八年级生物下册《传染病和免疫》知识点

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传染病和免疫知识点【完整版】

引言概述:传染病和免疫是人类健康领域中非常重要的知识点。

传染病是指由病原体传播并在人体内引起感染的疾病，而免疫则是指人体通过抵抗病原体进行自身防御的机制。

了解传染病和免疫知识，有助于预防、控制传染病的传播以及提高免疫力，保障健康。

本文将详细讨论传染病和免疫的相关知识点。

正文内容：一、传染病的传播途径1.空气传播：通过空气中的飞沫、气溶胶等途径传播的传染病，如结核病、麻风病等。

2.食物和水源传播：通过食物和水源中的病原体传播的传染病，如霍乱、肠道疾病等。

3.接触传播：通过人与人之间的直接接触传播的传染病，如肺结核、流感等。

4.媒介传播：通过病媒生物传播的传染病，如蚊子传播的疟疾、蜱传播的布鲁氏菌病等。

5.疫情爆发：大规模疫情的传播，如新冠病毒肺炎。

二、传染病的预防和控制1.确定传染源：了解传染病的传染源，采取相应的措施进行控制，如隔离病患、治疗病患等。

2.加强卫生措施：提高个人和公共卫生意识，如保持手卫生、科学正确佩戴口罩等。

3.接种疫苗：接种疫苗可以提高人们的免疫力，预防某些传染病。

如水痘、流感等。

4.健康教育宣传：通过健康教育宣传，提高人们的健康意识和知识水平，加强传染病的预防和控制。

5.国际合作：加强国际合作，在全球范围内共同应对传染病的挑战，共同维护全人类的健康安全。

三、免疫的基本概念1.免疫系统：免疫系统是人体内一套复杂的防御系统，包括淋巴器官、淋巴细胞、巨噬细胞等组成的系统。

2.免疫应答：当人体受到感染或其他外来入侵时，免疫系统会产生免疫应答，以消灭入侵物。

3.免疫记忆：免疫系统可以识别和记忆入侵物，当再次接触到相同入侵物时，可以更快、更有效地杀灭入侵物。

4.免疫球蛋白：免疫球蛋白是血液中的免疫分子，可以识别和结合病原体，促进免疫应答。

5.免疫调节：免疫系统可以通过调节免疫应答的程度来保持免疫的平衡，防止过度反应或过度抑制。

四、免疫的类型1.自然免疫：自然免疫是人体先天性的免疫反应，包括皮肤和黏膜屏障、中性粒细胞、组织巨噬细胞等的防御机制。

八年级生物下册传染病和免疫知识点

八年级生物下册《传染病和免疫》知识点八年级生物下册《传染病和免疫》知识点第八单元第一章传染病和免疫一、传染病及其预防 1．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2．传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群 3．传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群二免疫与计划免疫 1．人体的三道防线: ・第一道：皮肤和黏膜・第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞・第三道：免疫器官和免疫细胞 2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质． 3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等） 4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力．现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康． 5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体． 6．计划免疫、意义：第二章用药和急救安全用药处方药（R）非处方药（OTC） 1．说出一些常用药物的名称和作用。

例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。

新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。

2．概述安全用药的常识。

――分析药品标签包含的信息。

药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。

4．120急救 5．人工呼吸 6．胸外心脏挤压 7．出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。

第三章了解自己增进健康一、评价自己的健康状况 1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态． 2。

保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

二、调节自己的情绪方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰二、选择健康的生活方式 1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

初中生物知识点总结：传染病和免疫

初中生物知识点总结:传染病和免疫一．传染病及其预防1、传染病1）、概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

特点：传染性、流行性2）、传染病流行的三个环节：传染源：指能够散播病原体的人或动物。

传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

主要传播途径：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播2、预防传染病的一般措施：控制传染源：“五早”（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）、消灭病畜切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介保护易感者：预防接种、加强锻炼二．免疫与计划免疫1、免疫的概念和功能：概念：免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。

功能：防御感染、自身稳定、免疫监视2、三道防线的组成和功能：第一道防线组成：皮肤、黏膜功能：阻挡、杀死、清扫病原体非特异性免疫：人生来就有的，第二道防线组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞对多种病原体都有防御作用。

功能：溶解、吞噬病原体第三道防线组成：免疫器官、免疫细胞功能：产生抗体，抗体与抗原特异性结合免疫器官：1）胸腺：产生淋巴细胞和分泌胸腺激素（促使淋巴细胞分化和成熟）2）淋巴结：有吞噬细胞，能吞噬侵入人体的病菌3）脾：产生白细胞，内有吞噬细胞，能吞噬衰老的血细胞或异物免疫细胞：淋巴细胞3、计划免疫：有计划地进行预防接种。

