名词,指奔驰的马。
解释下列词语意思
湍: 潭: 极: 涧: 绝: 漱: 肃: 属引: 响: 绝: 沾:
柏:怪
情景交融
(热爱赞美)
秋
(凄婉)
林寒、涧肃、猿啸(正面) 语言精练
泪沾裳 (侧面)
课堂练习:
正面写山势的句子是—————。 侧面写山势峻拔狭窄的句子是— ———————————。 侧面写水流湍急的句子是——— —————。 写水清的句子是———————。
•选出与“虽乘奔御风不以疾也” 一句中“疾”意义相同的一项:
两 岸 猿 声 啼 不 住
轻 舟 已 过 万 重 山来自阅 读, 。, 。1、朝辞白帝彩云间: ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还: —朝—发—白—帝—,—暮—到—江—陵—,
其间千二百里。 ——————————
3、两岸猿声啼不住:
—高—猿—长—啸—,—属—引—凄—异—, 空谷传响,哀转久绝。 ——————————
作业:
⒈推荐阅读余秋雨的散文《三峡》。
⒉搜集有关三峡的资料,以三峡为主 题办一期手抄报。
如与三峡有关的历史人物、诗词 文章、神话传说、风土人情等。
知识点回顾
• 一、填空简答题 • 1、《三峡》节选自(《水经注》),三峡即
( 瞿塘峡 )(巫峡 )(西陵峡 )的总称。 作者( 郦道元 ),是北魏著名的(地理学家和散文家 • 2、在下列词语或句子的空白处填上一组近义 词或反义词。 • ①高猿长( 啸 )-----猿( 啼 )三声泪沾裳--②有时( 朝 )发白帝,( 暮 )至江陵 ③夏水襄陵,( 沿 )(溯 )阻绝.
解释下列词语意思
湍: 潭: 极: 涧: 绝: 漱: 肃: 属引: 响: 绝: 沾:
柏:怪
情景交融
(热爱赞美)
秋
(凄婉)
林寒、涧肃、猿啸(正面) 语言精练
泪沾裳 (侧面)
课堂练习:
正面写山势的句子是—————。 侧面写山势峻拔狭窄的句子是— ———————————。 侧面写水流湍急的句子是——— —————。 写水清的句子是———————。
•选出与“虽乘奔御风不以疾也” 一句中“疾”意义相同的一项:
两 岸 猿 声 啼 不 住
轻 舟 已 过 万 重 山来自阅 读, 。, 。1、朝辞白帝彩云间: ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还: —朝—发—白—帝—,—暮—到—江—陵—,
其间千二百里。 ——————————
3、两岸猿声啼不住:
—高—猿—长—啸—,—属—引—凄—异—, 空谷传响,哀转久绝。 ——————————
作业:
⒈推荐阅读余秋雨的散文《三峡》。
⒉搜集有关三峡的资料,以三峡为主 题办一期手抄报。
如与三峡有关的历史人物、诗词 文章、神话传说、风土人情等。
知识点回顾
• 一、填空简答题 • 1、《三峡》节选自(《水经注》),三峡即
( 瞿塘峡 )(巫峡 )(西陵峡 )的总称。 作者( 郦道元 ),是北魏著名的(地理学家和散文家 • 2、在下列词语或句子的空白处填上一组近义 词或反义词。 • ①高猿长( 啸 )-----猿( 啼 )三声泪沾裳--②有时( 朝 )发白帝,( 暮 )至江陵 ③夏水襄陵,( 沿 )(溯 )阻绝.
