模特教案详细内容
模特教案详细内容
模特教案详细内容
模特教案是指一种系统性的教学材料，旨在帮助学习者掌握模特行业的相关技
能和知识。
下面是模特教案的一些详细内容，以便更好地帮助学生进一步了解这个行业和职业。
1. 模特行业概述：首先，教案应提供模特行业的概述，包括其历史、发展背景
以及当前的市场需求。
这有助于学生了解模特行业的重要性和趋势。
2. 专业形象与礼仪：模特是形象的代表，因此要求学生能够培养专业形象和良
好的礼仪。
教案可以包括关于穿着、妆容和姿势等方面的指导，以营造出合适的形象和氛围。
3. 走秀技巧：作为模特的核心技能之一，走秀技巧必不可少。
教案可以介绍不
同类型的走秀，包括平台走秀、T台走秀和时装秀等。
还可以提供关于姿势、步伐、表情和台步等方面的指导。
4. 摄影技巧：教案还可以涵盖在摄影拍摄中的技巧和要求。
这包括了解光线、
摄影角度、摆姿势以及如何与摄影师合作等内容。
5. 表演技巧：模特在一些特定场合也需要进行一些表演，如宣传活动、产品发
布会等。
教案可以提供表演技巧的指导，包括台词的表达、表情的塑造、动作的协调等方面的训练。
6. 健康与形体：教案应着重强调模特的健康与形体管理。
这包括了解饮食和营养，制定适合自己的锻炼计划以及保持身材的良好状态等。
综上所述，模特教案应该全面而详细地涵盖模特行业的相关内容，帮助学生掌
握相关技能和知识。
通过系统性的教学，学生可以更好地了解这个行业，并为未来的模特职业发展打下坚实的基础。
模特教案详细内容
模特教案详细内容一、引言在当今社会，时尚产业蓬勃发展，模特成为了一个备受瞩目的职业。
模特的工作范围涵盖了时装秀、广告拍摄、杂志封面等多个领域，因此，成为一名优秀的模特需要具备一定的技能和知识。
本文将详细介绍模特教案的内容，帮助有志于成为模特的人们更好地了解这个行业。
二、基础技能1. 走秀技巧：模特走秀是其最基本的工作内容之一。
在教案中，需要详细介绍如何正确地走秀，包括姿势、步伐、眼神等要点。
教案还可以包括一些走秀练习的方法，如平衡训练、舞蹈动作练习等。
2. 表情和姿势：模特需要具备良好的表情和姿势，以展现服装的美感和设计理念。
在教案中，可以介绍一些表情和姿势的训练方法，如面部肌肉训练、瑜伽体式练习等。
3. 摄影技巧：模特常常需要参与广告拍摄和杂志封面的拍摄工作。
在教案中，可以介绍一些摄影技巧，如摄影构图、光线运用等，以帮助模特更好地配合摄影师完成拍摄任务。
三、形象管理1. 服装搭配：模特的形象对于时尚产业至关重要。
在教案中，可以介绍一些服装搭配的基本原则，如色彩搭配、款式选择等。
此外，还可以提供一些时尚搭配的案例和建议，帮助模特提升自己的形象。
2. 化妆技巧：化妆是模特必备的技能之一。
在教案中，可以详细介绍一些基本的化妆技巧，如底妆、眼妆、唇妆等。
此外，还可以介绍一些特殊场合的化妆技巧，如舞台化妆、夜晚妆容等。
3. 身体管理：模特需要保持良好的身材和体态。
在教案中，可以介绍一些健身方法和饮食建议，帮助模特保持身材的同时保持健康。
四、职业素养1. 专业态度：作为一名模特，专业态度是非常重要的。
在教案中，可以介绍一些专业态度的培养方法，如准时到场、与团队合作等。
此外，还可以介绍一些应对突发情况的应急措施。
2. 自信心培养：自信心是模特成功的关键之一。
在教案中，可以介绍一些自信心培养的方法，如自我肯定、积极思考等。
此外，还可以提供一些心理调节的技巧，帮助模特在工作中更好地应对压力。
3. 社交技巧：模特需要与设计师、摄影师等多个行业人士合作。
艺考模特教案模板范文
课时：2课时年级：高中教材：《模特表演技巧》教学目标：1. 让学生掌握模特的基本站姿、走姿和转身技巧。
2. 培养学生的舞台表现力和自信心。
3. 提高学生的审美观和艺术修养。
教学重点：1. 模特的基本站姿、走姿和转身技巧。
2. 舞台表现力和自信心。
教学难点：1. 模特的基本站姿、走姿和转身技巧的掌握。
2. 舞台表现力和自信心的培养。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示一些优秀模特的照片，引导学生观察模特的站姿、走姿和转身动作。
2. 学生分享自己对模特表演的理解和看法。
二、基本站姿教学1. 教师示范模特的基本站姿，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的动作。
2. 学生跟随教师一起练习基本站姿，注意保持身体各部位的协调。
三、走姿教学1. 教师示范模特的基本走姿，包括脚步、身体、头部等部位的动作。
2. 学生跟随教师一起练习基本走姿，注意保持身体各部位的协调。
四、转身技巧教学1. 教师示范模特的基本转身技巧，包括转身角度、身体平衡等。
2. 学生跟随教师一起练习转身技巧，注意保持身体平衡。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调模特表演的基本技巧。
2. 学生分享自己在学习过程中的心得体会。
第二课时：一、复习1. 教师组织学生复习上一节课所学的模特基本站姿、走姿和转身技巧。
2. 学生展示自己的练习成果。
二、舞台表现力和自信心培养1. 教师组织学生进行模拟表演，让学生在舞台上展示自己的模特技巧。
2. 学生互相评价，提出改进意见。
三、拓展训练1. 教师组织学生进行模特表演比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
2. 学生在比赛中展示自己的才艺，提高舞台表现力和自信心。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞台表现力和自信心的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和成长。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和练习效果。
2. 评价学生在模拟表演和比赛中的舞台表现力和自信心。
3. 收集学生对自己模特表演技巧的反馈意见，为后续教学提供参考。
模特教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解模特的基本概念、发展历程及分类。
（2）掌握模特的基本站姿、走姿和坐姿。
（3）熟悉模特行业的发展趋势和就业前景。
2. 技能目标：（1）学会模特的基本站姿、走姿和坐姿。
（2）提高模特的自信和表现力。
（3）培养模特的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对模特行业的兴趣。
（2）培养学生积极向上的精神风貌。
（3）增强学生的审美意识和时尚感。
二、教学内容1. 模特基本概念及发展历程2. 模特分类及特点3. 模特基本站姿、走姿和坐姿4. 模特表演技巧5. 模特行业发展趋势及就业前景三、教学过程1. 导入（1）展示模特表演视频，激发学生学习兴趣。
（2）提问：同学们对模特行业了解多少？你们认为成为一名优秀模特需要具备哪些素质？2. 讲解（1）介绍模特的基本概念、发展历程及分类。
（2）讲解模特的基本站姿、走姿和坐姿，结合图片和视频进行演示。
3. 实践操作（1）学生分组，每组选出一名模特进行站姿、走姿和坐姿的展示。
