幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》
幼儿大班《地震知识知多少》教案
幼儿大班《地震知识知多少》教案幼儿大班《地震知识知多少》教案(5篇)作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的幼儿大班《地震知识知多少》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿大班《地震知识知多少》教案1活动目标：1、了解地震产生的原因2、如何躲避地震的方法3、地震的预防活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢？因为地球中心有很强的地心引力、那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层、这些东西一直都在运动一刻不停、为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法，到处种树、我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住、这样就安全多了、可是现在许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了、这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震、所以会发生地震都是人类破坏环境造成的`、二、地震的躲避方法地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了、如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找坚固的家具底下，并且要保护好头部、怎么保护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部、然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了、如果地震时我们在马路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品，一定要远离、地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具、地震一般时间很短，震动时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去、学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移、平时我们要保护大自然，多种树，不乱砍乱伐、让我们人类和大自然和平共处、四、我们能为地震地区的朋友做什么讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。
2024年幼儿大班《地震知识知多少》教案5篇
2024年幼儿大班《地震知识知多少》教案5篇一、教学内容本节课选自2024年幼儿大班教材《自然科学》第四章《地球的秘密》第三节《地震知识知多少》。
内容主要包括地震的成因、地震的预警与防护、地震的影响等方面。
二、教学目标1. 了解地震的成因，知道地震发生时的预警现象。
2. 学会地震发生时的自我保护方法，提高自我保护能力。
3. 培养关爱自然、关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：地震成因的理解、地震预警与防护方法的掌握。
教学重点：地震发生时的自我保护方法、关爱自然和生命的情感培养。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震演示模型、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频展示地震发生时的情景，让幼儿谈谈自己的感受，引导幼儿关注地震这一自然现象。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解地震的成因，通过地球仪和地震演示模型进行直观演示。
（2）介绍地震预警现象，如动物异常行为、地声、地光等。
（3）讲解地震发生时的自我保护方法，如躲到坚固的家具下、保护头部、不要慌张等。
3. 例题讲解（15分钟）（1）出示地震预警现象的图片，让幼儿判断哪些是地震预警现象。
（2）通过地震演练，让幼儿学会地震发生时的自我保护动作。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，如何在地震发生时保护自己和同伴，然后进行汇报。
强调地震发生时的自我保护方法，培养关爱自然、关爱生命的情感。
六、板书设计1. 地震的成因2. 地震的预警现象3. 地震发生时的自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：地震知识知多少（1）请列举出你所知道的地震预警现象。
（2）地震发生时，我们应该如何保护自己？答案：（1）地震预警现象：动物异常行为、地声、地光等。
（2）地震发生时的自我保护方法：躲到坚固的家具下、保护头部、不要慌张等。
2. 课后调查：了解身边的地震防护设施，如避难所、应急包等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解地震知识，让幼儿了解地震成因、预警现象和自我保护方法，培养关爱自然、关爱生命的情感。
大班安全教案《地震知识知多少》
大班安全教案《地震知识知多少》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育教材》第四章“自然灾害的防范”，详细内容为“地震知识知多少”。
通过本节课的学习，让幼儿了解地震的基本概念、地震发生的原因、地震时的自我保护方法以及地震后的救援措施。
二、教学目标1. 知道地震的定义，了解地震发生的原因。
2. 学会地震发生时的自我保护方法，提高自救能力。
3. 培养幼儿关爱他人，积极参与救援行动的意识。
三、教学难点与重点难点：地震发生的原因和地震时的自我保护方法。
重点：掌握地震发生时的自我保护技巧，提高自救互救能力。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震演示模型、图片、视频等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示地球仪，引导幼儿观察地球的构造，提出问题：“你们知道地球为什么会发生地震吗？”引发幼儿思考。
2. 讲解地震知识（1）教师通过图片和视频，介绍地震的定义、地震发生的原因。
（2）讲解地震发生时的自我保护方法，如：躲在桌子下、保护好头部、不要慌张等。
3. 例题讲解教师出示地震演示模型，模拟地震发生时的情景，引导幼儿正确应对。
4. 随堂练习组织幼儿进行地震应急演练，检验幼儿对地震知识的掌握。