卡介苗：预防结核病百白破：预防百日咳、白喉、破伤风初中生物第 1 页共1 页。

人教版八年级下册生物第八单元第一章传染病和免疫第二节免疫与计划免疫第2课时计划免疫及艾滋病

第2课时计划免疫及艾滋病
自主预习
基础巩固
能力提升
-15-
(3)目前,科学家正致力于艾滋病疫苗的研究,如果研制成功,这种疫苗对艾滋病患者和HIV携带者有效吗? 无效。 (4)目前,青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。为防止艾滋病在大学校园的继续蔓延,对青年大学生提出你的建议: 避免不安全性行为(合理即可) (写出一条即可)。
第2课时计划免疫及艾滋病
自主预习
基础巩固
能力提升
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3.举例:接种卡介苗可以预防结核病,接种百白破疫苗,可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。 4.历史:自中华人民共和国成立之初,我国就开始了预防接种工作。现在,可免费接种的疫苗越来越多。婴儿刚一出生,医院就给接种卡介苗和乙肝疫苗。婴儿满月后,要到户口所在地(或居住地)指定的社区医院保健科办理接种登记, 领取预防接种证,医生会按婴儿的月龄安排接种日期。
自主预习
基础巩固
能力提升
-13-
4.当人体注射疫苗后,体内抗原、抗体含量会发生相应的变化 ,下列能正确表示这种变化的是( A )
第2课时计划免疫及艾滋病
自主预习
基础巩固
能力提升
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5.艾滋病是由艾滋病病毒(HIV)引起的,是一种严重威胁人类健康的传染病。目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。请分析并回答下列问题: (1)从传染病角度考虑,艾滋病病毒(HIV)属于病原体 ,是一类不具有细胞结构的微生物。 (2)将艾滋病患者进行隔离、集中治疗,在传染病预防措施中属于控制传染源。
第2课时计划免疫及艾滋病
自主预习

人教版八年级下册生物第八单元第一章传染病和免疫第二节免疫与计划免疫第1课时人体的三道防线及免疫

第1课时人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
能力提升
-4-
4.免疫的类型:
项目形成时间
作用特点
所含防线
不针对某一种特定的
非特异生来就有的病原体,作用范围广, 第一道防线、第性免疫 ,先天性的对多种病原体都二道防线
有防御作用
特异性免疫
出生后才形成的
针对某一特定的病原体或异物,具有专一性
第1课时人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
能力提升
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2.18世纪末,英国医生詹纳发明了“种牛痘”这种预防天花的方
法,幼儿经过“种牛痘”处理后,一生都不会患天花,这种免疫属
于( B )
A.先天性免疫
B.特异性免疫
C.非特异性免疫 D.人体第二道防线
第1课时人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
第
三
道防线
第1课时人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
能力提升
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知识点2 免疫的功能 5.免疫的概念:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的
抗原物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。 6.免疫的功能:抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;清除体内衰老、死亡和损伤的细胞; 监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
B.非特异性免疫
C.人体的第二道防线 D.人体的第三道防线
第1课时人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
能力提升
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3.如图寓意的是人体免疫的三道防线,请分析并回答下列问题:

八年级生物传染病和免疫知识点

八年级生物传染病和免疫知识点生物学作为一个重要的学科，对于人们的生命健康有着至关重要的影响。

其中传染病和免疫是我们日常生活中所必须关注的问题，因为它们涉及到我们的身体健康，尤其是在这个时期，我们正处于全球新冠疫情防控的关键时刻，更应该重视生物传染病和免疫相关的知识。

