完整word版工程造价开题报告
工程造价毕业设计开题报告2篇
工程造价毕业设计开题报告2篇工程造价专业毕业设计开题报告（一）一、选题背景及意义近年来，随着中国经济的快速发展，建筑业也得到了迅速的发展和壮大，建筑工程的数量也在不断增加。
同时，工程造价管理也成为了建筑业中不可或缺的重要环节。
工程造价的正确估算和管理，不仅能够保证工程的质量和进度，还能够有效地控制工程的成本，提高企业盈利能力，提高行业竞争力。
因此，对于工程造价的研究和探索是建筑业不可或缺的一部分。
本毕业设计选题主要针对建筑工程中工程造价估算与管理中存在的问题进行研究，以探索新的科学方法和理论，使工程造价管理在实际应用中更加有效和可靠，从而提高工程的经济效益和竞争力。
二、调研目的和内容为了更好地了解当前工程造价估算和管理中存在的问题，本文将对工程造价管理中的若干方面进行深入调研和分析。
具体包括以下几个方面：1.工程造价管理中存在的风险和难点分析；2.当前工程造价管理中遇到的主要问题；3.现有工程造价管理方法的局限性和不足；4.现有的工程造价管理技术和工具的不足。
三、论文的研究内容和方案本毕业设计包括以下几个主要研究内容：1.工程造价管理中的关键因素分析：通过对当前工程造价管理中存在的风险和难点进行分析，总结出工程造价管理中的关键因素，如前期设计、工程施工、工程监理等因素，以及这些因素之间的相互关系。
2.工程造价管理中的主要问题研究：通过对当前工程造价管理中的主要问题进行分析，如工程造价估算不准确、工程造价管理流程复杂等问题，总结出不同问题的具体表现和原因，并提出改善措施。
3.工程造价管理方法的优化研究：通过对现有工程造价管理方法的局限性和不足进行分析，提出改进的工程造价管理方法和技术，以提高工程造价管理的准确性和可靠性。
4.工程造价管理技术的应用研究：通过对现有的工程造价管理技术和工具的不足进行分析，探索新的工程造价管理技术和工具的应用，以提高工程造价管理的效果和效率。
四、论文的研究意义和预期成果通过对工程造价管理中存在的问题进行研究和探讨，本毕业设计旨在探索新的工程造价管理方法和理论，提高工程造价估算和管理的准确性和可靠性，从而提高企业的经济效益和竞争力。
工程造价方面的开题报告范文
工程造价方面的开题报告范文它计价简单、真实，由于是直接利用与工程量清单相配套的“企业清单定额”，减掉了采用传统定额的中间转化环节，有效降低了工程量清单计价的难度和社会成本，由于无论是在消耗量方面还是在人材机价格方面都和企业甚至是目标项目的具体状况高度一致，因此“企业清单定额”这种立体动态的特征能够真实反映企业的个别成本，这显然较利用反映社会平均成本的定额来计价更真实注意：一、选题的目的，意义及国内研究的现状1.选题的目的、意义工程项目造价控制是工程建设项目管理的一个核心部分，贯彻于工程建设的全过程，是在投资决策阶段、设计阶段、招投标和施工阶段中采取有效措施，把工程项目建设发生的全部费用控制在批准的限额内，并随时纠正发生的偏差，以保证投资估算、设计概预算和竣工决算等管理目标的实现，以求在建设过程中合理使用人力、物力、财力，获得更大投资效益和社会效益基于工程项目投资运动的特点和运动规律，工程项目投资的控制涉及到方方面面，其基本控制原理为：全过程、全方位的控制;不同投资主体的控制;合理设置控制目标;以主动控制为主、技术与经济相结合的控制谈到工程项目的造价控制大家首先想到的是预决算，的确，就目前国内的体制和现实来看工程造价是工程造价控制的主体工作即预决算职员按照已经确定的施工图计算工程量、编制施工图预算，或在施工结束后按照图纸和施工组织设计以及现场施工签证记录等资料编制竣工决算这固然是必要的、有用的，但也要看到，当预决算职员编制施工图预算或竣工决算时，扶植方案和设计图纸都已经是确定了的，而施工是以按图施工为原则，那么这时预决算职员所做的工作只是计算设计变更所产生的用度变化以及防止高估冒算，如果在一开始经济上的决策就是不合理的，决策存在失误;再是如果设计方案在技术上存在错误或是不可行的，则预决算职员也无能为力，也就是说现行体制下，预决算职员的编审工作只是事后算账，只能消极地反映已完工程量，只能被动地反映设计和施工，这显然是片面的、不够的，因而，必须对扶植项目工程造价举行全过程监控2.研究近况自改革开放以来我国工程造价行业一直不断的进行着改革，以便适应社会主义市场经济，尤其自加入wto我国造价行业面临更严峻的国际形势，所以更要不断的进行调整已达到国际标准我国现在造价行业是从20世纪50年代起的，借鉴前苏联经验，逐步建立起适应当时计划经济需要的概预算定额制度，人工、材料、机械等价格均由国家统一规定，传统的概预算定额作为建设工程造价定价依据，对我国加强计划管理，减少投资浪费，多、快、好、省地建设国家起到了积极的作用进入90年代，我国逐步由计划经济向市场经济过渡，经济发展水平不断提高，经济结构也日益复杂，原有的计价方式已不能满足市场经济发展的需要，为此，我国对建设工程造价定价办法进行了一系列的改革，如调整工程价格的费用项目，修订有关的费用、利润、税金计算标准，取费改按工程类别计取等等以至到现在实行的工程量清单计价，适应了工程招标投标和由市场竞争形成工程造价的需要，推进了我国工程造价事业的发展当然其中也存在这一些问题，由于目前建筑市场不够完善，特别是投资体制的原因以及投资代理人行为的不规范，一些采用工程量清单计价方式投标的项目，“中标价”并不是一定是真正的市场竞争价不过随着市场经济不断发展完善，相清单计价将成为建筑市场的主要计价方式3.创新之处(1)设计阶段的创新实行限额设计所谓限额设计就是按照批准的可行性研究报告的投资估算控制初步设计，按照批准的初步设计总概算控制技术设计和施工图设计，同时各专业在保证达到使勤奋能的前提下，按分配的投资限额控制设计，严格控制不合理变更，保证总投资额不被突破分解投资和工程量控制是实现限额设计的主要方法(2)施工阶段的创新①格审核工程施工图预算根据施工图设计的进度计划和现场施工的实际进度，及时核定施工图预算对于预算超出相应概算的施工图设计部分，要加以详细分析，找出原因，并及时与项目负责人沟通，调整或修正控制目标，对工程造价实施动态控制②通过招标竞价择优分包商和材料供应商在工程扶植中，有些特殊专业工种不得不委托专业施工单位承担，如变电所安装工程、通讯工程、绿化工程、消防、门窗安装、装饰材料等，多采用背对背招标竞价的体式格局，确定专业分包单位或产物供应商二、论文研究内容(提纲)第一章绪论国内外造价控制近况1.我国工程造价的形成与历程2.研究的现状1.1国内造价控制的现状1.2国外造价控制的近况3.当前国内造价控制存在的问题第二章参与和加入工程造价全过程控制重要性1.工程造价控制模式与控制理论2.工程造价全过程控制的必要性3.我国市场经济条件下的工程造价控制第三章工程造价发展过程中的问题1.合理低价2.关于工程质量与工程造价。
