全国各区2018年中考语文二模试题分类汇编名著阅读
2018全国中考语文真题解析分类汇编之名著
2018全国中考语文真题解析分类汇编之名著【2018福州】名著阅读21. 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
(1)杨志盘缠用尽，无奈之下，只好上街卖祖传宝刀，遇见泼皮牛二纠缠不休。
杨志一时性起，失手杀死牛二。
（《水浒传》）（______）(2)祥子给杨先生家拉包月，还要做各种家务，经常遭受辱骂，但是想到工钱比别处多，他还是忍气吞声地留下。
（《骆驼祥子》）（______）(3)流落荒岛后，鲁滨孙每天用刻刀痕计算日期。
为了吃上面包，他还尝试在旱季播种谷物，一举获得成功。
（《鲁滨孙漂流记》）（______）22. 阅读下面的语段，按要求作答。
他（孙行者）的真身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。
（《西游记》）孙行者为什么推倒人参果树？最后又怎样救活了人参果树？请简述。
【答案】21. (1). (1)√(2). (2)×(3). (3)×22. 答题要点：①偷吃人参果后无法忍受仙童毁骂；②请观音菩萨施法救活。
【解析】21. 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
（1）考查学生对名著《水浒传》的关于杨志的故事情节的把握。
（2）考查学生对《骆驼祥子》在杨家拉车的故事情节。
（3）考查学生对《鲁滨孙漂流记》中鲁滨逊在流落荒岛后的故事情节。
22. 本题考查学生对《西游记》中24回，《万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参》的相关故事情节的把握。
注意用简洁的语言介绍前因后果即可。
【2018白银】4. 名著阅读。
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。
四川省9市2018年中考语文试卷分类汇编名著阅读专题
名著阅读专题巴中12. 名著阅读阅读下面名著选段，按要求填空。
（1）《________________》（2）___________________（3）《________________》（4）___________________【答案】 (1). （1）《海底两万里》 (2). （2）凡尔纳 (3). （3）《格列佛游记》 (4). （4）想象奇异【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
本题考查对《海底两万里》和《格列佛游记》的阅读理解。
达州成都18. 下面有关《伊索寓言》的评论，有一处错误，请找出并指出错在哪里。
《伊索寓言》表现了劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》告诫人们对恶人不能心慈手软，《驴和狼》警示大家不要相信坏人的甜言蜜语，《乌龟和老鹰》告诉我们应对困难要有充分准备。
【答案】《乌龟和老鹰》评论有误，这个故事通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。
【解析】这是一道考查名著阅读的题型。
名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。
因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。
《乌龟和老鹰》通过乌龟学飞翔摔死的故事告诉我们，不要违背客观规律。
那些好高鹜远,不切实际的人必将失败。
19. 鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？理由是什么？【答案】衍太太。
两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非，是典型的庸俗、市侩的小市民形象。
广安13．阅读名著，完成下列各题。
（每空1分，共4分《海底两万里》中，尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海、等海域后到达南极。
2018年 各区二模试题分类汇编(名著阅读)
2018年各区二模试题分类汇编名著阅读【2018 东城二模】三、名著阅读（共5分）15.读名著有很多种方法，如泛读法、精读法、写读书笔记等方法，由于读书方法的不同，你的阅读收获也会不同。
请结合你读过的名著，具体说说你读书采用了哪些不同的方法，有哪些不同的收获。
（2分）答：16.《论语》作为儒家经典，其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。
请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。
（3分）①道之以德，齐之以礼，有耻且格。
（《论语·为政》）②苟志于仁矣，无恶也。
（《论语·里仁》）③德不孤，必有邻。
（《论语·里仁》）答案：15. （2分）答案示例：我读《西游记》，先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事，后来采用精读法读了“三打白骨精”的情节，充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。
（具体答出两种方法与收获，各1分。
）16. （3分）答案示例一：选择第①句，这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓，百姓就会有廉耻之心，遵守规范。
这样人人有荣辱感，会提高整个社会的文明程度。
答案示例二：选择第②句，这句话是说假如每个人立志施行仁德，不会做坏事，这样每人都充满正能量，大家和谐相处，对整个社会有好处。
答案示例三：选择第③句，这句话是说有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的伙伴。
这样会引导更多的人树立文明意识，提高公众文明素质。
（结合句意1分，联系现实意义2分，意思对即可。
）【2018 西城二模】三、名著阅读（共5分）17.从下面【甲】【乙】两题中任选一题．．．．作答。
(2分)【甲】右图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图，你觉得图中曹操的形象设计合适吗？请结合《三国演义》的相关情节，说明理由。
【乙】请你说说老舍先生的小说《骆驼祥子》得名的缘由。
选择：题答：18．《海底两万里》中尼摩船长畅游海底两万里，《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊荒岛生活二十八年，他们是个人奋斗的典型；《西游记》中师徒四人取得真经，《三国演义》中魏蜀吴各自雄踞一方，他们靠的是团队合作。
2018北京各区初三二模语文试题汇编(非连续性文本阅读)
2018北京各区初三二模语文试卷分类汇编（非连续性文本阅读）（一）阅读下面材料，完成12—14题。
（共7分）【材料一】中国素有“衣冠王国”之美誉。
几千年来，中国各族人民在长期的生产活动和社会实践中，制造出了许多精美绝伦的服饰，服饰中蕴含着丰富的思想文化。
中国古人讲究同自然的和谐，即“天人合一”。
因此，在中国古代社会，凡是一个新的王朝建立，都要确定本朝崇尚的颜色，以证明自己统治天下是顺承天意、合乎天德的。
商代将取于自然的青、赤、黄、白、黑五种颜色视作尊贵色彩，例如，青色就是蓝草（草名）染在素色布上的颜色，而黄色是土地之色，源于古人对土地的崇拜。
秦尚黑色，到了汉代，黑、黄、红三色都曾受到尊崇；而唐宋以来，黄色成了最尊贵的色彩，“黄袍”成为天子专着的服装。
金、黄、红、紫等艳丽之色多属于达官贵人，蓝、绿、灰、白则属于平民。
不过，明朝因皇帝姓朱，遂以“朱”为正色，又因《论语》有“恶紫之夺朱也”的语句，紫色于是自官服中废除不用。
可见，色彩的应用已逐渐脱离自然属性及其本来意义而被赋予了浓厚的政治伦理色彩。
除了色彩之外，服装款式也蕴含着古人的思想追求。
以深衣为例，它袖口宽大，象征天道圆融；领口左右相交，代表做人要不偏不倚；深衣背后有一条直缝贯通上下，象征顶天立地，为人正直；腰系大带，象征行动进退符合权衡规矩。
总之，深衣象征着天人合一，恢宏大度，公平正直，包容万物的中华传统美德。
【材料二】早在《诗经》中，就有借服饰表现人物身份，寄托人物情感的诗句。
“硕人其颀，衣锦褧（ji o ng）衣”，这里的锦绣华服不仅是描绘一个女子的衣着，也显示了她贵妇人的身份；“青青子衿，悠悠我心”中的“青衿”是古代读书人常穿的衣服，在这里既表明了恋人读书人的身份，也借写对衣服的念念不忘传递出女子相思萦怀之情。
周代时，冠服制度确立，规定：天子、诸侯穿衮服，戴冕；大夫穿裨衣，戴冕；平民则只能穿布衣。
这一制度在不少成语和古诗文中都有体现，比如成语“冠冕堂皇”就与这一制度有关。
北京市各区中考语文二模试题分类汇编名著阅读
名著阅读【2018 东城二模】三、名著阅读（共5分）15.读名著有很多种方法，如泛读法、精读法、写读书笔记等方法，由于读书方法的不同，你的阅读收获也会不同。
请结合你读过的名著，具体说说你读书采用了哪些不同的方法，有哪些不同的收获。
（2分）答：16.《论语》作为儒家经典，其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。
