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凡事预则立,不预则废课件-高一上学期主题班会

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该你做的功课，提前做也是做，拖到最后做也是做，该你做的事，随手做也是做，
集中到最后花大量时间、精力、气急败坏地做也是做。把这些事情都安排合理的话，你就很主动，很少惊慌失指，其实这才是最省力气的办法。
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1、抓基础，务必要抓出效果，练出水平
总感觉几乎所有的高一新生都不太重视基础，于是普遍都是基础不牢，地动山摇的样子。
凡事预则立，不预则废
高2022级9班
每周主题班会
2022.12.11
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“凡事预则立，不预则废。”
出自《礼记·中庸》：“凡事预则立，不预则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”
意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。如果总是没有准备地盲目行动，往往会手忙脚乱。学会提前规划，做事才能从容不迫；凡事多做一手准备，才不会在意外发生时措手不及。慌乱奔跑只会失去目标，有序行进才能抵达终点。
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4、运用合理的答题策略，实现分数的最大化
这里我就特别强调一点：不一定要把所有题目都做完，做完，有可能是错完！比如数学，一般情况下是很难做完的，如果勉强做完以求内心安稳，实则要付出大面积失误的代价，最终得不偿失。
考场做题的目的只有一个，那就是得分，拿到手的分数，才是自己的分数。学会放弃，是为了获得更多，这是最有价值的考试策略。把不应该丢的分都拿到手，仅此一项，你就可以多考三五十分！
比如检查，做完试卷，歇口气，检查一至两遍。再比如答题顺序，遇到难题，先放一放，不要去钻牛角尖，考场上，对一道难题花太多时间是不值得的。相反，对基础题和基础分，一定要想办法把它拿下来。
如何做到理解呢? 不仅能知其然更要知其所以然、能举一反三、能辨别近似概念和规律，则可视作理解了。多从不同角度考问自己，多和同学探讨如何理解，多做联想和比较，自然理解力大增。

预则立不预则废

预则立不预则废“凡事预则立，不预则废。

”意思是说，做什么事情都要事先准备才能成功，否则就要失败。

这句话用在语文教学上，可以说明预习的重要性。

课前预习抓得好，能全面提高学生的自学能力，养成良好的语文学习习惯，为学生今后的学习打好基础。

因此，语文老师要充分重视语文的预习教学，确立学生的主导地位，充分调动学生学习的积极性，使学生成为学习的主人。

先学后教课前预习自主学习有效策略叶圣陶先生说过：“练习阅读的最主要阶段是预习。

”课前进行预习，主要是为了在回顾相关已学知识的基础上，对新课文进行预习，明确已经掌握和尚未弄懂的知识，做到心中有数。

对于发现的疑难问题，鼓励学生通过复习已学知识进行自我解答，或者带着疑问主动投入课堂听讲，对于重要的知识点和笔记也能做出及时的反映，这样课前预习才能达到高质高效。

课前预习，让学生对新知识知己知彼，百战不殆，明确要攻克的重点和难点，强化了课堂学习的针对性，能够提高听课效率，对于哪些该仔细听，哪些该详细记都了然于胸，对学习不打无准备之仗。

一、语文预习任务设计的原则1. 层次性设计新课的预习任务时，切忌“一刀切”“一锅煮”，应将教学目标和教材内容具体化清晰化，知识覆盖面由浅至深、难易程度逐层递增。

以学生的掌握情况为依据，考虑到不同的学生其智力水平、思维能力、知识基础和学习习惯等方面的差异，照顾到不同程度学生的完成情况，激发学生开动脑筋，开发学习的潜能。

2. 设问性课前预习作业要设计问题引导学生预习，起到有效的点拨作用。

设计时应考虑到小学生强烈的求知欲，给学生留有充足的思考余地，注重激发学生的探索动力，充分调动学生阅读、思考的积极性。

如让学生分析文章背景，概括新课主要内容，用自己的话复述文章内容，找到不认识的字或不理解的词语等。

按照这些要求与提示，学生明确自己要做什么、怎样做，有充足的自学空间，完成新课程的预习。

3. 趣味性预习作业采用图文结合、有情有趣的方式远比枯燥密麻的文本更能吸引学生的兴趣，给学生提供多重感官体验，针对每篇课文内容，抓住学生感兴趣的点，在愉悦有趣的学习环境中获得知识，培养了学生自主学习的兴趣。