关于工程造价开题报告（通用4篇）
关于工程造价开题报告（通用4篇）关于工程造价篇1在长期的工作实践中深深感到，建设工程造价中如终存在着概算超估算、预算超概算、决算超预算的“三超”现象，严重困扰了建设工程投资效益管理。
加强工程造价管理，其目的不仅在于把项目投资控制在批准之内，更在于合理使用人力、物力、财力、控制固定资产投资效益。
加强各阶段的造价控制，对提高工程投资效益、降低建设工程成本具有十分重要的意义。
笔者在本文中拟对此问题进行探讨。
一、建设工程造价控制存在的问题及原因现行工程造价管理主要在招投标阶段和竣工结算阶段，以概算限额作为投标价格，以中标价确定价款。
建设单位只关心最终结算价是否超概算，而不关心设计方案是否最优、施工组织是否合理、工程投资是否与工程价值相宜。
这就客观上造成了设计阶段、施工阶段造价管理的空白，各阶段的造价控制脱节。
忽略工程造价管理事前、事中控制，导致业主只是在工程结算上下功夫以防突破概算，这又进一步引发了施工单位的一些偷工减料等错误行为，最终导致质量、进度问题，造成结算纠纷。
工程建设全过程造价控制中，各个阶段存在的问题各不相同，对造价的影响也不同。
其主要原因是建设项目前期量化资料较少、过程管理不规范、实施不严密，部门之间缺乏必要的协调和沟通。
找出各阶段影响造价的主要矛盾——即存在的主要问题，是有效地控制造价解决问题的捷径。
下面就各阶段存在问题分析如下：1.投资决策阶段存在的问题。
一是在项目阶段，内容相当简单，往往造成漏项。
二是在可行性研究阶段，投资估算准确性较差。
2.工程设计阶段造价控制存在的主要问题。
一是技术与经济相分离。
在设计工作中存在着重技术、轻经济、设计保守造成浪费的现象。
二是限额设计处于低层次，达不到预期效果。
被动地实行限额设计；过分强调限额设计的重要性等问题。
三是设计招标不彻底、监理不到位，设计招标不全面。
只注重了方案设计阶段的招标，忽略了技术设计阶段和施工图设计阶段的招标工作。
四是设计取费方式不合理。
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(完整word版)工程造价开题报告
工程造价开题报告工程造价开题报告随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。
陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学校校通工程，努力实现基础教育的跨越式发展。
”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。
”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。
如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。
因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。
一、课题研究背景（一）国内外的研究现状1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《eduational tehnolog》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（ge、ie、be等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。
可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。
例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步随着internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。
然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。
如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。
完整版工程造价毕业设计开题报告
毕业设计（论文）开题报告
**市全峰中学1#教学楼清单计价
管理工程学院 专 业***
指导教师
***
开题日期
2013年04月29日
《
一、选题的背景与意义：
（一）课题研究来源
二、国内外研究现状：
（一）国内研究现状
我国现在造价行业是从20世纪50年代起的，借鉴前苏联经验，逐步建立起适应当 时计划经济需要的概预算定额制度，进入90年代，我国逐步由计划经济向市场经济过 渡，经济发展水平不断提高，经济结构也日益复杂，原有的计价方式已不能满足市场经 济发展的需要，为此我国已经开始推行工程量清单计价方法。
本工程为**市全峰中学1#教学楼，框架结构，结构安全等级为二级；设计使用年限50年；建筑抗震设防分类为丙级建筑；抗震设防烈度7度；设计基本地震加速度0.10g; 本工程场地类别为川类；钢筋混凝土结构抗震等级为框架三级；地基基础设计等级为丙
级；耐火等级二级。
（二）课题研究的目的
随着全球经济一体化进程的加快， 我国企业主动地学习和实施国际惯例， 尽快熟悉 国际竞争环境，具有十分重要的现实意义。我国于2003年7月1日推行《建筑工程工
（三）课题研究的意义
有利于工程招投标工作的开展。工程量清单计价模式下的招标投标是由业主提供工 程量，承包人逐项填报综合单价。这样工程量是公开的，避免了以往由于不同承包方的 预算人员对设计内容、定额理解不同，计算出不同的工程量，报价相差甚远，从而产生 纠纷的现象。面对相同的工程量，由承包企业根据自己的实力来填不同的单价，最终定 价权交给了企业。业主的标底仅作为市场参考价，淡化了标底的作用，避免了“暗箱操 作”，增加了招标投标的透明度，可真正体现《招标投标法》中公开、公平和诚实信用 的原则，使招标投标工作的健康发展。