请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。
（3分）①道之以德，齐之以礼，有耻且格。
（《论语·为政》）②苟志于仁矣，无恶也。
（《论语·里仁》）③德不孤，必有邻。
（《论语·里仁》）答案：15. （2分）答案示例：我读《西游记》，先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事，后来采用精读法读了“三打白骨精”的情节，充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。
（具体答出两种方法与收获，各1分。
）16. （3分）答案示例一：选择第①句，这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓，百姓就会有廉耻之心，遵守规范。
这样人人有荣辱感，会提高整个社会的文明程度。
答案示例二：选择第②句，这句话是说假如每个人立志施行仁德，不会做坏事，这样每人都充满正能量，大家和谐相处，对整个社会有好处。
答案示例三：选择第③句，这句话是说有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的伙伴。
这样会引导更多的人树立文明意识，提高公众文明素质。
（结合句意1分，联系现实意义2分，意思对即可。
）【2018 西城二模】三、名著阅读（共5分）17.从下面【甲】【乙】两题中任选一题．．．．作答。
(2分)【甲】右图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图，你觉得图中曹操的形象设计合适吗？请结合《三国演义》的相关情节，说明理由。
【乙】请你说说老舍先生的小说《骆驼祥子》得名的缘由。
选择：题答：18．《海底两万里》中尼摩船长畅游海底两万里，《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊荒岛生活二十八年，他们是个人奋斗的典型；《西游记》中师徒四人取得真经，《三国演义》中魏蜀吴各自雄踞一方，他们靠的是团队合作。
(共124页)北京市各区2018年中考语文二模真题分类汇编
超级资源（共9套124页）北京市各区2018年中考语文二模真题分类汇编古代诗歌阅读【2018 东城二模】（二）阅读《天净沙•秋思》, 完成问题。
（共4分）天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
9.与这首元曲所表达的情感一致的一项是（1分）A.乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄B.无可奈何花落去, 似曾相识燕归来C.日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁D.山重水复疑无路, 柳暗花明又一村10.有人对这首元曲所配插图提出了质疑, 认为与本曲内容不符。
请根据你的理解, 谈谈看法并说明理由。
（3分）答案：9.（1分） C10.（3分）答案示例一：我觉得不太符合。
这首元曲描绘了游子骑着瘦马, 在苍凉的古道踽踽独行的场景, 让人感受到乡愁之苦。
可画中之马很剽悍, 毫无长途跋涉的疲乏, 道路也无苍凉之感。
答案示例二：我觉得是符合的。
这首元曲描绘了游子骑着瘦马, 在苍凉的古道踽踽独行的场景, 让人感受到乡愁之苦。
画面中的游子苍老憔悴、满脸愁容, 很好的表现了他的乡愁。
【2018 西城二模】（二）古诗词阅读（共5分）阅读《望岳》, 回答问题。
望岳杜甫岱宗夫如何, 齐鲁青未了？造化钟神秀, 阴阳割昏晓。
荡胸生曾云, 决眦入归鸟。
会当凌绝顶, 一览众山小。
11.诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景, 表达了。
（1分）12.阅读画线的两联诗句, 从中任选一联, 写出你的阅读体验。
（3分）13.下面是电视栏目《经典咏流传》的主题曲歌词（节选）, 其中涉及到很多古诗词, 请你写出一句。
（1分）走在古城朱雀的小街听见太白唱醉的明月这是杜甫赞过的春雨王维的空山就在心里特别想念那东坡的月光梦想跟随在放翁的身旁就算我没有稼轩一般的才华挑灯看剑咱有的是担当吟一首诗看千年经典惹人恋歌一阕词让唇齿留香满心田13.古诗词中有许多送别诗, 请你再写出两句表达送别之情的诗句。
（2分）, 。
（写出连续两句）答案：11.答案示例：对祖国河山的热爱之情或豪迈的气概或远大的志向（1分）12．答案示例一：“造化钟神秀, 阴阳割昏晓”一联写望见泰山的神奇秀丽和巍峨高大, 整个大自然如此有情致, 把神奇和秀美都给了泰山。
北京市各区2018年中考二模分类汇编：文学类文本阅读
文学类文本阅读【西城二模】阅读下面的作品，完成19－24题。
搬家李城给我打电话，希望我能去一趟他的家乡。
那时我正在青海参加一个笔会，向主办方请了假便奔向火车站。
电话里李城的声音还挺风和日丽的，不像一个肺癌晚期又严．．．．重肾衰的患者。
挂了电话他又往我手机里发地址以及坐车线路——其实是多余的，即使没有这些，我也能准确无误地找到小官庄。
李城无数次向我进行描述，好像小官庄也是我曾生活过的地方，那里的每一棵树，每一缕炊烟，以及头顶或缺或圆的月亮，都是我熟悉的。
认识李城时，我刚开始写小说，妻子去世不久，而我也刚刚退休，为了排遣悲伤和寂寞，我几乎把所有的时间都用在了写作上。
对于小说中的人物，我总是给他们一个最朴素确切的名字，比如，小说中的女性，大多叫做王彩虹，她们内向而腼腆，追求像彩虹一样的绚烂美好；至于小说中的男主人公，大多沉默木讷，隐忍顽强，无一例外都叫做李城。
所以，当见到一个瘦精精的他时，我忍不住吃了一惊，而后又笑起。
我说，你叫李城？！你确定你叫李城？李城也愣了一下，然后也像我那样笑起，他说，确定，我确定就叫李城。
他正在我的小屋里，和一个工人要将一摞书抬出去，清晨通透而明亮的阳光照在他的半边脸上。
这个画面很多年后我都历历在目，好像是刚刚发生的一样。
他们是搬家公司的，爱心搬家公司。
这之后，又让他帮我做过一些鸡零狗碎的事，比如移动一下柜子，比如换一个灯泡，．．．．甚至是一颗螺丝松了，我都会给他打电话。
李城很乐意，有时晚上，有时第二天清早。
自行车的铃铛在楼下先摁出两声，便噌噌跑上。
每次我会塞给他一些酬劳，他拒绝，只有我说“不收下次就不找你了”，他才会无奈收下，并总以老家的粮食蔬菜作为感谢。
有一个傍晚，我去厨房倒水，转身时突然发现角落里有个金黄色的点，打开灯，原是一朵菜花。
那是李城一个礼拜前送的，我没有吃完，蔫了，一棵已经没有根的青菜居然开出。
了一串花。
我蹲在墙角很长一段时间，这些生命的顽强绽放使我泪水潸然．．李城很喜欢在干完活后倚在门框上问我小说的事。
2018年全国各地中考试题分类汇编：名著阅读
2018年全国各地中考试题分类汇编：名著阅读专题09 名著阅读（1）1．【2018年中考江苏无锡卷】下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A．《汤姆·索亚历险记》“铁钳甲虫戏弄小狗”的故事中，汤姆觉得去教堂做礼拜若能碰到点新鲜事儿还是挺有趣的。
B．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。
C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。
D．《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。
【答案】D【解析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力。
平时阅读文学作品，对作品的内容和相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。
D．大闹野猪林的是鲁智深，不是林冲。
2．【2018年中考江苏无锡卷】阅读下面的文字，回答问题。
当下宋江看视A．虽然不死，已成废人。
A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。
哥哥造册，休写小弟进京。
”宋江见说：“任从你心。
”A自此只在六和寺中出家……选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？【答案】武松不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。
【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。
名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的3．【2018年中考安徽卷】运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。
他是（________）A．罗曼，罗兰 B．贝多芬 C．米开朗琪罗 D．托尔斯泰（2）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。
2018二模语文参考答案
2018二模语文参考答案2018年九年级第二次模拟考试语文（参考答案）积累与运用1.填空。
