模特教案详细内容只是分享
艺考模特教案模板范文
课时：2课时年级：高中教材：《模特表演技巧》教学目标：1. 让学生掌握模特的基本站姿、走姿和转身技巧。
2. 培养学生的舞台表现力和自信心。
3. 提高学生的审美观和艺术修养。
教学重点：1. 模特的基本站姿、走姿和转身技巧。
2. 舞台表现力和自信心。
教学难点：1. 模特的基本站姿、走姿和转身技巧的掌握。
2. 舞台表现力和自信心的培养。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示一些优秀模特的照片，引导学生观察模特的站姿、走姿和转身动作。
2. 学生分享自己对模特表演的理解和看法。
二、基本站姿教学1. 教师示范模特的基本站姿，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的动作。
2. 学生跟随教师一起练习基本站姿，注意保持身体各部位的协调。
三、走姿教学1. 教师示范模特的基本走姿，包括脚步、身体、头部等部位的动作。
2. 学生跟随教师一起练习基本走姿，注意保持身体各部位的协调。
四、转身技巧教学1. 教师示范模特的基本转身技巧，包括转身角度、身体平衡等。
2. 学生跟随教师一起练习转身技巧，注意保持身体平衡。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调模特表演的基本技巧。
2. 学生分享自己在学习过程中的心得体会。
第二课时：一、复习1. 教师组织学生复习上一节课所学的模特基本站姿、走姿和转身技巧。
2. 学生展示自己的练习成果。
二、舞台表现力和自信心培养1. 教师组织学生进行模拟表演，让学生在舞台上展示自己的模特技巧。
2. 学生互相评价，提出改进意见。
三、拓展训练1. 教师组织学生进行模特表演比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
2. 学生在比赛中展示自己的才艺，提高舞台表现力和自信心。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞台表现力和自信心的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和成长。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和练习效果。
2. 评价学生在模拟表演和比赛中的舞台表现力和自信心。
3. 收集学生对自己模特表演技巧的反馈意见，为后续教学提供参考。
模特教案模板教案范文
课程名称：模特基础培训课时安排： 2课时教学目标：1. 让学生掌握模特的基本站立姿势和行走姿态。
2. 了解并练习模特的舞台表现力。
3. 培养学生的自信心和舞台表现能力。
教学重点：- 模特的基本站立姿势和行走姿态。
- 舞台表现力的培养。
教学难点：- 模特行走时的节奏感。
- 舞台表现力的自然流露。
教学准备：- 教学场地：宽敞的教室或舞台。
- 教学道具：镜子、音乐播放设备、模特服装等。
教学过程：第一课时一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍模特行业的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 通过播放一段模特走秀视频，让学生直观感受模特的魅力。
二、基本站立姿势训练（20分钟）1. 教师示范模特的基本站立姿势，包括头部、肩部、腰部、腿部等部位的姿态。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一指导。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
三、行走姿态训练（20分钟）1. 教师示范模特的基本行走姿态，包括步伐、手臂、身体等部位的协调。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一指导。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调模特的基本站立姿势和行走姿态的重要性。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高自己的模特素养。
第二课时一、舞台表现力训练（20分钟）1. 教师讲解舞台表现力的概念和重要性。
2. 学生进行模拟走秀，教师指导学生如何运用表情、眼神、动作等展现自己的舞台魅力。
3. 学生分组进行模拟走秀，教师巡回指导。
二、模特组合练习（20分钟）1. 教师设计一段模特组合练习，包括音乐、动作、服装等元素。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 学生进行展示，教师点评并给予改进建议。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞台表现力在模特行业中的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的舞台表现能力。
教学反思：1. 本节课的教学目标是否达成？2. 学生的学习效果如何？3. 教学过程中遇到的问题及改进措施。
模特训练课堂教案模板范文
一、课程名称：模特基础训练课程二、课程目标：1. 培养学员对模特行业的兴趣和热情。
2. 提高学员的形体素质和自信心。
3. 增强学员的音乐节奏感及服装搭配鉴赏能力。
4. 锻炼学员的肢体协调性和舞台表现力。
三、课程时间： 60分钟四、课程对象：模特培训班学员五、课程内容：第一部分：热身活动（10分钟）1. 活动目的：活动全身关节，预防运动损伤。
2. 活动内容：- 轻松舞蹈：学员跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作，活动身体。
- 肩部放松：学员两臂交替向上、向下做旋转动作，放松肩部肌肉。
- 腿部拉伸：学员做向前、向后、侧向的腿部拉伸动作，提高腿部柔韧性。
第二部分：基本形体训练（20分钟）1. 活动目的：塑造学员良好的体态，提高模特气质。
2. 活动内容：- 站墙训练：学员背靠墙壁，调整身体各部位与墙壁的距离，培养正确的站姿。
- 站丁字步训练：学员双脚成丁字步站立，保持身体挺拔，锻炼腿部力量。
- 转身训练：学员原地做转身动作，提高身体协调性和灵活性。
第三部分：音乐节奏训练（15分钟）1. 活动目的：培养学员的音乐节奏感，为走秀做好准备。
2. 活动内容：- 跟随音乐击掌：学员跟随音乐节奏击掌，感受音乐节奏。
- 脚步踩节奏：学员用双脚跟随音乐节奏踩地，锻炼脚步协调性。
- 手脚并用找节奏：学员双手击掌，双脚踩节奏，综合训练节奏感。
第四部分：服装搭配鉴赏（5分钟）1. 活动目的：培养学员的审美能力和服装搭配技巧。
2. 活动内容：- 教师展示不同服装款式，学员分析服装特点及搭配方法。
- 学员分组讨论，分享自己的服装搭配心得。
第五部分：总结与反馈（5分钟）1. 活动目的：总结课程内容，了解学员学习效果。
2. 活动内容：- 教师总结课程重点，强调学员需要注意的事项。
