湖南省特级教师评选申报表(杨海波)
特级教师评审申请书
尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱教育事业的教师，一直在教育教学一线工作，至今已有XX年。
在此，我诚挚地向您们提交我的特级教师评审申请书，希望能够得到您的认可和支持。
我始终坚信，教师是点燃学生内心火焰的火种，是引导学生走向成功的灯塔。
因此，我一直都以这句话来严格要求自己，不断提升自己的教育教学能力，为我的学生提供更好的教育。
在教育教学方面，我注重培养学生的创新精神和实践能力，倡导学生主动探究、积极思考，鼓励他们勇于挑战自我，不断突破自己的极限。
我注重启发式教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而提高他们的学习兴趣和学习效果。
我还注重因材施教，针对每个学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，帮助他们充分发挥自己的潜力。
在教师专业发展方面，我始终保持学习的热情，不断更新自己的教育理念和教学方法。
我参加过了各种教师培训和学术研讨会，学习了许多国内外的优秀教学实践和理论研究成果。
我还积极投身于教育教学改革和研究，主持或参与了多个省市级的教育科研课题，发表多篇论文，编写过教材和教学参考书。
在师德建设方面，我始终坚持为人师表，以身作则，用自己的言行影响和感染学生。
我尊重每个学生的人格和尊严，关心他们的生活和学习，帮助他们解决各种困难和问题。
我还积极参与社会公益活动，传播正能量，培养学生的社会责任感和公民意识。
在教育教学成果方面，我所任教的学科成绩一直名列前茅，我的学生多次在全国、省、市的各类竞赛中获奖。
我还曾获得过省、市、校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
我深知，特级教师是教育教学的最高荣誉，是对我过去成绩的肯定，更是对我未来的期望和激励。
如果能够获得这个荣誉，我将倍感荣幸，更加激励我继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为我的学生、我的学校、我的教育事业做出更大的贡献。
最后，感谢评审委员会对我的评审申请给予关注和审查。
我相信，我的教育教学实践和成果，能够证明我具备特级教师的条件和资格。
我期待着您的认可和批准。
湖南 特级教师 审报材料
湖南特级教师审报材料
（一）推荐报告。
各县市区教育行政部门推荐报告1份，参评人员花名册（附件2，用EXCEL表格保存）。
（二）申报表。
各推荐人选的《湖南省第十二批特级教师申报表》（附件3），一式2份。
（三）佐证材料。
每位参评人需同时报送纸质材料和电子材料。
纸质材料不超过1个牛皮纸袋，封面附材料清单。
电子材料与纸质材料一致。
1.获奖证书、荣誉证书（或通知）扫描件（单独装订成册）。
2.正式出版的教育专著、公开发表的学术论文或专业文章及科研课题等材料扫描件（要求编印目录，附含有刊物、著作的封面、版权面、标题、姓名等内容，单独装订成册），同时按照本通知要求提供真实性查询证明。
市州教育局负责审核论文或论著原件，并留存备查。
3.示范引领、教研教改、教书育人等方面佐证材料（单独装订成册）
4.参评的校园长还可提供学校管理、教师队伍建设改革、教研教改等方面的佐证材料（单独装订成册）。
（四）现场教学实录。
时长15－20分钟以内，要求师生同镜。
上述材料扫描件或复印件，各级教育行政部门、市直单位必须由具体经办人署名并加盖单位公章确认属实。
参评人电子材料和教学视频拷贝至优盘，封面以“市州+区县+学校+姓名”命名。
超额报送材料一概不予受理，退回各县市区重新处理。
最新整理省第十批特级教师推荐人选综合材料一览表.doc
xxx省第十批特级教师推荐人选综合材料一览表
推荐部门（公章）：2018年9月10日
末xxx市联考中所带班级成绩均在全市领先.
教科研
及教改
成果
1、主编了xxx人民出版社出版的《高中数学读本》.
2、教学案例《数列专题复习一》被xxx省教育厅重大研究项目组评为二等奖.
3、xxx省教育学会主办的“新课程”高考二轮备考研讨会观摩优质示范课活动中评为优秀示范课主讲教师.
4、xxx市高效课堂建设工程评为xxx市先进个人.
5、xxx市课内比教学xxx市一等奖.
6、参与了国家级课题《高中课堂教学有效性的实践研究》.
7、多次组织xxx市重点中学联考数学质量分析、专题研讨会.