工程造价毕业论文开题报告
工程造价毕业论文开题报告工程造价毕业论文开题报告在我们平凡的日常里，报告有着举足轻重的地位，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
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工程造价毕业论文开题报告1一、选题的目的，意义及国内研究的现状1、选题的目的、意义工程项目造价控制是工程建设项目管理的一个核心部分，贯彻于工程建设的全过程，是在投资决策阶段、设计阶段、招投标和施工阶段中采取有效措施，把工程项目建设发生的全部费用控制在批准的限额内，并随时纠正发生的偏差，以保证投资估算、设计概预算和竣工决算等管理目标的实现，以求在建设过程中合理使用人力、物力、财力，获得更大投资效益和社会效益。
基于工程项目投资运动的特点和运动规律，工程项目投资的控制涉及到方方面面，其基本控制原理为：全过程、全方位的控制;不同投资主体的控制;合理设置控制目标;以主动控制为主、技术与经济相结合的控制。
谈到工程项目的造价控制大家首先想到的是预决算，的确，就目前国内的体制和现实来看工程造价是工程造价控制的主体工作即预决算人员根据已经确定的施工图计算工程量、编制施工图预算，或在施工结束后根据图纸和施工组织设计以及现场施工签证记录等资料编制竣工决算。
这固然是必要的、有用的，但也要看到，当预决算人员编制施工图预算或竣工决算时，建设方案和设计图纸都已经是确定了的，而施工是以按图施工为原则，那么这时预决算人员所做的工作只是计算设计变更所产生的费用变化以及防止高估冒算，如果在一开始经济上的决策就是不合理的，决策存在失误;再是如果设计方案在技术上存在错误或是不可行的，则预决算人员也无能为力，也就是说现行体制下，预决算人员的编审工作只是事后算账，只能消极地反映已完工程量，只能被动地反映设计和施工，这显然是片面的、不够的，因此，必须对建设项目工程造价进行全过程监控。
2、研究现状自改革开放以来我国工程造价行业一直不断的进行着改革，以便适应社会主义市场经济，尤其自加入WTO我国造价行业面临更严峻的国际形势，所以更要不断的进行调整已达到国际标准。
开题报告范文工程造价
开题报告范文工程造价开题报告范文：工程造价一、研究背景工程造价是指在建设工程项目的各个阶段，通过对工程项目的设计、施工、材料、设备、人工等方面进行综合评估和计算，确定工程项目所需的经济投资金额。
工程造价的准确估算对工程项目的顺利进行和投资回报的实现至关重要。
因此，研究工程造价的方法和技术，对于提高工程项目的经济效益具有重要意义。
二、研究目的本研究旨在探讨工程造价的估算方法和技术，以提高工程项目的经济效益。
具体目标如下：1. 分析和比较不同的工程造价估算方法，找出适用于不同类型工程项目的最佳方法；2. 探讨工程造价估算中存在的问题和挑战，并提出相应的解决方案；3. 研究工程造价估算的数据来源和可靠性，以提高估算的准确性；4. 建立工程造价估算的模型和算法，提供科学、准确的工程造价估算结果。
三、研究内容1. 工程造价估算方法的分析和比较本研究将对常用的工程造价估算方法进行分析和比较，包括单位工程造价法、参数法、指数法等。
通过对这些方法的优缺点进行评估，找出适用于不同类型工程项目的最佳方法。
2. 工程造价估算中存在的问题和挑战在工程造价估算过程中，存在着许多问题和挑战，比如数据不准确、估算方法不合理、成本控制不到位等。
本研究将对这些问题进行深入分析，并提出相应的解决方案，以提高工程造价估算的准确性和可靠性。
3. 工程造价估算的数据来源和可靠性工程造价估算所需的数据来源广泛，包括设计文件、施工图纸、材料价格、劳动力成本等。
本研究将对这些数据的来源和可靠性进行研究，以提高估算结果的准确性。
4. 工程造价估算的模型和算法本研究将建立工程造价估算的模型和算法，以提供科学、准确的工程造价估算结果。
通过对各种因素的综合考虑和权衡，建立合理的估算模型，提高工程项目的经济效益。
四、研究方法本研究将采用文献调研、案例分析和数学建模等方法进行研究。
通过对相关文献的综合分析和比较，了解不同的工程造价估算方法和技术。
同时，通过对实际案例的分析，找出工程造价估算中存在的问题和挑战，并提出相应的解决方案。
2024工程造价毕业论文开题报告
2024工程造价毕业论文开题报告工程造价毕业论文开题报告（一）一、课题的目的及意义（含国内外的探讨现状分析）：当今社会投资格局渐渐多元化，同时伴随着我国市场经济体制的建立和逐步完善，无论是企业还是个人，都期望将有限的资金投入换取最大的经济回报和社会效益。
因此，确定科学合理的建设工程造价，对其进行有效的限制是提高投资效益的重要方式。
多次性计价方式是工程造价的重要特征，而且计价的过程是逐步深化、细化的，与实际价格渐渐接近。
限制工程造价应在先进技术的保障下，逐步将其观念融入到工程的设计和实施中，合理地构成工程造价。
（一）选题的目的、意义工程项目造价限制是工程建设项目管理的一个核心部分，贯彻于工程建设的全过程，是在投资决策阶段、设计阶段、招投标和施工阶段中实行有效措施，把工程项目建设发生的全部费用限制在批准的限额内，并随时订正发生的偏差，以保证投资估算、设计概预算和竣工决算等管理目标的实现，以求在建设过程中合理运用人力、物力、财力，获得更大投资效益和社会效益基于工程项目投资运动的特点和运动规律，工程项目投资的限制涉及到方方面面，其基本限制原理为：全过程、全方位的限制；不同投资主体的限制；合理设置限制目标；以主动限制为主、技术与经济相结合的限制谈到工程项目的造价限制大家首先想到的是预决算，的确，就目前国内的体制和现实来看工程造价是工程造价限制的主体工作即预决算人员依据已经确定的施工图计算工程量、编制施工图预算，或在施工结束后依据图纸和施工组织设计以及现场施工签证记录等资料编制竣工决算这当然是必要的、有用的，但也要看到，当预决算人员编制施工图预算或竣工决算时，建设方案和设计图纸都已经是确定了的，而施工是以按图施工为原则，那么这时预决算人员所做的工作只是计算设计变更所产生的费用改变以及防止高估冒算，假如在一起先经济上的决策就是不合理的，决策存在失误；再是假如设计方案在技术上存在错误或是不行行的，则预决算人员也无能为力，也就是说现行体制下，预决算人员的编审工作只是事后算账，只能消极地反映已完工程量，只能被动地反映设计和施工，这明显是片面的、不够的，因此，必需对建设项目工程造价进行全过程监控同时毕业设计是学生在毕业前半年的最终学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程：是对我们学习、探讨与实践成果的全面总结；是对我们综合素养与实践实力培育效果的全面检验；是我们毕业及学位资格认定的重要依据。