（2）引导幼儿思考：地震后我们应该如何帮助受灾的人？六、板书设计1. 地震的定义、原因、自我保护方法。
2. 地震应急演练步骤。
3. 地震后救援措施。
七、作业设计1. 作业题目：地震自救互救演练。
请幼儿与家长一起，根据本节课所学内容，进行地震自救互救演练，并记录过程。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在地震知识掌握方面的不足，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展地震知识主题活动，如：地震知识竞赛、地震手抄报等。
（2）组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识。
（3）邀请地震专家进行讲座，提高幼儿及家长的安全意识。
附件：地震自救互救演练记录表姓名：_________ 班级：_________ 时间：_________演练过程：1. 地震发生时，我迅速躲到桌子下，保护好头部。
2024年大班地震安全教案《地震知识知多少》含反思
2024年大班地震安全教案《地震知识知多少》含反思一、教学内容本节课选自《自然灾害与防范》教材第四章《地震》，详细内容包括地震的定义、成因、震级分类、地震波的传播、地震前的预兆、地震时的自我保护方法以及地震后的救援知识。
二、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，认识到地震的严重性。
2. 培养学生在地震发生时的自我保护意识，掌握自我保护方法。
3. 增强学生的安全意识，提高他们在地震后的救援能力。
三、教学难点与重点难点：地震波的传播、地震前的预兆、地震时的自我保护方法。
重点：地震的基本概念、震级分类、地震自我保护技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识PPT、地震模拟器、地震预警视频、地震防护用品（如书包、头盔等）。
2. 学具：笔记本、笔、地震防护用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震预警视频，让学生了解地震的严重性，引发他们对地震知识的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）地震的定义及成因（2）震级分类及地震波传播（3）地震前的预兆3. 例题讲解（10分钟）以2013年四川芦山地震为例，分析地震前的预兆、地震波传播及震级分类。
4. 随堂练习（10分钟）5. 教师示范（15分钟）演示地震发生时的自我保护动作，如“蹲下、掩护、抓牢”等。
6. 学生实践（10分钟）学生利用地震模拟器进行实践，掌握自我保护方法。
强调地震安全意识，提醒学生遇到地震时不要慌张，保持冷静。
六、板书设计1. 地震的定义、成因2. 震级分类、地震波传播3. 地震前的预兆4. 地震时的自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：请结合今天所学内容，编写一篇关于地震安全知识的宣传稿。
答案：见附件。
2. 作业题目：假设你所在的城市发生地震，你会如何进行自我保护？答案：要求学生结合所学内容，列出自我保护措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了地震知识，提高了他们的地震安全意识。
幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》
幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材第六章《自然灾害》，详细内容为第一课时《地震知识知多少》。
通过本节课的学习，让幼儿了解地震的基本知识，学会在地震发生时的自我保护方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的成因、预兆以及危害，提高安全防范意识。
2. 培养幼儿在地震发生时的应变能力和自我保护能力。
3. 增强幼儿关爱生命、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：地震成因的理解，地震发生时的自我保护方法。
教学重点：地震预兆的识别，地震发生时的安全逃生技巧。
四、教具与学具准备教具：地震演示模型、图片、视频、地震警报器。
学具：画笔、纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地震演示模型，让幼儿观察地震发生时的现象，引导幼儿关注地震对生活的影响。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，讲解地震的成因、预兆、危害。
（2）教师示范地震发生时的自我保护动作，讲解安全逃生技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出假设情境，引导幼儿思考如何应对地震。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行地震应急演练，检验幼儿对地震知识的掌握。
六、板书设计1. 地震的成因、预兆、危害。
2. 地震发生时的自我保护动作和安全逃生技巧。
七、作业设计1. 作业题目：地震知识知多少。
请幼儿回家后，向家长介绍地震的成因、预兆、危害以及地震发生时的自我保护方法。
答案：见板书设计。
2. 课后拓展：观察生活中有哪些预防地震的措施，与家长一起制定家庭地震应急预案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震相关知识。
重点和难点解析1. 教学难点：地震成因的理解，地震发生时的自我保护方法。
2. 实践情景引入：地震演示模型的运用。
3. 知识讲解：地震预兆的识别及安全逃生技巧的掌握。
大班地震安全优质教案《地震知识知多少》含反思
大班地震安全优质教案《地震知识知多少》含反思一、教学内容在《地震知识知多少》这堂课中，我们将深入探讨地震成因、特点及其对人类生活影响。
教学内容主要依据教材第四章《自然灾害》第二节“地震”内容，详细讲解地震波传播、震级划分、地震带分布等知识点。
二、教学目标1. 让学生解地震基本概念、成因及特点。
2. 培养学生掌握地震发生时自我保护方法。
3. 提高学生对地震灾害防范意识，增强应急处理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震波传播原理、震级划分。
2. 教学重点：地震发生时自我保护方法、地震灾害防范。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地震演示模型、PPT课件。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示地震发生时新闻报道，让学生感受到地震威力，引发学生对地震知识兴趣。
过程细节：播放新闻报道，引导学生关注地震对人类生活影响。
