关于比赛的作文加评语
运动会作文评语老师评语大全
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1. 哇，这运动会写得真棒！每个运动员都像打了鸡血一样，拼
命跑啊、跳啊，看得我热血沸腾！观众也是超给力，加油声、欢呼
声此起彼伏，真的好像在现场一样！
2. 说实话，这文章写得挺有条理的。
从开幕式开始，每个比赛
项目都写得很清楚，感觉就像看了一场电影一样，画面感超强！运
动员们的描绘也特别有个性，每个人都活灵活现的。
3. 哇，你看这个细节描写，简直绝了！运动员脸上的汗水、观
众席上的呐喊声，这些小细节让文章变得超级生动，好像我就在现
场一样，能感受到那种紧张又刺激的氛围。
4. 这文章不只是写比赛，还深挖了背后的意义。
不仅展现了比
赛的激烈和紧张，还提到了团结、拼搏和友谊这些精神，真的挺有
深度的。
5. 文章文字简练，读起来特带劲！尤其是描写比赛场景的部分，动词和形容词用得特别多，感觉就像在看一场高清的现场直播。
6. 这篇文章真的很有感情！作者对运动会的热爱和期待都写出来了，看得我都想去参加运动会了。
那种青春的活力和对胜利的渴望，真的很有感染力。
7. 作者写运动员的时候，不只是写他们的外貌和动作，还深入到了他们的内心。
这样的写法让运动员的形象更加立体，感觉就像一个个真实存在的人一样。
8. 文章结尾那一句，真是画龙点睛啊！不仅总结了全文，还升华了主题，读完之后让人印象深刻。
这样的结尾，真的很有味道！。
拔河作文批改评语
拔河作文批改评语
1. 这篇作文把拔河比赛写得好生动啊！就像我自己在现场一样，“加油！加油！”的呼喊声仿佛都在耳边回响呢！例子：你看他写大家齐心协力拉绳子的样子，多真实啊！
2. 哇塞，这作文里对大家表情的描写太绝了！真的好像能看到大家那咬牙切齿的模样呀！例子：瞧瞧这写的，每个人脸上那股不服输的劲儿，多传神！
3. 哎呀，这拔河的过程描写得好详细呀，让我都能感受到那紧张的气氛了呢！例子：从开始到结束，每一个细节都写出来了，厉害呀！
4. 这作文把自己的感受写得好深刻呀，我都能体会到他当时的兴奋了呢！例子：他说自己心跳加速，我都能想象到他那激动的样子！
5. 哇，这作文对对手的描写也很到位呀，让拔河比赛更有看头了呢！例子：把对手的强大写出来了，这比赛才更精彩嘛！
6. 这篇作文的语言好幽默呀，读起来真有意思！例子：什么“大家像拔河的绳子一样拧成一股”，太逗了！
7. 嘿，这作文把同学们的动作写得活灵活现的，真厉害！例子：那一个个使足了劲的动作，写得太形象了！
8. 这作文对场面的把控很不错呀，让我完全沉浸在其中了呢！例子：读着读着，我都感觉自己在和他们一起拔河了！
9. 哇哦，这拔河作文写得真有水平呀，肯定下了不少功夫吧！例子：看看这用词，多贴切呀！
10. 这篇拔河作文真棒呀，让人忍不住多读几遍呢！例子：从开头到结尾，都那么吸引人，太牛了！
我的观点结论：这些拔河作文都各有特点，有的生动，有的详细，有的幽默，都很不错！。
拔河比赛作文附评语关于拔河比赛的作文评语
拔河比赛作文附评语关于拔河比赛的作文评语拔河比赛作文附评语拔河比赛作文附评语拔河比赛作文附评语一这周是运动周，学校展开了各种团体比赛。
这不，拔河比赛决赛马上就要开始了。
我们初二4班一向是体育赛场上的大赢家，这次的拔河大赛怎能放过我们1分钟前拿下两个2：0顺利闯入冠军争夺赛，眼看最后的角斗就要开始了，班级中的运动员们都经两眼放光，摩拳擦掌，跃跃欲试，大有夺冠的架势。
而我们这些不参加比赛的，全都成了拉拉队队员，使尽浑身解数来加油助威。
“初二四班和二班的到2号场地比赛……”这时体育老师说道。
话音刚落，全班36名同学蜂拥至2号场地，健儿们拍拍手，蹬蹬脚，活络活络筋骨，然后提起粗粗的麻绳拽一拽练练手感;拉拉队的同学整齐的围在旁边，有的对运动员们说着什么“拿不到第一就别回来了”之类的戏语，有的目不转睛的盯着运动员们的一举一动，还有的双手合拢闭着眼睛祈祷着……我站在赛场边缘，望着对面二班——个个膀大腰圆、健壮如牛的，不是胖哥就是肥妹，还有几个超重量级的家伙……我真为我们班的健儿们捏把汗，把心提到了嗓子眼儿。
体育老师在中间系了一个红丝带，待所有人准备好了以后——“预备!!!开始!!!” 我们班的健儿们双手紧紧握着绳子，拼命往后拉，脸绷得紧紧的，二班的胖子们也不是盖的，丝毫没有示弱的迹象，那根红丝带始终在中间线上方颤动，“初二4班加油!加油!加油!!”拉拉队很一致的吼着，在僵持20秒钟以后，我们班以一面倒的优势先赢一局。
“哈!再赢一局咱们就胜啦!”同学们兴奋的叫喊着。
第二局紧接着开始了，二班已输了我们一局，这次他们只有孤注一掷，作最后的放手一搏了，这还真有效果，红丝带渐渐向他们挪动着。
我发现裁判举起了哨子，不能这样!!决不能!“初二四班!必胜!初二四班!加油!初二四班，必胜! 初二四班，加油!……”拉拉队员们已经不再考虑他们的喉咙了，扯着嗓子就喊，一遍又一遍，越来越响，那声音震耳欲聋，完全压过了操场上任何一处，我捂着耳朵，眯着眼睛，跟所有站在场边的四班人一样，发疯般的叫着、喊着、吼着，我们是真的不希望四班输掉啊!!我们一个个好像凝结幻化成了一个巨人，这巨人所发出的吼声令所有人都侧目、震撼。
小足球赛作文加评语
小足球赛作文加评语放学了，几个小伙伴一起约好，在空场上进行一场别开生面的小足球赛。