8、在钢城四中做高考复习备课经验交流报告, 开始多次向来校学习的xxx市重点中学同行中交流复习备考经验.指导培养
青年教师
情况
1、指导王小宁老师在教育部一师一优课一等奖
2、指导王小宁老师在青山区高中数学优质课竞赛获一等奖
3、指导贺玉连老师在xxx市高三二月调考质量分析会发言，获一致好评
4、指导王小宁老师在在xxx市重点中学联考（文科）示范课获好评
张新华老师9月—— 7月课表
张新华老师9月—— 7月课表
张新华老师9月—— 7月课表
张新华老师9月—— 7月课表
张新华老师9月——2018年7月课表。
评选特级教师申请书
尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱教育事业、热衷于教育教学工作的教师，在此，我诚挚地向您申请特级教师称号。
以下是我的申请理由和事迹。
一、忠诚教育事业，践行社会主义核心价值观自从成为一名教师以来，我始终忠诚于教育事业，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观。
在教育教学工作中，我不断提高自己的思想政治觉悟，坚守教育初心，全心全意为学生服务，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
二、严谨治学，不断提高教育教学水平作为一名教师，我始终坚持严谨治学，努力提高自己的教育教学水平。
在教学过程中，我注重启发式教学，关注学生的个体差异，因材施教，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我积极参加各类教育教学培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断丰富自己的教育教学手段，提高教育教学质量。
三、关爱学生，尊重学生个性发展在教育教学工作中，我始终关爱学生，尊重学生的个性发展。
我相信每个学生都有其独特的潜能和天赋，因此，我努力挖掘学生的潜能，鼓励他们发挥特长，全面发展。
在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们提出问题，发表见解，培养他们的创新精神和批判性思维。
四、团结协作，积极参与学校教育工作作为一名教师，我深知团队协作的重要性。
在学校，我积极参与各项工作，与同事们共同推进教育教学改革，为学校的教育事业发展贡献自己的力量。
在团队合作中，我注重发挥自己的专长，同时也学习他人的优点，不断提高自己的教育教学能力。
五、教育教学成果显著，受到广泛认可在多年的教育教学工作中，我取得了显著的成果。
所任教的学科成绩在同类学校中名列前茅，学生的综合素质得到了全面发展。
同时，我积极参与教育教学研究，撰写论文，发表观点，为教育教学改革提供有益的借鉴。
我的教育教学成果得到了学生、家长和同行的广泛认可。
综上所述，我具备了评选特级教师的条件和资格。
我深知特级教师不仅是一种荣誉，更是一种责任。
如果能够获得这一称号，我将倍加珍惜，继续努力，为我国的教育事业贡献自己的力量。
湖南省普通高校学科带头人培养对象推荐表
编号：
湖南省普通高校学科带头人培养对象
推荐表
推荐对象姓名：
推荐学校（盖章）：
从事二级学科名称：
学科门类：
推荐日期：
湖南省教育厅制
一、被推荐者基本情况
二、被推荐者学习（中学以上）、进修与工作简历
三、被推荐者近三年完成教学工作情况
四、被推荐者近三年参加、完成科研工作情况
五、被推荐者近三年发表著作（教材）、论文情况
六、被推荐者近三年担任行政管理工作情况
七、被推荐者个人对未来三年教学、科研、管理工作方面的发展规划
八、被推荐者对培养经费资助要求（包括培养经费的主要用途及金额）
九、本学科学术梯队情况
十、推荐者（一）意见（请对被推荐者学术水平、研究能力、教学与科研成就、发展潜力及外语水平、计算机应用能力等进行评价）
十一、推荐者（二）意见（请对被推荐者学术水平、研究能力、教学与科研成就、发展潜力及外语水平、计算机应用能力等进行评价）
十二、指导教师意见（请对培养计划中提出的培养目标[包括分年度目标]及培养措施的合理性、可行性等方面签署具体意见）
十三、学校意见（请对本《推荐表》的真实性、是否同意列为本年度学科带头人培养对象、能否提供配套培养经费及提供配套经费的比例数额签署具体意见）
十四、专家评议意见。
湖南省教育厅关于推荐湖南省特岗教师面试专家库专家的通知
