《幼儿园教师专业标准》知识测试卷 (含答案)

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《幼儿园教师专业标准》知识测试卷

一、填空(每空1分,共计20分)

1.《专业标准》是国家对合格幼儿园教师(专业素质)的基本要求,是幼儿园教师实施(保教活动)的基本规范。

2.职业理念与认识要求我们贯彻党和国家(教育方针政策),遵守(教育法律法规)。

3.理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有(职业理想)和(敬业精神)。

4.要(认同)幼儿园教师的(专业性)和(独特性),注重自身专业发展。

5.重视(环境和游戏)对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将(游戏)作为幼儿的主要活动。

6.重视自身(日常态度)和(言行)对幼儿发展的重要影响与作用。

7.注重保护幼儿的(好奇心),培养幼儿的(想像力),发掘幼儿的兴趣爱好。

8.《幼儿园教师专业标准》是由(教育部)在(2012年2月10日)颁布。

9.幼儿教师应具有(团队合作精神),积极开展协作与交流。

10.重视幼儿园、家庭和社区的(合作),综合利用(各种资源)。

二、选择题(每题3分,共计30分)

1.尊重幼儿( A ),维护幼儿合法权益,平等对待每一位幼儿。

A.人格

B.爱好

C.发展

D.人权

2.注重( C ),培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

A.教育教学

B.日常教育

C.保教结合

D.行为规范

3.以下哪项不是幼儿教师需要掌握的保育教育知识。( B )

A.幼儿园环境创设与一日生活安排

B.幼儿身体与生理成长规律

C.游戏与教育活动

D.保育和班级管理的知识与方法。

4.教师要制定( B )的教育活动计划和具体活动方案。

A.长期性

B.阶段性

C.中长期

D.随机性

5.关注幼儿( B ),及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

A.学习效果

B.日常表现

C.身心发展

D.课堂发言

6.教师要有效运用( B ),指导下一步教育活动的开展。

A.家长反应

B.评价结果

C.观察记录

D.教学反思

7.使用符合幼儿( D )的语言进行保教工作。

A.特殊需要

B.身心特点

C.随机喜爱

D.年龄特点

8.重视丰富幼儿多方面的( C ),将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。

A.书本知识

B.社会认知

C.直接经验

D.实践操作

9.建立班级( D ),营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适。

A.常规要求

B.行为流程

C.日常守则

D.秩序规则

10.科学照料幼儿( C ),指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。

A.饮食睡眠

B.在园卫生

C.日常生活

D.游戏学习

三、简答题(每题10分,共计30分)

1.幼儿教师个人修养与行为方面有哪些基本要求?

要点:

(1)富有爱心、责任心、耐心和细心。

(2)乐观向上、热情开朗,有亲和力。

(3)善于自我调节情绪,保持平和心态。

(4)勤于学习,不断进取。

(5)衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。

2.幼儿园教师指导幼儿进行游戏时有哪些具体要求?

要点:

(1)提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

(2)充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。

(3)鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。

(4)引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

3.教育活动的计划与实施有哪些基本要求?

要点:

(1)制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。

(2)在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动,给予适宜的指导。

(3)在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。

(4)提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会,支持和促进幼儿主动学习。

四、论述题(共20分)

幼儿园教师《专业标准》制定的维度和领域有哪些?

要点:

1.专业理念与师德维度,内容包括:第一,职业理解与认识;第二,对幼儿的态度与行为;第三,幼儿保育和教育的态度与行为;第四,个人修养与行为。

2.专业知识维度,内容包括:第五,幼儿发展知识;第六,幼儿保育和教育知识;第七,通识性知识。

3.专业能力维度,内容包括:第八,环境的创设与利用;第九,一日生活的组织与保育;第十,游戏活动的支持与引导;第十一,教育活动的计划与实施;第十二,激励与评价;第十三,沟通与合作;第十四,反思与发展。

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