（每空1分，共12分）（1）博学而笃志（2）八百里分麾下炙（3）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（4）问君何能尔？心远地自偏；（5）塞上燕脂凝夜紫（6）悠然见南山；留取丹心照汗青（7）示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
示例二：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
示例三：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（8）引无数英雄竞折腰。
2.（共5分）⑴楷体（1分第七笔（1分）⑵lǐ（0.5分）酉（0.5分）⑶C（2分）3.C(2分）4.B(2分）5（1））B(2分（2）意思对，言之成理，衔接得当即可。
（每句1分，共2分）6.C（2分）7.⑴.青岛绿树稠树绿岛青（2分）⑵上元（农历正月十五）；下弦（农历每月二十二或二十三日）；孟秋（秋天的第一个月，农历七月）（1分）现代文阅读8.对自己的一生进行梳理和总结，并“看明白自己”，通过作品来体现完整的自己，即用自己所写的文字，表达对文学、文化遗产保护、绘画及教育等各个领域的思考、感受、发现、想象、价值观，以及思想立场，包括各种体裁各类文本的文学创作。
（2分）9.交代出版《冯骥才》这部著作的原因。
（1分）10.是一个爱好与涉猎广泛、关切多多的人；（1分）一生致力于在文学、绘画、文化遗产保护与教育四个领域都有所作为；（1分）善于梳理和总结自己。
（1分）11（1）“仍然”是仍旧、照样的意思，表示某种情况持续不变。
突出了作者虽然年纪已大，但一直用自己的笔致力于表达的状态。
（1分）（2）“甚至”表示递进关系，强调了作者对图像的见证价值的重视，突出了所编作品的完整性。
（1分）12.《笔墨歌》中的一句“如烟世事笔墨挽”就是文章的题目，照应了文章的标题；（1分）《笔墨歌》一诗更高度概括了全文的内容。
（1分）13．①增加了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
（1分）②引出了说明对象：口渴的原因。
（1分）③有总领全文、引起下文、点题等作用。
2018年中考二模语文试卷(三)含答案
行．辈/五行．缺土 告罄．/鸣钟击磬．
A． 谮害
嶙峋精血成聚锐不可当B． 陨落攫取
如坐针毡
开膛破肚
C． 唿哨
蹒跚
粗制烂造
强聒不舍
D． 狂澜
分岐
抑扬顿挫
锋芒必露
3 下列句子中，加点的词语运用最恰当的一项是
A.读大学期间，我们经常一早就坐在茶馆靠窗的桌边，各自看书，忘．乎．所．以．，彼此不交谈。
B.她是我们班公认的学霸，不管遇到多难的考试题，都能自信满满，挥笔做题，对．答．如．流．。
⑥ 它豪壮而并不悲痛。
A．②⑤④⑥③① B．④⑥②⑤③① C．④②⑤⑥①③ D．④②⑤⑥③①
6．阅读下面材料，按要求作答。（5 分）
材料一：忽如一夜春风来，千街万巷车共享。共享单车在进入城市不到一年时间里，成
为小汽车、公交、地铁外的第四种重要交通工具，实现了“自行车王国”的人性化复兴。以
摩拜单车为例，去年 4 月 22 日运营至今，已开通 36 个城市，其中北京、上海、广州、深圳、
马说
韩愈
世有伯乐， 然后有千里马。 千里马常有， 而伯乐不常有。 故虽有名马， 祗辱于奴
隶人之手， 骈死于槽枥之间， 不以千里称也。
马之千里者， 一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。 是马也， 虽有千里之
能， 食不饱， 力不足， 才美不外见， 且欲与常马等不可得， 安求其能千里也？
策之不以其道， 食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意， 执策而临之， 曰： “天下
2018 年中考二模语文试卷（三）含答案
第一部分 积累与运用（共 35 分）
一、选择（6 小题，共 20 分）
1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是
A．屏．风/屏．息 侏儒．/妇孺．皆知 C．背篓．/佝偻． 取缔．/根深蒂．固 2．下列词语中，没．有．错别字的一项是
2018年中考二模语文试卷(一)含答案
2018年中考二模语文试卷（一）含答案语文试卷本试题卷共8页，答题卷2面，试卷分三部分，共23小题，满分150分。
考试用时120分钟。
第一部分积累与运用（共34分）一、(6小题，19分)1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（3分）A．妖娆．（ráo）躯壳．（qiào）转弯抹．角（mò）孜．孜不倦（zī）B．咫．尺（zhǐ）蝉蜕．（tuì）锲．而不舍（qì）吹毛求疵．（cī）C．胚．胎（pēi）顷．刻（qīnɡ）长吁．短叹（xū）锐不可当．（dānɡ）D．匀称．（chèn）伎俩．（liǎnɡ）风雪载．途（zài）相形见绌．（zhuō）2．下列词语中，没有．．错别字的一组是（）（3分）A．奥秘不二法门文诌诌如坐针毡B．慰藉广袤无垠颤巍巍莫衷一是C．荣赝格物致知一霎时孤苦伶仃D．招徕张皇失措蓝汪汪苍海桑田3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）①自从学校建设“数字化教室”以来，陈老师每节课都要事先准备好教学课件，运用声音、动画、图片等多种形式，力争让每一堂课都。
②近日，一组浙江中医药大学临床医学专业大二学生的课堂笔记走红网络，笔记上每一个关节，每一个组织，每一个细胞都描画得。
③宋代画家梁楷的《太白行吟图》，以简略狂放的线条，寥寥数笔，把诗人李白桀骜不逊、才思横溢的神韵表现得。
A．惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色B．绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖C．绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生D．栩栩如生绘声绘色惟妙惟肖4．下列句子中没有．．语病的一项是（）（3分）A．我们的粮食生产既要优质，又要高产，以满足人民不仅吃饱更能吃好的愿望。
B．新修订的各种教材将8年抗战一律改为14年抗战，全面反应了日本侵华罪行。
C．这台光栅刻划机20公里行程内，刻槽间距误差约小于头发丝粗细的千分之一。
D．近期央视举办的《中国诗词大会》让人们不约而同地静下心来，关注诗和远方。
2018年全国语文中考分类汇编-《西游记》名著阅读含答案
【2016年·xx】【试题】8．名著阅读（3分）《水浒传》和《西游记》都是我国长篇①体小说的代表作品。
《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、②浔阳楼题反诗等。
《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因③被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。
【答案】8、【解析】名著阅读。
难度低。
《水浒传》和《西游记》恢复刚统一中考试卷时08年09年的考试热点。
属于给分题。
答案示例：①xx②xx③大闹天宫（2018xxxx）7.阅读下面的文字，回答问题。
(6分)（1)《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收，竖在后面，变做一根旗竿”，被赶到的真君识破真相。
真君是怎样识破大圣变化的?你从这里悟出了什么道理?(2分)（2)薛霸双手举起来，望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。
林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。
林冲连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。
”智深听得，收住禅杖。
两个公差呆了半晌，动掸不得。
简要说说选段中画线句的表达效果。
(2分)鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事，体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点?(2分)【答案】6. B7.(1)真君从未见过旗竿竖在庙宇后面。
本领再大的人也难免有弱点:假象总是难掩破绽；生活常识有助于人识别真相。
(2)画线句运用了神态描写，形象生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情，侧面村托出鲁智深声势猛、动作快、力气大。
拳打镇关西、大闹桃花村、火烧瓦罐寺。
(18年吉林市）（三）名著阅读（5分）23．阅读下面语段，回答问题。
八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。
2018年 各区初三语文二模试题分类汇编(名著阅读)
2018年各区二模试题分类汇编名著阅读【2018 东城二模】三、名著阅读（共5分）15.读名著有很多种方法，如泛读法、精读法、写读书笔记等方法，由于读书方法的不同，你的阅读收获也会不同。