湖南省教育厅关于推荐湖南省特岗教师面试专家库专家的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2013.06.09•【字号】湘教通[2013]255号•【施行日期】2013.06.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文湖南省教育厅关于推荐湖南省特岗教师面试专家库专家的通知（湘教通[2013]255号）各市州教育局，有关高等学校、厅委直属各单位：为了推动我省特岗计划深入实施，做好特岗教师招聘工作，提高特岗教师的招聘质量，我厅决定组建湖南省特岗教师面试专家库（以下简称“专家库”）。
在特岗教师招聘工作中，我厅将在专家库中随机抽取产生面试专家，参加特岗教师招聘的面试工作。
专家库建成后，我厅将对专家库进行动态管理，每三年进行一次更新、调整，充分发挥其对我省教师队伍建设的促进作用。
专家库的组建工作由省教育科学研究院具体承办。
现就推荐专家库专家的有关事项通知如下：一、推荐对象推荐对象为高等院校、普通中小学、中等师范学校、特殊教育学校、教师进修学校的专任教师，以及教育科研院所的学科研究人员、教育人力资源管理人员。
二、推荐条件推荐对象应符合以下条件：1．思想政治素质好，原则性强，工作认真务实，作风公道正派；熟悉国家有关教师队伍建设和教育人力资源管理的法律法规和方针政策，有较高的政策水平；2．从事教育教学或教育科研工作5年以上，在本专业教育领域有一定影响；3．高等院校、普通中学、中等师范学校、教师进修学校、特殊教育学校的专任教师以及教育科研院所的科研人员，应具有副高级及以上职称；小学的专任教师，应具有小学高级及以上职称。
4．身体健康，有参加相关工作的时间和精力，年龄一般不超过55岁。
三、推荐范围及名额1．高等院校、厅直属单位的推荐对象由相关单位直接推荐，每个单位推荐专家人数不超过10名。
2．普通中小学、中等师范学校、特殊教育学校、教师进修学校、科研院所由市州教育局统一推荐，市州教育局推荐的专家不超过60名，推荐时应注意所推荐专家的从事专业要覆盖初中16个学科（语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、地理、历史、信息技术、体育、音乐、美术、劳动技术、生命与健康常识、科技活动）和小学11个学科（语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活或品德与社会、科学、信息技术、科技活动、生命与健康常识）。
湖南省中小学教师系列教师职称评审材料报送要求
湖南省中小学教师系列教师职称（职务）评审材料报送要求及种类一、材料种类及要求㈠参评资格审查主要材料种类、要求及排列顺序1．教师资格证已验证的复印件（1份）；2．学历、学位证书（教非所学提供适岗培训结业证）已验证的复印件（各1份）；3．任现职的《专业技术职务资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）；4. 继续教育合格证明（人事部门继续教育证明和中小学教师学分登记证明原件）；5．高级近五年、一级近四年《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件（每年1份）；6.资历、学历破格者，提供其符合破格条件的相关辅证材料；7．任现职以来受处分的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料（各1份）；8.《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）申报人员情况公示表》原件（附件4，用A3纸打印）；9．认为有必要提供的其他材料㈡评审主要材料种类、要求及排列顺序1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（见附件2，一式2份，Ａ4纸张双面打印）。
“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报（见附件1）；2．个人业绩述职报告（对照5类教师水平评价基本标准条件内容顺序撰写，1 份）；3．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件（各1份）；4．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）；5．任现职以来一个学年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）；6. 任现职以来学术水平、科研能力方面研究成果和创作作品的材料（本人教育教学经验总结、代表作、着作与科研项目、专利、技术创新等）；7．承担班主任、辅导员等学生管理工作的佐证材料（教研和校外教育机构人员无需提供）；8．申报高级教师的人员，需提交指导青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件、师徒合同等）；二、材料整理及要求㈠材料填写及组织的基本要求1．贴写材料原件或复印件等，应使用70g以上A4白纸作底。
