教育孩子的得与失
如何教育孩子不要撒谎
如何教育孩子不要撒谎现在的小孩子心眼很多，有时候做错事情，害怕家长责罚，就会撒谎。
面对这样的情况如何教育孩子不要撒谎呢?以下是店铺分享给大家的教育孩子不要撒谎的方法，希望可以帮到你!教育孩子不要撒谎的方法孩子犯错不要随意惩罚当孩子犯错误时，很多家长会火冒三丈，先打骂孩子，时间长了会让孩子产生畏惧心理，撒谎就随之而来了。
下次再犯错误，比如把食物放到尿盆里等等，就会撒谎说小猫弄的。
所以想让孩子不撒谎，家长应该注意教育孩子的方式，不能总是打骂，要给孩子讲道理。
给孩子灌输诚实的重要性。
平常多给孩子讲一些诚实守信的名人故事，让孩子知道诚实的重要性，可以以动画片或者书籍的形式，比如狼来了等故事，就很有启发意义。
若孩子撒谎可加重惩罚如果孩子经常撒谎，可以告诉孩子，再撒谎就加重惩罚，不给零花钱了，或者打屁股等。
让孩子知道撒谎的后果比犯错误更严重。
家长要以身作则想让孩子不要撒谎，家长就要以身作则，在孩子面前不能撒谎，比如答应给孩子买玩具、书籍、好吃的等等就要满足孩子，不能撒谎，随口应付。
不要给孩子留心理负担。
很多孩子心理会有犯错就要挨骂挨打的心理阴影，这样会促使他们撒谎，掩盖自己犯的错误。
比如偷拿钱等，家长要多以教育为主，不要过多体罚孩子，以免给孩子留下心理阴影。
教育孩子不要撒谎的建议一、孩子说谎要先搞清原因再处理孩子说谎的原因有很多，家长不能遇到孩子不诚实就直接教育，需要先搞清孩子说谎的原因再有针对性的进行教育。
有时候孩子说谎可能只是因为年龄特点，孩子在2、3岁的时候，分不清楚现实和幻想，所以经常把幻想的当做实话说出来，这时候不要说他说谎，只要让他慢慢知道什么是现实的什么是幻想的就行了，慢慢引导他。
有时候孩子说谎是因为生理需求，比如对某些食物或对玩具等的心理生理需求而导致说谎。
而有些时候孩子撒谎是怕父母失望，因为父母对自己期望太高，有的是怕父母知道真相后的后果。
总之，孩子说谎的原因可能很多，要先搞清孩子撒谎的动机再针对性处理，万不可采取一刀切的教育方式。
2024父母课堂读后感4篇
2024父母课堂读后感4篇父母课堂读后感1虽然孩子出生伴随我们生活已快七年的时光了，但初为父母，教育孩子的问题是一个长期复杂的工程，是在不断学习和摸索中积累经验，也是需经常思考，反思，及时修正，及时感悟！以前比较少接触这类专门的书籍，虽然几年下来也自己总结了一套教育孩子的方法，但也有困扰的时候，女儿上了小学也首次得知有《父母课堂》，拿到手中感受到所写__涉及到了方方面面，虽三期还没有全部看完，但已“有话要说了”。
所读__给我的感觉都是更讲究父母应有意识的讲方法科学地教育子女，也就是说家长的终级任务和目标就是做个智慧父母。
有人说孩子的言行举止有父母的影子，因为小孩子可塑性很强，父母的言行，教育方式，碰到问题时的沟通方式直接影响到孩子的价值观，是非观！所以一个合格智慧父母才更有可能让孩子身心都健康茁壮成长。
从《父母课堂》中也学到不少，现学以致用，平时教育孩子注意到了几个方面：一、是让孩子有个健康的身体和健康的心灵和乐观向上的性格！平时父母在言语上要注意用有趣味性的语言对话，气氛活泼开心！碰到什么事时都应引导孩子看到光明的一面！还在上幼儿园时，有作业让写字，女儿想玩但又不得不写因此有些小情绪，我随口说了一句不太恰当的话“现在作业还是少呢，等你上了小学更多”没想到她听到这句话说，妈妈我不想上小学了！我这才知道自己讲错了话，所以赶紧补救，我说上小学虽然作业比现在多，但能学到更多更多的知识，能交到更多的朋友。
后来还好女儿也没再说不想上小学之类的话了，前一段汉语拼音终于学完了，女儿也拿起手机学会了给爸爸发信息，而且现在读阅读书也可以不认识的字自己拼出来了，所以我不失时机地说：上了小学是不是学到更多的知识，你在幼儿园不会发信息吧！二、培养孩子的独立能力，和各方面的应急技能！各方面都有意让孩子自己去做，包括自控能力的培养，也是要靠她自己。
从很小时都开始有意识给她说出一些状况，让她自己想出解决或应急办法，不能什么事都依赖别人！平时女儿放学回到家，简单吃点东西喝点水就开始自己做作业，有时她做作业我在一旁看我的《父母课堂》或其它书，她做完了找我签名，我大多数情况下不检查她做的对错，一是我有我自己的事在做，也有点懒惰思想能省点心就省，二是对她还比较放心觉得她做的应该一般不会出错，三是有意培养她自己的独立能力（自己检查自己的能力），有时第二天她告诉我也有出错，我说谁让你自己不好好检查呢，这样她下次就很认真检查自己做的题目了。
小学数学教师教学中的得与失总结(通用13篇)
小学数学教师教学中的得与失总结（通用13篇）新课程标准的消失，正是协作当前落实素养教育的关键环节，是素养教育的进一步深化和飞跃。
新课程标准旨在建立一种促进学生进展、反映将来社会需要、表达素养教育精神的数学课程体系。
要使该教材真正实施到位，必需建立一种符合学生自主进展、融入社会生活、面对学生生活实践、培育学生主动探究精神的教学方法，而这样的教学方法的实施应表达开放式教学。