《三峡》ppt完美课件部编语文
《三峡》ppt完美课件部编语文1
三峡 (南北朝 北魏)郦道元 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发 白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以 疾也。等到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行船 只的航路都被阻断,无法通行。有时皇帝的命令要紧 急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江 陵,这中间有一千二百里,即使骑上飞奔的快马,也 不如船快。
三峡的山
连绵 高峻
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三
夏 水势盛大 迅疾
峡
三峡的水 春冬 清澈
秋 凄清肃杀
正面描 写与侧 面描写 相结合
思想感情 语言特点
赞美和欣赏之情
多用对偶句,兼用散句。语言 精炼,表现力强,充满生气
当堂训练
1.给红字注音或写字: 郦( )道元 略无quē( )处 重岩叠zhàng( )/一叶障目/乌烟瘴气
交流译文后请背诵原文、译文,扎实掌握。
三峡
(南北朝 北魏)郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天 蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
在三峡七百里之间,两岸都是连绵的高山,完全没有中断 的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂,遮挡了天空和太阳。如果不是正 午,就看不见太阳;如果不是半夜,就看不见月亮。
三峡 (南北朝 北魏)郦道元 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空 谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三 声泪沾裳。”
每逢初晴的日子或者下霜的早晨,树林和山涧就显出一片 清凉和寂静,常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫,声音持续不断 ,显得非常悲惨凄凉,在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉 转,很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡之 中巫峡最长,猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。
《三峡》中考复习ppt课件
第二部分 古诗文阅读
专题一 文言文阅读
四、三峡
H
1
知识梳理 第一部分 写山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。 重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦(xī) 月。
H
2
1.词语解释 (1)自三峡七百里中
(2)略无阙处
(3)重岩叠嶂 (4)隐天蔽日 (5)自非亭午夜分
一、(’15衡阳)阅读《三峡》,完成1~4题。(12分) 1.解释下列句中加点词的意义(2分) ①沿溯阻绝( 逆流而上 ) ②素湍绿潭( 白色 )
2.下列句中变色词的意义和用法相同的一项是 (2分) ( ) A.不以疾也 不以物喜 B.其间千二百里 其真无马邪 C.春冬之时 乃记之而去 D.或王命急宣 而或长烟一空
的景象,令我心驰,那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮
观景色,令我神往。
4.三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个
理由。请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的
原句。
(1)水流急(或速度快,水势迅猛、水流湍急),原 句:有时朝发白帝,暮到江陵。(2)落差大,原句:
悬泉瀑布,飞漱其间。
H
16
金题演练
(节选自《水经注·河水·孟门山》)
H
21
1. 解释下列句中变色词的意思。(2分)
(1)哀转久绝 (2)兼孟门津之名矣
绝:断绝、消失 津:渡口
2. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
即使是骑着快马,驾着风,也没有这么快。 (2)水非石凿,而能入石。
水不是石匠的凿子,却能够进入石头中。
H
17
【解析】A项中两个“以”的意义和用法分别是:如此, 这么;因为。B项中两个“其”的意义和用法分别是:指 示代词,这;疑问语气词,难道。C项两个“之”的意义 和用法分别是:结构助词,的;代词,它(发现小石潭 这件事)。D项两个“或”的意义和用法均是:有时。故 选择D项。 【答案】D
专题一 文言文阅读
四、三峡
H
1
知识梳理 第一部分 写山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。 重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦(xī) 月。
H
2
1.词语解释 (1)自三峡七百里中
(2)略无阙处
(3)重岩叠嶂 (4)隐天蔽日 (5)自非亭午夜分
一、(’15衡阳)阅读《三峡》,完成1~4题。(12分) 1.解释下列句中加点词的意义(2分) ①沿溯阻绝( 逆流而上 ) ②素湍绿潭( 白色 )
2.下列句中变色词的意义和用法相同的一项是 (2分) ( ) A.不以疾也 不以物喜 B.其间千二百里 其真无马邪 C.春冬之时 乃记之而去 D.或王命急宣 而或长烟一空