（2）教师巡回指导，纠正学生姿势，强调注意事项。
4. 模特表演技巧讲解（1）讲解模特表演时的眼神、表情、手势等技巧。
（2）学生进行模拟表演，教师点评。
5. 模特行业发展趋势及就业前景分析（1）介绍国内外模特行业的发展趋势。
（2）分析模特行业的就业前景。
6. 总结与反思（1）教师总结本节课的重点内容。
（2）学生分享学习心得，提出改进意见。
四、教学评价1. 学生对模特基本概念、发展历程及分类的掌握程度。
2. 学生模特基本站姿、走姿和坐姿的掌握程度。
3. 学生在模拟表演中的表现，包括眼神、表情、手势等。
4. 学生对模特行业发展趋势及就业前景的了解程度。
五、课后作业1. 观看模特表演视频，总结优秀模特的特点。
2. 拍摄自己的站姿、走姿和坐姿照片，与同学分享。
3. 查阅资料，了解国内外知名模特及他们的成功经验。
模特教案模板教案范文
课程名称：模特基础培训课时安排： 2课时教学目标：1. 让学生掌握模特的基本站立姿势和行走姿态。
2. 了解并练习模特的舞台表现力。
3. 培养学生的自信心和舞台表现能力。
教学重点：- 模特的基本站立姿势和行走姿态。
- 舞台表现力的培养。
教学难点：- 模特行走时的节奏感。
- 舞台表现力的自然流露。
教学准备：- 教学场地：宽敞的教室或舞台。
- 教学道具：镜子、音乐播放设备、模特服装等。
教学过程：第一课时一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍模特行业的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 通过播放一段模特走秀视频，让学生直观感受模特的魅力。
二、基本站立姿势训练（20分钟）1. 教师示范模特的基本站立姿势，包括头部、肩部、腰部、腿部等部位的姿态。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一指导。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
三、行走姿态训练（20分钟）1. 教师示范模特的基本行走姿态，包括步伐、手臂、身体等部位的协调。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一指导。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调模特的基本站立姿势和行走姿态的重要性。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高自己的模特素养。
第二课时一、舞台表现力训练（20分钟）1. 教师讲解舞台表现力的概念和重要性。
2. 学生进行模拟走秀，教师指导学生如何运用表情、眼神、动作等展现自己的舞台魅力。
3. 学生分组进行模拟走秀，教师巡回指导。
二、模特组合练习（20分钟）1. 教师设计一段模特组合练习，包括音乐、动作、服装等元素。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 学生进行展示，教师点评并给予改进建议。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞台表现力在模特行业中的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的舞台表现能力。
教学反思：1. 本节课的教学目标是否达成？2. 学生的学习效果如何？3. 教学过程中遇到的问题及改进措施。
模特训练课堂教案模板范文
一、课程名称：模特基础训练课程二、课程目标：1. 培养学员对模特行业的兴趣和热情。
2. 提高学员的形体素质和自信心。
3. 增强学员的音乐节奏感及服装搭配鉴赏能力。
4. 锻炼学员的肢体协调性和舞台表现力。
三、课程时间： 60分钟四、课程对象：模特培训班学员五、课程内容：第一部分：热身活动（10分钟）1. 活动目的：活动全身关节，预防运动损伤。
2. 活动内容：- 轻松舞蹈：学员跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作，活动身体。
- 肩部放松：学员两臂交替向上、向下做旋转动作，放松肩部肌肉。
- 腿部拉伸：学员做向前、向后、侧向的腿部拉伸动作，提高腿部柔韧性。
第二部分：基本形体训练（20分钟）1. 活动目的：塑造学员良好的体态，提高模特气质。
2. 活动内容：- 站墙训练：学员背靠墙壁，调整身体各部位与墙壁的距离，培养正确的站姿。
- 站丁字步训练：学员双脚成丁字步站立，保持身体挺拔，锻炼腿部力量。
- 转身训练：学员原地做转身动作，提高身体协调性和灵活性。
第三部分：音乐节奏训练（15分钟）1. 活动目的：培养学员的音乐节奏感，为走秀做好准备。
2. 活动内容：- 跟随音乐击掌：学员跟随音乐节奏击掌，感受音乐节奏。
- 脚步踩节奏：学员用双脚跟随音乐节奏踩地，锻炼脚步协调性。
- 手脚并用找节奏：学员双手击掌，双脚踩节奏，综合训练节奏感。
第四部分：服装搭配鉴赏（5分钟）1. 活动目的：培养学员的审美能力和服装搭配技巧。
2. 活动内容：- 教师展示不同服装款式，学员分析服装特点及搭配方法。
- 学员分组讨论，分享自己的服装搭配心得。
第五部分：总结与反馈（5分钟）1. 活动目的：总结课程内容，了解学员学习效果。
2. 活动内容：- 教师总结课程重点，强调学员需要注意的事项。
- 学员分享学习心得，提出疑问和建议。
六、教学评价：1. 观察学员在课程中的表现，了解学员的学习进度。
2. 收集学员的学习反馈，及时调整教学策略。
3. 定期组织模特走秀比赛，检验学员的学习成果。
模特课堂教案模板范文
课程目标：1. 让学生掌握模特的基本站立姿势和行走步态。
2. 培养学生的自信心和舞台表现力。
3. 了解模特行业的职业特点和要求。
课程时间：2课时课程内容：第一课时一、课程导入1. 通过展示时尚杂志、广告模特照片，激发学生对模特行业的兴趣。
2. 引导学生讨论：模特的工作内容、要求以及如何成为一名优秀的模特。
二、模特基础站立姿势训练1. 讲解模特站立的基本要求：挺胸、收腹、提臀、脚跟并拢。
2. 示范模特站立姿势，并让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习，互相纠正错误姿势。
三、模特行走步态训练1. 讲解模特行走的基本要求：抬头、挺胸、收腹、提臀、脚跟先着地。
2. 示范模特行走步态，并让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习，互相纠正错误步态。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调模特站立和行走的基本要求。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高自己的模特素养。
第二课时一、课程导入1. 回顾上节课所学内容，让学生分享自己的练习心得。
2. 引导学生思考：如何提高自己的舞台表现力。
二、模特舞台表现力训练1. 讲解舞台表现力的重要性，以及如何提高自己的舞台表现力。