要怎样描写这场小足球赛呢？下面是小编为您整理的关于小足球赛的和，希望对您有所帮助!小足球赛作文篇一一天傍晚，孩子们放学了。
他们急匆匆地跑向学校旁边的一块空地，他们扔下书包，其中一位同学拿出足球，摆上书包当球门，要踢足球了!一个小男孩当守门员，他聚精会神，紧紧地盯着足球，要射门了，守门员头上渗出大滴大滴的汗珠，对手飞起一脚，直冲球门踢来，守门员扑向足球，啊!一个精彩的扑球。
一个路过的大个子叔叔赶快坐到了“观众席”上为守门员呐喊助威，过路的人见了，也参加了“观众”的队伍。
一个小男孩看见了这场精彩的球赛，拉着妹妹一起看;一个头戴蝴蝶结的小女孩被前面的人挡住了，索性站了起来;另一个小女孩刚刚买完洋娃娃，可看到这精彩的球赛，就被球赛吸引住了，不再理会洋娃娃了;一个穿红衣服的小男孩非常渴望参加足球赛，他站在守门员的后面，腆着肚子，一副跃跃欲试的样子。
这时，不知什么时候又增加了一位“观众”大白狗，但是它似乎对这场比赛不感兴趣——趴在地上睡着了……夕阳渐渐落了，只剩下一抹残留的余晖，呐喊声，欢呼声还在继续，但这一刻，时间仿佛凝固，因为，这一刻是所有人童年生活一个最完美的写照——无忧，快乐。
【评语】这是一篇看图写话。
小作者对“足球画面”生动地进行了描述，对图中人物的神情、动作进行了细致入微地观察，把一幅静止的画面写得栩栩如生。
语言生动形象，读完令人回味无穷，很成功! 小足球赛作文篇二放学了，孩子们高高兴兴地约着又来到了他们经常玩儿的空地，一个孩子说：“我们玩儿什么呢?”另一个孩子说：“我们来玩踢足球吧!”“好啊，好啊!”孩子们欢呼起来。
于是，他们分成两拨，用书包和帽子当球门，一场激烈的足球赛开始了。
有好多孩子和大人都来看足球赛。
那个小守门员警惕地望着前方，他带着皮手套，双手放在膝盖上，好像随时都在准备扑球。
那后面有个替补守门员，穿着红衣服，挺着个大肚子，若无其事地看着前方，心想着快点上场，好扑几个险球。
小学拔河比赛作文加评语
小学拔河比赛作文加评语在我的中有苦,又笑,有泪水,但令我最难忘的是那场激烈的拔河比赛。
下面是小编为您整理的关于拔河比赛的小学，希望对您有所帮助!小学拔河比赛作文一盼星星，盼月亮，终于盼来了星期四下午。
虽然外面热得像热锅上的蚂蚁，但同学们个个兴高采烈，精神抖擞地冲下了楼。
到了楼下，只见一条又粗又长的绳子放在操场上，好像一条“巨龙”卧在大地上。
同学们自觉的站好队。
张老师不往地交代：“使劲儿，加油点，争取成功。
”我听在耳边记在心上，暗下了决心，一定要为班里争光。
看看男同学，一个个昂首挺胸，伸出胳膊，信心十足的说：“我们一定能赢过别班，”过了一段时间，六年级比赛完了，轮到我们五年级比赛了。
“五(5)班与五(4)班比赛。
”裁判员说。
同学们个个昂首挺胸地走上了比赛的地方。
拉住绳子，排成“柳条”行。
我紧张了。
比赛即将开始——“bi”哨声响了，大家一个个脸涨红了，都使出吃奶的力气。
同学们的手像一把把大钳紧紧地抓住绳子，有的眼睛瞪得圆圆的。
咬着牙齿;有的双眼紧闭，嘴里喊：“嘿——嘿”大家身子一齐向后倒。
拉拉队喊：“五(5)班加油。
”震耳欲聋。
到了最后，我们输了，五(4)班个个兴高采烈，而我们班却互相埋怨，垂头丧气。
这次比赛输了。
但下一次一定赢——“失败乃成功之母”【批改】本文是一篇叙事的记叙文。
文章的结构简洁合理，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感，引起读者的阅读兴趣。
文章自始自终充满着十足的信心和对胜利的向往，中心很明确。
小学拔河比赛作文二体育课，老师组织我们进行拔河比赛，先选出了20名同学分成两组，其他的同学当啦啦队员。
两个队的队员个个精神饱满，跃跃欲试。
赛场边啦拉队员的加油声不断。
双方队员使劲地拽紧又粗又长的绳子，绳子中间系了根红布条。
体育老师当裁判，只听一声哨响，两队的同学都使出了吃奶的劲，咬紧牙关，拼命向后拽，两队互不相让，难解难分，红布条微微左右晃动，眼看双方都消耗了很多的力气，可是仍然紧紧抓住绳子，恨不得把两脚扎进地里，眼睛瞪得滚圆，小脸憋的通红。
拔河比赛作文 [拔河比赛作文及评语]
![拔河比赛作文 [拔河比赛作文及评语]](https://img.taocdn.com/s3/m/d584cc3a28ea81c758f578ea.png)
拔河比赛作文 [拔河比赛作文及评语]校园里人声鼎沸，同学们正在兴高采烈的观看着一场别开生面的拔河比赛。
下面是为您整理的关于拔河比赛作文及评语的内容，希望对您有所帮助!拔河比赛作文及评语一随着岁月的流逝，三年级的那一个拔河比赛，已经在我的心中留下了模糊的印迹。
可今年的拔河比赛又给我留下了焕然一新的印象。
比赛开始之前，有一条“长龙”静静的卧在操场中央。
老师给我们讲了一下比赛规则，让后就开始了。
“拿绳!”老师一声令下，双方队员麻利地将那又粗又长的绳子抓起来。
随着一声哨响，开始拔河了，我们前排的同学晨芳，王哲，致琳和我身后的同学奋力的把身体往后仰，使劲往后拉。
梦雨那队也不甘示弱，全力以赴的往后拉，绳子“瞪”的一下被拉的笔直。
绳子中间红领巾忽左忽右，来回移动，晃动。
这条红领巾没动一下，同学们的心也就“扑通、扑通”的跟着动一下。
我们使出了浑身的力量，红领巾正在慢慢的往我们这边移动着。