一、把社会作为学生学习数学的大课堂数学与生活严密联系，数学源于生活，又效劳于生活；教学中，应探究与构建生活数学的教学体系。
引导学生把课堂所学的学问和方法，运用到生活实践中；让学生在社会生活中学习数学，让学生在解诀问题中稳固学到的数学学问；鼓舞学生把生活中遇到的实际问题带进课堂，尝试着用数学方法来解决。
这既是数学学习的价值表达，又有利于培育学生初步的创新力量。
如其次册“元、角、分”的教学，结合教材中的实践活动，我创设了“小小百货商店”的情景：把学生的文具、日常生活用品、水果、小玩具等标上价钱。
学生四人一组进展买卖商品的模拟活动，让其中的一人当售货员，其他的同学当顾客，“顾客”要把选中的商品的价钱预备好再交给“售货员”，若给的钱数不对，其他同学要指出，角色要互换。
然后，我拿着一支标价9元7角4分，让学生进一步思索：你若想卖这支笔准备怎样付钱？有几种不同的付钱方法？同学们心情高涨，纷纷说出自己的想法。
这样不仅有助于学生学习元、角、分的学问，而且还培育了学生实际运用学问的力量。
二、给学生创设自由开放的课堂空间，培育学生创新意识1、建立民主、公平、和谐的师主关系，使学主放胆沟通，敢于创新。
新课程标准认为：数学教学是师生交往、互动与共同进展的过程，教师是课堂气氛的调整者，在课堂教学中，为了营造学生自主进展的课堂气氛，教师应以公平的态度去喜爱、信任、敬重每位学生，满意学生的发表欲、表现欲，鼓舞学生大胆创新。
教学中，只有在民主、愉悦的课堂气氛中，学生的学习才会热忱高涨，参加课堂教学活动的积极性才会更高。
家长写教育孩子心得5篇
家长写教育孩子心得5篇家长写教育孩子心得精选篇1如何做一名合格的爸爸妈妈？不单单是物质方面就可以了，宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。
宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。
还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。
以平常心对待宝宝的举动，反应不要过于激烈，给予适当的鼓励和引导：如果宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。
如果你家的宝宝爱模仿妈妈在家里干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。
如果你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。
有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈（爸爸）又疯又闹的，非常的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了（妈妈的猜想），关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。
家长写教育孩子心得精选篇2我们对孩子的期望：健康的身心、良好的习惯、广泛的兴趣；身心健康是孩子一生幸福的基础；良好的习惯是一生幸福的保障；广泛兴趣是一生幸福的源泉。
家长育儿心得体会范文（通用21篇）
家长育儿心得体会家长育儿心得体会范文（通用21篇）从某件事情上得到收获以后，可以将其记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家整理的家长育儿心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长育儿心得体会篇1我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。
玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。
平时期望她能多参加群众活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往潜力、心理承受潜力以及处理事情的应变潜力。
能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。
我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入群众对她完整性格的构成是很有帮忙的。
在家里，我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。
在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。
比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己来整理。