2. 分组进行模拟舞台表演，让学生在表演过程中展现自己的舞台表现力。
3. 互相评价，找出优点和不足，提出改进建议。
三、模特服装搭配训练1. 讲解模特服装搭配的基本原则，以及如何根据场合和风格选择合适的服装。
2. 学生分组，根据给定主题进行服装搭配，并展示自己的搭配成果。
3. 互相评价，找出搭配的优点和不足，提出改进建议。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调模特舞台表现力和服装搭配的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续加强练习，提高自己的模特素养。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的练习情况，评价其站立和行走姿势的规范性。
2. 评价学生在模拟舞台表演中的舞台表现力。
3. 评价学生在服装搭配中的审美能力和搭配技巧。
课后作业：1. 练习模特站立和行走步态，拍摄照片并上传至班级群，互相交流心得。
模特教案模板范文
课时：2课时年级：初中教材：《美育教材》教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够掌握模特的基本站姿、走姿和转身技巧，了解模特行业的职业特点。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生协调性、节奏感和表现力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美育的兴趣，培养学生的自信心和审美能力。
教学重点：1. 模特的基本站姿、走姿和转身技巧。
2. 模特行业的职业特点。
教学难点：1. 站姿、走姿和转身技巧的准确掌握。
2. 在实际操作中，如何展现模特的气质和风采。
教学准备：1. 教学课件2. 模特服装及道具3. 音乐教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍模特行业的发展历程和职业特点。
2. 提问：同学们对模特有哪些了解？为什么想成为一名模特？二、基本站姿训练1. 教师示范模特基本站姿，讲解要点。
2. 学生跟随教师进行站姿训练，注意纠正错误动作。
3. 分组练习，互相指导，教师巡回指导。
三、走姿训练1. 教师示范模特基本走姿，讲解要点。
2. 学生跟随教师进行走姿训练，注意纠正错误动作。
3. 分组练习，互相指导，教师巡回指导。
四、转身技巧训练1. 教师示范模特转身技巧，讲解要点。
2. 学生跟随教师进行转身技巧训练，注意纠正错误动作。
3. 分组练习，互相指导，教师巡回指导。
第二课时一、复习1. 教师带领学生复习上一节课的内容，巩固所学知识。
2. 学生展示自己的站姿、走姿和转身技巧，教师点评。
二、模特气质培养1. 教师讲解模特气质的培养方法，如表情、眼神、姿态等。
2. 学生跟随教师进行气质培养练习，注意调整自己的表情、眼神和姿态。
3. 分组练习，互相指导，教师巡回指导。
三、模拟秀表演1. 教师安排学生进行模拟秀表演，展示自己的模特风采。
2. 学生互相点评，教师点评。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行点评。
教学评价：1. 学生对模特基本站姿、走姿和转身技巧的掌握程度。
模特优秀教案模板范文
一、课程名称：模特基础训练二、教学对象：初中级模特学员三、教学目标：1. 让学生掌握模特的基本站姿、走姿和表情管理。
2. 提高学生的舞台表现力和自信心。
3. 培养学生的审美观和时尚感。
四、教学重点：1. 模特基本站姿训练。
2. 模特基本走姿训练。
3. 模特表情管理训练。
五、教学难点：1. 站姿和走姿的连贯性与协调性。
2. 表情与动作的配合。
六、教学准备：1. 教学场地：宽敞、明亮、安静的教室或练习场地。
2. 教学器材：镜子、音乐播放设备、舞蹈服装或模特服装。
七、教学过程：第一课时：模特基本站姿训练1. 导入：通过展示优秀模特站姿照片，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解模特基本站姿的要求，包括头部、颈部、肩部、胸部、腰部、臀部、腿部等部位的姿势。
3. 示范：教师示范正确的站姿，并逐一纠正学生的错误姿势。
4. 练习：学生分组练习，互相纠正，教师巡回指导。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调站姿的重要性。
第二课时：模特基本走姿训练1. 复习：复习上一节课的站姿训练内容。
2. 讲解：讲解模特基本走姿的要求，包括步伐、步频、步幅、脚位等。
3. 示范：教师示范正确的走姿，并逐一纠正学生的错误姿势。
4. 练习：学生分组练习，互相纠正，教师巡回指导。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调走姿的连贯性与协调性。
第三课时：模特表情管理训练1. 复习：复习上一节课的走姿训练内容。
2. 讲解：讲解模特表情管理的要求，包括眼神、笑容、面部表情等。
3. 示范：教师示范正确的表情管理，并逐一纠正学生的错误表情。
4. 练习：学生分组练习，互相纠正，教师巡回指导。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调表情与动作的配合。
八、课后作业：1. 每日进行站姿、走姿、表情管理的基本训练。
2. 观看优秀模特表演，分析其站姿、走姿、表情管理的特点。
九、教学反思：1. 教师要根据学生的个体差异，制定个性化的教学方案。
2. 注重培养学生的自信心和表现力。
少儿模特教案详细
少儿模特教案详细一、教学目标：1.培养幼儿的自信心和表演能力2.提高幼儿的形象意识和形体素养3.培养幼儿的团队合作和沟通能力二、教学内容：1.基础模特训练2.舞台表演技巧训练3.形象打造和化妆技巧4.团队合作和沟通技巧三、教学步骤：第一课：认识模特行业1.通过图片和视频介绍模特行业的概念和发展历程。
2.引导幼儿讨论并了解他们对模特行业的认识和想法。
第二课：基础模特训练1.教授走T台的基本姿势和步法。
2.让幼儿分组进行模特训练，互相观察和评价。
第三课：舞台表演技巧训练1.教授舞台表演时的自信姿态和放松技巧。
2.让幼儿进行小组表演，通过观摩和点评提高他们的表演能力。
第四课：形象打造和化妆技巧1.通过图片和视频讲解如何打造良好的形象。
2.教授化妆的基本技巧，让幼儿尝试进行简单的化妆操作。
第五课：团队合作和沟通技巧1.进行小组活动，让幼儿体验团队合作的重要性。
2.通过讨论和角色扮演，锻炼幼儿的沟通能力。
四、教学方法：1.多媒体教学法：通过图片和视频展示模特行业的实际情况，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法：教师身体力行，给学生做出示范，引导学生模仿。
3.小组合作学习法：让学生分组合作，进行模特训练和表演，培养他们的团队合作精神。
五、教学评估：1.观察幼儿在训练和表演过程中的表现，包括姿势、步法和表情等方面。