主题班会：预则立,不预则废——做好学习计划 PPT课件

己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，那样就没有任何意义了，而且往往还会适得其反。
总的来说，列计划的目的无非是通过白纸黑字，
使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，就会很快适应这种方法。但有一点一定要注意：列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，那样也就失去了计划的意义。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务；换句话说，我们应当先有目标，后列计划。
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17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生，创业改变命运。
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19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。
“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一场战斗，计划就是做到“知己”，因为要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确地估计自己的能力，了解当时学习情况，明确学习的目标。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

SMART五大原则ppt课件

S：(Specific) 明确性；
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实施要求：
目标设置要有项目、衡量标准、达成措施、完成期限以及资源要求。
使考核人能够很清晰的看到部门或科室月计划要做哪些那些事情，计划完成到什么样的程度。
执行人、时间、地点、事件等要素要明确具体。
S：(Specific) 明确性；
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1 频繁的跨区工作，在路上浪费时间 2 帮客户处理收款、送货、补货、提货等事宜 3 拜访客户前的犹豫不绝、徘徊不前 4 重要客户、老客户不提前预约，浪费时间等待。 5 无效的客户资料的登记 6 无效的客户拜访、聊天
7 阅读内部刊物
8 整理办公环境，归档文件 9 自己的私事（午餐、午休、电话） 10 促销品物资的申请、领用、发放
S：(Specific) 明确性；
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提供示例：
例：我本月要新增月销售平台3000元。
新增销售平台有很多种途径：开发餐饮，开发分销商、扩大品项等。
修改：本月30日前，我要通过对某某区域的扫街，拜访餐饮客户80家，其中对比试验20家，需要200克鲜香宝样品5袋，开发月用量500元的餐饮6家，新增3000元的月销售平台。
“进一步”是一个既不明确也不容易衡量的概念，到底指什么？达到一个什么程度？
修改：本月30日前，我要实施对某某区域的成片开发，扫街拜访区域内所有餐饮客户，把所有月用量在500元以上的客户录入资料库，开发月用量500元的餐饮6家，建立并签订1家合同金额4万元的分销商，让该区域新增 3000元的月销售平台。
目标是要能够被执行人所接受的，上司不能利用一些行政手段，利用权利性的影响力一厢情愿地把自己所制定的目标强压给下属，下属典型的反映是一种心理和行为上的抗拒。领导者应该更多的吸纳下属来参与目标制定的过程，即便是团队整体的目标。定目标成长，就先不要想达成的困难，不然热情还没点燃就先被畏惧给打消念头了。

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如何制定学习计划（1）
计划要考虑全面学习计划不是除了学习，还是学习。学
习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。
如何制定学习计划（2）
安排好常规学习时间和自由学习时间
常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。
目标“金字塔”（1）
• 设定目标就像建一座金字塔。在解释为什么前，我想讲一个大家都听过的故事：
• 1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。全世界的人都好奇他凭什么取得如此惊人的成绩时，而他在自传中这么写道：
目标“金字塔”（2）
每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就把我分解的几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远
释义
❖ 预（通“豫”）：预先，指事先作好计划或准备；
❖ 立：成就； ❖ 废：败坏。 ❖ 不论做什么事，事先有准
备，就能得到成功，不然就会失败。
❖选自《礼记.中庸》