2. 例题讲解：讲解地震波传播原理、震级划分、地震带分布。
过程细节：通过地球仪、地震演示模型等教具，形象直观地展示地震波传播过程，让学生更好地理解相关知识。
3. 随堂练习：让学生分组讨论地震发生时自我保护方法，并进行角色扮演。
过程细节：教师引导学生回顾所学内容，加深印象。
六、板书设计1. 地震波传播2. 震级划分3. 地震带分布4. 地震发生时自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对地震认识，以及在生活中如何做好地震防范。
答案：要求学生用自己语言描述地震成因、特点，以及掌握地震防范方法。
2. 课后实践：与家人一起制定地震应急预案，并绘制家庭地震逃生路线图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生解地震知识，提高地震防范意识。
但在课堂互动方面，仍有待加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，查阅地震相关资料，解我国地震灾害历史，提高对地震灾害认识。
同时，组织学生参加地震应急演练，提高实践操作能力。
幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》
一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全防护措施。
2. 培养幼儿遇到地震时保持冷静、勇敢面对的良好心态。
3. 提高幼儿的自救自护能力，增强安全意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解地震发生时的安全防护措施，提高自救自护能力。
难点：让幼儿在实际操作中学会正确的地震逃生方法。
三、教学准备1. 教学课件：地震知识图片、地震逃生动画等。
2. 教学道具：地震模拟振动装置、安全帽、防尘口罩等。
3. 教学场地：宽敞的教室，便于幼儿进行实地演练。
四、教学过程1. 导入：通过地震发生的图片和地震逃生动画，引发幼儿对地震的兴趣，导入新课。
2. 基本知识讲解：讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、地震等级等。
3. 地震逃生方法学习：讲解地震发生时的安全防护措施，如躲到桌子下、护住头部等，并演示正确的逃生姿势。
4. 实地演练：组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿在实际操作中学会正确的地震逃生方法。
五、教学评价1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价幼儿对地震知识的掌握程度。
2. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，了解幼儿对地震知识的理解程度。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中地震知识的学习和应用情况。
六、教学延伸1. 开展地震知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固地震知识。
2. 组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识。
3. 邀请地震专家进行专题讲座，让幼儿更加全面地了解地震。
七、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起制定家庭地震逃生计划。
2. 家长协助幼儿绘制地震逃生路线图，确保家庭成员在地震发生时能迅速安全地逃生。
八、教学反思1. 教师要时刻关注幼儿在课堂上的反馈，根据幼儿的需求调整教学进度和方法。
2. 在实地演练环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外事故。
3. 针对地震逃生的教学内容，要定期进行复习，让幼儿牢固掌握地震逃生知识。
九、教学拓展1. 邀请其他班级的幼儿参加地震知识讲座，增进幼儿之间的交流与合作。
大班地震安全教案《地震知识知多少》
大班地震安全教案《地震知识知多少》
一、教学目标
1.掌握地震的定义和成因；
2.了解地震的危害和预防措施；
3.学会基本的地震应急避险技能。
二、教学内容
1.地震的定义和成因；
2.地震的危害和预防措施；
3.地震应急避险技能。
三、教学方法
1.情景教学法；
2.对话教学法；
3.视频教学法。
四、教学流程
时间教学内容教学方法
10分钟钟摆实验引入地震的定义情景教学法
10分钟讲解地震的成因对话教学法
20分钟观看地震视频，了解地震的危害和预防措施视频教学法
20分钟讲解地震应急避险技能对话教学法
10分钟学生练习地震应急避险技能情景教学法
五、教学重点和难点
1.地震的危害和预防措施；
2.地震应急避险技能。
六、教学评价
1.观察学生对地震危险的认识程度；
2.观察学生地震应急避险技能的掌握情况。
七、课后作业
1.家长带领孩子查阅相关的地震知识资料，练习地震应急避险技能；
2.学生在家练习在地震时的逃生技能。
八、教学反思
通过本次课程教学，学生对地震有了更加深入的了解，掌握了基本的地震应急避险技能，能够有效的预防地震对自己及家人造成的伤害。
教学方法灵活多样，能够让学生更好的参与到学习中来。
希望家长能够重视地震安全教育，与孩子一起学习并加强相关知识。
大班地震安全教案《地震知识知多少》含反思
1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。
2. 培养幼儿的应急能力和团队合作精神。
3. 增强幼儿的安全意识，提高他们在地震发生时的应对能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解地震的基本知识，学会地震时的自我保护方法。
难点：地震发生时的应急能力和团队合作精神的培养。
三、教学准备：1. 教具准备：地震知识PPT、地震逃生路线图、地震逃生包等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过地震发生的视频或图片，引发幼儿对地震的兴趣，导入课题。
2. 基本知识讲解：利用PPT，向幼儿介绍地震的基本知识，如地震的成因、地震的级别等。
3. 自我保护方法学习：讲解地震发生时，如何在室内、室外、床上、公共场所等不同场景进行自我保护。
4. 地震逃生演练：根据地震逃生路线图，组织幼儿进行地震逃生演练，提高他们的应急能力。
五、教学评价：1. 幼儿对地震基本知识的掌握程度。
2. 幼儿在地震逃生演练中的表现。
3. 幼儿在地震发生时的应急能力和团队合作精神。
1. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，如地震发生时的家庭成员、同学、老师等，模拟地震发生时的情景，培养幼儿的应变能力。
2. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论在地震发生时如何保护自己，以及如何与团队成员合作，共同完成逃生。