2.进行小组讨论和互评，根据幼儿的表现评价他们在团队合作和沟通方面的能力。
六、教学资源：1.图片和视频：展示模特行业的发展历程和实际情况。
2.舞台和音响设备：提供实际的表演环境。
七、教学反思：1.在教学过程中要注意保护幼儿的身心健康，避免过度训练和过重化妆。
2.注重激发幼儿的兴趣和创造力，鼓励他们展示个性和表现能力。
以上教案只是一个简单的示例，实际教学要根据幼儿的年龄、兴趣和能力来设计。
在教学过程中要注重培养幼儿的自信心和团队合作精神，营造积极向上的学习氛围。
礼仪模特培训教案模板及范文
一、教学目标1. 让学生掌握礼仪模特的基本要求和规范。
2. 提高学生的仪表仪态、表达能力、舞台表现力等综合素质。
3. 培养学生自信、大方、具有亲和力的气质。
二、教学内容1. 礼仪模特的基本要求2. 仪表仪态训练3. 表达能力训练4. 舞台表现力训练5. 模特心理素质培养三、教学时间共10课时，每周2课时。
四、教学过程第一课时：礼仪模特的基本要求1. 讲解礼仪模特的基本要求，包括身高、体重、三围等。
2. 分析模特形象表情、气质等方面的特点。
3. 学生进行自我介绍，展示个人风采。
第二课时：仪表仪态训练1. 讲解仪表仪态的基本要求，如站姿、坐姿、走姿等。
2. 通过示范和练习，让学生掌握正确的站姿、坐姿、走姿。
3. 学生进行分组练习，互相纠正错误。
第三课时：表达能力训练1. 讲解表达能力的重要性，提高学生的自信心。
2. 训练学生的口头表达能力，包括语音、语调、语速等。
3. 学生进行即兴演讲，互相点评。
第四课时：舞台表现力训练1. 讲解舞台表现力的重要性，提高学生的舞台意识。
2. 训练学生的舞台动作、表情、眼神等。
3. 学生进行舞台走秀，互相点评。
第五课时：模特心理素质培养1. 讲解模特心理素质的重要性，如自信、大胆、抗压能力等。
2. 通过心理游戏和互动，提高学生的心理素质。
3. 学生分享自己的成长经历，互相鼓励。
第六课时：礼仪模特实战演练1. 学生分组，模拟真实场景进行礼仪模特展示。
2. 教师点评，指出优点和不足。
3. 学生进行改进，再次展示。
第七课时：礼仪模特摄影技巧1. 讲解礼仪模特摄影的基本技巧，如角度、光线等。
2. 学生进行摄影实践，互相交流心得。
第八课时：礼仪模特服装搭配1. 讲解礼仪模特服装搭配的基本原则，如色彩、款式等。
2. 学生进行服装搭配实践，展示个人风格。
第九课时：礼仪模特化妆技巧1. 讲解礼仪模特化妆的基本技巧，如底妆、眼妆、唇妆等。
2. 学生进行化妆实践，互相点评。
第十课时：礼仪模特总结与展示1. 学生进行总结，分享学习心得。
模特培训课程教案模板范文
课程名称：专业模特综合培训课程课程目标：1. 培养学员良好的站姿、形体、步态等基本模特素养。
2. 提升学员的舞台表现力、镜头感及模特职业技能。
3. 增强学员的自信心和团队协作能力。
4. 为学员提供丰富的实践机会，助力学员顺利步入模特行业。
课程时间： 12周（每周2课时）课程内容：第一周：模特基础入门1. 课程内容：- 模特职业介绍- 模特行业发展趋势- 模特必备素养2. 教学方法：- 讲授法- 视频分析法3. 作业：- 撰写一篇关于模特行业的调研报告第二周：站姿与形体训练1. 课程内容：- 站姿的重要性- 形体训练方法- 模特基本动作2. 教学方法：- 实操演示- 小组练习3. 作业：- 拍摄一组展示良好站姿与形体的照片第三周：步态训练1. 课程内容：- 步态的重要性- 步态训练方法- 模特基本步法2. 教学方法：- 实操演示- 小组练习3. 作业：- 拍摄一组展示良好步态的照片第四周：造型与化妆1. 课程内容：- 造型技巧- 化妆技巧- 模特妆容要求2. 教学方法：- 讲授法- 实操演示3. 作业：- 拍摄一组展示良好造型与妆容的照片第五周：T台走秀技巧1. 课程内容：- T台走秀技巧- 走秀时的注意事项- 走秀表演风格2. 教学方法：- 实操演示- 小组练习3. 作业：- 拍摄一组展示T台走秀的照片第六周：模特表情与肢体语言1. 课程内容：- 模特表情的重要性- 肢体语言的表达技巧- 模特表演风格2. 教学方法：- 讲授法- 实操演示3. 作业：- 拍摄一组展示良好表情与肢体语言的照片第七周：模特职业素养1. 课程内容：- 模特职业道德- 模特心理素质- 模特团队协作2. 教学方法：- 讲授法- 视频分析法3. 作业：- 撰写一篇关于模特职业素养的感悟第八周：模特面试技巧1. 课程内容：- 面试前的准备工作- 面试时的注意事项- 面试后的跟进2. 教学方法：- 讲授法- 角色扮演3. 作业：- 撰写一篇关于模特面试技巧的心得第九周：模特实践机会1. 课程内容：- 参加模特比赛- 拍摄平面广告- 参加时装周活动2. 教学方法：- 实地操作- 案例分析3. 作业：- 撰写一篇关于模特实践机会的总结第十周：模特职业发展规划1. 课程内容：- 模特职业发展路径- 模特转型方向- 模特未来发展趋势2. 教学方法：- 讲授法- 视频分析法3. 作业：- 撰写一篇关于模特职业发展规划的论文第十一周：模特毕业秀1. 课程内容：- 毕业秀筹备- 毕业秀表演- 毕业秀总结2. 教学方法：- 实操演示- 小组练习3. 作业：- 参加毕业秀并展示自己的模特风采第十二周：模特就业指导1. 课程内容：- 模特就业渠道- 模特就业注意事项- 模特职业生涯规划2. 教学方法：- 讲授法- 视频分析法3. 作业：- 撰写一篇关于模特就业指导的心得课程总结：通过本课程的学习，学员将掌握模特专业知识和技能，具备良好的职业素养和团队协作能力。
模特培训试讲教案模板范文
一、课程名称：模特基础培训二、课程目标：1. 让学生了解模特行业的基本知识和要求。
2. 培养学生的站姿、走姿和舞台表现力。
3. 提高学生的自信心和表达能力。
三、课程内容：第一部分：理论讲解（1课时）1. 模特行业概述- 模特行业的定义和发展历程- 模特的不同类型及职责2. 模特的基本要求- 身体素质和健康标准- 外貌特征和气质要求- 艺术修养和文化底蕴3. 模特的职业生涯规划- 模特的发展路径- 如何选择合适的模特经纪公司第二部分：实践操作（3课时）1. 站姿训练- 站姿的基本要求- 站姿的练习方法- 站姿的纠正与改进2. 走姿训练- 走姿的基本要求- 走姿的练习方法- 走姿的纠正与改进3. 舞台表现力训练- 舞台表现力的定义- 舞台表现力的练习方法- 舞台表现力的提升技巧第三部分：模拟实战（2课时）1. 模拟走秀- 走秀的基本流程- 走秀的注意事项- 走秀的模拟练习2. 即兴表演- 即兴表演的技巧- 即兴表演的练习方法- 即兴表演的展示四、教学方法和手段：1. 讲授法：讲解模特行业的基本知识和要求。
2. 示范法：教师进行站姿、走姿和舞台表现力的示范。
3. 练习法：学生进行站姿、走姿和舞台表现力的练习。
4. 模拟法：进行模拟走秀和即兴表演的模拟实战。
5. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源进行教学。
五、教学过程：第一课时：理论讲解1. 教师讲解模特行业概述、基本要求和职业生涯规划。
2. 学生进行课堂讨论，分享自己对模特行业的理解。
第二课时：站姿训练1. 教师讲解站姿的基本要求和练习方法。
2. 学生进行站姿练习，教师进行个别指导。
