5山海关
六年级上册语文教案5山海关冀教版
六年级上册语文教案5山海关冀教版教学目的：1、指点先生朗诵课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情怀。
2、了解文章的行文思绪。
3、培育先生概括归结的才干和准确用词的才干。
4、体会重点语句的含义及表达的情感。
5、掌握本课的生字词。
教学重点：1、指点先生朗诵课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情怀。
2、了解文章的行文思绪。
教学难点：培育先生概括归结的才干和准确用词的才干。
课时布置： 2课时教学顺序：第一课时一、导入语：同窗们，你去过山海关吗？明天，我们就随着峻青去看法这座被誉为〝天下第一关〞的山海关。
板书课题二、初读课文，了解行文思绪1、朗诵课文，留意生字的读音2、标出自热段的序号，概括每段内容三、了解文章思绪思索：作者围绕山海关写了哪些内容？总：赞赏山海关分：所见：山海关的特点：气势的宏伟、地形的险要所想：可歌可泣的历史总：讴歌山海关可让先生讨论总结，教员补充。
四、体会文章内容可请先生朗诵，边读边思索效果，或小组讨论。
1、请先生有感情的朗诵第1，2段，思索：这两节用怎样的词语引见山海关的面貌？〔〝好一座威武的〞，〝雄关〞，〝这号称……〞等〕这些词语表现了作者怎样的感情？〔慨叹〕2、朗诵第3-5段思索：作者用哪些语句概括了山海关的特点和自己的感受？〔那气势……那地形……在我……〕文中哪些中央详细表现了这些特点？〔第4段分写第5段合写〕五、小节：本节课我们看到了宏伟的山海关，那么，作者站在山海关之上又会想到些什么呢下节我们继续赏析课文？第二课时一、回忆温习上节内容1、全文按怎样的思绪展开？2、第1、2段作者直接抒发了怎样的感情？二、细读文章，体会内容教员可用各种朗诵方式让先生读，并提出效果让先生思索或小组讨论，教员启示引导补充。
1、朗诵第6-9段思索：作者站在雄关之上，心境发作了怎样的变化？〔肉体异常振奋，心胸倍加开阔→小气悲歌，涌遍全身〕作者想到了什么？〔第6段：在宽广的自然空间畅游第9段：可歌可泣的历史〕又区分有怎样的感受？〔第7，9段〕作者用哪些词语概括了山海关的历史及自己的感受？〔抵御，捍卫热血沸腾，顶天立地的英雄好汉2、朗诵第10段并思索：这段表达了作者怎样的感情？〔讴歌〕作者用哪些词语概括了山海关的笼统？〔宏伟庄严的面貌，伟大的体魄〕又用哪些词语概括了山海关的历史和肉体？〔可歌可泣忠贞的灵魂〕三、归结文章主题可让先生思索概括讨论，教员引导补充明白本文经过描写山海关的宏伟绚丽，缅怀山海关的历史，抒发了作者热爱祖国，热爱中华民族的感情四、小节这篇抒情散文，写作者在雄翻开的目击和遐想，用描写和抒情等多种表达方式抒发自己的感情，全文弥漫着爱国的热情。
六年级语文上册第一单元5山海关优佳课件冀教版
课文理解
今天，山海关怎样鼓舞人们、激励 人们？
山海关今天却以它那雄伟庄严的风 貌，可歌可泣的历史鼓舞着人们坚强的 意志，激励人们的爱国情感。
让我们齐读最后一自然段
课文理解
在我们那古老的中华民族的伟大历史上， 在那些干戈扰攘、征战频仍的岁月里，这 雄关巍然屹立于华夏的大地之上、山海之 间、咽喉要地，一次又一次地抵御着异族 的入侵，捍卫着神圣的国土。这高耸云天 的坚固的城墙上的一块块砖石，哪一处没 洒上我们英雄祖先的殷红热血？这雄关外 面的乱石纵横、野草丛生的一 片片土地，哪一处没埋葬过入侵 者的累累白骨？
这几句话在文中起了什么作用？ （中心句，概括山海关的特点，照应上文 所说的“天下第一关”。）
课文理解
3.站在雄关之上的瑰丽想像。 我真想顺着那连绵不断的山势，大 踏步地向西北走去，一路上去登临那一 座座的屏藩要塞，烽台烟墩。
有感而发
我真想……
课文理解
我真想…… 我又想…… 我还想…… “大踏步” “纵缰驰马” “纵身跳进”
课文理解
啊，雄关，它就是我们伟大民族 的英雄历史的见证人，它本身就是一 个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！
课文理解
如今，这雄关虽已成为历史陈迹，但 是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可 泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志，激励 着人们的爱国情感。山海关，将以它那伟 大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们 的心中。
拓展提升
凭仙此无天海海朱 轩客日波中底色栏 帷钓真不云画天画