七、教学内容：1. 地震发生时的心理调适：让幼儿了解在地震发生时，可能会出现的恐惧、焦虑等情绪，学会如何进行心理调适，保持冷静。
2. 地震后的生活：向幼儿介绍地震后的生活，如如何寻找食物、水源、避难所等，以及如何与外界取得联系。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解地震发生时的心理调适方法，以及地震后的生活技巧。
2. 实践操作：组织幼儿进行地震逃生演练，提高他们的应急能力。
九、教学反馈：1. 幼儿对地震发生时的心理调适方法的掌握程度。
2. 幼儿在地震逃生演练中的表现。
1. 让幼儿分享在本次教学活动中的收获，以及需要改进的地方。
幼儿园大班地震安全教案《地震知识知多少》
幼儿园大班地震安全教案《地震知识知多少》一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材《地震知识知多少》章节，详细内容包括：地震的定义、地震发生的原因、地震的预警信号、地震逃生技巧、地震自救与互救方法。
二、教学目标1. 了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 学会识别地震预警信号，掌握地震逃生技巧。
3. 培养幼儿在地震发生时的自救与互救能力，提高安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：地震自救与互救方法的掌握。
教学重点：地震预警信号的识别、地震逃生技巧的运用。
四、教具与学具准备教具：地震知识挂图、地震模拟器、地震逃生演练道具。
学具：安全自救手册、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示地震知识挂图，引导幼儿观察地震发生时的场景，让幼儿初步了解地震的概念。
2. 例题讲解（10分钟）教师用简单的语言讲解地震的定义、发生原因，以及地震预警信号，帮助幼儿建立地震知识框架。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出地震相关问题，引导幼儿积极思考，巩固所学知识。
4. 地震逃生技巧讲解与演示（10分钟）教师讲解地震逃生技巧，并现场演示，让幼儿直观地了解逃生方法。
5. 地震自救与互救方法学习（10分钟）教师通过模拟地震场景，引导幼儿学习自救与互救方法。
六、板书设计1. 地震的定义、发生原因。
2. 地震预警信号。
3. 地震逃生技巧。
4. 地震自救与互救方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出地震发生时，你所在的场景，并标注逃生路线。
答案：幼儿根据所学知识，画出地震场景，标注逃生路线。
2. 作业题目：与家长共同完成地震自救与互救演练。
答案：幼儿与家长一起模拟地震场景，进行自救与互救演练。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和安全意识。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震科普馆，加深对地震知识的了解；开展地震逃生演练，提高幼儿的实战能力。
大班地震安全教案《地震知识知多少》含反思
一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿的应急能力，提高他们在地震发生时的自我保护意识。
3. 通过活动，增强幼儿对地震等自然灾害的敬畏之心，培养他们的安全意识。
二、教学内容1. 地震的定义：地球表层在构造运动中发生的震动现象。
2. 地震的成因：地壳运动、地壳断裂、地质构造变化等。
3. 地震的级别：根据地震波的振幅大小来划分，一般分为微震、小震、中震、大震和巨大震。
4. 地震发生时的安全措施：迅速躲避到安全地带，如桌子下、墙角处；保护头部，尽量用柔软的物品垫在头上；不乘坐电梯、不靠近窗户、不使用明火等。
5. 地震后的应对：保持冷静，及时了解地震相关信息，听从政府部门和老师的安排，有序疏散。
三、教学重点与难点重点：让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
难点：让幼儿在实际操作中学会地震时的自我保护方法。
四、教学方法1. 游戏法：通过地震逃生游戏，让幼儿在实际操作中学会地震时的自我保护方法。
2. 讲解法：教师通过讲解地震的基本知识和安全措施，让幼儿了解地震的相关信息。
3. 观看视频法：观看地震逃生视频，让幼儿更直观地了解地震发生时的情景和应对方法。
五、教学准备1. 教具：地震逃生游戏道具、地震知识PPT、地震逃生视频等。
2. 场地：宽敞的教室，便于幼儿进行游戏和疏散。
3. 人员：配班教师，协助进行地震逃生游戏和教学活动。
六、教学程序1. 引入：通过讲解地震的定义和成因，让幼儿对地震有初步的认识。
2. 讲解：详细讲解地震的级别和发生时的安全措施，让幼儿了解地震发生时的应对方法。
3. 游戏：进行地震逃生游戏，让幼儿在实际操作中学会地震时的自我保护方法。
4. 视频观看：观看地震逃生视频，让幼儿更直观地了解地震发生时的情景和应对方法。
七、作业设计1. 家庭作业：让幼儿与家长一起讨论地震时的安全措施，并制定家庭地震逃生计划。
2. 课后反思：让幼儿思考自己在地震逃生游戏中的表现，提出改进意见。
幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》含反思
幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》教学目标1.让幼儿了解地震的定义与表现形式，知晓地震所带来的危害。
2.提高幼儿的安全意识，养成遇到紧急情况时冷静处理的能力。
3.通过讲解与互动游戏提高幼儿的自救能力。
教学内容•地震是什么•地震的表现形式•地震的危害•遇到地震应该怎么做教学过程热身阶段1.教师问候学生，让学生按照指示做一些活动热身。
2.教师与学生一起完成一些身体上的动作（例如：头部转圈、手臂伸展、脚踏步）。
主体活动阶段1.地震是什么：教师通过图片或者视频播放等方式，向学生展示地震的场景，并讲述地震的定义。
2.地震的表现形式：教师通过播放视频以及图片，让学生了解地震的不同表现形式，并与学生一起进行模拟。
3.地震的危害：教师通过图片、视频以及实例，让学生了解地震所带来的危害（如楼房倒塌、道路崩塌、电线杆倒塌等），并引导学生思考以及讲述应对地震的正确方法。
4.遇到地震应该怎么做：教师通过实例让学生了解日常生活中如何做好地震预防工作，提高自救意识，让幼儿知道如何保持冷静，及时采取逃生措施等。
结束阶段1.教师提问，让学生回顾今天所学的关于地震知识，并总结地震危害以及应对措施。
2.教师让学生进行互动游戏、歌曲或手势表演等，锻炼幼儿的动手能力，同时又增强了学生对地震应对措施的留影认知。
教学反思1.教学过程中，由于时间较紧，空间不足，导致一些基础知识的讲解比较仓促，希望下一次教学中能更好的调整时间和空间之间的平衡。
