香港小学英语教学大纲 7
最新小学英语教学大纲(最新完整版)
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不同地区的教学大纲可能会有所不同，以下是一个可能的参考大纲：一、课程性质：英语是全球通用语言之一，是现代社会中必备的一项技能。
小学英语课程旨在通过听、说、读、写、唱、玩、演等多样化的活动，激发小学生的英语学习兴趣，培养他们基本的英语素养和初步的语言运用能力。
二、课程总目标：1.培养小学生基本的英语素养，包括听说读写等方面的能力。
2.激发小学生学习英语的兴趣，培养他们良好的英语学习习惯。
3.拓展小学生的文化视野，发展他们的跨文化交际意识。
4.为小学生后续的学习和生活打下良好的基础。
三、教学内容与要求：1.语言技能：包括听、说、读、写等方面的技能，具体内容可根据不同年级的要求进行适当调整。
2.语言知识：包括语音、语法、词汇、语用等方面的知识，具体内容可根据不同年级的要求进行适当调整。
3.学习策略：包括听说读写等方面的学习策略，具体内容可根据不同年级的要求进行适当调整。
4.文化意识：了解英语国家的文化背景，培养跨文化交际的能力。
5.情感态度：培养小学生学习英语的自信心和积极性，帮助他们形成良好的学习态度和习惯。
四、教学重点与难点：1.重点：培养小学生基本的英语素养，激发他们的学习兴趣，帮助他们掌握基本的语言技能和知识。
2.难点：如何让小学生真正掌握英语这门语言，提高他们的语言运用能力。
五、教学实施建议：1.教学原则：注重听说领先，读写跟上；注重语言学习的渐进性；注重学科之间的融合；注重学生的主体性。
2.教学安排：根据小学生的年龄特点和认知水平，合理安排教学内容和教学进度；适当调整教学内容和难度，以适应不同学生的学习需求。
广州小学英语教学大纲广州市小学英语的教学目标主要是：1.激发学生学习英语的积极性，培养学生对英语学习的自信心。
2.着重听、说能力的培养，要求学生在教师的指导下进行反复练习，能正确、流利地朗读课文。
最新香港朗文小学英文教材 Primary Longman Elect 4A WordList
嗜好，爱好，兴趣 收集 贴纸 邮票 报纸 杂志 漫画书 溜冰 游泳 骑单车 计算机 钢琴 小提琴 足球 篮球 经常，一直总是 时常 有时 很少 从不 慢跑 散步 和朋友玩 洗澡 刷牙 打扫房间 做拼图 世界 网站 上网 周末 宁愿 沉闷，枯燥 空余时间 寻找 相同的 聊天 地址 电话号码 多久 兴趣班 吃点心 骑自行车 画画
30.hard-working
Chapter4
1. dishes
2. tuna 3. prawn 4. salad 5. spaghetti 6. macaroni 7. mushrooms 8. soup
打羽毛球 做饼干
罐子 花生酱 果酱 酒吧 巧克力 一条面包 贵的 便宜的 令人厌恶的 美味的 流行的 选择 恐龙 反而;代替
香港小学英文教材
Chapter 1 1. hobbies 2. collecting 3. stickers 4. stamps 5. newspaper 6. magazines 7. comics 8. ice-skating 9. swimming 10. cycling 11. computer 12. piano 13. violin 14. football 15. basketball 16. always 17. often 18. sometimes 19. seldom 20. never 21. jogging 22. go for a walk 23. play with my friends 24. have a bath 25. brush teeth 26. tidy the room 27. do puzzles 28. world 29. website 30. surf the Net 31. weekend 32. prefer 33. boring 34. spare time 35. look for 36. same 37. chat 38. address 39. phone number 40. how long 41. interest class
深港版小学英语第六册Unit7helpingathome概要
Tom: That’s good. Can you cook meals?
Sally: Of course I can. Some times I cook for my parents.
Sally: Are you helpful(有帮助的） at home? Tom: Yes. I can sweep the floor and empty the trash(倒
垃圾). Sally：Can you cook meals?
Tom: No, I can’t. But I can wash the dishes and set the table. What can you do at home?
I can cook
Unit7
Helping at home
Say out the word as soon as you see it.
wscsawelsteetharetnthpthheaetehtrdaoeflibosflhmwleoeeosrs
wscsawelsteetharetnthpthheaetehtrdaoeflibosflhmwl What can you do?
Sweep the floor . Sweep the floor.
I can sweep the floor. I can sweep the floor.
Good for me!
Good for me !
What can you do? Wash the dishes.
What can you do? Clean a room .