第三课时：走姿训练1. 教师讲解走姿的基本要求和练习方法。
2. 学生进行走姿练习，教师进行个别指导。
第四课时：舞台表现力训练1. 教师讲解舞台表现力的定义和练习方法。
2. 学生进行舞台表现力练习，教师进行个别指导。
第五课时：模拟实战1. 学生进行模拟走秀，教师进行点评。
新生模特教案设计方案模板
一、课程名称新生模特课程二、课程目标1. 让学生了解模特行业的基本知识，培养对模特职业的兴趣。
2. 培养学生的审美能力和时尚感知力。
3. 提高学生的舞台表现力和自信心。
4. 培养学生的团队协作精神和职业素养。
三、课程内容1. 模特行业概述2. 模特的基本要求与素质3. 模特造型与妆容4. 模特走秀技巧5. 模特摄影技巧6. 模特面试与自我介绍7. 模特礼仪与职业道德四、教学安排1. 第一周：模特行业概述、模特的基本要求与素质2. 第二周：模特造型与妆容3. 第三周：模特走秀技巧4. 第四周：模特摄影技巧5. 第五周：模特面试与自我介绍6. 第六周：模特礼仪与职业道德7. 第七周：综合模拟演练与展示五、教学方法1. 讲授法：系统讲解模特行业知识，提高学生的理论素养。
2. 案例分析法：通过分析成功模特的案例，让学生了解模特职业的特点和要求。
3. 实践法：通过实际操作，让学生掌握模特的基本技能。
4. 角色扮演法：模拟模特面试、走秀等场景，提高学生的实际操作能力。
5. 小组讨论法：让学生在小组内分享学习心得，培养团队协作精神。
六、教学资源1. 教材：《模特基础教程》2. 教学视频：模特走秀、造型、妆容等教学视频3. 实践场地：模拟走秀舞台、摄影棚4. 教学器材：化妆工具、服装道具等七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性。
2. 实践操作：评估学生在实践操作中的熟练程度和表现力。
3. 综合模拟演练：通过模拟真实场景，考察学生的综合素质。
4. 学生自评与互评：让学生对自身和同学的表现进行评价，提高自我认知能力。
八、教学进度安排1. 第一周：完成模特行业概述、模特的基本要求与素质的教学。
2. 第二周：完成模特造型与妆容的教学。
3. 第三周：完成模特走秀技巧的教学。
4. 第四周：完成模特摄影技巧的教学。
5. 第五周：完成模特面试与自我介绍的教学。
6. 第六周：完成模特礼仪与职业道德的教学。
7. 第七周：进行综合模拟演练与展示。
模特训练课堂教案模板范文
一、课程名称：模特基础训练课二、课程目标：1. 帮助学员掌握模特基本站姿、走姿、转身等技巧。
2. 培养学员对时尚服装的理解和鉴赏能力。
3. 提高学员的自信心和舞台表现力。
4. 增强学员的团队协作意识和集体荣誉感。
三、课程时间：每周一、三、五，每次2课时四、课程内容：第一课时：1. 导入- 课堂简介：介绍本次课程的主要内容，激发学员学习兴趣。
- 教师自我介绍：让学员了解授课教师，建立良好师生关系。
2. 站姿训练- 站墙训练：学员背靠墙，脚跟、臀部、肩胛骨紧贴墙面，保持身体挺直。
- 站丁字步训练：学员双脚分开，与肩同宽，脚尖向内呈45度角，保持身体平衡。
3. 走姿训练- 正步走：学员保持站姿，用脚尖点地，自然摆动双臂。
- 跨步走：学员以脚尖为轴心，用脚跟发力，摆动双臂，跨出一步。
4. 转身训练- 轻转：学员以腰部为轴心，轻柔地转动身体。
- 稍转：学员以腰部为轴心，稍微用力地转动身体。
第二课时：1. 服装鉴赏- 介绍不同服装的特点及搭配技巧。
- 分析时尚趋势，培养学员的审美观。
2. 舞台表现力训练- 朗诵训练：学员练习朗诵，提高语言表达能力。
- 情景模拟：学员根据设定场景，展示自己的舞台表现力。
3. 团队协作训练- 分组练习：学员分组进行走秀，互相观摩、交流。
- 老师点评：针对学员表现，提出改进意见。
4. 总结与反馈- 学员分享学习心得，总结本次课程收获。
- 教师对学员进行综合评价，提出建议。
五、教学评价：1. 学员在课堂上的参与度、学习态度。
2. 学员对模特基本技巧的掌握程度。
3. 学员在舞台上的表现力。
4. 学员对时尚服装的理解和鉴赏能力。
六、教学资源：1. 模特基础训练教材。
2. 服装样品、模特鞋、模特包等。
3. 舞台灯光、音响设备。
七、课后作业：1. 针对本周所学内容，进行自我练习，巩固所学技巧。
2. 观看时尚秀视频，分析模特的表现力及服装搭配。
3. 拍摄一组模特照片，展示自己的模特风采。
注：本教案仅供参考，具体教学安排可根据实际情况进行调整。
模特课教学教案模板范文
一、课程名称：模特基础训练二、教学目标：1. 让学生掌握模特的基本站立姿势和行走步态。
2. 培养学生的舞台表现力和镜头感。
3. 提高学生的审美能力和时尚意识。
三、教学对象：初中生四、教学时间：1课时五、教学准备：1. 模特教学场地：宽敞、光线充足、无障碍物。
2. 教学道具：镜子、音乐播放设备、模特服装。
3. 教学材料：模特基础训练教材、模特训练视频。
六、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍模特行业的发展背景和就业前景，激发学生的学习兴趣。
2. 播放一段模特表演视频，引导学生观察模特的姿势和步态。
（二）基本站立姿势训练（10分钟）1. 教师示范模特站立姿势，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的姿势要求。
2. 学生跟随教师进行练习，教师逐一纠正错误姿势。
3. 学生分组练习，互相观摩、评价，提高训练效果。
（三）行走步态训练（15分钟）1. 教师示范模特行走步态，包括脚位、步幅、步频等要求。
2. 学生跟随教师进行练习，教师逐一纠正错误步态。
3. 学生分组练习，互相观摩、评价，提高训练效果。
（四）舞台表现力训练（10分钟）1. 教师示范模特舞台表现力，包括眼神、表情、肢体语言等要求。
2. 学生跟随教师进行练习，教师逐一纠正错误表现力。
3. 学生分组进行舞台表演，教师点评并提出改进建议。
（五）总结与反馈（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调模特训练的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
3. 教师针对学生提出的问题进行解答，并给予鼓励和指导。
七、课后作业：1. 学生在家中练习模特基本站立姿势和行走步态，并拍摄视频发送给教师。
2. 学生收集自己喜欢的模特照片或视频，分析其表现力，撰写心得体会。
八、教学反思：1. 教师针对本次课程的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。
九、注意事项：1. 教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教。
模特教案详细内容
模特的基础训练一基本站姿通过训练使模特学会提气用胸部呼吸，到达模特身体线条有亭亭玉立之感。
练习时，背部贴住墙站立〔脚跟、小腿肚、臀部、肩胛骨靠在墙上〕，然后胸向前挺，肩向后、向下用力拢，使两肩尽量往一起靠。
〔要求：抬头、挺胸、收腹、立腰、提臀、双腿并拢、双脚加紧、两臂自然下垂。
从侧面看，与胸相应的背部是向前弓的，呈S型曲线。