老 龙 头
是鳖诚具雨龙容栋
羡非广全每应万最
安我汉潮蒸变象高
流意游势浮化收楼
心灵感悟
l 通过学习这篇文章，我们体会
5、山海关
组名：姓名：年级：六年级编写：王海东编号：6-1-5
课题
5、山海关
课型
自学探究
展示提升
课时
1
【学习目标】1、学会六个生字，理解新词。
2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。
【重点难点】理解课文中的新词。
学习过程
一、导入新课
谁知道“天下第一关”指的是什么关口？
今天我们就随作家峻青一起领略一下山海关的风光。
广袤 盔甲 干戈 扰壤殷红
3、搜集中华儿女与外族入侵作斗争的故事。
二、初读课文，理解新词。
1、请大家自由读课文，熟悉一下课文内容。
指名分段朗读课文。
2、指导学生理解词语。
名不虚传 气势磅礴 广袤无垠 干戈扰攘 浑然一体 捍卫忠贞 慷慨悲歌
3、指导学生规范书写生字。
指名板演生字，其余同练。
三、再读课文，感知内容。
1、读了课文之后，你对山海关有了怎样的印象？
（学生谈读课文后的初步印象）
2、山海关气势雄伟，历史悠久，想一想课文从哪几方面介绍了山海关？
（学年再读课文，思考问题。）
3、指导理清课文脉落。
（1）城楼（2）山海关所处地理位置（3）在历史上起到的作用（4）现在的作用。
学生交流。
四、达标检测
1、比一比，组词语。
嘱 泳 抢 员
瞩 脉 沧 贞
2、给带横线的字注音。马
山海关关城简介
山海关关城简介
山海关关城位于中国河北省秦皇岛市东北部，是明长城的东北关隘之一，素有“天下第一关”之称。
以下是关于山海关关城的详细介绍：
1. 历史背景：
山海关关城始建于明朝洪武十四年（1381年），是明朝为了防御北方游牧民族入侵而修建的重要军事关隘。
山海关关城与嘉峪关、居庸关、函谷关等长城关隘一起，构成了明朝北方的防御体系。
2. 地理环境：
山海关关城位于燕山山脉和渤海湾之间的狭长地带，地势险要，易守难攻。
关城北依燕山，南临渤海，地势高耸，战略地位十分重要。
3. 建筑特点：
山海关关城呈梯形，周长约4公里，城墙高约14米，厚约7米，有四座主要城门和若干座小城门。
城墙上有望楼和敌楼，每隔一段距离就有一座敌楼，因地形而异，有的敌楼骑墙而建，有的敌楼带有外跨的箭窗。
4. 文化价值：
山海关关城具有重要的历史文化价值。
这里是明清时期文人墨客、名将重臣的题咏之地，留下了大量的诗词、楹联、碑刻等文化遗产。
同时，这里也是抗日战争、解放战争等历史事件的重要战场，具有重要的历史纪念意义。
5. 旅游景点：
山海关关城如今已成为著名的旅游景点，吸引了大量游客前来参观。
游客可以登上城墙，欣赏到壮丽的自然风光和人文景观，也可以参观城内的历史建筑和博物馆，了解更多关于山海关的历史和文化。
总之，山海关关城作为中国历史文化的重要遗产和著名的旅游景点，具有极高的历史文化价值和旅游价值。
秦淮区一小六年级语文上册第一单元5山海关拓展知识山海关的由来冀教
山海关的由来据说在六百多年前,朱元璋做了大明朝皇帝，他下了一道旨,派元帅徐达和军师刘伯温到京城以北边塞之地围城设防，两年之内，必须完成.徐达，刘伯温二人领了旨，带着人马，即日起程，很快就到了边塞.第二天，两人骑马登高瞭望，寻找筑城的地方。
要讲筑城，徐达是外行,他只会交兵征战，冲锋陷阵；围城设防,却不如刘伯温。
刘伯温上知天文，下知地理，学问大了。
徐达站在高处一看，连说：“好地方,好战场！”刘伯温却一声不响.第三天，他二人骑马又来这里，徐达又连声说：“好地方,难得的好地方啊！”刘伯温还是一声不哼。
第四天，他二人骑马又来到这里，徐达又连连说：“好战场啊，好战场!"刘伯温还是不哼一声.徐达见状不解，忙问：“军师，我二人领昆来此围城设防,一连三日，你一言不发，到底为什么?”“为了大明江山!还为了你……”“为我？此话怎说？"刘伯温用马鞭指了前方说：“元帅，你看：北边燕山连绵,南边渤海漫天，在此筑起雄关，真可谓一夫当关，万夫莫开啊！”徐达素知军师谋略高，就问:“你想修个什么样的？”刘伯温说:“这座城要比别的地方的城都要大要高，要城连城、城套城、楼对楼、楼望楼，筑一座铁壁金城。
"刘伯温又用马鞭朝四周一指，说:“元帅,这里既是个好战场，又是个好居处。
你看，这里土地肥沃，气候温和，真是个安家定居的好地方呀！"徐达一听恍然大悟，想起军师说“还为了你”的话。
徐达连连叫好，当日回营，二人连夜画图，第二天派将送往京城。
朝廷准奏,立刻动工。
整整干了一年零八个月，关城竣工.这天早朝，朱元璋一看徐达、刘伯温回来了,就问：“二位爱卿回京，城池可筑成？”二人出班奏道：“托圣上洪福”.“可曾命名?"徐达、刘伯温二人一听，都愣住了。
