嘉定区初三语文一模试题(附答案)

嘉定区2015年初三语文试题（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。

一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.会当凌绝顶，__________________。

（《望岳》）2.__________________，晓驾炭车碾冰辙。

（《卖炭翁》）3.衣带渐宽终不悔，__________________。

（《蝶恋花》）4.了却君王天下事，__________________。

（《为陈同甫赋壮词以寄》）5.山行六七里，__________________，酿泉也。

（《醉翁亭记》）6.（二）阅读宋词，完成第6-7题（4分）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。

左牵黄。

右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜。

又何妨。

持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

6. 密州出猎的季节是__ ___季。

（2分）7.“持节云中，何日遣冯唐”表达作者____ __的心情。

（2分）（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

8.本文的作者是_____（朝代）的______(人名)。

（2分）9.用现代韩语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

（3分）虎因喜，计之．曰：“技止此耳！”___________________ _10.这则寓言的寓意是______（3分）A.赞叹老虎的谨慎。

B.讽刺外强中干者。

C.惋惜驴子的轻敌。

D.鼓舞人们的斗志。

（四）阅读下面选文，完成第11-13题（12分）刘氏善举刘氏者,某乡寡妇也。

育一儿，昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。

邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。

偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。

乡里咸称其善。

然儿不解，心有憾。

母戒之，曰：“与人为善，乃人之本，谁无缓急之事？”母丧三年，刘家大火，屋舍．衣物殆尽，乡邻给其衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。

时刘儿方悟母之善举也。

11.解释文中加点词的意思。

（4分）（1）刘氏以己之衣遗．之（）（2）屋舍．衣物殆尽（）12.文中画线句的理解正确的一项是（）（3分）A.和别人做好事，是作做人的本分，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？B.对别人做好事，是作做人的本钱，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？C.为别人做好事，是作做人的根本，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？D.跟别人做好事，是作做人的基础，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？13.“时刘儿方悟母之善举也”，刘氏的“善举”具体表现在（1）______________；(2)__ ___________。

刘儿“悟”出的道理是___________________________（5分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）自由要以邻为伴①自由是一个迷人的字眼。

因为，作为一个个体的生命，有了自由，才有可能获得生活的幸福。

②自由，是人们追求的境界：“生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，两者皆可抛。

”③自由，是社会主义核心价值观。

马克思在《共产党宣言》等著作中勾画了一个未来社会的愿景——“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

”中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；对于自由的保障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。

④自由从来就如此重要。

那么，实现自由，就是不受约束，不受限制，随自己的意志活动吗？答案是否定的。

人类社会发展的历史告诉我们：自由要以邻为伴。

⑤自由就要以邻为伴，就要同道为朋，视邻为友。

邻居者，朋友也。

古有“虽有兄弟，不如友生”的歌谣，今有“远亲不如近邻，近邻不如对门”的民谣，都说明一个道理：要把自己置于社会大家庭之中。

自己生活，也要让别人生活；自己追求幸福，也要允许别人追求快乐，从而自觉地把个人一己之自由变为别人自由发展的“助推器”，而不是“绊脚石”，更不是“灭火机”。

⑥自由以邻为伴，还要善于合作，善于沟通。

陶潜有诗云：“邻曲时时来，抗言谈在昔。

”（大意是：邻居朋友经常来我这里，谈谈过去的事情，人人畅所欲言。

）既然是邻居、朋友，就要“时时来”、“谈在昔”。

只有“时时来”，勤走动，才能增进友谊；只有“谈在昔”、多沟通，才能求同存异。

无数事实都证明，合作，使邻居亲上加亲；沟通，让邻居亲密无间。

⑦自由就要以邻为伴，是人与人为伴，是人与自然为伴。

邻者，可以是社会，也可以是自然；可以是人，也可以是物。

社会有动力，自然有活力；人之有生命，物之有寿命。

对自然，要敬畏；对物质，要爱护。

如此，实现人与人和人与自然之间的和谐，实现马克思在《共产党宣言》中预示的：使“人才在一定意义上最终地脱离了动物界，从动物的生存条件进入真正人的生存条件，从而完全自觉地自己创造自己的历史”。

14.根据上下文，将词语正确的一项填入第⑦段画线处（3分）A.仅仅也B.不但而且C.只要就D.只有才15.第④段“自由从来就如此重要”中“此”指的是________________________。

（3分）16.第⑥段中运用的论证方法是_________，其作用是_________________________。

（4分）17.本文的中心论点是__________________________，论证结构是__________。

（4分）18.下面这段文字放在那一段最恰当？请从论证的角度具体阐明理由。

（6分）唐代的官黄门监卢怀慎与姚崇同在相位，却以才能不及姚为由，遇事一概避让，统统让姚崇作主，不仅难被人称为“良伴”，甚至连“同伴”也配不上，反被时人称之为是“绊脚石宰相”。

（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）冬阳·童年·骆驼队——《城南旧事》出版后记林海音①骆驼队来了，停在我家的门前。

②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。

天气又干又冷。

拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。

③爸爸和他讲价钱。

双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。

我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。

但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。

④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。

它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。

⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。

人在卸煤，骆驼在吃草。

⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。

我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。

看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。

也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。

⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛”地响。

⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

○10爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。

○11我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：○12“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。

”○13爸爸想了想，笑笑说：○14“也许，你的想法更美些。

”○15冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。

可不是吗？骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。

我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。

拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。

麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

○16夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：○17“夏天它们到哪里去？”○18“谁？”○19“骆驼呀!”○20妈妈回答不上来了，她说：○21“总是问，总是问，你这孩子!”○22夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。

冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

○23可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。

○24就这样，我写了一本《城南旧事》。

○25我默默地想，慢慢地写。

看见冬阳下的骆驼队走过来见，听缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。

相关链接：我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物呵。

北京而今已物移人非了。

可是，随着岁月的荡涤，在我，一个远方游子的心头，却日渐清晰起来。

我所经历的大事也算不少了，可都被时间磨逝了。

然而，这些童年的琐事，无论是酸的、甜的、苦的、辣的，却永久地印在我的心头。

19.题目《冬阳·童年·骆驼队》中“冬阳”是全文_______的感情基调；“童年”是全文的主要内容；“骆驼队”是全文的___ ____。

（4分）20.用简洁的语言概括正文所叙述的事：（1）_______ _（2）________（3）________（4）询问骆驼队去处（6分）21.第⑥段画线句运用的修辞方法是______，其表达效果是_________________ _。

（3分）22.有人认为，作为“出版后记”，写到“就这样，我写了一本《城南旧事》”就可结束了。

请联系正文和相关链接，从内容和结构两方面说说你的理解。

（4分）______________________________________________________________________________23.对本文主旨概括最恰当的一项是（）（3分）A.说明《城南旧事》出版情况。

B.抒发对故乡北京的思念之情。

C.赞美骆驼们耐得寂寞的品质。

D.表达远方游子的哀愁与伤感。

三、综合运用（11分）（一）阅读下面材料，完成第24-26题（11分）寒假在即，为培养同学们的实践能力，义云学校觉得开展以“锻炼体验成长”为主题的社会实践活动。

9年级（1）班汪涛同学准备申报其中一项，设计表格如下。

请按照要求完成题目。

24.姓名：_______ 班级：______25.为这份申报表拟一个合适的标题：_____________26.请选申报类别：_______ 申报理由：__________四、写作（共60分）27.题目：在路上要求：（1）写一篇600字左右的文章。