凡事预则立,不预则废

请同学们仔细读一读：
• 做计划的过程，就是自己长大的过程；做计划的过程，就是自己思考、解决问题的过程。计划就是效率，计划就是效益，计划就是效能。 • 优秀学生最重要的素质：善良、正直、有志。你要想成为一个优秀的学生，必须要有理想，有目标，有计划。
凡事预则立，不预则废
• 做一个有目标、有计划的人。 • 做一个成功的人士。 • 你的人生你做主。
追求目标，就会达到目标
• 没有一颗心会因为追求梦想而受伤。当你真成功
美国一著名大学关于目标对人生的影响的跟踪调查
27%的人没有目标
60%的人目标明确 10%的人有清晰但比较短的目标 3%的人有清晰且比较长的目标。
25年跟踪调查
Thank you for listening !
Good bye !
几乎都生活在社会的最低层，生活过得不如意，常失业，靠社会救济，常抱怨他人和社会。
生活在社会的中下层，能安稳生活，但没什么特别成绩
生活在社会的中上层，目标不断被达成，生活稳步上升。
成为社会各界顶尖成功人士。
你相信吗？
• 一个人完全可以得到他需要的一切，只要他拥有两样东西：一个明确的目标和一个具体的计划。目标计划的习惯是所有成功者的基本习惯。
凡事预则立，不预则废
开发区中学初一二班
凡事预则立，不预则废
此话什么意思？快来看看译文吧
不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。
请大声朗读：
• 目标、理想、志向是青少年生活中的阳光，生活中没有阳光就充满黑暗，黑暗中的青少年将徘徊不前，无法向高处飞翔。 • 目标是人生命的坐标，一定要锁住它，让它引领我们走向成功，走向快乐，走向幸福。

凡事预则立,不预则废全解

避免这种情况的几种方法
一．拖延法。当你此刻的计划是看书，你却想看一场球赛时，别急着冲到电视机前，拖延十分钟再做。当你急于想做一件事情时，甚至是急于发脾气时，别急，等几分钟再做。这几分钟可以让你冷静地思考，以便降温。
二．奖励法。就是自我奖励。同学们在每一个小计划完成后，不妨给自己一个小小的奖励措施：做完这两个小时的题，我奖励自己20分钟时间打篮球；完成今天的计划，我给自己买一个可口的冰激凌。等等等等。我们在这里始终要强调满足感，成就感，只有孩子们从自己的行为中得到满足，获得成就，才能自觉主动。
人生终极目标是统帅，是灵魂，是抽象的理念，它贯穿于你生活的每一个目标，每一个目标也都体现了人生的终极目标。比如，你希望自己能为社会作出贡献，那么无论你的学习、工作、生活都会以它为标准，学习是为作贡献作准备，工作则直接创造财富，生活上做到关心社会、服务社会。每一个目标实现的同时也实现了人生的终极目标。
最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象” 一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟。
制定计划的重要性
有了学习计划的同学知道，自己多玩了一个小时，多聊了一个钟头，将会使计划上的哪项任务告吹，根据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别的珍惜，不会随便浪费时间。计划性强的学生，由于心里明确什么时间去什么事，所以就不用临时动脑筋，费时间去想了，而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还要为该干什么而考虑半天，尤其在完成了作业后，这种现象更明显，这就白白浪费了很多的时间。

“凡事预则立,不预则废”

“凡事预则立,不预则废”百日会战的号角已经吹响，历史的车轮又一次驶到人生奋战的前线。

要打好高考这关键一战，就必须在备考复习阶段制定好复习战略，逐步提高自己的应试能力和技巧。

古人曰：“凡事预则立，不预则废。

”按计划进行学习，就能合理安排时间，恰当分配精力(重点学科、难点学科重点投入，但绝对不能偏科)。

只有按计划才能使学习做到心中有数，不打乱仗，长此下去，可以养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。

学习计划分短期的和长期的，在开始任何科目的学习前，学生都应为自己制定一个周密的计划。

短期的，可以细分到每天的自由时间，上午干什么，下午干什么；也可以把上午或下午分成时间段，每段时间做一科，小结或是做题，都一一计划好。

长期的，比如每月学什么，各科在每月中复习时间如何协调等，做到心中有数。

在百日会战这段时期内一日学习计划就起到非常重要的作用。

下面笔者从学生的一日学习计划这项常规出发，结合多年的高三班主任工作经验，针对计划的制定、执行、监督谈一谈几点看法：一、通常的一日计划应包括以下几项内容：完成当日的试卷习题、复习与加强旧的知识、对薄弱学科的补差、生活琐事的合理安排等。

具体计划制定应注意以下几点：1.计划的制定时间必须提前一天，这样的计划才更有目的性，才能有效的给自身以压力，第二天才会使得自己的学习生活更加充实；才能更好的巩固当日的知识和形成完整科学的体系。