当时降旨，只叫筑城，未让命名呀!徐达心直，刚一张嘴，只见刘伯温跨前一步说:“臣等未敢妄动。
只是那座城，南入海北依山,真可谓山海之关,万岁圣明，请恩示吧！”朱元璋一听，把手一摆说：“好,就叫山海关！”从朝里回来,刘伯温随徐达到了徐府，对徐达说：“我不能再在朝为官了,我得走了”。
冀教版小学语文六年级上册课件：5.山海关【第1课时】
(1)孔子青铜塑像( 矗立 )在博物馆前的广场上。
(2)在那些干戈扰攘、征战频仍的岁月里，这雄关巍然
( 屹立 )于华夏的大地之上、山海之间、咽喉要地。 沸腾 奔腾 (3)它本身就是一个热血( 沸腾 )、顶天立地的英雄好汉！ (4)( 奔腾 )的黄河水一泻千里，慨悲歌的火辣辣的情感涌遍我全身。(缩句)
5．根据课文内容填空。 异常振奋 ，心 (1)站在这雄关之上，人的精神会感到__________ 胸也__________ 倍加开阔 。
雄厚苍劲 ，与那 (2)这五个大字，笔力____________
高耸云天 、气势________ ____________ 磅礴 的雄关浑然一体，无 比壮观。
伟大的体魄 、 (3)山海关，将以它那________________
电影《话说长江》插曲
5
山海关
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确读写“铮铮”“巍然”等词语。（重点）
2.能有感情地朗读课文。
走近作者 峻青：当代作家，画家。曾任 中国作家协会上海分会副主席、代 理党组书记，《文学报》主编，上
海市炎黄文化研究会副会长，炎黄
书画院院长。 主要作品:《黎明的河边》 《水落石出》《海啸》等小说。
哦，好一座威武的雄关！
——山海关，这号称“天下第一关” 的山海关！
这些句子该读 出什么语气？
读出赞叹的语气。
作者通过写自己登临山海关的所见、所感 及产生的联想，热情赞颂了山海关的雄伟，肯 定了它的历史作用，进而抒发了对伟大祖国和 人民的真挚的爱。
1．在加点字的正确读音后打“√”。
巍然 ﹒ (wèi 殷红 ﹒ (yīn
屏藩 √ ﹒(fān
wēi √)
六年级上册语文课件-第5课 山海关 课后作业冀教版
(2)体会一下如果文章中把此文段改为陈述句行不行， 为什么？
____________________________________________ 不行。用反问句语气强烈，更加表现了山
____________________________________________ 海关在历史上的重要作用。
2．感叹
这高耸云天的坚固的城墙上的一块块砖石，哪一
处没洒上过我们英雄祖先的殷红热血？这雄关外面的 乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过 入侵者的累累白骨？ 反问 (1)这两句话用了__________ 的修辞手法，把画线句子
改变一下句式，意思不变。
这高耸云天的坚固的城墙上的一块块砖石， ____________________________________________ 每一处都洒上过我们英雄祖先的殷红热血。 ____________________________________________
箭楼 、__________ 匾额 (2)城楼：文章第4自然段具体写了______
题字 以及__________ 的特点，突出了山海关的
气势磅礴 ____________________________________ 。
2．地形险要 脖颈儿之上 山海关，就耸立在万里长城的_________________ ，高 山水之间，进出锦西走廊的______________。 峰沧海的____________ (1)咽喉之地 根据文章内容填空。 (2)所填词语形象生动地写出了山海关的______________。 地形险要
二、沧桑的历史。 1．联想 站在雄关之上，作者为什么会联想到自己“置身
于古战场上”？
山海关历来是兵家必争之地，它见证了无数次 ______________________________________________ 中华儿女抵御外族的抗争，所以看到它，作者仿佛 ______________________________________________ 穿越时空，化身为威武的将士。 ______________________________________________
冀教版六年级上册《第5课_山海关》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
冀教版六年级上册《第5课山海关》同步练习卷（5）一、读句子，按要求回答问题。