香港小学英语教学大纲 1
&KDSWHU &XUULFXOXP )UDPHZRUN7KH FXUULFXOXP IUDPHZRUN IRU (QJOLVK /DQJXDJH (GXFDWLRQ LV WKH RYHUDOO VWUXFWXUH IRU RUJDQL]LQJ OHDUQLQJ DQG WHDFKLQJ IRU WKH VXEMHFWV RI (QJOLVK /DQJXDJH DQG /LWHUDWXUH LQ (QJOLVK 7KH IUDPHZRUN FRPSULVHV D VHW RI LQWHUORFNLQJ FRPSRQHQWV LQFOXGLQJy VXEMHFW NQRZOHGJH DQG VNLOOV ZKLFK DUH H[SUHVVHG LQ WKH IRUP RI OHDUQLQJ WDUJHWV XQGHU WKH 6WUDQGV RI ,QWHUSHUVRQDO .QRZOHGJH DQG ([SHULHQFH DV ZHOO DV OHDUQLQJ REMHFWLYHVy JHQHULF VNLOOV DQGy SRVLWLYH YDOXHV DQG DWWLWXGHV7KH IUDPHZRUN VHWV RXW ZKDW VWXGHQWV VKRXOG NQRZ YDOXH DQG EH DEOH WR GR DW YDULRXV VWDJHV RI VFKRROLQJ ,W JLYHV VFKRROV DQG WHDFKHUV IOH[LELOLW\ DQG RZQHUVKLS WR SODQ DQG GHYHORS DOWHUQDWLYH FXUULFXOXP PRGHV WR PHHW WKHLU YDULHG QHHGV$LPV /HDUQLQJ 7DUJHWV DQG 2EMHFWLYHV$LPV7KH RYHUDOO DLPV RI WKH (QJOLVK /DQJXDJH (GXFDWLRQ FXUULFXOXP DUHx WR SURYLGH HYHU\ OHDUQHU RI D VHFRQG ODQJXDJH ZLWK IXUWKHU RSSRUWXQLWLHV IRU H[WHQGLQJ WKHLU NQRZOHGJH DQG H[SHULHQFH RI WKHFXOWXUHV RI RWKHU SHRSOH DV ZHOO DV RSSRUWXQLWLHV IRU SHUVRQDO DQGLQWHOOHFWXDO GHYHORSPHQW IXUWKHU VWXGLHV SOHDVXUH DQG ZRUN LQ WKH(QJOLVK PHGLXP DQGx WR HQDEOH HYHU\ OHDUQHU WR SUHSDUH IRU WKH FKDQJLQJ VRFLR HFRQRPLF GHPDQGV UHVXOWLQJ IURP DGYDQFHV LQ LQIRUPDWLRQ WHFKQRORJ\ WKHVHGHPDQGV LQFOXGH WKH LQWHUSUHWDWLRQ XVH DQG SURGXFWLRQ RI PDWHULDOVIRU SOHDVXUH VWXG\ DQG ZRUN LQ WKH (QJOLVK PHGLXP。
香港小学英语教学一瞥
香港小学英语教学一瞥_英语论文2000年3月下旬，笔者和南山外语学校的同仁一道，对香港小学英语教学进行了考察。
在港期间，我们访问了高主教书院小学部（RaimondiCollege，Primary Section）、香港加拿大国际学校（Canadian International School of H．K．）、圣士提凡堂小学和可仁中学。
我们在这些学校听了1—3年级和初一的英语课，与校长、英语教师和学生进行了座谈。
一、香港小学英语教学的基本情况香港小学分为上午校（A．M．School）、下午校（P．M．School）、全天校（Whole-daySchool）和混合校（有上午或下午到校的年级，也有全天上课的年级）。
学校一般开设中文、数学、英语、常识（General Knowledge）、艺术（Art ＆ Craft）、音乐、体育和电脑等课程。
香港小学英语课每周7－9节，每课时35分钟，除英语作文外，一般不连排。
3节课后休息（recess）一次。
香港小学英语教材的选择是由学校自己决定的。
据介绍，香港80％的学校采用朗文出版社出版的小学英语教材。
小学英语每学年有四次考试，即两次期中考试（test），两次期末考试（examination）。
卷面采用百分制，通知家长的成绩是等级制。
香港小学英语教师的工作量是每周28—30节课，大多数英语教师还要兼教其他课程。
二、香港小学英语教学值得借鉴之处1．教学目标明确，重在培养学生运用英语的能力。
由于英语在香港的特殊地位和香港所具有的学习英语的良好环境，小学英语教学一开始就着重培养学生的语言运用能力。
在圣士提凡堂小学，我们听了一节一年级的英语课，内容是学习colours。
学生在学习了表示各种颜色的词后，便在教师的指导下，对教室里各种物品的颜色进行问答（包括我们听课者所带物品的颜色），然后每个学生画一幅自己喜爱的图画，涂上颜色，接着开始pair work，进行“Whatcolour is…？”的练习。
香港朗文小学英文教材PrimaryLongmanElectAList