哇!出线了!出线了!我们赢了!我们赢了!我在心中默默的想：鑫丹，我们团结一心，赢了这场比赛，太棒了!在下面的两轮比赛中，我们竟然轻而易举的又赢了后两轮。
现在我们以3比0的好成绩赢了女生比赛，我们的欢呼声响彻一碧如洗的天空中。
再看看梦雨那一队气得脸色通红，垂着脑袋，懊悔不已。
下面是男生队的人在比赛，我们那队在操场上欢蹦乱跳，快乐的做着游戏，看输的那一队一直在那儿站立不动，安静的站在那儿。
再一看男生队的比赛。
啊!好一派热烈的比赛呀!比赛仍在继续，斗争仍在开始蔓延……这是一篇叙事文章，作者为我们描述了一次拔河比赛的经历。
文章语言平淡，在叙述比赛过程中缺少描写，无法为读者展现激烈的比赛场面。
文章结构不完整，作者在结尾没有升华主题，显得文章思想层次较低。
拔河比赛作文及评语二前几天，我得到了拔河比赛的消息。
听到这个消息，我又紧张又害怕，因为我个子小，力气也小，因为我的原因导致我们班输了比赛。
比赛之前，老师说：“因为两个班人数不等，让我参加拉拉队。
拔河比赛作文拔河比赛作文及评语
拔河比赛作文拔河比赛作文及评语
拔河比赛作文：
昨天，我参加了学校举行的拔河比赛。
这是一场激烈而又紧张的比赛，让我收获了很多。
比赛开始前，我们队伍成员互相鼓励，希望能够团结一心、共同努力。
当裁判员一声令下，我们开始用力拉拽绳索。
一开始，我感觉对手的力量很强大，我们一度处于被动地位。
但是，我们没有放弃，把力量集中在一起，努力往后拉，竟然慢慢取得了优势。
在拔河的过程中，我体会到了团队合作的重要性。
每个队员都发挥出他们的力量，尽力往后拉，形成了强大的力量。
其中，技巧和策略也非常重要。
我们不仅要用力拉，还要找到合适的时机，使对手失去平衡，从而取胜。
最终，我们队以优异的表现获得了比赛的胜利。
我感到非常开心和骄傲。
这场比赛让我领悟到了胜利的尝甜和团结的力量。
无论遇到什么困难和挑战，只要团结一心，全力以赴，就一定能够战胜困难。
评语：
这篇作文描述了作者参加拔河比赛的经历和感受。
文章结构清晰，行文流畅，语言简练。
作者通过讲述比赛前的准备，团队合作的重要性以及最终获胜的喜悦，突出了团结合作和努力奋斗的精神。
同时，作者还对比赛中的技巧和策略进行了提及，展示了团队的智慧和战胜困难的决心。
这篇作文表达了积极向上的态度和团结合作的价值，值得肯定。
接力比赛作文万能评语
接力比赛作文万能评语《接力比赛作文万能评语》篇一《热血接力赛：团结与速度的较量》这篇作文写接力比赛写得挺有意思的。
就像他在作文里写的最初选人那段，说班里看似都不太起眼的几个人凑成了一支接力队伍，就跟平常咱们凑一块玩游戏似的，那画面感一下就出来了。
我记得以前我们学校也有这么一场接力赛。
当时有个小瘦子被选进去跑接力了，他在队里看着特别单薄，我们都觉得他可能跑不快，好多同学在心里犯嘀咕呢。
可是到比赛的时候呀，这小瘦子一接到棒就像个小火箭似的冲出去了。
他跑的时候那小细腿倒腾得可快了，胳膊也有规律地摆动着，头发都被风吹得飞起来了，眼睛死死盯着前方，就跟被什么东西给牵引着一样。
这作文里写的比赛过程也有那感觉。
像描写接力棒交接的部分，说交接棒就像传递一个神圣的宝物，容不得一丝差错，还详细地写了传递时手的动作和彼此的眼神交流，这很真实。
我记得我们那时候的接力赛，有一队就是在交接棒的时候出了岔子，拿棒的人没接稳，棒差点就掉地上了，当时周围的同学都“啊”地大喊了一声，那紧张的氛围就跟作者写的似的。
再看这作文里描写那些跑的同学脸上的表情，什么涨得通红啊，还咬牙坚持，这能感觉出来真的是在奋力奔跑。
而且最后赢得时候那种欢呼雀跃的描写也特别生动，像把得奖的那种喜悦都给具象化了，就好像我也跟着在那高兴似的。
总的来说，这篇作文把接力比赛描写得很全面，从组队到比赛过程再到最后的结果，每个环节都不放过，故事很完整，读完能让人感受到比赛的那种紧张和刺激。
篇二《难忘的接力赛：拼搏的精彩瞬间》这篇关于接力比赛的作文相当不错。
开头就很吸引我，说到接力赛就像一场神秘的冒险，每个参赛者都是勇士，这个比喻很新奇。
我想起我看过的一场社区接力赛。
当时那比赛场地就在我们小区旁边的小广场。
场地不大，但是周围围满了人。
有个大叔参加比赛，那体型胖胖的，开始大家都以为他是来凑个热闹的。
但他一开始跑起来，可把我们惊到了。
他跑着跑着，肚子上的肉一颠一颠的，就像装了一袋水在肚子那儿晃荡，可是他速度却不慢。
篮球比赛作文评语简短
篮球比赛作文评语简短
以下是一些简短且口语化的篮球比赛作文评语：
比赛真带劲，球员们拼得热火朝天，看得人热血沸腾！
哇，那三分球，简直完美！全场都嗨了，掌声雷动！
防守跟铁桶似的，进攻又犀利，这默契和拼劲，真赞！
快攻、突破、传球、投篮，一套下来行云流水，球员们真是专业！
看那些球员，跑动、跳跃，每一个动作都透露出对赢球的渴望！
输赢不是重点，重要的是大家玩得开心，享受这篮球的乐趣！
这场比赛简直就是青春大爆炸，看得人热血沸腾，热血沸腾啊！
球员们满场飞奔，团队配合得跟一个人似的，真的让人佩服！
讲真，这篮球赛看得人热血沸腾，球员们真是太牛了！。
划龙舟比赛作文评语
划龙舟比赛作文评语
第一个段落：
哇，这龙舟比赛简直燃爆了！看那些龙舟，像一条条巨龙在水
面上飞驰，水花四溅，太刺激了！
第二个段落：
队员们的动作好协调啊！每个人都使出了浑身解数，汗水飞溅。
那气氛，简直让人热血沸腾，感觉自己都要加入进去了！
第三个段落：
你知道吗？龙舟比赛可是中国的传统文化呢！听说以前是为了