1. 啊!好一座威武的雄关!果然名不虚传!这句流露出作者________。
2. 那气势的雄伟，那地形的险要，在我所见到的重关要塞中，是没有能与它伦比的。
这句既概括出了山海关的风貌特点：________。
又说明了它为什么号称“________”。
3. 山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。
“伟大的体魄”指的是________；“忠贞的灵魂”指的是________。
这句话表达了作者________之情。
4. 课内阅读。
站在这雄关之上，人的精神顿时感到异常振奋，心胸也倍加开阔。
我真想顺着那连绵不断的山峦，大踏步地向西北走去，一路上去登临那一座座的屏藩要塞，烽台烟墩。
从山海关、喜峰口、古北口、居庸关、雁门关，一直走到那长城的尽处嘉峪关口。
我又想返回身来，纵缰驰马，奔腾于广袤无垠的塞外草原之上，逶迤翻腾的幽燕群山之间。
我还想随着那蜿蜒南去的老龙头，纵身跳进那碧波万顷的渤海，去一洗那炎夏酷暑的汗水，关山万里的风尘……（1）文中破折号的作用是（）A.转折B.声音的延长C.解释说明（2）站在雄关之上，人的精神感到________，心胸也________。
（3）这段话主要写了什么？运用了什么修辞方法？________5. （《山海关》）根据课文内容选择正确的答案。
作者按先总起（），再分述（），后总结（）的全篇行文思路以及按先（）后（）及（）记叙山海关风貌的局部行文思路。
A.歌颂山海关B.概括 C具体D.山海关的威武风貌、动人历史E.空间位置转换F.赞叹山海关6. 课外阅读。
在已经远离了战火硝烟的今天，山海关的建筑为旅游业增加了不少的绝佳美景，得天独厚的地理环境，别具一格的组合方式，情景交融的构思创意，古朴典雅的建筑风格，再加上雄伟博大的长城文化，使山海关构成了具有“山、海、关、楼、台、湖”特色风貌的旅游环境。
北部，燕山巍峨高耸，罕见的奇峰怪石，悬崖飞瀑、古洞斜阳、角山栖霞、三道关长城倒挂，散发着迷人的魅力；南部，万里长城入海处老龙头，昂首挺立在山巅之上，戚继光当年曾在此驻兵演练，清代康熙、乾隆、嘉庆、道光等皇帝也曾对月抒情，留下了《登海楼》等著名诗篇。
六年级语文上册第一单元5《山海关》主题阅读雄关赋冀教版
雄关赋哦，好一座威武的雄关！——山海关，这号称“天下第一关”的山海关！山海关这铮铮响的名字，是我刚记事的童年，从我的一位四爷那里听到的，从此，在心里刻下了这座雄关的影子。
我的四爷，是一个关东客。
还在他才十几岁的时候，就像我故乡的许许多多为贫困所迫无路可走的农民一样，孑然一身，肩上背着一张当作行李的狗皮，下关东谋生去了。
待到重返故里，已经是七十多岁的老人。
和他几十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。
他带回来的惟一财物，就是那漂泊异乡浪迹天涯的悲惨往事和种种见闻。
这当中，就有着山海关。
至今我还清晰地记得：冬景天，我们爷儿俩偎坐在草垛根下，晒着暖烘烘的三九阳光，他对我讲述山海关的一些传说、故事的情景。
那雄伟的城楼，那险要的形势，那悲壮的历史，那屈辱的陈迹，那塞上的风雪，那关外的离愁……善感的心灵，也曾为背乡离井、远徙异地的行人在跨过关门时四顾苍茫的悲凄情景而落下过伤感的眼泪，也曾为孟姜女的忠贞和不幸而郁郁寡欢；然而更多的却是为那雄关的雄伟气势和它那抵御外侮、捍卫疆土的英雄历史所感动，所鼓舞。
幼稚的心灵上，每每萌发起一种庄严肃穆、慷慨激昂的情怀。
也曾做过一些童年的梦：梦中，常常是身着戎装，飞越那绵延万里的重重关山，或是手执金戈高高地站立在雄伟高大的城门之上……啊，梦虽荒唐，然而那仰慕雄关、热爱国土的心却是真挚的，深沉的。
遗憾的是，这离京都颇近的雄关，我却没有到过。
它留给我的依然还是童年时代从四爷那里得来的模糊的影子。
机会不是没有。
有一次，大概是一九五六年的春天吧，我出访东欧，乘的是横越东北大地和西伯利亚荒原的国际列车。
我从列车播音员的广播中，听到了沿途将要经过的一些城市，这当中，就有山海关。
当时的心情是十分兴奋的。
列车过了秦皇岛以后，我就渴望尽快看到山海关。
列车驶近山海关车站的时候，我才发现：原来这车站和铁路线离山海关还有相当远的一段距离。
我从车窗里探出头去，向北张望，心想能远远地眺望一下也好。
时已黄昏，苍茫的暮色，笼罩着大地，任你瞪大了眼睛，竭力张望，也望不见山海关，只能隐隐约约地望见一抹如烟似雾的淡影，和从四野里升腾起来的炊烟暮霭融合在一起，像三春烟雨中的景色似的，迷离难辨。
山海关的文案短句
①世界八大关口之一，中国的第一关，那就是我们的山海关。
②历史的脚步在这里留下了独特的印记，山海关，中国的历史明珠。