2022工程造价开题报告范文_工程造价开题报告范文
2022工程造价开题报告范文_工程造价开题报告范文工程造价开题报告范文篇1它计价简单、真实，由于是直接利用与工程量清单相配套的“企业清单定额”，减掉了采用传统定额的中间转化环节，有效降低了工程量清单计价的难度和社会成本，由于无论是在消耗量方面还是在人材机价格方面都和企业甚至是目标项目的具体状况高度一致，因此“企业清单定额”这种立体动态的特征能够真实反映企业的个别成本，这显然较利用反映社会平均成本的定额来计价更真实注意：一、选题的目的，意义及国内研究的现状1.选题的目的、意义工程项目造价控制是工程建设项目管理的一个核心部分，贯彻于工程建设的全过程，是在投资决策阶段、设计阶段、招投标和施工阶段中采取有效措施，把工程项目建设发生的全部费用控制在批准的限额内，并随时纠正发生的偏差，以保证投资估算、设计概预算和竣工决算等管理目标的实现，以求在建设过程中合理使用人力、物力、财力，获得更大投资效益和社会效益基于工程项目投资运动的特点和运动规律，工程项目投资的控制涉及到方方面面，其基本控制原理为：全过程、全方位的控制;不同投资主体的控制;合理设置控制目标;以主动控制为主、技术与经济相结合的控制2.研究现状自改革开放以来我国工程造价行业一直不断的进行着改革，以便适应社会主义市场经济，尤其自加入WTO我国造价行业面临更严峻的国际形势，所以更要不断的进行调整已达到国际标准我国现在造价行业是从20世纪50年代起的，借鉴前苏联经验，逐步建立起适应当时计划经济需要的概预算定额制度，人工、材料、机械等价格均由国家统一规定，传统的概预算定额作为建设工程造价定价依据，对我国加强计划管理，减少投资浪费，多、快、好、省地建设国家起到了积极的作用进入90年代，我国逐步由计划经济向市场经济过渡，经济发展水平不断提高，经济结构也日益复杂，原有的计价方式已不能满足市场经济发展的需要，为此，我国对建设工程造价定价办法进行了一系列的改革，如调整工程价格的费用项目，修订有关的费用、利润、税金计算标准，取费改按工程类别计取等等以至到现在实行的工程量清单计价，适应了工程招标投标和由市场竞争形成工程造价的需要，推进了我国工程造价事业的发展当然其中也存在这一些问题，由于目前建筑市场不够完善，特别是投资体制的原因以及投资代理人行为的不规范，一些采用工程量清单计价方式投标的项目，“中标价”并不是一定是真正的市场竞争价不过随着市场经济不断发展完善，相信清单计价将成为建筑市场的主要计价方式3.创新之处(1)设计阶段的创新实行限额设计所谓限额设计就是按照批准的可行性研究报告的投资估算控制初步设计，按照批准的初步设计总概算控制技术设计和施工图设计，同时各专业在保证达到使用功能的前提下，按分配的投资限额控制设计，严格控制不合理变更，保证总投资额不被突破分解投资和工程量控制是实现限额设计的主要方法(2)施工阶段的创新①格审核工程施工图预算根据施工图设计的进度计划和现场施工的实际进度，及时核定施工图预算对于预算超出相应概算的施工图设计部分，要加以详细分析，找出原因，并及时与项目负责人沟通，调整或修正控制目标，对工程造价实施动态控制②通过招标竞价择优分包商和材料供应商在工程建设中，有些特殊专业工种不得不委托专业施工单位承担，如变电所安装工程、通讯工程、绿化工程、消防、门窗安装、装饰材料等，多采用背对背招标竞价的方式，确定专业分包单位或产品供应商二、论文研究内容(提纲)第一章绪论国内外造价控制现状1.我国工程造价的形成与历程2.研究的现状1.1国内造价控制的现状1.2国外造价控制的现状3.当前国内造价控制存在的问题第二章参与和参加工程造价全过程控制重要性1.工程造价控制模式与控制理论2.工程造价全过程控制的必要性3.我国市场经济条件下的工程造价控制第三章工程造价发展过程中的问题1.合理低价2.关于工程质量与工程造价第四章如何有效的对工程项目进行工程造价控制1.投资决策阶段控制2.设计阶段控制3.招投标阶段控制4.施工阶段控制第五章结束语三、参考文献[1]牛永科浅谈施工企业的工程造价管理科技信息学术版。
工程造价 开题报告
工程造价开题报告工程造价开题报告一、研究背景和意义工程造价是指在工程项目的全过程中，对工程项目的投资成本进行综合分析、评估和控制的过程。
随着社会经济的发展和建筑行业的不断壮大，工程造价的重要性日益凸显。
合理的工程造价管理可以有效地控制工程项目的投资风险，提高工程项目的经济效益，同时也可以为建筑企业提供科学依据，提升企业竞争力。
然而，在实际工程项目中，工程造价管理面临着许多挑战和问题。
一方面，由于工程项目的复杂性和不确定性，工程造价的评估和控制往往存在一定的误差和风险。
另一方面，当前的工程造价管理方法和工具相对滞后，无法满足复杂工程项目的需求。
因此，对工程造价管理进行深入研究，探索创新的方法和工具，具有重要的理论和实践意义。
二、研究目标和内容本研究的目标是通过对工程造价管理的研究，提出一种适用于复杂工程项目的工程造价管理方法和工具，以提高工程项目的投资效益和管理水平。
具体研究内容包括：1. 工程造价管理的理论研究：对工程造价管理的基本概念、原理和方法进行深入研究，总结和归纳现有的研究成果，建立起一套完整的理论体系。
2. 工程造价管理的实践分析：通过对实际工程项目的案例分析，深入了解工程造价管理的实际问题和挑战，为后续的理论研究提供实证基础。
3. 工程造价管理方法和工具的创新研究：基于理论研究和实践分析的基础上，提出一种适用于复杂工程项目的工程造价管理方法和工具，具有较高的准确性和可操作性。
三、研究方法和步骤本研究将采用以下研究方法和步骤：1. 文献综述：通过查阅相关的学术文献和专业资料，了解和掌握工程造价管理的研究现状和发展趋势，为后续的理论研究和实践分析提供参考。
2. 实证分析：选择几个具有代表性的工程项目案例，通过实地调研和数据收集，对工程造价管理的实际问题和挑战进行深入分析，为后续的理论研究提供实证基础。