这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。
平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。
平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不同的意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
班主任细节学问
班主任的细节学问我们常说:“细节决定成败”,“勿以善小而不为”,“勿以恶小而为之”。
班主任可能是天底下最小的主任,一个成功的班主任,一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的人。
我当了十几年的班主任,深感做好细小工作的重要性。
一、在细节处树立班主任的权威1、在细节处做学生楷模班主任教育学生,要时刻注意自己的一言一行,向学生展现自己高尚优雅的风度和修养,对学生施以正面影响。
我们常说,班主任是学生的镜子,学生是班主任的影子,因为班主任的行动都在学生的关注之下。
一个不起眼的细节,可能会让你成为学生崇拜的偶像,也可能会让你的光辉形象毁于一旦,班主任在工作中要重视小事,关注这些细节,在细节处做学生的楷模。
这就要求我们班主任做事要遵守约定,言传身教,在每一个细节上都严格要求自己。
你要求学生做好的,你自己首先要做好。
每天提前10分钟到班,学生迟到、忘记打扫卫生的现象就会减少;常到寝室走走,寝室出现问题就会减少;常和任课教师交流,才能了解学生的学习、纪律情况;升国旗的时候,我会跟我班学生一样立正站好,双目注视国旗;国旗下演讲结束后,也和学生一样报以热烈的掌声。
这些细节都感染着我的学生,久而久之,学生受到潜移默化的教育,就铸就了一种认真的态度,严谨的作风,积极向上的精神。
2、在与学生家长沟通时,更要注重细节和艺术学生在校的表现情况,我会经常和家长沟通。
班主任与家长的沟通更要注重细节和艺术,更需要互相尊重、理性和智慧,不能一见面就告状,埋怨数落家长。
要从细节处以欣赏的眼光向家长汇报学生的在校表现,反映孩子的进步;对学生的缺点,从细节处如实反映,不能把学生的错误转嫁给家长,要尊重家长的情感,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。
委婉的提出要求,提供改正的途径与方法。
我每一次与家长的联系,都能够及时地向家长指出学生的发展状况和下一步的教育策略,因此,家长对我的工作非常感激和支持,每次和家长沟通,都变成我与家长友情的交流,学生和家长能清楚地、深刻地感受到我对他们的爱是真诚的,发自内心的。
[家长漂流瓶日记育儿心得体会]家长育儿心得体会精选
![[家长漂流瓶日记育儿心得体会]家长育儿心得体会精选](https://img.taocdn.com/s3/m/4066988101f69e3142329457.png)
【学习总结】无意中在网上看到《家长育儿心得体会精选》，好久没看到这么好的文章，这里给大家转摘到，看完如果觉得有用请记得。
| |是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字。
下面是带来的家长育儿心得体会，欢迎阅读参考。
家长育儿心得体会(一)人人都希望自己的孩子健康、聪明、活泼，培养出一个快乐、健康的孩子，是老师和父母的共同心愿，也是我们共同的渴望。
新世纪、新要求，传统育儿方法也必须进行升级处理，面对机遇和挑战，我们应如何培养孩子呢下面将我的育儿心得体会整理如下，供大家一起来探讨。
一、思想品德。
从孩子的言语和行为中感受，他是否有礼貌、诚实、爱心等方面来教育。
要培养他有公德心，并且做父母的还要给予支持，并加以赞美，让他知道施恩受惠能让人更快乐，但是我们对孩子进行品德教育的同时，还要对孩子加强自我保护意识等方面的教育。
二、从小事抓起，培养良好的习惯与自信心。
培养孩子的观察力、记忆力、想象力、思维能力、语言能力和自己动手的能力。
在日常生活中，各种日常写作指导,教您怎样写范文父母要善于发现孩子的优点和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情让孩子去做，然后对孩子给予赞扬和肯定。
孩子看到自己的成绩，又受到了父母中肯的表扬，便会热情洋溢地去做每一件事，并愿意去尝试做一些比较难的事情。
当孩子在“小事”中逐渐感受到自己的能力，便会对自己逐渐充满了信心。
习惯成自然，我们针对身边的小事，跟孩子做一些约定，比如和孩子约定看电视的、方式和内容等等。
标准不必过高，但需持之以恒，对培养孩子良好的习惯有很大的帮助，在很多人心目中，总觉得孩子还小，笨手笨脚，什么事也做不好。
但在现实生活中，其实需要孩子分担责任，比如说，大人先出门，孩子后出门就必须让他学会关门窗、电源等等，告诉他不关窗，万一下雨，就会从窗户飘进来，不关门，怕小偷进屋拿东西，关闭电源能节约用电，让他知道事情不做好的不良后果与做好的区别;批评事情而不是孩子，而是要告诉孩子，你做的这件事，妈妈喜欢或不喜欢，让孩子有行使选择的权利，其实是尊重孩子的一种表现。