2.教学过程中，由于幼儿的年龄比较小，导致他们对知识的理解程度还不够深刻，需要在课后进行反复的温故知新。
3.教学过程中，教师需要更好的捕捉学生的兴趣点，通过实践与体验提高学生的学习积极性。
大班地震安全教案《地震知识知多少》含反思
大班地震安全教案《地震知识知多少》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自《安全教育手册》中“地震知识知多少”章节，详细内容包括：地震的定义与成因、地震的前兆现象、地震发生时的自我保护方法、地震后的应急处理措施等。
二、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法。
2. 培养学生的安全意识，提高他们在地震发生时的应变能力。
3. 增强学生的团队合作精神，学会在地震后互相帮助、共渡难关。
三、教学难点与重点教学难点：地震的成因、地震的前兆现象、地震发生时的自我保护方法。
教学重点：地震发生时的自我保护方法、地震后的应急处理措施。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震模拟器、安全教育手册、PPT课件。
学具：笔记本、笔、地震应急包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放地震发生时的视频，让学生感受地震的威力。
（2）邀请学生分享自己在地震中的经历，讨论地震给生活带来的影响。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解地震的定义、成因及前兆现象。
（2）介绍地震发生时的自我保护方法。
（3）讲解地震后的应急处理措施。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示地震自救互救的例题，引导学生掌握正确的应对方法。
（2）讲解地震应急包的使用方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）组织学生进行地震逃生演练。
（2）分组讨论：在地震中，如何保护自己和同伴？（1）邀请学生分享本节课的收获。
六、板书设计1. 地震的基本知识定义、成因、前兆现象2. 地震发生时的自我保护方法室内：蹲下、掩护、稳住室外：远离高大建筑物、避开危险地带3. 地震后的应急处理措施自救：检查伤势、保持冷静互救：寻找同伴、协助救援七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述地震的成因及前兆现象。
（2）地震发生时，你应该如何保护自己？2. 答案：（1）地震成因：地壳运动、板块挤压、地震断裂带。
前兆现象：地下水位异常、动物行为异常、地声、地光等。
（2）保护方法：室内蹲下、掩护、稳住；室外远离高大建筑物、避开危险地带。
大班地震安全教案《地震知识知多少》
大班地震安全教案《地震知识知多少》一、教学内容本课教材选用《地震知识知多少》一章，主要内容包括：地震的定义、地震的成因、地震的预测、地震时的自我保护方法等。
二、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震的成因和预测方法。
2. 培养学生地震时的自我保护意识，学会正确的自我保护方法。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：地震的成因、预测方法、自我保护方法。
难点：地震时的心理素质培养、团结协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、地震知识卡片。
学具：笔记本、签字笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放地震发生时的视频，让学生了解地震的严重性。
2. 知识讲解：通过PPT讲解地震的定义、成因、预测方法等基本知识。
3. 例题讲解：展示地震时的自我保护方法，如：躲到桌子下、捂住头部等。
4. 随堂练习：让学生结合实例，讨论地震时的正确行为。
5. 小组讨论：分组讨论如何在地震中互相帮助，培养团结协作能力。
6. 知识卡片游戏：学生互相提问地震知识，增强记忆。
六、板书设计地震知识知多少地震的定义、成因、预测地震时的自我保护方法团结协作、互帮互助七、作业设计1. 请简要描述地震的成因。
2. 列出三种地震时的自我保护方法。
3. 请你设计一个地震应急演练方案。
答案：1. 地震的成因：地壳运动、地壳断裂、地壳岩浆喷发等。
2. 地震时的自我保护方法：躲到桌子下、捂住头部、远离窗户等。
3. 地震应急演练方案：组织学生快速撤离教室，到空旷地方集合，检查人员伤亡情况，进行急救处理等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解地震知识，让学生掌握了地震的成因、预测方法和自我保护方法。
但在实际操作方面，如地震演练等，还需加强。
在今后的教学中，我将增加实地演练环节，提高学生的实际应对能力。
同时，拓展延伸方面，可以让学生深入了解地震监测预警系统，了解我国地震科研进展，激发学生对地震科学的兴趣。
大班安全教案《地震知识知多少》
大班安全教案《地震知识知多少》一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育活动手册》第五章“自然灾害的避险”，具体内容为“地震知识知多少”。
详细内容包括地震的定义、成因、危害及如何进行自我保护。
二、教学目标1. 了解地震的基本知识，知道地震的成因和危害。
2. 学会如何在地震发生时进行自我保护，提高避险能力。
3. 培养幼儿关爱生命、珍惜生活的情感。
三、教学难点与重点重点：地震的成因、危害及自我保护方法。
难点：如何在地震发生时迅速、正确地进行自我保护。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震图片、避险自救视频、地震知识卡片等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟地震发生时的场景，引导幼儿观察并说出自己的感受。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过地球仪、地震图片等教具，讲解地震的成因、危害等基本知识。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示地震知识卡片，引导幼儿回答相关问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，如何在地震发生时进行自我保护。
5. 视频展示（5分钟）播放地震避险自救视频，引导幼儿观察并学习自我保护方法。
六、板书设计1. 地震的基本知识成因：地壳运动、断裂带等危害：建筑物倒塌、人员伤亡等2. 地震自我保护方法室内：躲到坚固的家具下、卫生间等室外：远离高大建筑物、电线杆等七、作业设计1. 作业题目：地震避险自救演练答案：根据所学内容，进行实际操作演练。