纪念屈原，现在则成了大家展示团结和力量的舞台。
真是既好玩又
有意义！
第四个段落：
不得不说，这比赛真的很好看！每次看到龙舟划过，我都忍不
住欢呼。
那种感觉，就像是自己也参与其中一样，太带劲了！
第五个段落：
真希望这样的比赛能多举办几次！每次看都觉得不够过瘾。
下次我一定还要来，和朋友们一起为龙舟队加油助威！。
观看篮球比赛作文评语
观看篮球比赛作文评语
哇！这篮球比赛真是太燃了！球员们一个个都像是打了鸡血一样，满场飞奔，汗珠子噼里啪啦地往下掉。
观众们也跟着嗨了起来，呐喊声、加油声此起彼伏，简直要把天花板都给掀翻了！
看那个控球后卫，真是太牛了！他左冲右突，一下子就把对手
给晃了个趔趄。
然后一个漂亮的传球，直接送到了队友手里。
这技术，简直让人看傻眼了！
哎，别忘了那个中锋大哥！他就像个守护神一样，稳稳地站在
篮下。
对手一靠近，他就一巴掌给扇飞了。
进攻的时候，他也是一
夫当关，万夫莫开。
只要有他在，篮筐就像有了金钟罩一样，让人
根本不敢靠近！
这场篮球比赛，真是太刺激了！观众们看得津津有味，一边呐
喊助威，一边还不忘跟朋友们吐槽几句。
这不仅仅是一场比赛，更
像是一场大狂欢，让人完全沉浸其中，享受其中的乐趣！。
大赛作文评语
大赛作文评语1、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
2、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。
3、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
4、开头简明扼要。
5、文章开头新颖具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
6、文章开头引人入胜吸引读者。
…点面结合使文章生动具体详略得当。
7、文章语言生动丰富可读性强。
8、开头出手不凡吸引读者。
9、开头打动人心具有真情实感。
10、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
11、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
12、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
13、重点突出，详略得当，内容具体。
14、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
15、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
16、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
17、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
19、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
20、文章边叙事边抒情。
21、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法22、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
23、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
24、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣25、文章想象合情合理，26、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
27、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
28、细节描写颇具匠心。
极富功底。
29、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
30、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
31、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
关于比赛作文评语
关于比赛作文评语人的一生或多或少会参加一些比赛,不过任何比赛都应该把友谊放在第一位.下面是店铺整理的一些关于于比赛作文评语的相关资料,供你参考。