的景象,令我心驰,那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮
观景色,令我神往。
4.三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个
理由。请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的
原句。
(1)水流急(或速度快,水势迅猛、水流湍急),原 句:有时朝发白帝,暮到江陵。(2)落差大,原句:
悬泉瀑布,飞漱其间。
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金题演练
(节选自《水经注·河水·孟门山》)
H
21
1. 解释下列句中变色词的意思。(2分)
(1)哀转久绝 (2)兼孟门津之名矣
绝:断绝、消失 津:渡口
2. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
即使是骑着快马,驾着风,也没有这么快。 (2)水非石凿,而能入石。
水不是石匠的凿子,却能够进入石头中。
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17
【解析】A项中两个“以”的意义和用法分别是:如此, 这么;因为。B项中两个“其”的意义和用法分别是:指 示代词,这;疑问语气词,难道。C项两个“之”的意义 和用法分别是:结构助词,的;代词,它(发现小石潭 这件事)。D项两个“或”的意义和用法均是:有时。故 选择D项。 【答案】D
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安徽省部编版《三峡》中考复习优秀
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26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•Hale Waihona Puke 30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•Hale Waihona Puke 30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
2020中考部编人教版语文复习课件: 七年级上-古诗词曲知识梳理
的诗句,描绘了残夜将尽,旭日从海中孕育而出海的日壮生景残夜。
江春入旧年
• 4.(2019·山东青岛中考)《次北固山下》中,“_____________,__________”
一句,写出了春天潮水涨满后,江水浩渺,江面似乎与岸齐平的开阔景象。
潮平两岸阔
风正一帆悬
第 16 页
• 5.(2019·湖北随州中考)我们要坚持绿色可持续发展,促进人与自然和谐相处, 早日把随州建设成“_______客_路_青__山_外_____,___行_舟_绿__水_前______”的生态家园。
第 11 页
• 3.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,诗人运用了拟人、想象、情 景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
• 示例一:运用拟人手法,把明月当作使者,表达对友人的同情与关切。 示例二: 用奇特的想象,把无知无情的明月想象成善解人意的知心人,把自己对朋友的思 念和同情带到夜郎西。 示例三:情景交融(或:以景传情、借景抒情),把明月之 景与对朋友的思念之情交融在一起,表达自己对朋友的思念和同情。
• 这三句共九个意象,在苍凉的深秋暮色下,构成一幅羁旅荒郊图,简约之中见深 细。“枯藤”“昏鸦”言秋末黄昏之景,古道荒凉,西风萧瑟,马已羸瘦,人何 以堪?他人有家而我独无,更添思乡之情。(意象) • 夕阳西下,断肠人在天涯。
• “断肠”二字为全曲之“眼”,抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦 于漂泊的凄苦愁楚之情。(诗眼)
第 12 页
• 三、次北固山下 • (唐)王湾
• 客路青山外,行舟绿水前。 • 潮平两岸阔,风正一帆悬。 • 海日生残夜,江春入旧年。 • 乡书何处达?归雁洛阳边。 • 【诗歌主题】 • 本诗即景抒情,通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色,表达了诗人对家乡、亲 人的思念之情。
2020学年度人教部编版八年级语文上册《三峡》ppt(63张幻灯片及课文朗读)
6、作者描写“猿声”的作用是 什么渲?染三峡秋景的凄凉。
作者引用渔歌的作用是什么?
引用渔者的歌谣来说明三峡秋景 的凄凉,以衬托游者哀愁的心情。
山
重岩叠嶂隐天蔽日 自非……不见曦月
(高大
三 险峻)
(正面)
(侧面)
襄阻
(正面)
夏水
峡
(急猛)
朝发 暮到 (侧面) 水:素、绿、 静态 绘色
大处落笔
水
春冬
的确,实在
12、素湍绿潭,回清倒影
雪白的急流打着回旋的清波,碧绿 的潭水倒映着各种景物的影子。
一词多义:
自三峡七百里中 ( 在 ) 自非亭午夜分 ( 如果 ) 并自为其名 ( 自己 ) 自是指物作诗立就( 从 )
一词多义:
沿溯阻绝( 断 ) 绝山献多生怪柏 ( 极 ) 哀转久绝 ( 消失 ) 佛印绝类弥勒( 极 )
正字音,把握节奏 感受作品的音韵美
你读准了吗
quē
阙处
yù
御风
xiào
长啸
zhàng xiāng xī
重岩叠嶂 襄陵 曦月
sù tuān
yǎn
沿溯 素湍 绝山献
zhǔ
jiàn
shù
属引 涧
飞漱
节奏划分
自/三峡七百里中 自/非亭午夜分/不见曦月 至于/夏水襄陵 虽/乘奔御风/不以疾也
解释重点字词,翻译第一段。
山
连绵、高峻
夏季 水
汹涌、迅疾
春冬 水、山、树 清幽、秀丽
秋
水、猿 凄异、哀转
2.三峡的山和水有什么特点? 文中用了哪些语句具体描写 三峡的山和水?