3. 理论研究：基于文献综述和实证分析的结果，对工程造价管理的理论进行深入研究，建立起一套完整的理论体系，为后续的方法和工具研究提供理论支持。
工程造价毕业论文开题报告范文
工程造价毕业论文开题报告范文工程造价毕业论文开题报告范文1摘要加强工程管理控制工程造价是建设行业的一项复杂而又具有现实意义的工作.它对控制固定资产投资规模,节约国家基本建设资金起着举足轻重的作用.从工程造价管理的基础工作和造价控制方面着手,结合我国实际情况,提出几点思考与建议.关键词工程管理造价控制决策阶段清单管理一、引言长期以来,我国工程造价的全过程服务分别由投资主管部门、建设、设计、审计等部门负责,同时也就被孤立的分割在各个部门和系统,相互间无联系,更无一独立的造价控制责任体,也就成为许多项目投资失控的主要原因.本论文主要从设计、招投标、施工、结算等阶段的造价管理控制进行分析,以期和同行分享,共同推进我国工程项目全过程造价的控制管理水平.为了实现建筑工程施工企业成本控制工作目标、指导施工成本管理工作的开展,现代建筑工程施工企业应强化工程造价管理工作.随着建筑工程施工管理研究与应用的不断发展,现代工程造价管理中动态管理方式的应用成为工程造价管理发展的主要方向.动态工程造价管理能够根据工程进展的实际情况进行相应的调节,实现科学的工程造价管理.笔者从自身的实际工作经验出发,以相关文献与研究资料为基础对建筑工程造价的动态管理与控制进行了简要论述.二、工程项目决策阶段的造价控制与管理这个阶段是工程项目全过程造价控制的开始.在这个阶段中,主要进行的工作就是提交工程项目建议书,并且进行立项可行性研究,再进行投资预算的编制,最后制定详细完整的设计任务书.在项目的决策阶段进行的任何一项的投资决策,对于整个工程项目的造价控制以及完工交付使用后的经济效益都起着至关重要的作用.对于工程项目全过程的造价管理是一个决定性的阶段.所以要在这个阶段做好工程的造价控制就必须首先将项目法人制度落实到位.在整个工程项目的建设过程中,都要在各项资金的运作,以及在债务偿还等方面进行严格的责任追究制度,将具体的责任落实到人.还要建立与之对应的配套措施,最好由政府主管部门和监理方共同设立监察组,对项目进行严格的造价管控.其次,在进行市场分析的时候,要坚持实事求是的原则,尽量防止项目投资决策上的盲目性和风险性,尽量考虑可以增加企业市场竞争力的工程项目.第三就是对于工程项目的一些外部条件,例如地质条件,施工的水电、运输等方面的保障等,都要进行综合性的考虑,使得预算编制更加科学以及更具可操作性.三、招投标阶段的造价控制建设工程招标投标阶段是建筑产品的需求者经过招标活动确定产品的生产者,并签订承包合同的过程,此阶段需要确定项目的招标文件、评标原则与方法、承发包模式、合同计价方式、合同价格以及合同条款等内容.1.评标办法的选择根据每个项目的不同特点,选择最适合本项目的评标办法.深圳市目前施工招标中有5种常用评标方法,每种评标方法都有各自不同的特点,因此,招标人根据项目的不同,认真选取评标方法,这样,有利于工程造价的有效控制.2.深化、细化设计图的审核,重视招标文件的编制设计图纸作为拟建工程的技术条件和工程量清单的编制依据,是工程技术质量的保证,是工程量清单准确率的保证.勘察与设计的深度和正确度,会直接影响工程造价正确性,影响建设项目工程造价的全过程控制.招标文件编制需要十分细致全面,它是后续签订合同的依据,也是保证项目顺利实施的必要条件.四、推行工程量清单计价模式下的招投标方式采用工程量清单招投标,是指由招标单位提供统一招标文件,投标单位以此为基础,根据招标文件中的工程量清单和有关要求、施工现场实际情况及拟定的施工组织设计,按企业定额或参照建设行政主管部门发布的现行消耗量定额以及造价管理机构发布的市场价格信息进行投标报价,招标单位择优选定中标人的过程.在招标准备阶段,招标人首先编制或委托有资质的工程造价咨询单位（或招标代理机构）编制招标文件,包括符合要求的工程量清单；工程量清单编制完成后,作为招标文件的一部分,发给各投标单位.投标单位在接到招标文件后,可对工程量清单进行简单的`复核,如果没有大的错误,即可考虑各种因素进行工程报价,如果投标单位发现工程量清单中工程量与有关图纸的差异较大,可要求招标单位进行澄清,但投标单位不得擅自变动工程量；投标报价完成后,投标单位在约定的时间内提交投标文件；评标委员会根据招标文件确定的评标标准和方法进行评定标.由投标文件组成也可看出,在采用工程量清单招标后,投标单位真正有了报价的自主权,根据招标文件及有关计价办法,计算出投标报价,并在此基础上研究投标策略和技巧,根据各种影响因素和工程具体情况灵活机动地调整报价,以便提出更有竞争力的报价.施工是实现建设项目的过程,造价的90%以上都耗用在施工阶段,因此,这一阶段的造价控希提整个工程造价控制的重要一环,要准确处理造价、工期和质量的辨证关系,把投入产出观念渗透到过程施工过程中,努力使人力、物力、财力、技术等生产要素达到最优组合.五、结语总之,随着建筑业一系列推陈出新的体制改革的深入和发展,就会给工程造价带来更多的问题,提出更高的要求.通过工程造价方式的改革,将会进一步推进工程造价管理体制改革,早日实现改革的最终目标；在统一工程量计算规则和消耗量定额的基础上,遵循商品经济价值规律,建立以市场形成价格为主的价格机制,企业依据政府和社会咨询机构提供的市场价格信息和造价指数,结合企业自身实际情况,自主报价,通过市场价格机制的运行,形成统一、协调、有序的工程造价管理体系,达到合理使用投资,有效的控制工程造价,取得最佳投资效益的目的,逐步建立适应社会主义市场体制,符合中国国情,与国际惯例接轨的工程造价管理体制.我们真诚希望业内有志之士,尽快行动起来,为我国工程造价管理事业的早日腾飞贡献出自己的智慧和力量.。
工程造价方面的开题报告范文