育儿心得体会(15篇)
育儿心得体会(15篇)育儿心得体会1一．养成良好的生活和学习习惯。
养成好的习惯比作往银行里存钱，你一辈子都会享用它的利息；而坏的习惯犹如从人生的银行里贷款，一辈子都要为之还债。
习惯的重要性可见一斑。
而一种行为要固化成习惯，需要6到8周的时间，孩子小坚持力差，这就离不开大人的指导和监督。
首先要求大人持之以恒，为了养成女儿睡午觉的习惯，在她小时候就按时哄她睡觉，有时需逼她睡，家人都批评我做事僵化、教条，但我清楚这是养成习惯必须付出的代价。
因为她的路还长，需要养的习惯还很多。
二．父母加强自身的学习。
现在大都独生子女，教育子女是摆在我们面前全新的课题。
怎样做合格的父母，我们或多或少都有过困惑。
但只要我们不断的学习提高自己，问题就容易解决一些。
我的做法有三：1.经常反省自己，哪些地方还需要改进。
有时在小孩犯错误的时候，情急之下处理得不会太好，事后我会反思一下，这样有助于以后问题的解决；2.与同事、朋友交流教育子女心得。
三人行，必有我师焉。
多与别人交流，无论是经验还是教训都会从不同角度对我有所启发。
3.自己要以身作则，你在要求孩子的同时孩子也在看着你，对孩子马列主义，对自己自由主义是不可取的。
三．积极配合学校教育。
家庭教育和学校教育的目标是一致的，那就是：让孩子健康快乐的成长。
只是教育阵地和手段有所不同，老师面对几十个孩子，而我们只教育一个，所以我们责无旁贷的该配合学校教育。
众所周知，学校教育如果离开家庭教育的配合，将会多么的苍白和无力！如果家长都很难驾驭的孩子，我们有什么理由相信他会尊重老师，服从管理。
我们就应该相信老师，配合学校的教育。
只有家长配合学校教育，孩子才会听从、相信学校教育。
特别是一年级属于学规矩的阶段，如果我们的要求和老师不一致时要让孩子听从老师的安排，然后家长和老师多交流，达成共识。
如果老师一套，家长一套，孩子不知听谁的，那么他的内心将是矛盾和痛苦的。
所以从孩子上幼儿园起，我们就一直做到和老师步调一致，共同教育，这样她才会是快乐的。
探讨国内幼儿教育案例：幼儿园出国教育的得与失
探讨国内幼儿教育案例：幼儿园出国教育的得与失一、引言近年来，随着全球化的加速，越来越多的中国家长开始关注幼儿园出国教育这个话题。
有些家长认为，通过让孩子去海外接受教育，可以扩展孩子的视野，提高孩子的语言能力和综合素质。
而有些家长则持否定态度，认为幼儿园出国教育不仅存在安全隐患，而且可能会让孩子失去本土文化的传承。
那么，幼儿园出国教育的得与失究竟如何呢？本文将从多个角度进行探讨。
二、幼儿园出国教育的益处1.扩展孩子的视野幼儿园出国教育可以让孩子接触外国的文化和教育体系，从而扩展孩子的视野。
这对于培养孩子的国际视野和文化素养非常有帮助，有助于孩子更好地适应全球化时代的发展。
2.提高孩子的语言能力幼儿园出国教育可以让孩子接触到更多的英语环境，从而提高孩子的英语水平。
这对于未来孩子的职业发展非常有帮助，因为英语已经成为全球通用的商务语言。
3.培养孩子的独立能力幼儿园出国教育可以让孩子独立面对生活和学习，从而培养孩子的独立能力。
这对于孩子的成长非常有益处，因为独立能力是孩子未来生活和工作中必备的能力之一。
4.提高孩子的综合素质幼儿园出国教育可以让孩子接触到更多的世界名校，从而提高孩子的综合素质。
这对于孩子未来的学习和发展非常有帮助，因为综合素质是孩子成为未来领袖的必备素质之一。
三、幼儿园出国教育的风险1.安全隐患幼儿园出国教育可能存在安全隐患，因为孩子在海外生活和学习可能会面临各种风险，比如被绑架、被欺凌等。
因此，家长在选择幼儿园出国教育时，需要注意安全方面的问题，选择正规的、有信誉的机构。
2.文化冲击幼儿园出国教育可能会让孩子失去本土文化的传承，因为孩子在海外生活和学习中可能会习惯外国的文化和生活方式，从而忽视本土的文化和传统。
因此，家长需要在幼儿园出国教育中注重培养孩子的本土文化意识，让孩子保持对本土文化的认同。
3.费用高昂幼儿园出国教育的费用非常高昂，家长需要支付机票、住宿、学费等多项费用。
因此，对于一些家庭来说，幼儿园出国教育可能会造成经济负担。
父母课堂心得体会5篇
范文一为人父母，教育孩子是我们的重要责任和义务，教育孩子也要讲究方式方法，要奖罚分明，适时教育。
《父母课堂》中提到孩子身上出现的这样那样的毛病都是家长行为或教育不当的折射，归根结底是家长造成的。
随着孩子的成长，我真真切切体会到确实是如此。
我们或多或少都存在教育孩子的误区，之所以觉得孩子越来越难管，就是因为我们事事从我们大人的意愿出发，强加于孩子，不是从孩子的角度出发，没有以平等的方式与他交流，总是以教育者的姿态高高在上管教他。
总之，对孩子的尊重不够，当然我们也经常能及时发现大人们存在的问题，经常开家庭会议研究解决办法，只要发现孩子有点问题，马上就帮孩子找原因，帮助和引导孩子让他进行改变。