香港朗文小学英文教材PrimaryLongmanElectAListChapter 1Chapter 21. hobbies 嗜好，爱好，兴趣2. collecting 收集 1. small 小的3. stickers 贴纸 2. big 大的4. stamps 邮票 3. short 短，矮的5. newspaper 报纸 4. tall 高的6. magazines 杂志 5. thin 瘦的7. comics 漫画书 6. fat 胖的8. ice-skating 溜冰7. light 轻的9. swimming 游泳8. heavy 重的10. cycling 骑单车9. young 年经的11. computer 计算机10. old 年老的12. piano 钢琴11. large 巨大的13. violin 小提琴12. nice 漂亮的14. football 足球13. funny 有趣的15. basketball 篮球14. naughty 淘气的16. always 经常，一直总是15. pretty 漂亮的17. often 时常16. lazy 懒惰的18. sometimes 有时17. slow 缓慢的19. seldom 很少18. fast 快速的20. never 从不19. different 不同的21. jogging 慢跑20. enjoy 享受22. go for a walk 散步21. in the middle 在中间23. play with my friends 和朋友玩22. send 发送24. have a bath 洗澡23. kid 孩子25. brush teeth 刷牙24. height 高度26. tidy the room 打扫房间25. joke 玩笑27. do puzzles 做拼图26. twins 双胞胎28. world 世界27. fold the clothes 叠衣服29. website 网站28. tired 疲倦的30. surf the Net 上网29. go hiking 去远足31. weekend 周末 30.hot 炎热的32. prefer 宁愿Chapter333. boring 沉闷，枯燥34. spare time 空余时间1. bunch 束35. look for 寻找2. grapes 葡萄36. same 相同的3. bananas 香蕉37. chat 聊天 4. packet 包，包装袋38. address 地址5. plum 葡萄干; 李子39. phone number 电话号码6. sour 酸的40. how long 多久7. potato chips 薯条41. interest class 兴趣班8. carton 卡通 42.have snacks 吃点心9. soya milk 豆乳43. ride a bicycle 骑自行车10. blackcurrant 黑醋栗44. paint pictures 画画11. tin 罐头盒;45. play badminton 打羽毛球12. nuts坚果46. make biscuits做饼干13. sausages香肠Chapter4Chapter3 1. beef 牛肉1. jar 罐子2. curry 咖喱2. peanut butter 花生酱3. Indian 印度的3. jam 果酱4. Japanese 日本的，日本人4. bar 酒吧5. Italian 意大利的，意大利人5. chocolate 巧克力6. news 新闻6. loaf 一条面包7. win 获胜，赢7. expensive 贵的8. first prize 一等奖8. cheap 便宜的9. celebrate 庆祝9. disgusting 令人厌恶的10. enter 入口，进入10. delicious 美味的11. exit 出口11. popular 流行的12. menu 菜单12. choose 选择13. sushi 寿司13. dinosaur 恐龙14. crab stick 蟹棒14. instead 反而;代替15. pasta 面团15. upset 沮丧的;难过的;失望的16. quickly 迅速地，立即16. point at （把…）对准，指向;17. tray 托盘17. pick up 捡起;接载18. cockroach 蟑螂18. throw away 扔掉19. worst 最差的19. win 获胜，赢20. pudding 布丁20. leave 离开;遗弃21. change 改变；零钱21. shopping bag 购物袋22. dialogue 对话22. in the end 最后23. wrong 错误的23. change 改变；零钱24.tissue 组织，薄纸，一套24. how many 多少25. price 价格Chapter526. polite 有礼貌的27. helpful 给予帮助的1. place 地方28. beautiful 美丽的2. supermarket 超市29. dry 干燥的3. shopping center 购物中心30.hard-working 勤勉的，努力工作的4. airport 飞机场5. theme park 主题公园Chapter46. electronic 电子的7. product产品1. dishes 盘子( dish的名词复数 )8. mobile phone 移动电话2. tuna 金枪鱼9. DVD player DVD播放机3. prawn 对虾10. digital camera 数码像机4. salad 沙拉11. everybody 每个人5. spaghetti 意大利面12. nobody 没人6. macaroni 通心粉13. famous 著名的7. mushrooms 蘑菇14. blog 博客8. soup 汤15. video 视频9. noodles 面条16. weblink 链接10. dumplings饺子17. born出生11.pork chop猪排18.hut小屋12.chicken鸡肉19.outside外面Chapter5Chapter620.flat平的 1.practise练习21.market市场 2.hard坚硬的，困难的，努力的22.fresh新鲜的 3.right正确的，右手1.little小的 4.left左边2.lucky幸运的 5.similar相似的;3.life生活 6.exciting令人兴奋的4.ago在。