比赛作文评语精选1. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅2. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼3. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感4. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益5. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心6. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花7. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱8. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切9. 文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯形成完整的形象10. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动比赛作文评语推荐1. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进2. 简单交待时间地点和结果…3. 语言简练规范开篇吸引人4. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来5. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象6. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境7. 开头直奔主题也是一种写法8. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼9. 反问句开头吸引读者10. 开头直奔主题让人一目了然11. 开头点题用词很吸引人12. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉13. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理14. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作15. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡16. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分17. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强18. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣19. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣20.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果比赛作文评语1. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷2. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人3. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出4. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。
写比赛的作文及评语
写比赛的作文及评语我们在校园生活中也经常参加一些比赛，比赛过程中那精彩的场面要如何描写到作文中呢？下面是店铺为您整理的关于写比赛的作文和评语，希望对您有所帮助!写比赛的作文篇一因为上个星期我们年级进行了广播操比赛，所以比赛前几天我们都很卖力的训练。
因为比赛前后就是国庆七天长假，老师说：“只要能混到一张奖状。
数学作业只留一张卷。
”这句话如同强心针一般，给了我们无限的动力。
让我们拼了命的训练。
说什么也要获得一张奖状，让我们的国庆长假快快乐乐的度过，比赛的前几天，我们在体育馆门前训练过，在舞蹈室对着镜子训练过，这一切都是为了班级荣誉而努力，为了我们的假期而努力。
终于，让人紧张的广播操比赛开始了，两个班一起比赛，时间过的飞快，眨眼间就到了八年级，我们是第七个出场看了前面的比赛，有好的又有不还的。
终于，该我们班了，我们此时都在向上帝祈祷：上帝啊，让我们班得一张奖状吧!宣布我们班出场了，我们迈着坚定的步伐，连口号都用尽了力气，但在做操的时候我们都很紧张，生怕有哪一处动作做的不标准让将状与我们擦肩而去，我们已经做完了。
看完七年级的比赛。
宣布比赛结果了……八年级第四名八(三)班。
每当比赛时的一张奖状就一定能少些作业。
【教师评语】本文就是一篇流水账：为了少留点作业而卖力的训练，比赛开始了，该我们班了，我们已经做完了，这几乎就是文章要写的内容，没有取舍，没有主次，甚至没有主题思想。
写比赛的作文篇二今天上午第二节，我们进行了一场别开生面的拔河比赛。
刚下课，孙老师就让同学们在教室门前站队做好准备。
时间过得真快，这激支动人心的时刻终于来临了。
准备参加比赛的勇士个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
……一条大粗绳子压在场内的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红领巾。