特级教师评审申报主要事迹个人版13篇
特级教师评审申报主要事迹个人版13篇特级教师评审申报主要事迹【篇1】__，女，土家族，1974年3月生，湘西土家族苗族自治州吉首市双塘小学教师。
她扎根农村26年，从偏远的村小语数包班教学到完小的语文、英语跨学科任教，无不体现了干一行、爱一行的决心，学生对她所教学科的喜爱，便是她最好的荣誉证书。
她寓教于乐，善于抓住学生的心理，实施分层教学，让每个学生都能感受到跳一跳就能摘到桃子的快乐。
曾获“湖南省优秀乡村教师”“湖南省特级教师”等称号。
特级教师评审申报主要事迹【篇2】__，男，汉族，1974年12月生，中共党员，长沙市雅礼中学副校长，正高级教师。
他践行“爱与生长”的教育理念，记得所教过学生的细节。
他出版了《言语的森林：__生长语文课堂12例》。
他任两届农村名师工作站站长。
他改变薄弱的怡雅中学。
他主管学校的五大学科奥赛实现国际金牌大满贯;学校的女篮男足还获得全国冠军。
曾获评“湖南省特级教师”“湖南省优秀教师”称号。
特级教师评审申报主要事迹【篇3】__，男，汉族，1968年1月生，中共党员，怀化师范高等专科学校党委副书记，教授。
他用37年的坚守，扎根怀化，服务乡村教师教育。
他常怀感恩之心，像父亲般带弟妹读书，也像兄长般关心和帮助学生。
他积极探索“研训一体，以研促训”的师训新路，主编教材获评省优，入围“国规”。
他身体力行，全心指导青年教师教学和科研。
曾获“怀化地区先进工作者”“湖南省优秀教师”“湖南省特级教师”等称号。
特级教师评审申报主要事迹【篇4】__厦门双十中学正高级教师人物事迹：__，从教30年，始终坚持教学第一线。
作为一名正高级教师、特级教师，作为一个享誉省内外，屡创佳绩的奥赛金牌教练，作为一个曾为北大清华输送近百名学子的优秀班主任，赵老师最为人称道的是功成名就且已知天命的他仍然保有对教育事业火一般的热情。
他发自内心地尊重学生差异性并欣赏每个学生的天性,是学生心灵的导师;他秉持“活力数学”的教学主张，善于激发学生学习兴趣与潜能，注重培养学生的综合素质，取得了全省领先的教育教学成果;参与指导的学生有两人获得国际金牌，直接指导的学生有20多人次获国家级奖，50多人次在全国高中数学联赛中获得福建省赛区一等奖。
特级教师评审申请书
尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱教育事业、致力于为学生提供优质教育的中小学教师。
在此，我诚挚地向您申请参加特级教师的评审。
以下是我的申请理由和自我介绍：一、忠诚教育事业，践行社会主义核心价值观作为一名教师，我始终坚守党的教育方针，全面贯彻立德树人根本任务，积极践行社会主义核心价值观。
我坚信教育是国家的未来，民族的希望，因此将全部精力投入到教育事业中，为培养德智体美全面发展的新一代贡献力量。
二、深耕教育教学，成绩显著在长期的教育教学工作中，我始终以学生为中心，关注学生的个性发展。
通过不断学习、实践和探索，形成了具有特色的教学方法，取得了显著的成绩。
我所任教的学科成绩在同类学校中名列前茅，学生满意度高，为学校赢得了良好的口碑。
三、勇于创新，推动教育改革面对教育改革的大潮，我敢于挑战自我，勇于创新。
在课程设置、教学方法、评价体系等方面，不断尝试改革，推动学校教育质量的提升。
同时，我还积极参与教育科研工作，主持或参与多项省市级教育科研课题，为教育改革贡献自己的力量。
四、关爱学生，为人师表作为一名教师，我始终关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的生活，助力他们成长。
在教育教学过程中，我严格要求自己，以身作则，树立良好的师德形象。
在课堂上，我严谨治学，注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。
在生活中，我关心学生，善于与学生沟通，成为他们的良师益友。
五、团结协作，共同发展在工作中，我注重与同事间的团结协作，积极参与学校教育教学管理工作，为学校的发展贡献自己的一份力量。
我还积极参与教育公益活动，助力贫困地区教育事业发展，为推动教育公平贡献力量。
六、不断提升自身素质，做终身学习者作为一名教师，我深知学无止境，始终保持着终身学习的态度。
积极参加各类继续教育，学习先进的教育理念和教学方法，不断提升自身素质。
此外，我还关注国内外教育动态，不断拓宽视野，为教育教学工作注入新的活力。
总之，我热爱教育事业，致力于为学生提供优质教育，具备特级教师的条件和素质。
特级教师申报指南
附件2特级教师申报指南一、评选范围普通中小学、幼儿园、职业中学、特殊教育学校、幼儿师范学校、教师进修学校、教学研究机构、校外教育机构的在职在岗教师、校（园）长和专职教研员。