对孩子的教育过程也是我们大人自我教育的过程，有了对孩子培养教育的过程，才发现原来我们自己还有很多地方是无知的。
但愿我们与孩子一起健康快乐成长。
阅读《父母课堂》后，我更加明确了这一点。
对孩子的行为，要表扬奖励与批评惩罚相结合，讲究方式与方法，要理解孩子的感受，孩子感兴趣的东西，家长要尽量创造条件让孩子多接触.增强他们的实际动手操作能力，对电视和电脑的内容，家长要多给孩子分析和引导，让孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能玩和看。
其实，感受最深的是对看电视和玩电脑时间的控制，关键要让孩子能够自我控制，做到有时间可以玩，玩的时间事先讲好，不要超时。
我是从三个方面做的：一是要以身作则，榜样的力量是巨大的，想让孩子做的，自己要先做好。
在工作生活中，也要尽量地考虑一下，孩子会怎么看，会对孩子有什么影响。
二是不要有军阀作风，要和孩子做朋友，不能粗暴，不能感情用事，对孩子要讲道理，以理服人，要爱而不娇，严而有格。
三是家中要有民主平等的氛围。
要尊重孩子，遇事多和孩子商量，发挥孩子的主观能动性，让孩子真正成为家中的小主人。
不能自己说了算，特别是在要求孩子的时候，要事先征求孩子的意见，取得共识，这样孩子才能愿意去做。
《父母课堂》教导我们：要走进孩子的心灵，主要靠沟通。
第十二期家庭教育公开课观看心得
第十二期家庭教育公开课观看心得今天是我第一次观看“家校共育，立德树人”--家庭教育公开课，一上来就被精彩的课程内容深深吸引了，一边听着讲座一边思索着自己在带孩子过程中的得与失，感觉获益颇丰。
课程提出了：学习是一种能力，学会学习比学习本身更重要，只有学会了学习才能让学习进入良性循环。
这句话使我醍醐灌顶，为我对孩子的教育教育提供了方向性的指引，今后的培养中，我更应该注重对孩子学习能力的培养而不仅仅是知识本身的学习。
视频中，一位初二的家长提出了孩子教育过程中存在的一些问题，汤丰林老师和张娜老师从教育的专业视角给出了教育理论、原因剖析并给出了很多实质性的建议和做法示例。
给我启发最大的有以下几点：一、不夸聪明夸努力。
聪明与否是孩子天生无法改变的，而努力则是孩子通过自身奋斗可以实现的。
夸奖幼儿园的小朋友那些与生俱来的聪明和外貌并不能形成正向激励，用不好反而会出现伤仲永泯然众人矣的悲剧；而如果夸奖幼儿园小朋友你非常努力，就会激发孩子的学习动力，从而形成勤奋努力的良好习惯，为孩子一生的发展奠定扎实的基础。
二、家长主导式陪伴培养孩子良好习惯但要适时地退出。
视频里老师提到孩子刚刚开始上学的阶段还没有形成习惯，自控力等各方面还比较弱，这个阶段孩子会需要家长主导是陪伴，但随着孩子的成长，家长应当适时的退出，最终要形成孩子主导是陪伴，有问题孩子自己主动找家长帮忙解决。
我在孩子教育上有的地方做的还可以比如孩子平时自己穿衣服鞋子帮着扫地拖地等，但在孩子吃饭的事情上我确实没有做到适时的退出，以至于现在在家吃饭的时候孩子就等着让喂饭，自己吃只吃一点点，我舍不得让他吃那么少继续喂吃饭的恶性循环，这件事情上我必须要听取专家的意见，争取早日实现“孩子主导式吃饭”。
三、物质奖励为辅，精神奖励为主，用外部奖励激励孩子内在驱动力。
给孩子物质奖励可以增强孩子的自信心，但也要讲究两个度，一个是频度，另外一个是强度。
要控制好奖励的频率，太频繁孩子会习以为常就会降低了奖励的效果，频率太低又会丧失奖励所产生的效果；要控制好奖励的强度，给的奖励太小起不到奖励的效果，给的奖励太大又可能会使孩子产生攀比的心理，因此一定要结合自身家庭情况把握奖励的度。
家长育儿心得体会（5篇）
家长育儿心得体会（5篇）家长育儿心得体会1要说我的育儿心得真的没什么，大家都为人母，一切都得摸索。
宝宝一天天长大，我也和她一起慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长。
因此，随着孩子年龄和阅历的增长，我也是不断在修正我的育儿理念和想法。
恰逢幼儿园要求父母交流育儿心得，我就简单的谈一下这几年养育佳妮的一些体会吧！1、以身作则，成为孩子行动的榜样。
在我教育孩子过程中，我觉得家长的作用是很重要的。
因为他会通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，从而得出行为的准则。
所以作为家长，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起带头作用，作一个好的榜样。
2、思想品德教育是基础我个人认为孩子首先要学会尊重父母，懂得感恩。
每天我拥抱，会和她说：我爱你！晚上会说：晚安！做错了事情不论是家长还是孩子都需要勇于说：对不起！别人给了东西或者帮助了你，都需要说：谢谢！从小就要教育他要有礼貌、诚实、有爱心、不乱扔垃圾、注意环保节能，时常及时关水龙头和电灯开关、体贴弱势群体等等，这些都是培养他有公德心、同情心的关键，做父母的要给予支持，并加以赞美，让他知道施恩受惠能让人更快乐都会给女儿一个。