连绵高大险峻
夏: 湍急
水 春冬: 清幽秀丽
2020《三峡》优秀PPT课件
4、轻舟已过万重山: 虽乘奔御风不以疾也。 ——————————
著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》,请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。
2.昔日郦道元笔下的美丽三
峡,如今因三峡工程更是闻名于世,
并吸引了无数中外游客前来观光旅
游。结合课文,请你用生动简洁的
语言写一段导游词,向前来观光的
游客介绍三峡的风景特点和时代变
有
代词,代白帝和江陵之间
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江
陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不
以疾也。
即使 奔驰的骏马 不如
翻译:有时皇帝的命令要急速传达, 这时 候只要清早坐船从白帝城出发, 傍晚便可到江陵。中间相距一千二 百里,即使骑着骏马,驾着疾风, 也不如它快。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
1、你能说出有关“三峡”的诗句吗?
更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。 神女应无恙,当惊世界殊。
---毛泽东 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
---杜甫 白帝高为三峡镇,瞿塘险过百牢关。
---杜甫
或 千或百果然鹤也(或者) 或王命急宣( 有 )
哀转久绝( 消失 )③ 自三峡七百里中( 在 ) 自非亭午夜分,(如果)
点拨:怎样写景
首先,描绘景物要抓住景物的特点。
其次,从不同角度运用多种方法来描绘景物。 如动、静相互衬托;正面描写、侧面烘托相结 合。可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角 度写;还可从高、低、远、近方面写,还可以 仰视、俯视、平视不同的视角写。
三
峡
郦 道
元
人教版·八年级上 册
瞿塘峡 最短 最狭 最险
巫峡 幽深 秀丽
三峡—西陵峡
滩多 水急
西陵峡 滩多 水
著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》,请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。
2.昔日郦道元笔下的美丽三
峡,如今因三峡工程更是闻名于世,
并吸引了无数中外游客前来观光旅
游。结合课文,请你用生动简洁的
语言写一段导游词,向前来观光的
游客介绍三峡的风景特点和时代变
有
代词,代白帝和江陵之间
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江
陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不
以疾也。
即使 奔驰的骏马 不如
翻译:有时皇帝的命令要急速传达, 这时 候只要清早坐船从白帝城出发, 傍晚便可到江陵。中间相距一千二 百里,即使骑着骏马,驾着疾风, 也不如它快。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
1、你能说出有关“三峡”的诗句吗?
更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。 神女应无恙,当惊世界殊。
---毛泽东 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
---杜甫 白帝高为三峡镇,瞿塘险过百牢关。
---杜甫
或 千或百果然鹤也(或者) 或王命急宣( 有 )
哀转久绝( 消失 )③ 自三峡七百里中( 在 ) 自非亭午夜分,(如果)
点拨:怎样写景
首先,描绘景物要抓住景物的特点。
其次,从不同角度运用多种方法来描绘景物。 如动、静相互衬托;正面描写、侧面烘托相结 合。可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角 度写;还可从高、低、远、近方面写,还可以 仰视、俯视、平视不同的视角写。
三
峡
郦 道
元
人教版·八年级上 册
瞿塘峡 最短 最狭 最险
巫峡 幽深 秀丽
三峡—西陵峡
滩多 水急
西陵峡 滩多 水
2020年中考语文《三峡》复习课件20张
”;
4巴、东为三了峡渲巫染峡三长峡,深猿秋鸣悲三凉声的泪气沾氛裳,作者所引用渔歌:
“
无阙处。重岩 叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
自:在 略无:毫无 阙:通“缺”,中断
嶂:像屏障一样的高山 自:如果
亭午:正午
曦:日光,这里指太阳
第一段内容及作用:
• 13.两文都写到了“猿呜”,请分别说明 “猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)
•
• 《三峡》猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气 氛。(1分)
• 《答谢中书书》:猿呜渲染了清晨充满生 机与活力的热闹气氛。(1分)
晴初:天刚晴
霜旦:下霜的早晨
肃:寂静 属引:接连不断。属,连接。引,延长。
绝:消失
词语小结
• 1、通假字 略无阙 处 (阙:通“缺”,中断)
• 2、一词多义 自: 自非亭午夜分(如果) 自三峡七百里中(在) 绝: 沿溯阻绝 (断绝) 绝巘多生怪柏(极) 哀转久绝 (消失)
• 3、词类活用 乘奔御风(奔:动词作名词,此指飞奔的马)
《三峡》复习课
第一关 文常关
1、本文选自《水经注 》,作者是郦道元, 他是我国北_魏_杰出的地理学家、散文学 家, 他所著的《_水_经_注》是我国古代最全面最系统 的综合性地理著作。 2、本文所写的三峡包括: 瞿塘峡 、 巫 峡 、西陵峡 。
第三关 默写关
1、文中用“(自三峡七百里中)两岸连山,略无阙处 ”
文章第一段写山,第二段写水,这样安排的 目的是什么?