请结合你读过的名著，具体说说你读书采用了哪些不同的方法，有哪些不同的收获。
（2分）答：16.《论语》作为儒家经典，其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。
请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。
（3分）①道之以德，齐之以礼，有耻且格。
（《论语·为政》）②苟志于仁矣，无恶也。
（《论语·里仁》）③德不孤，必有邻。
（《论语·里仁》）答案：15. （2分）答案示例：我读《西游记》，先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事，后来采用精读法读了“三打白骨精”的情节，充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。
（具体答出两种方法与收获，各1分。
）16. （3分）答案示例一：选择第①句，这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓，百姓就会有廉耻之心，遵守规范。
这样人人有荣辱感，会提高整个社会的文明程度。
答案示例二：选择第②句，这句话是说假如每个人立志施行仁德，不会做坏事，这样每人都充满正能量，大家和谐相处，对整个社会有好处。
答案示例三：选择第③句，这句话是说有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的伙伴。
这样会引导更多的人树立文明意识，提高公众文明素质。
（结合句意1分，联系现实意义2分，意思对即可。
）【2018 西城二模】三、名著阅读（共5分）17.从下面【甲】【乙】两题中任选一题．．．．作答。
(2分)【甲】右图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图，你觉得图中曹操的形象设计合适吗？请结合《三国演义》的相关情节，说明理由。
【乙】请你说说老舍先生的小说《骆驼祥子》得名的缘由。
选择：题答：18．《海底两万里》中尼摩船长畅游海底两万里，《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊荒岛生活二十八年，他们是个人奋斗的典型；《西游记》中师徒四人取得真经，《三国演义》中魏蜀吴各自雄踞一方，他们靠的是团队合作。
北京市各区2018年中考语文二模试题分类汇编 名著阅读
名著阅读【2018 东城二模】三、名著阅读（共5分）15.读名著有很多种方法，如泛读法、精读法、写读书笔记等方法，由于读书方法的不同，你的阅读收获也会不同。
请结合你读过的名著，具体说说你读书采用了哪些不同的方法，有哪些不同的收获。
（2分）答：16.《论语》作为儒家经典，其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。
请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。
（3分）①道之以德，齐之以礼，有耻且格。
（《论语·为政》）②苟志于仁矣，无恶也。
（《论语·里仁》）③德不孤，必有邻。
（《论语·里仁》）答案：15. （2分）答案示例：我读《西游记》，先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事，后来采用精读法读了“三打白骨精”的情节，充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。
（具体答出两种方法与收获，各1分。
）16. （3分）答案示例一：选择第①句，这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓，百姓就会有廉耻之心，遵守规范。
这样人人有荣辱感，会提高整个社会的文明程度。
答案示例二：选择第②句，这句话是说假如每个人立志施行仁德，不会做坏事，这样每人都充满正能量，大家和谐相处，对整个社会有好处。
答案示例三：选择第③句，这句话是说有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的伙伴。
这样会引导更多的人树立文明意识，提高公众文明素质。
（结合句意1分，联系现实意义2分，意思对即可。
）【2018 西城二模】三、名著阅读（共5分）17.从下面【甲】【乙】两题中任选一题．．．．作答。
(2分)【甲】右图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图，你觉得图中曹操的形象设计合适吗？请结合《三国演义》的相关情节，说明理由。
【乙】请你说说老舍先生的小说《骆驼祥子》得名的缘由。
选择：题答：18．《海底两万里》中尼摩船长畅游海底两万里，《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊荒岛生活二十八年，他们是个人奋斗的典型；《西游记》中师徒四人取得真经，《三国演义》中魏蜀吴各自雄踞一方，他们靠的是团队合作。
2018各地中考语文名著模拟测试题及答案word版
2018中考语文各地名著中考模拟测试题北京市海淀区：一、访问老舍故居时，同学们了解到，老舍先生曾把济南作为自己的第二故乡，他为这座城市写下了脍炙人口的散文名篇《》，向读者展示了一个温润灵秀的济南。
同学们还了解到，老舍先生的目光更多地停留在普通民众身上，他创作的反映北平城人力车夫悲惨命运的小说《 ____________ 》，表现北平沦陷区普通民众生活与抗战的小说《四世同堂》，都是这类题材的代表作品。
（2分）二、有人说：“人到绝境是重生。
”强者总能在绝境中创造机会，走出困境。
请结合你读过的文学名著中的相关内容，谈谈对这句话的理解。
（120字以内）（5分）北京市朝阳区：一、《西游记》为我们展现了一个奇幻的神魔世界：孙悟空能七十二变，神仙能呼风唤雨，妖精能幻化人形……《海底两万里》描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
请调动你的阅读积累，在横线处填写词语，将对联补充冗整。
（2分）①书写取经故事，浪漫奇幻；凡尔纳探索②，神秘斑斓。
二、下面是一位同学阅读《鲁滨逊漂流记》后写的一首小诗，既包含了鲁滨逊的经历，也赞美了他的精神。
请你结合名著，补写合适的内容。
（2分）传奇这是一个空无一人的荒岛这是一个没有硝烟的战场你，孤车奋战与自然抗争向命运呐喊艰辛搬运，造屋安家《统编教材配套名著编写组》无畏的精神是你挑战命运的武器① _________开拓的精神是点燃你希望的明星酿酒制陶，造船挖渠② __________是照耀你梦想的光芒你的故事注定是一个传奇三、《论语》有云：“与朋友交，言而有信。
请从你读过的名著中任选一部，结合相关内容谈谈你对这句话的理解。
（3分）北京市丰台区：一、①我要向大家推荐一部京味儿十足的现实主义小说 --- 鲁迅先生的《骆驼祥子》。
②小说以祥子买车的“三起三落”为主线，淋漓尽致地展现了旧社会苦难生活的人力车夫。
我写了一副对联为书中的两个主要人物画像：③祥子朴实，拼死拼活闯岁月；虎妞忠厚，有爱有恨了一生。
北京市各区2018年中考语文二模试题分类汇编 文言文阅读
文言文阅读【2018 东城二模】(三)文言文阅读(共8分)曹刿论战十年春，齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋.”乃入见.问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人.”对曰：“小惠未徧，民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信.”对曰：“小信未孚，神弗福也.”公曰：“小大之狱．，虽不能察，必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”公与之乘，战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣.”遂逐齐师.既克，公问其故.对曰：“夫战，勇气也.一鼓作气，再而衰，三而竭.彼竭我盈，故克之.夫大国，难测也，惧有伏焉.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之.”赵威后问齐使齐王使使者问赵威后.书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然.苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士①曰锺离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣.是助王养其民也，何以至今不业②也？叶阳子③无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足.是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子④无恙耶？彻其环瑱⑤，至老不嫁，以养父母.是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝⑥也?此二士弗业，一女不朝，何以王．齐国，子万民乎？於陵子仲⑦尚存乎？