3 、家长要认可孩子，鼓励应该多于批评，让孩子有一个自由的空间。
作为孩子最关心、最了解他的莫过与父母。
孩子毕竟还是孩子，好奇贪玩是他们的天性。
作为家长，我会把孩子当朋友，经常与他沟通，发现她的闪光点，并加予赞赏并给于积极引导。
家长要善于发现孩子的闪光点，曾经在幼儿园听过一个讲座当时的讲师就说过一句话：你说他行他就行，你说他不行他就不行。
所以我们应该坚信自己的孩子是最棒的，不能随随便便的否定自己的孩子。
肯定他、鼓励她、引导她、支持她、给予她自信，这样才有利与增强孩子对父母的信任感。
育儿是一项艰巨复杂的工程，它不仅仅需要财力，更需要精力与耐心，然而在与孩子共同学习中能收获一些快乐与甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪，总之孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜不以，因为那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。
育儿心得范文5篇
育儿心得范文5篇心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。
“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。
下面就是小编给大家带来的育儿心得范文5篇最新，希望能帮助到大家!育儿心得范文最新1我的孩子今年已经3岁了，正在上小班，孩子从小到大都是我一手带大的，虽然苦了点，但是苦中有乐，母子之间有一种永远无法割舍的情感。
我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，我与儿子之间有时不分大小，经常与他一起光着脚在草地上摔跤、翻跟头。
与他玩游戏我还会耍赖，他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。
有时音乐声起，我会情不自禁地舞起来，儿子也与我一起同舞，我们俩经常闹得满头大汗。
有时我们俩也闹矛盾。
比如我把儿子弄哭了，说话语气重了，或不讲理打了他，我都会抱住他，认真地对他说一句儿子对不起。
而每次儿子做错了事，他也会对我说妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解了。
我觉得做个快乐的母亲很重要，尽管生活中有那么多不尽人意之处，生活有那么多酸甜苦辣，可是这个美好的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。
哪个母亲不愿意看到自己的孩子快乐得小眼睛放亮、食欲大增，带着快乐的微笑入梦?儿子小的时候，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园，一路上我总是给他讲故事，谈天说地，他的心情很愉快，不知不觉就进了幼儿园。
为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我故意先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼：“嗨!小朋友你好。
”他也会很神气地说：“你好!妈妈阿姨。
”这种礼节就这样很生动地训练出来了。
做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他每天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。
孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自己的母亲。
现在每当我身体不舒服或累了的时候，儿子都会说：“妈妈你休息吧，我来干。
”他会把自己的房间收拾好，有时抢着要自己洗衣服。
一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自己的母亲。
教育孩子的得与失WPS文字 文档
教育孩子的得与失转眼女儿已经上初中了，回想以前对她的教育我觉得是有得有失，有成功的一面，也有失败的一面。
我在教育孩子方面最大的成功是从以下几方面使她养成了爱学习的好习惯。
一、树立远大的理想。
学习好了从小处说可以在长大以后的生活中不至于为生活所迫，从事繁重的体力劳动；从大处说可以报效国家，将来做一个对社会有用的人。
二、要求她每天放学回家必须认真老师布置的作业。
记得上一年级的时候有一次她的作业完成的潦草，我拿起作业本就把这一页撕掉了。
虽然这时她非常生气，但因为有这一次养成了认真完成作业的好习惯。
三、养成了预习新课的好习惯。
因为课前有预习，老师讲课时就知道了难点，这样学习起来比较从容，也增强了学习的兴趣。