写山的特点,为写水设置了条件,为下文作 铺垫,山高,水的落差就大,水速自然急。更能 形成一副险峻奇壮的图画。同时先写山,后写水, 符合人们的认知习惯。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪 柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
安徽省部编版《三峡》中考复习优秀教学课件(共41张PPT)【精美版】PPT文档共44页
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
安徽省部编版《三峡》中考复习优秀教学 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。 课件(共41张PPT)【精美版】
精编2020版中考语文文言文知识梳理第8篇三峡复习公开课课件-精心整理
词语 阙
至于
古今异义 或
良
绝 一词多义
自
例句 略无阙处 至于夏水襄陵
或王命急宣
良多趣味 沿溯阻绝 哀转久绝 自三峡七百里中 自非亭午夜分
意思
“阙”通“缺”,空缺 古义:到了;今义:表示
另提一事 古义:有时;今义:常用
于选择复句的关联词 古义:的确,实在;今义:
好 隔绝
消失
在
如果
文言现象 词类活用
虚词
巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【全文中心】本文以凝练、生动的笔墨,描写出了三峡雄奇险拔、清幽 秀丽的景色,同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
【文学常识】郦道元,字善长,范阳涿(zhuō)县(今河北涿州市)人,北 魏地理学家、散文家。好学博览,留心水道等地理现象,撰《水经注》。
文言现象 通假字
词语 奔 寒
肃 谷 虽 以 之 其
例句
意思
虽乘奔御风,不以疾也 林寒涧肃 林寒涧肃
动词用作名词,飞奔的马
形容词用作动词,显出清 冷
形容词用作动词,显出寂 静
空谷传响
名词作状语,在山谷里
虽乘奔御风,不以疾也
即使
虽乘奔御风,不以疾也
认为
春冬之时
助词,的
其间千二百里
代词,这
第8篇 三峡(青海近8年未考) 郦道元
原文呈现
段层精解
自三峡七百里中,两岸连山, 略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
第一部分(第一段):写出山连绵不 断,遮天蔽日的特点。
Hale Waihona Puke 原文呈现段层精解至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或 春绝王陵每猿转冬命,至长久多之急晴啸绝其生清时,宣初。间怪荣,,属霜故千柏峻则不旦渔二引有,茂素以者百时,凄悬,湍疾歌里朝林异泉良绿也曰发,寒,瀑多潭。:白虽涧空布趣,“帝肃 谷乘,味回巴传, ,奔飞。清东响暮 常御漱倒三到 有 ,风其影峡江 高, 哀间,,第第 第 素 第二二 三 ” 四柏段部 段 段“不 肃及描分 描 描绿同 ”飞写写 写(”和季流第了了 了““节而二三三 三清凄的下至峡峡峡”不”四的夏春秋,同“段瀑季冬季山景哀)布的之的上:象”之水时总“的。。美流水写寒奇。之之三”形疾峡““怪。
《三峡》中考复习PPT
_作_者_是_为__江_水_作__注_,_重__点_是_写__水_,_而__水_以_夏 _季_为_盛_,__故_将_“__夏_水_”__为_首_来__写_.
(7).为什么后写秋天?
目的是为了让读者感受三峡寒静肃穆、 似含秋思的风致。
6)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:
_巴__东__三__峡__巫__峡__长__,_猿__鸣__三__声__泪__沾__裳__.
7)2003年6月,世界人民见证了“三峡蓄水315”
高峡出平湖的壮丽景象,郦道元所描述的昔日渔
者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
“_____________,______________
(2)至于夏水襄陵
古义 到了,“至”是动词,“到”的意思;“于”是介词,
今义:常连在一起,表示另提一事
。
(3)或王命急宣
古义: 有时
今义:表示选择的关联词。
(4)良多趣味
义:
实在
,今义: 较好
4. 词类活用 (1)动词用作名词 虽乘奔御风
原意为 奔跑 ,在文中意思为 飞奔的马
(2)形容词用作名词 回清倒影 原意为 纯净透明 ,在文中意思为 清波
(2)、文章第一段写山,第二段写水,这样 安排的目的是什么?
