《幼儿园教师专业标准》知识测试卷 (含答案)
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《幼儿园教师专业标准》知识测试卷
一、填空(每空1分,共计20分)
1.《专业标准》是国家对合格幼儿园教师(专业素质)的基本要求,是幼儿园教师实施(保教活动)的基本规范。
2.职业理念与认识要求我们贯彻党和国家(教育方针政策),遵守(教育法律法规)。
3.理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有(职业理想)和(敬业精神)。
4.要(认同)幼儿园教师的(专业性)和(独特性),注重自身专业发展。
5.重视(环境和游戏)对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将(游戏)作为幼儿的主要活动。
6.重视自身(日常态度)和(言行)对幼儿发展的重要影响与作用。
7.注重保护幼儿的(好奇心),培养幼儿的(想像力),发掘幼儿的兴趣爱好。
8.《幼儿园教师专业标准》是由(教育部)在(2012年2月10日)颁布。
9.幼儿教师应具有(团队合作精神),积极开展协作与交流。
10.重视幼儿园、家庭和社区的(合作),综合利用(各种资源)。
二、选择题(每题3分,共计30分)
1.尊重幼儿( A ),维护幼儿合法权益,平等对待每一位幼儿。
A.人格
B.爱好
C.发展
D.人权
2.注重( C ),培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A.教育教学
B.日常教育
C.保教结合
D.行为规范
3.以下哪项不是幼儿教师需要掌握的保育教育知识。( B )
A.幼儿园环境创设与一日生活安排
B.幼儿身体与生理成长规律
C.游戏与教育活动
D.保育和班级管理的知识与方法。
4.教师要制定( B )的教育活动计划和具体活动方案。
A.长期性
B.阶段性
C.中长期
D.随机性
5.关注幼儿( B ),及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
A.学习效果
B.日常表现
C.身心发展
D.课堂发言
6.教师要有效运用( B ),指导下一步教育活动的开展。
A.家长反应
B.评价结果
C.观察记录
D.教学反思
7.使用符合幼儿( D )的语言进行保教工作。
A.特殊需要
B.身心特点
C.随机喜爱
D.年龄特点
8.重视丰富幼儿多方面的( C ),将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
A.书本知识
B.社会认知
C.直接经验
D.实践操作
9.建立班级( D ),营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适。
A.常规要求
B.行为流程
C.日常守则
D.秩序规则
10.科学照料幼儿( C ),指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
A.饮食睡眠
B.在园卫生
C.日常生活
D.游戏学习
三、简答题(每题10分,共计30分)
1.幼儿教师个人修养与行为方面有哪些基本要求?
要点:
(1)富有爱心、责任心、耐心和细心。
(2)乐观向上、热情开朗,有亲和力。
(3)善于自我调节情绪,保持平和心态。
(4)勤于学习,不断进取。
(5)衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。
2.幼儿园教师指导幼儿进行游戏时有哪些具体要求?
要点:
(1)提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
(2)充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。
(3)鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。
(4)引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
3.教育活动的计划与实施有哪些基本要求?
要点:
(1)制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。
(2)在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动,给予适宜的指导。
(3)在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。
(4)提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会,支持和促进幼儿主动学习。
四、论述题(共20分)
幼儿园教师《专业标准》制定的维度和领域有哪些?
要点:
1.专业理念与师德维度,内容包括:第一,职业理解与认识;第二,对幼儿的态度与行为;第三,幼儿保育和教育的态度与行为;第四,个人修养与行为。
2.专业知识维度,内容包括:第五,幼儿发展知识;第六,幼儿保育和教育知识;第七,通识性知识。
3.专业能力维度,内容包括:第八,环境的创设与利用;第九,一日生活的组织与保育;第十,游戏活动的支持与引导;第十一,教育活动的计划与实施;第十二,激励与评价;第十三,沟通与合作;第十四,反思与发展。