工程造价方面的开题报告范文它计价简单、真实，由于是直接利用与工程量清单相配套的企业清单定额，减掉了采用传统定额的中间转化环节，有效降低了工程量清单计价的难度和社会成本，由于无论是在消耗量方面还是在人材机价格方面都和企业甚至是目标项目的具体状况高度一致，因此企业清单定额这种立体动态的特征能够真实反映企业的个别成本，这显然较利用反映社会平均成本的定额来计价更真实注意：一、选题的目的，意义及国内研究的现状 1.选题的目的、意义工程项目造价控制是工程建设项目管理的一个核心部分，贯彻于工程建设的全过程，是在投资决策阶段、设计阶段、招投标和施工阶段中采取有效措施，把工程项目建设发生的全部费用控制在批准的限额内，并随时纠正发生的偏差，以保证投资估算、设计概预算和竣工决算等管理目标的实现，以求在建设过程中合理使用人力、物力、财力，获得更大投资效益和社会效益基于工程项目投资运动的特点和运动规律，工程项目投资的控制涉及到方方面面，其基本控制原理为：全过程、全方位的控制;不同投资主体的控制;合理设置控制目标;以主动控制为主、技术与经济相结合的控制谈到工程项目的造价控制大家首先想到的是预决算，的确，就目前国内的体制和现实来看工程造价是工程造价控制的主体工作即预决算人员根据已经确定的施工图计算工程量、编制施工图预算，或在施工结束后根据图纸和施工组织设计以及现场施工签证记录等资料编制竣工决算这固然是必要的、有用的，但也要看到，当预决算人员编制施工图预算或竣工决算时，建设方案和设计图纸都已经是确定了的，而施工是以按图施工为原则，那么这时预决算人员所做的工作只是计算设计变更所产生的费用变化以及防止高估冒算，如果在一开始经济上的决策就是不合理的，决策存在失误;再是如果设计方案在技术上存在错误或是不可行的，则预决算人员也无能为力，也就是说现行体制下，预决算人员的编审工作只是事后算账，只能消极地反映已完工程量，只能被动地反映设计和施工，这显然是片面的、不够的，因此，必须对建设项目工程造价进行全过程监控 2.研究现状自改革开放以来我国工程造价行业一直不断的进行着改革，以便适应社会主义市场经济，尤其自加入wto我国造价行业面临更严峻的国际形势，所以更要不断的进行调整已达到国际标准我国现在造价行业是从20世纪50年代起的，借鉴前苏联经验，逐步建立起适应当时计划经济需要的概预算定额制度，人工、材料、机械等价格均由国家统一规定，传统的概预算定额作为建设工程造价定价依据，对我国加强计划管理，减少投资浪费，多、快、好、省地建设国家起到了积极的作用进入90年代，我国逐步由计划经济向市场经济过渡，经济发展水平不断提高，经济结构也日益复杂，原有的计价方式已不能满足市场经济发展的需要，为此，我国对建设工程造价定价办法进行了一系列的改革，如调整工程价格的费用项目，修订有关的费用、利润、税金计算标准，取费改按工程类别计取等等以至到现在实行的工程量清单计价，适应了工程招标投标和由市场竞争形成工程造价的需要，推进了我国工程造价事业的发展共2页，当前第1页12当然其中也存在这一些问题，由于目前建筑市场不够完善，特别是投资体制的原因以及投资代理人行为的不规范，一些采用工程量清单计价方式投标的项目，中标价并不是一定是真正的市场竞争价不过随着市场经济不断发展完善，相信清单计价将成为建筑市场的主要计价方式3.创新之处(1)设计阶段的创新实行限额设计所谓限额设计就是按照批准的可行性研究报告的投资估算控制初步设计，按照批准的初步设计总概算控制技术设计和施工图设计，同时各专业在保证达到使用功能的前提下，按分配的投资限额控制设计，严格控制不合理变更，保证总投资额不被突破分解投资和工程量控制是实现限额设计的主要方法(2)施工阶段的创新①格审核工程施工图预算根据施工图设计的进度计划和现场施工的实际进度，及时核定施工图预算对于预算超出相应概算的施工图设计部分，要加以详细分析，找出原因，并及时与项目负责人沟通，调整或修正控制目标，对工程造价实施动态控制②通过招标竞价择优分包商和材料供应商在工程建设中，有些特殊专业工种不得不委托专业施工单位承担，如变电所安装工程、通讯工程、绿化工程、消防、门窗安装、装饰材料等，多采用背对背招标竞价的方式，确定专业分包单位或产品供应商二、论文研究内容(提纲)第一章绪论国内外造价控制现状1.我国工程造价的形成与历程2.研究的现状1.1国内造价控制的现状1.2国外造价控制的现状3.当前国内造价控制存在的问题第二章参与和参加工程造价全过程控制重要性 1.工程造价控制模式与控制理论2.工程造价全过程控制的必要性3.我国市场经济条件下的工程造价控制第三章工程造价发展过程中的问题 1.合理低价2.关于工程质量与工程造价第四章如何有效的对工程项目进行工程造价控制共2页，当前第2页12。
工程造价开题报告
工程造价开题报告一、项目背景。
本项目为某某工程项目，位于某某地区，总建筑面积约为XXX平方米，包括XXX栋建筑物。
本项目的建设旨在满足当地市场需求，提升当地居民的生活品质，促进当地经济发展。
二、项目目标。
1.完成项目的全面规划和设计，确保建筑结构牢固、安全可靠；2.保证项目的建设质量，确保工程施工过程中不发生质量事故；3.控制工程造价，确保项目在预算范围内完成。
三、项目内容。
本项目包括土地平整、基础施工、主体结构、装饰装修、设备安装等内容。
其中，土地平整和基础施工是整个工程的基础工程，直接关系到建筑物的稳定性和安全性；主体结构是整个工程的骨架，承载着建筑物的荷载；装饰装修和设备安装则是工程的后期工程，直接影响到项目的使用效果。
四、项目特点。
1.本项目地理位置优越，交通便利，有利于材料运输和施工进度的控制；2.本项目规模较大，施工周期较长，需要合理安排施工进度和资源；3.本项目的建设环境较为复杂，需要加强安全管理和质量监控。
五、工程造价预算。
根据项目内容和特点，初步估算本项目的总造价约为XXX万元。
具体造价构成如下：1.土地平整和基础施工占比约为XX%；2.主体结构占比约为XX%；3.装饰装修和设备安装占比约为XX%。
六、工程造价控制方案。
1.严格执行工程量清单，确保施工材料和人工消耗的准确性；2.加强施工进度管理，及时发现和解决施工中的问题，避免造成资源浪费；3.建立健全的质量管理体系，确保工程质量达标，避免二次施工带来的额外成本；4.加强安全管理，确保施工过程中不发生安全事故，避免造成人员伤亡和财产损失。
七、工程造价开题报告总结。
本项目的工程造价开题报告旨在全面了解项目的背景、目标、内容和特点，对项目的工程造价进行预算和控制方案的制定。
通过本报告的编制，可以更好地指导项目的实施，确保项目的顺利进行和顺利完成。
同时，也为后续的工程管理和质量控制提供了重要的参考依据。
2019-工程造价开题报告参考范文-word范文 (2页)