〕二台步台步，就是模特在T型台上走步。
俗称“猫步”，因为模特走台时双脚要在一条直线上行走。
走台时，模特身体要挺起来，要感觉有一种向上拉动的力作用在身上，但不能发硬。
脖子要直，头部要正，但不能僵。
下巴要平，肩要自然下垂，双手要自然，忌挺腹撅臀，要挺胸收腹提臀。
迈步时，出胯带动大腿，然后提膝，以小腿带动脚，走出直线，模特摆臂要自然，练习时以肩关节为轴，两臂自然伸直，前后交替摆动。
台步要做到挺而不僵，柔而不懈。
切忌内八字或外八字脚。
模特练习走步时，要注意头、肩、胯、腿等部位的协调。
1．光脚练习光脚练习主要是踮脚步训练，在泳装表演时常用踮脚步，因踮脚行走可以保持模特身体高度。
踮脚练习的要领是，行走时脚跟离地，脚尖踮起，身体重心放在脚尖上，慢速一步一步前进。
前后脚要踩在一条直线上。
大腿、小腿与脚尖要呈直线状。
向前迈腿时，要略提胯，步幅可大一些。
练习时要保持上身平稳，防止左右摇晃。
2．着鞋训练着鞋练习有高跟鞋和平跟鞋之分。
高跟鞋一般是指鞋跟在10cm以上，高度确定后，鞋跟可先选用粗跟，经过训练适应后，再改用细跟。
练习时，要以一字步〔猫步〕为根基〔双腿在一条直线上行走〕，脚、腿、腰、头、手形成整个身姿韵态，表现和谐的乐感。
行走时要有提胯的感觉。
古人说：“运上丹田气，精神勇气增”，可见如果小腿用上力气，行走效果会更好。
穿高跟鞋行走时脚尖应先落地，穿平跟鞋练习时脚跟先落地，但要有脚尖先着地的感觉，以保证小腿要和大腿在同一直线上，这样表演才能到达理想效果。
3．特殊练习A．慢步练习慢步是时装表演中常用的步态，在练习时，要侧重加强身体平衡度的训练。
新生模特教案模板范文
课程名称：新生模特基础课程课程目标：1. 帮助新生了解模特行业的基本知识和要求。
2. 培养新生的基本模特素养，包括站姿、走姿、面部表情等。
3. 提高新生的自信心和舞台表现力。
4. 为新生提供舞台实践机会，初步体验模特工作。
课程时长： 8周，每周2课时课程内容：第一周：模特行业入门1. 课时1：- 教学内容：模特行业概述、模特的种类、模特的职责和要求。
- 教学活动：观看模特表演视频，讨论模特行业的特点和挑战。
- 作业：搜集资料，准备下一节课的分享。
2. 课时2：- 教学内容：模特行业的发展趋势、模特经纪公司的运作模式。
- 教学活动：分组讨论，模拟经纪公司和模特的面试过程。
- 作业：撰写一篇关于模特行业发展趋势的短文。
第二周：模特基本素养1. 课时1：- 教学内容：基本站姿和坐姿训练。
- 教学活动：跟随教练进行站姿、坐姿的规范练习。
- 作业：拍摄自己站立和坐姿的照片，分析并改进。
2. 课时2：- 教学内容：面部表情控制。
- 教学活动：通过表情练习，学习如何控制面部表情，传达情绪。
- 作业：创作一个小故事，用表情和肢体语言进行表演。
第三周：走姿训练1. 课时1：- 教学内容：基本走姿要领。
- 教学活动：跟随教练学习并练习基本走姿。
- 作业：在家中尝试练习走姿，记录自己的进步。
2. 课时2：- 教学内容：走秀中的队形变化和舞台步伐。
- 教学活动：分组进行队形走秀练习。
- 作业：设计一套简单的走秀队形，并尝试带领团队进行走秀。
第四周：舞台表现力提升1. 课时1：- 教学内容：舞台表现力的基础训练。
- 教学活动：通过角色扮演，提升舞台表现力。
- 作业：选择一个角色，进行30秒的舞台表演。
2. 课时2：- 教学内容：情感表达与音乐节奏的结合。
- 教学活动：跟随音乐进行走秀练习，感受音乐节奏与步伐的配合。
- 作业：选择一首歌曲，进行走秀编排，并准备表演。
第五周：模特服饰与造型1. 课时1：- 教学内容：模特服饰的选择与搭配。
模特教案详细内容
模特教案详细内容模特教案一、教学目标1. 掌握基本的走秀姿势和动作2. 提高模特的气质和表现力3. 培养学生良好的身体素质和形体意识二、教学内容1. 走秀姿势和动作（1）基本姿势- 站姿：两脚并拢，双臂自然下垂；- 立正姿势：两脚并拢，双手自然下垂，胸部挺直，肚子收紧；- 站杆姿势：两脚分开，与肩同宽，两手放在腰间或侧腰处，胸部挺直，肚子收紧，腰部微微后仰；- 大步走姿势：两脚分开，与肩同宽，一脚向前迈出一大步，重心转移到前脚上，双臂自然下垂。
（2）手部动作- 优雅：将双手自然垂下，微微弯曲拇指，手指自然微收，手肘微微向外侧，呈半圆形摆动；- 经典：双手放在胸前，手指相交，手肘微微向外，掌心向下，呈长方形摆动；- 明亮：两手掌心相对，手指自然伸直，缓慢上举，手臂伸直，手上托天花板。
（3）身体动作- 首尾相连：使头、颈、肩、胸、腰、臀、腿、脚无间断感觉；2. 模特的气质和表现力（1）练习面部表情面部表情是模特表现力的重要组成部分，包括笑容、凝视、眼神等。
通过对表情的训练，可以增强模特的舞台表现力。
（2）练习形体语言形体语言是通过身体的动作、姿态和肢体语言来表达情感、意识和思维等信息。
模特需要具备不同的形体语言，如自信、优雅、时尚、亲和力等，以便在舞台上更好地表现自己。
三、教学方法1. 教师现场示范在实际教学中，教师应该进行现场示范，以便学生更好地掌握走秀姿势和动作。
2. 小组演练小组演练是在教师的指导下进行的，学生可以在小组中相互交流，以便更好地理解和掌握知识。
3. 实践操作模特教学需要结合实践操作，让学生更好地应用所学知识，提高实践能力和实践水平四、教学步骤1. 导入课程2. 首先介绍模特的基本姿势，让学生掌握基本的走秀姿势和动作3. 介绍模特的气质和表现力，让学生了解模特需要具备的素质和表现力4. 现场示范走秀姿势和动作，同时讲解细节和注意事项5. 让学生进行小组练习，利用教学设备进行实践操作6. 整合所有学习内容，在实践操作中进行全面的教学总结和反馈五、教学评估与总结对于模特教学，教学评估和总结是非常重要的，可以反映出学生的学习效果和教学质量。
模特培训教案模板范文
一、课程名称：模特基础培训课程二、教学对象：初学者三、教学目标：1. 让学生掌握模特的基本站姿、走姿、造型技巧；2. 培养学生的自信心和舞台表现力；3. 了解模特行业的基本知识，激发学生对模特行业的兴趣。
四、教学内容：第一周：1. 第一节课：模特行业认知- 讲解模特行业的发展历程、现状及未来趋势；- 介绍模特的基本素质和职业要求。
2. 第二节课：基本站姿训练- 讲解并示范基本站姿要领；- 学生跟练，纠正错误动作。
3. 第三节课：基本走姿训练- 讲解并示范基本走姿要领；- 学生跟练，纠正错误动作。
第二周：1. 第一节课：造型技巧- 讲解造型技巧的基本原则；- 介绍各种造型的特点及适用场合。
2. 第二节课：摆臂训练- 讲解摆臂的基本要领；- 学生跟练，纠正错误动作。
3. 第三节课：表情训练- 讲解表情在模特表演中的重要性；- 学生练习微笑、大笑等表情。
第三周：1. 第一节课：镜前造型展示技巧- 讲解镜前造型的基本技巧；- 学生进行镜前造型展示。
2. 第二节课：T台造型训练- 讲解T台造型的基本要领；- 学生进行T台造型展示。
3. 第三节课：舞台表现力训练- 讲解舞台表现力的培养方法；- 学生进行舞台表现力展示。
第四周：1. 第一节课：模特化妆技巧- 讲解模特化妆的基本要领；- 学生进行化妆练习。
2. 第二节课：外拍实践- 组织学生进行外拍实践，提高学生的实际操作能力。