谁能把绳子中的红布拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。
“嘟——”哨声响了，双方队员像螃蟹般夹起了绳子。
“嘟——”哨声又一次响了，赛场变成了战场，我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。
写比赛的作文带评语
写比赛的作文带评语今天上午，袁老师带领我们举行了一次比赛——写字比赛。
如果要你来写这场比赛的过程，你会怎么写？下面是店铺为您整理的关于写比赛的作文加评语，希望对您有所帮助!写比赛的作文篇一上星期三我们学校举办了一场“趣味运动会”，我们班的迎面接力夺得了全校第二名。
我也是我们班迎面接力的选手。
到了赛场上，我看到我的好朋友柴豫航在为我加油，我一下子就来了劲，心想：一定要跑个好成绩，因为同学们总说我是比乌龟还慢的蜗牛。
这次我要证明给他们看：我是比兔子还快的豹子!哨声一响，我班的谢淼拿着接力棒，像一只下山的猛虎冲了出去。
棒子递给了一个女同学，马上就要到我了，我的心怦怦直跳。
这时我看到柴豫航对着我喊：“加油，加油”。
我想：我不能让我们班丢脸，再说了，全班同学都在为我加油呢!我不能让同学们失望啊!到我了，我把一切想法都推到脑后。
于是我猛的向前跑，这时我觉得脚下尘土飞扬，耳边呼呼生风。
到了，我把棒子交给了吴硕，吴硕像箭一样飞跑过去，棒子又交给了许磊，许磊像一只羚羊又冲了出去。
比赛结束了，我们班得了小组第一，全校第二，顿时全班同学欢呼起来。
通过这场比赛，我感觉到了同学们团结一心，永不放弃的精神，真是令人感动啊!【简单评语】这篇文章通过写一次迎面接力的比赛，突出了同学们的团结一心，永不放弃。
作者用比喻的修辞手法，生动地表现出大家跑步的速度快。
文章首尾圆合，是一篇优秀的作品。
写比赛的作文篇二今天，森林里将举办一场特别的唱歌比赛，参赛的选手是森林里的鸟儿们，由八哥当主持人，猴子、河马、小免、梅花鹿当评委。
比赛开始了，第一个上场的是乌鸦，它浑身的毛黑乎乎的，它一张口，“嘎、嘎、嘎……”，声音又刺耳又难听，没等它唱完，观众们听得不耐烦了，它们大声嚷着：“下去吧，下去吧!”乌鸦只好灰溜溜地离开了。
第二个上场的是百灵鸟，它一上台，便一展它那婉转动听的歌喉，观众们被它的声音深深地吸引住了，等它唱完了，观众们都为它鼓掌、喝彩。
鸟儿们一个个登台亮相，歌声响彻了整个森林上空。
写比赛的作文加评语
写比赛的作文加评语比赛是激烈的，操场上，一大早便已是人山人海，呼吸着新鲜空气，我们观看着比赛。
关于比赛的作文怎么写？下面是店铺为您整理的关于写比赛的作文和评语，希望对您有所帮助!写比赛的作文篇一“快，传球!传球!”到底是怎么一回事呢?原来是我们这帮球迷们正在球场上进行激烈的角逐。
我和表弟表哥为红方，一律穿红衣、红裤，对方为白方，一律穿白衣白裤。
你瞧!场上，鏖战正酣。
表哥在右路抢到球后，以闪电般的速度从右侧突破，他的速度很惊人，就像一团红色的疾风。
此时，对方后卫线空虚，表哥抓准空档攻入禁区。
瞧，他提脚怒射，一个漂亮的“香蕉球”，说时快，那时快，守门员扑过去，伸手碰了一下，球顿时改变了方向，撞到了门柱，弹了回来，我看准位置，趁守门员出击还没回来的一刹那，冲过去一脚补门，“球进啦!”对方球队立刻进行猛烈的还击，特别是他们的前锋斯泽雨，他的穿插和突破的速度都很惊人，看他一会儿像只灵巧的兔子，一会儿又像只勇猛的下山虎，一会儿从中路强行突击，一会儿从边路进攻，一会儿远距离“重炮式”打门，幸亏我们队有“世界最稳固的门将”之称的表弟，他左推右挡，为我们救了许多险球……最后，我们以2比0的“光辉”成绩“笑傲球场”。
我真希望有一天我能站在绿茵茵的场地上为国家争光。
【批改评语】这篇叙事性的文章，记叙了“我们这帮球迷们”在球场上比赛的动人场景。
人物描写生动，情节曲折起伏，情感真挚，表达了作者对足球的热爱之情。
但主题思想不深刻，希引起注意。
写比赛的作文篇二岁月如流水，转眼已经过了10个月，就在这10个春秋里，有许多往事犹如繁星那样闪烁，我挑出一颗最明亮的星星，它使我记忆犹新。
那天，老师决定来一场别开生面的比赛，同学们有的一蹦三尺高，有的兴高采烈，还有的跃跃欲试。
老师说：“把你们分成两个小组，哪组跳得多，哪组就是胜利。
”我暗自为我们组加油，最让我难忘的是李子涵，只听见老师一声令下，李子涵就飞快地跳起来，金色的绳子从他头上掠过，擦过地面，再从他的脚下穿过，像一只翩翩起舞的蝴蝶。
比赛作文评语
比赛作文评语1.作文：一次——比赛（带评语,350字）一次拔河比赛那天，同学们挥汗如雨；那天。
同学们团结一心；那天，同学们使出吃奶地劲；那天，同学们的嗓子都喊哑了；那天，此起彼伏、震耳欲聋；那天，惊心动魄，震耳欲聋；那天，我永远忘不了。
那天，举行了一场拔河比赛。
……陈文博和其它两个队长划拳。
结果我们班男生先和六五班男生比赛……盼星星，盼月亮，终于该女生比赛了。
六七班女生对六六班女生。
于是大家纷纷走上前去，拉住绳子，排成“柳条”形。
我紧张极了，心“扑通通”地跳，旁边的同学好像看出了我的心思，就对我说：“没事，别紧张，放松点……”“嘟”，哨声响了，大家身体一齐向后仰，一个个涨红了脸。
同学们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。