四、通过陪读课外书让他养成读课外的好习惯。
对课外书的选择必须慎重，每次买了课外书自己都是先通读课外书，选择其中有趣或有益的书，给她介绍其主要内容并陪读开头和其中精华部分。
课外书拓宽了女儿的视野，激发了学习的兴趣。
五、远离电视剧和网络游戏。
在孩子做作业的时候自己不看电视剧、不玩网络游戏。
身教胜于言教，让孩子做到的，自己必须首先要做到。
其次是让孩子养成了不怕吃苦的习惯和坚韧不拔的精神。
学习是一个不断磨练的过程，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
这些警句让她熟记于心，并在学习中体会其内涵。
再有是让她养成了点滴积累的习惯。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，“千里之行始于足下”。
学习不能有侥幸成功的心理，要做到日积月累，持之以恒。
还有，从小就让她养成知恩图报的传统美德。
一个忘恩负义的人是一个绝对自私的人。
只有对社会感恩，父母感恩，对老师感恩，对朋友感恩的人才能真正成为一个“修身、齐家、治国、平天下”的社会栋梁之才。
我在教育孩子方面失败的一面首先是缺少表扬和鼓励。
在孩子考的不好的时候，我会去指责她哪道题不该错，而没有对她表现好的一方面表扬和鼓励，这样容易让孩子产生“自己笨”的错误想法。
家长教育孩子的心得感悟(5篇)
家长教育孩子的心得感悟(5篇)家长教育孩子的心得感悟最新(5篇)广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。
下面是小编为大家整理的关于家长教育孩子的心得感悟最新，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!家长教育孩子的心得感悟最新（精选篇1）孩子上初中了，作为我们这些家长如何教育好孩子其实也是一门课程。
以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。
下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。
一、注重发挥家庭的教育功能。
教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
二、多给孩子一些表扬和鼓励。
多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。
多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
三、加强与班主任及老师的沟通和联系。
主动向班主任介绍孩子的情况。
比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实、腼腆、身体抵抗力比较弱，请老师给予关照。
之后，经常向班主任及老师了解情况，了解孩子在学校的学习情况、身体状况等，这样便于和班主任及时沟通。
孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。
这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。
孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。
在这方面，作为家长感到十分欣慰，对老师也很感谢。
四、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。
教师教育感想心得感悟简短(精品10篇)
教师教育感想心得感悟简短(精品10篇)教师教育感想心得感悟简短篇1在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。
着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
培养孩子的得与失
培养孩子的得与失中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：习惯决定孩子的命运。
确实习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成良好的习惯，一辈子都用不完它所带来的收益。
因此，在小学阶段能养成良好的学习习惯足矣。
这一课题被郑重而严肃的摆在了家长们面前。
作为家长，要给孩子创设一个良好的学习环境，要让孩子按时按点地坐在书桌前写作业，要天天陪孩子学习。
于是家长放弃了自己的活动，每天雷打不动地陪孩子学习，目的无非是希望孩子养成良好的学习习惯。
我作为一名小学教师，也希望我的学生家长们能在孩子的学习上全程参与，从头关照到尾。
至少从表面上看来，这种家长陪读式的学习对孩子是奏效的，他们的作业每天都会高效率、高质量的完成。
