浅析项目经理的职业发展

浅析项目经理的职业发展

摘要：项目经理近几年呈现专业化发展趋势，需要通过培训，对项目经理各项素质进行提高。

关键词：项目经理；职业发展；培养

前言

建设工程项目经理，是项目实施管理活动中的最高直接决策者和第一直接责任人，是项目目标顺利实现的核心人物。一方面，施工项目全过程由项目经理来管理的，具体组织、领导项目的动态管理和项目生产要素的合理投入及其优化组合，确保全面实现企业的效率性目标和建设单位的成果性目标。项目经理在项目管理中的这种核心地位，决定了项目经理是项目管理成败的关键。

在对项目进行管理中，对其中质量安全这些管理方面的管理，由项目经理的管理水平决定，项目经理专业素质、经验等都体现了企业的外在的形象与水平。可以说项目经理决定了建筑企业的经济效益，而项目管理呈职业化的发展，项目经理的发展也应向职业化的方向前进，这是行业发展的必然结果。

一、项目经理的基本素质

1、较强的能力

项目经理应具有较高的组织领导工作能力，博学多才，通情达理；多谋善断，灵活机变;知人善任，善与人同；公道正直，以身作则；铁而无私，赏罚严明。在哲学素养方面，项目经理必须有讲求效率的“时间观”，能取得人际关系主动权的“思维观”，有处理问题注意目标和向成因素、相互关系的“系统观”。另外项目经理还需要有项目综合管理与决策能力。这些能力是实现项目目标所必须的，特别是对于大型复杂工程项目的施工管理，更是缺一不可的。

2、领导素质

项目经理是一个领导者，起到领导带头作用，应具备较高的组织领导工作能力，应博学多识、通情达理，多谋善断，灵活机变；应善于发现人才，让员工发挥护特长；对待事物应有原则性；应讲方法、赏罚分明；在哲学素质方面，项目经理需要有讲求效率的“时间观”，能取得人际关系主动权的“思维观”，有处理问题注意目标和方向、构成因素、相互关系的“系统观”。

3、知识素质

项目经理同时是一个专家，懂得施工技术知识，经营管理知识和法律知识，了解项目管理的基本知识、懂得施工项目管理的规律。具有较强的决策能力、组织能力、经营管理能力。能够带领项目经理部班子成员，团结广大群众一道工作。

4、良好的职业道德

不良职业道德的基本特征可以简单概括为：不以组织目标的实现为自身目标，缺乏责任心，唯利是图，在自身利益与非自身利益的选择中唯自身利益是先，不惜以损害非自身利益换取自身利益等。不良职业道德的危害是不言而喻的。一个项目经理，即便是具有不良职业道德倾向，那也是危险的。就施工企业项目目标的实现来说，项目经理的职业道德是第一位的。它会激发项目经理的职业意识、事业心和责任感，使项目经理具有把项目管理工作做好的欲望。

5、实践经验

每个项目经理都应该具有一定的施工实践经历，只有具备了实践经验，他才会处理各种可能遇到的实际问题，才能够在项目管理中真正起到作用。

二、项目经理职责的变化

随着经济的发展，各国与各国之间，行业与行业之间，已经不再以往的单纯运作，需要的是应对复杂局面的多方管理人才。项目经理是项目的综合管理者，是各项工作的协调者，是指挥者，现在的项目经理已不再是过去意义上的项目管理者，不再是只要求专业素质的具备，而工作中管理知识、职业的道德水平，甚至项目经理的对事务的应变也要求在内，对项目上的诸多方面事务的管理，对项目人员的安排、管理、激励，以及对客户的联系都需要项目经理通过管理来使项目所有人员成为一个团队。