是其为人也，上不臣⑧于王，下不治其家，中不索交诸侯.此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”（选自《战国策·齐策四》）注：①处士：有才能而隐居不出来做官的人.钟离：复姓.②业：使之作官而成就功业.用作动词，这里指重用.③叶（shè）阳子：齐国的处士.叶阳为复姓.④北宫：复姓.婴儿子，是其名.⑤彻：通“撤”.环瑱（tiàn）：耳环和戴在耳垂上的玉.⑥不朝：不上朝，古代女子得到封号才能上朝，这句是说为什么还没有得到封号呢？⑦於陵子仲：於（wū乌）陵，地名，在今山东省长山县西南；子仲，齐国的隐士.⑧臣：用作动词.臣于王，做王的臣.11. 下面加点字的意思和用法相同的一项是（1分）A.登轼而．望之今不问王而．先问岁与民B.何以．战以．养父母C.公问其故．故．有舍本而问末者耶D.苟．无岁苟．富贵12.解释文中加点字的意思（2分）（1）小大之狱．狱：（2）何以王．齐国王：13.用现代汉语翻译划线句的意思.（2分）小信未孚，神弗福也答：14.请根据两篇文章的内容找出相同的地方，填写表格.（3分）答案：11.（1分）D12.（2分）（1）案件（2）统治13.（2分）小的信用不能被神所信服，神不会保佑你的.14.（3分）○1语言描写○2关爱百姓、重用人才○3得民心得天下或重用人才才能使国家强盛.[参考译文]齐襄王派遣使者问候赵威后，还没有打开国书，赵威后问使者：“今年收成不错吧？百姓平安无事吧？（你们的）大王身体好吧？”使者（有点）不开心，说：“臣奉大王之命向太后问好，您不先问我们大王状况却打听收成、百姓的状况，怎能把低贱者放在前头而把尊贵者放在后边呢？”赵威后回答说：“不是这样的.如果没有收成，百姓凭什么繁衍生息？如果没有百姓，怎么会有国君？哪有不问根本而去问末梢的人呢?”她接着又问：“齐有隐士钟离子，还好吧？他的为人，不论有粮的或无粮的，他都给他们饭吃；不管有衣服还是没有衣服的，他都给他们衣服穿.这是在帮助君王养活百姓，齐王为何至今未有重用他？叶阳子还好吧？他主张怜恤鳏寡孤独，振济穷困不足，这是个帮助国君使其百姓安宁的人，为何至今还不加以任用？北宫家的女儿婴儿子还好吗？她摘去耳环玉饰，至今不嫁，一心奉养双亲，用孝道为百姓作出表率，为何至今未被朝廷褒奖？这样的两位隐士不受重用，一位孝女不被接见，齐王怎能治理齐国、抚恤万民呢?於陵的子仲这个人还活在世上吗？他在上对君王不行臣道，在下不能很好地治理家业，又不和诸侯交往，这是在引导百姓朝无所事事的地方走呀！齐王为什么至今还不处死他呢？”【2018 西城二模】（三）文言文阅读（共9分）阅读下面两段文字，完成14-16题.【甲】十年春，齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋.”乃入见.问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人.”对曰：“小惠未徧，民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信.”对曰：“小信未孚，神弗福也.”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣.”遂逐齐师.既克，公问其故.对曰：“夫战，勇气也.一鼓作气，再而衰，三而竭.彼竭我盈，故克之.夫大国，难测也，惧有伏焉.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之.”（选自《左传·庄公十年》）【乙】董宣为洛阳令.时湖阳公主苍头○1白日杀人，因匿主家，吏不能得.及主出行，而以奴骖乘②.宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失.叱奴下车，因格杀之.公主即还宫诉帝○3，帝大怒，召宣，欲棰杀之.宣叩头曰：“愿乞一言而死.”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须棰，请得自杀.”即以头击楹，流血被面.帝令小黄门○4持之，使宣叩头谢主.宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯.主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门.今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同.”因敕：“强项令⑤出.”赐钱三十万.宣悉以班诸吏.由是搏击豪强，莫不震栗.（选自《资治通鉴·汉纪三十五》）【注】○1[苍头]奴仆.○2[骖乘]古代乘车时居右边陪乘的人，其任务在于随侍尊者.③[帝]指东汉开国皇帝光武帝刘秀.湖阳公主是他的姐姐.○4[小黄门]泛指宦官.○5[强项令]硬脖子县令.强，硬.项，脖子.14.下面加点词语意思不同的一项是（2分）A．肉食者鄙．先帝不以臣卑鄙． B．使宣叩头谢．主长跪而谢．之C．公将鼓之．欲棰杀之．D．何．以战欲何．言15.用现代汉语翻译下面的语句.（4分）（1）一鼓作气翻译：（2）宣两手据地，终不肯俯.翻译：16.【甲】【乙】两文都有君臣相对的场面.面对鲁庄公，臣民曹刿为鲁庄公指明○1才是作战取胜的条件，鲁庄公请曹刿同行参战；面对光武帝，县令董宣据理力争，誓死不认罪，光武帝○2，○3.（3分）答案：14.答案：C（2分）15.答案示例：（1）第一次击鼓能振作士兵们的勇气（2分）（2）董宣两手撑着地,终究不肯低头.（2分）16.答案示例：○1取信于民○2称他为“强项令”（将其赦免）○3赐钱三十万（共3分，每空1分）参考译文：董宣做了洛阳县令.湖阳公主的奴仆大白天杀了人,于是藏在公主家,官吏不能捉到他.等到公主出行,让这个奴仆在车右边陪乘,董宣在夏门亭等候,拦住公主的车拉住马,用刀在地上一画,大声列举公主的过失;呵斥这个奴仆下车,就地处决了他.公主立即回到宫中向皇帝诉说,皇帝大怒,叫来董宣,想要用棍棒打死他.董宣磕头说:“希望让我说一句话就死.”皇帝说:“你想要说什么?”董宣说:“陛下您有圣明道德使国家中兴,可是放纵奴仆杀人,将要凭什么治理天下呢?我不用棍棒打,请允许能够自杀!”他立即用头撞柱子,鲜血流了满脸.皇帝命令小宦官抓住了他.皇帝让董宣磕头向公主道歉,董宣不听从;小宦官强迫他磕头,董宣两手撑着地,终究不肯低头.公主说:“文叔你当百姓时,敢藏匿犯死罪逃跑的人,官吏都不敢到你家来查.现在你是天子,你的威力还不能制服一个县令吗?”皇帝笑着说:“天子不能跟百姓一样!”于是下令:“硬脖子县令出去吧.”赏赐了他三十万钱.董宣把它全部分给手下众官吏.从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖.【2018 海淀二模】（二）阅读【甲】【乙】两文，完成7—9题.（6分）【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之.五代时始印五经，已后典籍皆为板本.庆历中有布衣毕昇，又为活板.其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚.先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之.欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥.若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速.常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就.每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者.（选自[宋]沈括《活板》）【乙】（毕昇）活字之法，斯其权舆.然泥字既不精整，又易破碎.松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》所载活字之法，易以木版.其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备.至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣.是编参酌旧制，而变通以新意.（选自[清]金简《武英殿聚珍版程式》，有删改）7.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2分）A．持就．火炀之瞬息可就．B．若．止印三二本若．无兴德之言C．则第二板已具．问所从来，具．答之D．每一字皆有数．印扶苏以数．谏故8.用现代汉语翻译下面的语句.（1分）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之翻译：9.印刷术是人类文明的先导，为知识的传播、交流创造了极为有利的条件.【甲】【乙】两文展现了中国古代印刷术的发展历程：由唐代的①到宋代毕昇的泥活字印刷，再到元代王桢记载的____②_____，明代陆深记载的铅活字印刷.到了清代，金简奉旨勘印《四库全书》，要“变通以新意”.可见，我们的祖先从未停止过改良印刷术的脚步.从中我们看到了中国古代劳动人民的______③______精神.（3分）答案：7．答案：B（2分）8．答案：它（铁板）的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好（1分.