通常我都要求学生在晚自习下课前十分钟完成这项工作。

关于制订的学习计划再多说两句：学习计划要有个性，要根据自己的学习情况、生活习惯来制订。

学习计划要有可执行性，不要好大喜功，贪多图快，要使学习计划可以切实的、具体的贯彻下来。

学习计划要宏观、微观俱到，长短结合。

执行学习计划有“三忌”：一忌拖，因此不要把计划做满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反应。

二忌僵，学习计划可以随时调整。

三忌荒，学习计划必须坚持。

以上几点要做到很不容易，但是如果你养成了这样一个好习惯，高三最后百日时间内必会取得你意想不到的效果。

课程思政故事——凡事预则立,不预则废

凡事预则立，不预则废老子认为，领导者管理事务，要“为之于未有，治之于未乱”居安思危，早作筹划。

做到“胸中有数”。

那些领袖人物为什么被人们称作英明？那是因为看得深远，有远见，能够见人所未见，准确地预见未来的趋势，从而一步步走向成功。

老子说：“其安易持，其未兆易谋；其脆易泮；其徽易散。

为之于未有，治之于未乱。

”他明确指出，事物的发展变化都有一个量变到质变的过程，明智的人能够在事物刚刚显露出苗头的时候就发现它的发展演变的规律，甚至在没有预兆的情况下就能预见它的趋势从而早作筹划。

魏晋时期的大军事家曹操，深知这个道理。

曹操攻下张鲁的老巢——南郑，取得重大军事胜利。

这时，谋士们纷纷进言，劝曹操乘胜进军，直取益州。

主簿司马懿认为，刘备刚刚灭了刘璋的力量，但全蜀上下并未归心。

益州一胜，乘势进兵，刘备之军势必瓦解。

如此天赐良机，不可失去。

谋士刘晔也认为，一旦错过战机，刘备安定蜀民，据守关隘，恐怕难以消灭。

但曹操不以为然。

他认为夺取益州的时机还不成熟，应适可而止，“按兵不动”。

因为刘备虽然刚刚夺取成都，但军力旺盛，士气很高。

另外，尽管孙刘两家矛盾不断激化，但一旦曹操的拳头伸得过长，后方空虚，那么，坐山观虎斗的孙权绝不会袖手旁观，失此良机。

他们很可能绕过荆州直袭许昌。

为此，不能头脑发热，图一时痛快，而应该审时度势，见好就收，后来事态的发展，也确实如此。

只是因为曹操的正确预见和决策，没有吃亏上当。

和曹操形成鲜明对照的，是刘备。

东吴计杀关羽夺取荆州之后，刘备怒而兴师，发动伐吴之战。

虽然这场战争的发动是不谨慎的，但在战役之初，刘备凭借优势兵力，有利地势，以及在报仇雪恨思想指导下一时激起的高昂士气，攻城夺地，捷报频传，在政治上和军事上都赢得不少主动。

在杀气腾腾的蜀军进攻之下，吴方被迫再次求和，提出把范疆、张达二人和张飞首级一并送还，交还荆州，送归夫人，重修旧好，一同灭魏。

应该说，东吴的条件对于蜀国而言，已经是很难得的了。

试想，即使战争胜利，还能彻底消灭东吴么？假如刘备头脑清醒，见好就收，既在一定程度上出了心中的怒气，又收回荆州重建吴蜀联盟，从而使战争得到一个较好的结局。

凡事预则立,不预则废说课稿

：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。
这个故事告诉我们什么道理？
为自己自画像漂亮的、谨慎的、聪明的、勤劳的，肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、果断的、坚毅的、宽容的、慷慨的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗
认识自我

凡事预则立，不预则废

凡事预则立，不预则废中国有句古老的格言“凡事预则立，不预则废”。

同样，这也应该是所有管理者对计划的意义所应有的看法和认识。

管理的意义，在于尽可能地看得更加全面、更加准确。

因此，只有将管理步骤做到防患于未然，企业才能够在未来不确定的环境中，获得更多的赢面。

不少管理者仅仅知道需要制定计划、检验计划和履行计划，却并没有真正将计划同预先准备两者充分结合。

当失败格局到来之时，他们才会哀叹事先没有预料到这样的结果。

实际上，几乎大部分的企业所遭遇到的失败，都应该归结于计划制定过程中的局限性上。

“预则立”，意味着在管理者制定计划之前，就应该对计划形成的环境有全面充分的观察，并根据环境的特点来安排计划的内容、方式，这样，计划才能在此后的推进过程中充分“立”起来。