2018年6月30日前已办理离退休手续的人员，不再列入本次特级教师推荐评选范围。
二、推荐名额根据教育部《特级教师评选规定》（教人〔1993〕38号）有关规定，确定2018年评选表彰特级教师450名。
原则上以各地在职中小学、幼儿园专任教师人数为基数，适当考虑各地基础教育发展和教师队伍建设水平状况，按照评选数与推荐数1：1.2的比例向各市和省直单位下达推荐名额（见附表1）。
原则上每学校（单位）推荐人数不超过1人。
省直有关学校按管理权限向相应教育行政部门逐级推荐人选。
三、评选条件特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家，并具备下列条件：1．坚持党的基本路线，认真贯彻执行党的教育方针；忠诚— 23 —人民的教育事业，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，具有崇高的职业道德和奉献精神。
2．具有《教师法》规定的合格学历，具有相应教师资格，担任中学高级教师职务（含幼儿师范学校、教师进修学校高级讲师职务）或小学、幼儿园一级教师职务3年以上。
3．对所教学科具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验；精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著。
或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，取得显著成绩；在推进素质教育和教育教学改革中成绩卓著。
在当地教育界有声望。
4．在培养、提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
5．在同等条件下，符合以下情形者给予优先：（1）曾获得省级以上（含省级）劳动模范、优秀教师等荣誉称号。
（2）坚持在农村学校从事教育教学工作累计10年以上。
（3）参加城镇教师支援农村教育活动一年以上并表现突出。
四、推荐要求（一）向一线教师倾斜。
推荐人选要向中小学教学第一线的专任教师倾斜，向中青年骨干教师倾斜，向农村学校教师倾斜。
长沙市教育局关于推荐湖南省特级教师省、市级评审委员会专家库委员的通知
长沙市教育局关于推荐湖南省特级教师省、市级评审委员会专家库委员的通知文章属性•【制定机关】长沙市教育局•【公布日期】2013.08.16•【字号】长教通[2013]153号•【施行日期】2013.08.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文长沙市教育局关于推荐湖南省特级教师省、市级评审委员会专家库委员的通知（长教通〔2013〕153号）各区、县（市）教育局，各有关单位：为建立一支政治素质高、专业能力强、作风正派、廉洁守纪的评委队伍，确保我省特级教师评选工作公平、公正，省教育厅决定组建湖南省特级教师评审委员会专家库，安排我市推荐专家参加评委选拔（具体学科为：思想品德、语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、英语、体育、音乐、美术、信息技术、幼教、校长（园长）行政管理、教研、其它）。
现将有关事项通知如下：一、推荐范围专家库人选推荐范围包括：在职在岗特级教师；教育行政部门管理专家；一线中小学校长、幼儿园园长和教师。
二、推荐条件1.政治素质高，作风正派，师德高尚，办事公道，廉洁守纪。
2.教育教学业绩突出，管理经验丰富，知识面广，学术造诣深，在本学科本专业领域内有较大影响。
3.具有相应系列高级职务，从事教育教学或教育管理工作满15年以上。
4.身体健康，能胜任评委工作且本人愿意，年龄一般不超过60岁。
三、名额分配各区、县（市）教育局每个学科可推荐1名专家，学科特别突出的最多推荐2人；市教育学院、教科院和市省级示范性中学最多可推荐4个学科的专家各1名；市直其他学校（单位）原则上可选择1个学科，推荐不超过1名专家。
四、工作要求1.专家库委员人选的综合素质直接关系到我省特级教师的评选质量，各地务必高度重视，坚持标准和条件，精心组织，真正把热爱教育事业、政治思想过硬、学识水平高、业务能力强的优秀专家推荐入选专家库。
2.各区、县（市）教育局和各单位在推荐过程中，应优先推荐教育教学一线的特级教师，同时充分考虑学科和学段的分布平衡。
特级教师申报陈述（模版）
特级教师申报陈述（模版）第一篇：特级教师申报陈述（模版）申报陈述在多年的教育教学中，我忠诚党的教育事业，认真学习现代教育教学理论，处处用教师的职业道德规范严格要求自己，树立科学的世界观、人生观。
坚持“兴趣化，现代化，特长化”的教育教学理念，积极开发学生智力、挖掘学生潜能，引导学生乐学、会学和创造性学习。