本文将从八年级学习内容的角度出发，为大家详细介绍生物传染病和免疫相关的知识点。

一、传染病传染病是指由各种病原体（包括病毒、细菌、真菌等）引起人体传染的疾病。

其中，瘟疫、霍乱、肺结核、流感等都是常见的传染病。

针对传染病的防控，首先要了解传染病的传播途径，其次要学会正确的防护措施。

1、传染病的传播途径（1）空气传播：病原体随着空气进入人体引起感染，如流感、肺结核等。

（2）飞沫传播：当一个人咳嗽、打喷嚏或说话时，口罩不能过滤出来的飞沫会悬浮在空气中，附着在其他人的鼻、口、眼等粘膜上，并感染其他人，如新冠病毒。

（3）接触传播：通过生物接触传播，如手、衣服、餐具、医疗设备等的共用，如肝炎、病毒性腹泻等。

（4）血液传播：病原体通过被感染血液传播入新的宿主，如艾滋病、乙肝等。

2、预防措施（1）勤洗手：与他人接触后、进食前、接触动物后、去厕所后等都要勤洗手。

（2）戴口罩：蒙鼻罩、口罩等防护用品可以通过过滤器过滤掉飞沫等引起的病原体，降低感染风险。

（3）尽量避免接触病人：特别是出现呼吸系统疾病的人，如感冒、肺结核、新冠肺炎等。

（4）保持个人卫生：注意清洁家居环境、勤换衣服、勤洗澡、不共用毛巾等。

二、免疫免疫是指人体在遭受感染后能够产生抗体抵抗病原体进而形成免疫力的一种生物学机制。

人体免疫系统由各种免疫细胞和蛋白质组成。

在免疫相关的学习中，我们需要了解免疫的机制、免疫的种类、免疫的实现过程等。

1、免疫的机制（1）细胞免疫：由我们的免疫细胞直接攻击外部入侵的病原体。

（2）体液免疫：由我们的免疫细胞所产生的免疫球蛋白来攻击病原体。

2、免疫的种类（1）天然免疫：身体本身拥有的免疫系统，通过物理障碍和吞噬细胞抵抗细菌等。

人教八年级生物下册《传染病和免疫》期末复习知识汇总

一种抗体只能抵抗一种特定的抗原，比如：天花病毒抗体只能抵抗天花病毒，而对其他病毒不起作用。
期末复习冲刺
4．免疫的功能(如图)
(1)如图A，抵抗__抗__原____的侵入，防止疾病的产生。 (2)如图B，清除体内_衰__老__、__死__亡__和__损__伤__的细胞。
期末复习冲刺
(3)如图C，__监__视__、__识__别__和__清__除______体内产生的异常细胞 (如肿瘤细胞)。
是指病原体离开_传__染__源___到达人或动物所经过的途径
空气传播、饮食传播、接触传播、__生__物____媒
介传播
是指对某种传染病缺乏 _免__疫__力___而容易感染该病的婴幼儿、老年人
人群
期末复习冲刺
3.传染病的预防措施
传染病的预防措施
举例
对患病的人或动物采取的一系列措 ___控__制__传__染__源___ 施，例如：隔离治疗，及时杀死、
二、免疫 1．人体的三道防线
期末复习冲刺
三道防线
组成
作用
第一道防线
__皮__肤__、__黏__膜__
阻挡和杀死病原体、清扫异物
第二道防线
体液中的
_吞__噬__细__胞___、 _非__特__异__性___
溶解、吞噬和消化病原体及衰老的细胞
第三道 __免__疫__器__官__、防线 _免__疫___细__胞__
(3)举例：接种卡介苗可以预防__结__核____病，接种百白破疫苗，可以预防_百__日__咳__、__白__喉__和__破__伤__风__这三种疾病。
(4)接种疫苗在预防传染病的角度，属于_保__护__易__感__人__群_，在免疫的角度来分析，属于___抗__原_____。接种抗病毒血清和球蛋白是____抗__体______。

人教版八年级下册生物第八单元---第一章传染病和免疫

① 第一道防线：
和黏膜。作用：
，
属于
免疫。② 第二道防线：体液中的杀菌物质和
。作用是
③ 第三道防线：由
，属于
免疫。
（胸腺、淋巴结和脾脏等）和
组成。作用是
，属于
免疫。
（2) 人体的免疫类型：①
免疫；②
免疫。
（3)
（ 3）抗体是指
侵入人体后，刺激了
细胞，它就会产生一种抵抗该病
原体的特殊
，而抗原则是指引起人体产生
一、复习目标：
第八单元第一章传染病和免疫
1、说明传染病的病原体、传播途径和预防措施
2、传染病流行的三个环节
3、控制传染病流行的措施
4、免疫的概念及类型
5、人体中的三道防线的组成及作用
6、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
7、免疫的功能和计划免疫二、知识点梳理
1、病原体：引起传染病的
、
和
等生物，称为病原体。
（）
A．唾液中含有淀粉酶 B ．唾液呈碱性可杀菌 C ．唾液中含有溶菌酶 D ．唾液中含有
黏蛋白
（二）非选择题
1、法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方
疱疹
液和呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具等，下列措施中不属于切断传播途径的
是（）
A 饭前便后、外出后要用肥皂吸手
B 经常开窗通风，使空气流通
C 不喝生水、不吃生冷食物
D
合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力
13、皮肤能防止病菌侵入人体，与这中免疫属于同一类型的是（
）
A 青霉素过敏反应
B 接种卡介苗预防肺结核
起作用。

人教版八年级下册生物第八单元第一章传染病和免疫知识点

人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防1. 传染病是由某种特殊的__________（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在____和____之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。

常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。

2. 病原体是指引起传染病的_______、_________、和寄生虫等生物。

根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。

3. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和_________。

（1）能够散播_________的人或动物叫传染源。

（2）病原体离开传染源到达健康人所经历的_______叫传播途径，如:空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