“不预则废”，意味着计划的制定并非只是在时间上提前即可，而是需要有充分的环境条件、思考观察乃至争议讨论之后，才能获得充分的预热，而不至于遭遇失败命运。

总体来说，计划的“预”应该体现在下面的特点上：一、计划的“预”应该表现在其先导性上管理者应该清楚的是，任何管理工作都有其具体的目标。

因此，计划的制定工作，不仅要在时间上领先于其他管理步骤，还应该有着具体的特殊地位。

这是因为，管理工作是不断螺旋式上升的过程，各种工作职能会在这样的过程中相互影响交织。

但是，计划工作只是对这种螺旋上升过程的一种预见性工作。

管理者应该确保在任何一项管理工作开始之前，都应该确定工作目标、面临的工作环境、组织所应该遵循的工作方针政策以及工作整体行动的具体步骤。

这些都需要进行全面、科学地计划，从而做到应有的先导。

二、计划的“预”应该考虑到不确定性和创造性“预则立”的内涵并不仅仅在于强调计划的作用上，反之，对客观环境的发展和预测，也应该影响到计划的制定。

对管理者来说，计划工作的制定，应该考虑到“预”的重要因素。

这就意味着，计划工作要针对下面的这些情况进行有效的“预备”。

1.新问题例如，企业面临着新的对手、新的市场需求、新的合作伙伴需要等等，这些很容易因为没有及时进入管理者的观察视角中，而导致问题突然出现之后再连续积累，从而影响管理进程。

凡事豫则立,不豫则废——计划与总结ppt

二、改革招生制度及学校内部运行机制，积
极探索市场经济条件下职业教育的新模式，从而使我市的职业技术教育在1996年出现了前所未有的“职教热”。我市职业学校在招生制度方面进行了大胆改革，打破了年龄、区域、学制的限制，采取兼收、并取、服务经济的原则，建立了与成人教育、普通教育相沟通的职业教育新体制．使全市职业教育取得突破性进展。
2、任务要求，就是“做什么”。是计划的中
心内容。对于任务目标、完成时限、有谁完成等要写清楚。要求：明确具体、主次分明。 3、方法步骤，就是“怎样做”，也就是具体措施。要求：措施要科学、可行。安排具体周密。
（三）、结尾。简单的结束语，并署名制定
时间。如《某某社区1999年绿化计划》的结束语：社区绿化是关系到每个居民的生活质量的大事，我们一定要努力实现我们的计划，为促进社区的文明做出贡献。某某社区 1999年2月15日
(一)办学热。坚决贯彻职业教育“大家办”的方针，市委、
市政府积极提倡、引导和鼓励各部门、企事业单位和社会各界办学，国棉厂、二轻局、十三局、机床厂、工人文化官、科委、宣传部等企事业单位先后办起了职业学校或职业培训部。各工厂、企业也充分认识到提高职工的政治、文化、技术素质，在转换企业经营机制，提高企业经济效益中的重要作用，积极主动地和职业学校联合办学。企业为学校提供专业教师和实验实习场地，学校为企业培养技术型、实用型的人才，双方共同确定专业设置和教学计划，变招生为招工。目前，全市巳形成了技企联办、校乡联办、厂厂联办等多种形式的联合办学格局。
（二）、正文。计划的正文一般包括基本情况、任务

要求、方法步骤三个部分组成。计划的基本要素为；制订计划的依据、规定的目标、实施计划的措施方法、完成计划的步骤。 1、基本情况，即制定计划的依据，属于计划的前言，主要说明制定计划的指导思想，实施计划的目的、要求。也可以分析前段工作的基本情况、主要成绩、存在的问题。注意：此部分的任务在与明确制定计划的依据，篇幅不宜过长，文字要简明扼要，高度概括。例如：《鄞州职业教育中心学校2003年度教科研计划》前言：为深入贯彻全国职教会议精神，深化学校教育教学改革，本着以科研促改革，以改革促发展的宗旨，加强学校教科研工作。确保学校省市级课题的完成，特制定本计划。