2. 作业题目：绘制地震避险宣传画答案：以小组为单位，分工合作，完成一幅地震避险宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对地震知识的掌握程度，以及避险自救方法的实践运用情况。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震科普馆，加深对地震知识的了解。
邀请地震专家进行讲座，提高家长和幼儿的地震防范意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解与随堂练习的设置5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：地震的成因、危害及自我保护方法。
幼儿园大班地震安全优质教案《地震知识知多少》
幼儿园大班地震安全优质教案《地震知识知多少》一、教学内容在《地震知识知多少》教案中，我选取我国幼儿园大班安全教育教材中关于地震内容，主要涉及第三章“自然灾害”第五节“地震”。
详细内容包括地震定义、成因、危害以及如何进行自我保护等。
二、教学目标1. 让幼儿解地震基本知识，认识到地震危害。
2. 培养幼儿在地震发生时自我保护意识和能力。
3. 提高幼儿应变能力和紧急避险意识。
三、教学难点与重点教学难点：地震成因理解、地震自我保护方法掌握。
教学重点：地震危害、地震发生时自我保护措施。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震成因图解、地震自救互救挂图、地震演练道具。
学具：画笔、画纸、彩泥、安全知识卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地球仪，让幼儿观察地震带分布，引导幼儿关注地震现象。
2. 例题讲解（10分钟）讲解地震成因、危害以及如何进行自我保护，结合地震成因图解，让幼儿更直观地理解。
3. 随堂练习（5分钟）分发安全知识卡片，让幼儿进行地震自救互救情景模拟。
4. 地震演练（10分钟）组织幼儿进行地震演练，模拟地震发生时如何紧急避险、自我保护。
六、板书设计1. 地震成因2. 地震危害3. 地震自我保护方法4. 紧急避险口诀七、作业设计1. 作业题目：地震自救互救演练记录。
答案：根据课堂所学，记录自己在地震演练过程中自救互救方法。
2. 作业题目：绘制地震逃生路线图。
答案：结合家庭住址，绘制地震逃生路线图，标注安全出口、避难所等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课教学内容，反思幼儿在地震自救互救方面掌握程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织家长参与地震安全教育活动，提高家庭地震安全意识，共同为幼儿营造一个安全生活环境。
同时，鼓励幼儿参加地震科普活动，增强地震防范意识。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
是教学内容选择与编排，是教学过程中实践情景引入和例题讲解，然后是地震演练重要性，以及作业设计和课后反思深度。
大班地震安全教案《地震知识知多少》
《地震知识知多少》一、教学目标1.让学生了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法。
2.培养学生的安全意识，提高应对地震的能力。
3.增强学生之间的团结协作精神，提高集体应对突发事件的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：地震的基本知识，地震发生时的自我保护方法。
2.教学难点：地震发生时的心理素质培养，紧急情况下的自救互救。
三、教学准备1.教具：多媒体课件、地震知识手册、安全标识牌。
2.场地：宽敞的教室，确保学生活动空间。
四、教学过程（一）导入新课1.教师通过多媒体课件展示地震发生的场景，引导学生关注地震现象。
2.提问：同学们，你们知道地震是什么吗？地震发生时我们应该怎么办？（二）地震知识讲解1.讲解地震的定义、成因、分类等基本知识。
2.通过实例讲解地震发生时可能带来的危害，如建筑物倒塌、山体滑坡、海啸等。
3.讲解地震预警知识，如地震前兆、地震预警信号等。
（三）地震自我保护方法1.讲解地震发生时的自我保护方法，如：寻找安全地带、保护头部、避开高大建筑物等。
2.示范地震发生时的应急动作，如：蹲下、抱头、蜷缩身体等。
3.讲解地震发生后如何进行自救互救，如：拨打急救电话、止血、包扎等。
（四）地震安全演练1.学生分组，每组设定一名组长，负责组织本组成员进行地震安全演练。
2.演练内容：地震发生时，学生按照自我保护方法迅速找到安全地带，进行自救互救。
3.教师观察并指导学生，及时纠正错误动作。
1.学生分享地震安全演练的感受，讨论如何在地震发生时更好地保护自己。
五、课后作业1.学生回家后，向家长宣传地震安全知识，共同学习地震自救互救方法。
2.家长协助学生完成地震安全手册的阅读，了解地震相关知识。
六、教学评价1.课后对学生的学习效果进行评价，了解学生对地震知识的掌握程度。
2.评价学生在地震安全演练中的表现，鼓励表现优秀的学生。
3.收集家长对本次教学的反馈，了解家长对地震安全教育的重视程度。
通过本节课的学习，希望同学们能够掌握地震基本知识，提高地震安全意识，增强应对地震的能力。
幼儿大班《地震知识知多少》教案(通用
幼儿大班《地震知识知多少》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《自然灾害》章节，详细内容为地震的基本概念、地震发生的原因、地震时的自我保护方法以及地震后的救援知识。
二、教学目标1. 让学生了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养学生在地震发生时能够冷静应对，掌握自我保护方法。
3. 培养学生关爱他人，地震后能够参与救援行动。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生的原因、地震时的自我保护方法。
教学重点：地震的基本概念、地震后的救援知识。
四、教具与学具准备1. 教具：地震动画视频、地震知识挂图、地震模拟器。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震动画视频，让学生感受地震的场景，引发学生对地震的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解地震的基本概念，让学生了解地震是什么。
（2）讲解地震发生的原因，引导学生了解地震与板块运动的关系。
（3）讲解地震时的自我保护方法，教育学生在地震发生时如何保护自己。
（4）讲解地震后的救援知识，培养学生关爱他人，学会参与救援行动。