香港朗文小学1A-6B教学内容
人称代词的主格和宾格在句子中的 指代和应用
方位介词 be good at 的用法
There be 句型的肯.否认和疑问情势 some / a lot of 的差别 any 的用法
What do / does 的用法 too / either 的用法
用 in / with 描写人的特点 Who 引诱的定语从句
学会描写物体的归属
名词性物主代词 疑问代词 Whose 的用法
教会学生经由过程合作完成一项活动
如今完成时
already / yet / just 的用法
喷鼻港有名旅游景点名称
Been / Gone 的用法
晋升学生课外进修兴致,拓展学生的视野
have / has 的用法
子音字母 p 的发音
动物名称
指导代词 this / that 以及复数情势
表达本身的爱好
these / those 的用法
子音字母 c 的发音
动物身材部位名称
应用 this is/these are 来介绍动物以
描写动物身材的各个部位
及单数.复数.不成数名词
子音字母 d 的发音
住址.快活爱好.诞辰.e-mail 等）
关于住址的表达和信封写法的中西方
文化差别
第二单元 同窗同伙之间表面特点.性情快活爱好的比较 形容词的规矩比较级变更及应用
雷同点和不合点的比较
第三单元
一些罕有食物的名称
不成数名词的数目表达
对食物的口胃.价钱.受迎接程度.是否健康等
多音节形容词的比较级
方面进行比较
教材单元
进修内容
香港小学英语课程及对我们的启发
三、香港小学英语教材的编写风格 在香港大多数学校使用的是朗文版英语 教材。此教材十分注重语言运用的真实性， 他们能做到中小学的整体设计和衔接，努力 实现各学段的教学目标和教学内容的自然衔 接和平稳过渡，以确保中小学英语学习的整 体质量。 《朗文字典》
侧重把学生变成主动学习者，更注重学 生在真实语言环境下培养交际能力。从一开始 就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养 ，每个单元与下个单元在内容上重复性少，连 接性强，跨学科整合的特点明显。与内地同年 级的教材相比，很多知识点比内地的教材出现 的早，知识点也多。如语法点“一般过去时” 和“比较级”在香港的四年级上册就出现了， 而在内地的PEP人教版英语教材则要到小学六 年级才有专门单元涉及“一般过去时”和“比 较级”。
香港小学英语教学的基本情况
香港小学上课类型
上午校
下午校
全天校
混合校
学校一般开设 的课程有中文、数学 、英语、常识（General Knowledge ）、艺术（Art ＆ Craft）、音乐、体 育和电脑等课程。
香港小学英语课每周7－9节，每课时35分钟，除英 语作文外，一般不连排。3节课后休息（recess）一次。 香港小学英语教材的选择是由学校自己决定的。据介 绍，香港80％的学校采用朗文出版社出版的小学英语教材 。小学英语每学年有四次考试，即两次期中考试（test） ，两次期末考试（examination）。卷面采用百分制，通 知家长的成绩是等级制。
四、香港小学英语教学的夺目亮点
1、将英语进行到底的全英语化课堂教学。 在今日国际化的香港，小学实行的是全英语教学。据了解 ,他们教师队伍中有相当一部分的学校有外籍教师。这些 外 教的母语本身就是英语，他们给学生上课就是全英语 教学，即使面对一年级的小朋友们亦是如此，目的是培养 和提高小学生的英语交际能力。
香港朗文小学英语教材教学内容
香港朗文小学英语教材教学内容教材单元：第一单元：学校生活研究内容：介绍自己和他人，询问和回答问题，时间和日期的表达，数字的读法和写法，简单的方位介词第二单元：家庭生活研究内容：家庭成员的介绍，家庭活动的表达，形容词的比较级和最高级，物品的数量和价格第三单元：食品饮料研究内容：常见食品饮料的名称，口味和偏好的表达，购物和点餐的对话，不可数名词的用法第四单元：节日庆典研究内容：常见节日庆典的名称和起源，庆祝活动的表达，时间状语从句的用法，祝福语的表达第五单元：城市乡村研究内容：城市和乡村的特点和区别，交通工具的名称和使用，方位介词的复，地图和导航的表达第六单元：动物世界研究内容：常见动物的名称和特征，动物分类和栖息地的介绍，形容词的修饰，比较句型的用法第七单元：自然环境研究内容：自然环境的描述和特点，天气和季节的表达，常见自然灾害的名称和预防措施，情态动词的用法教材单元：第一单元：研究内容：研究日常家务劳动的动词短语。
研究第三人称单数的一般疑问句和陈述句。
研究字母组合ay的发音。
研究表示行为规范的单词。
研究星期的全称和缩写形式。
研究字母组合th的清辅音发音。
研究交通工具名称。
研究用不同的特殊疑问词提问。
研究字母组合tr / dr的发音。
研究职业名称。
研究询问和表达家庭成员的职业。
研究字母组合th的浊辅音发音。
研究关于课外活动的动词短语。
研究询问和表达日常的活动安排。
研究字母组合cr / gr的发音。
研究一天中经历的不同活动的动词词组。
研究询问他人作息与活动的时间安排。
研究字母组合or的发音，并对比元音o的发音。
研究与季节和天气相关的形容词。
研究更多的衣物名称。