在班级管理上，我充分发挥班主任的优势，以班会为平台，加强对学生情感因素的培养和渗透，坚持“知其心，救其失”、“尊其人，润其心”的原则，从学生的心灵源头，激发学生的学习潜能。
从教十九年，我先后获得全国优秀教师、临沂市师德标兵、临沂市振兴沂蒙劳动奖章、市优秀班主任、市教学能手、市优秀教学成绩奖、优秀共产党员十大标兵、沂水县模范教师等许多荣誉称号。
被临沂大学数学系聘为兼职副教授、《数学教师教育》课程主讲教师。
教育教学主要做到了以下几个方面：一、让学生感受数学之美在很多人眼里，数学无疑是一门相对抽象、枯燥的学科。
其实数学本身很美，作为一位数学老师，只有自己先体会到这种美，才可能把课讲得生动，学生理解起来才更容易。
为了让学生感受到数学内在规律的美，创设每一节课的问题情景，数学上的一些公式、定理，通过创设的情景让学生自己探索推导，让学生明白其来龙去脉，注重培养他们的科学探究精神。
注重教学反思，加速专业成长，我积累了数百万字标准教案和解题笔记，总结出了“学思诱导”的教学法，形成了以建构主义为核心的教学理念，以“创设情境，问题导学，合作探究”为特点的教学风格。
我的课堂教学，始终处在轻松、幽默、严谨、规范的状态中，学生渐渐对数学产生了浓厚的兴趣。
多次举行公开示范课，受一致好评。
二、让班级彰显人性魅力学校是学生精神的折射。
班级集体的管理中，我以“尊重”为中心，以“我是学生”、“学生就是我的孩子”为两个基本点去管理。
让每一位学生为班级出谋划策，制定班规，自我监督，自我管理。
对于班级管理我采用了“一条船”、“一杆秤”、“一扇窗”的班级管理三部曲。
给水做一次“体检”
本期点评专家黄新阶 正高级教师，特级教师，全国优秀教师，中国化学会2017年度基础化学奖获得者，湖北省首批十大名师，教育部第三批国培计划专家库专家，赤壁市“市长杯”青少年科技创新大赛评审专家。
◎湖南省会同县林城镇初级中学石守金 唐嘉仪 宋寒梅 杨茗胜 凌紫涵一、活动背景水不仅是宝贵的自然资源，还是人类的生命之源。
为了了解身边的水质状况，我们决定开展水质研究，给水做一次“体检”。
二、采集样本我们考察了会同县的三处水域。
一是渠水，它是沅江的支流，是县城自来水的水源。
我们观察发现，河水清澈见底，无漂浮垃圾，无腐臭气味。
二是穿城而过流入渠水的会同河，目测河水浑浊，河边有少许垃圾，可以闻到淡淡的腐臭味。
三是城中的老井，水里长有水草，目测井水浑浊，似淡色的牛奶。
考察时，我们在每处都采集了水样，用于实验探究。
图1 采集水样三、实验探究（一）提出方法面对水样，我们如何让其“张开嘴”，接受检查呢？我们根据所学的知识，各自提出了一种检测方法，全方位地给水样做“体检”。
石守金提出利用感官检测，比如用放大镜或显微镜观察、用鼻子闻气味等；凌紫涵提出用pH计检测酸碱度，看水样有没有受到化学污染；唐嘉仪建议用明矾吸附杂质并过滤，判断杂质的类别；宋寒梅提出用化学试剂如硝酸银溶液检测水的成分；杨茗胜建议把水样烧开，使之蒸发，然后称量残留物的质量，计算水中杂质的含量。
（二）实验检测在老师的帮助下，我们准备好实验器材，对渠水水样A、会同河水样B、城中老井水样C的水质进行检测。
1.感官检测我们用放大镜观察水样，发现水样A较清澈，水样B最浑浊，水样C呈淡牛奶色。
闻气味，发现水样B有明显异味，水样A和水样C都无明显异味。
用显微镜观察，发现水样B有许多杂质，水样A和水样C有少量杂质。
可见，水样A最好，水样B最差。
2.pH计检测我们取水样A、B、C各20 mL分别倒入不同的烧杯中，用pH计检测水样的pH值。
水样A的pH值为7.90，水样B的pH值为7.60，水样C的pH值为7.18，均呈弱碱性。
f5素材文档
附件3湖南省第十届特级教师评选材料报送种类及要求一、报送材料种类(一)中小学专任教师申报特级教师，须提供以下材料：1．参评资格材料：(1)学历证书复印件（有多种学历者一并提交）。
(2)中小学教师系列高级（小学为中小学一级及以上）专业技术职务任职资格证书复印件。
(3)教师资格证书复印件。
(4)教师参加培训证明(提供2012年以来培训学分登记证明，与教师培训学分登记管理系统登记的项目和内容一致)。
(5)近五年年度考核表（单位提供）。
(6)《湖南省特级教师评选申报表》一式2份(附件8，个人填报，单位审核并提供，同时提供表格电子稿)。
(7)《湖南省特级教师考核推荐表》一式1份(附件9，单位提供，同时提供表格电子稿)。
2．教育教学材料：(8)述职报告。
结合自身教育实践，从德、能、勤、绩等－1－方面总结，重点突出自己的教育思想、教学特色和突出业绩。
字数不超过5000字（同时提供电子文本）。
(9)教案。
任现职以来，所任教同一年级、同一学期、同一学科（课程）两届学生的全部原始教案，开设有校本课程的还要提供校本课程教案。
(10)课外作业本。