写山的特点,为写水设置了条件或为下文作铺垫,山 高水的落差大,水速自然急速。
(3)、作者是如何从不同的季节景象 来描写江水的特点的?
夏天,写了因水大而形成的险阻和江流的迅 急,突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时, 水退潭清,景色秀丽,突出了三峡春冬景色 的清丽的奇秀,秋季的景色清冷寂静,水枯 气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清,渲染了 秋天的萧瑟气氛。
▪
或异二者之为 ————或许,也许 《岳阳楼记》
(7).为什么后写秋天?
目的是为了让读者感受三峡寒静肃穆、 似含秋思的风致。
6)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:
_巴__东__三__峡__巫__峡__长__,_猿__鸣__三__声__泪__沾__裳__.
7)2003年6月,世界人民见证了“三峡蓄水315”
高峡出平湖的壮丽景象,郦道元所描述的昔日渔
者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
“_____________,______________
(2)至于夏水襄陵
古义 到了,“至”是动词,“到”的意思;“于”是介词,
今义:常连在一起,表示另提一事
。
(3)或王命急宣
古义: 有时
今义:表示选择的关联词。
(4)良多趣味
义:
实在
,今义: 较好
4. 词类活用 (1)动词用作名词 虽乘奔御风
原意为 奔跑 ,在文中意思为 飞奔的马
(2)形容词用作名词 回清倒影 原意为 纯净透明 ,在文中意思为 清波
(2)、文章第一段写山,第二段写水,这样 安排的目的是什么?
写山的特点,为写水设置了条件或为下文作铺垫,山 高水的落差大,水速自然急速。
(3)、作者是如何从不同的季节景象 来描写江水的特点的?
夏天,写了因水大而形成的险阻和江流的迅 急,突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时, 水退潭清,景色秀丽,突出了三峡春冬景色 的清丽的奇秀,秋季的景色清冷寂静,水枯 气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清,渲染了 秋天的萧瑟气氛。
▪
或异二者之为 ————或许,也许 《岳阳楼记》
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或:有时。宣:宣布、传
即使骑上飞奔的马、驾着疾风,也没有这么快。 达。虽:即使。疾:快。 春冬之时,则素湍 ⓮绿潭,回清 ⓯倒影,
在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流回旋着清波,碧绿的潭水倒映着( 各种景物的 )影子。
清荣峻茂 ⓲,良 ⓳多趣味。
水清树荣,山高草盛,很有趣味。 每至晴初 ⓴ 霜 旦( 21 ),林寒涧 肃 ( 22 ),常有高猿长啸,
〔晴初〕天刚放晴。 〔霜旦〕下霜的早晨。 〔肃〕肃杀,凄寒。 〔属( zhǔ )引〕接连不断。属,连接。引,延长。 〔凄异〕凄惨悲凉。 〔响〕回声。 〔哀转〕声音悲凉婉转。 〔巴东〕今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
一、内容主旨
作者通过对三峡地貌和四季景色的描绘,写出了祖国河山的雄伟秀丽,抒发了作者热
❶节选自《水经注校证》卷三十四。题目是编者加的。三峡,瞿( qú )塘峡、巫峡和 西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。郦道元( 约470—527 ),字善长, 范阳涿( zhuō )县( 今河北涿州 )人,北魏地理学家。所撰《水经注》,名为注释《水 经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河 流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高的文 学价值。由于当时南北分裂,此书记北方河流,综合运用了文献资料与作者实地考察的 成果;涉及南方江河,则博采他人记述,精心选择,细致加工,融汇成文。 ❷〔自〕于。这里是“在”的意思。 ❸〔两岸连山,略无阙处〕两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。略无,完全没有。 阙,同“缺”,空隙、缺口。 ❹〔自非〕如果不是。
