初一语文期末练习试卷

初一语文期末练习试卷3一、文言文阅读（一）默写1、夜久语声绝，。

2、可怜身上衣正单，。

3、，蜡炬成灰泪始干。

4、潭中鱼可百许头，。

5、人生自古谁无死，。

（二）阅读下面诗歌，回答问题：酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

6、诗题中“乐天”是指。

7、下列理解错误的一项是。

A.“巴山楚水”指诗人被贬所到之地。

B.“沉舟”、“病树”比喻诗人自己。

C.“怀旧空吟闻笛赋”一句抒发了诗人因朋友亡故的思念感伤之情。

D. “暂凭杯酒长精神”一句抒发了诗人因不能改变现实的无奈之情。

（三）课内文言文语段A口技节选忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

8、选文节选自，作者是。

9、解释加点的词语（1）中间．力拉崩倒之声（）（2）虽．人有百手（）（3）不能名．其一处也（）10、用现代汉语翻译下列语句两股战战，几欲先走。

11、作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的？12、选文开头连用三个“大呼”，其作用是。

（四）课内文言文语段B从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

13、解释下列加点字在句中的意思。

（1）水尤．清冽（）（2）潭中鱼可．百许头（）（3）以其境过清．（）14、对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）A.心乐之（指代篁竹）B.不可知其源（指代小溪）C.以其境过清（因为）D.乃记之而去（于是，就）15、用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）往来翕忽，似与游者相乐。

译文：（2）斗折蛇行，明来可见。

译文：16、文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？答：二、现代文阅读（一）课内语段老山界节选①满天都是星光，火把也亮起来了。

从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑了起来。

③在“之”字拐的路上一步一步地上去。

向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

④走了半天，忽然前面又走不动了。

传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。

又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。

就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。

但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

⑤但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。

因为实在太疲倦，一会儿就h ān然入梦了。

⑥半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。

把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

四围的山把这山谷包围得像一口井。

上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外，就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

不知什么时候又睡着了。

⑦黎明的时候被人推醒，说是准备出发。

山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

17．根据拼音写出汉字：一会儿就hān 然入梦了。

18．第2节中战士们翻山时的喊声、笑声表现了红军战士在困难面前不低头的19．“在“之”字拐的路上”，红军战士为什么非要“一步一步地”才能上去？20、山路既窄又不平，但红军战士还是睡着了，原因是。

（用文中的话回答）21、“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。

你是如何理解的呢？22、选文第6段写景作者调动了人的好几种感官来描写，请举一例说明其作用。

（二）课外语段（二）拥你入睡肖复兴①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。

换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。

②我知道，儿子长大了。

原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。

任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。

他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”④我有些受宠若惊。

许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。

以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。

现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。

⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。

均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。

⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。

他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。

⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。

他给我安详，给我亲情，给我灵感。

他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。

其实，那时他认识不了几个字。

有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。

我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。

⑩儿子长大了。

纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。

因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。

⑾如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。

他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。

我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。

我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去……⑿并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。

他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。

用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……⒀一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。

（选自《做人与处世》，有删改）23．阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。

24．对文章结尾的理解不够恰当的一项是：（）A．与文中“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应，使文章完整而紧凑。

B．运用了描写与抒情的表达方式，体现了我害怕儿子太累了，不想儿子学习得那么辛苦的良苦用心。

C．言有尽而意无穷，为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间。

D．希望与儿子相处时间能够长一点，表达了“我”浓浓的亲子之情。

25．简要说说第⑩段中画线句子的表达效果。

因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。

26．针对以下两则链接材料和文章第⑦段中父亲的举动，说说这三位父亲中，你更欣赏那位父亲的做法，并通过比较陈述理由。

【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

（朱自清《背影》）【链接二】软软！你常常要弄我的长锋羊毫毛笔，我看见了总是无情地夺走它。

现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！”孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜……（丰子恺《给我的孩子们》）27．题目：我眼中的你初一语文期末考试模拟试卷（一）参考答案一、文言文阅读（三）课内语段A11、既有正面描写各种声音，又有侧面描写宾客的神态，这样共同表现其表演之“善”。

12、表现火着很突然，而且很大。

（四）课内语段B13、(1）尤其（格外）（2）大约（大概）（3）凄清（冷清）14.A15.（1）（鱼儿）来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐。

（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

16.写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情。

二、现代文阅读（一）课内语段17、酣18、顽强精神和坚强意志19、山路的陡峭，行军难20、因为实在太疲倦21、“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。

22、视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”，写山高；听觉：“耳朵里有……在澎湃”，写幽静；触觉：“才觉得寒气……打着颤”，写寒冷。

23．（1）躲着换内裤，洗澡时不用父母帮着搓洗；（2）开始长胡须，出现了喉结；（3）与父母欲近还远的青春期心理。

（答到两点即可得）24．B25．①以比喻（“儿子”像“小鸟”蹦上枝头）来表现此前儿子的纯真、可爱、调皮和父子亲昵的温馨情景；②表现了对儿子因为长大而不再与“我”亲昵的惋惜、怅惘的心理。

26．示例一：我更欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子处处关爱、体贴入微。

本文中的父亲对儿子要么置之不理，要么推诿搪塞；丰子恺先生的做法则过于简单粗暴。

示例二：我更欣赏本文中父亲的做法，因为他在忙碌之余而不忘亲近儿子。

朱自清的父亲对儿子事无巨细的关爱，没有能照顾到儿子身心独立的需要；丰子恺先生的无情抢夺有点伤害孩子心灵。