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工程造价开题报告工程造价开题报告随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰泛和深入，特别是internet富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。
陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学校校通工程，努力实现基础教育的跨越式发年时间，加强信息基础10展。
”“‘校校通'工程的目标是用5年到左右独立建制的中小学校能够上网，90%设施和信息资源建设，使全国使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。
”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。
如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。
因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。
一、课题研究背景（一）国内外的研究现状通过对国内外 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、》等）、教育网站和国际国内有关学术会议eduational tehnolog《等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关be、（ge、ie于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研页共页第 1 13究。
可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。
例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步随着internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。
然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。
如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。
时至201X年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。
美国国家教育政策研究所（the institute for higher eduation poli）于201X年4月也发表了一份名为在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。
目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。
（二）课题研究的意义1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。
通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运第 2 页共 13 页用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。
2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案3、完善和发展教学设计理论网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。
通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。
第一范文§该文章……二、课题研究内容（一）研究的主要内容1、网络教学设计理论体系的研究包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。
2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究（1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等（2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究4、网络教学设计系统软件的开发与应用第 3 页共 13 页5、网络教学评价系统软件的开发与应用根据上述研究内容，总课题下设如下子课题：1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东）2、网络教学资源的开发（邓文新）3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超）4、eb课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德）5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红）（二）课题的研究目标本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。
（三）预期成果形式1、论文与专著发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。
2、电脑软件开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学（学习）网站，建立《教学设计》多媒体资源库。
三、研究方法与技术路线（一）研究方法与步骤本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。
对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。
对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方第 4 页共 13 页法。
关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。