- 学员分享学习心得，提出疑问和建议。
六、教学评价：1. 观察学员在课程中的表现，了解学员的学习进度。
2. 收集学员的学习反馈，及时调整教学策略。
3. 定期组织模特走秀比赛，检验学员的学习成果。
模特课堂教案模板范文
课程目标：1. 让学生掌握模特的基本站立姿势和行走步态。
2. 培养学生的自信心和舞台表现力。
3. 了解模特行业的职业特点和要求。
课程时间：2课时课程内容：第一课时一、课程导入1. 通过展示时尚杂志、广告模特照片，激发学生对模特行业的兴趣。
2. 引导学生讨论：模特的工作内容、要求以及如何成为一名优秀的模特。
二、模特基础站立姿势训练1. 讲解模特站立的基本要求：挺胸、收腹、提臀、脚跟并拢。
2. 示范模特站立姿势，并让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习，互相纠正错误姿势。
三、模特行走步态训练1. 讲解模特行走的基本要求：抬头、挺胸、收腹、提臀、脚跟先着地。
2. 示范模特行走步态，并让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习，互相纠正错误步态。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调模特站立和行走的基本要求。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高自己的模特素养。
第二课时一、课程导入1. 回顾上节课所学内容，让学生分享自己的练习心得。
2. 引导学生思考：如何提高自己的舞台表现力。
二、模特舞台表现力训练1. 讲解舞台表现力的重要性，以及如何提高自己的舞台表现力。
2. 分组进行模拟舞台表演，让学生在表演过程中展现自己的舞台表现力。
3. 互相评价，找出优点和不足，提出改进建议。
三、模特服装搭配训练1. 讲解模特服装搭配的基本原则，以及如何根据场合和风格选择合适的服装。
2. 学生分组，根据给定主题进行服装搭配，并展示自己的搭配成果。
3. 互相评价，找出搭配的优点和不足，提出改进建议。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调模特舞台表现力和服装搭配的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续加强练习，提高自己的模特素养。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的练习情况，评价其站立和行走姿势的规范性。
2. 评价学生在模拟舞台表演中的舞台表现力。
3. 评价学生在服装搭配中的审美能力和搭配技巧。
课后作业：1. 练习模特站立和行走步态，拍摄照片并上传至班级群，互相交流心得。
模特优秀教案模板范文
一、课程名称：模特基础训练二、教学对象：初中级模特学员三、教学目标：1. 让学生掌握模特的基本站姿、走姿和表情管理。
2. 提高学生的舞台表现力和自信心。
3. 培养学生的审美观和时尚感。
四、教学重点：1. 模特基本站姿训练。
2. 模特基本走姿训练。
3. 模特表情管理训练。
五、教学难点：1. 站姿和走姿的连贯性与协调性。
2. 表情与动作的配合。
六、教学准备：1. 教学场地：宽敞、明亮、安静的教室或练习场地。
2. 教学器材：镜子、音乐播放设备、舞蹈服装或模特服装。
七、教学过程：第一课时：模特基本站姿训练1. 导入：通过展示优秀模特站姿照片，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解模特基本站姿的要求，包括头部、颈部、肩部、胸部、腰部、臀部、腿部等部位的姿势。
3. 示范：教师示范正确的站姿，并逐一纠正学生的错误姿势。
4. 练习：学生分组练习，互相纠正，教师巡回指导。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调站姿的重要性。
第二课时：模特基本走姿训练1. 复习：复习上一节课的站姿训练内容。
2. 讲解：讲解模特基本走姿的要求，包括步伐、步频、步幅、脚位等。
3. 示范：教师示范正确的走姿，并逐一纠正学生的错误姿势。
4. 练习：学生分组练习，互相纠正，教师巡回指导。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调走姿的连贯性与协调性。
第三课时：模特表情管理训练1. 复习：复习上一节课的走姿训练内容。
2. 讲解：讲解模特表情管理的要求，包括眼神、笑容、面部表情等。
3. 示范：教师示范正确的表情管理，并逐一纠正学生的错误表情。
4. 练习：学生分组练习，互相纠正，教师巡回指导。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调表情与动作的配合。
八、课后作业：1. 每日进行站姿、走姿、表情管理的基本训练。
2. 观看优秀模特表演，分析其站姿、走姿、表情管理的特点。
九、教学反思：1. 教师要根据学生的个体差异，制定个性化的教学方案。
2. 注重培养学生的自信心和表现力。
模特班基本功教案模板范文
课程目标：1. 培养学员的基本模特姿态，包括站姿、坐姿、走姿等。
2. 提高学员的空间感知能力和身体协调性。
3. 增强学员的自信心和舞台表现力。
课时安排：2课时教学内容：一、理论讲解1. 模特基本站姿要领2. 模特基本坐姿要领3. 模特基本走姿要领4. 模特表情管理5. 模特现场应变能力二、实践操作1. 站姿练习2. 坐姿练习3. 走姿练习4. 表情练习5. 现场应变模拟教学步骤：第一课时：一、导入1. 简要介绍模特行业的发展及模特的基本素质要求。
2. 邀请学员分享自己对模特行业的认识。
二、理论讲解1. 模特基本站姿要领- 肩膀放松，双臂自然下垂。
- 脚跟并拢，脚尖略微分开。
- 腰部挺直，腹部收紧。
- 颈部自然放松，目光平视前方。
2. 模特基本坐姿要领- 腿部自然弯曲，膝盖并拢。
- 背部挺直，双手放在膝盖或腿上。
- 颈部自然放松，目光平视前方。
3. 模特基本走姿要领- 脚步轻盈，步伐稳健。
- 肩膀放松，手臂自然摆动。
- 颈部保持水平，目光平视前方。
4. 模特表情管理- 保持微笑，展现自信。
- 根据不同场景调整表情。
5. 模特现场应变能力- 面对突发状况保持冷静。
- 及时调整姿态，保持专业形象。
三、实践操作1. 站姿练习- 教师示范，学员跟学。
- 针对学员动作进行纠正。
2. 坐姿练习- 教师示范，学员跟学。
- 针对学员动作进行纠正。
第二课时：一、复习上节课内容1. 复习模特基本站姿、坐姿、走姿要领。
2. 复习模特表情管理和现场应变能力。
二、实践操作1. 走姿练习- 教师示范，学员跟学。
- 针对学员动作进行纠正。
2. 表情练习- 教师示范，学员跟学。
- 针对学员表情进行纠正。
3. 现场应变模拟- 教师设置场景，学员进行模拟。
- 针对学员表现进行点评和指导。
三、总结与反馈1. 教师对学员在本节课的表现进行总结。
2. 邀请学员分享自己的收获和体会。
3. 对下一节课的学习内容进行预告。
教学评价：1. 学员对模特基本姿态的掌握程度。