意思对即可）9．答案：①雕版印刷（板印书籍）②木活字印刷③创新（探索）（3分.每空1分，意思对即可）【参考译文】活字印刷的方法，是从毕昇开始的.然而泥活字既不精细齐整，又容易破碎.松脂之类的东西也繁琐累赘，需要大费周折，所以王桢在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字.木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字印刷）也不够周详完备.到了陆深《金台纪闻》所记载的铅活字，（字印）质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害功效.这本书（所记载的活字印刷法）参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新.【2018 朝阳二模】（二）文言文阅读（共9分）阅读《僧怀素传》，完成第12-15题.僧怀素①传陆羽怀素疏放，不拘细行，饮酒以养性，草书以畅志.时酒酣兴发，遇寺壁里墙，衣裳器皿，靡②不书之.贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒.书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书至再三，盘板皆穿.怀素心悟曰：“夫学无师授，如不由户．而出.”乃师邬彤③，授其笔法.至中夕而谓怀素曰：“‘孤蓬自振，惊沙坐飞，余师而为书，故得奇怪④.’凡草圣尽于此.”怀素连叫数十声曰：“得之矣.”经岁余，辞之去．.至晚岁，颜太师真卿问之曰：“夫草书于师授之外，须自得．之.张长史⑤睹孤蓬、惊沙之外，见公孙大娘剑器舞，始得低昂回翔之状.师⑥亦有自得之乎?”素曰：“贫道观夏云多奇峰，辄常师之.夏云因风变化，乃无常势，又无壁坼⑦之路，一一自然.”颜公曰：“噫！草书之渊妙，代不绝．人，可谓闻所未闻之旨也.”（有删改）注释：①[怀素]唐代书法家，善草书，与张旭齐名. ②[靡]无. ③[邬彤]唐代书法家，张旭的学生.④[奇怪]不寻常的事物. ⑤[张长史]张旭，唐代书法家. ⑥[师]学习. ⑦[壁坼]墙壁裂开.12.下列加点字意思不相同．．．的一项是（2分）A．如不由户．而出月色入户．B．辞之去．乃记之而去．C．须自得．之得．之心而寓之酒也D．代不绝．人绝．巘多生怪柏13.依据上下文，对“书至再三，盘板皆穿”的理解正确的一项是（只填序号）（2分）【甲】反复书写，连盘板都被写穿了.【乙】把盘板穿在一起，再写三次.14.选文记述了怀素学习书法的经历，从中我们可以悟出一些关于学习的道理.请你从文中找出一处，并说出自己的感悟.（3分）答：15.下图是怀素的《自叙帖》（局部）.下列对作品欣赏正确的一项是（2分）A. 似蚕头，如燕尾，飘逸而不失端庄.B. 或如丝，或如发，风吹欲绝又不绝.C. 恰似强弓劲弩射千里，疾劲有力.D. 若辕门列兵，森然环卫，庄严肃穆.答案：12.答案：D（评分标准：2分）13.答案：甲（评分标准：2分）14.答案示例：从“贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒”一句中我领悟到学习需要勤奋努力.（评分标准：共3分.句子1分，感悟2分）15.答案：B（评分标准：2分）【2018 丰台二模】（三）阅读下面两段文字，完成10～13题.（共7分）【甲】庆历中有布衣毕昇，又为活板.其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚.先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之.欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥.若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速.常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就.每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者.不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之.有奇字素无备者，旋刻之，以．草火烧，瞬息可就．.不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若．燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污.（沈括《活板》）【乙】张衡性精微，有巧艺.作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之.其牙发机，皆隐在樽中，周密无际．，如一体焉.地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬.司者觉知，即省龙机，其馀七首不发，则知地震所从起来也.合契若神，观之莫不服其奇丽.自古所来，未尝．有也.（选自李昉《太平御览》，有改动）【注】①[穹隆] 像天空一样中央高高拱起.10．下列词语中的“以”与“以草火烧”一句中的“以”意思相同的一项是（1分）A．自以．为是B．不以．物喜C．饰以．篆文D．必以．分人11．下列加点词意思相同的一项是（2分）A．瞬息可就．就．地取材B．不若．燔土安之若．素C．周密无际．弥留之际．D．未尝．有也卧薪尝．胆12．用现代汉语翻译下面的句子.（2分）（1）字平如砥翻译：（2）下有蟾蜍承之翻译：13．从活版印刷和地动仪的发明来看，中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹.活板印刷用胶泥做字印，是考虑到它具有①、便于取用等特点，这体现了制作之“活”；地动仪②，这体现了制作之“巧”.（2分）答案：10.（1分）C11.（2分）B12.（2分）（1）字印平整得像磨刀石.（2）（龙首）的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴（准备）接铜丸.评分说明：每句1分.13.（2分）①不易变形②“地动机发”，能准确判断地震的方向评分说明：每空1分，意思对即可.【2018 石景山二模】（三）阅读【甲】【乙】两篇文章，完成第9–12题.（共8分）【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽.朝．服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也.忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美．也.”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚.暮寝而思之，曰：“吾妻之美．我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也.”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私．王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣.”王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥．于市朝，闻寡人之耳者，受下赏.”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷. （本文选自《战国策·齐策》）【乙】晋献公之时，东郭民有祖朝者，上书献公曰：“草茅臣①东郭民祖朝，愿请闻国家之计.”献公使使出告之曰：“肉食者已虑之矣，藿食者②尚何与焉？”祖朝对曰：“大王独不闻古之将曰桓司马者，朝．朝其君，举而晏③，御④呼车，骖⑤亦呼车.御肘⑥其骖曰：‘子何越云为乎⑦？何为藉呼车⑧？’骖谓其御曰：‘当呼者呼，乃吾事也；子当御正子之辔衔⑨耳.子今不正辔衔，使马卒然惊，妄轹⑩道中行人.必逢大敌，下车拔剑，涉血履肝⑪者，固吾事也.子宁能辟⑫子之辔，下佐我乎？其祸亦及吾身，与有深忧，吾安得无呼车哉！’今大王曰：‘食肉者已虑之矣，藿食者尚何与焉？’设使食肉者一旦失计于庙堂之上，若臣等藿食者，宁得无肝胆涂地于中原之野与？其祸亦及臣之身.臣与有其忧深.臣安得无与国家之计乎？”献公召而见之，三日，与语，无复忧者.乃立以为师.（本文选自《说苑·善说》）注：①草茅臣：在野不出仕的人.②藿食者：喻指草野之人.③举而晏：动身迟了.④御：驾驶车马的人.⑤骖：骖乘，陪乘的人，负责警卫.古时乘车，尊者在左，御者在中，骖乘在右.⑥肘：用肘触人示意.⑦子何越云为乎：你为什么越权做事呢？⑧何为藉呼车：为什么也跟着呼叫备车呢？⑨辔衔：御马的缰绳和嚼子.⑩轹：车轮碾轧.⑪涉血履肝：抛肝胆浴血奋战.⑫辟：躲开，这里指扔掉.9．下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2分）A．朝．服衣冠朝．朝其君B．徐公不若君之美．也吾妻之美．我者C．能谤讥．于市朝忧谗畏讥．D．宫妇左右莫不私．王不宜偏私．10．用现代汉语翻译文中画线语句.（2分）（1）王之蔽甚矣. 翻译：（2）臣安得无与国家之计乎？