研究字母组合oa / ow的发音。
语法知识：研究一般现在时和现在进行时的区别。
第二单元：研究内容：研究第三人称单数的肯定句和否定句。
研究第三人称单数动词的变化规则。
复where / how / what等特殊疑词的用法。
区分介词on，in，by的用法。
小学英语教学大纲
小学英语教学大纲小学英语教学大纲中华人民共和国教育部前言外国语是获取世界科技、文化等信息，提高民族科学文化素质，加强国际交往与合作的重要工具。
我国的改革开放政策和21世纪对人才的需要，使外语成为我国学校教学中的一个不可缺少的部分。
小学阶段是儿童可塑性最强的时期，也是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。
小学开设英语课，有利于激发儿童学习英语的兴趣，打好进一步学习英语的基础。
学习英语，有利于提高儿童的语言能力，开阔儿童的视野，培养儿童的综合素质。
一、教学目的小学英语教学的目的是：通过生动活泼的课堂教学活动，对学生进行基本的听、说、读、写训练，使学生打好语音、语调基础，掌握一定的词汇和最基本的语法知识，培养学生基本的日常会话能力以及拼读、拼写能力。
同时，注重培养学生学习英语的兴趣，使他们喜欢学习英语和使用英语，为他们升入中学继续学习英语奠定初步的基础。
在英语教学过程中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
二、教学要求小学从一年级开始开设英语课，共计六年。
小学一、二年级5小课时／周×70周=175课时小学三、四年级4课时／周×70周=280课时小学五、六年级4课时／周×70周=280课时（注：每小课时220分钟；每课时=40分钟）小学教学分为三个阶段：（1）语音、语调输入阶段（一、二年级）：听说为主。
（2）语音、语调输入和拼写阶段（三、四年级）：继续听说，认读、拼写跟上。
（3）语音、语调输入和读写并行阶段（五、六年级）：听、说、读、写全面训练。
小学英语通过六年的教学应达到以下要求：一、二年级（1）在课堂上，借助实物、图片、教师的动作与表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应。
（2）能够听懂，并能根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词400个左右。
（3）能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。
（4）能够掌握最基本的日常交际用语（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you？等）。
香港朗文版小学英语教材各册目录
香港朗文版小学英语教材各册目录令狐采学（武汉深圳广州等外国语学校专用教材）香港朗文版小学英语1AChapter 1 Starting schoolChapter 2 Nice to meet you!Chapter 3 My toysChapter 4 My pencil caseChapter 5 We can do it!Chapter 6 Look at me!香港朗文版小学英语1BChapter 1 Choosing a petChapter 2 Our pet friendsChapter 3 Wild animalsChapter 4 More about animalsChapter 5 Happy moments Chapter 6 A fashion show香港朗文版小学英语2AChapter 1 Coming to school Chapter 2 About meChapter 3 People who help me Chapter 4 People at work Chapter 5 Signs we see Chapter 6 Places in the park 香港朗文版小学英语2BChapter 1 Buying snacks Chapter 2 Ourfavourite food Chapter 3 My dayChapter 4 Helping at home Chapter 5 Sports we like Chapter 6 Activities we like香港朗文版小学英语3AChapter 1 Weather and seasons Chapter 2 Festivals we like Chapter 3 Our school events Chapter 4 At the school fair Chapter 5 Things at home Chapter 6 A trip to the beach 香港朗文版小学英语3BChapter 1 Open dayChapter 2 Helping others Chapter 3 CampingChapter 4 In the holidays Chapter 5 Our bodiesChapter 6 When I was young香港朗文版小学英语4AChapter 1 Knowing our friendsChapter 2 More about our friendsChapter 3 When our grandparents were young Chapter 4 Five hundred years agoChapter 5 Animals big and smallChapter 6 Wonderful placesChapter 7 Ricky learns a lesson香港朗文版小学英语4BChapter 1 Join