此时的我，使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。
可谁知六六班女生的劲也很大，两边这样一拉，我好像要飘起来一样。
再向右看看，只见张敏把眼瞪得圆圆的，咬着牙，汗从头发上“跳”下来。
哎哟！麻绳上有一根刺扎在了我的手里，我把手换了一下，右手在前，谁知一换手，同学们的手就把绳占满了，我的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之时，只见老师和啦啦队一直对我们喊“加油，加油！”，绳子上好像有我放手的位置了，我将手放上去，使劲拉儿。
最后裁判员“嘟”地一声，结束了第一场比赛。
看看记分板1:0，“哈，我们赢了。
”在欢呼中，我不觉得手疼了……“第二场比赛开始了，快准备。
”老师喊道。
“嘟”哨子响了，我们便一齐向后拉。
我听到一旁的啦啦队大声的喊：“六七加—油，六七加油。
”此起彼伏，震耳欲聋。
我们拔河的同学更加用力了。
……渐渐地红布条儿离我们越来越近了，“耶”，我们赢了，真高兴……通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为—团结力量大。
2.运动会作文评语怎么写文章采用小标题形式，分别从开门红、美味食品、再接再厉三个方面来写，选取角度具有典型性，抓住了运动会的特点，突出地表现了运动会的精彩。
拔河比赛作文评语
拔河比赛作文评语篇一：作文评语大全1．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。
10除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
关于比赛作文加评语
关于比赛作文加评语动物王国要举行“选美比赛”啦!大家高兴得手忙脚乱，都在为“选美比赛”准备，什么休闲装啦，牛仔裙啦，流行帽啦……各式各样的衣服都有，各个都希望成为这次比赛的冠军。
明天就是“选美比赛”了，瞧，动物们真的别有一番心思为这比赛……刺猬姐姐都开始赶时髦了!烫起了金光闪闪的卷发，穿起了最时尚的超短裙，走起路来一扭一扭的。
长颈鹿也不甘示弱，她在镜子前打量了下自己的身材，得意洋洋地说：“呵呵，又有身材，又有身高，只要我穿上大好时装，这冠军啊!就离不开我啦!”说完，便打开衣柜，仔细挑选衣服，经过她的千挑万选，终于，选了一件露背装裙，长颈鹿穿上这裙子，转了个360度的圈，照照镜子，满意地点点头，为自己的打扮感到自豪。
兔小玉啊，最爱美了!瞧瞧她准备的这身衣服多么标志，多么靓丽啊!一头漂亮的小辫子，扎着一个个惟妙惟肖的小蝴蝶头饰，身穿吊带衣，一片片鱼鳞似的衣饰，在太阳光的照射下，放射出五颜六色的光，美极了。
小半身身穿一条超短时尚牛仔裤，脚穿高跟鞋，看起来真像大小姐啊!而小羊丽丽却只准备了一身朴素的装扮。
第二天……“哇!啦啦啦!加油!”选美比赛开始啦，台下的观众打鼓呐喊加油!好热闹啊!时间一分一秒的过去了，大象裁判以威猛的声音叫到：“下面请刺猬出场!”“哗”地一声，哇塞!刺猬走着猫步出场，她表演的则是唱歌!走到话筒前，刺猬随着音乐的奏响，身体也跟着舞动起来：“在那山的那边海的那边有一群蓝精灵……”那歌声时而高昂，时而低亢，虽然好听，可是刺猬却忘了这是“选美比赛”而不是“表演比赛”，唉……接着是长颈鹿出场，她露了露，秀了秀她一身漂亮的时装，接着诚恳地为自己打气：“大家好，希望大家支持我，希望我今天能成为冠军，这身靓丽的服装，我穿上大家应该觉得很nice吧!谢谢!”该兔小玉上场了，可是，不幸的是，兔小玉的高跟鞋的鞋跟竟然断了!这可使得她出大丑了，来比赛的动物们见了，哈哈大笑，有的笑地前俯后仰，有的笑的合不拢嘴……兔小玉十分尴尬，然而只有身装朴素的小羊丽丽没有笑，她只是上前去，小心翼翼地扶起兔小玉，然后亲切地问：“没事吧!疼吗?有没有怎么样?”一句句关心的话语，使得兔小玉万分感动，裁判大象为小羊的做法感到自豪，十分满意地点了点头，心想：不错，这不就是我举办的比赛中要选举的“美”人吗?内心美，外表朴素!恩!思考之后，裁判决定为小羊打满分!“大家安静!今天比赛的结果出来了!大家听着，冠军就是小羊丽丽!”大家顿时振住了“为什么是她，穿的又不美，长得又其貌不扬”“就是啊!怎么搞的!”“是不是搞错了啊?”大家众说纷纭，七嘴八舌!大象发话了：“小羊丽丽虽然着装不怎么样，却有一颗更美的心，它乐于主任，细心，待人厚道，这才是人与人之间的美!而其他选手只是着装漂亮，却没有一颗善良的心，兔小玉摔倒了，你们带来的只是一阵嘲笑!我们〈选美比赛〉要选的是内心美，你们懂了吗?我们为小羊丽丽有着金子般纯洁的心鼓掌吧!!”大家听了，纷纷为小羊鼓掌!“选美比赛”就这样结束了!大家都明白了，要有一颗美的心灵!批改评语：这篇题为《选美比赛》的童话凭着丰富的想象,凭着多彩的语言为读者展示了一场动物王国的选美比赛，为大家诠释了什么是真正的美。
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比赛结束了，同学们恋恋不舍的回到教室。
今天上午，袁老师带领我们举行了一次比赛——写字比赛。
第一个上去的是欧阳颖熙，老师叫开始的时候，她飞快地跑上讲台，迅速拿了一根粉笔，写完了字，她紧张地跑了下来，问：“我写错了吗?”我们一起说：“没有”，她这时才松了一口气。话还没说多久，就有少数人在喊“加油!加油!”