申报特级教师当年，所任教班级、任教学科的学生课外作业本各1本。
(11)测试试卷。
2017年上学期所任教班级已批已阅的单元测试卷1套。
(12)班主任、少先队辅导员、学生导师等工作手册、工作计划与总结(任教以来任选一年)。
(13)教学计划与总结（2016－2017学年度）。
(14)教学反思、教学心得体会、教学经验总结、论文、著作、作品、教研课题、课程资源(含个人空间、教育博客等)、校本课程材料等(任现职以来，每一类只提供一篇代表作)。
(15)听课、评课笔记（任现职以来任选一年）。
(16)指导、培养青年教师相关材料。
(17)授课视频文件（提交一堂完整的授课视频，授课视频应体现课堂教学的全部师生活动实况，使用单台摄像机不间断录制，允许镜头适当运动，但不能进行镜头切换和后期编辑；授课视频应声音清晰，能真实呈现课堂师生教学活动；授课视频格式为－2－MP4：编码方式H．264，分辨率不低于1280×720，码率不低于2048Kbps，帧率25fps，音频双声道；参评对象授课视频以U盘方式存储，U盘应放入参评对象材料袋内一并提交）。
湖南省特级教师评选实施细则
湖南省特级教师评选实施细则评选特级教师，对提高中小学教师地位，树立榜样，激发广大中小学教师教书育人的积极性，促进教育事业的发展，具有非常重要的作用。
为了进一步做好特级教师评选工作，根据原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》(教人[1993]38号)，特制定本细则。
一、指导思想“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而设立的一种既具先进性、又有专业性的称号。
特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。
特级教师是教师的荣誉称号，不属于职务系列，但又有别于劳动模范、优秀教师等称号。
评选特级教师，要从政治思想表现、师德、教育、教学、教研和培训指导教师等方面综合衡量，从严要求。
评选特级教师总的指导思想是严格按照国家有关规定，从实际出发，坚持标准，宁缺勿滥。
评选工作必须坚持实事求是的原则，严格评选条件和程序，切实保证特级教师评选的质量。
二、评选对象1、普通中小学、中等师范学校、各类职业中学、特殊教育学校、教师进修学校和幼儿园的专任教师。
2 、原系教学水平较高的教师，长期从事中小学、中等师范、特殊教育和幼儿教育工作，领导教育教学工作有特长的校长和幼儿园园长。
-3、直接为提高中小学教育教学质量服务的省(市，县)教学研究机构、少年宫、电教(仪器)站的专职教师、教研人员。
4、评选的重点是教学第一线的专任教师。
三、评选条件特级教师分为专任教师、校长(园长)和教研人员三种类别，分别应符合以下各项条件：(一) 专任教师类1、思想政治表现与师穗⑴认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针，政策。
树立共产主义世界观、人生观、价值观。
⑵忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，认真教书育人，关心爱护学生，自觉实施素质教育。
⑶热爱本职工作，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取，具有敬业精神和奉献精神。
⑷坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教师中享有威望。
特级教师评审推荐材料(Word最新版)
特级老师评审举荐材料通过整理的特级老师评审举荐材料相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！特级老师评审举荐材料一、个人基本状况王钦平，男，1957年诞生，祖籍温岭市淋川镇。
中共党员，中学高级老师。
现任省一级重点中学――温岭市新河中学校长，台州市、温岭市人大代表，中国管理科学院改革与发展探讨所兼职探讨员、管理询问师，台州学院人文与社会学院客座教授，台州中语会副会长，台州市、温岭市接着教化讲师团老师，浙江省高师本科自考毕业论文指导老师。
XX年浙师大探讨生课程进修班结业。
XX年中心党校第五期教化战略与管理高级进修班结业。
王钦平多年担当校领导职务，对学校的管理科学和教化改革具有前卫的理念并有较深化的探讨。
他的《学校工作要重“管”更重“理”》的理论和教化教学改革一系列措施，在新中从省三级到一级重点中学跨越式发展实践中收到明显成效，学校被《人民日报》誉为“乡村名校”，《台州日报》曾以《改革的排头兵――王钦平》为题作了报道。
王钦平是优秀校长，更是教化教学的行家。