our clubChapter 2 Roles in fun placesChapter 3 Holiday plans in Hong KongChapter 4 A visit to Hong KongChapter 5 Food from around the worldChapter 6 Ordering foodChapter 7 The Choc-a-Rock Banana-Rama Cake香港朗文版小学英语5AChapter 1 Changes at homeChapter 2 Turning over a new leaf Chapter 3 What's the matter? Chapter 4 Lending a handChapter 5 Favourite Festivals Chapter 6 A public hoilday Chapter 7 JPC in action香港朗文版小学英语5BChapter 1 TeamworkChapter 2 Exciting experiences Chapter 3 Eating habitsChapter 4 Advice on eating Chapter 5 Enjoying nature Chapter 6 Help save the animals Chapter 7 The new Cinderella香港朗文版小学英语6AChapter 1 When I grow upChapter 2 My hobbies over the years Chapter 3 Our polluted planetChapter 4 Help save the earthChapter 5 Shoppers' paradiseChapter 6 Special peopleChapter 7 Can you keep a secret?香港朗文版小学英语6BChapter 1 Study toursChapter 2 Exploring LondonChapter 3 Getting adviceChapter 4 Coping with problemsChapter 5 An interview for a new school Chapter 6 Memories of school life Chapter 7 Our graduation ceremony。
深港版小学英语第七册教材整合
第七册Unit 1 Our birthday单词：January一月February二月March 三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October 十月November十一月December十二月Month份calendar n.日历idea n.注意、想法Silly adj.愚蠢的great-grandpa曾祖父great-grandma 曾祖母短语：Good idea 好主意对话：A：When’s your birthday?B: Guess!A: Is your birthday on May 17?B: No, it isn’t.It’s in September.Unit 2 Our holiday单词：photo照片song歌曲year年poem 诗歌soon不久，很快tomorrow明天then然后us我们（宾格）National Day国庆节dumpling饺子hungry饥饿的 a little一点点matter事情，问题feel 感觉Tian’anmen Square天安门广场短语draw a picture画画sing a song唱歌write a poem写诗make a card 做卡片have a look 看一看对话A：What are you doing?B: I’m looking at Pat’s photos.A: What’s Pat doing here?B: She is writing a poem for Teacher’s Day.Unit3 Sport Day单词：next下一个的week 星期ready准备好的throw扔skip 跳绳catch接住race赛跑event比赛项目news新闻fun 有趣的事way 方向hit打，击中practice 练习principal校长prize 奖品短语：throw a ball 掷球do the long jump跳远do the high jump跳高catch a ball 接球run in the race跑步比赛对话：A：It’s Sports Day next week. Let’s get ready. What can you do?B: I can throw a ball.A: What are you going to do?B: I’m going to run in a race.Unit 4 A school outing单词：beach 海滩paper 纸map地图their 他们的sunglasses 太阳眼镜camera照相机paper纸lunchbox午餐盒sandcastle 沙堡短语make a sandcastle堆沙堡对话A: Do you have your sunglasses, Tim?B: Yes, I do. They are in my bag.A: Is this your game?B: No, it isn’t.A: Are these your lunchboxes?B: No, they aren’t.Unit6 At the mall单词：mall 购物商场gift 