模特教案详细内容【范本模板】
模特的基础训练一基本站姿通过训练使模特学会提气用胸部呼吸，达到模特身体线条有亭亭玉立之感。
练习时，背部贴住墙站立（脚跟、小腿肚、臀部、肩胛骨靠在墙上),然后胸向前挺,肩向后、向下用力拢,使两肩尽量往一起靠。
(要求：抬头、挺胸、收腹、立腰、提臀、双腿并拢、双脚加紧、两臂自然下垂。
从侧面看，与胸相应的背部是向前弓的,呈S型曲线。
)二台步台步，就是模特在T型台上走步。
俗称“猫步”，因为模特走台时双脚要在一条直线上行走。
走台时，模特身体要挺起来，要感觉有一种向上拉动的力作用在身上，但不能发硬。
脖子要直,头部要正,但不能僵.下巴要平,肩要自然下垂，双手要自然，忌挺腹撅臀，要挺胸收腹提臀。
迈步时，出胯带动大腿，然后提膝，以小腿带动脚，走出直线,模特摆臂要自然,练习时以肩关节为轴，两臂自然伸直,前后交替摆动。
台步要做到挺而不僵，柔而不懈。
切忌内八字或外八字脚.模特练习走步时,要注意头、肩、胯、腿等部位的协调。
1．光脚练习光脚练习主要是踮脚步训练，在泳装表演时常用踮脚步，因踮脚行走可以保持模特身体高度。
踮脚练习的要领是，行走时脚跟离地，脚尖踮起，身体重心放在脚尖上，慢速一步一步前进.前后脚要踩在一条直线上.大腿、小腿与脚尖要呈直线状。
向前迈腿时，要略提胯,步幅可大一些。
练习时要保持上身平稳，避免左右摇晃。
2．着鞋训练着鞋练习有高跟鞋和平跟鞋之分。
高跟鞋一般是指鞋跟在10cm以上，高度确定后，鞋跟可先选用粗跟，经过训练适应后，再改用细跟。
练习时，要以一字步（猫步）为根基(双腿在一条直线上行走),脚、腿、腰、头、手形成整个身姿韵态，表现和谐的乐感.行走时要有提胯的感觉。
古人说:“运上丹田气，精神勇气增”,可见如果小腿用上力气,行走效果会更好。
穿高跟鞋行走时脚尖应先落地，穿平跟鞋练习时脚跟先落地,但要有脚尖先着地的感觉，以保证小腿要和大腿在同一直线上，这样表演才能达到理想效果。
3．特殊练习A．慢步练习慢步是时装表演中常用的步态,在练习时，要侧重加强身体平衡度的训练。
模特培训试讲教案模板范文
---一、课题名称模特基本站姿与步态训练二、课型、课时课型：实践操作课课时：2课时三、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握模特的基本站姿要领。
- 学生能够理解并模仿模特的基本步态。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识进行自我调整和练习。
- 学生能够在指导下完成模特的基本动作。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对模特行业的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和舞台表现力。
四、教学重难点1. 重点：- 模特基本站姿的掌握。
- 模特基本步态的协调性和流畅性。
2. 难点：- 站姿与步态之间的协调性。
- 自我调整和练习的持续性。
五、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或空地。
2. 教学器材：镜子、音乐播放设备。
3. 教学资料：模特站姿与步态训练视频、模特行业知识介绍。
六、教学过程第一课时1. 导入- 简要介绍模特行业背景和基本要求。
- 引导学生了解模特的基本站姿与步态。
2. 基本站姿训练- 讲解基本站姿的要领，如头部、肩部、腰部、臀部的位置。
- 学生跟随教师示范，练习基本站姿。
- 针对学生的站姿进行个别指导。
3. 基本步态训练- 讲解基本步态的步骤，如脚位、步幅、重心转移等。
- 学生跟随教师示范，练习基本步态。
- 针对学生的步态进行个别指导。
4. 课堂小结- 总结本节课的重点内容。
- 鼓励学生课后进行自我练习。
第二课时1. 复习- 复习上一节课的基本站姿与步态。
- 学生进行自我展示，教师进行点评。
2. 组合动作训练- 教师带领学生进行站姿与步态的组合动作训练。
- 学生跟随音乐进行表演。
3. 实战演练- 学生分组进行实战演练，模拟模特走秀。
- 教师进行现场指导。
4. 课堂小结- 总结本节课的重点内容。
- 鼓励学生课后进行自我练习。
七、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与程度、练习效果。
- 收集学生的自我评价和相互评价。
2. 结果性评价：- 期末进行模特基本站姿与步态的考核。
- 评价学生的综合素质。
艺考生模特教案范文模板
课程目标：1. 帮助艺考生掌握模特的基本姿态和走秀技巧。
2. 培养艺考生的舞台表现力和自信心。
3. 提高艺考生的审美意识和服装搭配能力。
4. 帮助艺考生了解模特行业的职业素养和要求。
课程内容：一、热身运动1. 目的：缓解肌肉紧张，预防运动伤害。
2. 内容：全身关节活动、拉伸运动、有氧操等。
3. 时间：10分钟。
二、模特基本姿态训练1. 目的：培养良好的站姿、坐姿、走姿等基本姿态。
2. 内容：- 站姿训练：头正、颈直、肩平、臀收、腰挺。
- 坐姿训练：腿部并拢，背部挺直，手自然放在膝盖上。
- 走姿训练：重心前移，步伐均匀，脚尖朝前。
3. 时间：30分钟。
三、模特走秀技巧训练1. 目的：提高艺考生的走秀能力和舞台表现力。
2. 内容：- 走秀基本步法：直行、侧步、交叉步、后退步等。
- 走秀节奏感训练：跟随音乐节奏调整步伐。
- 走秀风格训练：根据服装特点展现不同的走秀风格。
3. 时间：40分钟。
四、服装搭配与审美意识培养1. 目的：提高艺考生的审美能力和服装搭配技巧。
2. 内容：- 服装搭配原则：色彩搭配、款式搭配、层次搭配等。
- 时尚元素解读：流行趋势、经典元素等。
- 个人风格塑造：根据自身特点选择合适的服装风格。
3. 时间：30分钟。
五、模特职业素养教育1. 目的：培养艺考生的职业素养和行业道德。
2. 内容：- 行业规范：了解模特行业的职业要求和规范。
- 道德修养：培养良好的职业道德和人际交往能力。
- 沟通技巧：提高沟通能力，为未来发展打下基础。
3. 时间：20分钟。
课程总结：1. 回顾本节课所学内容，强调重点。
2. 对艺考生的表现进行点评，指出优点和不足。
3. 鼓励艺考生课后加强练习，提高自身素质。
教学反思：1. 总结本节课的教学效果，分析存在的问题。
2. 针对问题提出改进措施，为下一节课做好准备。
课时：2课时教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈室。
2. 教学器材：音乐播放设备、镜子、服装等。
模特训练课堂教案模板范文
一、课程名称：模特基础训练课二、课程目标：1. 帮助学员掌握模特基本站姿、走姿、转身等技巧。
2. 培养学员对时尚服装的理解和鉴赏能力。
3. 提高学员的自信心和舞台表现力。
4. 增强学员的团队协作意识和集体荣誉感。
三、课程时间：每周一、三、五，每次2课时四、课程内容：第一课时：1. 导入- 课堂简介：介绍本次课程的主要内容，激发学员学习兴趣。
- 教师自我介绍：让学员了解授课教师，建立良好师生关系。