③山海相连，关口峻峭，这就是我心中的山海关。
④站在古老的城墙上，感受千年的风霜历程。
⑤山海关，一处历史与现代交融的奇特地方。
⑥一步一景，每一步都能感受到山海关的历史气息。
⑦一千年的等待，只为了你来山海关一次的游览。
⑧来山海关，感受那份只有在历史名城才有的安静与庄重。
⑨看日出于东方，赏古关于山海，感受这份不同的美丽。
⑩站在山海关，仿佛能听到历史的回声。
11千年的风雨，洗礼出了山海关的儿女。
12深深的石阶，深深的故事，那就是山海关。
13山海关，千年的等待，只为了那一抹晨曦的阳光。
14龙的尾巴，天的边缘，那就是我心中的山海关。
15历史的沉淀，文化的交融，只在山海关。
16这里是中国的门户，这里是历史的见证。
17我在山海关等你，就像历史在这里等待见证。
18站在古关上，一览众山小，这就是山海关的独特魅力。
19静静的古城，诉说着千年的故事，那就是山海关。
20这里有历史的厚重，有现代的活力，这里是山海关。
5《山海关》课件
长城简介
长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大， 是新七大奇迹之一，并在“世界新七大奇迹” 评选活动中名列第一。长城东西南北交错， 绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它 像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原， 跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。根据历 史文献记载，有20多个诸侯国家和封建王朝 修筑过长城，若把各个时代修筑的长城加起 来，大约有10万里以上。
阅读课文第二、三自然段,回答问题。
1.‚——山海关，这号称‘天下第一关’的山 海关！‛ 这里的破折号有什么作用？
破折号承前说明‚威武的雄关‛就是 ‚山海关‛。
2.从这一段中的哪些词可以作者抒发了对山海 关的什么感情？
‚铮铮响‛、‚思慕已久‛、‚无与 伦比‛直接抒发了对山海关的赞美与热爱。
第四自然段（雄伟坚固的城楼）
既有对古代战士奋勇杀敌、保卫 家园的赞美，又有因长城雄伟的气魄 而引发的悲壮之情。
居庸关
雁门关
嘉峪关
学习第八九自然段
1.默读课文的8、9自然段，看看山海关在 历史上又起什么作用？ 2. 这高耸入云的坚固的城墙上的一块块砖 石，哪一处没撒上过我们英雄祖先的热血？ 这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片 土地，哪一处没有埋葬过入侵着的累累白骨？ 把上面两个反问句变成陈述句，作者在这 里为什么用反问句呢？如果改为陈述句行不行， 为什么？
课堂小结 这节课，我们学习了著名作家俊青写 的课文《山海关》。我们了解了课文按照 先总起（赞叹山海关），再分述（山海关 的威武风采和山海关的动人历史），后总 结（歌颂山海关）的行文思路贯穿全篇。 下节课，我们继续学习课文。
板书：
山海关
总起
分述
赞叹山海关
山海关的威武风采 山海关 的动人历史 （看到的） （联想的）
《山海关》5 精选优质课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
1.自由小声地朗读课文，注意生字新词的读音， 我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。
经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。
共和县第一小学六年级语文上册 第一单元 5《山海关》优秀教案 冀教版六年级语文上册第一单元5山海关优
5.《山海关》教案教学目标（一）知识与能力目标1．正确认读词语，理解“要塞、苍劲、气势磅礴、广袤无垠、慷慨悲歌、干戈扰攘、征战频仍”等词语.2．有感情朗读课文，加快阅读速度，训练学生在有效的阅读时间内，提高阅读能力和理解水平.3．培养学生搜集，整理资料的能力。
（二）过程与方法目标1．课前预习，利用工具书扫除阅读障碍，查阅词语的意思。
2．认读课文，小组学习交流,使生字词再强化。
3．整体感知课文，理清文章脉络。
4．通过学生的自主学习，小组合作，品词悟句体会其“忠贞”的灵魂。
（三）情感态度和价值观目标结合课文重点段落深入感受山海关的“伟大体魄"与“忠贞灵魂”，激发爱国情感。
教学重点了解课文内容，领略山海关的雄伟险要,感受山海关“伟大的体魄”与“忠贞的灵魂",激发爱国情感。