当轮到我时，我手忙脚乱地走上讲台，就像作业没做一样，老师说：“写‘庆’字”，我不慌不忙地把“庆”字写出来了。
好不容易熬到了语文课。比赛还没开始之前，大家还得准备准备。我们小组只有黄禹豪一人带蛋，那么无疑它就是我们组的蛋王了。该取个什么样的名儿好呢?正在冥思苦想之际，杨天成提议：“叫小霸王吧，如何?”小霸王?这名字不错，就叫他小霸王吧。也希望它能与它的名字一样出色，在比赛中真是个小霸主。
激动人心的时刻来临了。台上高手云集，“蛋”才济济。同学们介绍完自己的蛋后，比赛便拉开了序幕。首先是刘佳丽的希望蛋和周黄霏的棒棒蛋切磋。我屏住呼吸，眼睛死死盯着俩人手中的蛋。教室里的空气仿佛凝固了。只听“砰”的一声，希望蛋被撞得头破血流，刘佳丽像泄了气的皮球一样，一脸丧气。灰溜溜地跑回座位上。而周黄霏像一个打了胜仗的大将军，高高的举起了棒棒蛋，得意极了。张晨怡不服，带着他的“肯得压”来挑战。真是强中更有强中手，棒棒蛋被撞得粉身碎骨。紧接着，强手越来越多，不断更新。拼杀到黄禹豪时，小霸王不负“组”望，把刘诗怡的希望蛋砸得支离破碎。比赛进入到了白热化阶段，这时，突然杀出一匹黑马，那就是蔡敏捷和他的“东方不败”。“东方不败”果然不是浪得虚名，一下子冲锋陷阵，霎那间，个个蛋上都多了个大坑。蔡敏捷扬起嘴角，得意洋洋，眯缝着眼，像在说：“还有谁想来挑战的?”一些同学咽不下这口气，纷纷上来攻擂。“东方不败”也不是好惹的，凭着“铁头功”的独门绝技，撞破所有同学的蛋。最后，“东方不败”取走了本次比赛的桂冠。
这次斗蛋比赛真有趣，它让同学们在百忙的学习中得到了娱乐。
点评评语：这是一场群英荟萃的斗蛋比赛，在比赛中同学们都全力以赴，作者在对比赛场面描写时，重点抓住人物的神情、动作、心理活动，展现了同学文字清新简练，人物描写传神生动。
关于比赛的作文篇三
点评评语：文章记叙得是一次写字比赛，既然是比赛，开始应该对比赛的规则和方法有个介绍，如果不做必要的介绍，会让人读不明白。作者对比赛的过程也记叙得不太详细具体，如果能突出比赛时同学们的神态、动作以及自己的心理活动描写，文章会生动许多。
星期三下午,我们学校举行了一次别开生面的跳绳比赛。比赛的精彩场面我们要怎么写进作文中呢？下面是小编为您整理的有关比赛的作文和评语，希望对您有所帮助!
关于比赛的作文篇一
昨天下午，我们学校举行了激烈的体育比赛。
两点整，同学们紧张的从楼上走下来，到大操场集合，王主任讲完话，体育比赛开始啦!游戏项目是迎面接力跑、单脚跳和老鹰捉小鸡。
点评评语：本文是一篇叙事作文，语言流畅，通俗易懂，小作者把接力的规则进行了详细描写，但文章的主题是“激烈的体育比赛”，并没有突出“激烈”儿子，若能将规则简写，激烈的过程进行细致描写，效果会更好。
关于比赛的作文篇二
今天是立夏，不少同学都带了各种各样的蛋：有黄澄澄鸡蛋，白花花的鸭蛋，还有个头儿特别大的鹅蛋。陈老师见此，宣布在第三节课班上举行一此斗蛋比赛。消息一传开，同学们个个热血沸腾，跃跃欲试，恨不得现在就开始。
我们到了最后，谁也不甘示弱，就像在比跑步一样，一下快，一下慢。
到了袁老师宣布结果的时候了，也是激动人心的时刻了，老师宣布“一组22分，二组20分，三组20分，四组25分”同学们失望地低下了头，但我的心愿已经满足了，我只要体验一下就可以了，下次争取拿个第一名。
这节课是我最喜欢的一节语文课了。