2. 站姿训练- 站墙训练：学员背靠墙，脚跟、臀部、肩胛骨紧贴墙面，保持身体挺直。
- 站丁字步训练：学员双脚分开，与肩同宽，脚尖向内呈45度角，保持身体平衡。
3. 走姿训练- 正步走：学员保持站姿，用脚尖点地，自然摆动双臂。
- 跨步走：学员以脚尖为轴心，用脚跟发力，摆动双臂，跨出一步。
4. 转身训练- 轻转：学员以腰部为轴心，轻柔地转动身体。
- 稍转：学员以腰部为轴心，稍微用力地转动身体。
第二课时：1. 服装鉴赏- 介绍不同服装的特点及搭配技巧。
- 分析时尚趋势，培养学员的审美观。
2. 舞台表现力训练- 朗诵训练：学员练习朗诵，提高语言表达能力。
- 情景模拟：学员根据设定场景，展示自己的舞台表现力。
3. 团队协作训练- 分组练习：学员分组进行走秀，互相观摩、交流。
- 老师点评：针对学员表现，提出改进意见。
4. 总结与反馈- 学员分享学习心得，总结本次课程收获。
- 教师对学员进行综合评价，提出建议。
五、教学评价：1. 学员在课堂上的参与度、学习态度。
2. 学员对模特基本技巧的掌握程度。
3. 学员在舞台上的表现力。
4. 学员对时尚服装的理解和鉴赏能力。
六、教学资源：1. 模特基础训练教材。
2. 服装样品、模特鞋、模特包等。
3. 舞台灯光、音响设备。
七、课后作业：1. 针对本周所学内容，进行自我练习，巩固所学技巧。
2. 观看时尚秀视频，分析模特的表现力及服装搭配。
3. 拍摄一组模特照片，展示自己的模特风采。
注：本教案仅供参考，具体教学安排可根据实际情况进行调整。
模特课程教案
模特课程教案教案标题：模特课程教案一、教学目标：1. 了解模特行业的基本知识和技能要求；2. 培养学生的自信心和自我形象管理能力；3. 培养学生的走秀和摄影表现能力；4. 提升学生的形体素质和舞台表演能力。
二、教学内容：1. 模特行业概述：a. 模特行业的发展历程和现状；b. 模特的职业素养和形象管理；c. 模特的工作类型和拍摄场景。
2. 形体训练和舞台表演：a. 姿势训练：站姿、走姿、坐姿等；b. 表情训练：面部表情的塑造和表达；c. 舞台表演技巧：舞台走秀、动作设计等。
3. 摄影表现技巧：a. 姿势和角度的掌握；b. 面部表情和眼神的处理；c. 摄影场景和服装搭配。
三、教学方法：1. 讲授法：通过讲解模特行业的概述和技巧要点，向学生传授相关知识；2. 演示法：通过模特演示和示范，展示正确的姿势、表情和动作；3. 实践法：组织学生进行形体训练、走秀和摄影表现的实际操作，提供实践机会。
四、教学步骤：1. 导入：介绍模特行业的发展历程和现状，引起学生的兴趣和好奇心；2. 知识讲授：讲解模特行业的基本知识和技能要求，包括职业素养、形象管理等；3. 形体训练：组织学生进行形体训练，包括站姿、走姿、坐姿等，纠正不良姿势；4. 舞台表演：教授舞台走秀和动作设计的技巧，让学生进行实际演练；5. 摄影表现：介绍摄影表现技巧，包括姿势、表情和服装搭配等，让学生进行实际拍摄；6. 总结：总结本节课的学习内容和重点，激发学生的学习兴趣。
五、教学评估：1. 观察学生的形体训练和舞台表演，评估其姿势和动作的准确性；2. 观察学生的摄影表现，评估其姿势和表情的自然度；3. 组织学生进行小组讨论，评估其对模特行业知识的掌握程度。
六、教学资源：1. 模特行业的相关书籍和资料；2. 模特演示视频和图片；3. 形体训练和舞台表演的音乐和舞台道具；4. 摄影器材和拍摄场景。
七、教学延伸：1. 组织学生参观模特行业相关的展览或演出，拓宽他们的视野；2. 邀请专业模特或摄影师来校进行讲座或工作坊，与学生进行互动交流。
模特教案详细内容
模特教案详细内容模特教案一、教学目标1. 掌握基本的走秀姿势和动作2. 提高模特的气质和表现力3. 培养学生良好的身体素质和形体意识二、教学内容1. 走秀姿势和动作（1）基本姿势- 站姿：两脚并拢，双臂自然下垂；- 立正姿势：两脚并拢，双手自然下垂，胸部挺直，肚子收紧；- 站杆姿势：两脚分开，与肩同宽，两手放在腰间或侧腰处，胸部挺直，肚子收紧，腰部微微后仰；- 大步走姿势：两脚分开，与肩同宽，一脚向前迈出一大步，重心转移到前脚上，双臂自然下垂。
（2）手部动作- 优雅：将双手自然垂下，微微弯曲拇指，手指自然微收，手肘微微向外侧，呈半圆形摆动；- 经典：双手放在胸前，手指相交，手肘微微向外，掌心向下，呈长方形摆动；- 明亮：两手掌心相对，手指自然伸直，缓慢上举，手臂伸直，手上托天花板。
（3）身体动作- 首尾相连：使头、颈、肩、胸、腰、臀、腿、脚无间断感觉；2. 模特的气质和表现力（1）练习面部表情面部表情是模特表现力的重要组成部分，包括笑容、凝视、眼神等。
通过对表情的训练，可以增强模特的舞台表现力。
（2）练习形体语言形体语言是通过身体的动作、姿态和肢体语言来表达情感、意识和思维等信息。
模特需要具备不同的形体语言，如自信、优雅、时尚、亲和力等，以便在舞台上更好地表现自己。
三、教学方法1. 教师现场示范在实际教学中，教师应该进行现场示范，以便学生更好地掌握走秀姿势和动作。
2. 小组演练小组演练是在教师的指导下进行的，学生可以在小组中相互交流，以便更好地理解和掌握知识。
3. 实践操作模特教学需要结合实践操作，让学生更好地应用所学知识，提高实践能力和实践水平四、教学步骤1. 导入课程2. 首先介绍模特的基本姿势，让学生掌握基本的走秀姿势和动作3. 介绍模特的气质和表现力，让学生了解模特需要具备的素质和表现力4. 现场示范走秀姿势和动作，同时讲解细节和注意事项5. 让学生进行小组练习，利用教学设备进行实践操作6. 整合所有学习内容，在实践操作中进行全面的教学总结和反馈五、教学评估与总结对于模特教学，教学评估和总结是非常重要的，可以反映出学生的学习效果和教学质量。
模特培训教案模板范文
一、课程名称：模特基础培训课程二、教学对象：初学者三、教学目标：1. 让学生掌握模特的基本站姿、走姿、造型技巧；2. 培养学生的自信心和舞台表现力；3. 了解模特行业的基本知识，激发学生对模特行业的兴趣。
四、教学内容：第一周：1. 第一节课：模特行业认知- 讲解模特行业的发展历程、现状及未来趋势；- 介绍模特的基本素质和职业要求。
2. 第二节课：基本站姿训练- 讲解并示范基本站姿要领；- 学生跟练，纠正错误动作。
3. 第三节课：基本走姿训练- 讲解并示范基本走姿要领；- 学生跟练，纠正错误动作。
第二周：1. 第一节课：造型技巧- 讲解造型技巧的基本原则；- 介绍各种造型的特点及适用场合。
2. 第二节课：摆臂训练- 讲解摆臂的基本要领；- 学生跟练，纠正错误动作。
3. 第三节课：表情训练- 讲解表情在模特表演中的重要性；- 学生练习微笑、大笑等表情。
第三周：1. 第一节课：镜前造型展示技巧- 讲解镜前造型的基本技巧；- 学生进行镜前造型展示。
2. 第二节课：T台造型训练- 讲解T台造型的基本要领；- 学生进行T台造型展示。
3. 第三节课：舞台表现力训练- 讲解舞台表现力的培养方法；- 学生进行舞台表现力展示。
第四周：1. 第一节课：模特化妆技巧- 讲解模特化妆的基本要领；- 学生进行化妆练习。
2. 第二节课：外拍实践- 组织学生进行外拍实践，提高学生的实际操作能力。
3. 第三节课：课程总结与考核- 对本课程内容进行总结；- 对学生进行考核，评估学习效果。