4. 传染病的预防措施：（1）控制________：如隔离、建立专门的传染病医院。

（2）切断________：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液或打扫环境卫生。

（3）保护_______：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。

5. 区分以下的不同之处：_________，与1981年在_______发现，他的病原体是_____________病毒，字母表示为：_______，他的传播途径是___________、_____________、___________。

每年的____月____日为世界艾滋病日。

第二节免疫与计划免疫1.人体的三道防线及其功能：（1）第一道：皮肤和_______，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。

呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。

（2）第二道：体液中的杀菌物质和________，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。

分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。

初中生物知识点：传染病及免疫

3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
初中生物知识点：传染病及免疫
一、传染病
1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等
传染病具有传染性、流行性
2、传染病流行的三个基本环节
（1）传染源指能散播病原体的人或动物；
（2）传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等；
（3）易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
二、免疫
1．人体的三道防线:
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4.特异性免疫与非特异性免疫
非特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线
特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线
2．保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己情绪的方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。

八年级生物下册《传染病和免疫》知识点复习

八年级生物下册《传染病和免疫》知识点复习一、传染病及其预防、传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

传染病特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。

病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2、传染病流行的基本环节：传染源——能够散播病原体的人或动物。

传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径。

如空气、饮食、生物媒介等。

易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

3、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群二、免疫和计划免疫、人体的三道防线：第一道防线：组成——皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等；功能——阻挡和杀死病原体，清扫异物；第二道防线：组成——体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞等功能——溶解、吞噬和消灭病原体；第三道防线：组成——免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞功能——产生抗体，消灭病原体；人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是针对多种病原体都具有防御作用，因此叫非特异性免疫，又称先天性免疫。

第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫特异性免疫，又称后天性免疫。

病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。

引起人体产生抗体的物质（如病原体等）叫做抗原。

2、免疫：最初含义：指人体对病原体的抵抗力。

现代含义：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏的排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损坏细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。

免疫的主要功能：①防御感染（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生）；②自身稳定（清除体内衰老、死亡和损伤的细胞）；③免疫监视（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞）。

生物知识点之传染病和免疫(二)2024

生物知识点之传染病和免疫（二）引言概述:传染病和免疫是生物学中重要的知识点，它们与人类和其他生物的健康密切相关。

理解传染病的传播途径和免疫系统的功能可以帮助我们预防和治疗传染病。

本文将从五个大点出发，详细介绍传染病和免疫的相关知识。

正文:一、传染病的传播1.接触传播- 直接接触传播- 间接接触传播2.空气传播- 飞沫传播- 细菌孢子传播3.食物和水传播- 食物中毒- 水源污染4.血液和体液传播- 血液传播的疾病- 性传播的疾病5.媒介生物传播- 蚊虫传播的疾病- 啮齿动物传播的疾病二、传染病的预防措施1.个人卫生习惯- 勤洗手- 使用纸巾或手肘遮掩咳嗽和打喷嚏2.社交距离措施- 保持距离- 避免拥挤场所3.个人防护装备- 口罩的正确佩戴和使用- 防护服和手套的使用4.接种疫苗- 疫苗的作用和种类- 接种程序和注意事项5.环境卫生管理- 定期清洁和消毒- 减少害虫和媒介生物数量三、免疫系统的组成1.先天免疫- 皮肤和黏膜屏障- 炎症反应2.体液免疫- 抗体的作用和产生- 细胞因子的功能3.细胞免疫- T淋巴细胞的作用- B淋巴细胞的作用4.免疫记忆- 第一次和第二次抗原接触的差异- 长期免疫记忆的维持5.免疫系统的调节- 免疫耐受- 免疫抑制四、免疫的失调与疾病1.过敏反应- 免疫系统对常见物质的过度反应- 常见过敏原与过敏反应症状2.自身免疫病- 免疫系统对自身组织的攻击- 常见自身免疫病及其症状3.免疫缺陷病- 先天性免疫缺陷病- 后天性免疫缺陷病4.感染和免疫治疗- 感染病和免疫系统的相互作用- 免疫治疗的原理和方法5.药物与免疫系统- 抗生素的作用和使用注意事项- 免疫调节药物的应用和副作用总结:传染病和免疫是了解生物学中重要的知识点，通过对传染病的传播途径和预防措施的详细了解，我们可以有效预防传染病的发生。

同时，了解免疫系统的组成和功能，可以帮助我们更好地理解免疫的失调与疾病的关系，并寻找相应的治疗方法。

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关于初二生物传染病和免疫知识点
1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2.传染病流行的基本环节：传染源→传播途径→易感人群
3.传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
二免疫与计划免疫
1.人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官和免疫细胞
2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵
抗该病原体的特殊蛋白质.
3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力。

现指是人体的一种生理功能，人
体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人
体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.
5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.。

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