礼物bank银行one 一个beside 在……旁边another再一，另一above在……上面between在……中间below在……下面need 需要toilet厕所ground地面tea茶shopping购物短语：On the first floor (美) 第一层楼on the second floor 第二层楼On the ground floor(英)第一层楼 a toy shop 玩具店对话：A：What do you want to do?B: I want to buy a robot. Where is the toy shop?A: It’s on the first floor.Unit7 Eating out高频词：menu 菜单hamburger汉堡包packet 小包bowl碗glass玻璃杯hungry饿的thirsty 渴的fries 薯条noodles面条piece一块短语a packet of fries一袋薯条 a bowl of noodles一碗面a glass of juice一杯果汁 a cup of tea 一杯茶a piece of cake一块蛋糕对话：A：What would you like, Jelly?B: I’d like a bowl of noodles, please.A: How about you, Koko?B: I’d like a sandwich and a packet of fries.Unit 8 Shopping for food高频词：bread 面包rice 稻米；米饭egg 鸡蛋coffee 咖啡butter 黄油；奶油tofu 豆腐fried 油煎的meat 肉list 清单them 他（她、它）们（宾格）any任何的or 或者短语：some bread 一些面包on the third floor 在四楼fried chicken 炸鸡对话：A: What do you want, Mum?B: I want some butter and fried chicken.A: Are there any vegetables or eggs?B: Yes, there are some vegetables and eggs.A: Do we have any bread?B: Yes, we have some bread.Unit 9 Chinese New Year高频词：lucky 幸运的say 说visit 拜访family 家庭；家人decoration 装饰；修饰parent 父母also 也stay 逗留，呆before 在...之前短语：get lucky money 收到压岁钱buy new clothes 买新衣服clean the house 打扫房屋eat a big dinner 吃丰盛的晚餐visit family and friends 走访亲朋好友对话：A: What do you do at Chinese New Year?B: We clean the house, eat a big dinner and visit family and friends.A: What are you going to do?B: I’m going to buy new clothes..A: Are you going to put on new clothes?B: Yes, I am.。
香港版小学英语一年级上册全册教案
香港版小学英语一年级上册全册教案
第一课时
主题：认识英文字母A/a
教学目标：
1.能正确认识和书写英文字母A/a；
2.能朗读包含字母A/a的单词；
3.能运用所学单词并在情境中进行简单交流。
教学重点：字母A/a的认识和书写；单词的发音和理解。
教学难点：能正确运用所学知识并进行简单交流。
教学过程
一、打招呼
II.新课呈现
1. 教师分别出示印有大、小写字母A/a的卡片，并教给学生正确的发音。
2．出示印有a字母的投影片（或黑板画成），教给学生a字
母的书写要领，并指导学生进行手写训练。
III.活动探究
学生根据课件研究单词及其字母识别：
apple, ant, ask，
并进行单词连线练
IV.巩固练
1.课中发放相应研究笔画练；
2.老师为学生出示卡片，学生读出单词并指出哪个字母为a音；
3.老师在黑板上写出一个单词，学生说出单词中的a单词和箭
头指向的a单词。
V.自我评价
教师带引下，学生自评自己本节课的研究情况，勾选对号。
VI.作业布置
１、抄写字母A/a；
２、朗读单词“apple, ant, ask”。
VII.教学后记
本节课主要是让学生了解字母A/a，并能初步书写和发音，学生应在本节课后能熟练掌握字母A/a的书写，并能熟读常用单词apple, ant, ask。
同时，在进行学习时，老师尽量创造多样化的教育环境，让学生在轻松愉悦的氛围中接受知识。
小学英语教学大纲
小学英语教学大纲前言小学阶段是儿童可塑性最强的时期，也是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。
小学开设英语课，有利于激发儿童学习英语的爱好，打好进一步学习英语的基础。
学习英语，有利于进步儿童的语言能力，拓宽儿童的视野，培养儿童的综合素质。
一、教学目的小学英语教学的目的是：通过生动活泼的课堂教学运动，对学生进行基本的听、说、读、写练习，使学生打好语音、语调基础，把握肯定的词汇和最基本的语法知识，培养学生基本的日常会话能力以及拼读、拼写能力。
同时，看重培养学生学习英语的爱好，使他们喜欢学习英语和行使英语，为他们升入中学继续学习英语奠定初步的基础。