课前准备搜集中华儿女与外族入侵作斗争的故事，了解中华名族的历史明确山海关的不可替代的作用.教学过程一、导入新课：同学们，大家去过山海关吗？山海关给你留下了怎样的印象？今天我们就走进山海关。
板书课文题目。
设计意图：请去过山海关的学生谈谈对山海关的印象，有助于从感情上拉近全体学生与山海关的距离，就好像认识一个新朋友一样来认识山海关，走进山海关。
二、初读课文要求：自己读课文，读准字音读通句子，生字要读准确，句子读正确，读错的字写在纠错本上。
容易读错的字：铮铮响、大匾额、雉墙的垛口、脖颈儿、屏藩要塞、烽台烟墩、广袤无垠、逶迤翻腾、身披盔甲、金戈、慷慨悲歌、干戈扰攘、征战频仍、抵御、捍卫同时注意一些多音字的读音：重zhòng关要塞sài 脖颈gěng 幽燕yān殷yān红累累lěi lěi白骨设计意图:本课生僻字与多音字较多，所以提醒学生读准确，多读几遍，加强记忆。
三、再读课文，思考山海关给你的初步印象。
四、理解课文内容,走进文本，体会情感。
中心话题：来到思慕已久的山海关作者看到了什么？产生了怎样的联想，发出了怎样的感叹?学生自读、合作、探讨、交流.预设点1结合4。
六年级上册语文课件-第5课 山海关 课前预习冀教版
） ）
2．根据意思写词语。 (1)确实很好，不是空有虚名。( 名不虚传 )
(2)融合成一个整体，不可分割。( 浑然一体 )
(3)抑制不住自己的感情。( 情不自禁 ) (4)形容形象高大，气概雄伟豪迈。( 气势磅礴 ) (5)广阔得望不到边际，形容辽阔无边，无边无际。 ( 苍茫无垠 )
查资料，拓知识(看本课“走近作 者”“相关资料”) 抓主题，思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文) 理层次，明内容
1．本文的中心句是：
______________________________________________ 山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，
______________________________________________ 永远地刻在人们的心中。 2．根据课文内容填空。 本文选自________ 峻青 的抒情散文《雄关赋》。作者通 所见 、__________ 过写自己登临山海关的__________ 所感 及产 雄伟 、 联想 ，热情赞颂了山海关的________ 生的__________ 险要 ，肯定了它的__________________ 历史作用 ________ ，进而抒 人民 的真挚的爱。 发了对__________ 伟大祖国 和________
听范读，正字音(微信扫码《点拨》
山海关详细介绍
山海关详细介绍
今天，老师给我们讲了一个特别好玩的地方——山海关！山海关呀，听起来就像一扇大门，打开就能看到大海和高山。
哇，想想都好激动！
山海关在河北省，是个特别有历史的地方。
它是长城的一个重要关口，保护着古代的边防。
老师说，山海关有“天下第一关”的美称呢！我在心里想着，像个巨大的士兵，守护着我们的家园。
山海关旁边有一条大河，河水哗哗地流，像是在唱歌一样。
小朋友们可以在河边玩水，还能看到很多小鱼游来游去，咕噜噜的，真好玩！还有山，青葱葱的，像个大绿毯，爬上去能看到远远的海，蓝蓝的水面波光粼粼。
我最喜欢的是山海关的古建筑，特别是城墙。
那些石头摸上去粗糙糙的，像是有故事的老爷爷，跟我讲了好多好多的秘密。
想象一下，古代的士兵在这里站岗，风呼呼地吹，真是太酷了！
如果有机会，我一定要去山海关玩，看海、爬山、听风的声音。
这个地方真是太神奇了，我好期待哦！
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山海关历史详细介绍
山海关历史详细介绍朋友！今天咱就来聊聊那座充满故事的山海关。
哇，你要是听到这名字，是不是脑海中立刻浮现出那古老的城墙和雄伟的城楼了？我第一次听到山海关，还以为这是个天上下来的地方，直到后来我有机会亲自去了一趟，才知道它的魅力远比我想象的要多。
你知道吗？山海关那可是历史上兵家必争之地呀。
小时候，我在书上读到山海关时，老觉得那肯定是一座巨大的迷宫。
结果到了那儿，才发现人家可不是光靠城墙来防御的。
那里的每一块砖头都像是在给你讲述一个个传奇故事，像什么秦皇岛修筑长城啦，明朝抗倭啦，数不胜数。
有一回，我站在城楼上，心里就琢磨着，这古代的将士是啥感觉？他们是不是也跟我一样，吹着海风，看着绵延远去的山脉，想着那些未解的谜题？城楼上的风可真大，像是在把无数个历史片段拍打在我脸上。
听当地人说，秋高气爽的时候，能在这里看到海的尽头。
我想，这也许就是为什么它叫“山海关”的原因吧，山与海的交汇，既坚固又浪漫。