五、教学方法：1. 讲解示范法：教师通过讲解和示范，让学生掌握模特的基本技巧；2. 分组练习法：将学生分成小组，互相学习、互相监督，提高学习效果；3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生在模拟场景中锻炼自己的表现力；4. 实践操作法：组织学生进行外拍实践，提高学生的实际操作能力。
六、教学评估：1. 学生对模特行业的了解程度；2. 学生掌握模特基本技巧的能力；3. 学生的自信心和舞台表现力；4. 学生的学习态度和团队合作精神。
模特教案详细内容
模特教案详细内容一、引言在当今社会，时尚产业蓬勃发展，模特成为了一个备受瞩目的职业。
模特的工作范围涵盖了时装秀、广告拍摄、杂志封面等多个领域，因此，成为一名优秀的模特需要具备一定的技能和知识。
本文将详细介绍模特教案的内容，帮助有志于成为模特的人们更好地了解这个行业。
二、基础技能1. 走秀技巧：模特走秀是其最基本的工作内容之一。
在教案中，需要详细介绍如何正确地走秀，包括姿势、步伐、眼神等要点。
教案还可以包括一些走秀练习的方法，如平衡训练、舞蹈动作练习等。
2. 表情和姿势：模特需要具备良好的表情和姿势，以展现服装的美感和设计理念。
在教案中，可以介绍一些表情和姿势的训练方法，如面部肌肉训练、瑜伽体式练习等。
3. 摄影技巧：模特常常需要参与广告拍摄和杂志封面的拍摄工作。
在教案中，可以介绍一些摄影技巧，如摄影构图、光线运用等，以帮助模特更好地配合摄影师完成拍摄任务。
三、形象管理1. 服装搭配：模特的形象对于时尚产业至关重要。
在教案中，可以介绍一些服装搭配的基本原则，如色彩搭配、款式选择等。
此外，还可以提供一些时尚搭配的案例和建议，帮助模特提升自己的形象。
2. 化妆技巧：化妆是模特必备的技能之一。
在教案中，可以详细介绍一些基本的化妆技巧，如底妆、眼妆、唇妆等。
此外，还可以介绍一些特殊场合的化妆技巧，如舞台化妆、夜晚妆容等。
3. 身体管理：模特需要保持良好的身材和体态。
在教案中，可以介绍一些健身方法和饮食建议，帮助模特保持身材的同时保持健康。
四、职业素养1. 专业态度：作为一名模特，专业态度是非常重要的。
在教案中，可以介绍一些专业态度的培养方法，如准时到场、与团队合作等。
此外，还可以介绍一些应对突发情况的应急措施。
2. 自信心培养：自信心是模特成功的关键之一。
在教案中，可以介绍一些自信心培养的方法，如自我肯定、积极思考等。
此外，还可以提供一些心理调节的技巧，帮助模特在工作中更好地应对压力。
3. 社交技巧：模特需要与设计师、摄影师等多个行业人士合作。
模特教案详细内容
模特教案详细内容
模特教案是指一种系统性的教学材料，旨在帮助学习者掌握模特行业的相关技
能和知识。
下面是模特教案的一些详细内容，以便更好地帮助学生进一步了解这个行业和职业。
1. 模特行业概述：首先，教案应提供模特行业的概述，包括其历史、发展背景
以及当前的市场需求。
这有助于学生了解模特行业的重要性和趋势。
2. 专业形象与礼仪：模特是形象的代表，因此要求学生能够培养专业形象和良
好的礼仪。
教案可以包括关于穿着、妆容和姿势等方面的指导，以营造出合适的形象和氛围。
3. 走秀技巧：作为模特的核心技能之一，走秀技巧必不可少。
教案可以介绍不
同类型的走秀，包括平台走秀、T台走秀和时装秀等。
还可以提供关于姿势、步伐、表情和台步等方面的指导。
4. 摄影技巧：教案还可以涵盖在摄影拍摄中的技巧和要求。
这包括了解光线、
摄影角度、摆姿势以及如何与摄影师合作等内容。
5. 表演技巧：模特在一些特定场合也需要进行一些表演，如宣传活动、产品发
布会等。
教案可以提供表演技巧的指导，包括台词的表达、表情的塑造、动作的协调等方面的训练。
6. 健康与形体：教案应着重强调模特的健康与形体管理。
这包括了解饮食和营养，制定适合自己的锻炼计划以及保持身材的良好状态等。
综上所述，模特教案应该全面而详细地涵盖模特行业的相关内容，帮助学生掌
握相关技能和知识。
通过系统性的教学，学生可以更好地了解这个行业，并为未来的模特职业发展打下坚实的基础。
模特训练教案模板范文
课程名称：模特训练授课对象：初级模特学员课时安排： 4课时教学目标：1. 了解模特的基本素养和职业要求。
2. 掌握模特的基本站姿、坐姿、走姿和转身技巧。
3. 提高学员的自信心和舞台表现力。
4. 培养学员对服装、音乐和舞台的鉴赏能力。
教学内容：第一课时：模特基本素养与职业要求教学目标：- 了解模特的基本素养和职业要求。
- 认识模特行业的发展趋势。
教学内容：1. 模特的基本素养：职业道德、专业态度、团队合作等。
2. 模特职业要求：身高、体重、脸型、气质等。
3. 模特行业发展趋势：时尚产业、广告代言、时尚活动等。
教学方法：- 讲授法- 案例分析法- 视频教学法教学过程：1. 导入：介绍模特行业的背景和发展。
2. 讲解：模特的基本素养和职业要求。
3. 案例分析：分析优秀模特的案例，让学生了解职业要求。
4. 视频教学：播放模特走秀视频，让学生感受模特的魅力。
第二课时：模特基本站姿与坐姿训练教学目标：- 掌握模特的基本站姿和坐姿。
- 培养学员的优雅气质。
教学内容：1. 基本站姿：头部、肩部、胸部、腰部、臀部、腿部等部位的姿势要求。
2. 基本坐姿：坐姿、腿部姿势、手部姿势等要求。
教学方法：- 讲授法- 演示法- 练习法教学过程：1. 导入：讲解模特基本站姿和坐姿的重要性。
2. 讲解：模特的基本站姿和坐姿要求。
3. 演示：教师演示模特站姿和坐姿。
4. 练习：学员分组练习，教师巡回指导。
第三课时：模特基本走姿训练教学目标：- 掌握模特的基本走姿。
- 提高学员的舞台表现力。
1. 基本走姿：步幅、步频、步态、重心等要求。
2. 走姿技巧：直线走、曲线走、转身等。
教学方法：- 讲授法- 演示法- 练习法教学过程：1. 导入：讲解模特基本走姿的重要性。
2. 讲解：模特的基本走姿要求。
3. 演示：教师演示模特走姿。
4. 练习：学员分组练习，教师巡回指导。
第四课时：模特音乐与服装鉴赏能力培养教学目标：- 培养学员对音乐和服装的鉴赏能力。
模特课堂教案模板范文
课程名称：模特基础训练课程课程目标：1. 帮助学员掌握模特的基本站立姿势和行走步态。
2. 培养学员的自信心和舞台表现力。
3. 了解模特行业的基本知识，包括职业道德、时尚趋势等。
4. 增强学员的身体协调性和审美能力。
课程时间： 2课时课程对象：模特培训班学员教学工具：- 模特教学视频- 音乐播放器- 反光镜- 模特服装- 简易舞台课程流程：第一课时一、热身活动（10分钟）1. 全体学员进行简单的热身运动，如肩部绕圈、腰部扭动等，以放松肌肉，预防运动损伤。
二、理论讲解（15分钟）1. 介绍模特行业的基本知识，包括模特的分类、工作内容、职业道德等。
2. 讲解时尚趋势，分析当前流行元素。
三、站立姿势训练（20分钟）1. 教授学员正确的站立姿势，包括头部、肩膀、手臂、腰部和腿部的姿态。
2. 使用反光镜让学员观察并调整自己的姿势。
3. 进行站立姿势的模拟练习。
四、行走步态训练（20分钟）1. 讲解模特的行走步态，包括步伐、步频、脚位等。
2. 播放模特教学视频，让学员观察并模仿。