三、项目经理的培养和选择

1、项目经理的培养

企业之间竞争的核心是人才竞争。工程公司或施工企业之间的人才竞争集中体现在企业拥有项目经理的数量、等级和个体的差异上。因此从施工企业的人才战略上来说，项目经理的发现、培养，选择是事关企业能否生存和持续发展的一项重要工作，必须给予高度重视。要使项目经理具有较高的水平，适应大型公路项目施工管理的需荧，没有几年的实践锻炼是不够的。目前在公路施工企业中，高水平的项目管理人才较缺，如何在大专院校和施工企业之间建立一条龙的培养项目经理的成才机制，是迫切需要考虑的问题。作为项目经理人选，其基层实际工作的阅历不应少于5年，以打下坚实的实际经验基础。没有足够深度和广度的项目管理实际阅历，项目经理就会先天不足。对项目经理的选拔应在获得充分信息的基础上，这些信息包括：个人简历、学术成就、成绩评估、心理测试以及员工的职业发展计划。对于已经发现项目经理候选人应有目的地进行培养。具体作法是有目的地培养其在材料设备、经济核算、合约管理、合同业务施工生产、质量检验、财务结算等工作方面的能力。通过上述环节的训练，对较为理想和有培养前途的候选人，可派任项目经理助理或担任小型项目经理，一般情况下，担任过三个以上小型项目的项目经理，其项目管理实施效果较好的人员，才能派任大

中型项目担任项目经理。此外，为了尽快培养项目经理人才，仅仅通过实践锻炼是不够的，因为实践锻炼的周期较长，且在实践中很难较快的拓宽知识面。

2、项目管理知识培训

财务目标的实现，主要是通过提高工程项目部的经营质量来实现的，而工程项目部的盈利能力则与项目经理的施工组织、沟通协调及经营管理能力息息相关。除了实际工作锻炼之外，企业在做好项目经理总量供给培训的同时，对有培养前途的项目经理人选还应有针对性地进行项目管理基本理论和方法的培训。项目经理需要具备多面的知识，其知识面要求既宽又深，除了其已具备的工程专业知识以外，还应进行业务知识和管理知识的系统培训，还要通过有针对性的培训来提高项目经理的知识结构、专业水平及综合能力，尤其要其经营管理能力，从而为提高项目经营质量提供保障，以实现企业财务目标。产业和产品结构的调整以及管理、经营机制的变化，要求企业加强对项目经理的培训，从而促进其迅速适应调整与变化，努力提高经营管理能力，进而提升工程项目部的经营质量，以满足企业不断变化的管理要求。工程公司或施工企业之间的人才竞争集中体现在企业拥有项目经理的数量、等级和个体的差异上。因此从施工企业的人才战略上来说，项目经理的发现、培养，选择是事关企业能否生存和持续发展的一项重要工作，必须给予高度重视。有时企业参与较大规模的项目招投标，这就需要项目经理有着相关专业的知识素质，如一建建造师职业资格。如果施工项目经理素质、管理水品低，不管政府监督多么有力，制定的有关法规多么健全，工程监理多么标准、规范，监理工程师的工作多么认真细致，都根本无法保证工程建设费用、进度、质量目标的必要条件。为了使施工项目经理充分掌握施工工艺和施工方案，有效、公正地执行合同，保护合同双方的利益，避免因工作失误给工程带来损失，对项目经理进行培训是十分必要的。通过培训既可掌握有关施工的理论基础，施工程序等，又可以学习质量、进度、费用、安全、环境保护目标控制和合同管理等。但是实际的管理技能是不能完全从书本，讲座中学到的，必须在工程实践中学习，从业主、监理工程师那里得到指导。

结束语

从以往的项目管理来看，项目管理人员更多讲求的是技术知识，所以专业的技术人员被培养为项目管理者，这样的管理者在专业技能上是可以胜任的，但因为没有相关的管理知识，没有经过管理的培训，也没有管理的经验，所以在工作中，必然会经过很长一段时间的培养，项目经理的职业化，是多种素质的需要，而职业化发展，也必然要求项目经理以专业素质、职业道德来要求自己，学习相关的管理知识，用这些管者先行者的经验来充实自己，来为企业做好管理工作。

参考文献

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[2]张宏，梁美容．建筑业项目经理的压力状况调查［Ｊ］．建筑经济，２０