如果哪一天偶尔有哪个孩子没有完成家庭作业，家长们会首先做自我检讨。
家长陪孩子学习成了天经地义的事情，也已经成为许多家长的“功课”。
最近我读了尹建莉著的《好妈妈胜过好老师》一书，感触颇深。
她做为一个懂教育的母亲，用自己培养孩子的亲身经历以及对教育的深刻理解，写出了“不陪才能培养好习惯”的文章。
女儿圆圆在她的精心教育和培养下，养成了自觉学习的良好习惯。
正如她在文中所说：“家长陪孩子的学习时间越长，扮演的角色越接近监工。
而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上屈服他，内心绝不会听他的话。
所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。
”这段文字无疑给当今陪读的家长当头一棒，看看我们的家长们，无论寒风肆虐的冬天还是酷暑难耐的夏天，从校门到家门，总有他们陪同的身影；从餐桌到书房，孩子一旁更少不了“兢兢业业”陪坐的家长，家长们不会放过任何一个周末和节假日。
陪读、陪训、陪练、陪行，再苦再累家长们都做的心甘情愿。
陪学习就能让孩子养成我们所期待的良好的学习习惯吗？我在工作中经常会遇到这类家长，因为陪孩子学习付出了时间和辛苦，就产生了讨债心理，当孩子成绩不好或习惯不好时，就会气急败坏地说：“我花那么多时间陪你学习，是想让你养成学习的好习惯，你居然反过来监督妈妈，钻妈妈的空子，学习成绩还这么差。
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教育孩子的得与失
如何教育好孩子呢？这是一个家庭问题，也是一个社会问题，我们每位家长都希望自己的孩子是一位学习好，懂礼貌、讲文明有道德的好学生，现在的多数孩子是缺少主见，没有坚强意志，甚至还很娇气，这些都与我们平时的家庭教育方法有着密切的关系，所以不管孩子以后是否成为我们心中所希望的“大学生”，“博士生”等我们关键的要使他们从小就学会做人。
在我小孩子上二年级的时候，我收到了这样一条信息，无论成绩好坏，每个孩子都是种子，每人花期不同，有的花期初就灿烂绽放，有的花需要漫长等待。
不要看自己的那颗没动静就着急，细心呵护慢慢长大沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福，相信孩子，静等开花，也许你的种子永远不会开花，因为他是一颗参天大树，只要孩子努力了成败不是衡量他的尺寸，我们应该相信孩子，给他们以信心，给他们勇气面对一切。
生活中我们给孩子提供良好的学习环境还不够，还需要给他们以学习的帮助，比如说：他在学习中遇到了一个似懂非懂或不懂的问题时，我们要及时的认真地去教他们、去领会。
这样他会觉得学习是很有趣的一件事，这样也无形中培养了他对学习的兴趣和爱好，这个时候千万不能给他一个直接的答案，或者应付了事，我觉得有句话说得好，付出了，才能得到，你不付出，怎么才能得到孩子良好的学习成绩，有了好的学习成绩，他才有信心，才有更大的勇气面对一切，天才有，毕竟是很少。
很多的时候，孩子的成功还取决于家长的引导教
育和支持，在于我们从小就点点滴滴去开发、去培养。
当然这是我从我小儿子身上总结的一点经验。
几年前，我大儿子上四五年级的时候，因为各种原因，我们对关心甚少，孩子有问题时总是应付了事，甚至于连他拿回奖状时在没给他一句鼓励的话，更别说跟他交流，沟通心理之类的事。
有句话说：孩子是研究大人的专家，我们的冷淡和不顾使他跟我们越来越疏远，最后还学会了抽烟，学会了上网，学习成绩当然一天不如一天，直到小学毕业，我才从他同学口中知道了其中的种种不是，我们骂他甚至于打他，恨他不争气，帮他重新好好学习，这种不适当的方法反而使他更叛逆，更远离我们。
大儿子初中的三年对我来说折磨人的三年，这三年中我们对他软硬兼施都得不到好的成效，于是我去学习传统文化知识，学习教育孩子的方法，听演讲老师讲课，想把我学到的用到孩子身上，给予补救，可事实与愿违，他根本就听不进去一句劝说的话，在我们与孩子的中间早已划上了一条不可逾越的鸿沟，初中的三年就这样混过去了，孩子失败了，我更失败。
后来我干脆送他当兵，磨练磨练他的意志，让他懂得生活，懂得生活也行，由于长时间的去网吧玩电脑，孩子的眼睛已近视了到六百多度，六百多度的近视眼又挡住了这条路，最终送他去了一个当时他喜欢的技术学校，中学没能打下好的学习基础，他在数学方面仍然是混着过，直到这时他才知道后悔。
这是一条多么曲折不易的路，我想把这些说出来的是想告诉大家，
当孩子有困难时，我们做父母的应该第一时间去帮他们解决，平时多跟孩子交流学习，生活方面的问题，不能解决，还可以求助老师，老师是孩子的领路人，也是跟孩子们密切相处的人，好多时候，孩子们的言行举止老师看的清清楚楚，了解的更详细，我们做家长的要及时和老师一起去探究孩子们的学习途径和方法，共同解决教育孩子过程中出现的不足和问题，让孩子们有一个健康的心理长大成人。
家长姓名：张俊红
三年级（一）班学生姓名：张天铖。