3. 教员现场指导，纠正学员的步态。
五、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容。
2. 鼓励学员课后加强练习。
第二课时一、复习与巩固（10分钟）1. 回顾上节课的学习内容，进行简单的复习和巩固。
2. 教员观察学员的练习情况，给予个别指导。
二、舞台表现力训练（20分钟）1. 讲解舞台表现力的重要性，包括眼神、表情、肢体语言等。
2. 通过角色扮演，让学员体验不同的舞台情境，培养表现力。
3. 教员现场指导，纠正学员的表现力不足之处。
三、模特服装展示（15分钟）1. 播放模特服装展示视频，让学员了解不同风格的服装。
2. 教员讲解服装搭配的基本原则。
3. 学员分组进行服装展示，教员现场点评。
四、模拟走秀（15分钟）1. 分组进行模拟走秀，教员现场指导。
2. 评选最佳表现奖，鼓励学员。
五、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容。
2. 鼓励学员课后继续练习，提高自己的模特技能。
艺考模特老师教案设计模板
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 了解模特行业的基本知识，掌握模特的基本技巧。
2. 培养学生的审美能力和表现力。
3. 提高学生的自信心和舞台表现力。
教学重点：1. 模特的基本站姿、走姿、坐姿。
2. 模特的基本面部表情和眼神运用。
3. 模特的基本服装搭配和化妆技巧。
教学难点：1. 模特在舞台上的表现力。
2. 模特在不同场合下的服装搭配和妆容。
教学过程：一、导入1. 通过展示一些优秀模特的图片或视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们知道模特这个行业吗？请分享一下你们对模特行业的了解。
二、新课讲解1. 模特的基本站姿、走姿、坐姿- 站姿：要求学生保持身体挺直，头部端正，两脚分开与肩同宽，手臂自然下垂。
- 走姿：要求学生保持身体挺直，头部端正，步伐稳健，两脚平行向前。
- 坐姿：要求学生保持身体挺直，头部端正，两脚分开与肩同宽，手臂自然下垂。
2. 模特的基本面部表情和眼神运用- 面部表情：要求学生学会运用面部表情来表达不同的情绪。
- 眼神运用：要求学生学会运用眼神来吸引观众的注意力。
3. 模特的基本服装搭配和化妆技巧- 服装搭配：要求学生学会根据不同的场合选择合适的服装。
- 化妆技巧：要求学生学会根据不同的场合和服装进行化妆。
三、实践操作1. 学生分组进行站姿、走姿、坐姿的练习。
2. 学生分组进行面部表情和眼神的练习。
3. 学生分组进行服装搭配和化妆的练习。
四、总结与评价1. 对学生的表现进行评价，指出优点和不足。
2. 鼓励学生课后多加练习，提高自己的模特技巧。
教学反思：1. 教学过程中要注意学生的个体差异，因材施教。
2. 多让学生进行实践操作，提高学生的动手能力。
3. 关注学生的心理变化，培养他们的自信心和舞台表现力。
少儿模特教案详细
少儿模特教案详细一、教学目标：1.培养幼儿的自信心和表演能力2.提高幼儿的形象意识和形体素养3.培养幼儿的团队合作和沟通能力二、教学内容：1.基础模特训练2.舞台表演技巧训练3.形象打造和化妆技巧4.团队合作和沟通技巧三、教学步骤：第一课：认识模特行业1.通过图片和视频介绍模特行业的概念和发展历程。
2.引导幼儿讨论并了解他们对模特行业的认识和想法。
第二课：基础模特训练1.教授走T台的基本姿势和步法。
2.让幼儿分组进行模特训练，互相观察和评价。
第三课：舞台表演技巧训练1.教授舞台表演时的自信姿态和放松技巧。
2.让幼儿进行小组表演，通过观摩和点评提高他们的表演能力。
第四课：形象打造和化妆技巧1.通过图片和视频讲解如何打造良好的形象。
2.教授化妆的基本技巧，让幼儿尝试进行简单的化妆操作。
第五课：团队合作和沟通技巧1.进行小组活动，让幼儿体验团队合作的重要性。
2.通过讨论和角色扮演，锻炼幼儿的沟通能力。
四、教学方法：1.多媒体教学法：通过图片和视频展示模特行业的实际情况，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法：教师身体力行，给学生做出示范，引导学生模仿。
3.小组合作学习法：让学生分组合作，进行模特训练和表演，培养他们的团队合作精神。
五、教学评估：1.观察幼儿在训练和表演过程中的表现，包括姿势、步法和表情等方面。
2.进行小组讨论和互评，根据幼儿的表现评价他们在团队合作和沟通方面的能力。
六、教学资源：1.图片和视频：展示模特行业的发展历程和实际情况。
2.舞台和音响设备：提供实际的表演环境。
七、教学反思：1.在教学过程中要注意保护幼儿的身心健康，避免过度训练和过重化妆。
2.注重激发幼儿的兴趣和创造力，鼓励他们展示个性和表现能力。
以上教案只是一个简单的示例，实际教学要根据幼儿的年龄、兴趣和能力来设计。
在教学过程中要注重培养幼儿的自信心和团队合作精神，营造积极向上的学习氛围。
幼儿模特教学设计方案
一、教学目标1. 培养幼儿对模特行业的兴趣，激发幼儿参与模特活动的积极性。
2. 帮助幼儿掌握基本的模特姿势和行走技巧，提高幼儿的舞台表现力。
3. 培养幼儿的自信心，锻炼幼儿在众人面前展示自己的能力。
4. 增强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容1. 模特基本知识：了解模特行业的发展历程、职业特点等。
2. 模特基本姿势：头部、肩部、腰部、腿部等部位的姿势训练。
3. 模特行走技巧：学习基本的行走步态，如猫步、八字步等。
4. 舞台表现力：培养幼儿在舞台上的自信和表现力。
5. 团队协作：通过团队活动，提高幼儿的团队协作意识。
三、教学过程1. 导入环节（1）教师简要介绍模特行业，激发幼儿兴趣。
（2）播放模特表演视频，让幼儿直观感受模特的魅力。
2. 讲解环节（1）教师讲解模特基本姿势，示范并指导幼儿练习。
（2）教师讲解模特行走技巧，示范并指导幼儿练习。
（3）教师讲解舞台表现力的重要性，引导幼儿在活动中展现自我。
3. 实践环节（1）分组进行姿势和行走技巧的练习，教师巡回指导。
（2）模拟舞台表演，让幼儿展示所学内容。
（3）进行团队协作活动，如接力赛、分组展示等。
4. 总结环节（1）教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。
（2）幼儿分享自己的学习心得，增强自信心。
（3）教师总结本次课程内容，布置课后作业。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对模特行业的兴趣。
2. 评估幼儿在姿势、行走技巧等方面的掌握程度。
3. 观察幼儿在舞台表现力和团队协作方面的表现。
4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方案。
五、教学资源1. 模特表演视频、图片等资料。
2. 模特教学道具，如模特鞋、服装等。
3. 教室布置，如舞台背景、灯光等。
六、课后作业1. 观看模特表演视频，学习模特姿势和行走技巧。