在咱这地方，还有个关于山海关的有趣传说。
说是在某个古老的战役中，有位将军为了守住山海关，竟然用上了一个特别的策略，那就是……（打住，我不能剧透太多，哈哈）。
要不你亲自去问导游，那些传说总比我这口水话更生动。
山海关还有个不得不提的名头，那就是“天下第一关”。
这是因为它不仅在军事战略上占有重要位置，更因为它象征着一种精神，像是勇气、团结，还有无畏。
这些都让我这样的后辈，心里头充满了敬意。
让我跟你唠个壶嘴，山海关的人儿，那可都是一群热情好客的家伙。
我那次去，正赶上当地的一个庙会，可谓是热闹非凡。
那些花花绿绿的小吃摊，把一条街堵得水泄不通。
你就站在那摊位前，看着小贩们卖力地吆喝，心里头乐开了花儿。
我印象最深的就是一位老奶奶亲手做的糕点，那味道简简单单，却有一种家的感觉。
我这絮絮叨叨地跟你聊这么多，不知道你是否也对山海关产生了一丝神往呢？就像是那美丽的水蜜桃，每一块砖、每一片瓦都藏着岁月的甜蜜。
如果你有机会，一定要去感受一下这座古城的历史韵味。
山海关导游词介绍5篇.doc
山海关导游词介绍5篇导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。
下面是小编搜集的山海关导游词介绍5篇，希望对你有所帮助。
山海关导游词介绍(一)大家都知道在古代文人游山玩水时，总是把最具有特色的且美好的事物形容为天下第一，我国有天下第一泉们，天下第一山，天下第一村等等，我们今天参观的景点也是天下第一，不过呢，它可是军事防御中的重要的组成部分，那就是我们的天下第一关了，天下第一关始建于明洪武十四年，距今已经有627年的历史了，好了，现在我们一起下车，参观一下一关的风采吧!(下车前告知注意事项：集合的时间，带好随身的贵重物品，原路返回，不要在景区买东西。
为了保证质量以及不产生纠纷，记住车停地点和车牌号)。
我们在古代要进城需要闯三闯，一闯砍马井，二闯护城河，三闯瓮城，现在我们已经闯过了护城河，来到了罗城之下，罗取罗列、层叠之意，(进入罗城之后)在我们的左手边就是我们的古城墙，分为三种，千疮百孔、比较新的、特别新的，特旧的是我们的古老的明城墙，比较新的是1984年响应邓小平提出的爱我中华，修我长城的号召而修复的，特别新的是2007年新修复的。
在我们面前的这方城池叫做瑞莲阁公园，初建于民国14年(1925年)，是由邑人、临榆县参事会参事孙国钧字荫桥为首倡议集资兴办。
瑞莲阁的匾额，由当时的知县常炳彝所题。
现在的瑞莲阁公园是1999年3月，经政府集资，根据《临榆县志》的记载而重新修复的。
修复后的瑞莲阁公园，形成了以辽海咽喉桥为界，南湖、北湖4个水域。
建成了垂柳轩、醉荷轩、曲院风荷、游船码头等4个亭谢。
天下第一关始建于明洪武十四年，也就是1381年距今已经有620年历史了明初建关时，这里是朝鲜等国入贡和商旅往来的重要通道，平时城门大开供车马人流通行，战时紧闭固若金汤，大有一夫当关、万夫莫开之势。
现在展现我们面前的，就是天下第一关城楼了，天下第一关城楼也叫镇东楼，俗称箭楼。
六年级语文上册 第一单元 5《山海关》拓展知识 山海关 冀教版
山海关山海关是明长城的东北起点，境内长城26公里，位于河北省秦皇岛市以东10多公里处。
山海关古称榆关，也作渝关，又名临闾关，明朝洪武十四年（公元1381年），徐达中山王奉命修永平界岭等关，在此创建山海关，因其北倚燕山，南连渤海，故得名山海关。
据史料记载，山海关自公元1381年建关设卫，至今已有600多年的历史，自古即为我国的事重镇。
明末女将秦良玉武举吴三桂等镇守过山海关。
山海关的城池，周长约4公里，是一座小城，整个城池与长城相连，以城为关。
城高14米，厚7米。
全城有四座主要城门，并有多种古代的防御建筑，是一座防御体系比较完整的城关，有“天下第一关”之称。
以威武雄壮的“天下第一关”箭楼为主体，辅以靖边楼。
牧营楼威远堂瓮城，东罗城长城博物馆等长城建筑，向游客展示了中国古代城防建筑风格。
山海关是一座文化古城，明代城墙建筑基本完好，主要街道和小巷，大部保留原样，特别是保存众多的仍有一批四合院民居使得古城更加典雅古朴。
使古城最为增色的是关城东门,天下第一关城楼，耸立长城之上，雄视四野。
登上城楼二楼，可俯视山海关城全貌及关外的原野。
北望，遥见角山长城的雄姿；南边的大海也朦胧可见。
天下第一关城楼南北，还有靖边楼牧营楼和临闾楼等建筑。
漫步在万里长城之上，会使你感受到我们祖先的伟大和炎黄子孙的非凡智慧。
山海关是历史悠久的文化古城，是世界文化遗产——中国万里长城的形象代表之一。
“天下第一关”匾额，长5米多，高1.5米，为明代著名书法家萧显所书，字为楷书，笔力苍劲浑厚，与城楼风格浑然一体，堪称古今巨作。