3. 第三节课：课程总结与考核- 对本课程内容进行总结；- 对学生进行考核，评估学习效果。
五、教学方法：1. 讲解示范法：教师通过讲解和示范，让学生掌握模特的基本技巧；2. 分组练习法：将学生分成小组，互相学习、互相监督，提高学习效果；3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生在模拟场景中锻炼自己的表现力；4. 实践操作法：组织学生进行外拍实践，提高学生的实际操作能力。
六、教学评估：1. 学生对模特行业的了解程度；2. 学生掌握模特基本技巧的能力；3. 学生的自信心和舞台表现力；4. 学生的学习态度和团队合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
模特的基础训练一基本站姿通过训练使模特学会提气用胸部呼吸，达到模特身体线条有亭亭玉立之感。
练习时，背部贴住墙站立（脚跟、小腿肚、臀部、肩胛骨靠在墙上），然后胸向前挺，肩向后、向下用力拢，使两肩尽量往一起靠。
（要求：抬头、挺胸、收腹、立腰、提臀、双腿并拢、双脚加紧、两臂自然下垂。
从侧面看，与胸相应的背部是向前弓的，呈S型曲线。
）二台步台步，就是模特在T型台上走步。
俗称“猫步”，因为模特走台时双脚要在一条直线上行走。
走台时，模特身体要挺起来，要感觉有一种向上拉动的力作用在身上，但不能发硬。
脖子要直，头部要正，但不能僵。
下巴要平，肩要自然下垂，双手要自然，忌挺腹撅臀，要挺胸收腹提臀。
迈步时，出胯带动大腿，然后提膝，以小腿带动脚，走出直线，模特摆臂要自然，练习时以肩关节为轴，两臂自然伸直，前后交替摆动。
台步要做到挺而不僵，柔而不懈。
切忌内八字或外八字脚。
模特练习走步时，要注意头、肩、胯、腿等部位的协调。
1．光脚练习光脚练习主要是踮脚步训练，在泳装表演时常用踮脚步，因踮脚行走可以保持模特身体高度。
踮脚练习的要领是，行走时脚跟离地，脚尖踮起，身体重心放在脚尖上，慢速一步一步前进。
前后脚要踩在一条直线上。
大腿、小腿与脚尖要呈直线状。
向前迈腿时，要略提胯，步幅可大一些。
练习时要保持上身平稳，避免左右摇晃。
2．着鞋训练着鞋练习有高跟鞋和平跟鞋之分。
高跟鞋一般是指鞋跟在10cm以上，高度确定后，鞋跟可先选用粗跟，经过训练适应后，再改用细跟。
练习时，要以一字步（猫步）为根基（双腿在一条直线上行走），脚、腿、腰、头、手形成整个身姿韵态，表现和谐的乐感。
行走时要有提胯的感觉。
古人说：“运上丹田气，精神勇气增”，可见如果小腿用上力气，行走效果会更好。
穿高跟鞋行走时脚尖应先落地，穿平跟鞋练习时脚跟先落地，但要有脚尖先着地的感觉，以保证小腿要和大腿在同一直线上，这样表演才能达到理想效果。
3．特殊练习A．慢步练习慢步是时装表演中常用的步态，在练习时，要侧重加强身体平衡度的训练。
晚礼服、旗袍表演时都需要慢步而行。
慢步行走时要注意落地时的身体重心，保持好身体平衡。
B．台阶练习现在的大型时装表演，往往使用造型台，在台上设置一些台阶，供模特行走。
所以，模特在基本功训练时，要加强台阶练习，以掌握要领。
台步随模特着装的款式不同要有变化，如胯部摆动幅度大小、步态平稳或跳跃等。
着休闲装、便装（新潮）的台步，跨部摆动可大些，运动装、青春活力装的台步可用跑跳步，也可用具有舞蹈成分的台步，旗袍、晚礼服一般采取慢步，步态要平稳。
4．转身走台时的转身可分90°、180°、270°、360°、540°或连续转等多种情况，90°、180°、270°、540°转身是改变走台方向时采取。
360°、720°转身后行走方向不变。
转身练习时要注意重心的掌握，左转以左脚为轴，重心落在左腿上，右转身以右脚为轴，重心落在右腿上。
5．神态时装模特表演时的神态是通过面部表情和形体姿态共同来体现的。
模特在表演过程中，最重要的表情就是眼神。
眼神是心理活动的直接反映，它可以表现出人的喜、怒、哀、乐等心理变化。
模特对时装的理解通过面部表情直观的反映出来。
模特应根据时装的不同风格做出相应的表情。
如：礼服的表演，一般以冷面孔给人一种高贵的感觉。
表演便装、休闲装时要全身心投入又要给人以轻松之感。
在目视前方的同时眼睛适当向两侧观看，要给人一种随意的感觉。
这样才能更好地与观众交流，以产生应有的共鸣。
神态的练习要和台步训练同时进行。
三亮相时装表演的亮相是指模特在一个短时间的停顿中所摆出的姿势。
一般模特在上场、下场转身及台步衔接时使用这种姿势。
模特亮相的姿势是静止的姿态，可以集中突出显示时装的优美款式、质地、色彩和风格。
观众在感受时装动态美的同时，欣赏到时装在静态时展示出到服装，以向观众展示服装的款式、别出心裁的部位和设计师的构思。
表演中的亮相动作要做得自然协调，恰到好处，切勿矫揉造作。
还要注意动作之间的衔接。
亮相的平时训练：1．亮相的脚位练习亮相的脚位有多种，基础脚位有两种。
一是身体的重心放在一条腿上，非重心腿做一些不同的腿位；二是身体的重心放在双腿上，双腿可做出腿型组合（直立或屈膝分步）。
2．脚位与躯干的协调训练根据脚位的不同，躯干做一些对应的姿势。
单腿重心，一般躯干以侧拧为主。
双腿重心，躯干以直线为主。
3．停顿练习模特在亮相前正在行走，到某个位置停下来亮相，从行走到静止的转化衔接要加强练习。
4．形体线条的练习模特在表演过程中，通过运用形体线条，可以传达不同风格的服装效果。
线条练习主要包括：曲线型练习、垂线型练习、折线型练习。
5．常用动作练习根据常见的几大类服装做一些常用动作练习。
四造型模特造型一般是指在表演过程中，模特一人或多人组合做雕塑性强的亮相姿态。
造型与亮相的主要区别是前者停顿时间长于后者，动作的幅度前者大于后者。
同时，造型由多人完成，通过集体造型可使观众同时看到一个系列的完整效果。
造型的平时训练与亮相基本相同。
此外，还要进行群体合作练习和“意念”的练习。
1．群体合作练习群体造型来源于个人的亮相，要求模特具备良好的亮相能力，并要有优秀的合作精神。
训练时要认真听从指导教师的指挥，注意与他人的协调性。
2．造型“意念”的练习模特造型意念是指模特在造型时把自己的全部思想和念头集中到身体的某个部位，以增加造型特写的效果。
外部技术训练（一）时装模特走台技术训练（基础部分）一、教学内容基本站姿：1、靠墙站立2、原型站立（可取消）二、教学任务体态纠正。
对驼背、抠肩、伸脖、挺腹、坐胯等自身的不良习惯进行纠正，通过长时间的强制性站立，使其找到垂直,挺拔的感觉。
三、教学过程做法：面对一点，双脚小八字（女模）背靠墙垂直站立要领：1、挺胸，抬头，收腹，立腰，提臀，双肩打开并向下沉，手臂自然放松；2、两眼平视前方，放松眼部肌肉，下巴稍收；3、大腿内侧肌肉、膝盖夹紧；4、双脚向下踩，头顶用意念向上顶，脊椎一节节撑开，感觉自己还能长高；5、呼吸通畅，听音乐,感觉音乐意境。
要求：头、双肩、臀部、小腿肚、脚后跟面靠墙面，形成五点一线的垂直、挺拔的人体。
四、教学方法: 动作分解讲解，个别纠正一、教学内容：踮脚步训练（可取消）二、教学目的：为以后穿高跟鞋打好平衡基础三、教学方法：动作讲解，教师示范，个别纠正错误准备：赤脚、双腿站立做法：脚跟离地，脚尖踮起，使重心集中在脚尖上，一步一步前进要领：1、脚尖着地，一步一步前进，前后脚尖要踩在一条直线上（如不能马上走出一条直线可先走交叉步,再走直线步）2、大腿、小腿、脚尖要成直线状3、在换步的过程中，两膝盖内侧相互摩擦，动力推向前，迈起时要稍提胯，步辐稍大4、步幅保持平稳，不能左右摇晃，通过两腿曲伸向上的踮脚行进，将人体重心直接向模特教程(二)一、教学内容1、复习上节课学过的内容，纠正个别学生的错误。