3. 例题讲解（10分钟）以地震知识挂图为例，讲解地震发生时的自我保护方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，利用地震模拟器进行地震逃生演练。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生的原因3. 地震时的自我保护方法4. 地震后的救援知识七、作业设计1. 作业题目：画一幅地震逃生的画。
答案：学生根据自己的理解，画出地震逃生场景，注意体现自我保护方法和救援行动。
2. 作业题目：编写一个地震发生时的自我保护小故事。
答案：学生发挥想象，编写一个地震发生时主人公运用所学知识成功逃生的故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了地震知识，提高了自我保护意识。
2. 拓展延伸：组织学生参观地震科普馆，深入了解地震相关知识，提高学生的防灾减灾意识。
幼儿大班《地震知识知多少》精品教案(通用
幼儿大班《地震知识知多少》精品教案(通用一、教学内容本节课我们将要学习是幼儿大班《地震知识知多少》。
教学内容主要包括教材第四章《自然灾害》中第一节《地震来》，详细内容涵盖地震成因、地震时自我保护方法以及如何在地震后进行自救和互救。
二、教学目标1. 让学生解地震成因，认识到地震是一种自然灾害。
2. 培养学生在地震发生时自我保护意识，掌握基本自我保护方法。
3. 培养学生地震后自救和互救能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震成因理解，地震自我保护方法掌握。
2. 教学重点：地震自我保护方法应用，地震后自救和互救能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：地震动画视频、地球仪、地震演练道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放地震动画视频，让学生解地震情景，引发学生对地震兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）讲解地震成因，让学生解地震是一种自然灾害。
同时，讲解地震时自我保护方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，如何在地震发生时保护自己，并由各组代表进行分享。
4. 地震演练（15分钟）组织学生进行地震演练，模拟地震发生时场景，让学生亲身体验并运用所学自我保护方法。
5. 自救和互救方法讲解（10分钟）讲解地震后如何进行自救和互救，如怎样寻找安全出口、如何进行简单包扎等。
6. 小组讨论与分享（10分钟）学生分组讨论地震后自救和互救方法，并由各组代表进行分享。
六、板书设计1. 地震成因2. 地震自我保护方法3. 地震后自救和互救方法七、作业设计1. 作业题目：地震知识知多少（1）请简述地震成因。
（2）列举三种地震自我保护方法。
（3）简述地震后如何进行自救和互救。
2. 答案：（1）地震成因：地壳运动、板块碰撞等。
（2）地震自我保护方法：躲到桌子下、保护好头部、避免靠近窗户等。
（3）地震后自救和互救：保持冷静、寻找安全出口、进行简单包扎等。
幼儿大班《地震知识知多少》教案通用
幼儿大班《地震知识知多少》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《自然灾害与防护》第四章《地震知识知多少》，详细内容包括：地震的定义与成因、地震波的传播、地震的前兆、地震防护措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，认识地震的危害，提高安全意识。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护能力，掌握基本的地震防护方法。
3. 培养幼儿关爱生命，珍惜生活的情感。
三、教学难点与重点难点：地震波的传播、地震防护措施。
重点：地震的定义与成因、地震的前兆、地震发生时的自我保护。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震演示模型、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示地球仪，引导幼儿观察地球的结构。
（2）邀请幼儿扮演地震学家，共同探讨地震的原因。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解地震的定义与成因，让幼儿了解地震的基本知识。
（2）通过地震演示模型，让幼儿观察地震波的传播。
（3）观看地震前兆图片，引导幼儿识别地震的前兆。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师提出地震防护问题，引导幼儿思考。
（2）讲解地震防护方法，如：躲到桌子下、保护好头部、不乘坐电梯等。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸，让幼儿画出地震发生时的自我保护动作。
（2）邀请幼儿分享自己的画作，互相学习地震防护方法。
（2）引导幼儿讨论如何在日常生活中预防和应对地震。
六、板书设计1. 地震的定义与成因2. 地震波的传播3. 地震的前兆4. 地震防护措施七、作业设计1. 作业题目：画出地震发生时，你如何保护自己？答案：幼儿可根据所学内容，画出地震发生时躲到桌子下、保护好头部等自我保护动作。
2. 作业题目：与家人一起制定家庭地震应急预案。
答案：幼儿与家人共同讨论，制定出适合自己家庭的地震应急预案，包括逃生路线、避难地点等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，是否达到预期目标，有哪些需要改进的地方。
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幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》
幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》1
活动目标：
1、了解地震产生的原因。
2、如何躲避地震的方法。
3、地震的预防。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动过程：
一、地震的由来
我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.
可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.
二、地震的躲避方法
地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.
如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了.
如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离.