翻译：11．“使”在《古代汉语词典》中的释义如图.结合图示以及上下文，“使使”的意思是（2分）12．美国汉学家柯润璞撰文指出，可以用“游说”来概括《战国策》的特点，同为刘向编纂的《说苑·善说》也具有这样的特点.请结合两则材料对此进行说明.（2分）答：答案：9．答案： A（2分）10．答案：（1）大王您受蒙蔽很深啦！（2）我怎能不参与国家大计呢？（共2分.每句1分）11．答案：派使者（共2分.每词1分）12．答案示例：邹忌以切身经历设喻，劝说齐王广开言路，除弊纳谏；祖朝用御骖呼车的故事设喻，让晋献公同意自己参与国家大计，两篇文章都充分体现了“游说”的特点.（共2分.“邹忌”“祖朝”各1分）【2018 怀柔二模】（二）阅读下面的两个文段，完成9-12题.（共9分）甲山不在高，有仙则名.水不在深，有龙则灵.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上阶绿，草色入帘青.谈笑有鸿儒，往来无白丁.可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.南阳诸葛庐，西蜀子云亭.孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》乙陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也.祖茂，武昌太守.潜少怀高尚，博学善属．文，为乡邻之所贵.尝著《五柳先生传》以自况曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉.闲静少言，不慕荣利.好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食.”“常著文章自娱，颇示己志①，忘怀得失，以此自终.”其自序如此，时人谓之实录.以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归.州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾.复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”②执事者闻之，以为彭泽令.素简贵，不私事③上官.郡遣督邮至县，吏白④应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》.——《晋书.<陶潜传>（节选）》注：①志：志向.②聊欲弦歌，以为三径之资可乎？意思是想做个文官，来挣些补贴家用的钱. ③私事：谄媚.④白：告诉.9.“属”字典中有两个读音，（1）读zhǔ，其义项有①连接.②佩，系.③聚集.④缀缉，撰著.⑤通“嘱”，委托，嘱咐；（2）读shǔ，其义项有①隶属，归属.②部署，亲属.③类，等辈.乙文中“博学善属文”中的“属”应读，义项为 .（只填序号）“博学善属文”可以翻译为：（3分）10.用现代汉语翻译下面句子.（2分）惟吾德馨.翻译：11.下列选项表达的主题不同于其它三项的是（2分）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.B.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜.C.吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！D.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈.12.身居陋室的刘禹锡和采菊东篱的陶渊明都名垂青史，请你结合甲乙两段内容，说一说他们相同的人生情趣.（2分）答：答案：10.（2分）只是由于我（住在居室里的人）品德美好，就不感到居室简陋了.11. A（2分）12.（2分）共同点：他们都不追求物质，安贫乐道、淡泊名利；都不愿世俗同流合污，志趣高洁.（每点1分）【2018 平谷二模】（二）阅读【甲】【乙】两段文字，完成12—14题.（共8分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之.伐竹取道，下见小潭，水尤清清洌.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依.日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.其岸势犬牙差互，不可知其源.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.以其境过清，不可久居，乃记之而去.（柳宗元《小石潭记》节选）【乙】自西山道口径北①，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少②北而东，不过四十丈，土断而川③分，有积石横当其垠.其上为睥睨④、梁欐⑤之形；其旁出堡坞⑥，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然⑦有水声，其响之激越，良久乃已.环之可上，望甚远.无土壤而生嘉树美箭⑧，益奇而坚，其疏数⑨偃⑩仰，类智者所施设也.（柳宗元《小石城山记》节选）【注】①[径北]一直往北.②[少（shāo）]通“稍”.③[川] 河水.④[睥睨（pì nì）]城墙上如齿状的矮墙.⑤[梁欐（lì）]栋梁，这里指架支着的梁栋.⑥[堡坞（wù）]小城堡，此处是指由山石天然形成的.⑦[洞然]深深的样子.⑧[箭]指竹子.⑨[数（cù）]密.⑩[偃（yàn）]倒伏.12.解释下列语句中加点词的意思.（2分）（1）潭中鱼可．百许头可：（2）良．久乃已良：13.用现代汉语翻译下面的句子.（2分）（1）蒙络摇缀，参差披拂翻译：（2）环之可上，望甚远翻译：14.甲、乙两文都是以作者的①为线索，记叙了亲身经历的山川景物. “小石潭”和“小石城山”都是被遗弃于②的美好风物，但作者从这些无人关注、无人欣赏的山水发现它们奇异之美:甲文中“小石潭”的“奇”在“全石以为底”，乙文中“小石城山”的“奇”在“③”.作者借助山水来比喻自己，抒发④ .（①②④空用自己话回答，③空用原文回答）（4分）。
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名著阅读【2018 东城二模】三、名著阅读（共5分）15.读名著有很多种方法，如泛读法、精读法、写读书笔记等方法，由于读书方法的不同，你的阅读收获也会不同。
请结合你读过的名著，具体说说你读书采用了哪些不同的方法，有哪些不同的收获。
（2分）答：16.《论语》作为儒家经典，其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。
请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。
（3分）①道之以德，齐之以礼，有耻且格。
（《论语·为政》）②苟志于仁矣，无恶也。
（《论语·里仁》）③德不孤，必有邻。
（《论语·里仁》）答案：15. （2分）答案示例：我读《西游记》，先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事，后来采用精读法读了“三打白骨精”的情节，充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。
（具体答出两种方法与收获，各1分。
）16. （3分）答案示例一：选择第①句，这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓，百姓就会有廉耻之心，遵守规范。
这样人人有荣辱感，会提高整个社会的文明程度。
答案示例二：选择第②句，这句话是说假如每个人立志施行仁德，不会做坏事，这样每人都充满正能量，大家和谐相处，对整个社会有好处。
答案示例三：选择第③句，这句话是说有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的伙伴。
这样会引导更多的人树立文明意识，提高公众文明素质。
（结合句意1分，联系现实意义2分，意思对即可。
）【2018 西城二模】三、名著阅读（共5分）17.从下面【甲】【乙】两题中任选一题．．．．作答。
(2分)【甲】右图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图，你觉得图中曹操的形象设计合适吗？请结合《三国演义》的相关情节，说明理由。
【乙】请你说说老舍先生的小说《骆驼祥子》得名的缘由。
选择：题答：18．《海底两万里》中尼摩船长畅游海底两万里，《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊荒岛生活二十八年，他们是个人奋斗的典型；《西游记》中师徒四人取得真经，《三国演义》中魏蜀吴各自雄踞一方，他们靠的是团队合作。
请从以上名著中任选一部，结合相关内容谈谈你对个人奋斗或团队合作的认识。
（3分）（100字左右）答：答案：17．【甲】答案示例：我认为图中曹操的形象设计合适，因为《三国演义》中曹操性格复杂，是英雄和奸雄的统一体。
他既具有军事和政治才能，又狡诈奸邪。
如官渡之战，以少胜多，表现了他的军事才能。
而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。