在英语教学过程中，培养学生优异的思惟品德和行为风俗。
二、教学要求小学从一年级最先开设英语课，共计六年。
小学一、二年级5小课时／周&time70周=175课时小学三、四年级4课时／周&time70周=280课时小学五、六年级4课时／周&time70周=280课时（注：每小课时220分钟；每课时=40分钟）小学教学分为三个阶段：（1）语音、语调输入阶段（一、二年级）：听说为主。
（2）语音、语调输入和拼写阶段（三、四年级）：继续听说，认读、拼写跟上。
（3）语音、语调输入和读写并行阶段（五、六年级）：听、说、读、写周全练习。
小学英语通过六年的教学应达到以下要求：一、二年级（1）在课堂上，借助实物、图片、老师的动作与表情，能对老师用英语提出的要求作出基本正确的反应。
（2）能够听懂，并能根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词400个左右。
（3）能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。
（4）能够把握最基本的日常交际用语（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you? 等）。
能够进行简单的对话（发出简短的指令，作出简单的陈述，行使简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等）。
三、四年级（1）基本能够听懂课堂用语。
小学教学英语教案大纲纲领
.小学英语教学大纲小学英语教学大纲前言外国语是获取天下科技、文化等信息,进步民族科学文化素质,增强国际交往与合作的主要工具。
我国的改革开放政策和21世纪对人才的需要,使外语成为我国私塾教学中的一个不可缺少的局部。
小学阶段是儿童可塑性最强的时期,也是儿童开展接近外语本族语语音和语感的最正确时期。
小学开设英语课,有利于激发儿童学习英语的爱好,打好进一步学习英语的根底。
学习英语,有利于进步儿童的语言能力,坦荡儿童的视野,培养儿童的综合素质。
一、教学目的小学英语教学的目的是,通过生动活泼的课堂教学运动,对学生进行根本的听、说、读、写练习,使学生打好语音、语调根底,把握肯定的词汇和最根本的语法知识,培养学生根本的日常会话能力以及拼读、拼写能力。
同时,看重培养学生学习英语的爱好,使他们喜欢学习英语和行使英语,为他们升入中学继续学习英语奠定初步的根底。
在英语教学过程中,培养学生优异的思惟品德和行为习惯。
二、教学要求小学从一年级最先开设英语课,共计六年。
小学一、二年级5小课时,周&time70周=175课时小学三、四年级4课时,周&time70周=280课时小学五、六年级4课时,周&time70周=280课时..,注,每小课时220分钟，每课时=40分钟，小学教学分为三个阶段,,1，语音、语调输入阶段,一、二年级，,听说为主。
,2，语音、语调输入和拼写阶段,三、四年级，,继续听说,认读、拼写跟上。
,3，语音、语调输入和读写并行阶段,五、六年级，,听、说、读、写周全练习。
小学英语通过六年的教学应到达以下要求, 一、二年级,1，在课堂上,借助什物、图片、老师的动作与表情,能对老师用英语提出的要求作出根本正确的反响。
,2，能够听懂,并能根据什物、图片、动作等,用正确的语音语调说出所学单词个左右。
,3，能够背诵所学的儿歌,会唱所学的英文歌曲。
,4，能够把握最根本的日常交际用语 ,如Hello,,Hi,Goodmorning,,Howareyou,等，。
香港英语启蒙教学大纲
香港英语启蒙教学大纲香港英语启蒙教学大纲随着全球化的不断发展，英语作为一种国际通用语言的地位越来越重要。
在香港这个国际化的城市，英语的学习更是备受重视。
为了提高香港学生的英语水平，香港教育局制定了一套全面的英语启蒙教学大纲，旨在帮助学生建立扎实的英语基础。
一、教学目标香港英语启蒙教学大纲的首要目标是培养学生的英语听、说、读、写的能力。
通过多种教学方法和资源，学生将逐渐掌握英语的基本词汇、语法和表达方式。
此外，大纲还注重培养学生的学习策略和自主学习能力，使他们能够在日常生活中灵活运用英语。
二、教学内容大纲的教学内容涵盖了语音、词汇、语法、阅读、写作、听力和口语等方面。
在语音教学中，学生将学习英语的基本音标和发音规则，以提高他们的听力和口语表达能力。
词汇教学将注重学习常用的英语词汇和短语，以及词汇的拼写和用法。
语法教学将重点讲解英语的基本语法规则和句型结构，以帮助学生正确运用语法知识。
阅读教学将引导学生阅读各种不同类型的文本，培养他们的阅读理解能力。
写作教学将教授学生如何组织和表达自己的思想，提高他们的写作水平。
听力和口语教学将通过模仿、对话和听力练习等方式，提高学生的听力理解和口语表达能力。
三、教学方法香港英语启蒙教学大纲鼓励教师采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。
在课堂上，教师可以运用游戏、音乐、影视等多媒体资源，增加学生的学习兴趣和参与度。
同时，教师还可以组织学生进行小组活动和角色扮演，以促进学生的合作和交流能力。
此外，教师还可以鼓励学生使用英语进行日常交流，提高他们的语言运用能力。
四、教学评估为了评估学生的学习成果和教学效果，大纲提供了一套科学的评估方法。
教师可以通过课堂练习、作业、测试等形式，对学生的听、说、读、写能力进行评估。
此外，大纲还鼓励学校和教师进行定期的评估和反馈，以及与家长的沟通，以便及时发现和解决学生的学习问题。
五、教学资源为了支持教师的教学工作，大纲提供了一系列的教学资源。
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