他主持的《农村中学生语文标准化测摸索讨》（全国教化科学“九五”规划教化部重点课题――《中学生语文水平标准探讨》子课题）获总课题组成果评比二等奖；同时还主持多项省、地级的规划课题探讨。
他的学术论文有数十篇在国家、省级刊物上发表，其中数篇被《中国改革与发展论文选》收录；数篇获地级一、二等奖；《孔子的教化思想初探》等还在台州孔学会上沟通。
近年来，他的专著《中学通俗美学》、《中学作文导写》（老师版）、《中学作文导写》（学生版）和主编的《学习学导论》出版发行。
其中《中学通俗美学》和《中学作文导写》分别获台州市第三届社会科学文化曙光奖和全国应用写作探讨会第十届学术年会著作二等奖。
王钦平还曾获温岭市“教坛中坚”、温岭市“园丁奖”、台州市“优秀教化工作者”和浙江省“春蚕奖”等荣誉称号。
二、工作简历：78年11月至89年1月，王钦平同志在温岭县五七工农兵学校从事教化工作，并担当教化主任；89年2月至今在新河中学执教语文，先后担当级段书记、副校长、常务副校长、校长。
特级教师评审申请报告
尊敬的评审委员会：您好！我叫[您的姓名]，现任教于[学校名称]，担任[学科名称]教师。
自[入职年份]年加入教育事业以来，我始终秉持着“教书育人，为人师表”的信念，兢兢业业，不断进取。
在此，我怀着无比激动的心情，向评审委员会提交我的特级教师评审申请报告，恳请评审委员会给予审核和批准。
一、个人基本情况[您的姓名]，[性别]，[出生年月]，[学历]，中共党员，[职称]。
自[入职年份]年参加工作以来，我一直从事[学科名称]教学工作，累计教学年限[具体年数]年。
在教育教学工作中，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的创新精神和实践能力，取得了显著的教学成果。
二、教育教学工作成果1. 教学成绩显著在多年的教学工作中，我始终将教学质量放在首位，积极探索教学方法，提高课堂教学效率。
所带班级学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，多次获得校级、市级乃至省级奖项。
个人教学成绩连续多年名列前茅，多次被评为“优秀教师”、“教学能手”。
2. 教育教学改革与创新我积极参与教育教学改革，不断探索新的教学模式和方法。
曾主持或参与省级、市级教育教学改革项目[具体项目名称]，取得了一定的成果。
在课程设置、教学方法、评价方式等方面进行了创新，为提高教育教学质量做出了积极贡献。
3. 科研能力突出我注重教育教学研究，撰写了多篇教育教学论文，发表于国家级、省级学术期刊。
其中，[具体论文名称]一文在[具体会议名称]上交流，获得了与会专家的高度评价。
此外，我还参与了[具体课题名称]的课题研究，为推动教育教学改革提供了理论支持。
4. 指导学生成果丰硕我关心学生的全面发展，积极指导学生参加各类学科竞赛和实践活动。
所指导的学生在国家级、省级竞赛中多次获奖，本人也多次被评为“优秀指导教师”。
三、师德师风建设我始终以高尚的师德师风要求自己，关心学生，爱护学生，尊重学生。
在教学工作中，我以身作则，为人师表，树立了良好的教师形象。
积极参加学校和社区组织的各类公益活动，展现了教育工作者的社会责任。
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附件8
湖南省特级教师评选申报表
市州、县市区名称郴州市永兴县
学校（单位）名称永兴县第一中学
申报人姓名杨海波
申报类别中小学专任教师类
申报学科(专业) 高中英语
填表日期2014 年12 月19 日
湖南省教育厅制
填表说明
一、本表填写一式2份（不能用复印件），一份存人事档案，一份存业务档案。
请用钢笔如实填写，书写要工整，字迹要清楚。
评选对象姓名务求准确无误，不用繁体字、不规范简化字、同音字。
采用电脑打印填写本表，则正反两面均需打印（A4纸），并装订牢固整齐。
二、本表中的“申报类别”共分为五种，即中小学专任教师类、幼儿园专任教师类、中小学校长类、幼儿园园长类和教研人员类，申报类别由参评人员依据评选标准和本人实际情况确定其中一种类别。
“申报学科（专业）”指本人从事学科教学或研究的专业科目类别。
参评人员应根据相应类别，比照特级教师评选标准，填写有关内容，与之无关的内容不填。
三、本表中的“政治面貌”栏如属“无党派”直接划“\”，“农村学校服务年限”指县城关镇以下的农村学校（不含县城关镇学校）服务经历，如有中断，应按实际年限分段填写。
“从事教育教学工作年限”、“校(园长)任职年限”如有中断，应按实际年限分段填写。
“学习形式”请注明：全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、网络教育或其他。
一、基本情况
五、教学工作量（任高级教师以来分学年填写）
六、班主任、少先队辅导员或学生导师等工作经历(任高级教师。