相传，最后的“一”字，不是一起写上去的，而是书者将蘸满墨汁的笔抛向空中点上去的。
走下“天下第一关”城楼，可到长城博物馆参观，那里将向您展示万里长城的古与今以及令人惊叹的实物展品。
在古城内，品尝地方风味小吃，会使你的游兴大增，并领略到山海关的风土人情。
山海关人文历史悠久，早在新石器时期，我们的祖先就已经在这里劳动生息了。
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关，也作渝关，又名临闾关，明朝洪武十四年（公
元1381年），徐达中山王奉命修永平、界岭等关，
在此创建山海关，因其倚山连海，故得名山海关。
据史料记载，山海关自公元1381年建关设卫，至今
已有600多年的历史，自古即为我国的军事重镇。
我会认 我会读
盔甲 捍卫 抵御 巨大匾额 逶迤翻腾 名不虚传 名不虚传 慷慨悲歌 气势磅礴
一体，堪称古今巨作。相传,最后的‚一‛字,不是一起写上 去
的,而是书者将蘸满墨汁的笔抛向空中点上去的。
好雄伟的关塞，好险要的去处！
北面是燕山山脉，重重叠叠，万里长城连绵起 伏； 南面是苍茫无垠的渤海，山海关，耸立于万里 长城的脖颈之上。
站在雄关之上的瑰丽想象。 我真想……
我又想……
我还想……
“大踏步‛ “纵缰驰马‛ “纵身跳进‛
文章可分四段
一、（1——2）
二、（3——5）
总起 分述 总结
三、（6——9）
四、（10）
根据内容
理思路
课文从 哪几方面介 绍了山海关？ 课文是按什 么顺序写的？
课文是从“赞叹”、 “所见”、 “所想”、“歌颂”这四个方 面介绍山海关的。是按总起— —分述——总结的顺序写的。
文章可分四段
一、（1——2）
殷红
脖颈儿 铮铮响
浑然一体
雄浑苍劲 干戈扰攘
可歌可泣
广袤无垠 巍然耸立
sàiBiblioteka sè sāigěng jǐng
重关要塞
堵塞
yān yàn
塞子
yān
脖颈 长颈鹿
yīn
幽燕 燕子
lěi lèi
殷红 殷切
léi
累累白骨
劳累
硕果累累
山海关
根据内容
理思路
是按总起——分述——总结的 顺序写的。
课文是 按什么顺序 写的？
今天，山海关怎样鼓舞人们、激励人们？ 山海关却仍以它那雄伟庄严的风貌，可歌可 泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志，激励人们的爱 国情感。 让我们齐读最后一自然段
假如你是一名小 导游，你会怎样向 游客介绍山海关？
阅读资料
有关山海关的诗词 • 《山海关》诗：“幽蓟东来第一关，襟 连沧海枕青山。长城远岫分上下，明月寒 潮共往还” • 黄洪宪《山海关》诗：“长城古堞俯 沧瀛，百二河山拥上京。银海仙槎来汉使， 玉关秋草戍秦兵。星临尾部双龙合，月照 平沙万马明。闻道辽阳飞羽急，书生急欲 请长缨。”
名列第一。长城东西南北交错，绵延起伏于我们伟
大祖国辽阔的土地上。它像一条巨龙，翻越巍巍群
山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的
大海。根据历史文献记载，有20多个诸侯国家和封 建王朝修筑过长城，若把各个时代修筑的长城加起 来，大约有10万里以上。
关于山海关 山海关是明长城的东北起点，境内长城26公 里，位于秦皇岛市以东10多公里处。山海关古称榆
作者简介
峻青：原名孙俊青 1922年出生于山东 省海阳县。当代作 家，在小说、散文、 评论、戏剧、电影 等方面都有成就。 主要作品集有《黎 明的河边》《海啸》 《欧阳书简》《秋 色赋》等。本文选 自《雄关赋》
关于长城
长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，是新七 大奇迹之一，并在‚世界新七大奇迹‛评选活动中
雄伟坚固的城楼。
（1）‚巍然耸立于蓝天白云之间的‛高高的箭楼 （2）巨大的匾额以及雄厚苍劲的大字‚天下第一关‛
气势磅礴
拓展学习
——山海关的文化内涵
山海关是历史悠久的文化古城,是世界文化遗产——中国 万里长城的形象代表之一。 ‚天下第一关‛匾额,长5米多，高1.5米，为明代著名 书 法家萧显所书，字为楷书，笔力苍劲浑厚，与城楼风格浑然
万 里 长 城
渤海岸边老龙头
渤海岸边老龙头
渤海岸边老龙头
居庸关
雁门关
嘉峪关
二、（3——5）
总起 分述 总结
三、（6——9）
四、（10）
你对‚山海关‛的印象是怎样的？ 从哪里看出来的？说说你的想法。
“——山海关，这号称‘天下第一关’的山海 关！‛
破折号承前说明‚威武的雄关‛就是‚山海关‛。
“铮铮响” “思慕已久” “名不虚传” “无与伦比” 直接抒发了对山海关的赞美与热爱。