研究步骤如下：201X年5月-201X年8月，收集资料，建立模型 201X年9月-201X 年1月，开发软件 201X年2月-201X年8月，教学试验，评价修改 201X 年9月-201X年12月，扩大试验，归纳总结（二）关键技术1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建；2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析；3、网络教学的教学评价模型的构建；4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。
四、课题研究价值（一）创新点1、建立网络教学设计的理论体系与方法。
2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。
3、开发出操作性强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。
（二）理论意义传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求，确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。
现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。
本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。
（三）应用价值第 5 页共 13 页1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。
2、通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。
3、通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成一批优秀的网络教学课例。
4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。
五、研究基础（一）已有相关成果1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀教学成果奖，其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》（李克东、谢幼如编著，科学出版社）多次再版发行。
2、出版的《多媒体教学软件设计》（含教材与光碟）（谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年）、《多媒体教学软件设计与制作》（含教材与光碟）（李克东、谢幼如、柯清超编著，中央广播电视大学出版社，201X年）和《信息技术与学科教学整合》（李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，2001年）在全国广泛应用。
3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文四结合教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖。
4、承担国家九五重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》（简称96-750）《小学语文科学小品文》、《小学语文古第 6 页共 13 页诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发，4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。
5、201X年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖，并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》（谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年）。
（二）研究条件华南师范大学教育技术学科是国家级重点学科，华南师范大学教育信息技术学院是211工程重点建设学科单位，我国的教育技术学博士点之一。
华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名，其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名。
他们在长期的研究工作中，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究与探索，并已取得了实质性的进展和成果。
本研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作基地一个，在国内教育技术领域方面处于领先地位。
（三）参考文献1、《多媒体组合教学设计》，李克东、谢幼如编著，科学出版社，1992年第一版、1994年第二版2、《多媒体教学软件设计》谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年3、《信息技术与学科教学整合》，李克东、谢幼如主编，万方数据电子出版社，2001年第 7 页共 13 页、《学习反应信息的处理方法与应用》，谢幼如、李克东著，暨4 年南大学出版社，1999》，高等教育出版社、global eduation on the net5、《年springer 出版社，1999韦杰著，..l.j.布里格斯、、《教学设计原理》，r.m.加涅、6 年华东师范大学出版社，1999、《新型教学模式的探索》，谢幼如编著，北京师范大学出版7 1998年社，）第一届至第五届论文集，、全球华人计算机教育应用大会（ge8年（新年（澳门）、201X1998年（香港）、19991997年（广州）、年（台北）加坡）、2001中小学信息技术教育国际研讨会论文选--20019、《改善学习年编》，吉林教育出版社，2001柯纳格利尔里、j.r.j.a.10、《认知过程的评估》，j.p.戴斯、 11999年尔比著，华东师范大学出版社，、《教育技术学研究方法》，李克东编著，北京师范大学出版1 年。