地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.
地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去.
学习地震自我保护姿势
三、地震的预防
我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.
四、我们能为地震地区的朋友做什么
讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。
活动反思：
新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。
幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在
模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。
设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。
这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比较宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。
如果采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受。
为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。
这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来达到活动目标。
教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。
在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时候，他们能够很积极的参与，游戏演习的时候也能够愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。
幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》2
活动目标：
1、了解地震产生的原因。
2、如何躲避地震的方法。
3、地震的预防。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动过程：
一、地震的’由来
我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢？因为地球中心有很强的地心引力。
那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层。
这些东西一直都在运动一刻不停。
为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法，到处种树。
我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。
这样就安全多了。
可是现在许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了。
这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震。
所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。
二、地震的躲避方法
地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。
如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找坚固的家具底下，并且要保护好头部。
怎么保护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部。
然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了。
如果地震时我们在马路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电
线杆玻璃窗招牌等都是危险物品，一定要远离。
地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。
地震一般时间很短，震动时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去。
学习地震自我保护姿势
三、地震的预防
我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移。
平时我们要保护大自然，多种树，不乱砍乱伐。
让我们人类和大自然和平共处。
四、我们能为地震地区的朋友做什么
讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。
活动反思：
新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。
幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。
设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。
这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比较宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。
如果采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受。
为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素
材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。
这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来达到活动目标。
教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。
在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时候，他们能够很积极的参与，游戏演习的时候也能够愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。
小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。
【幼儿园大班安全教案《地震知识知多少》】。