( 6 )虽.乘奔御.风
( 7 )不以疾.也 ( 8 )则素.湍绿潭 ( 9 )林寒涧肃. ( 10 )属.引.凄异
( 11 )故.渔者歌曰
虽: 即使 御: 驾、乘 疾: 快 素: 白色 肃: 肃杀,凄寒 属: 连接 [2013] 引: 延长 故: 所以 [2013]
2.通假字
略无阙.处 3.一词多义
自三峡七百里中 ( 1 )自
自非亭午夜分
阙: 同“缺”,空隙、缺口
介词,于,这里是在的意思 连词,如果
( 2 )绝
4.古今异义 古义: 有时
( 1 )或.王命急宣 今义:或者,或许 古义:动词“至”和介词“于”的组合
( 2 )至.于.夏水襄陵 今义:连词,表示另提一事 古义: 甚,很
( 3 )良.多趣味 今义:良好
绝:消
“巴东三峡中巫峡最长,猿猴啼叫了几声,泪水沾湿了衣裳。” 失。
第一部分( 第1段 ):写三峡的山。 先写山的连绵不断,再写山形之高和挺拔险峻,最后从侧面进一步渲染山峰的险峻。 第二部分( 第2~4段 ):写三峡夏季、春冬、秋季的情景。 第2段:写夏季三峡水涨流速,交通阻断。 “襄陵”“阻绝”写夏水的凶险,水涨路绝;“朝发”“暮到”“千二百里”则写夏水的迅疾。 第3段:写春冬季节三峡水退潭清,风景秀丽。 先写俯视江中所见,再写仰视山上所见。最后以“清荣峻茂”状写四种景物,且各具特 色,导出作者心境。 第4段:写秋天三峡水枯气寒,猿鸣凄凉。 以“空谷传响,哀转久绝”烘托三峡秋景的凄凉。 引用渔歌衬托三峡深秋的清幽寂静,既是对秋景的总结,又引起缠绵的愁思。
中考语文总复习 古诗文阅读 四、三峡 郦道元
【2013年考查单篇阅读】
自 ❷三峡七百里 中,两岸连山,略无阙处 ❸。
七百里:约合现
在三峡的七百里( 江流 )中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。 在的两百公里。 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非 ❹亭午 ❺夜分 ❻,不见曦月 ❼。
层层的悬崖、排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是正午和半夜,( 就 )看不见太阳和月亮。 自:如果,假如。
非:不是。亭:正。
至于夏水襄陵 ❽,沿溯阻绝❾。或
到了夏季,江水漫上山陵,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。有时遇到 王命急宣,有时朝发白帝 ❿,暮到江陵 ⓫,其间千二百里,
皇帝有命令要急速传达,这时早晨( 坐船 )从白帝城出发,傍晚可到江陵,中间相距一千二百多里,
虽 乘 奔 ⓬ 御风,不以疾 ⓭也。
( 二 )分析写作手法 从全文看,结尾引用了渔者的歌谣,有什么作用? 进一步突出三峡山高水长的特点,衬托三峡深秋的清幽寂静,渲染了萧瑟的气氛。也暗 含对劳动人民的同情。 ( 三 )阅读启示探究 1.三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括,并写 出文中印证理由的原句。 理由1:水流急。( 或:速度快、水势迅猛、水流湍急 )原句:“朝发白帝,暮到江陵”。 ( 或:“虽乘奔御风,不以疾也” ) 理由2:落差大。原句:“悬泉瀑布,飞漱其间”。
❺〔亭午〕正午。 ❻〔夜分〕半夜。 ❼〔曦( xī )月〕日月。曦,日光,这里指太阳。 ❽〔襄( xiānɡ )陵〕水漫上山陵。襄,冲上、漫上。陵,山陵。 ❾〔沿溯( sù )阻绝〕上行和下行的航道都被阻断,不能通航。沿,顺流而下。溯,逆流 而上。
〔白帝〕古城名,故址在今重庆奉节东瞿塘峡口。 〔江陵〕古城名,在今湖北荆州。 〔奔〕这里指飞奔的马。 〔不以疾〕没有这么快。 〔素湍( tuān )〕激起白色浪花的急流。湍,急流。 〔回清〕回旋的清波。 〔绝 ( yǎn )〕极高的山峰。 〔飞漱( shù )〕飞速地往下冲荡。 〔清荣峻茂〕水清树荣,山高草盛。荣,茂盛。 〔良〕甚,很。
爱祖国河山的深厚感情。
二、结构图解
山——两岸连山 隐天蔽日
《三峡》
夏——夏水襄陵 乘奔御风 高峻美奔放美清幽美凄婉美
水 春冬——素湍绿潭 悬泉瀑布
秋——林寒涧肃 高猿长啸
三、写作特色
1.结构严谨,布局巧妙。文章先写山,后写水,布局自然,思路清晰。
善于通过具体事物来描写三峡特点,着墨不多而境界全出。
3.语言精练准确,清新优美;骈散结合,张弛有度;言简意丰,生动形象,极富神韵。
一、重点字词句梳理 1.重点词语解释 ( 1 )略.无.阙处 ( 2 )自非亭.午.夜.分.