2. 与家长共同练习模特基本姿势，提高自身表现力。
3. 参加社区活动，展示自己的模特风采。
通过以上教学设计方案，旨在帮助幼儿掌握模特基本知识、姿势、行走技巧等，提高幼儿的舞台表现力和团队协作意识，培养幼儿的自信心，为幼儿未来在模特行业的发展奠定基础。
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模特教案详细内容模特的基础训练一基本站姿通过训练使模特学会提气用胸部呼吸，达到模特身体线条有亭亭玉立之感。
练习时，背部贴住墙站立（脚跟、小腿肚、臀部、肩胛骨靠在墙上），然后胸向前挺，肩向后、向下用力拢，使两肩尽量往一起靠。
（要求：抬头、挺胸、收腹、立腰、提臀、双腿并拢、双脚加紧、两臂自然下垂。
从侧面看，与胸相应的背部是向前弓的，呈S型曲线。
）二台步台步，就是模特在T型台上走步。
俗称“猫步”，因为模特走台时双脚要在一条直线上行走。
走台时，模特身体要挺起来，要感觉有一种向上拉动的力作用在身上，但不能发硬。
脖子要直，头部要正，但不能僵。
下巴要平，肩要自然下垂，双手要自然，忌挺腹撅臀，要挺胸收腹提臀。
迈步时，出胯带动大腿，然后提膝，以小腿带动脚，走出直线，模特摆臂要自然，练习时以肩关节为轴，两臂自然伸直，前后交替摆动。
台步要做到挺而不僵，柔而不懈。
切忌内八字或外八字脚。
模特练习走步时，要注意头、肩、胯、腿等部位的协调。
1．光脚练习光脚练习主要是踮脚步训练，在泳装表演时常用踮脚步，因踮脚行走可以保持模特身体高度。
踮脚练习的要领是，行走时脚跟离地，脚尖踮起，身体重心放在脚尖上，慢速一步一步前进。
前后脚要踩在一条直线上。
大腿、小腿与脚尖要呈直线状。
向前迈腿时，要略提胯，步幅可大一些。
练习时要保持上身平稳，避免左右摇晃。
2．着鞋训练着鞋练习有高跟鞋和平跟鞋之分。
高跟鞋一般是指鞋跟在10cm以上，高度确定后，鞋跟可先选用粗跟，经过训练适应后，再改用细跟。
练习时，要以一字步（猫步）为根基（双腿在一条直线上行走），脚、腿、腰、头、手形成整个身姿韵态，表现和谐的乐感。
行走时要有提胯的感觉。
古人说：“运上丹田气，精神勇气增”，可见如果小腿用上力气，行走效果会更好。
穿高跟鞋行走时脚尖应先落地，穿平跟鞋练习时脚跟先落地，但要有脚尖先着地的感觉，以保证小腿要和大腿在同一直线上，这样表演才能达到理想效果。
3．特殊练习A．慢步练习慢步是时装表演中常用的步态，在练习时，要侧重加强身体平衡度的训练。
晚礼服、旗袍表演时都需要慢步而行。
慢步行走时要注意落地时的身体重心，保持好身体平衡。
B．台阶练习现在的大型时装表演，往往使用造型台，在台上设置一些台阶，供模特行走。
所以，模特在基本功训练时，要加强台阶练习，以掌握要领。
台步随模特着装的款式不同要有变化，如胯部摆动幅度大小、步态平稳或跳跃等。
着休闲装、便装（新潮）的台步，跨部摆动可大些，运动装、青春活力装的台步可用跑跳步，也可用具有舞蹈成分的台步，旗袍、晚礼服一般采取慢步，步态要平稳。
4．转身走台时的转身可分90°、180°、270°、360°、540°或连续转等多种情况，90°、180°、270°、540°转身是改变走台方向时采取。
360°、720°转身后行走方向不变。
转身练习时要注意重心的掌握，左转以左脚为轴，重心落在左腿上，右转身以右脚为轴，重心落在右腿上。
5．神态时装模特表演时的神态是通过面部表情和形体姿态共同来体现的。
模特在表演过程中，最重要的表情就是眼神。
眼神是心理活动的直接反映，它可以表现出人的喜、怒、哀、乐等心理变化。
模特对时装的理解通过面部表情直观的反映出来。
模特应根据时装的不同风格做出相应的表情。
如：礼服的表演，一般以冷面孔给人一种高贵的感觉。
表演便装、休闲装时要全身心投入又要给人以轻松之感。
在目视前方的同时眼睛适当向两侧观看，要给人一种随意的感觉。
这样才能更好地与观众交流，以产生应有的共鸣。
神态的练习要和台步训练同时进行。
三亮相时装表演的亮相是指模特在一个短时间的停顿中所摆出的姿势。
一般模特在上场、下场转身及台步衔接时使用这种姿势。
模特亮相的姿势是静止的姿态，可以集中突出显示时装的优美款式、质地、色彩和风格。
观众在感受时装动态美的同时，欣赏到时装在静态时展示出的魅力。
模特在表演过程中，可以通过再伸展台不同位置进行亮相，使观众从不同角度欣赏到服装，以向观众展示服装的款式、别出心裁的部位和设计师的构思。
表演中的亮相动作要做得自然协调，恰到好处，切勿矫揉造作。
还要注意动作之间的衔接。
亮相的平时训练：1．亮相的脚位练习亮相的脚位有多种，基础脚位有两种。
一是身体的重心放在一条腿上，非重心腿做一些不同的腿位；二是身体的重心放在双腿上，双腿可做出腿型组合（直立或屈膝分步）。
2．脚位与躯干的协调训练根据脚位的不同，躯干做一些对应的姿势。
单腿重心，一般躯干以侧拧为主。
双腿重心，躯干以直线为主。
3．停顿练习模特在亮相前正在行走，到某个位置停下来亮相，从行走到静止的转化衔接要加强练习。
4．形体线条的练习模特在表演过程中，通过运用形体线条，可以传达不同风格的服装效果。
线条练习主要包括：曲线型练习、垂线型练习、折线型练习。
5．常用动作练习根据常见的几大类服装做一些常用动作练习。
四造型模特造型一般是指在表演过程中，模特一人或多人组合做雕塑性强的亮相姿态。
造型与亮相的主要区别是前者停顿时间长于后者，动作的幅度前者大于后者。
同时，造型由多人完成，通过集体造型可使观众同时看到一个系列的完整效果。
造型的平时训练与亮相基本相同。
此外，还要进行群体合作练习和“意念”的练习。
1．群体合作练习群体造型来源于个人的亮相，要求模特具备良好的亮相能力，并要有优秀的合作精神。
训练时要认真听从指导教师的指挥，注意与他人的协调性。
2．造型“意念”的练习模特造型意念是指模特在造型时把自己的全部思想和念头集中到身体的某个部位，以增加造型特写的效果。
外部技术训练（一）时装模特走台技术训练（基础部分）一、教学内容基本站姿：1、靠墙站立 2、原型站立（可取消）二、教学任务体态纠正。
对驼背、抠肩、伸脖、挺腹、坐胯等自身的不良习惯进行纠正，通过长时间的强制性站立，使其找到垂直,挺拔的感觉。
三、教学过程做法：面对一点，双脚小八字（女模）背靠墙垂直站立要领：1、挺胸，抬头，收腹，立腰，提臀，双肩打开并向下沉，手臂自然放松；2、两眼平视前方，放松眼部肌肉，下巴稍收；3、大腿内侧肌肉、膝盖夹紧；4、双脚向下踩，头顶用意念向上顶，脊椎一节节撑开，感觉自己还能长高；5、呼吸通畅，听音乐,感觉音乐意境。
要求：头、双肩、臀部、小腿肚、脚后跟面靠墙面，形成五点一线的垂直、挺拔的人体。
四、教学方法: 动作分解讲解，个别纠正一、教学内容：踮脚步训练（可取消）二、教学目的：为以后穿高跟鞋打好平衡基础三、教学方法：动作讲解，教师示范，个别纠正错误准备：赤脚、双腿站立做法：脚跟离地，脚尖踮起，使重心集中在脚尖上，一步一步前进要领：1、脚尖着地，一步一步前进，前后脚尖要踩在一条直线上（如不能马上走出一条直线可先走交叉步,再走直线步）2、大腿、小腿、脚尖要成直线状3、在换步的过程中，两膝盖内侧相互摩擦，动力推向前，迈起时要稍提胯，步辐稍大4、步幅保持平稳，不能左右摇晃，通过两腿曲伸向上的踮脚行进，将人体重心直接向上抬起，又轻轻落下，以达到锻炼脚步控制能力和掌握身体平衡的目的.模特教程(二)一、教学内容1、复习上节课学过的内容，纠正个别学生的错误。