（共2分，人物形象1分，相关情节1分）【乙】答案要点：缘由一，小说的主人公祥子，时逢乱世，拉车出城时遇到乱兵，被抓壮丁，后来祥子逃了出来，顺手牵了三匹骆驼卖了，人送外号“ 骆驼祥子”；缘由二，主人公祥子具有骆驼一般的勤劳和坚韧品质。
（共2分，每个要点1分）18.答案示例:我认为团队合作很重要。
如《三国演义》中刘备是团队领导，诸葛亮负责出谋划策，关羽、张飞则实际带兵冲锋陷阵。
正是这样一个相互信任、精诚协作的团队才使得刘备取得火烧博望坡、火烧赤壁、计取荆州等胜利，最终建立蜀汉政权。
（共3分，观点1分，内容1分，分析1分。
字数不符合要求扣1分）【2018 海淀二模】三、名著阅读（共5分）11.相对于中心人物而言，文学作品中还活跃着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物，他们或衬托主要人物，或推动情节的发展。
请你从读过的文学名著中选择一个这样的人物，结合相关内容，加以分析。
（100字左右）（5分）答：答案：11．答案示例一：周瑜是三国中智勇双全的人物，但在与诸葛亮的交锋之中，总被诸葛亮占了上风。
如设计刁难诸葛亮，却被对方用草船借箭轻易化解；假借招亲夺回荆州，却被对方将计就计，使其赔了夫人又折兵。
作品正是以才华出众的周瑜来衬托诸葛亮的“智绝”形象。
答案示例二：《骆驼祥子》中，孙侦探欺负弱小、阴险狡诈的特征十分典型。
他谎称祥子串通乱党，需要花钱疏通以免除罪罚，将祥子辛苦积攒的买车钱骗走。
孙侦探的欺骗，使祥子买车的希望再次破灭，导致祥子再次回到车厂。
因此孙侦探的出现推动了小说情节的发展。
（5分。
举出次要人物1分，结合内容分析3分,语言1分）【2018 朝阳二模】三、名著阅读（共6分）16. 孝，是一种传统美德。
请结合下面几则语录中的任意一则，说说你在生活中如何尽孝。
（3分）①子曰：“父母唯其疾之忧。
”（《论语·为政》）②子曰：“父母在，不远游，游必有方。
”（《论语·里仁》）③子曰：“色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。
曾是以为孝乎？”（《论语·为政》）④子曰：“父母之年，不可不知也；一则以喜，一则以惧。
”（《论语·里仁》）⑤子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》）答：17.小说中人物间的矛盾和冲突最能突显人物性格。
请结合你读过的名著，选择相关情节，说说其中体现的人物性格。
（3分）答：答案：16.答案示例：选择③句。
孔子认为孝最难得的是对父母保持敬爱和悦的态度。
我总是能够和颜悦色地和父母沟通交流，从不对父母发脾气，这就是我对父母的孝。
（评分标准：共3分。
选择并理解2分，做法1分）17.答案示例：鲁达听闻金氏父女被郑屠欺侮，感到愤愤不平。
他见义勇为，三拳打死镇关西，表现出他嫉恶如仇、侠肝义胆的性格特点。
（评分标准：共3分。
情节2分，性格1分）【2018 丰台二模】三、名著阅读（共5分）14．下面几则语录出自《论语》，请你阅读后回答问题。
（3分）①子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”（《论语·学而》）②孔子谓季氏，“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”（《论语·八佾》）③子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《论语·为政》）④子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”（《论语·里仁》）⑤子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《论语·里仁》）⑥曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）⑦子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。
’何谓也？”子曰：“绘事后素。
”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。
”（《论语·八佾》）读《论语》，我们可以看到一个有血有肉的孔子。
他会因弟子对《诗经》的领悟而由衷欣喜，选文的第【甲】则就记录了他的赞许；他也会因鲁国贵族季氏僭越礼制而疾言厉色，我们从第【乙】则选文中可以读到夫子的怒气。
第③④则表现了孔子的诚实好学，第①⑤则又可见他反躬自省的君子风范。
这种风范通过孔子的言传身教深刻地影响了他的弟子，第⑥则曾子的话，就凝练为“【丙】”这一成语，成为君子自律修身的功课。
15．有人说，文学作品中的英雄往往才智出众、勇武过人，但他们身上也有普通人的弱点，这样的形象才更真实。
请从你读过的名著中任选一个人物，结合相关情节，谈谈你对这句话的理解。
（2分）答案：14.（3分）【甲】⑦ 【乙】② 【丙】三省吾身（一日三省）评分说明：每空1分15.（2分）示例：《三国演义》中的关羽忠义神勇，他斩颜良诛文丑，千里走单骑，义释曹操，是“忠义”的化身。
但他又刚愎自用，导致大意失荆州，败走麦城。
这样的关羽没有被神化，显得更加真实立体。
评分说明：人物特点1分，结合具体情节1分。
【2018 石景山二模】四、名著阅读（5分）22．子曰：“君子不器。
”子曰：“先行其言而后从之。
”子曰：“德不孤，必有邻。
”请你从以上三则语录中任．选一则．．．．，结合相关内容谈谈你对这句话的理解。
（不超过100字）．．．，从读过的文学名著中任选一部答案：22．评分标准：共5分。
内容3分，语言2分。
【2018 怀柔二模】三、名著阅读（5分）13.我们为什么要读经典？钱理群先生曾说过：“读文学经典惟一的目的是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间——你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，达到心灵的契合，获得精神的真正自由。
坚持读下去，你会发现，你变了，像巴金老人说的那样，变得更好了。
”同学们，在你阅读名著的时候是否有这样的感受呢？坚持读下去，也有“变得更好的”体验呢？请结合读过的名著，谈谈你的阅读体验。
（不少于100字）答：答案：13.答案标准：结合名著2分，体验2分，语言表达1分。
【2018 平谷二模】三、名著阅读（共5分）15.《论语》中包含了大量对“君子”的描述，分别从仁、义、礼三个方面勾勒出一个体系相对完整的“君子”道德范式。
请你从读过的一部名著中，选出一位你认为可以称为“君子”的人物，并结合相关情节和下面的链接材料说明理由。
（5分）【链接材料】①君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
（《论语•里仁》）②子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”（《论语•里仁》）③子曰：“君子无所争。
必也射乎！揖让而升,下而饮，其争也君子。
”（《论语·八佾》）答案：15. 答案示例：我认为《三国演义》中的刘备可以称之为君子。
樊城一战，刘备携民渡江，不忍心弃百姓而独自逃生，体现“仁爱”；刘表病逝，刘备没有趁人之危夺取荆州，体现了“道义”；陶谦三让徐州，刘备的谦让不受，体现了他的“礼让”。
所以我认为刘备就是“仁、义、礼”的代表，可以称之为君子。
（共5分。
情节2分，结合材料2分，表达1分）【2018 房山二模】三、名著阅读（共5分）16. 有人说：“选择比努力更重要”，请你从读过的一部文学名著中选择一个人物，并结合相关的情节说说你的理解。
（80——100字）（5分）答：答案：16.评分标准：明确观点“选择比努力更重要”1分，选择人物切合观点1分，情节与人物、观点一致1分，分析1分，表述通顺1分。
【2018 昌平二模】三、名著阅读（共5分）12．《西游记》中的人物个性鲜明。
请从A、B语段中任选其一，作出判断并说明理由，再补写一个与人物相关的情节。
（3分）A:“太师切莫要‘口里摆菜碟儿’,既然我们许诺,且教你主先安排一席,与我们吃钟啃酒如何?”B:“他虽年劫修长,也不应久占在此。
常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。
’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了。
”选择：人物：理由：情节：13．请你从《红岩》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》这三部书中任选一部，结合你的阅读体验，说说你对“开卷有益”的理解。
（2分）答：答案：12．答案示例一：A ①猪八戒②贪吃③偷吃人参果答案示例二：B ①孙悟空②英勇无惧③大闹天宫三借芭蕉扇（每空1分，共3分）13.答案示例一：读书总有好处的。
我在阅读《红岩》这部书时，就被小说中人物的可歌可泣事迹深深打动了。
这部书告诉了我什么叫理想信念，什么叫革命乐观主义精神，也让我更加珍惜今天的幸福生活。
【2018 顺义二模】三、名著阅读（5分）10.明代政治家张居正曾在《答总督方金湖》中指出：世上一定是有了非同寻常的人，然后才会有非同寻常的事业；有了非同寻常的事业，然后才会有非同寻常的功绩。