( 3 )至于夏水襄.陵 ( 4 )沿.溯.阻绝
( 5 )或.王命急宣.
略无: 完全没有 [2013] 亭午: 正午 夜分: 半夜 襄: 冲上、漫上 沿: 顺流而下 溯: 逆流而上 [2013] 或: 有时 宣: 宣布、传达
三、课文内容探究 ( 一 )理解文章内容 1.作者从哪些方面描写了三峡的自然景观?是怎样描写的? 作者从山、水两方面描写了三峡的自然景观。先写“山”,后写“水”。写“山”,突出其连 绵不断、遮天蔽日的特点;写“水”,描绘出不同季节的不同景象。 2.作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的?[课后练习第二题变式] 夏天,写三峡水涨流急,交通阻断,突出江水凶险和迅疾的特点;春冬之时,水退潭清,突出 了三峡春冬景色的清丽奇秀;秋季,景色清冷寂静,水枯寒冷,以高猿哀鸣衬托深秋的凄 清,渲染了三峡秋天的萧瑟气氛。 3.作者为什么要先写山,后写水?写水时为什么要先写夏水? 写山的特点,为写水设置了条件( 或为下文做铺垫 )。山高,水的落差大,水流自然急速。 夏水水势浩大,所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点,所以先写夏水。
2.阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗? 早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 《早发白帝城》和《三峡》描写的都是三峡风光,前者是七绝古诗,后者是游记散文。 文章的第二段与这首诗的第一、二、四句相对应,都表现了夏天三峡水流急的特点;文 章第四段与诗的第三句相对应,都描写了连续不断的猿啼;文章第一段则和诗中的“万 重山”相对应,突出了三峡山峰连绵不断的特点。
5.词类活用
( 1 )动词用作名词
虽乘奔.御风
奔: 飞奔的马
( 2 )形容词用作名词
回清.倒影
清: 清波
( 3 )名词用作动词
每至晴初霜.旦 霜: 下霜
6.用“/”划分下列句子的朗读节奏。( 划1处 )
( 1 )自 非 / 亭 午 夜 分
( 2 )绝 / 多 生 怪 柏
7.请将下面的句子翻译成现代汉语。 ( 1 )两岸连山,略无阙处。 译文:两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。 ( 2 )至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 译文:到了夏季,江水漫上山陵,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。 ( 3 )虽乘奔御风,不以疾也。 译文:即使骑上飞奔的马、驾着疾风,也没有这么快。 ( 4 )清荣峻茂,良多趣味。[2013] 译文:水清树荣,山高草盛,很有趣味。 ( 5 )常有高猿长啸,属引凄异。 译文:经常有高处的猿猴放声长叫,声音接连不断,凄惨悲凉。
( 秋天, )每逢天刚放晴或者下霜的早晨,树林和山涧显出一片凄寒,经常有高处的猿猴放声长叫, 属引 ( 23 )凄异 ( 24 ),空 谷传 响 ( 25 ),哀转 ( 26 )久绝。故渔者歌曰:
声音接连不断,凄惨悲凉,空荡的山谷里传来回声,悲凉婉转,很长时间才消失。所以渔人唱道:
“巴东 ( 27 )三峡巫峡长,猿 鸣三声泪沾裳。”
二、理解性默写 1.文中侧面写山之高的句子是“ 自非亭午夜分 , 不见曦月 ”。 2.文中采用夸张和比喻的手法侧面写出夏日江流湍急的句子是“ 虽乘奔御风 , 不 以疾也 ”。 3.文中写三峡春、冬景色时,既有“ 素湍绿潭 , 回清倒影 ”的静态景物描写,又有 “ 悬泉瀑布 , 飞漱其间 ”的动态景物描写,色彩对比鲜明,有声有色。 4.文中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是“ 巴东三峡巫峡长 , 猿鸣三声泪 沾裳 ”。 5.《三峡》中,“ 清荣峻茂 , 良多趣味 ”一句把三峡春冬季节山水草木的秀丽景 色概括无遗。