2、基本型站立。
3、基本走台的训练与练习。
二、教学目的1、纠正在日常生活中养成的不良习惯2、增强立腰、立背的能力3、直膝、出胯、一字步的练习三、教学难点节奏感、乐感增强出腿力度提高动作协调性四、教学重点1、协调、自然的直线行走2、有跨读节奏的感觉3、不可出现内八字4、男模：腰腹以上要挺拔，胯（不包括胯）以下要放松5、女模：腰腹以上要挺拔，腰腹以下要放松6、台步训练主要的是要走得漂亮：腰腹以上挺拔，练的是气质、腰腹以下放松，练的是流动步态的韵律7、走台时脚尖可略朝外不可超过15度，否则，不可作为腿部的延长线，腿会显得短（示范）五、教学过程所谓的“一字步”是指双脚走在一条直线上的时装步。
它的美感是：协调、自然、挺拔而流畅。
总体要求：1、在直线上行走，身体各部位配合协调、步幅大而流畅；2、躯干舒展向上，双肩外撑，意念向上，形成挺拔的外形特征3、双肩的摆动、双脚的移动和胯部、腰的律动等都体现出自然的节律感和轻松感。
准备：原型站立，双手自然下垂，手型自然，面部表情自然，下巴略收。
做法：面对一点，双脚在一条直线上走步，双臂自然摆动，中速音乐伴奏下练习。
要领：挺而不僵，柔而不懈。
走台练习的注意事项1、走台时有意识出胯（往前出胯，非左右摆胯）2、节奏的把握，不能抢拍或拖拍3、走台要平稳，不能起伏太大4、注意出腿时漂亮（或直膝）七、复习这节课学过的内容（3--6课时）模特教程(三)第二节（2—3课时）一、教学内容1、复习上节课学过的内容，纠正个别学生的错误2、靠墙站立、原型站立基本功的训练3、造型、亮相动作的学习4、转体训练5、走台训练二、教学目的1、纠正在日常生活中养成的不良习惯2、增强立腰、立背的能力3、解决胯的柔韧度、开合度4、强化学生的节奏感和乐感三、教学难点1、动作协调性2、听音乐的节奏和理解音乐的能力3、解决走台时易犯的毛病四、造型重点1、前脚位造型（丁字步造型）要领：（以左脚重心为例）a 右腿直膝，左脚脚尖前点地b 左脚膝盖向内侧靠，大腿根部夹紧，大腿外侧肌放松c 肩放平并向下沉，颈部放松，立腰直背d 头部放正或稍向右倾斜，两臂自然下垂，手型自然伸展右胯向外上顶，身体略转向右侧要求：1、面部表情放松，略带微笑 2、胸、肩打开，气沉丹田3、腰部放松4、顶胯时，注意不要坐胯5、整个身体呈“s”曲线2、侧脚位造型（单脚重心，旁点地）a 右腿直膝，左脚旁点地做法：面对一点以右腿为重心，右腿直膝，左腿脚尖旁点地（重心在双脚中心偏右）要领：*抬头挺胸收腹，气沉丹田，双肩下沉，向外撑开*立腰，直背，提臀，出右胯*双臂自然下垂，手型自然伸展，放于身体两侧要求：面部表情自然，身体挺拔、有曲线注意：出胯时，胯部立住，不能坐胯.b 左腿直膝，右腿旁点地(做法、要领、要求同上)c 变形练习。
单手、双手叉腰做法：面对一点，单腿直膝旁点地，单、双手叉腰要领：肩部打开，双肩下沉，立腰直背，叉腰时，手腕下压，手型自然要求：面部表情自然，挺拔3、单腿重心，掩膝旁点地a 右脚重心，左腿掩膝旁点地做法：面对一点，右腿重心，（重心在双腿中间偏右）左腿掩膝旁点地要领：左膝靠住右膝，双手自然下垂于身体两侧，保持上体形态，出右胯要求：面部表情自然，挺拔，有曲线模特教程(四)造型重点补充：上面谈到是三个常用基础造型是固定的，但人是活的。
学生应学会突出自己最美的一面，并不一定要按照上面规范的概念。
既要有规范的东西，又要张扬个性。
教学过程1、复习上节课学过的内容目的：强化记忆，纠正错误2、基本功训练：跟着音乐的旋律，找到自己的感觉（自己对这首音乐的认识）3、学习台前造型、亮相目的：解决亮相与行进的衔接问题内容：1》回顾造型重点2》行进间顺步亮相3》男模的造型（简）：双腿分开与肩同宽，脚尖朝前4、转体训练（转身）a. 上步180度转（以上步右转为例）准备：面对一点，右腿重心，前脚位造型做法：向一点上左脚，上右脚时向左转身180度，重心留在右腿、扭头、转向5点.节奏：4拍到位: 1上左脚，2跟右脚，3、4转身、留头、扭头要领：1.上步不要太大.身体保持平稳.2.转身时注意留头,留头时把面部留给观众交流.3.注意留头时,头与肩的配合,要自然***,切忌生硬.4.不要故甩头,避免舞蹈化.b. 上步左转(要领同上)转身重点补充:带头要利索"啪"的感觉,切忌不要故意甩头.5、走台训练内容：动用中速、快速、慢速三种音乐练习.音乐要求：节奏感较强、易于理解.注意：a、胯步动作的柔韧性.b、音乐节奏的把握.六、教学方法: 动作分解讲解,教师示范.个别纠正,分组训练.七、复习这节课学过的内容（20---60课时）模特教程(五) 第三节（3-6课时）一、教学内容.1.复习上节课所学过的内容2.基本功训练（站姿）3.走台组合练习4.上步180度转身练习二、教学目的1.纠正日常生活中养成的不良习惯2.造型亮相动作的巩固和加强3.强化学生对音乐的感觉和节奏感三、教学难点1.动作的协调性和连贯性2.对音乐的感知能力3.走台时感觉的表达和释放4.出腿力度的掌握四、教学重点拔动身上每一个细胞,让其兴奋,让聋子知道你踩的节奏是对的,知道你是在走台五、教学过程1.站姿(略) 注:眼神的配合2.复习(略)3走台组合练习台底亮相--行进--前台亮相(造型)--撤步转身--行进到台中上步180度转身造型--撤步回底台亮相.内容:运用不同节奏的音乐目的:增强学生的乐感和对简单的音乐的理解能力要求:1.动作间衔接协调、连贯不生硬 2.节奏把握恰当准确 3.体态挺拔,步伐干净利落,切忌松懈模特教程(六)第四节一.教学内容 1.基本功训练 2.复习走台组合训练 3.行进间360度转身 4.表情训练,眼神的收放.二.教学重点: 根据不同的服装和要求,练习喜.怒.哀.乐的表情.三.教学过程:1.复习站姿.走台组合2.360度转身做法:出左脚.上右脚.双脚重心转体360度.节奏:4拍完成: 1拍出左脚.2拍跟右脚.3拍转.4拍出脚.3拍完成: 2拍转.第三拍出脚.要领:a上步不要太大,身体保持平稳.b留头,眼睛与观众交流.c不要故意甩头,避免舞蹈化.d半脚尖不要立的太高,旋转自然.要求:a身体保持挺拔,重心平稳,面部表情自然 b熟练掌握左.右脚的旋转表情训练方法:老师实际讲解演示,面对镜子和分组相互对应训练.模特教程(七)第六节考试一、考试方法: 运用快、慢两种音乐进行分组考试二、考试目的1、巩固所学过的内容，并做以总结2、增强学生的积极性，提高学生的心理素质三、考试要求1、走台组合线路明确，动作衔接协调，不生硬2、走台时，身体各部位配合协调，步幅流畅，做到挺而不僵，柔而不懈3、转体时，动作干净利落，不拖泥带水；注意留头时，肩部和眼神的配合4、在走台过程时，始终保持垂直，挺拔的体态；面部表情自然5、有自信!外部技术训练二时装模特走台技术训练（提高部分）——学习新内容的同时，主要增强步伐的练习，同时增强学生在表演中的配合. 总结：A、同学自己总结 B、教师整体总结造型一、概念：人体若干面与空间诸多点，以不同形式组合而产生的相对静止的姿态二、造型训练课1、头部活动：头部组合的运动: 左右摆动，仰低头、左右点头要求：动作干净、利索、“啪”的感觉(造型训练课时头部灵活性做准备，为转身留头打好基础。