2、基本型站立。
3、基本走台的训练与练习。
二、教学目的1、纠正在日常生活中养成的不良习惯2、增强立腰、立背的能力3、直膝、出胯、一字步的练习三、教学难点节奏感、乐感增强出腿力度提高动作协调性四、教学重点1、协调、自然的直线行走2、有跨读节奏的感觉3、不可出现内八字4、男模：腰腹以上要挺拔，胯（不包括胯）以下要放松5、女模：腰腹以上要挺拔，腰腹以下要放松6、台步训练主要的是要走得漂亮：腰腹以上挺拔，练的是气质、腰腹以下放松，练的是流动步态的韵律7、走台时脚尖可略朝外不可超过15度，否则，不可作为腿部的延长线，腿会显得短（示范）五、教学过程所谓的“一字步”是指双脚走在一条直线上的时装步。
它的美感是：协调、自然、挺拔而流畅。
总体要求：1、在直线上行走，身体各部位配合协调、步幅大而流畅；2、躯干舒展向上，双肩外撑，意念向上，形成挺拔的外形特征3、双肩的摆动、双脚的移动和胯部、腰的律动等都体现出自然的节律感和轻松感。
准备：原型站立，双手自然下垂，手型自然，面部表情自然，下巴略收。
做法：面对一点，双脚在一条直线上走步，双臂自然摆动，中速音乐伴奏下练习。
要领：挺而不僵，柔而不懈。
走台练习的注意事项1、走台时有意识出胯（往前出胯，非左右摆胯）2、节奏的把握，不能抢拍或拖拍3、走台要平稳，不能起伏太大4、注意出腿时漂亮（或直膝）七、复习这节课学过的内容（3--6课时）模特教程(三)第二节（2—3课时）一、教学内容1、复习上节课学过的内容，纠正个别学生的错误2、靠墙站立、原型站立基本功的训练3、造型、亮相动作的学习4、转体训练5、走台训练二、教学目的1、纠正在日常生活中养成的不良习惯2、增强立腰、立背的能力3、解决胯的柔韧度、开合度4、强化学生的节奏感和乐感三、教学难点1、动作协调性2、听音乐的节奏和理解音乐的能力3、解决走台时易犯的毛病四、造型重点1、前脚位造型（丁字步造型）要领：（以左脚重心为例）a 右腿直膝，左脚脚尖前点地b 左脚膝盖向内侧靠，大腿根部夹紧，大腿外侧肌放松c 肩放平并向下沉，颈部放松，立腰直背d 头部放正或稍向右倾斜，两臂自然下垂，手型自然伸展右胯向外上顶，身体略转向右侧要求：1、面部表情放松，略带微笑2、胸、肩打开，气沉丹田3、腰部放松4、顶胯时，注意不要坐胯5、整个身体呈“s”曲线a 右腿直膝，左脚旁点地做法：面对一点以右腿为重心，右腿直膝，左腿脚尖旁点地（重心在双脚中心偏右）要领：*抬头挺胸收腹，气沉丹田，双肩下沉，向外撑开*立腰，直背，提臀，出右胯*双臂自然下垂，手型自然伸展，放于身体两侧要求：面部表情自然，身体挺拔、有曲线注意：出胯时，胯部立住，不能坐胯.b 左腿直膝，右腿旁点地(做法、要领、要求同上)c 变形练习。
单手、双手叉腰做法：面对一点，单腿直膝旁点地，单、双手叉腰要领：肩部打开，双肩下沉，立腰直背，叉腰时，手腕下压，手型自然要求：面部表情自然，挺拔3、单腿重心，掩膝旁点地a 右脚重心，左腿掩膝旁点地做法：面对一点，右腿重心，（重心在双腿中间偏右）左腿掩膝旁点地要领：左膝靠住右膝，双手自然下垂于身体两侧，保持上体形态，出右胯要求：面部表情自然，挺拔，有曲线模特教程(四)造型重点补充：上面谈到是三个常用基础造型是固定的，但人是活的。
学生应学会突出自己最美的一面，并不一定要按照上面规范的概念。
既要有规范的东西，又要张扬个性。
教学过程1、复习上节课学过的内容目的：强化记忆，纠正错误2、基本功训练：跟着音乐的旋律，找到自己的感觉（自己对这首音乐的认识）3、学习台前造型、亮相目的：解决亮相与行进的衔接问题内容：1》回顾造型重点2》行进间顺步亮相3》男模的造型（简）：双腿分开与肩同宽，脚尖朝前4、转体训练（转身）a. 上步180度转（以上步右转为例）准备：面对一点，右腿重心，前脚位造型做法：向一点上左脚，上右脚时向左转身180度，重心留在右腿、扭头、转向5点.节奏：4拍到位: 1上左脚，2跟右脚，3、4转身、留头、扭头要领：1.上步不要太大.身体保持平稳.2.转身时注意留头,留头时把面部留给观众交流.3.注意留头时,头与肩的配合,要自然***,切忌生硬.4.不要故甩头,避免舞蹈化.b. 上步左转(要领同上)转身重点补充:带头要利索"啪"的感觉,切忌不要故意甩头.内容：动用中速、快速、慢速三种音乐练习.音乐要求：节奏感较强、易于理解.注意：a、胯步动作的柔韧性.b、音乐节奏的把握.六、教学方法: 动作分解讲解,教师示范.个别纠正,分组训练.七、复习这节课学过的内容（20---60课时）模特教程(五) 第三节（3-6课时）一、教学内容.1.复习上节课所学过的内容2.基本功训练（站姿）3.走台组合练习4.上步180度转身练习二、教学目的1.纠正日常生活中养成的不良习惯2.造型亮相动作的巩固和加强3.强化学生对音乐的感觉和节奏感三、教学难点1.动作的协调性和连贯性2.对音乐的感知能力3.走台时感觉的表达和释放4.出腿力度的掌握四、教学重点拔动身上每一个细胞,让其兴奋,让聋子知道你踩的节奏是对的,知道你是在走台五、教学过程1.站姿(略) 注:眼神的配合2.复习(略)3走台组合练习台底亮相--行进--前台亮相(造型)--撤步转身--行进到台中上步180度转身造型--撤步回底台亮相.内容:运用不同节奏的音乐目的:增强学生的乐感和对简单的音乐的理解能力要求:1.动作间衔接协调、连贯不生硬2.节奏把握恰当准确3.体态挺拔,步伐干净利落,切忌松懈模特教程(六)第四节一.教学内容1.基本功训练2.复习走台组合训练3.行进间360度转身4.表情训练,眼神的收放.二.教学重点: 根据不同的服装和要求,练习喜.怒.哀.乐的表情.三.教学过程:1.复习站姿.走台组合2.360度转身做法:出左脚.上右脚.双脚重心转体360度.节奏:4拍完成: 1拍出左脚.2拍跟右脚.3拍转.4拍出脚.3拍完成: 2拍转.第三拍出脚.要领:a上步不要太大,身体保持平稳.b留头,眼睛与观众交流.c不要故意甩头,避免舞蹈化.d半脚尖不要立的太高,旋转自然.要求:a身体保持挺拔,重心平稳,面部表情自然b熟练掌握左.右脚的旋转表情训练方法:老师实际讲解演示,面对镜子和分组相互对应训练.一、考试方法: 运用快、慢两种音乐进行分组考试二、考试目的1、巩固所学过的内容，并做以总结2、增强学生的积极性，提高学生的心理素质三、考试要求1、走台组合线路明确，动作衔接协调，不生硬2、走台时，身体各部位配合协调，步幅流畅，做到挺而不僵，柔而不懈3、转体时，动作干净利落，不拖泥带水；注意留头时，肩部和眼神的配合4、在走台过程时，始终保持垂直，挺拔的体态；面部表情自然5、有自信!外部技术训练二时装模特走台技术训练（提高部分）——学习新内容的同时，主要增强步伐的练习，同时增强学生在表演中的配合. 总结：A、同学自己总结B、教师整体总结造型一、概念：人体若干面与空间诸多点，以不同形式组合而产生的相对静止的姿态二、造型训练课1、头部活动：头部组合的运动: 左右摆动，仰低头、左右点头要求：动作干净、利索、“啪”的感觉(造型训练课时头部灵活性做准备，为转身留头打好基础。